【精華】師說(shuō)作文300字5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的師說(shuō)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師說(shuō)作文300字 篇1
有時(shí)候，在某個(gè)地方，某個(gè)角落看到的一句話(huà)，一段簡(jiǎn)小的內容，或是一篇沉長(cháng)的文章，我都會(huì )莫名的傷感，說(shuō)不出來(lái)是為什么，是觸動(dòng)了自己心靈深處的某根弦，還是因為某些事，某些人留戀失落,或許根本不想去感知是為了什么，只是莫名的喜歡淡淡的傷感。
曾經(jīng)擁有的和失去的其實(shí)都已經(jīng)不復存在了，那些美好的、缺憾的都是在昨天發(fā)生的無(wú)力更改的歷史了，不過(guò)我們還能去記憶那些最美好的回憶，去珍藏那淡淡的傷感。
現在擁有的`和沒(méi)有的，希望的和想要的，開(kāi)心的和煩惱的，都不會(huì )那么完美，生活或許有兩重元素，積極的什么都是美好，消極的時(shí)候心情特別低落，當傷感涌上心頭的時(shí)候，慢慢品嘗觸景傷懷也是心靈上一種寧靜的體會(huì )吧。
未來(lái)的太遙遠了，老師說(shuō)每個(gè)人要有理想，我有太多的理想，其實(shí)是建立在我對美好愿望的空想！任何不切實(shí)際的理想都是空想——這句話(huà)讓我很悲哀，也很受打擊。為未來(lái)而憂(yōu)愁，憂(yōu)愁會(huì )讓人傷感。哎，我無(wú)知的明天，我為你傷感！
師說(shuō)作文300字 篇2
老師，您對我們的嚴格是全校皆知，可您知道嗎？就是您的嚴格把我害慘了。
我記得有一次，您檢查作業(yè)的時(shí)候，我的同桌因為她沒(méi)有做作業(yè)，她就把我的本子換了一下，最后我就被您拉去辦公室，在那苦苦地站了一個(gè)上午，沒(méi)有水喝，也沒(méi)有課間十分鐘，就連上廁所都不可以。到了下午您又到班里批評了我。這件事讓我啞口無(wú)言。還有一次，發(fā)本子的時(shí)候因為本子沒(méi)有了，你就去辦公室拿本子。你一走同學(xué)們就像蜜蜂一樣，一直在嗡嗡嗡地講話(huà)。您回來(lái)后看見(jiàn)我站了起來(lái)，就說(shuō)：“謝博豪，你又說(shuō)話(huà)！”最后您打電話(huà)叫我父母來(lái)學(xué)校把我帶回家。最后我被爸爸媽媽打得都快要分尸了。我爸和我媽最后還叫我去給您道歉。
還有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師很早就來(lái)到了教室，說(shuō)今天有很多老師來(lái)聽(tīng)課，讓我們不要講話(huà)。開(kāi)始上課了，一上課我后面的同學(xué)一直在講話(huà)，一直到下課我都沒(méi)有講話(huà)。下課了老師把我叫到門(mén)口，我忐忑不安，感覺(jué)又要大難臨頭了。果然我被老師大罵了一頓，同學(xué)們都在邊上笑話(huà)我，當時(shí)我是有多冤枉，真是無(wú)地自容啊，真恨不得永不見(jiàn)人了。
老師我像對您說(shuō)：“能把事情的來(lái)龍去脈了解清楚再懲罰嗎？因為我知道被冤枉的滋味真的不好受�！�
師說(shuō)作文300字 篇3
我相信每位同學(xué)都會(huì )有過(guò)想對老師說(shuō)一些心里的悄悄話(huà)，我也有很多悄悄話(huà)想對我的老師說(shuō)。
首先，我想對我的班主任吳老師說(shuō)一聲“對不起”，因為有時(shí)在課堂上，您正在講臺上面講課給同學(xué)們灌輸知識的時(shí)候，有一些同學(xué)卻在下面講小話(huà)，當他們又和我說(shuō)小話(huà)的時(shí)候，我也沒(méi)能管住自己和他們一起說(shuō)了起來(lái)，結果是不僅打斷了老師的講話(huà)，還影響了課堂秩序，現在想想，我自己都感覺(jué)到臉紅，這真是一種非常令人生氣的行為。所以，這次，我想對吳老師說(shuō)：“吳老師對不起，在以后的課堂上我一定會(huì )嚴格要求自己的”。
其次，我想給吳老師提個(gè)小小的建議，就是，您能不能多笑一笑。我特別喜歡看到您甜甜的笑容，如果早上您一臉嚴肅的走進(jìn)教室，我就會(huì )很害怕，上課時(shí)也會(huì )很緊張，心會(huì )一直懸在半空中，生怕出現一點(diǎn)兒差錯。如果早上我見(jiàn)到了您笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，這一天我都會(huì )心情非常愉快，因為笑容是會(huì )傳染的，我相信很多的同學(xué)都有和我一樣的感受，所以，吳老師，請您多笑一笑，您的笑容對我們真的很重要。
師說(shuō)作文300字 篇4
在這金秋佳節來(lái)臨之際，老師，我有許多的話(huà)對您說(shuō)……
您曾教育過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來(lái)都會(huì )在我們充滿(mǎn)疑問(wèn)之時(shí)，細心地解答；在我們傷心難過(guò)之時(shí)，您總會(huì )像母親那樣與我們談心。但那時(shí)懵懂的我們，只能用孩子那純真的笑臉來(lái)報答您對我們熾熱的愛(ài)。啊，老師……
在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來(lái)，使我們心靈的大門(mén)，豁然打開(kāi)，而您突然的“造訪(fǎng)”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無(wú)息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識的甘露，哺育我們對文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開(kāi)了那充滿(mǎn)智慧的花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。
我自己有個(gè)改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯遲早都會(huì )變成難以彌補的大錯，我明白了……
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)也就是如此。謝謝您，老師！
師說(shuō)作文300字 篇5
記得一年級時(shí)，您一直再叫我們口號，想讓我們通過(guò)這些口號來(lái)監督好自己。我們到現在還在用著(zhù)先口號隨時(shí)隨刻地鞭策著(zhù)自己。當時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒(méi)有責怪我們。
還記得有一次中午睡覺(jué)時(shí)，我正和戴方懌開(kāi)心地玩著(zhù)抓手游戲，您當時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當時(shí)我已經(jīng)三年級了，可是還沒(méi)有認識到您的辛苦�？墒呛髞�(lái)，我認識到了我這樣做不僅害了正在睡覺(jué)的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說(shuō)明了我當時(shí)是根本沒(méi)有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫(xiě)了份短短的檢討信給您，并親自向您認錯。您給了我一次機會(huì )，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這件事后，我便沒(méi)在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話(huà)。
何老師，這四年以來(lái)我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。這可都是您的功勞��！
何老師，感謝您這四年以來(lái)一直的陪伴，關(guān)心以及教導！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì )更加努力，表現的更好，不辜負您的教導以及期望。
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