小學(xué)生詩(shī)歌作文300字（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生詩(shī)歌作文300字，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇1
一道道和煦的陽(yáng)光從窗外射入，
又是一個(gè)美好的早晨，
難得的假日時(shí)光，
瞌睡蟲(chóng)在我的夢(mèng)鄉爬呀爬，
全家靜悄悄，
睡到日上三竿，
太陽(yáng)曬屁股。
星期天是家庭日，
全家一起動(dòng)手做早餐，
美味的三明治，
搭配香醇濃郁的咖啡，
大家談天說(shuō)地，
你一言，我一語(yǔ)，
爸爸媽媽聆聽(tīng)孩子們的大小事，
彼此心靈的交融，
這是最美好的家庭時(shí)光。
假日時(shí)光總動(dòng)員，
全家動(dòng)手大掃除，
洗刷刷、刷洗洗，
房間客廳亮晶晶，
分工合作，群策群力，
大家看了笑嘻嘻！
這是最美好的家庭時(shí)光。
假日時(shí)光輕松過(guò)，
全家一起煮晚餐，
鍋碗瓢盆擺上桌，
爸爸說(shuō)要幫幫忙，
淚流滿(mǎn)面切蔥花，
挑菜、洗菜再切菜，
用歡樂(lè )完成道道佳肴。
滿(mǎn)漢全席上桌了，
無(wú)與倫比飯菜香，
吃得大家笑哈哈！
天倫之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮，
這是最美好的家庭時(shí)光。
平時(shí)大家總是忙！忙！忙！
其實(shí)愈忙愈要在一起，
感受家人濃郁的情感，
享受比巧克力還要濃醇香的
最美好的家庭時(shí)光。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇2
一直想讀你
是因為我生活在以你名字注冊的城市
一直想讀你
是因為那振翅欲飛的圖騰總是讓我莫名的沉思
一直想讀你
是因為那不知迷離多少年的雁峰煙雨如畫(huà)如歌又如詩(shī)
可是，我該怎樣去讀你呢
你總是以一種高傲的姿態(tài)在云天中飛翔
你的目光執著(zhù)地望向遠方
你似乎忘記了棲息，忘記了停留
你只眷戀你城外的故鄉 卻
忽視了我仰望你那深情的目光
幸好，飛雁學(xué)校---我工作的地方
我在這里找到讀懂你的答案
這里有如你一樣執著(zhù)的飛雁人在書(shū)香墨海中徜徉
他們團結一致奮發(fā)向上
他們學(xué)高為師身正為范
他們一支粉筆兩袖清風(fēng)
他們三尺講臺白發(fā)秋霜
一如你眷戀你的故鄉
他們只是為了明天的桃李芬芳祖國棟梁
和你一樣不知疲倦地飛翔
借你飛翔的姿勢放飛飛雁人的夢(mèng)想
借你整齊劃一的隊形鍛造我們團結的思想
借你漫步云天的瀟灑蔑視所有的困難
借你的云中信箋豪邁的抒寫(xiě)飛雁人無(wú)限的榮光
讀你
眼中早已春光爛漫
讀你
心中早已滿(mǎn)是詩(shī)章
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)笑的小女孩兒，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)我的老師同學(xué)，我愛(ài)我的幸福生活!——題記
媽媽的愛(ài)，是無(wú)邊的大海，
我就是一條自由的小魚(yú)，
怎么游都游不出您的懷抱。
媽媽的愛(ài)，是一棵參天大樹(shù)，
而我就是一片稚嫩的葉子，
汲取著(zhù)您營(yíng)養的乳汁。
媽媽的愛(ài)，是冬天里的一縷陽(yáng)光，
在我最脆弱時(shí)，溫暖我的心靈。
曾記得在我發(fā)高燒住院的時(shí)候，
媽媽,是您無(wú)微不至地在病床前照顧我，
為我端茶送藥。
曾記得有一次我上學(xué)時(shí)，
不小心被車(chē)撞了，
腳部骨折的時(shí)候，
媽媽?zhuān)瑘詮姷哪奶鄣乜蘖耍?/p>
但是，您用您那瘦弱的身體，
每天背著(zhù)我上學(xué)放學(xué)。
又是您，放棄了自己的工作，
幫我輔導落下的功課。
白天，您在家照顧我，
晚上，您還要照顧全家人，
您從不說(shuō)一聲累。
有一天，我突然發(fā)現，
您的黑發(fā)中出現了一根根白發(fā)，
漂亮的雙眼布滿(mǎn)了血絲，
你無(wú)怨無(wú)悔，我卻潸然淚下......
