啟迪作文300字

　　篇一：書(shū)的啟迪

　　《讀者》，這本記載著(zhù)一個(gè)個(gè)生活中樸實(shí)的故事的書(shū)刊，卻一次又一次震撼著(zhù)我的心靈。其中，我對《我的啞巴父親》印象特別深刻。文章主要敘述了主人公小時(shí)候對自己的父親是啞巴而耿耿于懷，總想離開(kāi)家鄉，離開(kāi)父親。在一次車(chē)禍中，主人公受了重傷，腦袋被壓擠得像個(gè)癟葫蘆。年邁的父親不知哪兒來(lái)的勁兒，一把抱起女兒，就往醫院奔去。在醫院，父親掏出了生平賣(mài)豆腐的所有積蓄，打著(zhù)啞語(yǔ)求醫生救自己的女兒，醫生也被他感動(dòng)了。在主人公的床邊，總有一個(gè)蒼老的背影在深情地注視著(zhù)她，好像在說(shuō)：“女兒，快醒醒啊，我還等著(zhù)你吃我做的豆腐呢……”在父親的日夜陪護下，主人公終于蘇醒過(guò)來(lái)了。只不過(guò)兩個(gè)星期，老人的頭發(fā)卻已蒼白。于是，小鎮的街道上又出現了一個(gè)騎著(zhù)單車(chē)的老人身影，不同的是，喇叭里發(fā)出的是清脆女聲：“賣(mài)豆腐咧，賣(mài)豆腐咧……”

　　這篇文章深深地打動(dòng)了我，我含著(zhù)淚讀完了它。它教會(huì )了我世界上最偉大的愛(ài)：親情。我今后一定要更好地珍惜我的父母，回報他們對我的養育之恩。

　　這就是書(shū)給我的啟迪。

　　篇二：聲音的啟迪

　　聲音無(wú)處不在，有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，有鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，還有……每種聲音都在向人們散布信息。隨著(zhù)，每一天發(fā)生的事，我們便可以聽(tīng)到很多的聲音，也可以獲取更多的信息。就讓我記錄一下我一天所聽(tīng)到的聲音。

　　鐘聲

　　當早上來(lái)臨，我的鬧鐘便開(kāi)始“叮叮�！钡仨�，讓我準時(shí)起床。無(wú)論在什么時(shí)候，我總是聽(tīng)到秒針走動(dòng)的聲音，沒(méi)有一時(shí)會(huì )這個(gè)聲音會(huì )停下來(lái)。時(shí)間是生命的使者，鐘讓我們掌握了時(shí)間，而秒鐘和鬧鈴盡職盡責，不時(shí)在提醒我們“光陰似箭”。

　　動(dòng)物聲

　　動(dòng)物給大自然創(chuàng )造了許多的生機。不過(guò)人類(lèi)因為貪婪，便大量捕捉動(dòng)物，造成了生態(tài)不平衡以及許多動(dòng)物將面臨滅絕。當捕捉動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物們“蹬蹬瞪” 地飛快逃跑，“吱吱吱” 地用力掙扎，“嗚嗚嗚” 地不斷呻吟……與以往的動(dòng)物世界起了大反差�；貞浧鹉欠N聲音，我心里有深深的感觸，好像這些聲音在向人們表示要珍愛(ài)動(dòng)物。

　　噪聲

　　隨著(zhù)時(shí)代的需求，城市里多了一些工廠(chǎng)，工廠(chǎng)總是夜以繼日發(fā)出很大的聲音，經(jīng)常擾民。時(shí)代變化得很快，在這過(guò)程中汽車(chē)被人們所發(fā)明。人們經(jīng)濟條件好了，汽車(chē)也就多了。許多汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)也會(huì )發(fā)出很大的聲音。時(shí)代變化了，但還是沒(méi)有以前安靜的生活更好。所以我們要盡量減少噪聲，提倡低碳生活。

