假如我是神筆馬良的三年級作文300字（精選35篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是神筆馬良的三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇1
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
我要為自己的家人畫(huà)一種讓心純潔的藥，讓我們一家人都有一顆美好的心靈！
我要為同學(xué)們畫(huà)上一個(gè)個(gè)笑臉讓他們沒(méi)有生氣的臉，只有快樂(lè )的臉。
我先要為眼睛不好的奶奶畫(huà)上一副魔力眼鏡，讓奶奶看清楚世界，讓她走路更方便。
我要為辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)保姆，讓她幫媽媽做家務(wù)，媽媽就不再忙碌，讓辛苦的媽媽變成輕松的媽媽。
我要為路遠上班而著(zhù)急的爸爸畫(huà)一輛車(chē)，只要點(diǎn)一下紅色圓點(diǎn)就可以一秒鐘到公安局，讓爸爸不再匆忙。
我要為動(dòng)物們畫(huà)一片茂密的森林，讓它們在那里自由生活，不再無(wú)家可歸，不再怕人類(lèi)攻擊它們。
我要為小河畫(huà)一種藥水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就會(huì )變回清澈見(jiàn)底。
我要畫(huà)一只和平鴿，讓它飛到有戰爭的地方，那些人就會(huì )放下武器握手言和。
假如我是神筆馬良，世界一定會(huì )變得更加美好！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇2
假如我是神筆馬良，我會(huì )到玉樹(shù)那里幫助受災的人們。
我會(huì )畫(huà)一個(gè)生命搶救儀，讓它檢測出泥土中是否還有生命。如果有生命，它就會(huì )以每小時(shí)九億公里的速度用吊環(huán)套住他（她）的脖子，用吊鉤鉤住他（她）的衣服，然后把幸存者拉上來(lái)送到醫院去搶救。
我會(huì )畫(huà)一棟大房子，讓那些受災的人們都住在里面，不用再在寒風(fēng)中發(fā)抖。讓那人感到世界各地的人都在關(guān)愛(ài)他們，忘去那失去親人的痛苦，淡忘過(guò)去，開(kāi)始新的幸福生活。
我會(huì )畫(huà)一大堆得食物，讓他們吃得飽，讓媽媽有奶水給小孩喝，讓身體充滿(mǎn)活氣，充滿(mǎn)活力。讓他們晚上不會(huì )被肚餓而難以睡去。讓他們逃跑時(shí)不再有氣無(wú)力，走得很慢，而來(lái)不及逃出余震而倒下來(lái)的物體。
我還會(huì )畫(huà)一所學(xué)校，它讓孩子們再次上學(xué)，再次把希望撒在了這里。希望他們健康成長(cháng)，認真讀書(shū)，以后用自己出色的成績(jì)回報祖國母親的關(guān)懷。
假如我是神筆馬良，我一定會(huì )讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇3
假如我是神筆馬良，我回揮動(dòng)手中的神筆，把世界畫(huà)得更加美好！
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)學(xué)多百發(fā)百中的槍?zhuān)蛡�(gè)警察叔叔們，幫助他們抓壞人，為民除害。
假如我是神筆馬良，我會(huì )來(lái)到荒無(wú)人煙的沙漠。畫(huà)上一條彎彎曲曲的小河，這條河比黃河還要長(cháng)，但是水卻不像黃河一樣，臟兮兮的。反而清澈、甜潤。清得能看見(jiàn)沉積在河底的沙子，甜得像在吃家鄉的柑子一樣。水源充足還不夠。于是，我畫(huà)上了茂密的樹(shù)木，人們就可以乘涼了。我還畫(huà)上了一臺“隱形天氣機”。如果需要下雨，就會(huì )嘩嘩地下起雨來(lái)。它還能吸周二氧化碳，保護環(huán)境呢！再畫(huà)上幾朵山峰，這完完全全不是沙漠，簡(jiǎn)直就是“夢(mèng)幻天國”��！
假如我是神筆馬良，我會(huì )來(lái)到首都北京，迎接奧運。如果有人敢來(lái)饒亂奧運圣火傳遞，我要畫(huà)一頭獅子，把他們吃掉。我還會(huì )畫(huà)上許多美麗的花，讓它們把北京點(diǎn)綴得五顏六色。
假如我是神筆馬良，我要把世界畫(huà)得更美好！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇4
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)一些對人們有幫助的東西。
假如我是神筆馬良，我要給那些沒(méi)有房子的人畫(huà)一座座房子，還要在房子的周?chē)?huà)一些花、草、樹(shù)、木，讓他們幸�？鞓�(lè )的生活。我還要給沒(méi)有學(xué)校的小學(xué)生畫(huà)一棟棟學(xué)校，讓他們能好好讀書(shū)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座座大堤，在有多余的雨水的時(shí)候把它儲存起來(lái)，到了干旱的天氣，讓雨水流進(jìn)農田，使莊稼長(cháng)得茂盛，來(lái)年有個(gè)好豐收。讓下暴雨的時(shí)候，讓水不能流進(jìn)農村把莊稼淹沒(méi)。
假如我是神筆馬良，我要幫助那些殘疾的人。給瘸腿的人畫(huà)一雙健全的腿，讓他們行走自如；我要給雙目失明的人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)世界；我還要給耳朵聾的人畫(huà)一對耳朵，讓他們能聽(tīng)見(jiàn)大自然美妙的聲音。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)一些能幫助人們的東西。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇5
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)一切人類(lèi)想要的，需要的東西。
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)一幢幢現代的公寓，給那些沒(méi)有家的流浪汗住。
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)很多很多的學(xué)校，錢(qián)和書(shū)本，給那些沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子們上學(xué)，把錢(qián)都分給那些窮人用。讓那些孩子們也成為祖國有知識的建設者
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)很多沒(méi)有病毒的血，裝在醫院的血庫里，救治那些危重病人。還要畫(huà)很多雙腿、眼睛、手去救治那些殘疾人，讓他們也能看見(jiàn)光明，也能瀟灑地走路、上班和工作。