媽媽,您的愛(ài)就是一冊日記本兒，
在我傷心的時(shí)候向您傾訴，
媽媽?zhuān)膼?ài)就是一個(gè)指南針，
在我迷失方向的時(shí)候，
是您指引我正確前行!
媽媽?zhuān)量嗬?
感謝您，媽媽!
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇4
我覺(jué)得
你是飄搖在世界的一朵花
那么的令人捉摸不透
我呢卻傻傻地要將你采下
我這疲憊的流浪者啊
卻是徒勞無(wú)功的一場(chǎng)空
你用迷人的文字和看似真誠的謊話(huà)阻擋我原本
堅定的步伐
窗外的綠樹(shù)紅花努力開(kāi)放了一整夏
終究會(huì )凋謝繁華
曾飛舞的翅膀何時(shí)來(lái)采擷一場(chǎng)美麗
我這孤單的流浪者啊
寂寞到連偽裝的紅裝都欲要卸下
完成幾年的最后一個(gè)春
停在你始終稱(chēng)贊我天才的那一句
虛偽的神話(huà)
鼓勵我許多年自己做自己觀(guān)眾的虛假
用輾轉到他城的方法企圖忽略掉對你的牽掛
探路時(shí)也會(huì )和陌生人故意搭一句話(huà)
卻發(fā)現根本拿不掉因你而起的懲罰
我這可憐的流浪者啊
悲催到連迷路也不愿尋找
經(jīng)歷愛(ài)額苦痛掙扎才參悟到你有多重要
而那時(shí)參透嘚瑟我早已流落至
不知名的云外天涯
回想當初的任何一句的氣話(huà)都悔到
根本無(wú)法自拔
在某個(gè)雨后的茫茫海天里有彩虹落下
我許愿哪怕一輩子都活在沉默中
也要還記住他
你是開(kāi)在我靈魂世界里唯一一朵永不凋謝的花
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇5
冷颼颼的冬天早晨，
媽媽是最準時(shí)的鬧鐘，
讓我結束和周公的對話(huà)，
抖掉身上的瞌睡蟲(chóng)，
開(kāi)始精彩的一天！
肚子餓得大鬧“空城計”，
媽媽化身成為一位大廚，
煎、烤、蒸、炒樣樣來(lái)！
將我厭惡的蔬菜，
化腐朽為神奇，
變成美味可口的菜肴，
讓我吃得心花怒放！
上下課，
媽媽是盡責的司機，
不管是艷陽(yáng)高照，
還是陰雨綿綿，
都不會(huì )遲到，
媽媽的'開(kāi)車(chē)技術(shù)，
爐火純青，
連爸爸都自嘆不如，
也讓我舒舒服服上學(xué)去！
寫(xiě)功課，
疑難雜癥撓破腦，
一經(jīng)媽媽的指點(diǎn)迷津，
問(wèn)題通通迎刃而解，
讓我茅塞頓開(kāi)，
問(wèn)題跑光光！
參加演講比賽，
媽媽是我的指導老師，
導正我的缺點(diǎn)，
加強我的弱點(diǎn)，
讓我在臺上發(fā)揮實(shí)力，
表現得無(wú)懈可擊！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您是最和煦的陽(yáng)光，
時(shí)時(shí)刻刻照耀著(zhù)我，
使我得到溫暖，
也讓我吸收能量，
成長(cháng)茁壯！
謝謝您！
偉大的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇6
一次邂逅
讓我們開(kāi)始一段珍貴的回憶
打破塵封在心靈的往事
我們并肩走在一起，嬉鬧在一起
我們天真愜意
一路走來(lái)
憶不盡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
溫暖的故事就像秋千般蕩漾在童年的發(fā)跡
明月扶窗，誰(shuí)惹了琴弦？撥弄起那熟悉的旋律
櫻花枯謝，花香彌漫整個(gè)校園的氣息
