掌聲的作文300字（通用22篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的掌聲的作文300字（通用22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　掌聲的作文300字 1

　　人往往是自私的！連一個(gè)掌聲都吝嗇的收回，在收回的同時(shí)你有想過(guò)嗎？你或許會(huì )傷害到一個(gè)人。

　　或許有人會(huì )說(shuō)：“切，不過(guò)是一個(gè)掌聲而已，有什么呢？”

　　就是因為這種人的自私，埋沒(méi)了無(wú)數個(gè)人才！打擊了別人的自信心！

　　換個(gè)角度來(lái)想一想吧！當你第一次一個(gè)人站在高高的廣播臺上，望著(zhù)數不忘的人。你會(huì )害怕嗎？當你鼓起勇氣大聲的讀出你想說(shuō)的話(huà)時(shí)，臺下卻傳來(lái)竊竊細語(yǔ)的聲音，你會(huì )怎樣？當你努力堅持到最后的時(shí)候，臺下卻一個(gè)掌聲都沒(méi)有，你會(huì )害怕嗎？

　　當然也許你不會(huì )吧！那是因為你沒(méi)有體到這一種感受，你不會(huì )知道那時(shí)的“我”是多么的無(wú)地自容。多么的想逃離這個(gè)讓人透不過(guò)氣的`地方。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“你的一個(gè)掌聲一個(gè)平凡的不可以在平凡的動(dòng)作改變了我的一生”。

　　掌聲的作文300字 2

　　記得自己小時(shí)候學(xué)騎車(chē)子的時(shí)候，總是摔倒，還有時(shí)候摔個(gè)人仰“車(chē)”翻，可是，在那時(shí)，身后總有一個(gè)熟悉而親切的背影，那就是我親愛(ài)的媽媽。

　　每次在我身后看我摔倒而不扶我的時(shí)候，我就特別生氣，總想讓媽媽對我刮目相看。

　　而就是那幾響掌聲，讓我對媽媽另眼相看。在一次摔倒后，幾聲手掌拍擊的`聲音響在我身后，我回過(guò)頭來(lái)，默默地注視著(zhù)媽媽。突然間，我回過(guò)頭來(lái)，慢慢的，慢慢的，我騎上了車(chē)子，車(chē)子慢慢地“跑”了起來(lái)。

　　在我身后，那熟悉的掌聲再次響起，我多么的欣慰，馬上跑下車(chē)子，撲到媽媽的懷里，并說(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)�我�?huì )騎了，我會(huì )騎了�！眿寢屩皇切α诵�。

　　掌聲是一種鼓舞，它只有響聲，沒(méi)有其他什么，但是，它可以給人一種神奇的喜悅；它可以給人積極進(jìn)取的信心；它可以給人無(wú)比大的快樂(lè )；它可以給人無(wú)聲的鼓勵。

　　無(wú)論成功還是失敗，掌聲總能激勵他人，繼續前進(jìn)。

　　掌聲的作文300字 3

　　每一個(gè)人都會(huì )因為掌聲而奮斗，我就是這樣。

　　有一次，我參加老廟鎮舉行的400米男子田徑比賽中，就是因為熱烈的掌聲，我取得了好的成績(jì)。

　　我們6人一組，發(fā)令槍一響，我開(kāi)始猛跑。不過(guò)由于我起跑較晚，暫時(shí)第四名。開(kāi)始，我跑的十分有勁，當我跑了大約200米時(shí)感覺(jué)頭昏腦漲，兩腿發(fā)軟，真想停下來(lái)不跑了。這是，我只聽(tīng)到跑道邊的同學(xué)口中大喊道：“加油！”鼓掌雷鳴般響起。

　　我一直感覺(jué)掌聲在我耳邊響起，我咬緊牙關(guān)，奮力去追第二名。

　　還有20米，掌聲更加熱烈，我一口氣猛沖到終點(diǎn)。就在這時(shí)雷鳴般的掌聲再次響起，我居然獲得第二名的好成績(jì)，和第一名只差3秒。

　　這就是掌聲的'力量。

　　掌聲的作文300字 4

　　在我上一年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)特別不愛(ài)說(shuō)話(huà)的一個(gè)小女孩。她叫張小紅，那時(shí)她7歲了，由于她是膀子斷了所以不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