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)很多很多的機器人，讓一些機器人去挖礦石，去尋找稀有金屬，尋找地底下的資源，供地球人類(lèi)使用。我還要畫(huà)一些機器人上宇宙探索、登月球、上火星，去看看大陽(yáng)的黑洞是怎么回事。
總之，我要畫(huà)一切人類(lèi)需要的東西，來(lái)造福于人類(lèi)。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇6
我十分崇拜神筆馬良，我也十分想擁有一支像馬良那樣的神筆。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給小樹(shù)頭頂畫(huà)一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓小樹(shù)在太陽(yáng)的擁抱下茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為棟梁。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)出許多果實(shí)和谷粒，讓鳥(niǎo)媽媽再也不用那么辛苦地飛到遙遠的地方去尋找食物，免得它的嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……
假如我是神筆馬良，我必須給我家附近那只可愛(ài)又不幸的小野貓，畫(huà)一雙眼睛，還給它一個(gè)健康的身體，讓它不再等我給它喂食，而是自我去覓食，自我回家。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些被壞人殺死的國家保護動(dòng)物，畫(huà)上一條生命，畫(huà)上一股不屈不饒的精神，讓它們復活，讓它們重生，讓它們重新回到大森林，尋找屬于她們的歡樂(lè )。我還要告訴這些壞人，不要再獵殺動(dòng)物了，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
假如我是神筆馬良，我會(huì )幫忙人類(lèi)實(shí)現所有的夢(mèng)想，幫忙大自然充滿(mǎn)生機和期望。
假如我是神筆馬良，我……
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇7
我讀過(guò)一個(gè)故事叫《神筆馬良》。故事里馬良的神筆可真神奇��！要是我有一支神筆馬良的神筆那該有多好��！
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)一個(gè)很大吸煙罩，把工廠(chǎng)所有的黑煙都吸走，這樣空氣就會(huì )變清新，人們也能呼吸到清新的空氣，我們的母親河松花江，河水就會(huì )變得清澈甘甜……
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆給發(fā)洪水的南方畫(huà)一個(gè)又高又堅硬的大壩，擋住洪水的襲擊，這樣就不會(huì )有樓房倒塌人員傷亡了；假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)一艘宇宙飛船，飛到太空把種子種在太空中，讓它們開(kāi)花結果，這樣就會(huì )把宇宙變成一個(gè)大花園，果園，菜園……
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆給地震災區的孩子們畫(huà)一座校園，讓他們在校園里開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)、寫(xiě)字。讓他們用自己的知識來(lái)建設自己的美麗家園。
要是我真有馬良的神筆，我一定會(huì )這么做，讓世界和平、清新、美麗。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇8
如果我是神筆馬良，我會(huì )給盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明看到我們的祖國多么美好，多么強大，而感到自豪。
如果我是神筆馬良，我會(huì )讓與世隔絕的聾啞人變得和我們一樣，可以聽(tīng)見(jiàn)美妙的歌聲，可以說(shuō)出自己的心聲，不要讓他們遺憾地度過(guò)一生。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給災區流連失所的人們畫(huà)一處溫馨的家園，讓他們有棲身之地。
如果我是神筆馬良，我會(huì )利用神筆幫那些失去雙臂的殘疾人填上一雙靈巧的雙手，讓他們做一個(gè)為建設美好祖國的建設者，奉獻自己的力量，有了自己的人身價(jià)值。
如果我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)一個(gè)蔚藍的天空，好讓人們呼吸到新鮮的空氣，同時(shí)讓我們共同生活在燦爛明媚、美好、和諧的大家庭里，讓一切污染遠離我們的視野。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇9
如果我是神筆馬良，擁有那只神筆，我會(huì )畫(huà)好多好多東西。
如果我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出許多月球漫步機，讓人能享受一下在月球上漫步的滋味。當然，我不會(huì )忘記月球上是沒(méi)有氧氣的，所以還要畫(huà)出一些氧氣瓶。
如果我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出一座醫院，醫院里的設備是世界上最齊全的，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫院去看病，無(wú)論是什仫樣的病，醫生都會(huì )治，他的醫術(shù)都是一樣的。我要讓疾病從此在這個(gè)世界上消失。
如果我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出堅固的大堤，使洪水不再泛濫。我要讓災難從此在這個(gè)世界上消失。
如果我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出許多漂亮的房子，讓那些無(wú)家可歸的人都住上新房。我要讓人能過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活。
如果我是神筆馬良，擁有那只神筆，那該多好啊。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇10
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆，一雙雙明亮的眼睛出現在眼前。我把它嵌入失明的殘疾人的臉上明亮的眼睛頓時(shí)熠熠生輝，他們的眼前頓時(shí)呈現出五彩斑斕、繁華美麗的世界！