　　人生中聽(tīng)到的聲音有許許多多，每一種聲音都散布著(zhù)信息。我們要細細聆聽(tīng)、慢慢體會(huì )生活中每一種聲音。

　　篇三：生命的啟迪

　　生命的啟迪 頂著(zhù)那烏云密布，灰沉沉的天空，我絕望地走在幽深的叢林中，潑灑著(zhù)一路長(cháng)長(cháng)的沮喪與悲哀，我傷心欲絕地走在寂寞的叢林中……

　　是的，我絕望著(zhù)沮喪著(zhù)，悲哀著(zhù)，傷心欲絕著(zhù)…考場(chǎng)上的失利，父母的斥責，朋友的背叛……這一切的一切，均如驚濤駭浪，漫天卷地的向我襲來(lái)，又如同一把把鋒利的鋼刀，深深地刺痛著(zhù)，摧殘著(zhù)我脆弱的心靈…… 春走夏亦飛，唯有秋依舊。放眼四周，這狹小的空間，再也看不到婀娜多姿的鮮花綠草，只見(jiàn)一棵棵光禿禿的哭泣的樹(shù)干；看不見(jiàn)百花齊放，群芳爭艷的繁榮景象，只有不盡的枯枝萎葉，孤獨寂寞地埋沒(méi)在生命的墳墓中……“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，”吹，吹來(lái)足致千里冰封，萬(wàn)里雪飄，凍結了一切驕傲與自豪的蕭瑟秋風(fēng)；散，散盡遍地黃葉，卷起一條罪惡的龍，吞噬著(zhù)我的雙臂，我的心，我的夢(mèng)，我的一切，彌漫了我的眼淚……這樣的生命該不該珍愛(ài)？ 在這不盡的沉思中，又是幾度秋風(fēng)吹過(guò)，吹亂漫天烏云，引來(lái)世間風(fēng)雨�？�，苦得凄凌，苦得冷峻，苦的無(wú)情；涼，涼得刺骨，涼得透心，涼得落魄…… 呵呵，這樣的生命，要有何用，死了算了！ 在這凄苦的秋雨中……我邁著(zhù)無(wú)比沉重的腳步，濺起遍地污泥，不斷污濁著(zhù)我污濁的心靈…… 我要離開(kāi)這再無(wú)眷顧的世界…… 突然間，我發(fā)現在那泥濘的水洼中，有一只不幸的小螞蟻，在拼命的掙扎著(zhù)，想要逃出這死亡的海洋，獲得重生。我冷笑著(zhù)：“愚蠢的家伙，死了多好，死了才能解脫”可它絲毫不理會(huì )我，依然拼命地掙扎，而且那掙扎變得更加有力，似乎在說(shuō)：我雖弱小，但我知道，生命屬于世間的一切只有一次，身體發(fā)膚，受之父母，我死了會(huì )使許多人傷心，不為自己，只為他人幸福我不能放棄，要堅強的活下去，為了生存，我愿付出一切努力！“切”我又冷笑一聲，將他踩進(jìn)萬(wàn)劫不復的泥濘之中…… 又是一陣刺骨的寒，一陣哆嗦，不經(jīng)意間，我竟發(fā)現那小螞蟻早已撐開(kāi)泥濘，又在那泥漿之中掙扎起來(lái)，漸漸的，那動(dòng)作慢了下來(lái)，它已筋疲力盡奄奄一息了……我心中的冰山霎時(shí)間融化，只有一團烈火，熊熊燃燒。我飛快的跪在地上，將它捧了起來(lái)…… 瞬間，風(fēng)停了，雨止了，云白了 ，天藍了，我的心靜了，凈了…… 不錯的，生命不只是我一個(gè)人的事，它會(huì )牽動(dòng)無(wú)數支持我，愛(ài)我的人的心，我的生命是社會(huì )給予的，我必須盡我所能，回報社會(huì )，珍愛(ài)自己的生命！

