我的語(yǔ)文老師300字作文（精選5篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師300字作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語(yǔ)文老師300字作文1
小學(xué)的語(yǔ)文老師就像樹(shù)的枝干，給我們這些小樹(shù)葉提供了充足的營(yíng)養。
我正在教室里和全班同學(xué)等待語(yǔ)文老師的光臨。老師是男是女？年輕還是年長(cháng)？溫柔可親還是兇神惡煞。種種問(wèn)題將我的大腦團團圍住。
這時(shí)，走廊上響起腳步聲，“上帝啊，一定要賜給我一個(gè)好老師！”
走進(jìn)教室。仔細一看，哇塞！標準的現代淑女。個(gè)子不太高，穿著(zhù)白色短袖褂，鼻子上還架著(zhù)一副眼鏡，顯得端莊典雅。呵！學(xué)問(wèn)一定深，肯定是那種平易近人的老師。哈！感謝上帝！
認識了就要交往一下，怎樣才能和這位李老師說(shuō)說(shuō)話(huà)？對了，問(wèn)問(wèn)題！于是，我舉起手，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)俯下身，親切而又輕聲問(wèn)道：“有什么問(wèn)題嗎？”“老師，文中的山和海指什么？”“噢，這個(gè)山指�！蔽业奶彀�！這個(gè)老師也太厲害啦！不僅講清兩個(gè)詞的表面意思和引申義，還講到了人生哲理。知識真豐富呀！
從此，因為老師講解細致到位，加深了我對課文的理解，漸漸地我便開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)功課。那個(gè)從前一提語(yǔ)文就頭疼的呂思敏消失了。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師300字作文2
人們都說(shuō)：人生中遇見(jiàn)一位好老師，是一件幸事。我就是一個(gè)十分幸運的幸運兒，因為在小學(xué)階段我遇到了一位很好的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師趙瑛老師。
趙老師就像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護我們，哺育著(zhù)我們成長(cháng)。她盡職盡責，和藹可親卻又獎罰分明。她常常用課前的5——10分鐘來(lái)給我們講一些做人道理，因為她認為做人比知識更重要，知識比金錢(qián)更重要。
趙老師常常讓我們自主學(xué)習，布置的作業(yè)也不多，但是有一條：完成作業(yè)要認真，書(shū)寫(xiě)要工整，要保證作業(yè)質(zhì)量。
趙老師還是一位多才多藝的老師，善于朗誦，講課條理清晰，繪聲繪色，常常把我們不知不覺(jué)地帶入其中。
另外，趙老師還經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)。比如：速算大賽激發(fā)同學(xué)們的計算興趣，提高計算能力；背誦大賽鼓舞大家背誦課文；科技展展示同學(xué)們的聰明才智；參觀(guān)特殊學(xué)校讓大家感受殘疾兒童的艱辛和努力，珍惜自己擁有的生活……
這就是我們的趙老師，一個(gè)溫柔善良，工作認真負責的老師。
我的語(yǔ)文老師300字作文3
瞧！她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧；短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得特別有精神；她中等的身材，臉上總是掛著(zhù)笑容，看起來(lái)特別親切。她就是我的語(yǔ)文老師——翟老師，老師剛剛才教我們1個(gè)半星期的語(yǔ)文可我已經(jīng)非常喜歡上翟老師的課了，當我聽(tīng)翟老師講課時(shí)，我感到學(xué)習語(yǔ)文是如此的有趣、快樂(lè )！簡(jiǎn)直就是一種享受！她能把一篇看似無(wú)味的課文，在翟老師的口中都能被說(shuō)的有聲有色。
一堂課在不知不覺(jué)中又結束了，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了，翟老師不僅課上得好，而且對我們要求非常嚴格，有一次，由因為我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，翟老師在課堂上嚴厲罰我蹲一節課，那架勢，真像1個(gè)公正無(wú)私的“女包公”，讓我羞愧難當，無(wú)地自容，恨不得在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。
怎么樣？我的語(yǔ)文老師不錯吧？！相信在以后的學(xué)習中，我一定能得到老師更多的幫助，也1定能更加全面地了解我的語(yǔ)文老師——翟老師。
我的語(yǔ)文老師300字作文4
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是知識的傳播者，老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光，老師的品格和精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是燃燒，不停的燃燒！
小學(xué)六年，我閱歷了無(wú)數老師，但給我印象最深的還是教了我們快三年的語(yǔ)文老師——劉杏花老師。
杏花，聽(tīng)名字就知道她是個(gè)貌美如花的女子，劉老師金黃的秀發(fā)披在肩上，微翹的鼻子給人一種優(yōu)雅的視覺(jué)感，能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴紅潤潤的，更使人難以忘懷的'是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
那是五年級的時(shí)候，劉老師正在給我們講題，講過(guò)之后提問(wèn)，其實(shí)老師講的題我都會(huì )，但因為內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以，我不敢舉手發(fā)言，看著(zhù)班里的同學(xué)齊刷刷地舉起了小手，我也好想舉手呀！可是，哎——，我又忘了老師一眼，老師向我投來(lái)一個(gè)深沉的目光，那一剎那，我被深深得震撼了！毅然決然地舉起了小手，劉老師提問(wèn)了我，我大聲地說(shuō)出答案，我答對了，老師又投來(lái)一個(gè)獎勵的目光，似乎在鼓勵我，表?yè)P我……
劉老師呀！您的崗位永不調換，您的足跡遍布四方，您的兩鬢有一天會(huì )斑白，您的青春卻百年不衰！
我的語(yǔ)文老師300字作文5
“踮起腳尖，走進(jìn)安靜的校園，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴……”每當這首您教我的詩(shī)句浮現在了我眼前時(shí)，老師您的音容笑貌便出現在了我面前。
我的語(yǔ)文老師不高不低的個(gè)子，臉上時(shí)時(shí)掛著(zhù)微笑。我是二年級轉來(lái)的學(xué)生，來(lái)學(xué)的第一天，是您用微笑把我迎到教室。從此，我就喜歡上您的課。您好像有魔力，能把枯燥無(wú)味的文字轉化為優(yōu)美的音樂(lè )，飄進(jìn)我們心里。
當我們表現好時(shí)，她總會(huì )用微笑表?yè)P我們，而當我們犯錯時(shí)，她又會(huì )耐心地教育我們。
語(yǔ)文老師身上有一股毅力，她做一件事只要是對的，就會(huì )堅持不懈地做好。在第六屆“書(shū)香班級”評選活動(dòng)中，語(yǔ)文老師利用課余休息時(shí)間發(fā)評論、發(fā)博文。正是這樣，我們班才能成為“書(shū)香班級”。
老師，您就像一輪太陽(yáng)，我就像一棵幼苗。您用您知識的陽(yáng)光撒遍我們的心田，讓我茁壯成長(cháng)。您用您溫暖的亮光溫暖著(zhù)我，讓我在風(fēng)雨中昂起頭來(lái)。經(jīng)過(guò)五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)長(cháng)成了一棵大樹(shù)，即將離您而去。不管我以后身在何校，一定會(huì )記住您的教誨。
您是我乘風(fēng)破浪的旗幟，您是我人生道路的路標，您是磨煉我的火焰。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。
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