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆，一座座高樓拔地而起，我要把這高樓送到災區青海玉樹(shù)，讓地震中失去家園的孩子們有了新的居室，孩子們開(kāi)心的在教室里學(xué)習，校園里洋溢著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲！
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆，一條清澈的小溪出現在眼前，我要把她送到干旱的沙漠，讓干旱的土地散發(fā)泥土的芬芳，讓枯萎的小樹(shù)抽出新的枝丫，讓干渴的人們喝到甘甜的雨露，臉上綻放花朵般美麗的笑臉！
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆，一粒粒仙丹出現在眼前，我要把這粒仙丹送給得了絕癥的人，服下這仙丹，臉色一天天紅潤身體一天天健康，不久的將來(lái)，他們都能行動(dòng)自如、健步如飛！
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆……
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇11
如果我是神筆馬良，我看到了一個(gè)窮人在耕地，沒(méi)有牛，那我一定會(huì )馬上給那位老人家畫(huà)一頭牛。
如果我是神筆馬良，我看見(jiàn)有一個(gè)人在追一只兔子，我一定會(huì )給那個(gè)人畫(huà)一只兔子�；蛘弋�(huà)一些其它的小動(dòng)物給他，我在畫(huà)一些小動(dòng)物出來(lái)，讓大自然有更多的小動(dòng)物在大自然之中玩樂(lè )。
如果我是神筆馬良，我看見(jiàn)有一群橫性霸道的人在追幾位窮人，那我一定會(huì )給那些橫性霸道的人畫(huà)一些錢(qián)把他們打發(fā)走，順便，我也在給窮人一些錢(qián)，讓他們過(guò)的快樂(lè )一些。
如果我是神筆馬良，我看見(jiàn)一些討飯，沒(méi)有吃的，那我就給他們畫(huà)一點(diǎn)干糧，讓他們吃飽飯，不讓他們餓肚子。如果我是神筆馬良，我會(huì )給那些孤兒，畫(huà)一所溫暖的家，不讓任何人欺負他們，讓他們感到溫暖。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給一些被人拋棄的小動(dòng)物，給它們愛(ài)的關(guān)懷，而且，我也給它們畫(huà)一所動(dòng)物房子，把房子放在大自然里，讓向動(dòng)物們快樂(lè )。
我也希望我可以當上神筆馬良！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇12
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一間間溫暖的房子，畫(huà)一棟棟漂亮的教學(xué)樓，讓玉樹(shù)人民住在溫暖的房子里，使玉樹(shù)的小朋友們和我們一樣，也在漂亮的教學(xué)樓里上課。
如果我是神筆馬良，我會(huì )讓盲人重新得到光明，讓失去雙腿的人可以重新站起來(lái)，我還會(huì )使失去雙手而不能方便生活的人重新自力起來(lái)。
如果我是神筆馬良，我還會(huì )給干旱地區畫(huà)一些水，使干旱地區的人民喝到純凈的水，使他們有足夠水去澆灌農田，使他們不用再為吃喝擔心。
如果我是神筆馬良，我還要畫(huà)許許多多的書(shū)，不斷豐富自己的知識，同時(shí)，我還會(huì )把書(shū)借給別人，和別人一起享受讀書(shū)的快樂(lè )。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出清鮮的空氣和清澈的湖水。
如果我是神筆馬良，我會(huì )把中國畫(huà)成一個(gè)繁榮昌盛的國家，我會(huì )把世界畫(huà)成一個(gè)美麗的家園，我會(huì )把宇宙畫(huà)成瑰麗多彩的人類(lèi)樂(lè )園。
如果我是神筆馬良，那該多好��！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇13
如果我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一條條清澈的小溪，讓那些魚(yú)兒活蹦亂跳，讓泉水甘甜。
如果我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一顆顆善良的心，讓他們從壞事中逃脫出來(lái)，友好的對待大家。例如；一位老人出門(mén)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，因視力不好經(jīng)常摔跤，這時(shí)一位好心人扶著(zhù)老人去買(mǎi)菜；一位盲人要過(guò)馬路，這時(shí)好心人扶著(zhù)盲人過(guò)馬路并送到他要去的地方……
在地震中一棟棟房屋，教室樓倒塌，人們困在廢墟里，他們被救出后，已經(jīng)無(wú)法上學(xué)了。如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出糧食、水和一棟棟教學(xué)樓，讓他們能去了解知識，實(shí)現自己長(cháng)大后的夢(mèng)想。
疾病是人們的天敵，當人們患上疾病，但有的不能治好疾病讓人們痛苦不堪，如果我是神筆馬良我會(huì )畫(huà)出包治百病，讓人們從痛苦中逃脫出來(lái)，我將這種藥奉獻出來(lái)，人們就不會(huì )為藥費而感到負擔。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出對人們有幫助的東西。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇14
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)許多房子，送給那些無(wú)家可歸的人，讓他們不再風(fēng)餐露宿。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)許多書(shū)，讓那些渴望讀書(shū)的孩子在知識的世界盡情翱翔。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)許多食物，送給饑餓的人，讓他們不再受凍挨餓。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)許多具有千里眼、順風(fēng)耳的警察，在很短的時(shí)間內抓住人販子，因為他們太壞了，把孩子們拐騙后挖出心肝，然后賣(mài)掉，那情景真是慘不忍睹。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)許多高樓大廈，裝飾我們的城市。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)許多凈水器，裝在每個(gè)工廠(chǎng)的排水處，凈化污水，讓小河清澈起來(lái)。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一團火和許多瓜果蔬菜�；鹩脕�(lái)把世界各地的垃圾食品和毒品燒掉；我畫(huà)瓜果蔬菜是為了讓全世界人民吃上綠色食物。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)許多瀕臨滅絕的動(dòng)植物，還大自然一個(gè)和諧寧靜而又物種繁多的景象。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇15
