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我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字（精選50篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛(ài)笑，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很?chē)罋v。
黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛(ài)崗敬業(yè)的思想。記得剛上二年級黃老師就來(lái)教我們的語(yǔ)文，我很喜歡聽(tīng)她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習緊密聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言古句，漸漸的我的說(shuō)話(huà)能力提高啦。
之前，我并不是很喜歡上語(yǔ)文課的，也不舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)切的目光看著(zhù)我，給我鼓勵，給我機會(huì )，鍛煉我的膽量，訓練我的能力，慢慢地我喜歡上語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)也上升地很快。
黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來(lái)的'鼓勵，我會(huì )更努力地去學(xué)習的�！闭驗橛心@樣的好老師，我相信我會(huì )更棒的。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇2
在五年級的漫長(cháng)學(xué)期里，我們班級里出現了一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯，那就是我們的數學(xué)老師——徐老師。徐老師的短發(fā)披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場(chǎng)上出現了我們那標準的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿(mǎn)活力的聲音，直到后面的同學(xué)推了我一下，我才驚醒。
我們排著(zhù)整齊的.隊伍走在回教室的路上。上樓梯時(shí)，大家擁?yè)頂D擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來(lái)個(gè)親密接吻��！就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，徐老師及時(shí)扶住了我。站穩后，我回給老師一個(gè)感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我。
經(jīng)過(guò)這件事情之后，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇3
我的李老師是一位很好的老師，我總是會(huì )想起她是那樣的'和藹可親，李老師就像媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護我。
記得那是在我二年級的時(shí)候，有一次，在課堂上我的肚子突然疼了起來(lái)，還發(fā)生了嘔吐。李老師發(fā)現了，非常著(zhù)急。當時(shí)我爸爸出差了，媽媽的電話(huà)又打不通，李老師就急忙抱著(zhù)我去醫院。到了醫院，醫生檢查后說(shuō)是急性腸胃炎，就立刻給我輸了液。李老師一直陪著(zhù)我，直到媽媽趕到醫院她才離開(kāi)。在我生病的幾天里，李老師每天都來(lái)給我補課，她講得非常認真，非常耐心，使我一節課也沒(méi)有落下。
李老師真是一位好老師，我長(cháng)大以后也要像李老師一樣，做一個(gè)對學(xué)生有愛(ài)心的好老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇4
何老師是我原來(lái)的班主任，他的臉圓圓的，身子有點(diǎn)胖乎乎，他的那雙又小又靈敏的眼睛是那么的炯炯有神，他上起課來(lái)呀，真是的.沒(méi)有一個(gè)人不聽(tīng)得入迷，但是，如果有誰(shuí)在他上課時(shí)講空話(huà)的話(huà)，那后果可想而知，那個(gè)人就“死慘了！”
一天，我們得到了消息——每個(gè)班都要準備一場(chǎng)表演，我們班打算表演“鼓舞飛揚”。何老師在我們班中選了又選，最終挑選了七男七女，因為演出時(shí)間緊，所以何老師趁雙休日、傍晚放學(xué)等時(shí)間為我們進(jìn)行了“魔鬼式訓練”，我們的進(jìn)步突飛猛進(jìn)，一天比一天好。
就在今天，我們就要比賽了，也就是說(shuō)，今天，比賽成果就要出來(lái)了，我們摒住了呼吸、張大了耳朵，等主持人宣布比賽結果。主持人不緊不慢地報出“105班”，這可是我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的——我們竟然得到了第一名，興奮的我們久久不能靜下心來(lái)。
上天真的很公平，我們辛苦了那么久，總算有了點(diǎn)回報。我們受到了老師的表?yè)P，也收到了家長(cháng)給我們的禮物和贊許。在這段時(shí)間中，我們每一個(gè)演員的臉上都笑得十分燦爛！
多虧何老師讓我們取得了這么好的成績(jì)��！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇5
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的美術(shù)老師——楊老師。他個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，一雙眼睛炯炯有神，還有一撮短短的山羊胡子，像一個(gè)藝術(shù)家。
從幼兒園中班起，我就在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)了，因此，我特別了解楊老師。有一次，我在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛畫(huà)到一半，他的兒子小豆豆光著(zhù)身子上來(lái)了。楊老師用眼睛惡狠狠地盯著(zhù)小豆豆，小豆豆還渾然不知。楊老師快步走上前，一把抓起小豆豆，大聲說(shuō)：“你要我把你打包扔下去喂小狗嗎？”我們哄堂大笑。過(guò)了一會(huì )兒，調皮的小豆豆又來(lái)了，楊老師拿起“江南春大酒店”——一方鎮紙朝小豆豆的`屁股嚇唬了幾下，“你想讓屁股開(kāi)花嗎？”楊老師說(shuō)�！安幌��！毙《苟拐酒饋�(lái)嬉皮笑臉地說(shuō)，“討厭�！彼缓霉怨缘匦峭嫘∑�(chē)去了。我們捧腹大笑，肚子都笑破了，直到楊老師說(shuō)“開(kāi)工”，我們才停下來(lái)。
楊老師的課堂就是這樣笑聲不斷，他就是這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，我很喜歡他。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇6
從小到大，教我的老師有無(wú)數個(gè)，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，那就是我們三年級的品社老師——譚連軍老師。
他的.長(cháng)相和別人沒(méi)有什么不一樣，只是頭發(fā)稀少，嗓子也不好。也許是因為為了同學(xué)們的學(xué)業(yè)，譚老師日夜操勞，所以，時(shí)間長(cháng)了，老師的嗓子就不好了。
譚老師可幽默了。每當一上品社課，他就千方百計地斗我們開(kāi)懷大笑，因此，我們班同學(xué)非常愿意上品社課，能在歡笑中學(xué)習，是一件多么快樂(lè )的是��！
譚老師雖然幽默，但也有嚴厲的時(shí)候。
他生氣的時(shí)候可嚇人了，同學(xué)們都不敢動(dòng)一下，出一點(diǎn)兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅持來(lái)給我們上課，老師不讓我們說(shuō)閑話(huà)，可偏偏有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)，就是在下面說(shuō)話(huà)，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發(fā)雷霆，那氣勢猶如火山爆發(fā)，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。
這就是幽默而又嚴厲的譚老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇7
我有一位國畫(huà)胡老師，他一頭卷發(fā)，有一雙大大的眼睛。有一次，我要去參加區里的國畫(huà)比賽，每天都要去練習。來(lái)到那里，我拿出工具，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。突然，她抓住我的手說(shuō)："國畫(huà)呀！一定要有區別，比如說(shuō)一邊干的.話(huà)，另一邊就要濕一點(diǎn)，懂嗎？"她的話(huà)語(yǔ)是多么和藹可親。我笑著(zhù)說(shuō)："懂了！"
我繼續畫(huà)起來(lái)，只要有不好，她都給我一一指出。
線(xiàn)勾好了，她教我上色。我站在旁邊，想：有這樣的好老師，我真幸運呀！
比賽的前一天晚上，她叫我到她家里繼續練習。第二天早晨，我發(fā)現她的眼睛腫腫的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太遲了吧！比賽的時(shí)候，她一直守在門(mén)口，直到我出來(lái)。我想問(wèn)她："您不累嗎？為什么不坐一會(huì )兒？"
老師，如果您是一片大海，我就是海里的水珠，如果您是一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)上的葉子，如果您是一片藍天，我就是藍天里的白云。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇8
我有一位我們把她叫媽媽的好老師。