　　有一次，老師上演講課，叫每個(gè)人都演講一個(gè)主題，輪到張小紅了，她很不愿意去演講，老師說(shuō)：“一給人要有自信，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對”。她還是不愿意去，這時(shí)，有一位同學(xué)站了起來(lái)給她掌聲，她笑了，慢慢地走向了講臺，她講述了她小時(shí)后的趣事，她講述完了，我們和老師都給她一陣陣掌聲，她微笑地走小講臺。

　　老師微笑說(shuō)，掌聲可以給人自信，給人一種無(wú)求的.自信，我們要相信自信，加油，加油，我們一定要相信自己哦，加油！

　　掌聲的作文300字 5

　　雖然我只是班上的生活委員，但我從來(lái)沒(méi)有偷懶過(guò)。每次要收班費，都是我“難過(guò)”的一天！就像向他們要吃的。遇到幾個(gè)善解人意的人，日子就好過(guò)了。遇到幾個(gè)糾纏不休的人，就不會(huì )有好日子過(guò)。我很想辭掉這份工作，但又不想辜負老師的期望，所以一直在。

　　雖然我已經(jīng)12歲了，也是一個(gè)青澀的成年人，但是在我媽眼里，我是一個(gè)乳臭未干的人。沒(méi)有他們我無(wú)法獨立生活。這是我一直否認的。我總是想用一些東西給媽媽留下深刻的印象。終于有一天，爸爸去上班，媽媽亮出腰在家休息。因為我媽媽不能彎腰，所以她沒(méi)有洗很多衣服。我設定了我的`目標。剛開(kāi)始的時(shí)候，我把臟衣服都拿到洗衣盆里。洗之前不知道放了多少洗衣粉。然后，我擦干了衣服。我想給媽媽一個(gè)驚喜，但沒(méi)想到她能早點(diǎn)看到這一切。我媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：‘你終于長(cháng)大了。此時(shí)此刻，我是多么幸福��！

　　我給自己鼓掌，也希望你給自己鼓掌。

　　掌聲的作文300字 6

　　今天，我一回家剛推開(kāi)門(mén)，一陣熱烈的掌聲就排山倒海般地向我涌來(lái)。沒(méi)想到爺爺奶奶、舅舅舅媽、還有天天弟弟都出現在我的家里，他們笑嘻嘻地看著(zhù)我拍掌。一下子，我是丈二和尚摸不著(zhù)頭，愣愣地釘在門(mén)口，許多？在我的腦海中沖來(lái)撞去：難道有什么開(kāi)心的'事嗎？難道是我今天特別與眾不同嗎？難道是他們知道今天跳舞我表現得very good受到老師表?yè)P嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我不由得得意起來(lái)，昂起頭，挺起胸，準備好好地接受他們的表?yè)P。掌聲停了下來(lái)，爸爸說(shuō)話(huà)了：你怎么站在門(mén)口不進(jìn)來(lái)？我連忙走進(jìn)屋，喜滋滋地說(shuō)：舞蹈老師表?yè)P我，你們都知道了！快說(shuō)有什么東西獎勵我？誰(shuí)說(shuō)要獎勵你？老師表?yè)P你，我們可不知道。那你們干嘛鼓掌？我們只用掌聲來(lái)表示對你準時(shí)回家的歡迎呀？難道回家還要獎勵嗎？爸爸哈哈大笑。我的臉一下子紅了，

　　��！臭老爸竟敢又糊弄我！

　　掌聲的作文300字 7

　　大樹(shù)底下有許多人在乘涼。

　　這時(shí)，一只百靈鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，落在樹(shù)枝上，開(kāi)始婉轉啼鳴。頓時(shí)，樹(shù)下一片寂靜，人們靜心傾聽(tīng)，全都陶醉在悅耳的鳥(niǎo)鳴聲中。