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種圖案吸收器。因為每當我在看書(shū)時(shí)看見(jiàn)我喜歡的圖案時(shí)，我特別的想把圖案取出來(lái)，做成娃娃，掛在我的書(shū)包上。
因此，我想畫(huà)出這種機，能把圖案吸進(jìn)去，同時(shí)還有一個(gè)功能，能把吸進(jìn)去的吐出來(lái)，吐出來(lái)的這個(gè)就是可以拿在手上的娃娃。如果我是神筆馬良，我會(huì )給世界上所有的盲人都畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們跟我一樣看見(jiàn)世界上所有美麗的東西。我會(huì )給所有沒(méi)腿的人畫(huà)一雙腿，讓他們也和我們一起玩耍。讓沒(méi)有手臂的人，畫(huà)一雙靈巧的小手，讓他們和我們一樣能吃飯和寫(xiě)字。
如果我是神筆馬良，我會(huì )拿起神筆，給那些在玉樹(shù)大地震中房子倒塌的人們畫(huà)一些美麗的房子，再給他們畫(huà)上一些食物，讓他們不愁吃不愁穿，讓他們有一個(gè)美好的家園。
如果我是神筆馬良，我要讓在戰爭中的孩子畫(huà)一間教室，讓他們好好讀書(shū)，讓那些在戰爭中的孩子也能享受到?jīng)]有戰爭的家園。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇16
如果我是神筆馬良，我會(huì )替科學(xué)家實(shí)施他們的方案。如果我是神筆馬良，我會(huì )替小鳥(niǎo)向人們敘說(shuō)大自然的心聲。如果我是神筆馬良，我會(huì )幫人們解決困難。如果我是神筆馬良，我會(huì )替小學(xué)生們向老師了解小學(xué)生的內心世界。如果我是神筆馬良，我會(huì )把小樹(shù)苗長(cháng)成茂盛的森林。
如果我是神筆馬良，我會(huì )把南北極變得不讓融化而是更加堅固。如果我是神筆馬良，我會(huì )幫中國步入文明國家。如果我是神筆馬良，我會(huì )讓世界有末日。如果我是神筆馬良，我會(huì )讓好人一生平安，不會(huì )讓壞人污蔑好人。如果我是神筆馬良，我會(huì )讓世界更加和平。如果我是神筆馬良，我會(huì )把月球變成人類(lèi)的另一個(gè)居住地。如果我是神筆馬良，我會(huì )帶領(lǐng)考古學(xué)家了解古時(shí)候的歷史。
如果我是神筆馬良，我會(huì )讓人人都有愛(ài)。如果我是神筆馬良，我會(huì )幫人類(lèi)制造質(zhì)量最好的機器人。如果我是神筆馬良，我會(huì )讓太陽(yáng)照亮人心。如果我是神筆馬良，我會(huì )給勤勞的人們一個(gè)溫暖的家。如果我是神筆馬良……
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇17
每個(gè)人心中都有美好的想像：如果我是……我想的是：如果我是神筆馬良。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)高科技的地動(dòng)儀，預測準確率達到百分之百。讓全世界地震時(shí)都不會(huì )有一個(gè)生命受到危脅。這樣汶川地震這今全世界悲痛的事就不會(huì )有了。在地震失去親人，失去健康的現像就更加不會(huì )發(fā)生了。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)高科技的恢復藥水，滴一滴就會(huì )把所有受害的物品恢復原狀。讓災后重建變得更容易些，讓建筑工人們省心省力。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)高科技的長(cháng)級藥水，滴一滴就會(huì )把原有的建筑物升高一級。這為改善災區環(huán)境做了大貢獻。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一臺高科技的垃圾清掃器，只要一按電鈕就把垃圾清掃干凈，再運出去。這為地震災區帶來(lái)了很大的便利。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出……
我們要從今天開(kāi)始，好好學(xué)習，讓這些想像變成現實(shí)。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇18
如果我是神筆馬良在3年級的時(shí)候，我學(xué)過(guò)神筆馬良這篇課文，因此，我也常常想如果我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆實(shí)現我的許多美好愿望。
如果我是神筆馬良我會(huì )畫(huà)許許多多的錢(qián)，送給貧困災區的人們，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
如果我是神筆馬良我會(huì )畫(huà)許多學(xué)習用品和學(xué)校，讓一些貧困的孩子們坐在明亮的教室里，遨游知識的海洋。
如果我是神筆馬良我會(huì )畫(huà)許許多多的花草樹(shù)木，吸收二氧化碳，釋放新鮮空氣，讓城市變的更加清新漂亮。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)許許多多的高樓大廈，那些還住在低矮的貧民，能夠住上寬敞明亮的房屋。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)許多雨水讓大自然風(fēng)調雨順，那些干旱的土地，讓地里的莊稼碩果累累。
如果我是神筆馬良人會(huì )畫(huà)出許多不同領(lǐng)域的科學(xué)家，研制出更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓我們的國家更加興旺發(fā)達繁榮富強。
如果我是神筆馬良……………………
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇19
如果我是馬良的一支神筆，我會(huì )畫(huà)出這美麗的祖國。畫(huà)出祖國的山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我會(huì )讓祖國的千山萬(wàn)水更加多姿多彩，讓祖國的花兒更美麗，讓祖國的山更翠綠，讓祖國的水更清澈……
如果我是馬良的一支神筆，我會(huì )給盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓那些盲人感受到祖國的美麗，領(lǐng)略祖國的奧妙。