她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛、短短的頭發(fā)、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的嘴巴。
她很愛(ài)喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的.時(shí)候，她就來(lái)到了教室打開(kāi)飲水機，一邊做衛生一邊等待飲水機的燈快點(diǎn)變綠，泡上一杯熱茶喝一口。
她還很愛(ài)看書(shū)。因為她只有看了很多書(shū)才能給我們講故事、講冷笑話(huà)。她看書(shū)和我們不一樣，每次都看見(jiàn)她在書(shū)上畫(huà)著(zhù)什么，寫(xiě)著(zhù)什么。
她更愛(ài)玩耍。有一次，她讓我們檢查作業(yè)，我也不知道要干什么呢？當時(shí)我只是想：反正我也把作業(yè)做完了。當她說(shuō)聲排隊。我就知道要去大操場(chǎng)玩了！我玩了貼膏藥，又看同學(xué)們表演節目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛(ài)玩，像一個(gè)小學(xué)生一樣，和我們在操場(chǎng)上瘋跑，和我們一起坐在操場(chǎng)上看節目。
她就是我們的班主任楊老師，不過(guò)這個(gè)名字都過(guò)時(shí)了，現在我們都叫她楊媽媽。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇9
五年級啦，四年級拜拜啦，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來(lái)教四三班的數學(xué)，我們不怎么交往。
趙老師個(gè)頭不高，短頭發(fā)，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的`時(shí)候，真可怕，那個(gè)眼神，沒(méi)法說(shuō)。聽(tīng)四三班說(shuō)：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數學(xué)老師來(lái)上課�！拔蚁日f(shuō)紀律�！苯o我一個(gè)下馬威�！皡撬�，毛慧龍�！壁w老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴肅的課堂。
趙老師說(shuō)過(guò)：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會(huì )兒，我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候學(xué)�！斑@時(shí)候，我就覺(jué)得老師管的真松。
老師還很愛(ài)玩，比如說(shuō)：課外活動(dòng)的時(shí)候，老師WC出來(lái)，看見(jiàn)我們幾個(gè)在打球，“接，哎，連這都不會(huì )接”我不禁暗暗心想，有時(shí)間一定會(huì )會(huì )這位高手。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇10
我的老師——語(yǔ)文老師。她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運動(dòng)鞋。她告訴我們，學(xué)認真學(xué)，玩放肆玩。
有一次，上課的'時(shí)候，她看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在哪兒玩筆，她就會(huì )在說(shuō)話(huà)的時(shí)候加上那個(gè)人的名字，來(lái)提醒他，那種表情嚴肅，好像在說(shuō)：“別玩了，我在講課呢！”幾乎所有同學(xué)都在看那一個(gè)同學(xué)。
有時(shí)，她在教我們學(xué)字的時(shí)候，都會(huì )編一個(gè)順口溜。比如“善”這個(gè)字，就是：小羊藏了兩塊糖，一口吃光光。再比如“六”字：一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。這就是“六”字。
每當上完間操，天氣不冷不熱的時(shí)候，老師的手向后面一擺，體委就讓我們向后轉，我們就知道能玩了。有時(shí)，向后轉是我們的全體人員照相，但是只有下節課是她的課才行。老師還會(huì )跟我們一起玩游戲。比如：老鷹捉小雞、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈和集結田徑比賽、跑步運動(dòng)、丟手絹、扔沙包，丟沙包。有時(shí)天氣有一點(diǎn)熱或者有點(diǎn)冷，老師也會(huì )讓我們玩。
我喜歡語(yǔ)文老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇11
我最喜歡高老師，她的名字叫高曉利，大約40歲，她所教的科目是語(yǔ)文。她的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)字寫(xiě)得非常漂亮。
她的頭發(fā)很長(cháng)也很卷，披下來(lái)就像一位公主，她愛(ài)穿裙子，穿上裙子像一位仙女，她還喜歡穿高跟鞋。她有一雙火眼睛睛的眼睛，耳朵上還有一顆不大不小的痣，一張甜絲絲的嘴，講起普通話(huà)又溫柔又甜美，真是令人感動(dòng)。
有一次，她給我們上課，上著(zhù)上著(zhù)，不知怎么的，我就突然暈倒了。老師碰了碰我，我才醒來(lái)，老師溫柔的說(shuō)：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”我全聲無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有，就是頭有點(diǎn)暈�！崩蠋熣f(shuō)：“你先在桌子上趴著(zhù)，等一下你再跟我下去辦公室，我弄一點(diǎn)糖水給你喝�！毕氯ジ呃蠋煹�'辦公室之后，老師弄了點(diǎn)糖水給我喝，又打了個(gè)電話(huà)給我的媽媽?zhuān)瑡寢尠盐医幼�，老師才放心的去上課。
老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了！以后我一定用最好的成績(jì)來(lái)報答你�！�
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇12
在我的世界里，我見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，有親切的老師，有嚴厲的老師，也有美麗的`老師！我們卻有一位關(guān)心我們的好老師！這位老師我感覺(jué)非常好。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副會(huì )反光的眼鏡，她就是我們的班主任——袁老師。
袁老師對我們十分的友好，記得有一次，袁老師叫我和一些同學(xué)專(zhuān)門(mén)去她的辦公室練習鋼筆字，袁老師專(zhuān)心致志地教我們練習鋼筆字，每當我們寫(xiě)好一豎就會(huì )夸我們，可是袁老師一直都有不滿(mǎn)意的地方，不是字寫(xiě)歪了，就是字寫(xiě)錯了，終于，有一次我寫(xiě)成功了，袁老師見(jiàn)我這美的筆跡開(kāi)心地笑了起來(lái)。
袁老師，您是一把火炬，照耀著(zhù)我們的前方；袁老師，您是一艘船，帶著(zhù)我們走向知識的海洋；袁老師，您是我們心中那只永不熄滅的蠟燭！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇13
我的數學(xué)老師是個(gè)大美女。她高挑的身材，大大的.眼睛，卷曲的烏發(fā)，偶爾帶著(zhù)一頂紅色的貝雷帽，顯得那么英姿颯爽。雖然易老師對我們很?chē)栏�，但是她非常的幽默和風(fēng)趣，使我們能夠在歡笑中汲取知識，我們都特別喜歡她。
易老師對我們的要求很高，她經(jīng)常對我們說(shuō)：“我希望你們的平均成績(jì)要達到95分�！钡怯幸淮挝业某煽�(jì)考得不太理想，生怕易老師責備我，心里忐忑不安，可下課后易老師把我叫到辦公室不但沒(méi)有責備我，反而還安慰我，給我打氣加油，鼓勵我下次考出好成績(jì)。
每天放學(xué)以后易老師都會(huì )給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)再次講解，力爭讓每個(gè)同學(xué)都完全掌握。易老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當我們打掃衛生后，經(jīng)過(guò)老師辦公室，常�？匆�(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我感動(dòng)不已。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q和蠟燭一樣默默地奉獻自己，只為讓我們學(xué)有所成，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇14
今天放學(xué)，我一走出校門(mén)，就看見(jiàn)媽媽正和伍老師說(shuō)話(huà)呢。只見(jiàn)媽媽一邊聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，一邊不停地點(diǎn)頭�！巴炅�，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了！”我在心里嘀咕著(zhù)，急忙走過(guò)去，向伍老師問(wèn)好。老師轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“鄭沁蕊，你知道嗎？其實(shí)你很優(yōu)秀，上課時(shí)，你能認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，可做作業(yè)時(shí)為什么不能按你的思路去做呢？這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，你不太愛(ài)動(dòng)手，沒(méi)有把自己對知識的理解按自己說(shuō)的去用筆寫(xiě)出來(lái)，做作業(yè)拖拖拉拉，這就是你學(xué)習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個(gè)壞習慣，懂嗎？
積極做作業(yè)是良好的`學(xué)習習慣，做到了這點(diǎn)，你就更優(yōu)秀了！記住，一定要戰勝自已！”