　　不知從哪里飛來(lái)一只蚊子。它聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)的歌聲后，不服氣地對百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“都說(shuō)你是著(zhù)名歌手，有著(zhù)‘金嗓子’的美譽(yù)，今天一聽(tīng)，我覺(jué)得你有點(diǎn)兒名不副實(shí)……”

　　百靈鳥(niǎo)懶得搭理蚊子，依舊專(zhuān)注地唱著(zhù)歌。

　　蚊子又說(shuō)：“歌聲美不美，聽(tīng)眾是最好的裁判。我若唱起來(lái)，保準大受歡迎，贏(yíng)得一片掌聲！”

　　“那我倒要欣賞一下�！卑凫`鳥(niǎo)停了下來(lái)。

　　只見(jiàn)蚊子飛進(jìn)人群，用最高分貝唱起那支“嗡嗡嗡”的老歌。

　　人們聽(tīng)到這尖厲刺耳的`聲音，神經(jīng)頓時(shí)繃緊，睜大眼睛尋找聲源，不時(shí)拍起了巴掌。

　　蚊子得意地說(shuō)：“聽(tīng)，大家在為我鼓掌！我的話(huà)不假吧……”

　　話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，蚊子就在兩只手掌間變成了肉泥。

　　掌聲的作文300字 8

　　小學(xué)六年，回想起來(lái)，沒(méi)有得到多少掌聲，至少在記憶里是這樣。在我為數不多的掌聲中，有一次讓我印象深刻。

　　那是上學(xué)期。那時(shí)，我正在參加信息學(xué)奧林匹克競賽。在一周的比賽中，信息奧數老師給我們下了一道命令，不是每天早上一個(gè)小時(shí)，而是整個(gè)下午。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和班里的另一個(gè)選手王宇嘆了口氣，不過(guò)只打了五天。比賽前補就好！

　　這五天真的比想象的難。我每天放學(xué)回家都躺在床上。我真的很累！這幾天不知道會(huì )不會(huì )死。

　　五天終于過(guò)去了，但終極考驗還是在周六�？纪暝�，我覺(jué)得我應該更緊張。結果證明我的猜測是正確的。緊張了幾個(gè)星期后，我們獲獎的消息在校園網(wǎng)上公布了。我是三等獎，還行。

　　事后，袁老師向全班同學(xué)宣布了這一消息，同學(xué)們高興地鼓掌。在這掌聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵，看到了他們的`笑臉。我很開(kāi)心。這掌聲給了我很大的鼓勵，我永遠不會(huì )忘記。我非常感謝你。

　　我永遠不會(huì )忘記這掌聲。

　　掌聲的作文300字 9

　　星期一上午，語(yǔ)文老師叫我們每個(gè)人帶一個(gè)洋娃娃到學(xué)校上第八單元的課文。我想：為什么要帶洋娃娃呢？星期二上午，上課了，我們匆匆忙忙地回到了教室。

　　語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“請把你們的洋娃娃拿出來(lái)�！蔽覀儼蜒笸尥弈贸鰜�(lái)放在了桌子上，我們第一句就問(wèn)：“老師我們代洋娃娃來(lái)是干什么用的呀？”只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們四人一組，在一組里選出最漂亮的洋娃娃，叫它的主人給它編一個(gè)故事�！蔽覀兟�(tīng)了，心想，早知道就不帶洋娃娃來(lái)了。

　　我們組選了我。我上臺了，很害怕我說(shuō)不好�？纱蠹叶加谜坡暪膭钗�。我這才有了信心，感覺(jué)到了光榮。過(guò)了幾秒鐘后，我就開(kāi)始編故事了。在我講故事的過(guò)程中，同學(xué)們都聽(tīng)得很專(zhuān)心。