如果我是馬良的一支神筆，我會(huì )給那些貧困災區的人們畫(huà)上一座座學(xué)校，讓小朋友開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。然后再畫(huà)上一些書(shū)本，共他們使用。
如果我是馬良的一支神筆，我會(huì )給地震災區的地方畫(huà)上一個(gè)個(gè)美麗的房子，讓他們重新感受到幸福的感覺(jué)。
如果我是馬良的一支神筆，我會(huì )讓地球更加和諧。
如果我是馬良的一支神筆，我會(huì )……
如果我是馬良的一支神筆那該有多好哇！可現在我不是，所以我要好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大以后回報祖國。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇20
如果我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出待人探索的乾坤宇宙，畫(huà)出我無(wú)法走進(jìn)的歷史輝煌。
如果我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一艘大輪船，坐著(zhù)船去環(huán)游碧波萬(wàn)頃的大海；我會(huì )畫(huà)一艘潛水艇潛入海底，去探尋千奇百怪、紛繁多姿的海底世界；我會(huì )畫(huà)一架飛機環(huán)游世界，去金色的沙漠，到繁茂的雨林，攀巍峨的高山，看絢麗的北極光，探險神秘的金子塔……走過(guò)萬(wàn)水千山、訪(fǎng)盡各大奇觀(guān)。我會(huì )畫(huà)一枚火箭沖進(jìn)太空，去凹凸不平的月球、去造訪(fǎng)地球的鄰居金星，沖出太陽(yáng)系，玩轉銀河系！
當然，現實(shí)的世界還不夠！我還要畫(huà)一個(gè)傳送門(mén)，把我傳送到三國時(shí)期，和趙云拼勇殺敵；傳送到《紅樓夢(mèng)》里，旁觀(guān)世事變幻、風(fēng)云無(wú)常；傳送到《西游記》里，和唐僧一起西天取經(jīng)；傳送到《水滸傳》里，和武松一起上山打虎、當梁山好漢；傳送到還沒(méi)有被毀滅的圓明圓，看金碧輝煌的殿堂，看玲瓏剔透的亭臺樓閣，看蓬萊仙島、看世外桃源�？辞匚撼䥇堑那嚆~禮器，觀(guān)宋元明清的名人書(shū)畫(huà)和奇珍異寶。再把我傳送到李白身邊，和他一起喝酒吟詩(shī)、看大唐盛世！
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)……
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇21
如果我是神筆馬良，我首先要畫(huà)一棟棟又大又好的房屋，讓青海玉樹(shù)縣的災區居民們有一個(gè)溫馨的家。
如果我是神筆馬良，我一定會(huì )畫(huà)一大桶水，讓受旱災折磨的人們有水喝，讓干旱地區的小學(xué)生不再吃生豆子和生大米。
如果我是神筆馬良，我一定會(huì )畫(huà)出許多長(cháng)生不老丸，讓人們長(cháng)壽，一家人快快樂(lè )樂(lè )地生活在一起，永遠都不會(huì )分離。
如果我是神筆馬良，我會(huì )在山村里畫(huà)很多座希望小學(xué)，讓生活在大山中的孩子們也能考大學(xué)。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)宇宙航空飛船，讓人們都能坐上飛船，去遨游宇宙。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)沒(méi)喇叭的車(chē)子和排不出廢汽的車(chē)子，讓空氣變得新鮮，讓世界變得安靜。
如果我是神筆馬良，我要把沙漠畫(huà)成綠洲，讓人們不再冒險穿越沙漠。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)上一匹白色飛馬，再在飛馬的背上畫(huà)一袋金錢(qián)，讓飛馬把金錢(qián)扔下，使它灑滿(mǎn)人間，讓我們的祖國更加強大、富裕。
如果我是神筆馬良，我一定會(huì )讓這個(gè)世界變得更加美好。變成一個(gè)到處都有愛(ài)的世界，變成一個(gè)到處都有陽(yáng)光的世界。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇22
災難牽動(dòng)了全國人民的心,軍隊武警公安民政醫療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng),投入到了緊張的救援中。與此同時(shí),個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物,愛(ài)心正源源不斷地涌向災區,和死神進(jìn)行賽跑。
一方有難，八方支援，地震無(wú)情，人有情！作為一個(gè)小學(xué)生的我,能為災區做什么呢?我心急如焚。我很想為他們做點(diǎn)什么!如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出會(huì )飛的汽車(chē)，有兩個(gè)電動(dòng)的翅膀、前面裝上紅外線(xiàn)電燈和自動(dòng)恢復器。載我到玉樹(shù)災區，盡自己義務(wù)幫助災區做一些力所能及的事。
如果我是神筆馬良，我用我的神筆給災區的災民們畫(huà)出很多的機器人，讓這些機器人復活，變成各位死者的家屬，去照顧這些無(wú)辜的小孩，讓他們沒(méi)有傷痛，死去的親人全部復活了，小孩們重新生活在幸福的家庭里，不會(huì )再有失去親人的痛苦！
如果我是神筆馬良，我用神筆給玉樹(shù)災區畫(huà)出一幢幢高樓大廈！讓這些機器人帶著(zhù)所有沒(méi)有遇害的孩子住進(jìn)高樓大廈！再用神筆畫(huà)出更多的錢(qián)送給他們，讓他們生活比原來(lái)更加的富裕！家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)起了轎車(chē)！在畫(huà)一股神奇的大風(fēng)把所有的廢墟變成繁華的大街，讓玉樹(shù)恢復原來(lái)的樣子！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇23
每個(gè)人都有自己的幻想，有的人想成為拯救世界的英雄；有的人想成為萬(wàn)眾矚目的明星；還有的人想成為自由自在的小鳥(niǎo)，翱翔在藍天……而我卻想成為神筆馬良。
如果我是神筆馬良，我要為失去視力的人畫(huà)上新的眼睛，使他們能看到這個(gè)美麗的世界；要為失去聽(tīng)力的人畫(huà)上新的耳朵，使他們能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )；要為殘疾人畫(huà)上新的手臂和腿腳，使他們能和正常人一樣，自如地行動(dòng)，重獲新生。
如果我是神筆馬良，我要為貧困山區的孩子們畫(huà)上美麗溫馨的`校園，使他們能在舒適的環(huán)境里學(xué)習；要為他們畫(huà)無(wú)數嶄新的書(shū)本，使他們能夠和我一樣遨游在知識的海洋里，享受學(xué)習的快樂(lè )！
