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我是文字愛(ài)好者2000字作文
現在是2008年九月29日凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘。
睡前總想寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)刻畫(huà)下此時(shí)此刻的心情軌跡,因為內心深處有著(zhù)不安的恐懼,生怕早晨一覺(jué)起來(lái),某些情緒會(huì )突然跑掉。這種情況時(shí)常發(fā)生在我的身上,很多次,腦海里突然有要寫(xiě)下某段文字的沖動(dòng),可是懶惰占了上風(fēng)。暫且擱置,當再次想起的時(shí)候,那種感覺(jué)早已經(jīng)不在了,甚至那些當時(shí)沖動(dòng)著(zhù)的文字幾乎已經(jīng)被遺忘地一干二凈。
我是個(gè)十足的夜貓子,喜歡在夜間活動(dòng),白天卻呼呼大睡。我喜歡夜,在夜里,我的思維似乎更加活躍,更加充滿(mǎn)活力;蛘哒f(shuō),只有在夜里,我的身體里會(huì )突然迸發(fā)出某種情緒,隨之,我想要的那種表達內心的文字便會(huì )隨著(zhù)指尖噼里啪啦的聲響流落紙上。
或許我沒(méi)有張愛(ài)玲那般心思細膩,但偶爾也不免要傷感一下。遇到下雨天,有時(shí)坐在教室里,默默的遙望著(zhù)窗外滂沱的雨水,眼睛也會(huì )不眨一下。偶爾也會(huì )一個(gè)人偷偷地跑到陽(yáng)臺上,望著(zhù)細密的雨絲,佇立出神。我不討厭雨天,卻也談不上喜歡。每次下雨,總會(huì )把我的心情淋得濕漉漉的,透明的液體里透著(zhù)絲絲的涼意。這感覺(jué)不能簡(jiǎn)單地用討厭或喜歡來(lái)形容,心情好時(shí),僅僅會(huì )把它當作上帝給我的洗禮。若是心情不好,難免要善感一下,這該死的天氣!沒(méi)錯,我就是這么一個(gè)因情傷景的人。
白駒過(guò)隙……
沒(méi)有任何一個(gè)詞語(yǔ)能夠形容我現在的感受的了,回眸來(lái)處,不知不覺(jué)已走了整整兩年了?粗(zhù)自己那些稚嫩的,有些蹣跚的腳步,竟然走了那么遠了?有些驚詫?zhuān)踔劣行┟H粺o(wú)措。
曾經(jīng)無(wú)數次經(jīng)過(guò)冠軍樓,總是伸長(cháng)了脖子向里張望,想要窺探出那里到底埋藏了多少的夢(mèng)想。無(wú)數次的佇足張望,看到的總是學(xué)長(cháng)們匆匆來(lái)去的身影,或是壓的低低的腦袋。始終無(wú)法得逞,或許他們將自己的夢(mèng)想埋藏在只有自己才看得到的深處。至于我這個(gè)域外人,在未到那層關(guān)閉的大門(mén)時(shí),就已被‘閑人免入’的大字牌子硬生生地擋了回來(lái)。
那是的我確實(shí)是個(gè)‘閑人’,只看到他們忙碌的身影,卻不知道他們究竟忙得如何地團團轉。只知道他們都有一個(gè)夢(mèng)想,卻不知道那個(gè)小小的'夢(mèng)想早已脹滿(mǎn)了他們大大的胸膛。
直到他們帶著(zhù)復雜的心情離開(kāi),我們正式搬進(jìn)冠軍樓。我是一個(gè)真真正正的高三學(xué)生啦!開(kāi)始是有那么點(diǎn)興奮,畢竟自己是這所學(xué)校的‘老大’了。最重要的是自己要進(jìn)駐這塊神秘的寶地了,再也不用老遠跑來(lái)張望了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,才發(fā)現根本不是自己想得那回事。對于之前向往以久的亭臺回廊,假山小湖,再也提不起一絲的興趣。