哦，原來(lái)老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開(kāi)學(xué)來(lái)的學(xué)習表現。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇15
我的老師姓傅名治淮，高高的個(gè)子，穿著(zhù)一件大衣，愛(ài)好是釣魚(yú)和吸煙，他非常的幽默也很?chē)绤枴?/p>
記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛(ài)好是釣魚(yú)。有一天我去釣魚(yú)，因為我認為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚(yú)，可是在釣魚(yú)的時(shí)候，我的手不聽(tīng)指揮，摸進(jìn)了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場(chǎng)。
如果傅老師發(fā)現有學(xué)生上課擺龍門(mén)陣的話(huà)他就會(huì )說(shuō)：“你信不信我蹬你一腳�！笨伤麖膩�(lái)沒(méi)蹬過(guò)誰(shuí)。
傅老師也有嚴厲的時(shí)候。
記得有一次，小班的學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴厲地說(shuō)：“你遲到了一分鐘，多寫(xiě)三十個(gè)字�！毙“嗟耐瑢W(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
小草，把春天的'門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。而我們的傅老師——用他的新觀(guān)念新思路把我們的心靈打開(kāi)。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇16
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長(cháng)的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很?chē)绤�，她批作業(yè)時(shí)非常認真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)，上課不聽(tīng)講，沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候。劉班主任是我們最喜歡的班主任，因為她愛(ài)護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛(ài)幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，我吐了，吐到桌子上了，這時(shí)劉班主任看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見(jiàn)我好轉了，她才離開(kāi)，那一刻我就想劉班主任多像我的媽媽��！
這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉班主任是我們年級唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任，而且她還教我們品德課，這說(shuō)明我們的班主任博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的'有意義的課文，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)劉班主任講的課。當我遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，劉班主任總是細心的給我講解直到我懂了。
劉班主任對我們也很?chē)绤�，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長(cháng)。班主任就像園丁，我們就像園里的小草，班主任用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長(cháng)。我愛(ài)我的劉班主任。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇17
我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)金光，雙臂修長(cháng)，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的`日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對林夏威進(jìn)行N句心理指導。我以為郭老師的心理指導對林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒(méi)想到的是郭老師還沒(méi)說(shuō)完教導，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著(zhù)“機甲”玩具，突然，一句話(huà)使我們都愣住了，說(shuō)出這句話(huà)的人是郭老師。她說(shuō)：“從現在開(kāi)始，任何人在教室內都不許玩玩具，凡是發(fā)現玩具一律沒(méi)收”。一句話(huà)把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉陰”。哎！還真是一位嚴格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫(huà)的畫(huà)一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇18
星期五傍晚放學(xué)后，媽媽帶我去了學(xué)校附近的琴行。一進(jìn)門(mén)就有一位中年婦女迎上來(lái)跟我們打招呼，媽媽跟她聊了起來(lái)，原來(lái)媽媽是想幫我找一位新班主任。店里的大媽媽給媽媽介紹了其中一位姓孫的班主任，介紹了學(xué)歷，外貌特征等。聽(tīng)了后感覺(jué)好吸引我，迫不及待的相見(jiàn)我的新班主任。 約好晚上七點(diǎn)半，吃好飯媽媽帶我早早來(lái)到琴行。班主任在琴房上課，我隔著(zhù)玻璃透過(guò)那個(gè)小縫隙見(jiàn)到了新班主任，真的是一位漂亮班主任。
在琴房門(mén)口我坐立不安，門(mén)突然開(kāi)了我可以進(jìn)去了，通過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹開(kāi)始了我的第一堂課，班主任要我彈一首曲子給她聽(tīng)，彈完后班主任給了我一段評價(jià)，我覺(jué)得班主任太厲害了，把我不好的地方全說(shuō)出來(lái)了。班主任開(kāi)始一句句，一段段講解，還給我彈了一遍，她的手勢，彈琴的表情使我陶醉了。很快一節課要結束了，下課時(shí)班主任跟我說(shuō)：我沒(méi)有什么要求，只要你背熟曲譜你一定能彈好曲子。
這句話(huà)一直在我腦海里。這位皮膚白白嫩嫩，有一張櫻桃小嘴，有著(zhù)高高鼻梁，還有一雙水靈靈的.大眼睛的美女就是我的新古箏班主任———孫班主任
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇19
我班主任的姓名是李慧。一看這個(gè)名字就知道是很有智慧的班主任。李班主任長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，帶著(zhù)一副黑邊眼睛，顯得很有學(xué)問(wèn)。還扎了一個(gè)小辮子，像個(gè)大姐姐。
李班主任的性格很開(kāi)朗，同學(xué)們很喜歡她。她講課很生動(dòng)，她上的每堂課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。記得李班主任上口語(yǔ)交際《小蘋(píng)果樹(shù)請醫生》這節課時(shí)，她先講故事的內容，講得很生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，每一個(gè)細節都不放過(guò)。接下來(lái)她要求同學(xué)們扮演故事里的角色。在班主任的幫助下，同學(xué)們演得很好。我們就是在李班主任這種有趣的講課方式中學(xué)到知識的。
李班主任對我們要求很?chē)栏�，同學(xué)們也很怕她。每次上李班主任的課，個(gè)個(gè)都坐得很端正。而上別的課時(shí)，有些同學(xué)就很調皮。
李班主任很關(guān)心我。當我上課開(kāi)小差時(shí)，她會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地叫我改正，并嚴厲處罰；當我上課認真時(shí)，她會(huì )用溫柔的笑容鼓勵我；當我和同學(xué)鬧變扭時(shí)，她會(huì )勸導我，還教我做人的道理；當我受傷時(shí)，她會(huì )關(guān)心地帶我去校醫室；當我爬上“二樓”小床時(shí)，她會(huì )扶著(zhù)我的腰保護我安全上去。
這就是我的`班主任：李班主任。她這么關(guān)心我，我感覺(jué)很幸福。我一定要好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答李班主任對我的關(guān)心！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇20
在初三的時(shí)候，我遇到了對自己人生存重大改變的人，就是我的班主任，他使我明白了人生的意義。
他很年輕，個(gè)子很高。他是很有一套教學(xué)風(fēng)格的在他的眼中，我們與他的孩子沒(méi)有什么兩樣。他是一個(gè)很?chē)烂C的人，在課堂上，他不允許任何人打擾上課紀律，他會(huì )經(jīng)常與我們談話(huà)，無(wú)論是好的.學(xué)生還是差的生學(xué)，他都平等對待。
有時(shí)候，當有人違反紀律，卻不承認認錯的時(shí)候，他也會(huì )大打出手，但我相信，他一定不是有心的，他所做的一切都是為了我們，當我們有問(wèn)題不懂時(shí)，他一定會(huì )憑自己的能力去幫助我們解決，即使遇到他也不懂的問(wèn)題時(shí)，他會(huì )抄下來(lái)，再上網(wǎng)去查，然后再講給我們聽(tīng)，更令我感動(dòng)的是，當臨近中考的時(shí)候，他都會(huì )呆在班上，在我們身邊指導我們，時(shí)刻了解我們情況，在下課時(shí)，我們都會(huì )把他當作自己的朋友，他經(jīng)常進(jìn)一些自己讀書(shū)的事情，告訴我們一些人生哲理。他將師生之間的關(guān)系弄的十分和諧。雖然有極個(gè)別的學(xué)生在背地里罵他，可我堅信，等他們長(cháng)大成人或人之后，他們一定會(huì )明白班主任的苦心。
