有關(guān)學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字9篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇1
一粒樹(shù)種被埋在瓦罐下已有些時(shí)日了，在昏昏沉沉中，她忽然聽(tīng)到一聲很輕微的爆裂聲，她一下子被同類(lèi)的這種聲音鼓舞了，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地試著(zhù)沖出黑暗。她的努力沒(méi)有白費，在這個(gè)春天即將結束的時(shí)候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，頂出了一片嫩黃的葉子。
好不容易探出頭來(lái)的她還沒(méi)來(lái)得及站穩腳跟，就開(kāi)始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。她發(fā)現他就在離她不遠的院子里，已有半米多高了，而自己卻被壓在一堵高墻下。為了往上長(cháng)，她拼命地吮吸著(zhù)陽(yáng)光和雨露，不管雷雨大作還是狂風(fēng)肆虐，她都挺直腰桿努力向上。盡管瓦罐刺破了她的腳掌，墻壁劃傷了她的肌膚，她都心無(wú)旁騖，甚至拒絕了一棵向日葵的獻媚，一株劍蘭的示愛(ài)。冬天到來(lái)的時(shí)候，她終于長(cháng)到半米高了，但他卻早已越過(guò)墻頭，任她怎么努力也夠不著(zhù)他一根細微的枝條。
這個(gè)冬天似乎特別漫長(cháng)，她常常在朔風(fēng)中抖動(dòng)著(zhù)細細的枝條向他招手。他卻根本沒(méi)有發(fā)現她對他的仰慕。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。當春天到來(lái)的時(shí)候，她細小的根須終于接觸到了他的根須。一股輕輕怯怯的纏繞終于使他注意到了她的存在，他這才發(fā)現她和她滿(mǎn)身的傷痕。他把自己有力的根須小心地從那些傷口繞過(guò)去，再將她密密地包裹起來(lái)。
春去春又來(lái)，他的枝葉已覆蓋了半個(gè)院子，他已能傲視整個(gè)院子里所有的花草樹(shù)木了。望著(zhù)他偉岸挺拔的身軀，再看看自己尚嫌弱小的身軀，似乎永遠也無(wú)法達到和他并肩的高度。她有些灰心也有些膽怯了。他仿佛看穿了她的心事，根須更有力地攀緊她。她被他有力的筋骨提攜著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地變高變粗�，F在，她也能越過(guò)高高的墻頭，和他一起傾聽(tīng)微風(fēng)的呢喃，細數天上的白云了。
那是一個(gè)狂風(fēng)大作的深夜，風(fēng)獰笑著(zhù)一次次向她發(fā)起進(jìn)攻，每一次搖動(dòng)都會(huì )使她的肌膚在和石墻的摩擦并留下道道傷痕，根部更是撕裂般的疼痛。為了減輕她的痛苦，他的身子盡量向她傾斜，像老鷹保護自己的雛兒一樣把所有的枝條伸展開(kāi)，全力遮住向她席卷而來(lái)的風(fēng)暴，他的條條根須像一根根細小的繃帶，將她密密麻麻地纏繞起來(lái)。數不清的根須你纏我，我繞你，已分不清誰(shuí)是誰(shuí)。在暴風(fēng)雨面前，他們已融為一體。
斗轉星移。一個(gè)月華如水的秋夜，她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙。繼而，她抑制不住內心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個(gè)心愿終于就要實(shí)現了！紛紛揚揚的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿(mǎn)了她的樹(shù)冠。第二天，整座院子飄滿(mǎn)了優(yōu)雅的清香，他一下子被這少有的奇香喚醒了，他要叫醒她，和她一塊分享這份美好。但是他呆住了：她正以前所未有的美麗向他微笑，她身上的每一朵細小的花瓣里都灌滿(mǎn)了這醉人的甜香。
他默默地注視著(zhù)她，為她的美麗，為她的綻放而感動(dòng)。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價(jià)，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。天大亮的時(shí)候，一些人推倒了院墻，比比劃劃地來(lái)到他們跟前：“這棵桂樹(shù)的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了�！彪S著(zhù)鎬頭的深入，他們纏綿交錯的根須展露在人們面前，任人們怎么分都分不開(kāi)�！罢媸瞧婀�，兩棵樹(shù)的根怎么也分不開(kāi)�！彼麄儾恢溃簽榱四鼙舜藫碛�，他們所經(jīng)歷的種種努力。每一鎬下去，都是在挖彼此的心呀！在白楊倒下的一剎那，所有的桂花紛紛墜地，洋洋灑灑地仿佛下了一場(chǎng)桂花雨。過(guò)了沒(méi)幾天，人們發(fā)現：桂樹(shù)死了，傾斜著(zhù)倒在白楊殘余的樹(shù)干上……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇2
武術(shù)，是我們中國起源最早的文化之一。它最初，來(lái)自于戰爭。將士們通過(guò)短兵相接，在近距離的戰斗下，通過(guò)武術(shù)的高低，來(lái)分出勝負�？梢哉f(shuō)，武術(shù)的高低，就是武士們價(jià)值的根本。
