【精華】中國漢字的作文300字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中國漢字的作文300字10篇，歡迎大家分享。
中國漢字的作文300字 篇1
漢字不光有趣、神奇，還有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化。
你看！“車(chē)”字的甲骨文和金文是那么活靈活現、生動(dòng)形象。甲骨文“車(chē)”字就像兩個(gè)輪子架著(zhù)一輛小車(chē)，有個(gè)人坐在上面一樣，和當時(shí)的情景多么相似。再看金文“車(chē)”字，就像前面有幾匹拉著(zhù)一輛載著(zhù)人的車(chē)子，是多么形象、有趣��！
漢字不光有趣，還很神奇。就拿“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧！這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是一個(gè)故事：“宋朝有個(gè)叫張乖崖的縣令。一天，他看見(jiàn)一個(gè)管理倉庫的小吏，從倉庫出來(lái)時(shí)，將一枚銅錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋。張乖崖立即抓來(lái)小吏詢(xún)問(wèn)。小吏很不服氣，大聲嚷著(zhù)。張乖崖很生氣，寫(xiě)道：一日一錢(qián)，千日千錢(qián)；繩鋸木斷，水滴石穿�！蹦憧�，這么長(cháng)的一個(gè)故事，僅用“水滴石穿”這一個(gè)成語(yǔ)便寫(xiě)了出來(lái)，難道不神奇嗎？
有趣神奇的漢字，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)也很重要。想想看，如果人類(lèi)失去了漢字，那么怎樣交流和抒發(fā)感情呢？所以，我們一定要學(xué)好漢字，寫(xiě)好漢字。讓漢字毫無(wú)保留地釋放出它過(guò)人的魅力吧！
我愛(ài)你——中國漢字！
中國漢字的作文300字 篇2
漢字，漢字，我喜歡你們!每當你們在我的眼前展現，我就為祖先的創(chuàng )造贊嘆不已。我也為祖先創(chuàng )造這些美妙的漢字而感激不盡。有了它，我們才有了現在這些獨特的詩(shī)歌、對聯(lián)、書(shū)法藝術(shù)……
漢字還分了很多“家族”，有隸書(shū)、甲骨文、金文、楷書(shū)等，它們都有著(zhù)自己奇特的樣子。金文和甲骨文，它們都像自己所表示的東西;隸書(shū)和篆書(shū)，一見(jiàn)就使人有一種特殊的優(yōu)美感;草書(shū)寫(xiě)時(shí)雷厲風(fēng)行，寫(xiě)完一見(jiàn)就使人覺(jué)得是莫明其妙，龍飛鳳舞;楷書(shū)寫(xiě)時(shí)慢悠悠，寫(xiě)完后，端端正正;行書(shū)寫(xiě)時(shí)浩浩蕩蕩，寫(xiě)后感覺(jué)行云流水。只要在書(shū)法家的筆下，中國漢字就會(huì )各顯神通：有的多姿多彩，有的威風(fēng)凜凜，有的變化多端，還有的精神抖擻。每當我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。
我想，我國那么多的偉大詩(shī)人，他們?yōu)槭裁醋鞒瞿敲炊嗄捴巳丝�、流芳千古的�?shī)歌，就因為這些充滿(mǎn)無(wú)窮魅力的漢字引起了他們的靈感……
我愛(ài)你，美妙的中國漢字!