記憶中的彼此
卻因我拉開(kāi)了長(cháng)長(cháng)的距離
偶然翻看相片
又想起你我在一起的第一次
原以為過(guò)去會(huì )像夏天一樣的銷(xiāo)聲匿跡
才明白你的氣息已秋風(fēng)般吹過(guò)我的心底
枕一襲往事
舊舊的話(huà)語(yǔ)，一樣的懵懂
笑容和哭泣
日記和詩(shī)句交替生出凌亂苦澀的甜蜜
牽掛是一種問(wèn)候
輕靈而憂(yōu)郁斑駁的時(shí)光如同花瓣凋零在墻上
走過(guò)的那串腳印
印證了愛(ài)情的歲月
擦肩而過(guò)其實(shí)也是一種很深的緣分
穿越人海，只為你我對視的默契
傳說(shuō)中的詩(shī)篇又演繹成風(fēng)化千年的誓言
錯過(guò)的年華
開(kāi)出了斑駁的紫薇花
品閱別人的故事
留下我們的回憶
壓力再大，踮起腳尖我們就離幸福又更近一點(diǎn)
晚上躲在某一個(gè)空間的時(shí)間
想念一段時(shí)間的掌紋
泛黃的紙頁(yè)明亮的你
多年以后的品讀，依然很有詩(shī)意
謹以此紀念我們的愛(ài)情
你的生日。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇7
不知怎的，突然想起小學(xué)三年級的那位同學(xué)。
他是一位轉學(xué)生，來(lái)自外地，姓張，他跟我們相處的時(shí)間只有一年。
他個(gè)子不高，不是那么強壯，常常被班里的男同學(xué)欺負。
每次他被欺負的時(shí)候，作為班長(cháng)的我就跑去向老師告狀。
他總是叫我“班長(cháng)”，不知怎的，我聽(tīng)著(zhù)，心里感覺(jué)很舒服。
三年級結束后，就再也沒(méi)見(jiàn)到他。
才知道，他已經(jīng)轉走了。
以后，沒(méi)有人提起他，漸漸地，他變成了記憶中的一部分。
是不是因為同學(xué)們欺負他，他才轉走的？
還是其他原因？
許多年過(guò)去了，張同學(xué)，你怎么樣了？
會(huì )不會(huì )已經(jīng)變成一個(gè)健壯的少年了？
再也不是當年那個(gè)文弱的小孩了？
已經(jīng)不需要我去向老師告狀了。
你是否也記得我？
你現在到哪里了？
有沒(méi)有想起我這個(gè)班長(cháng)？
或許沒(méi)有吧！
這樣的記憶，不值得一提。
可是，我認為你是我的朋友。
可能你現在已經(jīng)有很多的朋友了，忘記了我。
但是，我不會(huì )忘記你。
“朋友，珍重！”或許以后有緣能再見(jiàn)。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇8
聽(tīng)，夏天的腳步來(lái)臨
聽(tīng)，春天的腳步離去
聞，夏天桃子的清香
聞，草莓的香椿離去
看，孩子們吃著(zhù)冰激凌
看，孩子們吃光小草莓
春天，再見(jiàn)了，離我們遠去的你，過(guò)得可好？
夏天，回來(lái)吧，跟我們逼近的你，前進(jìn)可好？
春天，你留下的一朵朵小花，一根根青草，我們都保護著(zhù)、呵護著(zhù)
夏天，你照顧好一朵朵小花，一根根綠草，要認真保護著(zhù)、呵護著(zhù)
白色頭發(fā)的女孩，畫(huà)著(zhù)一朵朵小花，送別著(zhù)春天，迎接著(zhù)夏天。
春天，不知何時(shí)才能和你相見(jiàn)
夏天，不知何時(shí)才能等你到來(lái)
夏天