但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現代人漸漸的淡忘。并且，武術(shù)也在大多數人的心中，成為“不良”的代表。這也并不奇怪。因為現在的好多青年人，學(xué)習了套路也好，跆拳道也好（居多），散打也好，等等。都把這些當成炫耀的資本。同時(shí)，也用這些最早的文化來(lái)當成打架斗毆的工具。這對于武學(xué)文化來(lái)說(shuō)，是一種錯誤，更是一種遺憾。
不得不說(shuō)，武術(shù)，只有在戰爭年代才能體現它的價(jià)值。那么，和平年代，它的價(jià)值就蕩然無(wú)存了嗎？這顯然是錯誤的。
那么，在和平的年代，我們應該怎么樣去面對武學(xué)，或者說(shuō)，怎么樣正確的理解并學(xué)習武學(xué)呢？就這個(gè)問(wèn)題，我想發(fā)表一下我的觀(guān)點(diǎn)。
首先，要區分的是，武術(shù)，在不同的年代，其作用也是不同的。就算是在當今的法治社會(huì )，武術(shù)，也有其作用。
先說(shuō)一下在戰爭年代。
這個(gè)年代，是一個(gè)兵荒馬倫、民不聊生的時(shí)期。遠則古代，近則解放前。
不用說(shuō)，在戰場(chǎng)上，武術(shù)，是少不了的根本因素。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進(jìn)展搏斗。一個(gè)好的將士，胸懷韜略不說(shuō)，且武藝過(guò)人。例如：戰國時(shí)期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時(shí)期的霍去病、三國時(shí)期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽（與號為“文圣”的孔子齊名，后代人稱(chēng)其為“武圣”）、明朝開(kāi)國著(zhù)名將領(lǐng)李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。
就算是在近代或者當代，在戰場(chǎng)上，也少不了武術(shù)的具備。舉個(gè)例子：當手里的打光的時(shí)候，并且屬于近戰的戰斗中，武術(shù)高的人，能通過(guò)徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對手。
可見(jiàn)，在戰爭的年代，武術(shù)，是不可缺少的重要條件。
那么和平年代呢？
我覺(jué)得，越是和平年代，越不能忘記武術(shù)的修習。
第一，習武，可對身體關(guān)節、血液循環(huán)有一定的好處，達到強身健體、延年益壽的效果。但是也要注意，習武不能急躁，循序漸進(jìn)。
第二，通過(guò)習武，我們可以了解到人生很多的道理。
偉大的功夫大師李小龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限�！边@就告訴我們，在習武的過(guò)程中，不能急于求成、不能自棄自餒，循序漸進(jìn)，發(fā)揮自己最大的潛能。當然，這不僅僅是學(xué)武，在生活當中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學(xué)理論。這不僅僅是一套武術(shù)，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學(xué)思想。
第三，武術(shù)，同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化，但是，當今的人卻偏重書(shū)本，忘記了這種肢體的文化�？傆X(jué)得，讀書(shū)，才是習心習德德直接途徑。其實(shí)不然，否則，那么多的武學(xué)宗師，哪里來(lái)的修養呢？
其實(shí)，當今的社會(huì )之所以疏遠了武術(shù)，主要原因有二：
第一：學(xué)習武術(shù)的部分青年街頭斗毆；
第二：耽誤孩子學(xué)習的時(shí)間，并且沒(méi)有什么意義。
我覺(jué)得，這是因為我們國家現在不怎么注重武學(xué)教育的原因。
古人有句話(huà)，習武先習得。你連做人的道理都不懂，還談什么習武呢？武德，也就是做人的道理。我們中國的武術(shù)，之所以稱(chēng)之為世界武術(shù)的鼻祖，是因為我們中國的武術(shù)，不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。我們中國的武學(xué)，融入了哲學(xué)的思想，不僅在習武的同時(shí)能讓我們了解怎么做人，更能通過(guò)這樣的肢體活動(dòng)，強身健體、延年益壽。否則，晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢？因為那些都只是搏斗的工具，沒(méi)有我們中國武學(xué)的內涵。
但是，我們也不能排斥外國武術(shù)。因為，我們中國人講究的是：揚長(cháng)避短。
無(wú)論是多么簡(jiǎn)單、多么沒(méi)有內涵的東西，總有值得去學(xué)習的地方。這要看怎么去發(fā)掘了。
說(shuō)到底，我自己就是個(gè)武術(shù)愛(ài)好者。但是，我說(shuō)的的話(huà)，并不是偏袒武術(shù)，而是我覺(jué)得，我應該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義，讓現在的意識到，我們的文化，不僅僅是書(shū)本，還有武術(shù)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇3
