精選假如作文300字6篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的假如作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文300字 篇1

　　如果時(shí)間可以任我調控，我要做好多事情�，F在我就給你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　我首先要把外公、外婆、爺爺、奶奶變成青年，還要讓我的爸爸媽媽只變成26歲的大人兒，我和我姐還有我的好朋友變成五歲孩子，而且讓我們永遠不死�？墒俏覀儠�(huì )生寶寶，寶寶長(cháng)大又生寶寶。那地球會(huì )不會(huì )背不動(dòng)��？不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我會(huì )再找幾個(gè)星球把一半人送過(guò)去，這樣不就好了嗎！

　　可是我還覺(jué)得人在世上活得太久，也沒(méi)有什么意思。那怎么辦呢？對了，我可以做一個(gè)超大機器人帶我去各個(gè)地方去玩，那種感覺(jué)肯定超好。我還要把所有美好的回憶都記起來(lái)，而且我還要把上課時(shí)老師表?yè)P我的時(shí)候定格，我還想讓體育課時(shí)時(shí)間變長(cháng)，其他課時(shí)間變短。但不過(guò)知識就沒(méi)有了呀，這倒也是。那其它課照樣上吧。對了，光學(xué)還不行，我要把好吃的都吃飽，好玩的都玩好，哈哈哈！我越想越覺(jué)得棒棒的。

　　我還要讓我們祖國變得更強大。所以我要準備好多更強大的武器，這樣就沒(méi)有人敢欺負我們國家了。

　　這時(shí)一個(gè)吵鬧聲音響起：“婷婷你坐在那里干什么，還不抓緊做作業(yè)"。原來(lái)這是一個(gè)幻想啊。我只好開(kāi)始做起作業(yè)了。

假如作文300字 篇2

　　當你擁有了十萬(wàn)塊，會(huì )考慮如何好好的利用這筆錢(qián)嗎？如果是我將會(huì )讓這筆錢(qián)發(fā)揮有如一百萬(wàn)元的效益呀��！因為我會(huì )考慮將這筆錢(qián)捐贈出來(lái)，因為施比受更有福喲！

　　課堂中老師展示了收養國外孩童所寄來(lái)的卡片，上面寫(xiě)滿(mǎn)了感謝的話(huà)語(yǔ)，這份感動(dòng)一直深植在內心之中。所以我將會(huì )捐給比我們還落后的國家，讓這群需要照顧的孩子將肚子填飽，不再讓他們的肚子唱空城計，也不再因此餓到失去寶貴的性命。此外我還可以把錢(qián)捐給孤兒院那些失去親人的小天使們，因為這些天真無(wú)邪的小天使們從小就失去了最重要的親人們，在他們的心中存有著(zhù)陰影，也因此更需要別人的照顧及關(guān)懷，所以我才會(huì )考慮把錢(qián)捐給孤兒院。

　　如果我們真有這一筆錢(qián)，千萬(wàn)別只想到自己，因為浩大的世界中有許多比我們更需要這筆錢(qián)的人。莫以善小而不為，當然不要老是想這僅是一筆小錢(qián)，就算捐了也沒(méi)莫大的用途，其實(shí)如果集合了大家的力量，累積起來(lái)是非�？捎^(guān)的，遠遠超過(guò)十萬(wàn)塊的實(shí)質(zhì)意義喲！

假如作文300字 篇3

　　每個(gè)人都有自己的愿望，也許你想成為一名電腦工程師，也許你想做一位出色的理發(fā)師……而我希望能成為一名老師。

　　假如我是一名老師，每當太陽(yáng)從東方升起，我就會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校。當同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時(shí)，我將會(huì )回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

　　假如我是一名老師，當我正在上課時(shí)，要是碰到有同學(xué)在開(kāi)小差或在講空話(huà)，我不會(huì )大聲責罵他，更不會(huì )對他進(jìn)行體罰。我會(huì )用最溫和的語(yǔ)氣教育他，讓他認識到自己的錯誤，及時(shí)改正那些壞習慣。

　　假如我是一名老師，我會(huì )認真備課，選用科學(xué)的教學(xué)方法，不讓他們每天都在作業(yè)中度過(guò)，要讓他們更加快樂(lè )地學(xué)習，爭取做到記得更牢，做得更好，用得更妙。

　　假如我是一名老師，我會(huì )好好對待每一位學(xué)生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。

　　假如我是一名老師……

　　假如我是一名老師，我一定要讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )學(xué)習每一天。

假如作文300字 篇4

　　每當坐在窗前看著(zhù)天空中，一群群小鳥(niǎo)自由的在天上翱翔。心里頓生羨慕之情，我從小渴望著(zhù)有一天，哪怕一次也行，不惜任何條件，哪怕個(gè)人利益，或是死我也愿意。