　　又一個(gè)同學(xué)上臺了，我們把掌聲送給了他，他看了看大家，就開(kāi)始編他的故事了。我聽(tīng)著(zhù)他的.故事，真是太美了！

　　我知道只要用掌聲，就可以讓人在難題面前得到激勵，從困境中走出來(lái)。

　　掌聲的作文300字 10

　　在我們生活中有一種十分美好的聲音——掌聲，它給人以谷物，給人以勇氣，給人以信心，給人留下難忘的記憶。

　　記得有一次我上跆拳道，教練說(shuō)今天我們去表演，教練說(shuō)是去踢木板，而且每一下踢四塊，我我想:“呀”四塊以我現在這實(shí)力根本踢不破。

　　別的小朋友去表演完該到我表演了，我心里有點(diǎn)膽怯，有點(diǎn)害怕，這時(shí)教練走到我身邊，鼓勵我“說(shuō)你能踢破大家都相信你”，我這心里不那么怕了，我走上舞臺，第一次我大聲一喊“嗨”沒(méi)踢破，舞臺下別人給了我掌聲，我心里估計勇氣第二次我大喊一聲“呀”把那四塊木板不僅給踢破了，而且還給踢飛了出去。這時(shí)掌聲不斷。

　　我永遠忘不了那掌聲，因為那掌聲中包含著(zhù)對我的.鼓勵和贊揚，他給了我自信和勇氣，它是世界上最美的聲音。

　　掌聲的作文300字 11

　　“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂(lè )傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。

　　有人說(shuō)，音樂(lè )是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。

　　那是一個(gè)晴朗的星期天，我的心也被太陽(yáng)曬得暖暖的，我滿(mǎn)懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻給愛(ài)麗絲》。聽(tīng)到報幕員叫到我的名字，我微笑著(zhù)走上去，看到臺下那么多的觀(guān)眾，我一下子緊張起來(lái)，在介紹自己時(shí)，聲音也在顫抖，我感覺(jué)我的'腿肚在“舞動(dòng)”，這時(shí)，臺下響起了一片掌聲，聽(tīng)到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來(lái)，順利地彈完曲子。接著(zhù)，觀(guān)眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　從那次以后，我明白了掌聲的重要。當別人膽小缺少信心時(shí)，我總會(huì )為他們獻上掌聲，當別人成功時(shí)，我也會(huì )獻上掌聲對他們表示祝賀。

　　大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！

　　掌聲的作文300字 12

　　從小到現在，我從來(lái)沒(méi)演過(guò)劇本。當一名小演員是我的夢(mèng)想，可我總是有點(diǎn)難為情，失去了很多機會(huì )。

　　有一次語(yǔ)文課上老師讓我們表演《三袋麥子》。老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們便迫不及待地舉起手來(lái)，嘴里還不停地喊著(zhù)：“我來(lái)！我來(lái)！”可是我坐在那里卻很著(zhù)急，一臉的渴望，手伸了幾次又放了下來(lái)。這時(shí)老師好像看出了我的心思，指著(zhù)我說(shuō)：“請熊佳苓上來(lái)表演！”聽(tīng)了蔡老師的話(huà)，我真有點(diǎn)不敢相信，猶豫了一會(huì )兒，最后慢吞吞地站了起來(lái)。當時(shí)，同學(xué)們的目光一起投向了我。我慢慢走上講臺，突然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈持久。我鼓起勇氣開(kāi)始表演。我演的“小豬”生動(dòng)形象，逗得大家開(kāi)懷大笑。表演結束了，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。我自信的走回了座位。從那以后，我愛(ài)上了表演。

　　是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個(gè)人身處困境的'時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。

　　掌聲的作文300字 13

　　我的生活中，受到了一次又一次的掌聲。這些掌聲，像一片鮮花，在我的心中，永久地開(kāi)放著(zhù)。

　　在一次數學(xué)期中考試中，盡管我檢查出來(lái)了三道題目，但是我覺(jué)得我考得還是不怎么樣。在考試的時(shí)候，我做到了一道我不怎么會(huì )做的`數學(xué)題。我絞盡腦汁，苦苦思索。但是我改了一遍又一遍，最后，還是寫(xiě)上了一個(gè)我覺(jué)得很奇怪的、不怎么正確的答案。試卷上交給老師時(shí)，我才松了一肚子的氣。因為，我想到這一題的答案寫(xiě)到了我的卷子上。第二天，老師開(kāi)始報成績(jì)了，老師說(shuō)到：“一百分的同學(xué)有……還有……”老師指了指我，說(shuō)：“魯熙媛！”這時(shí)，教室里響起了一片非常熱烈的掌聲，我也樂(lè )得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　一朵美麗的花，已經(jīng)在我心中成長(cháng)，就是這片掌聲，澆灌的力量。