過(guò)年回家，今年沒(méi)有在城里的新家過(guò)年，我們一家人和叔叔一家在養育我的小山村里過(guò)年。那個(gè)記憶里的小山村變了樣，再也見(jiàn)不到鄉里鄉親淳樸的笑臉，他們搬進(jìn)了城里。再也見(jiàn)不到裊裊炊煙了，三四百人的大村院已經(jīng)沒(méi)有多少人了。再也聽(tīng)不到狗吠聲了，它們也不見(jiàn)，或許是走了，或許是餓死了。河水也沒(méi)有小時(shí)候清了，魚(yú)也漸漸少了。真讓人免不了一番傷感，感嘆韶華易逝，一切已經(jīng)物是人非了。
爺爺和奶奶還一直生活在這里，院子里還住了十幾戶(hù)人家。從前一到晚上，家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)起了電燈，昏黃的燈光照亮了院落，很是溫暖。在這樣的燈光下奶奶給我納過(guò)鞋底，爺爺看過(guò)我寫(xiě)過(guò)作業(yè)。而現在夜幕降臨，已經(jīng)是漆黑一片。仔細看會(huì )有那么幾盞燈光，像是頑皮的孩童在玩耍，忽明忽暗的。月亮還是像小時(shí)候一樣，又圓又亮的安靜的守護著(zhù)村子。小時(shí)候我們在月亮下奔跑，捉螢火蟲(chóng)，聽(tīng)稻田的蛙聲，一切是那么的美好。
鄉村變了，爺爺也變老了，歲月侵蝕了他，被太陽(yáng)曬的古銅色的膚色還是記憶中的顏色。俏皮的皺紋多了，眼窩深陷，身影也不再挺拔了，背也被歲月壓彎了，不再高大。記得我小時(shí)候，爺爺一早上能挖幾畝的地，挑著(zhù)一兩百斤的玉米從一兩里的山路回來(lái)，道路崎嶇不平，扁擔壓紅了肩膀，滲出血珠子。一切臟活累活都是爺爺一個(gè)人干。那些歲月?tīng)敔斦娴暮苄铱�。幾個(gè)兒子外出打工去了，我留在家由爺爺奶奶撫養�，F在爺爺六十多了還在外面打工，辛辛苦苦做了一年，等到拿工資的時(shí)候老板卻說(shuō)沒(méi)有錢(qián)。爺爺幾次找老板，都被拒之門(mén)外。打電話(huà)不接，發(fā)短信不回，找到家老板又不在。爺爺這么大歲數的人，一直為了自己的幸苦錢(qián)不停的奔波著(zhù)。在心里想想，真是刺骨的疼。
我還在外面讀書(shū)的時(shí)候，爺爺就說(shuō)要給我買(mǎi)一臺電腦。當時(shí)我聽(tīng)媽媽對我說(shuō)的時(shí)候，心里有一些高興，還有一些難過(guò)。高興爺爺對他的大孫子還是那么喜歡，難過(guò)的是這些錢(qián)是爺爺的血汗換來(lái)的。我沒(méi)有給爺爺買(mǎi)過(guò)一包煙，一斤酒，或是給爺爺盛一碗飯，想想就感到有一股自下而上的涼意襲上心頭，有液體在眼眶打轉。作為學(xué)生的我還沒(méi)有獨立的經(jīng)濟來(lái)源，只是伸手問(wèn)家里要錢(qián)，也談不上給爺爺買(mǎi)酒買(mǎi)煙了�，F在只要有孝敬他的心就夠，等到有能力時(shí)再好好的孝敬爺爺。
爺爺從不問(wèn)他的兒子們要錢(qián)花，我家買(mǎi)房和我上學(xué)欠了一些債，父母要外出打工還賬。就算是二叔家也一樣，三個(gè)上學(xué)讀書(shū)的孩子全靠二叔一個(gè)人，經(jīng)濟壓力也大。三叔也有壓力。他總會(huì )自己出去找事做，掙點(diǎn)煙錢(qián)和酒錢(qián)。他說(shuō)那時(shí)家里窮，沒(méi)有讓爸爸和兩個(gè)叔叔讀書(shū)，所以要我多讀點(diǎn)書(shū)。語(yǔ)氣里有一點(diǎn)自責與無(wú)奈，讓我覺(jué)得爺爺是很愛(ài)很愛(ài)他的兒子們的，只是那個(gè)年代，那時(shí)家里的條件決定了爺爺的別無(wú)選擇。
爺爺喜歡抽煙，他有一桿煙袋鍋，記得每次都會(huì )看見(jiàn)爺爺在門(mén)口抽。抽的是自家炕的土煙，還有生煙葉子。閑暇時(shí)，爺爺會(huì )把煙葉子切碎放在眼袋下的布口袋里，為了下次抽方便。有時(shí)也會(huì )用紙卷一支煙愜意的抽起來(lái)。自家地里原來(lái)還種了幾棵煙樹(shù)，大大的葉子，青翠碧綠。葉子上也會(huì )爬上一些蟲(chóng)子，爺爺就會(huì )用小噴水壺噴灑一些農藥殺蟲(chóng)。嘴里念著(zhù)：還更我搶著(zhù)吃呀！該死�，F在爺爺沒(méi)有種煙樹(shù)了，煙袋鍋也不用了，抽一些便宜的盒裝紙煙。爺爺喜歡喝酒，因為喝酒沒(méi)少和奶奶吵架，喝醉了坐在別人摩托車(chē)上摔了下來(lái)，頭部縫了好幾針，現在還看得到印記，自己身體也大不如從前了。
村莊好像變老了，爺爺也老了。而我愛(ài)你的心卻是永遠不會(huì )變。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇4
一年級，我開(kāi)心的走向學(xué)校，那時(shí)，并沒(méi)有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。一年級下學(xué)期的時(shí)候，和一個(gè)男生被選為班長(cháng)，心里激動(dòng)無(wú)比�？墒沁^(guò)后我發(fā)現，班長(cháng)并不是那么好當的，在三年級的時(shí)候，學(xué)校換走了我們最敬愛(ài)的老師，她用心教了我們兩年，整整兩年的時(shí)間，我們看到了老師那么仁慈的一面。換來(lái)的是一個(gè)擁有低血糖的老師，但，這種日子并沒(méi)有很持久。