　　和小鳥(niǎo)相比，我未免太渺小了。我整天被束縛在一個(gè)“大籠子”里，別說(shuō)玩，就連休息的時(shí)間也沒(méi)有。一天到晚就是做不完的作業(yè)――《創(chuàng )新1+1》，《紅魔英語(yǔ)》，《作文培訓》，《新課標檢測》……壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，再加上課堂上老師布置的作業(yè)，一天就全“沉浸”在書(shū)堆里，沒(méi)一點(diǎn)空閑時(shí)間，反而要“加班加點(diǎn)”的把作業(yè)完成，如果今天的任務(wù)沒(méi)完成，一拖，明天任務(wù)更重，最后越積越多。天��！這是一位初中生的初中生活嗎？簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日。

　　國家目前正要求給學(xué)生們“減負”，怎么會(huì )越減越多？反而變本加厲？現在我多么想有一天像天空中的小鳥(niǎo)一樣，自由自在的飛翔。脫離父母的束縛，遠離沉重的書(shū)堆，在萬(wàn)里無(wú)云，湛藍，廣闊的天空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束的飛翔。

　　��！我始終堅信有一天我能飛上藍天，在天空中自由的翱翔，遠離束縛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不信，你瞧――

假如作文300字 篇5

　　在古時(shí)候馬是人類(lèi)的交通工具，好伙伴，我就想有一匹這樣的馬，一匹神奇的馬。

　　我想象中的馬是一匹駿馬，它雖然不是什么品種優(yōu)良的赤兔馬，也不是什么美麗玲瓏的棗紅馬，但它是一匹善解人意的馬，它的身形優(yōu)雅，流線(xiàn)型的身體，跑起來(lái)像一道白光呼閃而過(guò)，它的眼里透露著(zhù)人生的哲理，它是一匹有智慧的馬。

　　我會(huì )騎在它輕盈的身體上，抓著(zhù)那根潔白的，沒(méi)有一絲瑕疵的韁繩，騎著(zhù)它，奔騰在廣闊的.大地上，我不會(huì )給它任何指令，任它自己走，因為我知道，它是一匹聰明有智慧的馬，它會(huì )帶我到巍峨的泰山上，讓我一覽眾山小，會(huì )帶我到珠峰上見(jiàn)識一下它的高度，還會(huì )帶我穿越在秦嶺的兩邊。這一切，都是為了讓我增長(cháng)見(jiàn)識。

　　我會(huì )騎著(zhù)它，穿越在世界各地，即使是春夏秋冬，我們也不會(huì )停歇，他的眼里又透露出堅定的信念。

　　它是一匹神馬，有時(shí)它會(huì )帶我去看一看天上的富麗堂皇，它的眼里告訴我，不要追求富貴，只有節儉的生活才能換來(lái)真正的富貴。

　　它是一匹自由的馬，它會(huì )自由的奔跑在田間，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，我會(huì )非常羨慕它的生活，但是我只要和他一樣，兩袖清風(fēng)，也一定會(huì )很自由的。

　　��！我多么希望自己有這么一匹馬，一匹讓我感受深刻的馬。

假如作文300字 篇6

　　每當我看到老師拿著(zhù)課本，開(kāi)始給同學(xué)們講課，而且同學(xué)們全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，心里感覺(jué)該有多好啊。

　　假如我是老師，我會(huì )拿著(zhù)教材走進(jìn)教室，微笑對著(zhù)同學(xué)們上課，讓他們體會(huì )我的溫馨。

　　假如我是老師，我會(huì )讓好同學(xué)和差同學(xué)有相等的待遇，不會(huì )對任何人偏心，讓他們覺(jué)得我是個(gè)公平公正的老師。

　　假如我是老師，我不會(huì )給同學(xué)們不知象山一樣多的作業(yè)，如果布置多了，同學(xué)們會(huì )厭倦學(xué)習的。

　　假如我是老師，我不會(huì )生搬硬套地講課，而是巧妙地把書(shū)本知識變成故事，生動(dòng)地講給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們陶醉在書(shū)本中，自然而然學(xué)會(huì )很多知識！

　　假如我是老師，我不會(huì )占用他們的課間時(shí)間上課，這樣他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去內容，所以我會(huì )讓他們在寶貴的課間時(shí)間娛樂(lè )，當然在課堂上我也會(huì )讓他們輕松學(xué)習。

　　假如我是老師，我不會(huì )占用他們其他課的時(shí)間，那樣他們就會(huì )失望。我會(huì )讓他們享受其他課的快樂(lè )，而不是讓他們活在單調之中。

　　假如我是老師，我就可以和同學(xué)們分享學(xué)習的快樂(lè )，那該有多好��！

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