　　彩虹出來(lái)了，清風(fēng)吹干了我最后的`一滴淚，我笑了，而那螞蟻，已爬了好遠好遠……

　　篇四：心靈的啟迪

　　相信將心比心，相信人間有愛(ài)，相信我自己最終成為奇跡。

　　心比天高，心就是要比天高，要不怎么創(chuàng )造那不知道的事物，怎么探索宇宙的天界。怎么就不明白人生為什么有如此多的感慨。王羲之真的不行了，要不《蘭亭集序》的悲觀(guān)，我們心比天高，相信奇跡，奇跡就在我們身邊，不要悲觀(guān)，不要去留戀，明天的太陽(yáng)依然升起。

　　高中生活枯燥而無(wú)味，偶爾“找點(diǎn)樂(lè )子”，怎么就……唉！我怎么就是走運呢?考試，小抄，手機佩戴齊全，考場(chǎng)見(jiàn)，怎么又“走運”了呢？

　　高三生活緊張，缺少衣食。加上睡眠不足，怎么就是這樣無(wú)奈，怎么還不上去。你相信心靈的奇跡嗎？我相信心靈比天高，將心比心，比誰(shuí)的心更高，比誰(shuí)更快樂(lè )，比誰(shuí)更會(huì )享受。

　　高三的朋友，高三的學(xué)長(cháng)們，人生一次抉擇要慎重，為過(guò)去而留戀無(wú)用，為將來(lái)打算，為時(shí)太早，為現在而忙碌，值嗎？不要后悔自己的任一個(gè)選擇。心與心有時(shí)都是一樣的，我們以心去給我們的朋友，家鄉，以自己的夢(mèng)想而努力，相信基因工程，但？基因工程會(huì )相信你嗎？相信別人是沒(méi)有用的，不如相信自己，創(chuàng )造奇跡。

　　人間有愛(ài)，愛(ài)是最后的歸宿，也是一切的源泉。

　　我一直相信，每個(gè)人都擁有一份愛(ài)，這是的愛(ài)等待，這份愛(ài)等待你的開(kāi)發(fā)和去創(chuàng )造奇跡

　　其實(shí)奇跡隨時(shí)可能發(fā)生，隨時(shí)會(huì )降臨，奇跡就像那樣，一直包圍你，只是你一直不去理睬，一直不去明白，直到最終走向生命的終結，人生不應該有感嘆，不應忙碌，不認為空想錯誤，可有會(huì )情不自禁，但是有時(shí)又會(huì )自嘲。

　　因為我一直相信奇跡，所以我一直很快樂(lè )。

　　篇五：“成功的花”給我的啟迪

　　“成功的花。/人們只驚羨她現時(shí)的明艷！/然而，當初她的芽?jì)海?浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨�！�

　　有的人在漫長(cháng)的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅不可摧的生命力，正是使“成功的花”得以開(kāi)放的要素之一。

　　冰心的這首？成功的花？是我非常喜歡的一首小詩(shī)，這首詩(shī)像格言，給人啟迪，以激勵。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽(yù)，而要了解在成功的后面所蘊含的艱辛和曲折，要學(xué)習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(cháng)的經(jīng)驗，這才是更重要的。

　　人的一生總要起波瀾，不可能永遠風(fēng)平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長(cháng)。貝多芬這位偉大的音樂(lè )家在愛(ài)情失意雙耳尚、失聽(tīng)力仍不向命運屈服，創(chuàng )作出了更偉大的作品。高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》分明是他本人苦難歷程的寫(xiě)照。愛(ài)迪生也是自幼一番心酸，憑作對科學(xué)的熱愛(ài)和百折不撓的追求，最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無(wú)法想象的逆境中憑著(zhù)頑強意志，與困難戰斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。

　　可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后，不但沒(méi)因此受激勵，反而認為自己不成功的原因是沒(méi)有接受逆境的洗禮�？墒钱斔麄冋娴挠龅叫┬〈煺�，也只能是指天罵地、毫無(wú)辦法。其實(shí)正確觀(guān)點(diǎn)是：沒(méi)有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進(jìn)��；遇到挫折時(shí)，我們毫不屈服，頑強抵抗，只當是人生的磨練。

　　讓我們總結前人的經(jīng)驗，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)，讓“成功之花”開(kāi)在我們每一個(gè)人的心里。

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