她只教了我們半學(xué)期，現在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說(shuō)，讓我們寫(xiě)完作文才可以去上體育課。大家都很著(zhù)急，然后把自己的作文交給老師審核，老師一遍遍的修改，一遍遍的批閱，還讓我們重寫(xiě)一份。到了我這里，心驚膽戰的把作文交給了老師，老師對我微微一笑，然后認真的看起了我的文章。的確，那時(shí)我的水平并不高，平常最討厭寫(xiě)作文了。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫(xiě)�；厝�，把老師修改的抄錄了一遍，第二次交給老師。老師發(fā)現我并沒(méi)有改多少，而是再次的修改。我頭頂像頂著(zhù)一個(gè)烏云，很是不開(kāi)心的回到自己的座位，我的座位距離老師很近，不敢說(shuō)什么，只好悶頭寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)了我的再三修改，實(shí)在不知道應該寫(xiě)什么了，長(cháng)舒了一口氣，然后交給老師。這回老師還算滿(mǎn)意，于是我開(kāi)心的下去玩了。
我以為，這個(gè)老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒(méi)成想，恰恰相反，因為一些事情，離開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了我們這個(gè)班級。同學(xué)們都不知應該做什么，在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，老師總是離開(kāi)，只有代課老師帶著(zhù)我們簡(jiǎn)單復習。于是，家長(cháng)們去找到了教育局，教育局給的反應是，下學(xué)期會(huì )有一個(gè)好的老師。家長(cháng)們得到了滿(mǎn)意的答復，于是紛紛回家。
第二個(gè)學(xué)期，的確轉來(lái)了一個(gè)老師，這個(gè)老師戴著(zhù)眼鏡，表情很?chē)烂C�？雌饋�(lái)十分厲害的樣子，那一天，我們正好串座位，有的同學(xué)告訴了老師，這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)就被罵了。說(shuō)我們都三年級了，連串座位都串不好，于是，又大串了一遍。那時(shí)，作為班長(cháng)的我，通常告訴老師班級里的事情，可是每次都倒打一耙，和我說(shuō)的截然不同。但是老師也并沒(méi)有說(shuō)什么，而是都找到對的事件了。
教育局曾向家長(cháng)擔保，說(shuō)這個(gè)老師一定教到我們畢業(yè)。不，又錯了，自從家長(cháng)們向教育局局長(cháng)提出后，這個(gè)老師就不是很開(kāi)心，經(jīng)常來(lái)諷刺我們。漸漸的，我們都不再提。到了要上五年級的時(shí)候，學(xué)校發(fā)來(lái)校訊通，說(shuō)老師又換了，姓李。我回想學(xué)校姓李的老師，有一男一女，我在想，會(huì )不會(huì )是那個(gè)男老師。到了學(xué)校大掃除，的確是那個(gè)男老師�？赡艽蠹叶己臀矣幸粯拥南敕ò桑哼@個(gè)老師會(huì )不會(huì )很?chē)绤�。這要是放在以前，所有人都說(shuō)會(huì )�？墒亲詮奈覀儗W(xué)校學(xué)了國學(xué)之后，老師事事都忍下了。還經(jīng)常和我們說(shuō)：我一喊整個(gè)走廊都能聽(tīng)見(jiàn)。是真的，老師的聲音很大，在我們班級里，有很多崇拜他的人。我不得不說(shuō)，我很喜歡這個(gè)老師，總能和我們打成一片，這個(gè)班級，總在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
直到最近，我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。上面寫(xiě)著(zhù)：完成規定的課程，準予畢業(yè)，特發(fā)此證。是啊，六年的時(shí)間，那么長(cháng)，那么遙遠。在放假的時(shí)候還說(shuō)不懷念，大不了再回母�？蠢蠋��？墒�，在拿到這畢業(yè)證和錄取通知書(shū)的時(shí)候，我的心一酸。畢業(yè)了？就此畢業(yè)了？六年，我們換了這么多的老師，轉來(lái)了這么多的同學(xué)。那些事情，都就此結束嗎？初中，我們未必能分到一起，同學(xué)們，或許就此不聯(lián)系了。以后的同學(xué)聚會(huì )，還有多少人參加。老師，會(huì )不會(huì )就此斷了聯(lián)系。如果老師不再我們母校教學(xué)，那我們還去哪里呢？六年來(lái)，經(jīng)過(guò)了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成熟了，我們長(cháng)大了，沒(méi)有當時(shí)那么渺小，那么童真。
小學(xué)，就此結束，也意味著(zhù)中學(xué)即將開(kāi)始。九年的義務(wù)教育，還有三年。高中，我們還會(huì )在這里嗎？大學(xué)，還有幾個(gè)人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。既來(lái)之，則安之，正像我們班級的同學(xué)群一樣：好好學(xué)習，天天向上！
老師，再見(jiàn)；同學(xué)，永別。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇5
盼啊，盼��！一年一度的校運會(huì )終于又開(kāi)幕了。我們班的運動(dòng)健兒們在前段時(shí)間，刻苦地訓練項目，為的就是在今日賽場(chǎng)上展示自己最好的一面。
這天，碧空萬(wàn)里無(wú)云。我們全校師生來(lái)到了大較場(chǎng)，賽場(chǎng)上，籠罩在一片緊張激的競爭氣氛中。過(guò)了一會(huì )兒，驚心動(dòng)魄的比賽終于開(kāi)始了，這次的比賽分別設有70米、200米、400米跑、跳高、跳遠和4×70接力，還有新增的壘球這幾個(gè)項目，我參加的項目是200米跑、跳遠還有4×70接力。