　　掌聲的作文300字 14

　　在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我總是默默的坐在教室里的一角，很少發(fā)言，因為我怕說(shuō)錯惹得大家笑話(huà)我。

　　一天語(yǔ)文課上，每個(gè)同學(xué)輪流要背課文，輪到我背課文的時(shí)候，我站起來(lái)不敢大聲背誦，生怕被錯。這是老師走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“琦琦，老師知道你會(huì )背誦的，而且你的聲音也非常好聽(tīng)，大聲一點(diǎn)好嗎？”老師的話(huà)音剛落，教室里突然響起一陣掌聲。我定了定神兒，挺了挺胸，開(kāi)始背課文了！

　　剛開(kāi)始背課文，我還是扭扭捏捏的，慢慢的越背越好，越背聲音越響亮了。當我一口氣把《東方之珠》這篇課文流利地背完時(shí)，突然教室里有響起了熱烈的掌聲，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神和老師開(kāi)心的笑容，我的'眼圈兒紅了，在心里對在自己說(shuō)：“今后我一定不會(huì )讓大家失望，一定要不斷努力向上！”

　　是��！人人都需要掌聲，特別是當一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。

　　掌聲的作文300字 15

　　生活需要掌聲，取得成績(jì)和榮譽(yù)需要掌聲，掌聲會(huì )給人激勵，給人興奮和動(dòng)力。面對困難和考驗的掌聲，會(huì )給人信心，給人勇氣，令你克服困難，取得成功。

　　每當我聽(tīng)到掌聲時(shí)，就會(huì )想起同學(xué)們那次給我的掌聲，想起那一次我們上演講課，老師讓我們分別講一個(gè)故事，而且還要生動(dòng)，我們班一個(gè)個(gè)同學(xué)都上去了，可還是沒(méi)得到老師的表?yè)P，班里還有五六名同學(xué)沒(méi)講呢，現在該我上去講了，全班同學(xué)的眼睛都往我這里看去，我緊張的走上了講臺，猶豫了一會(huì )兒，剛要發(fā)出聲音時(shí)班里就響起了經(jīng)久不息的'掌聲，我差一點(diǎn)就流下了眼淚，教室里的掌聲慢慢平息，我也鎮定了情緒，開(kāi)始講我媽媽晚上給我講的睡前故事，我講的故事很生動(dòng)，我講完了，教師里有響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲持久，熱烈。

　　我非常感謝這掌聲，這次的掌聲給了我勇氣，信心。

　　掌聲的作文300字 16

　　在我的記憶中，掌聲就像一艘船，在水面上漂浮。其中，讓我念念不忘的是舞蹈。

　　那天晚上，月亮把世界的每個(gè)角落都照亮了，星星在天上眨著(zhù)美麗的眼睛。這時(shí)，他們就像仙境一樣，在天空之叔身上蒙上了一層白紗，仿佛用無(wú)數的寶石點(diǎn)綴著(zhù)天空之叔！我的好朋友李炳熙被邀請到我家一起練習跳舞——后輪軸。這是我的弱點(diǎn)，但為了幫助我快速掌握它，李炳熙毫不拖延地在跳舞毯上轉了幾圈，以便我能學(xué)好它。輪到我跳的.時(shí)候，我的心仿佛承受了一塊巨石。因為害怕失去羞恥，我的心猶豫了一會(huì )兒，慢慢轉過(guò)身來(lái)。這是我的腳，像兔子一樣，又轉回來(lái)了。就這樣，我轉了又轉紅，卻做不好。我的心像一個(gè)癟了的球。然而此時(shí)我只聽(tīng)到一陣熱烈而持久的掌聲，讓我哭了。我心想:“我一定要成功！”最后，每一次努力都有回報，我成功了。當時(shí)我高興得跳了三尺高。