早上，我打開(kāi)明亮的窗戶(hù)，一縷縷明媚的陽(yáng)光照射到我的房間，咦，我每天會(huì )吹到的春風(fēng)呢？今天為何沒(méi)來(lái)到我的小房間里約會(huì )呢？春風(fēng)每次都不會(huì )失約的��！哦，我明白了，媽媽剛剛要我出來(lái)吃桃子，我聞到了桃子的清香，但沒(méi)有草莓的香椿了。瞧，外面的孩子吃著(zhù)涼爽的冰激凌，卻沒(méi)了吃著(zhù)鮮紅草莓的孩子們。
春天，你原來(lái)是走開(kāi)了，夏天，你終于來(lái)臨了！春天，不知你今天沒(méi)來(lái)我家，過(guò)得可好？
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇9
一粒砂和另一粒砂
一厘米的距離
跋涉了一個(gè)世紀
難聚
企望海嘯與風(fēng)暴的神氣
塵世里
一個(gè)我一個(gè)你
一圈年輪和另一圈年輪
一樹(shù)年華相望一毫米
苦苦守候那凄美的歲月痕跡
難聚
渴求燃木成灰的奇跡
世俗的眼光里
一個(gè)我一個(gè)你
一滴淚和另一滴淚
在各自的眼角滑出泣血的軌跡
滴穿厚積的日歷
期望相遇的慰籍
難聚
匆匆的時(shí)光里
一個(gè)我一個(gè)你
一顆星和另一顆星
銀河岸隔東西
望穿光年距離
難聚
渴盼喜鵲化虹的美麗
七夕的夢(mèng)境里
一個(gè)我一個(gè)你
一根琴弦和另一根琴弦
平行著(zhù)各自的行跡
和奏出多少花好月圓的旋律
難聚
渴求知音斷弦的奇遇
人生的樂(lè )曲里
一個(gè)我一個(gè)你
一根鐵軌和另一根鐵軌
重載著(zhù)責任和道義的壓力
感應著(zhù)彼此心動(dòng)的靈犀
難聚
無(wú)言地祈求來(lái)自枕木的消息
生存的歲月軌跡里
一個(gè)我一個(gè)你
……
今生
一個(gè)你一個(gè)我
一個(gè)我一個(gè)你
我和你
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇10
穿著(zhù)薄霧輕煙，
告別秋的纏綿。
帶著(zhù)一身凜冽，
迎來(lái)銀裝素裹。
光禿的樹(shù)木如此可憐；
清冷的冬夜，
寂寞的狂風(fēng)浮走呼喊，
留下了陣陣空蕩的回響。
冬游遍各地，
將世界染成白茫茫一片。
頑皮的孩子，
堆起座座雪人。
冬瞧見(jiàn)了，
不禁喜笑顏開(kāi)，
想和孩子們一起嬉戲。
這下可糟了，
嚇跑了一個(gè)個(gè)金童玉女，
只留下刺眼的串串腳印。
冬失魂落魄的遙望著(zhù)，
那片寂靜的蒼白之地；
正在他絕望之際，
一個(gè)弱小的身影，
浮現在他眸前。
冬很害怕，
這位“白雪公主”會(huì )拒絕自己。
可是小女孩的行為，
出乎他的意料。
她微笑著(zhù)、輕輕地，
挽起他的手臂。
邀他一起，
去高山上看美麗的風(fēng)景。
冬注視著(zhù)白茫茫的一片，
竟發(fā)現嫩綠的一叢身影。
冬恍然大悟，
原來(lái)她是春。
冬熱淚盈眶，
他緊緊地擁抱著(zhù)春。
他感受著(zhù)她的溫情，
一起度過(guò)了最后一個(gè)綿綿冬夜。
待到黎明之際，
到處春暖花開(kāi)，
冬之戀，
悄悄地，
劃上了句點(diǎn)。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇11
心里總有一個(gè)遺憾
也總有一個(gè)念想
遺憾的是，沒(méi)能再觸及他心
念的是，他多年的情
他就這樣悄無(wú)生息地走了，給了我們一個(gè)措手不及
我們無(wú)法相信一個(gè)活生生的小精靈...一剎那間已是生死兩茫茫-
然淚如雨下，無(wú)盡懷念，而我們卻為他做不了什么.....