第一場(chǎng)比賽是70米賽跑。運動(dòng)員們都站在起跑線(xiàn)上熱熱身，個(gè)個(gè)信心十足，好像都能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽�！案骶透魑�，預備”，槍聲一響，他們躍上賽道，奮力向前，我們的拉拉隊熱情地為他們打氣加油。最后，我們班的男女同學(xué)不負眾望地獲得了年級組的第一名。
緊接著(zhù)，進(jìn)行的是200米賽跑比賽。我和隊友們站在起跑線(xiàn)上，做著(zhù)準備運動(dòng)。這時(shí)候，裁判舉起了槍?zhuān)覀円采陨詮澫卵�，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地沖了出去，跑在了第一位。到了第二個(gè)彎道那兒，我有點(diǎn)支撐不住了，可是眼睛的余光看到一班和我班的一位同學(xué)快追上來(lái)了，耳朵又聽(tīng)到同學(xué)們“加油，加油”吶喊的聲音，我又甩開(kāi)了后面的同學(xué)，心里來(lái)了勁，一鼓氣，沖！第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。雖然筋疲力盡，但疲憊的感覺(jué)還是抵不過(guò)我雀躍的心情，此刻的我，早已激動(dòng)得像只小鹿一樣蹦來(lái)蹦去。
接下來(lái)跟著(zhù)進(jìn)行的是400米賽跑比賽。裁判的槍聲一響，一班的三位同學(xué)沖了出去，跑在了前頭。后面的我們班的三位運動(dòng)員也不甘示弱，很快追了上來(lái)。在第三個(gè)彎道，我們的李濟雯同學(xué)超過(guò)一班的同學(xué)，跑在了第一位，后面一班的同學(xué)和林卓怡也緊緊跟了上來(lái)。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。我們看到，每一位運動(dòng)員身邊都簇擁著(zhù)同學(xué)，有人跟著(zhù)跑，有人紅著(zhù)小臉高呼。眼看就要被追上了，我班的同學(xué)都心急如焚，老師也在旁邊為他加油。李濟雯同學(xué)盡管汗流浹背，可聽(tīng)見(jiàn)拉拉隊的助威聲，還有同學(xué)們陪著(zhù)她一起和著(zhù)腳步，好像又足下生風(fēng)，甩開(kāi)了其他運動(dòng)員，第一個(gè)到達了終點(diǎn)。她已經(jīng)是上氣不接下氣了，我很佩服他們這種拼搏精神！
同時(shí)進(jìn)行的比賽是跳高、跳遠和4×70接力。由于還沒(méi)有輪到我，所以便在場(chǎng)上觀(guān)看其他比賽。這時(shí)，跳高場(chǎng)上圍滿(mǎn)了觀(guān)戰的同學(xué)。橫桿一次一次地升高，只要有一次超越，便會(huì )引來(lái)場(chǎng)外同學(xué)陣陣的歡呼聲和掌聲。起跑、起跳、飛身過(guò)桿。跳高運動(dòng)員那優(yōu)美的姿勢博得滿(mǎn)場(chǎng)喝彩，還讓我們這些觀(guān)眾激動(dòng)得拍手稱(chēng)快。
此時(shí)，跳遠比賽已經(jīng)開(kāi)始不久了，由于剛剛跑完接力賽，所以我是喘著(zhù)氣跑到那里的。只見(jiàn)我們參賽的同學(xué)們一會(huì )兒原地蹦幾下，一會(huì )兒繞小圈跑幾步，我也堅持著(zhù)做準備工作。聽(tīng)到老師點(diǎn)我的名字，我就不緊不慢地走過(guò)去站在白線(xiàn)上雙腳稍微分開(kāi)，兩只手前后擺動(dòng)。兩條腿也跟著(zhù)做好了半蹲動(dòng)作。開(kāi)始跳了，我兩眼盯著(zhù)前方，深呼吸一口，然后兩只手使勁往前一擺，同時(shí)兩只腳猛力一蹬，身體騰空而起，就跳了出去，哎呀，重重地摔了一跤，只跳了1。65米的距離，接下來(lái)的兩跳，因為跑完步很疲憊，所以都沒(méi)有發(fā)揮出普通水平，但我還是很高興，重在參與嘛！
校運會(huì )讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場(chǎng)上運動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱情支持，他們揮舞著(zhù)自制的旗幟、標語(yǔ)牌為運動(dòng)員們喝彩。這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊友與隊友之間的團結互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時(shí)，在田徑場(chǎng)上，拼搏與團結響起了凱歌！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇6
金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了一年一度的校運動(dòng)會(huì )。操場(chǎng)上彩旗飄揚，天空萬(wàn)里無(wú)云，先是鼓號隊吹吹打打地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，隨后就是各班運動(dòng)員繞會(huì )場(chǎng)一周。各班運動(dòng)員喊著(zhù)自班的口號，為自己鼓勁加油，校長(cháng)為此屆運動(dòng)會(huì )提了祝賀詞，主任宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕——“預祝所有運動(dòng)員在本屆運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)�！�
運動(dòng)，是一個(gè)極富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當運動(dòng)員們跑在跑道上的時(shí)候，背影似乎總凝結著(zhù)一種溫柔的金色，為跑道鍍上了一層永不退色的金光。
10月16日，星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們二小舉行了一年一度的校園體育盛會(huì )——秋季運動(dòng)會(huì )。
金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的秋季運動(dòng)會(huì )終于在我校大操場(chǎng)舉行了。我們?yōu)檫@次運動(dòng)會(huì )做了充分的準備。運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始，各班的運動(dòng)員都在做最后的賽前準備，他們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場(chǎng)上大顯身手。
秋姑娘邁著(zhù)姍姍步伐來(lái)到了人間，帶來(lái)了秋的涼爽情懷，帶來(lái)了五彩繽紛，帶來(lái)了一片喜悅的金黃。她向萬(wàn)物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了淡黃的大衣，一切都變了樣：葉子褪去了生機勃勃的綠色，換上了略發(fā)詩(shī)情畫(huà)意的金黃色；糧食豐收了，各色顏色的果子燦爛奪目，個(gè)個(gè)都仰起了可愛(ài)的笑臉。在這涼爽、美麗的季節中，學(xué)校終于迎來(lái)了同學(xué)們盼望已久的運動(dòng)會(huì )。
伴隨著(zhù)習習秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。在陽(yáng)光明媚的日子里，開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕�？�，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人注目……
“加油！加油！”咦，哪兒來(lái)的助威聲，噢，原來(lái)是鹽城市第一小學(xué)二、四、六年級組的同學(xué)們正在舉行趣味運動(dòng)會(huì )呢。
前天，就在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們實(shí)驗小學(xué)在足球場(chǎng)上舉行了第四屆運動(dòng)會(huì )，我們二年級十一班也大顯身手，整個(gè)比賽進(jìn)行的非常激烈。
今天烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，也是我們學(xué)校一年一度的親子運動(dòng)會(huì )，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來(lái)為各自的集體爭光。
今年，是我們在這所學(xué)校的最后一年，這一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )將是我們最后一次參加中學(xué)的運動(dòng)會(huì )，對于我們高三的這一群人來(lái)說(shuō)，成績(jì)已經(jīng)不再重要，重要的是我們在這里曾經(jīng)留下的美好回憶。
四月末，春光宜人，微風(fēng)送爽，學(xué)校舉辦了田徑運動(dòng)會(huì )。操場(chǎng)上同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍。穿著(zhù)清一色的紅校服，紅彤彤的，別有一番風(fēng)景。
在一望無(wú)際的宇宙中，有一個(gè)藍色的星球，它，就是地球，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。在地球上一塊綠色的土地上，有一群天真活潑的孩子在蔚藍的天空下吶喊，奔跑，歡呼……你知道嗎？他們正在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呢。
我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風(fēng)采。
運動(dòng)會(huì )上那一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景，讓我熱血沸騰。短跑賽場(chǎng)，跳高賽場(chǎng)，鉛球賽場(chǎng)……到處都有運動(dòng)員在揮灑汗水，奮力拼搏。
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。
比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
啊，太陽(yáng)也知道今天是一個(gè)高興的日子，笑得是如此的燦爛，所以今天陽(yáng)光是那么的刺眼瞧，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都是那么的厲害，相信準備的一定非常的充分，今天可有一場(chǎng)好戲可以看了！
秋高氣爽，柯北小學(xué)2-6年級的秋季運動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，助威聲此起彼伏，到處呈現著(zhù)一派熱鬧的景象。
我第一次參加校田徑運動(dòng)會(huì )是在二年級，那時(shí)候我還小，在班上我跑步并不快，但是，老師還是讓我參加了校田徑運動(dòng)會(huì )。
