精選語(yǔ)文作文300字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　尊敬的各位游客，你們好！歡迎大家來(lái)到舉世聞名的八達嶺長(cháng)城。我是本次行程的導游——小馬。

　　現在我們所處的位置是八達嶺長(cháng)城的最高點(diǎn)，海拔為八百八十八米。大家向四周看一看，八達嶺長(cháng)城就像一條矯健的巨龍奔騰在崇山峻嶺之中，氣勢無(wú)比雄偉。長(cháng)城始建于春秋戰國時(shí)期，秦始皇時(shí)期得以修繕。我們腳下的長(cháng)城修建于明代，它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(cháng)約八千八百萬(wàn)米，故叫“萬(wàn)里長(cháng)城 ”。

　　大家請看長(cháng)城是由巨大的條石和城磚筑成的，十分平整。每一塊條石都有兩三千斤重，因為它們是長(cháng)方形的，所以叫條石。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，這是當時(shí)屯兵的堡壘。古時(shí)候打仗時(shí)，城臺之間可以用煙火來(lái)傳遞信息，所以城臺又叫烽火臺。

　　古時(shí)候，在沒(méi)有現代化工具的情況下，勤勞的中國古代人民用他們的智慧、勞動(dòng)和血汗，凝結成了今天的萬(wàn)里長(cháng)城。長(cháng)城是中華民族的驕傲，也是整個(gè)人類(lèi)的驕傲。

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　秋天像害羞的小姑娘，悄悄的來(lái)到我們的身邊。

　　田野里的稻子金黃金黃的，像一顆顆金黃色的寶石一樣，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，成片的大豆抖動(dòng)著(zhù)豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。田埂邊的`野花，有白的、黃的、紫的都有。那些白色的野花我知道，叫野菊。草的顏色各不相同，有深綠色的，有淺綠色的，也有淡黃色的。大樹(shù)挺得很直，像一排士兵在站崗。田野里有許多蒲公英種子，這些蒲公英種子在田野里快樂(lè )地生長(cháng)。我忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，我走過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一群螞蚱。許多蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，它們的翅膀飛起來(lái)五彩繽紛，好看極了！

　　這些蝴蝶原來(lái)不怕我們，在我身邊飛來(lái)飛去，有時(shí)竟敢落在我頭上。��！原來(lái)秋天的田野這么么美麗��！我太喜歡了！

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　見(jiàn)過(guò)我爸爸的人都說(shuō)他年輕帥氣。他的頭發(fā)短短的，又黑又密，只不過(guò)偶而會(huì )有幾根白頭發(fā)調皮地鉆出來(lái)，但是一點(diǎn)也不影響爸爸的帥。兩道濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，瞪起眼睛時(shí)會(huì )令我望而生畏。高高的鼻梁，微微上揚的嘴角，一看就知道他是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。

　　為什么說(shuō)是小爸爸呢?別看我爸爸已經(jīng)三十多歲了，但是他的心態(tài)仍然像個(gè)小孩似的。他經(jīng)常做一些連我都覺(jué)得幼稚的事，而他卻會(huì )玩得興高采烈的。記得有一次，他在家陪我，然后興致勃勃地畫(huà)了一幅畫(huà)。他很得意地問(wèn)我：“你看爸爸畫(huà)的好不好?這是兩個(gè)國家正在交戰，這些小人就是士兵，他們正在打仗�！蔽乙豢�，忍不住哈哈大笑，對爸爸說(shuō)：“這哪是士兵打仗呀，我看就是螞蟻打架�！卑职致�(tīng)了我的話(huà)，也跟我一起哈哈大笑起來(lái)。

　　我的爸爸就是這樣一個(gè)童心未泯的人，我愛(ài)我的小爸爸!

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　隨著(zhù)一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲，讓我想起已經(jīng)上語(yǔ)文課了 。我快步走進(jìn)教室，等著(zhù)吳老師的到來(lái)。

　　吳老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們上新課�！庇谑�，我們隨著(zhù)老師的思路學(xué)習新課文�；�礎部分我預習得很充分，總是能回答出老師的問(wèn)題，所以我得意洋洋的�？粗�(zhù)有些同學(xué)總是把字音讀錯，心里想：哈哈，幸好基礎我都會(huì )好好預習，過(guò)關(guān)嘍！

　　在我得意的時(shí)候，吳老師對我們說(shuō)：“很好，基礎部分大家都能過(guò)關(guān)�，F在請大家自由朗讀課文，讀完后思考一個(gè)問(wèn)題：這篇課文講了一個(gè)什么故事呢？要概括的哦�，F在開(kāi)始！”我繪聲繪色地朗讀完課文后，苦苦思考這個(gè)問(wèn)題，不曉得從哪兒開(kāi)始入手，心想：這怎么辦��？唉，這我可沒(méi)有預習充分呀！萬(wàn)一老師抽到我，我該怎么說(shuō)呢？

　　“好了，大家安靜！”吳老師大聲說(shuō)道，“現在有誰(shuí)想說(shuō)？”有兩三位同學(xué)在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學(xué)時(shí)，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虛虛的，心“砰砰”地跳，不知道該怎么概括。當一位同學(xué)回答出正確答案時(shí)，我才知道這是如此簡(jiǎn)單。我羞愧極了。

　　這堂語(yǔ)文課令我難忘，它讓我知道了每次預習都要認真對待，這樣就能跟上老師的腳步了。

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