如果我是神筆馬良，我要為在地震中受災的人們畫(huà)出美味可口的食物，使他們不再挨餓；要給他們畫(huà)出溫暖的外套，使他們不再在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；要為他們畫(huà)出一幢幢牢固的房子，使他們能夠安心地居住，從此與幸存的家人享受天倫之樂(lè )，不再害怕無(wú)家可歸。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)環(huán)保的地球，讓地球不再受到污染。如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)和平的世界，讓世界不再有戰爭，不再有傷亡。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許許多多美好的東西，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡笑……
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇24
晚上當我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)《神筆馬良》時(shí)，我就會(huì )想到我最羨慕的人―馬良，因為他有一支神筆。
假如我是神筆馬良，我要在山區的草坪上畫(huà)上書(shū)本、筆和一所漂亮的小學(xué)，讓一些山里貧窮的孩子們能帶上書(shū)和筆，在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)習，盡情地玩耍。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠上畫(huà)上一些鮮艷的花兒、茂盛的小草、粗壯的大樹(shù)……使這個(gè)寸草不生的沙漠變成一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)綠草，群芳吐艷的城市。
假如我是神筆馬良，我要在殘疾人前面畫(huà)上許多強壯有力的腿，一雙雙靈巧的手，送給他們，祝他們能像我們一樣，快樂(lè )的奔跑，認真的學(xué)習。
假如我是神筆馬良，我要在下雨的日子里，畫(huà)出一把把方便漂亮的雨傘，送給那些在雨中奔跑的人，讓他們不再被風(fēng)雨打濕、淋濕。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許多清涼的水果，給滿(mǎn)頭大汗的人解渴。 假如我是神筆馬良，我要在馬路邊畫(huà)一個(gè)交通指示標志，讓汽車(chē)能夠有序快速的通過(guò)。假如我是神筆馬良，我要……
假如我是神筆馬良，我要幫助更多需要幫助的人。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇25
一天中午，我正在書(shū)房看神筆馬良的故事�？粗�(zhù)看著(zhù)眼前一亮，一個(gè)奇怪的聲音在耳邊想起：“我乃愿望古拂也，熊天晏，你前世乃佛界之鬼機靈佛。由于你非常調皮，未經(jīng)弼馬溫批準而私自騎天馬，被天堂高級法院一審判決，打入凡間�，F在看你有心改過(guò)，我便給你一只神筆去造福人類(lèi)，你好自為之，我去也！”
我正在發(fā)愣，一束五采的光芒照在我的身上，我變成神筆馬良了，“耶！我終于有了一支神筆啦！”我馬上拿起神筆在墻上畫(huà)了一疊鈔票，果然變成真的了。哈哈，我現在成了小富翁了！哎，不對，我以前是神仙，神仙不該自私，我要去造福人類(lèi)�！�
于是到大街上。這時(shí)，我看見(jiàn)兩個(gè)小偷和伙偷了一個(gè)小姐的，然后撒腿就跑。我馬上在墻角畫(huà)了一個(gè)便衣警察，便衣警察飛快的向小偷跑去把小偷抓住了。走了一會(huì )，我來(lái)到了繁華的五一廣場(chǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓喧天，人山人海，我只細一看原來(lái)是正在進(jìn)行希望工程捐款。我想了想，趕緊去僻靜處畫(huà)了100元的大鈔10000張，塞進(jìn)了捐款箱……
在去學(xué)校的路上我想，自己雖然不能變成神筆馬良，但我以后一定要設計出想神筆一樣的電腦機器人，為人類(lèi)造福。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇26
童年的時(shí)候，我有許多美麗的夢(mèng)想，如果我是神通廣大、能七十二變的孫空悟，如果我是聰明智慧的海爾兄弟，如果我是足智多謀的諸葛孔明……
現在的我，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，每天可以在學(xué)校學(xué)習很多科學(xué)文化知識。我在課堂上聽(tīng)了老師講解神筆馬良的故事，我想如果我是神筆馬良多好呀！如果我是神筆馬良，我首先要趕到祖國的云南和貴州，哪里原本肥沃的土地已經(jīng)干涸，原來(lái)清澈透明的湖水已經(jīng)變成荒漠，本該綠油油的禾苗已逐漸枯萎，生活在那里的人們不得不背井離鄉，尤其那些不能離家的的老人和孩子們，干裂的嘴唇一天只能沾到一點(diǎn)點(diǎn)有限的水。所以我要畫(huà)一片片云，降下一滴滴甘露，滋潤干裂的土地，救活枯萎的秧苗，還大山以綠樹(shù)，還田野以小草，人們快快樂(lè )樂(lè )的生活。
如果我是神筆馬良，我也會(huì )到新疆玉樹(shù)縣。因為那里剛剛發(fā)生地震，房屋倒塌，斷壁殘垣。所以我要到那里，幫助他們建起一座座高樓大廈，修建一條條寬闊的馬路，讓人們盡快地擺脫悲傷，快樂(lè )高興地生活。
我現在雖然還只是一名小學(xué)生，不可能成為神話(huà)中的馬良，更不可能擁有馬良的神筆，但我可以珍惜現在，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用現代科學(xué)文化知識這一支支神筆，為自己的夢(mèng)想插上成功的翅膀。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇27
如果我是神筆馬良，我會(huì )讓我們班的侯菊的病馬上好，也讓她和同學(xué)們一起歡歌笑語(yǔ)，而不是讓侯菊每天躺在病房里。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為玉樹(shù)地震災區馬上重建家園，而且還有一些沒(méi)有了爸爸和媽媽的小孩，我會(huì )讓他們重新?lián)碛袐寢�、爸爸。不再讓他們以淚洗臉，每天生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光、歡笑的海洋中。
如果我是神筆馬良，我會(huì )讓有戰爭發(fā)生的地區永遠和平，我會(huì )讓世界永遠和平，沒(méi)有戰爭，讓世界各國成為好朋友。如果我是神筆馬良，我會(huì )讓那些上不起學(xué)，吃不飽飯的小朋友，讓他們每天有足夠的吃的，可以和所有的小朋友一起上學(xué)。如果我是神筆馬良，我會(huì )讓干旱的地方，大大的下幾天雨，這樣他們就會(huì )有足夠的水了。