今天是一年一度秋季運動(dòng)會(huì )，我穿著(zhù)整潔的校服帶著(zhù)裝好沙子的瓶子還帶著(zhù)可愛(ài)的小椅子興高采烈的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)美麗的校園我看見(jiàn)了體育老師在插鮮艷的彩旗遠處有一條橫幅寫(xiě)著(zhù)“成華娃娃快樂(lè )體育節”我慢慢地走進(jìn)教室。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇7
校長(cháng)，我想對您說(shuō)，現在的我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，回顧三年的明德生活，最要感想的.不僅僅是老師，還有您——一位最值得我們尊敬的教育人。
您中等而略顯胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛天天圍著(zhù)我們轉。臉上無(wú)時(shí)不掛著(zhù)憨厚慈祥的微笑。每當看見(jiàn)您，我們都忍不住向您問(wèn)聲好，為的就是看見(jiàn)您和藹可親的笑容！
這些年來(lái)，明德的管理、學(xué)風(fēng)建設，哪一樣您不是操碎了心？累白了頭發(fā)？您為明德的付出我們都看在眼里記在心上��！學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，我們考試考不好了，是您替我們擋上級領(lǐng)導的譴責；我們遇到學(xué)習的困難和挫折，是您為我們排憂(yōu)解難；我們有了生活上的煩惱和處在青春期的煩躁時(shí)，是您為我們指道迷津。我們破壞了學(xué)校的東西，您也像個(gè)父親一樣，溫言細語(yǔ)地對我們教育；我們被欺負了，您也像個(gè)父親一樣，會(huì )出來(lái)為我們打抱不平。老師心情不好，能找您這位稱(chēng)職的家長(cháng)傾訴，而您又能找誰(shuí)傾訴您心中的苦呢？不論發(fā)生什么，在我們身邊的第一個(gè)出現的就是您了。我們越來(lái)越信賴(lài)您了，我們不僅僅把您當成是一個(gè)校長(cháng)了，還把您當作我們“爸爸”。您和我們爸爸沒(méi)什么兩樣，但唯有一樣不同，您是一千多個(gè)孩子的爸爸��！
校長(cháng)，您心思細膩，處處為我們學(xué)生著(zhù)想。每當夏天來(lái)臨的時(shí)候，你怕我們熱著(zhù)了，批準我們摘下鮮艷的紅領(lǐng)巾，您知道同學(xué)們有多感激您嗎？而您，終日為學(xué)校的大小事情奔波忙碌，衣衫被汗水滲透了卻毫不在意……當學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您總是特別關(guān)注，親自到場(chǎng)指導，把活動(dòng)做到最好，而無(wú)知的我們，卻還嫌這嫌那的，對您的辛苦視而不見(jiàn)，卻不知道你在背后付出了多少的汗水和心血。一件又一件的事情，讓我們回想起來(lái)，鼻子感到酸酸的！您為我們付出這么多，而我們又能回報您什么呢！這么偉大的父愛(ài)，我們今生今世都無(wú)以回報��！
記得有一次，學(xué)校要去玉林比賽朗誦，我很榮幸成為里面的一員。每一次的排練，您都放下您手頭的工作，來(lái)看我們排練。比賽的時(shí)候，為了讓我們能正常地發(fā)揮，還不斷地安慰我們鼓勵我們。為了不讓我們餓肚子，您還給我們準備了快餐。您總是等到我們都吃完了，您才打開(kāi)那已經(jīng)涼的飯盒。我們也取得了很好的成績(jì)——一等獎。校長(cháng)，您幸苦了！
校長(cháng)，您不會(huì )知道，您一鼓勵的個(gè)眼神，您一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，會(huì )給予我們多大的力量和鼓舞��！有一件事情或許你已經(jīng)忘記，或許你不是很在意，可我卻銘記在心。
讀四年級時(shí)，老師讓我到國旗下講話(huà)�？粗�(zhù)臺下這么多的學(xué)生和老師，我心中難免忐忑不安。在后臺，我默默地背著(zhù)我的演講稿。從旁邊經(jīng)過(guò)的您看見(jiàn)了，便向我走來(lái)。您似乎看出了我的緊張，便用那磁性的聲音說(shuō)：“不用緊張的�！蔽姨ь^一看，是您！你微笑著(zhù)看著(zhù)我，你的眼睛盛滿(mǎn)了對我的鼓勵。該我上臺了，我拿著(zhù)話(huà)筒，面對臺下的觀(guān)眾，手微微顫抖起來(lái)了�？煽匆�(jiàn)您的微笑，我開(kāi)始有感情的朗讀起來(lái)，朗讀結束，臺下一片熱烈的掌聲響起，而您向我投來(lái)了贊揚的目光。我心中美滋滋的！校長(cháng)，謝謝您！
校長(cháng)，我想對您說(shuō)，每當我們跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就會(huì )看見(jiàn)那行熠熠生輝的大字——決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。我知道，這是您的座右銘，也是您辦學(xué)的理念。我相信，在您的英明領(lǐng)導下，學(xué)生們絕不會(huì )掉隊的。因為有您這樣一個(gè)偉大的父親，我們前進(jìn)的路越來(lái)越廣闊，越來(lái)越平坦，越來(lái)越光明……