我敬愛(ài)的班主任，因為你，讓我明白了讀書(shū)的意義，讓我知道了成功是要靠自己去努力的，我會(huì )銘記你對我們的教導。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇21
“丁冬”爸爸的手機短信響了起來(lái)，我溱過(guò)去看，上面寫(xiě)著(zhù)：大家好，我是406班的班主任勞霞紅，很高興能夠成為你們孩子的班主任：哦，原來(lái)是新班主任發(fā)來(lái)的呀！看著(zhù)上面的署名，我心里不免產(chǎn)生疑問(wèn)：她嚴厲嗎？好平易近人嗎？
第二天，我早早地起了訂，來(lái)到學(xué)校，過(guò)了一會(huì )，勞老師也到了，我打量了一下這個(gè)勞老師，她長(cháng)得很漂亮，梳著(zhù)長(cháng)發(fā)，可是看上去很來(lái)歷。這時(shí)同學(xué)們也陸陸續續到了，在收暑假作業(yè)時(shí)，她的一番話(huà)讓我改變了對勞老師的印象，原來(lái)她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師��！勞老師是這么說(shuō)的：同學(xué)們，你們以后別叫我勞老師，因為聽(tīng)上去像老老師。我想我還不至于有那么老！，你們以后就叫我紅老師好了，因為我的`名字叫勞霞紅“”我們一起笑著(zhù)說(shuō)“好的”
紅老師是語(yǔ)文老師，她講課十分風(fēng)趣，比如第一課《觀(guān)潮》紅老師講完課后還給我們看潮來(lái)的視頻，讓我們了解更深，感觸更多。我聽(tīng)紅老師的譚經(jīng)常聽(tīng)得津津有味，所以課后作業(yè)的效率也高了很多。
這就是我們的新班主任。一位幽默風(fēng)趣的好老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇22
班主任是園丁，班主任是母親。這句話(huà)一點(diǎn)都不假，張班主任就是對學(xué)生既像園丁有想母親的人。張班主任是個(gè)中等個(gè)，經(jīng)常穿一件襯衫和一條牛仔褲，頭發(fā)像孟非那樣有型，一張沒(méi)表情的臉，是讓人感到嚴肅。
他愛(ài)學(xué)生，但學(xué)生不一定愛(ài)他。記得上個(gè)星期五，因為我作文沒(méi)寫(xiě)好，張班主任罰我重寫(xiě)。上課鈴一響，見(jiàn)周班主任來(lái)上課，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。周班主任講的繪聲繪色，當下課鈴一響是快樂(lè )的結束，也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。當我準備去關(guān)電腦時(shí)，張班主任叫我，我以為是張班主任叫我關(guān)電腦，因為我每次打算去關(guān)電腦時(shí)都會(huì )叫我去關(guān)，但是張班主任說(shuō)了前半句就沒(méi)有后半句了，這是我意識到情況不妙，我來(lái)到張班主任身邊，張班主任說(shuō)：“你這篇作文沒(méi)有詳細詳寫(xiě)，要不寫(xiě)家鄉的變化，要不就寫(xiě)同學(xué)聚會(huì )，這就是一篇流水賬！”我的臉“騰”地一下子紅了起來(lái)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，用驚訝的`目光看著(zhù)我，我慚愧地低下了頭，不好意思的拿回了作文本�；氐郊�，我馬上開(kāi)始了作文之旅，用了許多記憶中的好詞佳句。
真希望張班主任能對那篇作文有好感。從此，我再也不敢不好好寫(xiě)作文了，每次都用心寫(xiě)。我覺(jué)得在班主任的記憶中英應該再加一句：“這是一個(gè)目光嚴肅的班主任�！�。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇23
我的班主任是劉老師，她有頭烏黑的長(cháng)發(fā)，充滿(mǎn)智慧的腦子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她還有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)哦！上課時(shí)總會(huì )提醒不認真聽(tīng)講的同學(xué)。而且劉老師的'性格和脾氣都很好，我也很喜歡上她的語(yǔ)文課，既有趣又生動(dòng)。那劉老師是怎么用眼睛來(lái)提醒同學(xué)的呢？
劉老師正在講課，突然從旁邊傳來(lái)很小很小的說(shuō)話(huà)聲。劉老師聽(tīng)見(jiàn)了回頭目光一掃，再用她大大的眼睛盯著(zhù)發(fā)出聲音的同學(xué)。似乎在說(shuō)：“認真一點(diǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)課！”那位同學(xué)“聽(tīng)見(jiàn)”了，臉‘刷’的一下紅了，急忙坐的端端正正，也不說(shuō)話(huà)了。
還有一次班里很吵，劉老師聽(tīng)見(jiàn)之后，走到門(mén)口卻不進(jìn)來(lái)，過(guò)了好大一會(huì )有人大喊“劉老師來(lái)了”我們才回過(guò)神來(lái)，劉老師就是這么有威懾力！
我喜歡劉老師，更喜歡這種提醒同學(xué)的方法。因為這樣不僅不會(huì )耽誤上課時(shí)間，也能夠很好地提醒那些上課不認真的同學(xué)。她在我們心里播下了文學(xué)的種子，久而久之，我們愛(ài)上了語(yǔ)文。
這就是我們的班主任劉老師，一位會(huì )用眼睛“說(shuō)話(huà)”的老師，我們敬愛(ài)的好老師！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇24
肖班主任長(cháng)得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著(zhù)長(cháng)發(fā)，走起路來(lái)輕快敏捷，就像童話(huà)中的白雪公主。
肖班主任多才多藝，能唱歌會(huì )跳舞，口才好，普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。她認真為我們講課，講課時(shí)總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認真細致啦，一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)符號，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來(lái)，好像啄木鳥(niǎo)找蟲(chóng)子一樣。我寫(xiě)“虎”字常常忘記第三畫(huà)的一折，每次都給她改過(guò)來(lái)了。
她性格溫和，總是容光滿(mǎn)面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的`笑容展現給我們，讓我們開(kāi)心愉快地學(xué)習�？墒�，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學(xué)習抓得緊緊的，她經(jīng)常說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害�！边@不，我們班的學(xué)習成績(jì)總排在全年級的前列，特別是語(yǔ)文成績(jì)，段考期考總是拿到前幾名。
肖班主任十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖，想方設法幫助我們。有一次，我們幾個(gè)班干和肖班主任去看望生病的數學(xué)班主任，回來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖班主任怕我們遇上壞蛋，出現意外，她就出錢(qián)讓我們搭車(chē)回家。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇25
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，她叫麥老師。
麥老師中等身材，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，老師是一位嚴師更像一位慈母！
麥老師臉上總是帶著(zhù)微笑，使人有著(zhù)一種和藹可親的感覺(jué)。麥老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結合課外知識來(lái)豐富課堂，她都說(shuō)得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于。學(xué)習的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習的世界
麥老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，麥老師看見(jiàn)了，難過(guò)地說(shuō)：“伍恩弘，你的`腳怎么流了那么多血呀？”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的�！甭�(tīng)到這，她馬上跑去醫務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口�？吹禁溊蠋熌敲搓P(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“麥老師，謝謝您！”。
老師，就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國的棟梁之材
老師，我真想大聲的對您說(shuō)：“您真好！”
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇26