他還沒(méi)有享受到青春的歡愉，天國就把他召去-
這...有多傷...
這傷愈合不了...但也許時(shí)間能沖淡一些-
他走了，很殘忍的走了，拋下我們這些牽掛他的人
有那么一句讓我很疼的話(huà)-----人生若只如初見(jiàn)
或許，真的哪天
能再給我們一次珍惜的機會(huì )...哪怕最后...還是會(huì )疼得撕心裂肺-
知道該珍惜，知道會(huì )失去-
可是，很珍惜了，是不是可以不失去-
即使不是...能不能別那么快-
好好珍惜還在的人
如果真的有天堂，那么，親愛(ài)的上帝
你一定要讓他健康快樂(lè )！-
希望在上帝身邊的你，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有恐懼-
天堂...是每個(gè)人都要去的地方，-
希望當我去的時(shí)候-
還能找到你-
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇12
人生如天氣，
并非只有陰云密布；
也并非只有晴空萬(wàn)里；
也會(huì )有大雨傾盆；
偶爾也會(huì )有晴空萬(wàn)里中夾雜著(zhù)細雨；
或許有幾次漫天大雪；
或許有幾次狂風(fēng)呼嘯；
偶爾也會(huì )有狂風(fēng)呼嘯中飄落幾片飛雪。
陰云密布是對人生之考驗；
晴空萬(wàn)里是對人們的表?yè)P；
陰云密布雖壞，但卻會(huì )讓人感到晴空萬(wàn)里之好。
晴空萬(wàn)里雖好，但時(shí)間久了卻顯無(wú)味。
大雨之后的彩虹，
讓人知道苦難之后，就是無(wú)盡的歡笑。
滿(mǎn)天飛雪之美，
讓人有置身仙境之中的感覺(jué)，
適于靜靜思考人生之大事。
狂風(fēng)呼嘯雖令人毛骨悚然，
但會(huì )讓人明白，
再好的友誼也會(huì )有分裂的一天。
晴空萬(wàn)里中夾雜著(zhù)細雨，
告訴我們，幸福不會(huì )永久，要珍惜。
狂風(fēng)呼嘯中飄落幾片飛雪，
告訴人們，苦難中也會(huì )有溫馨。
只有陰云密布，晴空萬(wàn)里，大雨傾盆，
滿(mǎn)天飛雪，狂風(fēng)呼嘯，輪流交換，
人生才會(huì )多姿多彩，
人們才會(huì )學(xué)會(huì )珍惜。
生活才會(huì )有趣，永不乏味。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇13
我有一個(gè)情字難寫(xiě)
總有它難敘述的墨香
總有它難寫(xiě)盡的詩(shī)意
在流水的光陰里總是隱隱的傷痛
——傷痛，卻又無(wú)可奈何
離不了，躲不了 ，拼了命的想
一如我在青石板的小巷里
等你
有青藤纏繞的惆悵
有歲月無(wú)情的憂(yōu)愁
期許沒(méi)有歸期的相遇
打開(kāi)暗藏在書(shū)頁(yè)上的相依、相守
不經(jīng)意間
放不下的愛(ài)
總會(huì )悄然回放
有時(shí)
我總是在想
煙沙，總會(huì )斑白我的烏發(fā)
清風(fēng)，總會(huì )吹皺我的眼角
沒(méi)有不散的聚首
沒(méi)有能帶走的衣衫
卻為何總在那一場(chǎng)雨里淅淅瀝瀝
打濕如玫唇花般的美麗
心念
為誰(shuí)總是萬(wàn)般難懂
掛滿(mǎn)枝頭搖曳成殤
情一程，傷一生
轉山有你，轉水有你
也許只有生命殆盡
才會(huì )從此不見(jiàn)蹤跡
也許這就是一種生命的意義
一種美麗的價(jià)值
我有一個(gè)情字難寫(xiě)
無(wú)法左右內心的期許
也無(wú)法盡敘內心的期許
這無(wú)法解釋的因
一如我在煙雨巷陌里等你
——你若不來(lái)，我便不去
——你若不來(lái)，我怎敢老去
怎能想到
花開(kāi)就是禪
多情即是佛心