中國漢字的作文300字 篇3
今年的期中考試，我沒(méi)有考好，原因之一是我寫(xiě)了錯別字。
在語(yǔ)文期中考試時(shí)，試卷剛發(fā)下來(lái)，我就趕快拿起筆，寫(xiě)好班級、姓名、學(xué)號。
開(kāi)始寫(xiě)第一大題第一小題時(shí)，我猶豫了——第一小題拼寫(xiě)“jùpà”，我把“懼怕”的“懼”字寫(xiě)好了豎心旁，到了寫(xiě)“具”時(shí)，我忘記了里面應該是寫(xiě)兩橫，還是三橫。
我先寫(xiě)了三橫，心想：會(huì )不會(huì )錯了？于是，我用修正帶涂掉了“懼”字里面的三橫，改成了兩橫，我生怕出錯，又猶豫了一下。
終于，我決定不該再改了。接著(zhù)我心有余悸地寫(xiě)完了整張卷子。
交完卷子后，我提心吊膽地等著(zhù)試卷發(fā)下來(lái)。我心想：希望沒(méi)錯！希望沒(méi)錯！
星期四，也就是期中考試后的`第二天下午，試卷便發(fā)了下來(lái)。我看著(zhù)我的卷子，心里暗暗難受——我居然才考了91。5分。
老師開(kāi)始講評卷子了�？粗�(zhù)卷子的第一大題——我一直猶豫不決的那題，最終還是錯了。我心想：真不該猶豫，誰(shuí)讓我沒(méi)有記熟呀，下次一定得記熟！
我難過(guò)地訂正完了整張試卷，暗暗地下定決心：一定要努力把漢字認好、讀好、更要寫(xiě)好。
中國漢字的作文300字 篇4
中華民族的偉大瑰寶是什么？是豐富有趣的漢字。而我最?lèi)?ài)的又是什么？是這些使人陶醉的漢字。我從小對漢字似乎有一種特殊的感覺(jué)。我看到這一個(gè)個(gè)體態(tài)優(yōu)美的漢字，就愛(ài)上了它們。它們個(gè)個(gè)都像一位充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳躍著(zhù)歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。我每次都會(huì )陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊涵著(zhù)豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……漢字，為我們中國的文化錦上添花。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng )作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。隸書(shū)、楷書(shū)、宋體等，都是中華民族那活躍的思維換來(lái)的�，F在，世界上不少人都在探究著(zhù)漢字，認識著(zhù)漢字，模仿著(zhù)漢字……中國漢字，我愛(ài)你！
中國漢字的作文300字 篇5
漢字大家應該都認識，它可是我們生活中最常見(jiàn)的，無(wú)所不在�，F在通過(guò)了本組課文的學(xué)習，讓我更深得了解了漢字，知道了漢字妙用，有時(shí)生活中的一些小細節，都會(huì )鬧出大笑話(huà)的，那可真是，放羊的去圈馬——亂套了。 我在特訓上看到，有一回，小偷到一家去偷東西，小偷惡狠狠地盯著(zhù)主人說(shuō)：”快把好東西交出來(lái)，要不就給你點(diǎn)顏色瞧瞧�！敝魅嘶卮穑骸拔沂巧�，分不清顏色�！蹦憧�，漢字的意思很有趣吧，它還
有同樣的讀音，不同的意思再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我可是個(gè)不細心的人，有時(shí)也會(huì )粗心大意。 “叮零零。叮零零！”下課了，我拿著(zhù)本子，滿(mǎn)懷希望地把語(yǔ)文書(shū)遞給同桌讓她幫我把老師剛布置完的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)給報了，可等到報到“滑稽”這個(gè)詞寫(xiě)成了“畫(huà)雞”，這下可把我同桌弄樂(lè )了，突然就捧腹大笑了起來(lái)，我連忙問(wèn)道：“是我寫(xiě)錯了嗎？”，我覺(jué)得“合情合理”，是有“畫(huà)雞”這么個(gè)詞��？她只等報完了才給我看，我才知道是這樣。 漢字可真會(huì )捉弄人，相近的讀音這么多，大家千萬(wàn)不要想我這樣，要多去留心身邊的事物，可千萬(wàn)不要鬧笑話(huà)了。
中國漢字的作文300字 篇6
在生活中，漢字是我們中國人智慧的凝聚。但是，你可曾經(jīng)想過(guò)，離開(kāi)了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無(wú)法與別人交流，無(wú)法學(xué)到一些新的知識，無(wú)法看到有趣的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感謝倉頡，是他創(chuàng )造了漢字。我們有了漢字，就可以用寫(xiě)字的方式和說(shuō)話(huà)的方式來(lái)表達我們當時(shí)的心情和表達將來(lái)要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播文明的工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂！
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不同的風(fēng)韻。
漢字，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現成為了人類(lèi)的起線(xiàn)！
中國漢字的作文300字 篇7
在無(wú)數的文字中，是哪種文字使我深深動(dòng)情?沒(méi)錯，就是漢字，它像一股想象的源泉，從方字格里流出，悄無(wú)聲息地撫摸我的眼睛，
