有關(guān)漢字作文300字錦集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的漢字作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字作文300字 篇1
中國漢字千變萬(wàn)化，多種多樣，她們像一個(gè)個(gè)小精靈，幫我們完成一篇篇文章。我有時(shí)真的不忍心把她們拘束在方格中。
多可愛(ài)的漢字呀，看到“清凈”一詞，我們會(huì )想到幽靜的書(shū)香門(mén)第;看到“房子”一詞，我們會(huì )想到有一戶(hù)人家;看到“憂(yōu)傷”一詞，我們仿佛看到了有一個(gè)孤獨的心事重重的人……
這么多的字中，我對“聰”字情有獨鐘。要問(wèn)我為什么，那可說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。
剛剛到賽科美語(yǔ)學(xué)習時(shí)，我的成績(jì)很低，不僅如此，我學(xué)習起來(lái)也很費勁。我很難過(guò)，我認為我很笨，學(xué)不好外語(yǔ)了。想想我在原來(lái)的英語(yǔ)班得到的榮譽(yù)，我傷心的哭了。這時(shí)，爸爸勸我說(shuō)：“你知道”聰明“的”聰“字怎么寫(xiě)嗎?是”耳刀“旁加”總“字合成的�！笨偂白值纳线吺莾蓚�(gè)點(diǎn)，代表你的眼睛，中間是”口“字，底下是”心“字。這告訴你：會(huì )用耳朵聽(tīng)，會(huì )用眼睛看，會(huì )用嘴問(wèn)，會(huì )用心想的人，才是聰明的人。你不笨，努努力，一定會(huì )學(xué)好的!”
是“聰”字給了我向前努力的動(dòng)力，讓我們都做聰明的人吧!
漢字作文300字 篇2
中國的四大發(fā)明，相比大家都耳熟能詳，對這四大發(fā)明的名稱(chēng)也可以分別都滾瓜爛熟的背下來(lái)。甚至可以倒背如流了吧。但是我認為我們廣大中華民族最偉大兼最實(shí)用的還是被安子介先生成為中國第五大發(fā)明的漢字。
漢字，漢字從字面上都能看出意思來(lái)：中華民族使用的字。 漢字由4000多年前演變至今，已經(jīng)經(jīng)歷的重重困難和坎坷，漢字從使用的日期到出現的時(shí)期可從早到晚分為：甲骨文金文，篆書(shū)，隸書(shū)，草書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)。篆書(shū)又分為大篆和小篆。 漢字的來(lái)源有許多種說(shuō)法，比如倉頡造字，八卦說(shuō)等等很多種說(shuō)法。 漢字在生活中的重要性很顯然。我們的生活可以離開(kāi)四大發(fā)明的離不開(kāi)漢字，生活如果沒(méi)有漢字，我們只能用說(shuō)話(huà)來(lái)傳播信息。如果沒(méi)有漢字，我們就沒(méi)有書(shū)可以讀，也沒(méi)有了知識的傳播，世界將會(huì )陷入無(wú)知之中�？上攵�，如果沒(méi)有漢字或是多么可怕的事情，如果沒(méi)有漢字，就沒(méi)有中華民族燦爛輝煌的高度文明在漢字之后，四大發(fā)明才問(wèn)世，并且造紙術(shù)和活字印刷不就是為了漢字而發(fā)明的嗎？
還有漢字是由甲骨文演變至今還是古文字里僅存的一種呢 作為炎黃子孫，我要是蒼老的漢字變年輕，由苦難走向輝煌，從而使漢字擁有著(zhù)無(wú)比光明的未來(lái)！
漢字作文300字 篇3
漢字，是人類(lèi)最早的文字之一。我國早期的漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等等。正因為有了字，科技才能傳承發(fā)展，表達方式也更簡(jiǎn)單；正因為有了字，才有了傳承幾千年的古詩(shī)、名言、警句。
漢字，給予了人類(lèi)知識，每個(gè)人都可以通過(guò)漢字學(xué)習知識，探索自然，讓每個(gè)人都變成學(xué)問(wèn)家；漢字，給予了人們快樂(lè )，每個(gè)人可以通過(guò)漢字感受喜、怒、哀、樂(lè )，享受閱讀的愉悅。很多人還用詞語(yǔ)來(lái)贊美漢字，如：會(huì )形會(huì )意，生動(dòng)形象、傳播文明、蓋世無(wú)雙……而且，我國的漢字對其它國家的文字產(chǎn)生過(guò)重要的影響，現在，國外學(xué)習漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多了。
學(xué)習漢字也是特別有意思的事，比如有句俗話(huà)“秀才不識字，讀半邊”說(shuō)明字和字之間不是孤零零的，都有聯(lián)系。有些漢字在字體上就表現除了字的意義，比如：不正即歪，不好即孬，等等，說(shuō)明，學(xué)習漢字，也需要舉一反三。
