【精選】議論的作文300字6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的議論的作文300字6篇，歡迎大家分享。
議論的作文300字 篇1
XX年7月7日星期二 晴小紅已是四年級的小學(xué)生了，她非常喜歡陪伴她四年學(xué)習的鉛筆盒，鉛筆盒里的議論作文。于是，文具們漸漸地驕傲起來(lái)了，直到有一天，他們終于發(fā)生了激烈的爭論。鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，你們瞧，主人都用我來(lái)寫(xiě)字；橡皮說(shuō)：”你別吹牛，你寫(xiě)錯了字，都是我幫你擦干凈的”。鉛筆刀說(shuō)：你們兩算什么？鉛筆弟弟，你別忘了，都是我幫你的筆削尖的！”尺子說(shuō)：“你們能量長(cháng)度嗎？一群自不量力的家伙！”他們不停地吵，最后還是鋼筆提醒了爭吵的文具們。鋼筆說(shuō)：“兄弟們，別吵了，鉛筆盒生氣了！”鉛筆盒故意震動(dòng)了幾下，竟自己從桌子上摔了下來(lái)。于是，大家都受傷了，鉛筆盒及筆盒里的文具都不能用了。沒(méi)過(guò)多久，小紅又買(mǎi)了個(gè)新的鉛筆盒，這時(shí)老的鉛筆盒及盒中的文具們都沉默了好久，因為他們明白：朋友之間要和睦相處，團結友愛(ài)，只有這樣，才能更好地為主人服務(wù)，讓主人掌握更多的知識。
議論的作文300字 篇2
一瓶水，空中有滿(mǎn)，滿(mǎn)中有空，哪一個(gè)中有我？
半杯水的沉思，別人看到了什么？而我，又看到了什么？
邂逅八月十五，一次簡(jiǎn)單的錯誤，不該發(fā)生卻已成為定局，在追悔中哀嘆，哭泣一生，到底值不值得？燙手的水，像荊棘的人生，該如何把抓？是讓其靜置直到冷卻，還是不斷攪拌加快蒸發(fā)？
一杯水的沉思，一滴水的人生，混合的人生該如何過(guò)濾？?jì)艋蟮乃季w是否會(huì )更清醒還是繼續昏眩？記憶的回眸，抹不掉的眼神，留不住的浪漫，該如何儲存？究竟能否塵封住那場(chǎng)迷人的錯戀？飽和的思念如何繼續溶解？不停地加水，不斷地膨脹，卻始終找不到凸起的瓶口。
記憶的基石，沉醉的懷想，不斷上升，砌成了一睹高墻，隔閡半個(gè)世界，像個(gè)一睹厚厚的高墻，如何攀登？去尋找那半個(gè)世界的我？沒(méi)有輔助的梯子，我仍要一步一步地向上努力，不論前方有多少坎坷，我這顆已受傷的心早就無(wú)動(dòng)于衷了，我不會(huì )再心碎，因為我的心已經(jīng)碎了。
水的清純，澄清著(zhù)一切，所有的往事，像深秋的的風(fēng)，夾雜著(zhù)蕭條，凋零了世界。
議論的作文300字 篇3
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同樣也是一個(gè)呼吁合作的社會(huì )，處理好競爭與合作的關(guān)系，才會(huì )在社會(huì )上立足。但是，不少人認為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。其實(shí)，并不是這樣的，競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
搞市場(chǎng)經(jīng)濟不能沒(méi)有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力，增強活力。建設和發(fā)展也不能沒(méi)有合作，有合作才能優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短。馬克思說(shuō)的好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng )造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。
三國時(shí)期，劉備和孫權結盟共同攻打曹操，他們之間在合作中增強了自己，才使他們擁有了強大的實(shí)力。三足鼎立，互相競爭，使他們逐漸強大。競爭與合作共同推動(dòng)了他們的發(fā)展。
美國商界有句名言：“如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去�！爆F代競爭不再是你死我活而是更高層次的競爭與合作，現代企業(yè)追求的不再是“單贏(yíng)”，而是“雙贏(yíng)”和“多贏(yíng)”。
競爭與合作彼此之間是不能分離的，沒(méi)有合作的競爭，只會(huì )兩敗俱傷；合作而不競爭，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。