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)�！澝览蠋煹脑�(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學(xué)課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來(lái)。在數學(xué)課上，李老師讓那些無(wú)聊的數字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
李老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的'白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇27
時(shí)間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉眼間，我已小學(xué)六年級了，在這六年的時(shí)光里，有一位辛勤的園丁哺育著(zhù)我。她就是我的語(yǔ)文班主任——張班主任。 張班主任個(gè)子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著(zhù)智慧的.光芒。眼睛的兩旁還有一些細密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠掛著(zhù)微笑的臉，到了上課時(shí)就顯的分外嚴肅。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的班主任為他的成長(cháng)播下最初的種子。當我們畢業(yè)時(shí)，也應想到張班主任在這六年里為我們的付出。而我們對張班主任最好的回報就是取得一個(gè)好成績(jì)了。
一日為師，終身為父。張班主任就像我們的母親一樣，給予我們關(guān)懷，給予我們溫暖，用心呵護著(zhù)我們這些祖國的花朵。教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。張班主任就充分做到了這一點(diǎn)，課上是好班主任，課下是好朋友。有困難向班主任請教，有好事與班主任分享。
這就是我的張班主任，一位和藹可親的班主任，雖然我們快要分開(kāi)了，但我會(huì )永遠將您銘記于心，您辛苦了，我的張班主任
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇28
星期三早晨，班主任急匆匆的趕來(lái)，并且音樂(lè )老師也來(lái)了，老師說(shuō)：“開(kāi)一分鐘班會(huì )，誰(shuí)也不準講話(huà)！”我們很好奇，于是便坐好了。
老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)學(xué)校的決定，由于我年紀大了，身體不好，決定讓音樂(lè )老師來(lái)?yè)文銈冃碌陌嘀魅�！”我�?tīng)了，驚了一下，想：學(xué)校怎么好好的就換班主任了呢？
老師又說(shuō)：“現在讓音樂(lè )老師來(lái)講幾句話(huà)，同學(xué)們都鼓起了掌！
音樂(lè )老師說(shuō)：”只要大家好好跟著(zhù)我就行了，不說(shuō)多！”大家又鼓起了掌。
我還是想讓以前的老師來(lái)當我們的班主任，因為他非常的`和藹……
新辦主任比較矮，是一名優(yōu)秀的老師。他梳著(zhù)平頭，有著(zhù)小眼睛，嘴巴也很小，一說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得非常非常好笑！
第二天，新班主任給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，他說(shuō)：“你們先從個(gè)人衛生開(kāi)始，有長(cháng)頭發(fā)的男生回家理理，女生不要扎歪的辮子�！�
新辦主任講了很多，還說(shuō)：“每個(gè)人都回家準備一個(gè)日記本，要有寫(xiě)日記的習慣。并且回家要有一本描紅字帖，你們長(cháng)大以后，字，首先是關(guān)鍵！”
雖然，我和他并沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的相處，不過(guò)，我在一步一步的了解他。
我希望他能管理好我們班級，我相信，同學(xué)們也會(huì )遵守紀律，創(chuàng )造好良好的班風(fēng)！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇29
我的班主任班主任叫鄧海霞，今年40歲了，看著(zhù)40歲卻像30多歲的，因為班主任整天笑瞇瞇地，好像一點(diǎn)兒煩心事也沒(méi)有。
班主任有一張漫長(cháng)臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。班主任身材苗條，楊柳細腰，而且經(jīng)常背著(zhù)一個(gè)晶蘭色的小時(shí)裝包。
班主任的性格外向，喜歡和別人說(shuō)話(huà)，態(tài)度和藹。有一天，班主任說(shuō)：“我們這節課上自習�！蔽覀兏吲d得不得了。做完了作業(yè)，我們又亂成一鍋粥了�！安灰f(shuō)話(huà)了！”班主任說(shuō)。但我們不聽(tīng)，班主任并沒(méi)有生氣，而是很和藹地說(shuō)：“這樣可不是個(gè)好孩子�！蓖瑢W(xué)們馬上又安靜了。
因為班主任能說(shuō)會(huì )道，所以課上得非常好。我們不清楚的題班主任三言?xún)烧Z(yǔ)就講清楚了。
班主任的品質(zhì)也不錯。我們的走廊里有一張小紙片，我看見(jiàn)鄧班主任彎下腰把這張小紙片撿起來(lái)扔到了果皮箱里去了。
班主任還很公平。如果有什么不公平的.事到鄧班主任那兒都會(huì )公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學(xué)拿了起來(lái)，我告訴了班主任，班主任立馬讓那個(gè)同學(xué)還給了我。
班主任很樸素。在我看來(lái)，除了常背的晶蘭色的小包時(shí)髦外，從來(lái)不像別的班主任一樣穿金帶銀，而是穿著(zhù)得體大方的衣服。
我為有這樣一個(gè)好班主任感到驕傲！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇30
在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢？那唯獨是我的班主任了。我的'班主任叫高偉。高班主任從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見(jiàn)她已經(jīng)四十多歲了。
班主任的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑，因為班主任笑起來(lái)臉上總是鑲嵌著(zhù)兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來(lái)不打罵我們，最多說(shuō)我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說(shuō)的。有一件事對別人說(shuō)可能不值一提，但對我來(lái)說(shuō)卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高班主任匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)溫柔的對我說(shuō)：沒(méi)事吧？痛不痛？我背你去醫務(wù)室吧。我還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，班主任就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺(jué)班主任的肩好溫暖。這些年來(lái)，班主任陪我走過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了�；叵胪�，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇31
我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，但很慈祥。周班主任對我們非常嚴格，平常我們學(xué)習馬虎的時(shí)候，她絕對不會(huì )心慈手軟地放過(guò)我們。記得有一次，周班主任叫我們抄作文，她站在講臺上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的聲音說(shuō)：“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”
同學(xué)們聽(tīng)后拿起筆就寫(xiě)，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)周班主任微微駝著(zhù)背慢慢地走下講臺，走到我們面前，不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的'作文看看那個(gè)同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說(shuō)：“這個(gè)字不正確，把它改過(guò)來(lái)�！边�有一次，我們班要去上電腦課，排隊的時(shí)候非常吵，周班主任從教室里快步走出來(lái)嚴厲地說(shuō)：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習！”同學(xué)們聽(tīng)了立刻鴉雀無(wú)聲。
周班主任沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用嚴厲的目光看著(zhù)同學(xué)們。這就是我的班主任，一個(gè)負責任又嚴格的班主任。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇32
我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任，他的名字是廖煜老師。從他的外表看起來(lái)，大約是四十幾歲的樣子，他長(cháng)得斯斯文文，戴著(zhù)眼鏡，每天臉上都帶著(zhù)笑容來(lái)學(xué)校，非常的和藹可親，他做事很認真，我們全班都很喜歡他。
廖老師上課的時(shí)候，講話(huà)的聲音很大，因為要讓坐在后面的'同學(xué)也能清楚地聽(tīng)到他在說(shuō)什么。他偶爾會(huì )講些笑話(huà)和小故事給我們聽(tīng)，他常常告訴我們說(shuō)：“一日三笑，不用吃藥�！�，所以我們每天在學(xué)校讀書(shū)，都應該保持愉快的心情，這樣學(xué)習才會(huì )有成效。