如果我是神筆馬良，我將讓人們好好地保護環(huán)境，不讓他們破壞環(huán)境，如果他們亂砍濫伐我就會(huì )畫(huà)地震、干旱、海嘯、讓自然懲罰他們一下。如果，有多少個(gè)如果，如果這些如果都能實(shí)現，我們的世界將會(huì )更加豐富多彩，更加美麗，更加繁榮、更加輝煌。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇28
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)好多好多認真負責和藹可親的老師，讓失學(xué)的兒童們重返校園，讓他們和我一樣在美麗的校園里面盡享陽(yáng)光雨露的滋潤下好好學(xué)習。
如果我是神筆馬良，我來(lái)到長(cháng)江邊，只見(jiàn)洶涌的長(cháng)江咆哮著(zhù)，漫天卷地地涌來(lái)，有多少父老鄉親被無(wú)情的洪水奪去寶貴的生命，有多少勞動(dòng)人民的血汗被無(wú)情的洪水沖毀……我，耳聞目睹了這悲慘的一幕，忙用手一畫(huà)，畫(huà)上一座座堅固的大堤，讓肆意的洪水不再泛濫。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)很多很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)，甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美味佳肴，給那些貧困家里的人們。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許多干凈又健康的水源，讓旱災的人民們有水喝，而且喝的是健康水。
如果我是神筆馬良，我要讓得白血病、非典病……包括在大地震中死的人起死回生。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)許多“測謊機”，讓那些愛(ài)撒謊的孩子、大人們變得不再喜歡說(shuō)謊了。
如果我是神筆馬良，我會(huì )讓那些小偷或壞人們一起從我們這個(gè)和諧美好的世界上消失或死去。
假如我是神筆馬良，我還會(huì )做無(wú)數件好事，讓世界越變越美好！我們會(huì )用自己的雙手克服一切困難，讓我們祖國越變越美麗，相信我們一定會(huì )變成神筆馬良的！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇29
如果我是童話(huà)故事里的神筆馬良，我就會(huì )拿著(zhù)我的神筆到處為人類(lèi)造福。哪里有難，那里有需要，我就會(huì )幫助人們消除災難。
如果我是神筆馬良，我就會(huì )用神筆畫(huà)一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人，讓他告訴我哪里有難。
有一天，機器人跑到我面前告訴我南方干旱。我就畫(huà)了一陣大雨。當天晚上天空電閃雷鳴�？耧L(fēng)大作。到了早上。百姓們看見(jiàn)土地濕潤，小樹(shù)葉發(fā)芽了，人們歡呼著(zhù)。
好日子過(guò)了沒(méi)多久，機器人又跑到了我面前告訴我南方發(fā)生了洪水突發(fā)事件。我就畫(huà)了一個(gè)收水機，收水機把多余的水都收了回來(lái)。人們看著(zhù)洪水都沒(méi)有了，開(kāi)心得都跳了起來(lái)。
有一個(gè)人非常貪財，他就收買(mǎi)了村長(cháng)，讓村長(cháng)不給村民發(fā)他們應該得到的東西。還收小朋友的保護費。村民們都忍無(wú)可忍了，決定要告他們。機器人告訴了我這一切，我決定要懲罰一下那個(gè)貪財的人。我就在河的對面畫(huà)了一座金山。他想去河對面取金子。他坐船出發(fā)了，我接這畫(huà)了一陣大風(fēng)，將船吹倒，貪婪之人被淹死了。
我在看電視的時(shí)候�？匆�(jiàn)某個(gè)地方有大量的蝗蟲(chóng)，我就拿起了神筆畫(huà)了幾只會(huì )吃蝗蟲(chóng)的大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)飛到那個(gè)地方把蝗蟲(chóng)都吃光了，人們很高興。
我希望人們不要太自私，什么事都先為自己考慮。我們應該處處為他人著(zhù)想。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇30
馬良是我心目中最崇拜的神話(huà)人物。他有一枝神奇的神筆。他為貧窮的老百姓做了許多好事，也懲罰了許多壞人。
如果我是馬良，我就要給窮人畫(huà)出許多屋子，給他們一個(gè)溫暖的家。還要給他們畫(huà)出一些食物。讓他們不會(huì )感到饑餓。
如果我是馬良，我就要給那些不聽(tīng)話(huà)的孩子畫(huà)一顆感恩的心。讓他們學(xué)會(huì )感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)······。
如果我是馬良，我就要給老師畫(huà)出無(wú)害的粉筆，每天都能看到他們（她們）臉上健康的笑容。
如果我是馬良，我就要為貧窮的孩子畫(huà)許多學(xué)校和學(xué)習用品，讓他們也能在明亮的教室里學(xué)習，有一個(gè)快樂(lè )的童年，健康幸福的成長(cháng)。
如果我是馬良，我就要給老人畫(huà)出許多機器人，為老人服務(wù)，讓他們不再感到孤獨。
如果我是馬良，我就要在天空中畫(huà)一座彩虹橋，讓天空露出笑容，讓孩子們在上面玩耍。
如果我是馬良，我就要在世界各地畫(huà)許多樹(shù)林和湖泊，讓世界重新煥發(fā)生機。
如果我是馬良，我就要畫(huà)一條可以和其它星球連接的電話(huà)線(xiàn)。讓我們和外星人做好朋友。
如果我是馬良，我就要為大家做好多好多事；如果我是馬良，那該有多好呀！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇31
如果我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆畫(huà)出一臺可以治療眼睛的儀器。讓所有近視，遠視的孩子們有一雙明亮清澈的眼睛，讓他們清晰的看見(jiàn)外面的世界是有多么的美好。讓學(xué)生們不在戴著(zhù)厚厚的眼鏡上課，而家長(cháng)們也不會(huì )再為孩子眼睛的事而發(fā)愁了。
如果我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆畫(huà)出一件飛行衣。讓人們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔。想到哪兒就到哪兒，讓我們看盡所有的風(fēng)景，讓困難不再來(lái)困擾我們。而且我們那時(shí)就不用交通工具，直接自己飛去就行了。這樣還可以省去做交通工具的資源。
