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師德征文1500字：我的教師夢(mèng)
有一種東西 ，它即看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，還聽(tīng)不見(jiàn)，但是它能在你絕望的時(shí)候給你希望，它就是夢(mèng)想!下面是小編整理的我的教師夢(mèng)征文，歡迎大家參考!
【我的教師夢(mèng)范文1】
幼兒園時(shí)，老師就問(wèn)過(guò)小小的我們：“你們長(cháng)大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說(shuō)：“我想當航天員，那樣好神氣!”有的說(shuō)“我想當歌星，這樣會(huì )有好多粉絲!有的說(shuō)“我想當老板，這樣就會(huì )有很多錢(qián)”而我卻大聲說(shuō)：“我想當一名小學(xué)老師”。
我知道當一名小學(xué)老師非常辛苦，這個(gè)夢(mèng)想中不會(huì )有航天員的神氣，不會(huì )有明星的光環(huán)，不會(huì )像大老板那般有錢(qián);有的是管理調皮學(xué)生時(shí)的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做著(zhù)教師夢(mèng)。記得還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著(zhù)我，我對老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好，拿著(zhù)迷你的小本子當書(shū)，而我則拿著(zhù)我的課本念著(zhù)課文，教著(zhù)生字，過(guò)足了教師癮。
升上小學(xué)了，看著(zhù)老師站在講臺前娓娓動(dòng)聽(tīng)講課，看著(zhù)同學(xué)們認真地聽(tīng)講，聽(tīng)得津津有味;看著(zhù)同學(xué)們積極舉起手的那個(gè)時(shí)刻;看著(zhù)老師的臉上露出了燦爛的笑容;這不就是我教師夢(mèng)中的美好情景嗎!
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽�？粗�(zhù)他們一起交流著(zhù)美好的往事，談?wù)撝?zhù)現在的生活，我羨慕極了。我的教師夢(mèng)又浮上心頭：我夢(mèng)想到有一天我當上了一名小學(xué)教師，我帶著(zhù)我的學(xué)生去游玩;邀我的學(xué)生來(lái)家里做客，討論有趣的知識;共同領(lǐng)略世界的奇妙!
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理擦去的是功利——長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴，長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己——”。聽(tīng)著(zhù)這首歌我感覺(jué)自己的心飛揚起來(lái)了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討知識的奧秘，陪著(zhù)我的學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，雖然這里面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的夢(mèng)想應該以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現它。所以，我會(huì )努力學(xué)習、增大自己的知識面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢(mèng)想---我的教師夢(mèng)。
【我的教師夢(mèng)范文2】
沐浴著(zhù)陽(yáng)光，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，品讀著(zhù)好書(shū)，這真是人生中最美好的時(shí)光。
閉上眼睛，回想《窗邊的小豆豆》的故事情節，它就像電影一樣呈現在我的腦海中。在這里，沒(méi)有歧視和嘲笑。在這里，充滿(mǎn)關(guān)心和幫助。在這里，同樣也有無(wú)奈與悲傷。在這里，一切都是平等的。所有的一切，讓小豆豆成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真無(wú)邪、善良可愛(ài)的孩子，小林老師也經(jīng)�？渌�“你真是個(gè)好孩子!”
童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年應該是開(kāi)開(kāi)心心玩過(guò)來(lái)的。我們孩子不應該承受那么大的壓力。一回到家，課內一堆作業(yè)，課外又一堆作業(yè)，這書(shū)本就像兩座大山似的，重重地壓在孩子的身上。在小學(xué)時(shí)期，我們不僅是學(xué)課本知識，更應該在玩中學(xué)。單純的知識只會(huì )讓人感到枯燥，死記硬背更會(huì )讓人感到又累又煩。我們應該翻開(kāi)大自然這本繪聲繪色的大課本，在青山綠水中盡情地玩，在放松地玩中學(xué)，在快樂(lè )地學(xué)中增長(cháng)知識，在慢慢地增長(cháng)知識中不斷成長(cháng)。周末，不如空出一天時(shí)間去爬山。在山上，滿(mǎn)眼看上去都是綠色，路邊有一排排的樹(shù)木，迎面而來(lái)的是新鮮的空氣。走路時(shí)，說(shuō)不定還有意外的發(fā)現——有幾只昆蟲(chóng)趴在樹(shù)上，這時(shí)，你就可以好好研究一番。相信，這個(gè)天然的“氧吧”會(huì )讓你流連忘 返。
其實(shí)，在漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，有一位好老師是非常重要的。一位好老師能改變你的習慣，一位好老師能改變你的一生。就像小林宗作校長(cháng)一樣，他在孩子們的心中播灑下一顆善良的種子，讓孩子們在相互幫助的氛圍中快樂(lè )地生活著(zhù)。小林老師尊重孩子，樂(lè )于傾聽(tīng)，當小豆豆第一次進(jìn)他辦公室時(shí)，說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話(huà)，并且不帶一點(diǎn)卡殼，小林老師不但沒(méi)有嫌煩，而且一直在耐心地聽(tīng)。
我身邊也有這樣一位好老師——我的奧數杜老師。每次下課，我都有許多不懂的要問(wèn)他，他也總是耐下心來(lái)一題一題地教我。有時(shí)，一道難題把我困擾住了，杜老師說(shuō)了幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)懂。這時(shí)，我們都有點(diǎn)煩躁。但杜老師仍就能平定下來(lái)，繼續為我講題，直至我明白為止。他不僅教我做題，還讓我有思考的時(shí)間。當講完題后，他會(huì )說(shuō)：“你看看這道題，還有什么地方不懂嗎?”我也會(huì )認認真真地看一遍，思考一會(huì )兒。杜老師特別歡迎我們有不懂的去問(wèn)他，特別有耐心地為我們講題，特別懂得孩子的心里。我真打心眼里喜歡他。
也許，作老師的，應該學(xué)習小林老師。當學(xué)生犯錯誤時(shí)，不要張嘴就大罵，也許你在為他著(zhù)急，但應該慢慢地指引他走上大道。放假時(shí)，不要布置太多抄書(shū)、背書(shū)的作業(yè)，也許你覺(jué)得這對孩子有用，能增長(cháng)知識，但更應該讓孩子開(kāi)心地玩、放松地玩、自由地玩，讓他們到大自然中去玩。開(kāi)學(xué)后，上交有關(guān)作文，例如《大自然的秘密》，同學(xué)之間還可以相互交流，互相補充……
我為小豆豆驕傲，因為她有一位好老師;我也為小林老師驕傲，因為他有一群天真可愛(ài)的孩子。
擁有一位好老師，成為一名好老師，是我的夢(mèng)，是學(xué)生的夢(mèng)，是老師的夢(mèng)，更是中國的夢(mèng)!
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