特別的是，老師還教我們朗讀古文。我們常利用下午空閑的時(shí)間來(lái)朗讀古文，例如：三字經(jīng)、千字文、治家格言、前赤壁賦…等等，經(jīng)過(guò)反復地誦讀，全班同學(xué)都能瑯瑯上口。另外，老師有空也教我們看書(shū)我，讓我們練習靜下心來(lái)思考或反省自己的言行舉止。
我很幸運有一個(gè)這么棒的老師教我們讀書(shū)及做人處事的道理，我希望將來(lái)能成為有用的人，來(lái)報答這位我最敬愛(ài)的老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇33
我的班主任名字叫王蕾，王老師的年紀三十左右，眼睛大大的，中等個(gè)子，皮膚有點(diǎn)黑，嗓門(mén)很大。
我們班的同學(xué)都喜歡王老師，因為王老師有時(shí)上課會(huì )講有趣的故事和一些世界各國發(fā)生的新聞給我們聽(tīng)；還有每次王老師去外地出差都會(huì )給我們帶好吃的，有一次王老師從新加坡帶回來(lái)的糖特加好吃，我還留一顆帶給媽媽吃；王老師過(guò)自己過(guò)生日還會(huì )帶蛋糕給我們吃。
王老師也很關(guān)心我們，上次我感冒好了到學(xué)校上學(xué)，王老師見(jiàn)到我就問(wèn)：“趙正欣，好沒(méi)好呀”我說(shuō)：“好多了�！蓖趵蠋煶倚πγ业念^說(shuō)：“那就好�！边�有我搞不弄的問(wèn)題去問(wèn)王老師，她總是教我會(huì )為至。
王老師是一個(gè)認真的人，錯一個(gè)標點(diǎn)符號都要重寫(xiě)。上次我寫(xiě)作業(yè)不小心把“鳥(niǎo)”字寫(xiě)成“烏”就被王老發(fā)現，得了一個(gè)差，要重寫(xiě)五遍。如果作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，就得罰寫(xiě)兩遍。需要背誦的'書(shū)沒(méi)有會(huì )背，就要留下來(lái)補背，王老師會(huì )一直陪著(zhù)我們直到會(huì )背為止。
這就是我們的班主任王老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇34
我的班主任是我們班的語(yǔ)文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1.65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因為她說(shuō)發(fā)脾氣對身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的班主任，她同時(shí)也是學(xué)校的電腦班主任。記得三年級的`時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習的時(shí)候，口語(yǔ)交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著(zhù)說(shuō)，然后班主任就說(shuō)：“安靜一下�！蔽覀儾怕匕察o下來(lái)，安靜下來(lái)后，班主任就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時(shí)候，廖婷慧就站起來(lái)說(shuō)：“跳皮筋�！比缓蟀嘀魅尉蛦�(wèn)：“誰(shuí)會(huì )跳皮筋？”
我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來(lái)跳。那節課我上得最開(kāi)心了。從幼兒園到現在，只有施班主任才會(huì )這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽(yáng)光好雨露。
教師節到了，我想對您說(shuō)聲：“班主任，您辛苦了！”
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇35
老師，或許是一個(gè)普普通通的詞�；蛟S，它沒(méi)有山嶺那么高大，但是它卻像園丁一樣辛勤，像磐石一樣堅硬，今天我要夸夸我的好老師——葉老師。
每當班級里要舉行活動(dòng)時(shí)，葉老師總是最積極的。她一絲不茍，有條理的給同學(xué)們分配任務(wù)，自己也忙得像個(gè)大總統似的。就是連我們分享勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候，葉老師卻站在旁邊，看著(zhù)我們的一張張笑臉，就像是收到了最好的禮物一般，露出了一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。
每當葉老師處理事件時(shí)，大家是最放心的。因為葉老師做事公平，公正，會(huì )顧及到每個(gè)人的感受。葉老師不會(huì )特別針對做錯事的同學(xué)，而是會(huì )搞清楚事情的經(jīng)過(guò)再處理事件。處理事件的同時(shí)，還會(huì )結合有關(guān)的同學(xué)，合情合理的解決。這一點(diǎn)，令我深深的.敬佩。
葉老師的課堂總是最精彩的，每一次的問(wèn)題都能激發(fā)我們的奇思妙想。葉老師的辛勤總是最多的，每一次的努力都能換來(lái)我們的陣陣喝彩。老師，或許是一個(gè)普普通通的詞，但在我眼中，它卻是一個(gè)美麗，慷慨的詞！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇36
她，身材勻稱(chēng)，長(cháng)長(cháng)的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰(shuí)呀?你不知道嗎，這就是我的.班主任——張班主任。
張班主任是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張班主任看到了，又是找藥，又是送她去醫院，直到醫生說(shuō)沒(méi)事，張班主任才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認真的提著(zhù)那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張班主任除了教我們書(shū)本上的東西，還叫我們一些書(shū)本上沒(méi)有的知識和做人的道理。
班主任，是知識的傳播者，她讓我們養成了很多好習慣，班主任，就是我們的第二個(gè)媽媽!
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇37
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因為她講話(huà)風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實(shí)的品德。
我清楚地記得，那是新學(xué)期的'第一天，我們都坐在了教室里，不大一會(huì )兒，進(jìn)來(lái)一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說(shuō)：她就是咱們的新班主任。任老師笑著(zhù)說(shuō)：從今天開(kāi)始，我來(lái)給你們當班長(cháng)，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說(shuō)著(zhù)，老師又笑著(zhù)問(wèn)：咱們班有多少人��？我們異口同聲地回答：38！不對！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，老師微笑著(zhù)說(shuō)：從今天開(kāi)始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎��？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來(lái)。
老師不光這樣說(shuō)也是這樣做的，每次大掃除或勞動(dòng)，她都和我們一起干，有時(shí)還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇38
我的班主任姓林，她是一位漂亮的女班主任。她有這一頭著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，一個(gè)彎彎的.柳葉眉，一雙明亮的大眼睛和一張櫻桃小口。給人的印象很好，每天都笑瞇瞇的。她之所以給我留下的印象這么深，是因為一件事，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
那天傍晚，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現我的數學(xué)測驗卷忘帶回家了。那時(shí)已是7點(diǎn)左右，外面還下著(zhù)嘩嘩的雨。此時(shí)，我的心情好似那昏暗的天空。唉！怎么辦呢！我正在想象著(zhù)明天交作業(yè)時(shí)的悲慘情景。
過(guò)了一會(huì )兒，一陣叮咚聲掠過(guò)我的耳際，有人來(lái)了。因為，那時(shí)我獨自在家，所以我小聲問(wèn)了一句誰(shuí)呀！是我！咦！這是林班主任的聲音，我趕忙開(kāi)了門(mén)，林班主任身上已經(jīng)濕透了�？粗�(zhù)林班主任手中的測驗卷我明白了一切。
這就是讓我敬重的林班主任，在這里我想說(shuō)一聲謝謝您，班主任。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇39
程老師是我們班的班主任，她中等身材，45歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那么親切。一雙大大的眼睛里盛滿(mǎn)了笑意，從那金色邊框的眼鏡中透出的.目光，總是那么炯炯有神，她的嘴巴總是能說(shuō)會(huì )道，她在語(yǔ)文課上講解的總是滔滔不絕，雖然我不喜歡語(yǔ)文，但是我喜歡程老師帶我們上的語(yǔ)文課。
程老師平時(shí)對我們可嚴了，從這學(xué)期開(kāi)始，我們每天寫(xiě)作業(yè)都要用鋼筆寫(xiě)，如果寫(xiě)的不好，作業(yè)本子就要被撕掉重寫(xiě)，記得有一次，程老師已經(jīng)開(kāi)始在撕其他同學(xué)的本子，我害怕極了，心想：我的作業(yè)本可不能被撕掉了，一定要認真寫(xiě)。如果作業(yè)本子上沒(méi)有寫(xiě)名字，程老師一看字體就能知道是誰(shuí)寫(xiě)的，程老師的眼睛真厲害!
這就是我的班主任：“老師，我愛(ài)你!”
