精選小學(xué)中秋節的作文300字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)中秋節的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)中秋節的作文300字 篇1
一年有很多節日，有熱鬧的春節，肅靜的清明節，快樂(lè )的兒童節，還有歡樂(lè )的國慶節……而我卻喜歡家鄉的中秋節。
農歷八月十五日是我國傳統的節日——中秋節。因為是在秋季的正中，古稱(chēng)中秋節。中秋節還是全家團聚的日子，所以也叫團圓節。
早上吃完飯，媽媽正要為我們準備一頓豐盛的大餐，媽媽一進(jìn)菜市場(chǎng)就直奔賣(mài)魚(yú)蝦的小灘，我也跟著(zhù)去湊熱鬧。我進(jìn)去一看，哇!菜市場(chǎng)的人真是人山人海啊!
晚上，我和姐姐一起搬來(lái)了一張大圓桌，媽媽在桌上放滿(mǎn)了水果和月餅，我們大家坐在一起吃月餅、水果。月餅可真好吃呀，有蛋黃味、蘋(píng)果味、荔枝味等。我們幸福的一家邊吃邊賞月，真是其樂(lè )融融。這時(shí)，姐姐想起了蘇軾的[水調歌頭]，明月幾時(shí)回，把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。月亮是那么明亮，它把光輝灑向大地，照亮了人們前進(jìn)的每一條路。
多么快樂(lè )的中秋節啊!我默默地祝福：希望我們全家永遠幸福、平安!
小學(xué)中秋節的作文300字 篇2
今天是八月十五——中秋節。
夜已經(jīng)深了，可我卻躺在床上翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。今天又是中秋節，一輪又圓又大的月亮高高的掛在了天空中，這時(shí)我心里想：如果今天錯過(guò)了，以后還要等多少天��！于是，我叫起正在看電視的爸爸、媽媽?zhuān)覀円黄鹪陉?yáng)臺前賞著(zhù)中秋的明月。
媽媽端來(lái)了一盒月餅與一盤(pán)葡萄，放在窗臺上，我和媽媽會(huì )意的拿起了一塊月餅吃了起來(lái)。望著(zhù)圓圓的月亮，吃著(zhù)香甜的月餅，別有一番滋味在心頭。這時(shí)，我突然想起了唐代的詩(shī)人李白所寫(xiě)的《古朗月行》中的詩(shī)句“小時(shí)不識月，呼做白玉盤(pán)。又疑遙臺鏡，飛在青云端”。
今晚的月亮真是好圓好亮哦！好像一面大大的鏡子高掛在天空上。這時(shí)，我在想：嫦娥是否會(huì )帶著(zhù)她心愛(ài)白玉兔從月宮下到凡間，藏在了一個(gè)無(wú)人知曉的地方？還是她一個(gè)人留在月宮里，為自己以前偷靈藥的事情而后悔？
小學(xué)中秋節的作文300字 篇3
就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，爸爸帶我到圖書(shū)城買(mǎi)了不少的書(shū)，我尤其喜歡那本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，書(shū)中有不少描寫(xiě)月亮的句子，比如：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還”、“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”、“此生此夜不長(cháng)好，明月明年何長(cháng)看”等等。讀過(guò)之后，我似懂非懂，于是就會(huì )去問(wèn)爸爸是什么意思。這個(gè)時(shí)候無(wú)論爸爸有多忙，都會(huì )放下自己的`事情，慈祥地拉著(zhù)我的小手耐心地為我講解。爸爸說(shuō)不論古今，月亮總能給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。
中秋節的月亮又大又圓，分外的明亮。中秋賞月，自然而然就成為親人們團圓的美好時(shí)刻。
不知不覺(jué)中，又到了一年一度的中秋節。每次想到中秋節不但可以賞月，還可以吃到甜甜的月餅，那是一件多么幸福的事情��！
然而，今年這個(gè)中秋節我卻過(guò)得并不快樂(lè )。爸爸因為到北京出差無(wú)法及時(shí)趕回來(lái)，家里只剩下媽媽和我。爸爸不在家的日子，家里顯得空曠且冷寂，媽媽也沒(méi)精神，一臉的憂(yōu)郁，晚上雖然做了許多我喜歡吃的菜，而我卻覺(jué)得沒(méi)有什么味口。
晚飯后，我站在自己家里的陽(yáng)臺上，一邊咀嚼著(zhù)月餅，一邊抬頭望著(zhù)夜空。非常遺憾的是，這個(gè)中秋節的月亮一直躲在烏云的背后不肯出來(lái)。
這時(shí)，我想爸爸了，遠方的爸爸一定也在想我。就這樣想著(zhù)想著(zhù)，我不知為什么流下了淚水？
這個(gè)中秋節的夜晚，天空中沒(méi)有出現又大又圓的月亮，也正因為如此，我才感覺(jué)到自己是一個(gè)讀懂了中秋節月亮的人。
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