如果我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆畫(huà)出很多淡水湖。因為我們地球家園的水很缺乏。雖然在我的神筆的幫助下有了很多水�？纱蠹乙欢ㄒ澕s用水，不然地球上的最后一滴水將是人類(lèi)悔恨的眼淚。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為殘疾人畫(huà)出他們想要的東西，讓他們不在輪椅上繼續他們的生命。讓他們變成能為祖國效力的人，讓我們的國家富強起來(lái)，做一個(gè)真正的強國。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為災區的小朋友畫(huà)很多的書(shū)。都說(shuō)孩子是祖國的花朵，祖國的未來(lái)。如果孩子沒(méi)有知識，祖國的明天就不會(huì )美好。
讓我們來(lái)當現實(shí)中的神筆馬良吧！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇32
如果我是神筆馬良，我要把因人類(lèi)活動(dòng)而造成的沙漠補回去。我要畫(huà)出一條大河伸進(jìn)渾善達克沙地里，在沿岸畫(huà)出成千上萬(wàn)棵胡楊，讓沙塵暴不再干擾北京、天津。我還要到其他的沙漠里，畫(huà)上肥沃的土壤、畫(huà)上許多的動(dòng)物、植物；如果我是神筆馬良，我還要去大興安嶺畫(huà)許多的參天大樹(shù)，讓那里恢復從前的生機；如果我是神筆馬良，我還要去切爾諾貝利核電站，把那里有放射性的土擦掉，畫(huà)上適宜耕種的土，使那里可以農耕、放牧；我還要去南北極，畫(huà)上一望無(wú)際的冰蓋。
如果我是神筆馬良，我還會(huì )悄悄地在貧困人家畫(huà)上生活用品；在沒(méi)有學(xué)校的地方畫(huà)上一所學(xué)校，讓所有讀不上書(shū)的孩子坐在明亮的教室里學(xué)習；在交通不發(fā)達的地方畫(huà)一條條寬闊的公路。對了，我還要在地下畫(huà)出礦產(chǎn)，在全國各城鎮畫(huà)污水凈化處理廠(chǎng)，每天讓千萬(wàn)噸渾濁發(fā)黑的污水變得無(wú)比清澈、透明。
如果我是神筆馬良，我還要畫(huà)許多許多東西，為人類(lèi)造福。但是，這些都是幻想。我們要節約資源，珍惜已經(jīng)不多的資源。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇33
如果我是神筆馬良，那么，我會(huì )把生活變得更加美好，永遠充滿(mǎn)著(zhù)神奇的色彩。我要畫(huà)一朵白云，讓它載著(zhù)我，去游覽祖國的大好河山，問(wèn)候辛勤建設四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方，飄到寒冷的北方。飄過(guò)四季如春的昆明，飄過(guò)雄偉壯觀(guān)的長(cháng)江大橋，飄過(guò)洶涌澎湃的黃河……
如果我是神筆馬良，我會(huì )拿起畫(huà)筆，給小河姐姐畫(huà)一件干凈漂亮的輕紗，把她又臟又臭的衣服扔掉，再畫(huà)幾條活蹦亂跳的魚(yú)兒，來(lái)陪小河姐姐。
如果我是神筆馬良，我會(huì )拿起畫(huà)筆，在受損的森林里畫(huà)上許多棵粗壯的大樹(shù)。在喧鬧的大城市里畫(huà)幾棵大樹(shù)，為人們服務(wù)。
如果我是神筆馬良，我會(huì )拿起畫(huà)筆，將工廠(chǎng)排出的廢氣改為新鮮的氧氣，把所有對人體有害的物體全部去掉，換上對人體有益的物體，讓人類(lèi)盡情地享受新鮮的空氣和大自然給他們帶來(lái)的好處。
如果我是神筆馬良，我要給玉樹(shù)大地震畫(huà)非常非常多的水和食物、房子、床、電視、被子……這樣，那些受災的人也會(huì )過(guò)得非常舒服，就不會(huì )有物資緊缺的問(wèn)題了，我們的同胞也就解救了！
如果我是神筆馬良，我會(huì )將這個(gè)地球變成一個(gè)五彩繽紛的世界。
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇34
每當我聽(tīng)到神筆馬良的故事，我就想：如果我是馬良，有一支神筆，那該多好呀！
如果我是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出許許多多的桶，再在每一個(gè)桶里畫(huà)滿(mǎn)水，然后畫(huà)一架直升飛機，把一桶桶水運到干旱地區，讓干旱地區的人們，過(guò)上有水的快樂(lè )生活。如果我是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一幢幢高樓大廈，給那些沒(méi)有房屋住的下崗貧困戶(hù)、孤寡老人住。
如果我是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)一棵光彩奪目的“金銀樹(shù)”給那些勤勞但還貧窮的人，只要他們一搖樹(shù)，錢(qián)就會(huì )從根上落下來(lái)，就可以過(guò)上幸福富裕的快樂(lè )生活。
如果我是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一架農用直升機。當某處田野遇蝗災時(shí)，我就立刻駕機前去幫農民伯伯噴撒農藥。當莊稼收獲時(shí)，我會(huì )畫(huà)出一輛大貨車(chē)，幫助還未脫貧的農民伯伯運載糧食去城里賣(mài)。
如果我是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出幾輛挖掘機，送給地震前線(xiàn)的救援叔叔們，讓他們更好拯救地下一個(gè)個(gè)的鮮活生命。
如果我真的是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出更多人們需要的東西。如果我的這些“如果”能實(shí)現該多好��！
假如我是神筆馬良的三年級作文 篇35
同學(xué)們，你們想自己是誰(shuí)呢？而我想我自己是神筆馬良，為什么呢？下面我就給大家講一講。如果我是神筆馬良，我要畫(huà)很多很多的畫(huà)。第一幅就是為玉樹(shù)地震的人們畫(huà)一個(gè)美好的家園，不再讓那些人餓著(zhù)肚子露宿街頭了。還有就是那些失去父母的小孩子和失去子女的父母每個(gè)人都畫(huà)一個(gè)爸爸媽媽和兒子女兒。
第二幅畫(huà)就是給我國南方受旱的地方畫(huà)好多好多條河流和水窯讓那些人不在為干旱而渴死或背井離鄉。還有就是給我們日常生活中的一些壞人畫(huà)一顆善良的心。讓有些人不再走向犯罪的道路，讓這個(gè)世界變的和平起來(lái)。還有一件最重要的事，就是我要畫(huà)好多好多個(gè)垃圾回集器和空氣進(jìn)化器。這個(gè)垃圾回集器可以隨意的走動(dòng)，哪有垃圾它就去哪兒收集垃圾，這樣，地球上所有的垃圾都會(huì )被收集起來(lái)了。
而空氣進(jìn)化器會(huì )吸收有害的氣體而釋放出清新無(wú)比的氧氣，讓地球不再有垃圾污染和空氣污染了。最后一件事就是我要把世界上所有的河流湖泊變的清澈起來(lái)，讓地球也不在受到水污染，讓人們喝上純凈而又健康的水。這就是我想當神筆馬良的目地，希望有一天，世界真的會(huì )變成這樣。
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