　　事后我才知道，是掌聲給了我信心和支持。掌聲真的很棒！

　　掌聲的作文300字 17

　　星期三是難忘且有意義的一天，學(xué)校舉行發(fā)獎典禮，下午同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍早早的全部集合在操場(chǎng)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家都在期待這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。剛到操場(chǎng)上，就看到老師拿著(zhù)獎狀走過(guò)來(lái)了�？粗�(zhù)老師手里的獎狀，我興奮不已，但是又想到可能沒(méi)有我的'，所以只能在座位上靜靜的聽(tīng)老師喊其他同學(xué)的名字�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我陷入了靜思，想起爸爸平時(shí)常教導我，付出與收獲是成正比的，天下沒(méi)有白費的努力，可想而知，他們平時(shí)肯定很認真的聽(tīng)老師講課，用心的去完成老師布置的各項作業(yè)。突然，旁邊的同學(xué)拍了我一下，此時(shí)聽(tīng)到老師喊到了我的名字，瞬間我從座位上站了起來(lái)，走向了領(lǐng)獎臺。此時(shí)大腦一片空白，只記得當時(shí)的掌聲格外響亮，那是屬于我的掌聲，讓我久久不能平復。

　　回到座位上，我暗暗下定決心，在期末考試一定要取得更優(yōu)異的成績(jì)，給老師和家長(cháng)交一份更滿(mǎn)意的答卷。

　　掌聲的作文300字 18

　　最近朋友送我一本書(shū)，其中一本讓我受益匪淺，就是抬頭做人。

　　這篇文章主要寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩想以主角的身份參加聚會(huì )，卻意外的成了后臺工作者。當他回到家時(shí)，他很難過(guò)。他哭著(zhù)告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的�！�

　　媽媽的話(huà)引起了我的`思考。生活中，雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的。像手表一樣，手表表面只有時(shí)針、秒針和分針。但是打開(kāi)后蓋，里面有很多小零件。正是因為它們，齒輪才能正常運轉。

　　在生活中，有時(shí)候，我們并不重要。在集體里，一個(gè)人很小，但每個(gè)人都是班級的一員。比如做飯的時(shí)候，大家就跟調料一樣。沒(méi)有人，食物就不會(huì )有好味道。

　　我媽的話(huà)我一直記在心里，我相信這些話(huà)總會(huì )激勵我正常對待自己在群體中不可替代的作用。所有社會(huì )工作都是如此，只是分工不同，沒(méi)有主次之分。

　　掌聲的作文300字 19

　　夏天來(lái)臨，校園的鈴鐺花又開(kāi)了，可這美麗的花朵并沒(méi)有給同學(xué)們帶來(lái)太多的笑容，因為暑假很快就要到了，各種考試蜂擁而來(lái)．今天的400米跑步考試使同學(xué)們充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和緊張。

　　下午第二節課是400米跑步考試，這可對“小胖”陳偉康來(lái)說(shuō)是體育老大難，這400米猶如萬(wàn)里長(cháng)征．這時(shí)，體育老師拿著(zhù)“生死本”緩緩走過(guò)來(lái)�！拔覀冞@么小就要進(jìn)天堂了嗎？”我心里想著(zhù)。同學(xué)們相互鼓勵著(zhù)！這時(shí)，我跟陳偉康說(shuō)：“我們加油吧!”“嗯，加油！”陳偉康回答。隨著(zhù)時(shí)間快速地流淌，我和陳偉康、還有幾位跑步健將被分在同一組比賽�！皽蕚�，跑！”體育老師一聲令下，我象箭一樣沖了出去，很快就把對手甩在了后面。這時(shí)，“小胖”因不小心而摔倒，我看見(jiàn)后馬上跑回去把他扶起，和他手拉手向終點(diǎn)沖去．．．．．．場(chǎng)外響起了雷鳴般的掌聲，最終我和陳偉康并列第一。

