愛(ài)護校園小學(xué)300字作文五篇
1.愛(ài)護校園
我是一名小學(xué)生，我每天都生活在美麗而莊嚴的校園里。這里有我稚嫩的笑容，有溫柔如同母親的老師。校園就是我的家，在學(xué)習的路途上陪著(zhù)我一起迎著(zhù)風(fēng)雨，迎著(zhù)彩虹。
從剛剛入學(xué)時(shí)的陌生人變成了今天的同學(xué)伙伴，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)所不談，一起成長(cháng)，一同進(jìn)步。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！蔽覀冸m然來(lái)自不同的家庭，但我們都是校園這個(gè)大家庭中的一員，讓我們從小就為這個(gè)大家庭的富裕文明而努力，用心維護，用愛(ài)溫暖。讓這個(gè)大家庭在四月的春風(fēng)里更加燦爛美好。
愛(ài)護家園，美化環(huán)境，人人有責。尤其是校園這個(gè)大家庭，更是希望我們少扔一個(gè)垃圾，多彎幾下腰，將看到的廢物、紙片隨時(shí)拾起。愛(ài)護我們的家，才能讓我們在潔凈的校園里幸�？鞓�(lè )地度過(guò)少年時(shí)光。
加油吧!同學(xué)們。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng )造一個(gè)美好的第二實(shí)驗小學(xué)。
2.愛(ài)護校園
在我們的生活中，有很多人愛(ài)護環(huán)境，也有很多人不愛(ài)護環(huán)境。讓我們一起看一下學(xué)校里的環(huán)境衛生吧!
今天，我在學(xué)校里看見(jiàn)有一個(gè)人把瓜果皮扔在地上，我就對他說(shuō)：“哥哥，請你把地上的垃圾撿起來(lái)�！彼麉s說(shuō)：“小弟弟，你管得著(zhù)我嗎？”我又說(shuō)：“愛(ài)護環(huán)境是我們每個(gè)人都要做的，我這樣做難道不對嗎？”他聽(tīng)了我的話(huà)，低著(zhù)頭、臉紅了，就把垃圾撿起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我在教室里看到有一位同學(xué)把廢紙扔在教室里，就對他說(shuō)：“你怎么能把廢紙扔在地上呢？”他扔的那張廢紙在地上卷來(lái)卷去，仿佛在說(shuō)：“小主人，你把我扔錯地方了，我應該睡在果皮箱里的�！边@位同學(xué)看見(jiàn)了，馬上把廢紙扔進(jìn)了果皮箱里了。
同學(xué)們，如果世界上的人都愛(ài)護環(huán)境，那世界豈不是更完美了？希望大家行動(dòng)起來(lái)：為綠色家園出一份力量吧!
3.愛(ài)護學(xué)校
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！�
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
教育家說(shuō)：“環(huán)境是人塑造的搖籃�！�
軍事家說(shuō)“環(huán)境是制勝的法寶�！�
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；
當我們在優(yōu)雅的環(huán)境學(xué)習時(shí)，你一定會(huì )感到心情舒暢。
可是我在學(xué)校中發(fā)現了一些不文明的不良習慣，樓梯上有包裝袋、果皮、紙屑……這也難怪。
有的同學(xué)甚至看到地上的垃圾，也不舍得彎一下腰，將垃圾送進(jìn)垃圾桶，保護好校園環(huán)境。
俗話(huà)說(shuō)得好：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為�！�
這就是要我們保護校園，一定要從小事做起。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護我們的校園!
4.愛(ài)護校園
有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著(zhù)……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會(huì )發(fā)現地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì )，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。
同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
5.愛(ài)護校園
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓。
在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們人類(lèi)的生存發(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現在主要是創(chuàng )建綠色校園。得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著(zhù)……
樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會(huì )發(fā)現地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì )，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。
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