我能行作文200字
【篇一：我能行】
自信，是件很容易的事，同時(shí)，也是一件很困難的事……
其實(shí)自信的另一種概念是胸有成竹，只有胸有成竹，才能有自信。所以，對那些胸有成竹的人來(lái)說(shuō)，自信就是簡(jiǎn)單的。
心底沒(méi)有力量，也就是對自己的做法沒(méi)有百分之百的肯定，所以，對那些心底沒(méi)有力量的人，自信就是困難的。
前不久，我寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目叫《我能行》。寫(xiě)的時(shí)候，我邊寫(xiě)邊想，”我能行“到底是什么意思呢？當我寫(xiě)完最后一筆，我終于明白了，我能行就是我自信，而自信是成功的前提，兩者互相照應，最終組成了成功。這就是我對成功的理解，也是我每次成功我原因：我能行——我自信！
【篇二：我能行】
“你能行”是哈佛大學(xué)的教育錄中的一則哲語(yǔ)。他給予人的是自信。
天公許多時(shí)候都不作美，因為每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的。在如此之環(huán)境下，我們需要“我能行”的輔臣。
對于小學(xué)生而言，經(jīng)歷最多的是考試，所以考試時(shí)可以非常恰當的運用“我能行”。
在開(kāi)考之前多說(shuō)幾句“我能行”，自信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。如果悲嘆，考試進(jìn)行的一定不如意，那么，說(shuō)懷才不遇也是難免的事了。
世間多常人少通才，不論是常人還是奇才，都要自信的鼓舞。即使失敗了，也沒(méi)有關(guān)系的，強迫自己說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系，有什么大不了的�！甭娜松�，多的是磨難，若事事滿(mǎn)腹牢騷，則會(huì )“憂(yōu)國憂(yōu)民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑，給自己講個(gè)笑話(huà)，心情也會(huì )舒心多了。
人就是這樣，看到他人的成績(jì)，不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事。你行，我也行就是這個(gè)道理。
【篇三：我能行作文】
老師讓我們在一個(gè)周末寫(xiě)三篇日記，我覺(jué)得太多，可又有什么辦法呢？
唯一的辦法就是寫(xiě)，我也始終相信，我能行！
以前參節過(guò)十天的隊形訓練，天天喊，天天喊，嗓子都喊啞了；天天踏步，天天踏步，腳都踏疼了，但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因為我堅信——我能行！
還參加過(guò)夏令營(yíng)，過(guò)了離開(kāi)父母的自理生活，每天都有計劃；每天都對明天充滿(mǎn)了憧憬……記得有一天，大家都被父母接回家住了一晚上，只有我們一宿舍的人堅持住在這里，從來(lái)沒(méi)有回家，因為我們堅信——我能行！
所以我堅信，我一定能完成老師給予的任務(wù)，不辜負老師的希望，時(shí)時(shí)刻刻，我都堅信——我一定能行！
【篇四：我能行】
“我能行”！這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”。
記得在我3歲半時(shí)，媽媽帶我去幼兒園上舞蹈班。老師教了一個(gè)動(dòng)作——蓮花手�？晌覅s怎么也學(xué)不會(huì )，這下可快把我急哭了，我心里暗暗對自己說(shuō)：“我一定能行”！之后，我決定徹底放松下來(lái)，十分用心的跟著(zhù)老師學(xué)，不厭其煩的練。終于，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了蓮花手，當時(shí)我激動(dòng)的跳了起來(lái)。
另一件事是跳繩。以前，我總是一分鐘跳不到150次，但我認為自己能行，于是就和爸爸一起每天早起練跳繩，掌握要領(lǐng)，鍛煉耐力。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的努力，我1分鐘竟能達到180下的好成績(jì)。
只要我們努力、不怕困難、樹(shù)立信心，我能行，你也行，我們都能行！
【篇五：我能行】
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
有一次媽媽正在做飯，突然發(fā)現沒(méi)有醬油了，這時(shí)媽媽很著(zhù)急。我一看主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我幫你買(mǎi)醬油�！眿寢屨f(shuō)：“我不放心你去�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你放心，我已經(jīng)長(cháng)大了，我能行�！蔽夷闷疱X(qián)飛快地像小兔子一樣跑到超市，找到媽媽要的品牌醬油，付了錢(qián)，很快跑回家，這樣媽媽按時(shí)把飯做好了。
小的時(shí)候，媽媽總是給我洗衣服、洗襪子、刷鞋。今天我對媽媽說(shuō)：“從今開(kāi)始，我不在用你洗衣服了，我能行，我自己來(lái)吧�！眿寢尭吲d極了，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，真的長(cháng)大了�！�
今后我自己的事都要自己做。
【篇六：我能行】
12月6日，我去打乒乓球。當我跟周教練對打的時(shí)候，我老是打不好。所以周老師火冒三丈地K了我一頓，并且還罰了我三個(gè)俯臥撐。做完三個(gè)俯臥撐的我心里默默地想：我能行！我下次一定能超過(guò)別人的！
回家后，我認真地總結了失敗的教訓。突然，我明白了：原來(lái)，周老師的發(fā)球特點(diǎn)是發(fā)球低，我老是接不住，應該看準來(lái)球的方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見(jiàn)了光明。
第二天，我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對打。我的心怦怦地跳了起來(lái)。輪到我對打了！我緊張地等著(zhù)老師發(fā)球，又不斷地默念著(zhù)我能行，我能行……開(kāi)始打了，我不停地給自己數著(zhù)回合，一個(gè)回合、兩個(gè)回合、三個(gè)回合……我終于打到了36個(gè)回合。
“我能行”這句話(huà)讓我對自己充滿(mǎn)自信，它還讓我取得了出乎意料的成績(jì)。大家要用“我能行”這句話(huà)來(lái)鼓勵自己呦！
【篇七：我能行】
“我能行”這句話(huà)陪伴了我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì )伴隨我成長(cháng)，使我成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
上個(gè)禮拜，學(xué)校舉行了語(yǔ)數百強比賽。我過(guò)五關(guān)，斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的草地上，每塊草地上必須有不同的兔子。我想這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，就在這時(shí)，我想起了那句話(huà)“我能行”。我終于把那道題想出來(lái)了。
“我能行”這句話(huà)已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì )對自己說(shuō)一聲“我能行！”
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