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇40
我的班主任姓蘭，大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎？是因為有些同學(xué)膽小，所以班主任對她溫柔，有些同學(xué)調皮，所以班主任對她嚴厲。記得一年級下學(xué)期，有一次作業(yè)要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫(xiě)字，于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，班主任看出了我的字跡，蘭班主任溫柔地問(wèn)：“這是誰(shuí)簽的字？”“是我”我難過(guò)地說(shuō)�；丶液�，我不敢對爸爸說(shuō)，于是我大哭起來(lái)，爸爸問(wèn)我怎么了，我把事實(shí)告訴了爸爸。嚴厲的`爸爸不但沒(méi)罵我，還說(shuō)：“知錯要改才是好孩子！明天寫(xiě)份檢討給班主任�！钡谌�，我把檢討給了班主任蘭班主任，蘭班主任以溫柔的眼神看著(zhù)我并接過(guò)檢討，蘭班主任的溫柔和寬容保護了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱(chēng)贊班主任的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我認為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇41
我有一個(gè)班主任，她是我們的語(yǔ)文班主任，她是個(gè)女班主任，名字叫：唐學(xué)軍。我很喜歡我們的唐班主任，唐班主任就像母親一樣地關(guān)愛(ài)我們。
我的學(xué)習成績(jì)一直是中等，我有一次考試異常發(fā)揮，考了95分，班主任對我說(shuō)：你考的很不錯，要繼續努力。后來(lái)，到了換組長(cháng)的時(shí)候了。我們班的規矩是：中等生必須三次考到85分以上才能選為組長(cháng)，我這一次和前一次都還好，上在上一次考了82分，所以我沒(méi)有機會(huì )當上組長(cháng)了。老實(shí)說(shuō)到，我的成績(jì)一直在83分左右徘徊，當班主任說(shuō)到：第四組組長(cháng)：吳桂森。我不敢相信，班長(cháng)對班主任說(shuō)，吳桂森上一次才考了82分，她不夠格。班長(cháng)宮研說(shuō)的.我的臉紅紅的。就是就是！我不服氣！張正忠和蘇定強插嘴道。班主任說(shuō)：吳桂森成績(jì)上升了，我們應該向她學(xué)習��！可是宮研好像想說(shuō)什么。我就這樣，意外的當上的第四組組長(cháng)。
我喜歡我們的唐班主任。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇42
龔班主任是我們現在的班主任。說(shuō)龔班主任溫柔吧，的確是呀！龔班主任就像我們的大姐姐，每當我們犯錯了，她絕不會(huì )責罵我們，而是耐心地教導我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候，龔班主任就更像是我們的大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔班主任二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。說(shuō)龔班主任盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會(huì )給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績(jì)下滑。雖然龔班主任的肚子里已經(jīng)有了一位可愛(ài)的小寶寶，但她并沒(méi)有請假，而是天天來(lái)給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但她會(huì )盡量讓我們都能聽(tīng)到她的聲音。龔班主任也有愛(ài)玩的`時(shí)候，一到大課間，她也會(huì )和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì )玩，而且一玩起來(lái)，就是好幾十分鐘。當然龔班主任也有嚴肅的時(shí)候，凡有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，那可要遭殃了，會(huì )被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請到辦公室補吃“大餐”。這就是我們的班主任——龔班主任。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇43
我的班主任叫：黃鏡梅。她教認真地我們教我們學(xué)每一課的生字詞。
記得又一次，《學(xué)習輔導》有一道題目不會(huì )寫(xiě)，就交了上去，黃班主任檢查出來(lái)了我，大聲叫道：歐陽(yáng)舒晴，你沒(méi)有完成《學(xué)習輔導》。我小聲地說(shuō)：班主任，這一道題目我你不會(huì )做。黃班主任說(shuō)：你真笨，這么簡(jiǎn)單的題目你也不要會(huì )，笨蛋。
但是，我當著(zhù)全班哇哇大聲地哭了起來(lái)�？砂嘀魅尾](méi)有同情我，只是叫我把學(xué)習輔導完完整整地抄三次。當時(shí)我真挖個(gè)地洞馬上磚下去。
班主任把我叫到了閱覽室，我和其她沒(méi)有完成作業(yè)的女生在哪里度過(guò)了一節課。
我當時(shí)真的是想大聲地像媽媽訴苦。但是，我抄完了，黃班主任立刻變了臉對我說(shuō)：舒晴，剛才我的.語(yǔ)氣重了點(diǎn)，對不起。我說(shuō)：班主任，沒(méi)有關(guān)系的，同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，被班主任批評那是天經(jīng)地義的。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們的關(guān)系又像以前那樣好了。
我們的班主任，好嗎？
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇44
子曰：三人行，必有我師焉。我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，教過(guò)我們的班主任很多，但有一位班主任是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金班主任
我們的班主任有著(zhù)烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總把它扎成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金班主任平時(shí)都不化妝，但在我眼里，不化妝的金班主任會(huì )更美些。
有一天放學(xué)，我回到教室時(shí)，剛踏進(jìn)教室，一眼望去，只見(jiàn)一個(gè)身影出現在我的面前，是金班主任。頂上的燈光灑在她身上，那秀發(fā)油亮油亮的，兩雙大手正握著(zhù)筆在本子上寫(xiě)字，發(fā)出“沙沙”的聲音，我轉頭一看，鬧鐘里的.時(shí)針正對準6，我回頭看了看班主任，她怎么會(huì )那么遲呢？金班主任還是不停的低著(zhù)頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門(mén)，便問(wèn)了一句：“金班主任，都6點(diǎn)了，您怎么還不回去？”班主任回過(guò)身，并沒(méi)有直接回答我，而用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)了我一句：“張彤，你怎么還不回去？”就在這時(shí)，我慢慢地感受到了，原來(lái)，我們的班主任是那么辛苦地工作，那樣關(guān)心著(zhù)我們。
金班主任，我們的班主任，您是多么照顧我們，讓我們學(xué)到了很多知識，我會(huì )好好學(xué)習、天天向上，上課認真 讓班主任喜歡。我要對金班主任說(shuō)：“班主任您辛苦了，謝謝您！”
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇45
我們的班主任是金曉慧，大家都叫她金老師。嚴厲是金老師的教學(xué)方式，幽默是金老師的性格，刀子嘴豆腐心則是金老師的善良的一面。下面我為大家介紹一下我的金老師！
先說(shuō)說(shuō)金老師的幽默吧！有時(shí)候，我們在學(xué)校改錯的時(shí)候，剩下的`3、4名同學(xué)就要遭罪了，這是為什么呢？因為呀我們的金老師會(huì )不停的念他（她）的名字，金老師說(shuō)：“如果你們是孫悟空，我就是念緊箍咒的唐僧�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們不僅捧腹大笑起來(lái)，你說(shuō)誰(shuí)還敢不快一點(diǎn)改錯。
再說(shuō)說(shuō)金老師的刀子嘴豆腐心吧！豆腐心體現在什么時(shí)候呢？在班里大家都知道王睿喜歡欺負王洛聰，這不，老師讓大家寫(xiě)作文王�？戳撕蟛粌H說(shuō)王洛聰寫(xiě)的不好還一直嘲笑他。王洛聰聽(tīng)了后眼淚自然而然的流了下來(lái)。
金老師來(lái)了，把王洛聰叫到面前說(shuō)：“王洛聰你是個(gè)男子漢，男子漢輕易不掉眼淚，先把眼淚擦干�！蓖趼迓斅�(tīng)后立馬擦了擦眼淚，金老師繼續說(shuō)：“王睿說(shuō)你寫(xiě)的不好你就寫(xiě)的不好嗎？那我還說(shuō)他寫(xiě)的不好，你不要覺(jué)得他說(shuō)什么就是什么�！蓖趼迓斅�(tīng)了金老師的一番話(huà)，心情好了許多。那刀子嘴又體現在什么地方呢？金老師總是對我們一件事要叮囑許多次，可我們知道金老師都是為了我們好。
金老師真是有著(zhù)各種各樣的變化，真是讓人摸不透呀！
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇46
我的班主任老師是叫馬靜，馬老師她在我的心中可以有這幾個(gè)詞來(lái)形容：和藹，負責，善良，為他人著(zhù)想，勤勞，細心的人。為什么這樣說(shuō)呢，一句話(huà)可以蓋替：在我們學(xué)習退步的時(shí)候，她會(huì )安慰我們，當他人遇到困難的時(shí)候，她會(huì )熱情的去幫助他人，會(huì )站在別人思考的角度上去思考問(wèn)題，在我們玩的滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，他在為我們的作業(yè)兒發(fā)愁，改作業(yè)時(shí)會(huì )細心的檢查。