　　掌聲和鈴鐺花香隨著(zhù)風(fēng)兒飄得很遠很遠，也在我的心中激起無(wú)數的`漣漪。

　　掌聲的作文300字 20

　　在生活中需要的東西很多，但唯獨那掌聲是最最可貴的。

　　有一次，老師叫我上講臺讀自己的作文，由于我是第一次，所以我非常的緊張，說(shuō)話(huà)結結巴巴的，四十多雙眼睛齊刷刷的望著(zhù)我，我躊躇不絕，這時(shí)臺下響起了掌聲，平常的掌聲在現在聽(tīng)來(lái)是一個(gè)加油站，給我勇氣，讓我勇敢面對，我大聲而清晰的'讀出了作文，這時(shí)臺下又響起了一片掌聲，我此時(shí)此刻深深地體會(huì )到這兩次不同尋常的掌聲對我的重要。

　　生活中處處需要掌聲，不僅僅是小孩需要，在大人的世界中更需要掌聲。

　　晚上我看電視是看到一位叔叔因為緊張而忘了詞，這時(shí)臺下的觀(guān)眾并沒(méi)有嘲笑他，而是鼓起掌來(lái)，那掌聲仿佛告訴叔叔，不要放棄，勇往直前。果然他成功的表演完了整個(gè)節目。

　　生活中，掌聲是最值得寶貴的，所以我們在生活中不要嘲笑別人，要用掌聲來(lái)鼓勵對方。

　　掌聲的作文300字 21

　　“取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比……”，一篇課文剛剛讀完，三（6）班教室里就傳來(lái)了熱烈的掌聲。咦，這是干嘛呢？

　　前幾天，劉老師對我們說(shuō)，馬上我們三年級就要舉行一年一度的朗讀課文比賽了，讓我們全班同學(xué)回去好好練習朗讀。

　　回到家，我做完了筆頭作業(yè)，便開(kāi)始按照老師的要求練習朗讀。等媽媽下班回家，我就讀給媽媽聽(tīng)，讓媽媽給我打分，指出不足。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，大多數同學(xué)的朗讀水平比以前進(jìn)步很多了。

　　星期五下午，劉老師便給我們來(lái)了一次模擬朗讀比賽，我們四人一組，我還當了組長(cháng)呢！每一個(gè)小組朗讀結束后，都會(huì )受到全班同學(xué)經(jīng)久不息的掌聲，當然我們也不例外。雖然，我們小組讀得不是最好的`，但因為掌聲給了我們信心，給了我們鼓舞，所以我們小組暗自給自己加油，一定還要繼續練習朗讀，爭取在比賽中獲得更好的成績(jì)。

　　我相信，掌聲是有力量的，只有通過(guò)自己真正的努力，才能獲得最響亮的掌聲。

　　掌聲的作文300字 22

　　學(xué)校舉行交通安全比賽，我讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了一篇，然后找出十多篇參加省里的比賽，下午放學(xué)的時(shí)候發(fā)給他們重新謄寫(xiě)，當我喊裴自強的名字時(shí)教室里響起了熱烈的.掌聲，經(jīng)久不息。這是男生中的佼佼者，在大家羨慕又贊美的目光中，裴自強這個(gè)學(xué)生很感動(dòng)，也有些不好意思，對于他來(lái)說(shuō)是個(gè)意外之喜。

　　是啊，這個(gè)學(xué)生平時(shí)討厭寫(xiě)文章，每次日記都那么三幾句話(huà)，這次居然被選中，怎能不如大家替他高興呢？在抄寫(xiě)的時(shí)候，他更是一筆一畫(huà)的寫(xiě)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他如此認真，干凈，清新，讓我耳目一新。我再次表?yè)P了他，他說(shuō)：老師，我以后會(huì )更努力的。我有理由相信，他一定會(huì )更棒的。

　　賞識是一劑神奇的良藥，它給人以神奇的力量，有了它，沒(méi)有信心的人會(huì )自信起來(lái)，落后的會(huì )加油前進(jìn)，貪玩的也奮起直追了。

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