要我說(shuō)，它們可不會(huì )是一個(gè)個(gè)漢字符號，而是一只只調皮可愛(ài)的小精靈，從方字格里跳出來(lái)愉悅你的心靈。
在普普通通的方格子里，它們可憋得慌，但一旦到了書(shū)法家的筆下，它們就會(huì )再次煥發(fā)出光輝：“火”這個(gè)字四肢舒展，一見(jiàn)面就能夠感受到熱;“寒”卻能讓人想到下雪時(shí)的冷氣;飄浮“使人有輕感;”沉重“一望而沉墜。這些字有的蜿蜒如嶺，有的如龍蛇盤(pán)繞，還有的圓滑如玉。
它，一種始于4000多年前的古老文字，使人感嘆，使人贊嘆，使人驚訝古人的智慧。在歷史的長(cháng)河中，歷經(jīng)歲月的沖刷，漢字卻能再次發(fā)出迷人的光彩。
因此，我堅信，漢字將被更多的人們所珍愛(ài);因此，我愛(ài)你，中國的漢字。
中國漢字的作文300字 篇8
漢字博大精深，它那豐富的文化內涵，總讓人著(zhù)迷。在幾個(gè)星期的探究后，我收獲了不少知識。
最讓我記憶猶新的環(huán)節是猜字謎，程老師在黑板上寫(xiě)下了一首小詩(shī)“一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇向西方。并排兩棵樹(shù)栽在石頭上�！蔽掖蠡蟛唤�，心想：“程老師今天怎么詩(shī)興大發(fā)��？”“同學(xué)們，請猜猜黑板上的字謎！”程老師揭開(kāi)了葫蘆。原來(lái)如此，我思索起來(lái)……
“磨”謎底是“磨”！我舉起了手，但一個(gè)同學(xué)已經(jīng)大聲地講出了答案。緊接著(zhù)，程老師又寫(xiě)出了新的謎語(yǔ)“一陰一陽(yáng)，一長(cháng)一短，一晝一夜，一熱一涼�！蔽伊⒖涕_(kāi)動(dòng)了所有腦細胞，卻怎么也想不出。正當我一籌莫展時(shí)，“明，明亮的明！”一個(gè)同學(xué)回答了問(wèn)題。
沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，新謎語(yǔ)又拋了出來(lái)“十字尾巴彎彎，算算數目少三�！蔽绎w快的思考起來(lái)，“十”彎一下，還少三，是什么呢？對了，是“七”！我舉起了手，“正確”。我高興地快飛了起來(lái)，謎語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)被程老師拋了出來(lái)……
雖然活動(dòng)結束了，但對漢字的探究沒(méi)有結束。我希望，我有朝一日能在世界的舞臺上，展現漢字的風(fēng)韻，讓世界更多人了解漢字。
中國漢字的作文300字 篇9
我們進(jìn)行了綜合性學(xué)習，主題是“遨游漢字王國”，分別有兩個(gè)板塊，“遨游漢字王國”和“我愛(ài)你漢字”。通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我感到中國的漢字非常奇妙，真想對漢字說(shuō)一聲：“漢字，我為你驕傲�！�
我們先進(jìn)行了搜集字謎、猜字謎活動(dòng)。當我向同學(xué)們說(shuō)出我的字謎時(shí)，孟彩云“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜，她還真說(shuō)對了。我們交流諧音歇后語(yǔ)的特點(diǎn)時(shí)，老師讓我說(shuō)說(shuō)括號里以及括號外的字的意思，我說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)清楚。我們還搜集了漢字的來(lái)歷的資料，這是第一個(gè)板塊的內容。
第二個(gè)板塊的內容我們知道了漢字的演變過(guò)程，那一個(gè)個(gè)圖案仿佛像真的一樣，老師還在黑板上寫(xiě)了許多個(gè)象形字以及別的字。我們還搜集了錯字，并說(shuō)了說(shuō)怎樣預防寫(xiě)錯別字和錯別字出錯的原因。我們還寫(xiě)了調查報告，當時(shí)，我還以為我的調查報告會(huì )重寫(xiě)。我們還寫(xiě)了一些書(shū)法作品和欣賞了王羲之、柳公權的作品，并試著(zhù)用背下的《贊漢字》來(lái)評價(jià)書(shū)法作品。
漢字，我愛(ài)你!是你讓我知道了更多的知識，我以后一定會(huì )不寫(xiě)錯字，爭取更上一層樓。
中國漢字的作文300字 篇10
誰(shuí)說(shuō)漢字是無(wú)趣的，誰(shuí)說(shuō)對著(zhù)電腦打文章、寫(xiě)文章是無(wú)趣的，要我說(shuō)就是有趣的。
如果你認為這樣是無(wú)趣的，那么一定是你沒(méi)有找到正確的、有趣的打文章的方法，就讓我來(lái)為你們講一講任何讓這一切變得有趣。
在你打文章的時(shí)候，你可以把自己想象成故事中的主人公，想象著(zhù)他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫(xiě)的文章是自己想像的故事，那么你就可以把打文章當作是自己在第一次寫(xiě)文章，可以盡情的修改、添加。甚至可以不看稿子，重新寫(xiě)稿。如果是記事類(lèi)的文章，你可以把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現。如果是科幻類(lèi)的文章，你可以閉上眼睛，在眼睛里想像20年后的自己的樣子、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫(xiě)下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了我這樣的介紹，你覺(jué)不覺(jué)得在電腦前打文章、寫(xiě)文章是有趣的呢？
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