只有將競爭與合作共同發(fā)展，人類(lèi)在會(huì )有真進(jìn)步！
議論的作文300字 篇4
新年快到了，大家都非常高興。街上到處都充滿(mǎn)了節日氣氛，外出打工的都往火車(chē)站趕，大家都歸心似箭�？墒�，就偏偏在這個(gè)時(shí)候，老天爺大翻面，刮起大雨，下起冰雪雨來(lái)，我在家都冷得不敢出門(mén)，手腳冷得發(fā)麻。這時(shí)候，公路結滿(mǎn)了冰，汽車(chē)不能正常通行。廣州火車(chē)站有很多滯留的旅客。他們在狂風(fēng)暴雨之中等候著(zhù)回家的列車(chē)。
在火車(chē)站，天下著(zhù)蒙蒙細雨。旅客在火車(chē)站里擠來(lái)擠去，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，情況非常危險。這時(shí)候，解放軍陸續地來(lái)到火車(chē)站，他們排成一條條隊伍，自己當成墻，把旅客們分成幾個(gè)部分，保護乘客的安全。
在電視上，我看到公路上積滿(mǎn)白雪，結著(zhù)厚厚的冰，解放軍立刻來(lái)到公路上破冰，把雪推開(kāi)，讓車(chē)子能順利通行。
在生活中，有很多為我們服務(wù)的人，他們的無(wú)私貢獻給大家帶來(lái)許多方便，我們時(shí)時(shí)刻刻都要記住這些為人民服務(wù)的人。
議論的作文300字 篇5
有一位長(cháng)期參加極地探險的科考隊員講述一次畢生難忘的經(jīng)歷。一次極地科考中，一只企鵝被海豹捉住了，企鵝發(fā)出凄慘的嚎叫，聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。這位科考隊員就在不遠處，只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃�？墒撬荒苋套I水與憤懣，眼睜睜地看著(zhù)海豹把企鵝拖入海里。
聽(tīng)起來(lái)的確十分殘忍，但那位科考隊員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命，但也就此破壞了極地的不可侵犯的優(yōu)勝劣汰法則。從這個(gè)故事中，我們能感悟到什么？
企鵝并非生下來(lái)就注定成為海豹的獵物，就像蚊蟲(chóng)并非被創(chuàng )造出來(lái)用來(lái)吸食人血�？墒侨绻俏豢瓶缄爢T救下企鵝，究竟是正確的義舉，還是殘忍的同情？
大自然看似是個(gè)不公正的天平，讓獅子雄踞草原，讓鯊魚(yú)稱(chēng)霸海洋，讓雄鷹統領(lǐng)天空�？墒谴笞匀灰灿兴慕鹱炙▌t，越是金字塔頂端的獵手，數量越是稀少。當災難降臨時(shí)，它們也更難逃滅頂之災。這是大自然所建立的至高無(wú)上、天衣無(wú)縫的法則，屢屢以同情的理由破壞法則，則會(huì )毀掉我們想要保護的生物。
由此再拓展到社會(huì )當中，我們又可以感悟到更多超越同情的.舉措，看到更多將私情埋藏在心里的偉人。
議論的作文300字 篇6
曾經(jīng)的我喜歡雨，喜歡它帶給我的冰涼感覺(jué)。曾經(jīng)的我也喜歡流星，喜歡它劃過(guò)天際時(shí)的那束光亮。
在我的心中覺(jué)的流星很美，當那一束束亮痕劃破天幕的古藍時(shí)，仿佛在人心間注入了一股清泉，對此，我們驚呼，深深感受著(zhù)那轉瞬即逝的美麗，可為什么走的最急的總是最美的呢?難道是為了給人留下一念間的刻骨銘心?仰或只是想默默地與黑暗共享嗎?也許每一份歡愉與美都逃不脫憂(yōu)傷的詛咒。流星固然美，甚至接近于無(wú)暇，但它始終會(huì )消逝于天邊，墜入那地平線(xiàn)。雖然它也曾為那深夜的天空劃過(guò)一道微光，但那只是瞬間。畢竟時(shí)光它不會(huì )停滯，而流星也不會(huì )只停留于夜空之中。
曾幾何時(shí)聽(tīng)朋友說(shuō)：“流星它是天空的眼淚，許愿給天空的眼淚你就會(huì )幸福�！逼鋵�(shí)它不僅僅是種幸福，更多的是種期待，在那許愿的瞬間，釋放出心中少許的夢(mèng)想，無(wú)論它是否真的會(huì )實(shí)現，這都已無(wú)所謂了。而雨，在童話(huà)故事中，它是風(fēng)兒的眼淚，相傳只要你接住了風(fēng)兒的眼淚，你就會(huì )快樂(lè )，可是如今這連綿不斷的雨所賜予我的只有惆悵和壓抑。任憑雨水四處飛灑，留給人的只是冰涼，就如雪花般，看到的總是美的，而觸及到的卻是刺骨的冰涼。我已厭倦這冰涼的感覺(jué)，厭倦回憶，也為了封印心中的傷，不讓自己想起，憶起。
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