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇14
我撫摸搖曳昏暗的燭光
眸子里寂寞的水在蕩漾
童話(huà)中的仙境闖進(jìn)了視眶
蠟燭就要燃燒成灰燼
閃著(zhù)一行行哭泣的淚光
我在素箋上寫(xiě)下殘夢(mèng)的詩(shī)行
一個(gè)個(gè)字符跳著(zhù)潦草的舞蹈
甜夢(mèng)中我走進(jìn)了童年的山村
撿拾破敗童話(huà)記憶的殘片
童年的幻影在篝火中跳蕩
記憶的足跡流連在蔥翠的山巒
兒時(shí)的身影躑躅在清水溪旁
兒時(shí)的景象已變得荒蕪蒼涼
紅杏銀杏山楂都消失了蹤影
我去樹(shù)林撿拾兒時(shí)的足跡
尋找逝去的童年影像
猶如漂浮遠去的霞光
只有兒時(shí)常見(jiàn)的畫(huà)面：
山雀的嘰喳，知了的鳴唱
葦草的舞蹈，水牛的哞叫
村姑的山歌，牛鈴的叮當
我的思緒越拉越長(cháng)
剪幾縷思絮作我的琴弦
兒時(shí)的歌謠盡情彈唱
采些許松林的蘑菇嘗嘗
找回兒時(shí)野炊的歡暢
我邀林中的鳥(niǎo)兒做客
喚來(lái)百鳥(niǎo)一起鳴唱
回憶加快了我的心跳
童話(huà)詩(shī)的意境進(jìn)入了詩(shī)行
我打開(kāi)星星和月亮的視窗
優(yōu)美的旋律在夜空飄蕩
我去竹林尋找一管翠竹作笛
在月下奏出兒時(shí)牧歌的悠揚
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇15
若如，
夢(mèng)不曾醒來(lái)，
我們是不是可以將過(guò)往遺失的時(shí)光重新?lián)炱穑?/p>
是不是可以找回不小心丟失的彼此？
若如，
夢(mèng)不曾醒來(lái)，
我會(huì )與你在緣分的世界里，
找尋屬于我們相遇的那一季春暖花開(kāi)，
找尋屬于你我的細水流長(cháng)。
若如，
夢(mèng)不曾醒來(lái)，
我會(huì )用心與你預約每一個(gè)晨風(fēng)中的燦燦日輝，
預約每一個(gè)夜幕中的皎皎月光，
用心預約天地間的日月情長(cháng)。
若如，
夢(mèng)不曾醒來(lái)，
我情愿與你永遠沉迷于最煙火的俗世，
靜度風(fēng)輕云淡的日子，
不再輕易說(shuō)分離。
若如，
夢(mèng)不曾醒來(lái)，
我情愿做一縷清風(fēng)，
輕輕隨著(zhù)你的影子，
看你回首抬眸時(shí)柔情的一瞥；
我情愿做一朵不起眼的小花，
默默靜候在你來(lái)往的路邊，
看你輕快的步履漫步踏過(guò)我柔軟的心田。
若如，
夢(mèng)不曾醒來(lái)，
我情愿做一盞孤燈，
陪伴你每個(gè)黑夜到黎明；
我情愿做你窗前一枝細小的青藤，
陪伴你走過(guò)年復一年的春夏秋冬。
若如，
夢(mèng)不曾醒來(lái)，
我情愿就這樣與你隔著(zhù)一個(gè)窗戶(hù)的距離，
情愿就這樣不遠不近地守望，
學(xué)會(huì )保護好自己，
不傷著(zhù)自己，
也不要你再受傷。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇16
佛說(shuō)：一切有為法，盡是因緣和合，
緣聚則有，緣散還無(wú)，不外如是。
我屹立在暮色蒼茫的渡口，
從蕓蕓眾生中守候。
看誰(shuí)執一葉扁舟，
載我孑然清寒的一蓑煙雨。
與殷殷期盼中，千帆過(guò)盡，月月平平。
仿佛，那個(gè)前世隔岸觀(guān)花的男子，
已然忘卻，
曾經(jīng)綻放在他掌心的是怎樣的容顏。
風(fēng)輕揚起片片花瓣，
凋落成一歲一枯的荒冢。
最后那縷殘香
倒映成懸掛在鏡花水月深處的那一簾幽夢(mèng)。
花在夢(mèng)中，人在天涯。
夢(mèng)歸何處，夢(mèng)中誰(shuí)喚......