馬老師她是我們的英語(yǔ)老師，寫(xiě)的一流的好字，關(guān)系他人，負責，文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就如我的媽媽。體貼著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，人世間怎能沒(méi)有坎坷，怎能沒(méi)有困難，他在默默的關(guān)心著(zhù)我，《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣：為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳老師，親愛(ài)的老師您是我們的雨露陽(yáng)光黑板上躬身耕耘不問(wèn)歲月去學(xué)海里領(lǐng)我游渡敢搏風(fēng)和浪但喜滿(mǎn)園桃李艷那管自己兩鬢霜老師，辛勤的園丁雖然您默默奉獻豐碑卻刻在我的心上校園的小樹(shù)為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳等
花朵是大自然中的`一份，一個(gè)字是書(shū)中的一個(gè)知識，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，但是老師還在給我們的作業(yè)批改，她批改的是多么的認真，把這個(gè)作業(yè)當做是自己的一個(gè)工作，哈哈我真為我自己而感到高興，有這么一個(gè)好老師，老師，你雨滴，滋潤著(zhù)我，老師，你是小溪的河水，澆灌著(zhù)我，你是夏日的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我，你是一把打傘，為我擋著(zhù)鵝毛大雨，謝謝你老師。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇47
我的班主任張班主任是個(gè)關(guān)心同學(xué)，以身做作責的好班主任。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時(shí)總是把上半部分的頭發(fā)扎起來(lái)，下半部分的頭發(fā)披著(zhù)，給人一種親切的感覺(jué)。張班主任對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在班主任的輔導下學(xué)習成績(jì)有了很大的提高，這時(shí)班主任會(huì )露出欣慰的微笑。每當我們放學(xué)回家的時(shí)候，班主任卻在辦公室批改作業(yè)。每當我們進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉的.時(shí)候，班主任卻在燈下備課、寫(xiě)教案、。班主任，您像園丁，辛勤的耕耘著(zhù)；班主任，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；班主任，您像媽媽?zhuān)瑸槲覀冋陲L(fēng)擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護我們。記得有一次，班主任拿了一包衣服，同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來(lái)，班主任把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學(xué)。
杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好，挺困難，平時(shí)在班里學(xué)習不是很好。在班主任的關(guān)懷下，她的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。國慶節期間，班主任為了辦好班級里的板報，放棄休息時(shí)間帶著(zhù)同學(xué)們一起辦。
只見(jiàn)班主任把大白紙一張接著(zhù)一張地粘在了板報上，然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份，小心翼翼的裁開(kāi)，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去，板報色彩鮮艷，漂亮極了！我站在班主任的身邊，不由得肅然起敬，班主任無(wú)論做什么事都那么仔細、認真。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇48
我很喜歡我們班的語(yǔ)文班主任，李班主任。
在上課時(shí)，班主任常提問(wèn)我，我回答正確時(shí)，李班主任給我熱情的鼓勵。當我回答不出時(shí)，她啟發(fā)我。課余時(shí)，她還專(zhuān)心致志地輔導我的學(xué)習和作業(yè)，提高我的課外閱讀水平，還給我講英雄模范的故事，讓我端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目的。她還教育我與同學(xué)友好相處，取長(cháng)補短。我非常喜歡李班主任。她就像一盆清水，把我心靈上的污點(diǎn)沖洗，使我有一顆純凈、透明的心。
記得那是一次課余時(shí)間，我和幾個(gè)好朋友跳皮筋，我們正玩得起勁時(shí)，意想不到的是，我跳進(jìn)去的時(shí)候，不小心摔了一跤。李班主任知道后，下樓親自來(lái)看我，看到我心疼地說(shuō)：“張玲，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼啊�！崩畎嘀魅蔚脑�(huà)讓我心里一陣溫熱，她邊說(shuō)邊扶我起來(lái)，送我去醫務(wù)室，安慰著(zhù)我說(shuō)：“別害怕，你也別覺(jué)得痛，想著(zhù)你開(kāi)心的事就不會(huì )痛了�！蔽以囍�(zhù)用這個(gè)方法，可真靈��！果然不那么疼了。醫務(wù)室的孫班主任給我涂上了紫藥水和云南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級，我又成了活蹦亂跳的張玲了。
想到李班主任對我的關(guān)愛(ài)，我記起了在課外閱讀時(shí)看到的幾句贊美親情的話(huà)，大意是：親情是動(dòng)聽(tīng)的歌，讓你永遠沒(méi)有聽(tīng)厭的時(shí)候；親情是清澈見(jiàn)底的'小河，讓你永遠徜徉其中；親情是天空閃爍的星星，當你迷路時(shí)，能照亮你前行的路。這和班主任對我的恩情多么相似��！我深切地感受到：師生情，不是親情勝似親情。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇49
提起我們班主任韓班主任可以說(shuō)是遠近聞名，她教過(guò)的學(xué)生和家長(cháng)都夸韓班主任是個(gè)難得的好班主任。這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
韓班主任對同學(xué)們犯的錯誤總是以幽默的方式讓同學(xué)們認識到，并且自己主動(dòng)改正。一次上課，班主任提問(wèn)：“《詠柳》這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節��？”我連想也沒(méi)想就脫口而出“夏天”。班主任笑笑說(shuō)：“奧，我知道了，柳樹(shù)夏天長(cháng)葉，秋天很茂盛，冬天就可以乘涼了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，而我卻羞的滿(mǎn)臉通紅。從此再也不敢不經(jīng)思考就亂發(fā)言了。
韓班主任對工作也特別負責任。每天早晨，韓班主任總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起打掃衛生，一起上早自習……班主任說(shuō)過(guò)：我們是一個(gè)班集體，就像一家人一樣，大家為我們班級的榮譽(yù)不斷努力，早早到校打掃衛生，下課遵守紀律……班級的榮譽(yù)靠大家，每一個(gè)人為班級的榮譽(yù)增磚添瓦。班級因我而榮，我因班級而榮。但是有一段時(shí)間我們班總得不到流動(dòng)紅旗，不是衛生扣分，就是有的同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾，但是班主任從沒(méi)有批評過(guò)我們。每每有同學(xué)給班級扣分，班主任總是先問(wèn)他：可以避免嗎？扣了分的同學(xué)自己就很難過(guò)，感覺(jué)給班級抹了黑，以后在各方面都注意了。慢慢地班級扣分的情況越來(lái)越少，而流動(dòng)紅旗也一次次掛在了班級的`榮譽(yù)墻上。
這就是我們的班主任，我眼中最好的班主任——韓班主任。
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文300字 篇50
這學(xué)期我轉學(xué)了，但還是時(shí)常想起以前教我的沈班主任。她從一年級就開(kāi)始教我了，直到六年級。
剛上一年級的時(shí)候，同學(xué)們都還把學(xué)校當成幼兒園，上課不認真聽(tīng)講，特別調皮。我每次回答問(wèn)題都不舉手就站起來(lái)回答了。當我說(shuō)完時(shí)，沈班主任就用責任的眼光看著(zhù)我，叫我坐下。下課后，沈班主任把我叫到辦公室來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“積極回答問(wèn)題是好的'，但應該尊重班主任和同學(xué)。要舉手回答問(wèn)題，遵守課堂紀律�！蔽揖镏�(zhù)嘴巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不是個(gè)滋味。
在六年級，我從調皮“小鬼”變成聰明班長(cháng)，這都多虧沈班主任的教育。每次下課后，沈班主任都要我給她編一個(gè)>故事，故事一出口，兩節課都講不完。我每編一個(gè)故事，沈班主任就給我講解，我改完后，沈班主任就叫我寫(xiě)在一個(gè)本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈班主任這方法好極了！我的本子都成了一本“童話(huà)故事書(shū)”了。
三年級了，我們學(xué)的東西也越來(lái)越多，肯定沈班主任就更辛苦了。六年級開(kāi)始學(xué)作文，我們班又有一些成績(jì)較差的同學(xué)，為了讓他們趕上“大部隊”，所以沈班主任想了一個(gè)妙計，讓成績(jì)好的同學(xué)幫助成績(jì)差的同學(xué)，就是師徒結對。經(jīng)過(guò)大家的努力，都有了非常大的進(jìn)步，不過(guò)還是要繼續努力！
這些年，沈班主任教給我了許多知識，為我播下了知識的種子。沈班主任的插柳之恩，我終生難忘。
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