我國還有許多書(shū)法家，如：王羲之、柳公權等，他們寫(xiě)的字被眾多人喜愛(ài)。如果用幾個(gè)詞來(lái)形容，那就是：古色古香、行書(shū)流暢，正楷端莊。我們現在練的楷書(shū)，老師說(shuō)，字要寫(xiě)得的大、方、正，漢字永遠都是我們中國人的驕傲，我們每個(gè)人都有責任把字寫(xiě)好，把漢字永遠傳承下去。
漢字作文300字 篇4
有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋。提起它，有人會(huì )談到“中鋒”、“飛白”提起它，有人會(huì )想起羲之和柳公。它，是東方的神韻，線(xiàn)條的藝術(shù)。它，就是漢字。
漢字，無(wú)處不有。電視、報刊、書(shū)籍……到處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時(shí)，我被這方方正正的漢字給吸引，漢字如同一個(gè)大花園，讓我領(lǐng)略文墨的芳香；如同一艘帆船，帶著(zhù)我駛向知識的海域；如同一縷縷陽(yáng)光，讓我得到智慧的普照。
漢字妙趣橫生。字謎、歇后語(yǔ)、諧音、古詩(shī)等，讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上，就是看字，一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀，讓我體會(huì )到漢字的活力無(wú)限。
漢字生動(dòng)形象。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。
漢字的模樣也千變萬(wàn)化呢！它們在書(shū)法家的筆下變得多姿多彩，愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來(lái)之筆下，變得清亮如溪，誘發(fā)著(zhù)我對漢字的熱愛(ài)。
漢字，人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。
漢字作文300字 篇5
現在我們開(kāi)始學(xué)習漢字了，但是我還是有很多漢字不認識也不會(huì )寫(xiě)，老師說(shuō)了只要認真聽(tīng)講，你慢慢地都會(huì )學(xué)會(huì )的。昨天老師報聽(tīng)寫(xiě)了，我把“天”字寫(xiě)成了“夭”字，老師說(shuō)我寫(xiě)的.不對，我回家后媽媽看了我的聽(tīng)寫(xiě)本就生氣了，說(shuō)“天”字上面應該是一橫不是一撇，我總是把“天”字的第一筆寫(xiě)成了一撇，媽媽說(shuō)這樣這樣就寫(xiě)成了另外一個(gè)字了，真的有這么神奇嗎？我不知道，媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧！因為我學(xué)了拼音，所以我先用拼音找到了“天”字，媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”，讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結果媽媽說(shuō)對了，真的是有個(gè)“夭”字，跟我寫(xiě)的一模一樣，我覺(jué)得漢字真神奇��！所以漢字的一筆一劃都很重要，不能寫(xiě)錯一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)錯了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì )有可能變成其他字的。以后我學(xué)習漢字和寫(xiě)漢字就得更加認真了。
漢字作文300字 篇6
中國的文字是何等精妙！令人猜不透，卻總有人為它而癡狂，為它沉醉，而它似乎也很寬容，像一位慈祥的母親，一如既往地縱容他們，就這樣，文字像奴隸們被他們揮之則來(lái)，揮之則去，于是，一篇篇留傳至今的古詩(shī)詞橫空出世了。
我穿越時(shí)空，來(lái)到蘇軾哪兒，他眉頭緊鎖，遙望著(zhù)天空中的明月，月亮在藍絲絨般的天空中顯得分外皎潔，哦，圓圓的月亮勾起了他的相思。
我也把冰心的《小桔燈》掛在了床前。
我又來(lái)到魯迅哪兒，狂人日記��！一篇《狂人日記》讓他成了中國白話(huà)史上的一位奠基人，我向他豎起了大拇指，他笑著(zhù)給我寫(xiě)了一行字：與孫麗丹共勉。
我一路走來(lái)，見(jiàn)證了中國文化的精髓橫空出世，天馬行空的創(chuàng )意，他們在文字領(lǐng)域中發(fā)揮得淋漓盡致！
我依然站在山峰俯視，我想抓住一些東西，卻總心有余而力不足。此時(shí)的我像一個(gè)站在中國古詩(shī)詞文話(huà)史尾巴上的牧童，無(wú)知地仰望著(zhù)天空。
天空下起了雨，我站在雨簾中，大提琴悲傷地聲音從我頭上淌過(guò)。
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