一曲終，一幕落，
成就了人世間悲歡離合。
萬(wàn)千容顏被時(shí)光肆意的渲染。
行走在夢(mèng)魘的窗前，
清淺的腳步，
踏碎多少往日塵煙。
四季云天，幾樹(shù)香暗。
漠漠清寒處，
伊人對影西窗，娥眉流盼，
將一縷脆如蝶衣的宿命，
縈繞指尖，吹落在泛黃的史書(shū)中。
凝一抹不易察覺(jué)的胭脂紅，
有如唱不進(jìn)的落花隕曲。
余音裊裊，娓娓道來(lái)。
青衣癡一世，定不負山盟。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇17
為什么現在的我變的好落魄，每天都在苦苦的掙扎著(zhù)，
我不想在活在痛苦之中了，我感覺(jué)現在的我變了許多，
變的很在乎身邊的女人，很在乎感情，
以前的我和現在的我真的有很大的差別，
現在的我很容易進(jìn)入一個(gè)傷感悲涼的世界，
為什么我的命那么苦，為什么我同時(shí)愛(ài)上兩個(gè)女人，
而這兩個(gè)女人都很愛(ài)我，我現在真的不知道該去選擇誰(shuí)，
離開(kāi)誰(shuí)我都是那么的心痛，有誰(shuí)能救救我，有誰(shuí)能告訴我該怎么做，
我恨這個(gè)世界，我恨這個(gè)世界為什么不能同時(shí)接受兩個(gè)女人。
我真的不知道該怎么做了，我真的不想讓她倆因為我而傷心，
我非常清楚那種感受，寧愿我自己承受所有的責任，
也不愿意讓她倆受到任何一點(diǎn)傷害，我真的很在乎她倆，
可是我只能選擇一個(gè)，這些天我想了許多，選誰(shuí)都會(huì )給另一個(gè)人造成傷害，
我想過(guò)放棄她們倆，讓我在她倆的面前消失，用時(shí)間把她倆給忘了，
讓她們找到一個(gè)能給她們幸福的人，可是我真的舍不得，
我真的很愛(ài)她倆，可是我必須要選擇一個(gè)。
誰(shuí)幫幫我，給我一個(gè)好的辦法，謝謝了。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇18
孤影聞烏啼
鴉雀曉我意
枯木問(wèn)我是留，還是去
若是留
為何緊皺眉頭捋發(fā)髻
昔日尋梅又憶起
今日孤影與誰(shuí)聚
舊友在哪里
無(wú)處尋覓
回想起
相攜手漫步田野里
花前柳下山溪
奈何
唯有夢(mèng)中重相聚
對孤影
冷冷戚戚
任飛雪落衣
雪花如席
我懂得
這漫長(cháng)的雪季
阻隔了你我的距離
相見(jiàn)無(wú)期
只能在這漫長(cháng)的冬季
靜靜的念
慢慢的憶
愛(ài)的路上只有我和你
一如往昔
在那場(chǎng)飄雪的冬季，遇見(jiàn)你
拮一朵雪花
嵌你眉間心里
飄雪的路上
早已鑲滿(mǎn)或深或淺
愛(ài)的印記
一次相遇在冬季
一種思念遙無(wú)期
如今
只能把相思與雪花交織
我想把每片雪花刻滿(mǎn)你的名字
寄給你
只因
看不見(jiàn)了你的影子
其實(shí)我知道
我們只隔著(zhù)一場(chǎng)雪的距離
在那場(chǎng)飄雪的季節里
與你傾心相許
執手漫步在晶瑩如玉的雪季
我懂得
那場(chǎng)飄雪的季節
成了永久的回憶
而我
依舊
癡癡的
等
靜靜的
在飄雪的季節，等你