亭子依然挺立,噴泉依舊汩汩的流出,順著(zhù)假山石,固執地流入河中。只是全無(wú)之前那份‘逍遙’的閑適心情了。
那些英語(yǔ)單詞背得我心煩意亂,甚至在英語(yǔ)課上因聽(tīng)不懂的分詞短語(yǔ)而呼呼大睡。數學(xué)就不用說(shuō)了,向來(lái)是我的天敵。
唯一值得欣慰的是,不管心情如何地煩亂,只要給我一本張愛(ài)玲的小說(shuō),或者是某某人的名著(zhù),甚至于一篇短小的作文,都能平復我心中不安的情緒。
我不知道為何這些文字會(huì )給我如此大的動(dòng)力,甚至可以說(shuō),越是課業(yè)繁重,便越離不開(kāi)這些文字,它們是我的精神食糧,我的精神動(dòng)力。
一部小說(shuō),一篇散文,甚至于語(yǔ)文老師一個(gè)贊許的微笑都會(huì )使我充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。
我喜歡文字,雖然自己的筆觸是那么的拙劣,筆力是那么的羸弱。但這些都不能阻礙我成為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者,最起碼可以做一個(gè)文字愛(ài)好者吧。
曾經(jīng)想過(guò)要走自己的路,想放下現在的一切,只走自己想走的道路。說(shuō)句發(fā)自肺腑的話(huà),我很討厭學(xué)校里的教育制度。如果可以選擇,我絕不會(huì )接受這樣的現實(shí)。如果可以,我會(huì )不顧一切地放棄,F在的我,每天像個(gè)學(xué)習的機器,好好學(xué)習,天天向上。臉上卻總帶著(zhù)茫然無(wú)措的神情,這是多么的悲哀,我不知道未來(lái)我將何去何從。有時(shí)候真想大哭一場(chǎng),自己的人生價(jià)值到底是什么?好好讀書(shū),然后通過(guò)高考順利考上好的大學(xué),畢業(yè)后有個(gè)很好的工作,之后在平淡無(wú)聞之中度過(guò)余生?
我承認我不夠勇敢,每次想到這里就會(huì )強迫自己停止混亂的思想。因為我無(wú)力更改現實(shí),只好打消自己‘非分’的念頭。
老師在講臺上手舞足蹈地講著(zhù)立體幾何,講著(zhù)三角函數。我不時(shí)朝外張望,因為高一高二的‘小朋友們’都已經(jīng)放假了。對于久未歸家的我們,真是那個(gè)歸心似減。
數學(xué)老師那圓圓的胖臉上露出難得的笑容,“既來(lái)之,則安之!笨墒俏业男囊琅f無(wú)法安靜下來(lái),我朝窗外張望著(zhù)。通過(guò)那狹小的一隅看到的是蔚藍的天空素潔的云朵,云很清,縹縹緲緲,似乎有風(fēng)在撩撥。水杉整齊地站立著(zhù),葉已變綠。似乎還聽(tīng)到校河旁的假山石上,汩汩流動(dòng)的泉水聲?傊,此時(shí)外面的一切都是這么的美好,心都忍不住要飛出去了。
好不容易熬到下課,那份焦灼難耐的心情終于得到了釋放。以為自己即將要接近快樂(lè )了,走出教室才發(fā)現自己錯了,天依舊很藍,卻不是之前洗過(guò)那般干凈。云依舊潔白,卻不似之前圣潔。泉水似乎依舊單調,不再那么有誘惑力。
背起書(shū)包走出校門(mén),離開(kāi),僅僅是短暫的離開(kāi)。即使離開(kāi)了,也還是有人不斷到來(lái),上演著(zhù)世間早已習以為常的‘客來(lái)客往’。
或許,不久的將來(lái),也會(huì )有像現在的我一樣亂發(fā)牢騷的人,像我一樣感到悲傷。
畢竟,我們都曾懷揣著(zhù)被現實(shí)打敗的夢(mèng)想,被鞭打著(zhù)前行。
以上純屬某個(gè)人的自言自語(yǔ),莫見(jiàn)怪。即使怪也要見(jiàn)怪不怪。
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