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇19
當第一次看見(jiàn)桃花樹(shù)下的你，
我便知道，你是我的劫。
感情懵懂的我，
尚不知道這是怎樣的感覺(jué)，
總感覺(jué)心里癢癢的，
不由得想見(jiàn)你，跟你說(shuō)話(huà)，
喜歡你英姿颯爽的笑，
當看見(jiàn)你笑的一剎那，
整個(gè)世界就都是你的影子，
別的再也入不了耳了。
再然后，你離去時(shí)，
我不能說(shuō)讓你不走，
只能晚上偷偷在被子里哭。
不想讓你走。
在等待中，從剛開(kāi)始的安慰自己，
到最后的離家出走，
我只知道我好想你，
想站在你面前說(shuō)：
以前的笨丫頭已經(jīng)長(cháng)大了。
可是，當我找到你時(shí)，
你的身邊已經(jīng)不需要我了，
你比以前更俊美了，
身邊的人也越來(lái)越多，
我再也不能一回頭就看見(jiàn)你了，
我軟磨硬泡的要留在你身邊，
每天安靜的生活著(zhù)，
感受著(zhù)你身邊的一切，
想把你的影子留在心底，
在你身邊呆了很短時(shí)間，
在別人卻看來(lái)很長(cháng)時(shí)間，
3年，我任由自己任性了這么長(cháng)時(shí)間，
現在該離開(kāi)了，
有時(shí)候愛(ài)情求而不得是最美好的，
盡然得到就要好好珍惜，
我想帶著(zhù)這份美好走，
也許很多年后，我們還能見(jiàn)面，
到時(shí)候，也許我們會(huì )找到彼此的幸福。
小學(xué)生詩(shī)歌作文 篇20
想你的時(shí)候，以為自己很幸福，幸福到忘了自己有多孤獨！
忘了你跟我吵架，又去跟一個(gè)陌生人訴苦。
忘了你欺騙我也辜負了你自己的承諾。
忘了愛(ài)你一萬(wàn)年，要用十萬(wàn)年來(lái)寂寞。
忘了此生再見(jiàn)，要用微笑包裹自己的憂(yōu)愁，
假裝原諒了你的荒唐，卻要在沒(méi)有你的地方療傷！
你是天山的雪蓮，我是青海的湖，
為了你能看見(jiàn)自己，我堅守孤獨。
多少人會(huì )愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，而我會(huì )愛(ài)你一生。
所謂十年：你若是一橫，我便是一豎，交點(diǎn)那么淺，愛(ài)你那么深！
你若是一豎，我便是一橫，相逢那么短，思念那么長(cháng)！
用盡一生的滄桑，不是為了見(jiàn)證成長(cháng)，只為追尋你的足跡。
守候十年相思，不是沒(méi)有新歡艷遇，是無(wú)法忘記。
受這百般煎熬，不是因為曾經(jīng)歡喜，是如今的別離。
聽(tīng)一千首情歌，不是為了感受纏綿，只為觸碰你的氣息。
走過(guò)萬(wàn)里山河，不是為了閱覽風(fēng)景，只為和你相逢。
……你認識以前的我，就更該為現在的我而感動(dòng)！
我把心放在風(fēng)里，讓它由東北向著(zhù)西南，吹向你！
我把心放在夢(mèng)中，等一個(gè)人，圓一個(gè)夢(mèng)！
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