我們即將畢業(yè)了，即將離開(kāi)這美麗的校園，也即將離開(kāi)您，您要好好保重您的身體。也許，跨出了這個(gè)校門(mén)，就很難有機會(huì )見(jiàn)到慈祥的您了。迎接我們的即將是一條我們未知的路，一條嶄新的路！前方有風(fēng)雨，也有荊棘，可是只要心中有您，我們就不會(huì )害怕！校長(cháng)，您也為我們加油鼓勵吧！“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為傲”！我相信，這句話(huà)，一定會(huì )實(shí)現的！讓我們在春天播種希望，在秋天收獲輝煌吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇8
一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，是跨入小學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)而有意義，我們本著(zhù)充分學(xué)習，充分鍛煉，充分睡眠的目的，一起商討制定了我們的計劃，特地拿來(lái)曬一曬，以督促我們更好地落實(shí)執行。
【一】學(xué)習、閱讀、作息、運動(dòng)計劃
一，晨誦。雖然放假，兒子每天還是習慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6:30準時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩(shī)精選》、《會(huì )寫(xiě)字的梧桐葉》中的各兩首小詩(shī)。通過(guò)誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩(shī)，培養孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤孩子的心靈，拓展思維。
二，下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類(lèi)的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車(chē)》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導，汲取其中精髓，寫(xiě)出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業(yè)，寫(xiě)5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類(lèi)的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過(guò)對話(huà)式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過(guò)程，作以整理記錄。
三，上午和下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。孩子可以自由支配�；蛲婢W(wǎng)絡(luò )游戲；或拜訪(fǎng)博友；或瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁(yè)。
四，中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠，養精蓄銳，提高做事效率。
五，每天擇時(shí)戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運動(dòng)，強身健體。
六，其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺；練字；看動(dòng)畫(huà)片；練習口算（此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道）；適當預習二年級課程；做手工等自由選擇。
【二】旅游出行計劃
暑假，我們依然選擇出行旅游，親近大自然，呼吸新鮮空氣，徹底放松身心，在游玩中汲取更多知識。
關(guān)于選擇旅游城市，我們不謀而合，依然選擇美麗的三亞，第三次重游。一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與我互換角色，由他擔任家長(cháng)，全力安排具體事宜。我掌控大方向，根據情況適時(shí)調整輔佐兒子。這種互換角色，生活中我們經(jīng)常來(lái)做。無(wú)形中調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，培養孩子的責任心，自主決策能力，處事領(lǐng)導能力，辨別是非與變通能力。
在三亞度假期間，學(xué)習作息時(shí)間，稍作調整。添加晨起海邊跑步和傍晚海邊散步或游泳。盡享海的浩瀚無(wú)際，放飛心情，開(kāi)闊視野，陶冶情操。
【三】需要注重的環(huán)節
一，注重和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。除了親子共讀外，充分利用暑假時(shí)間，閱讀《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，《小學(xué)生家庭教育》，《朗讀手冊》等教育類(lèi)書(shū)籍，提升教育理念。閱讀《夏洛的網(wǎng)》，《長(cháng)襪子皮皮》，《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典兒童文學(xué)，彌補幼時(shí)的缺憾。閱讀《林清玄散文精選》，《席慕容全集》等經(jīng)典散文，拓寬閱讀范圍。和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。
二，注重引導孩子從“說(shuō)”到“寫(xiě)”的銜接過(guò)渡。借助老師布置的5篇讀書(shū)筆記，10篇日記。悉心引導孩子從“說(shuō)”作文慢慢過(guò)渡到“寫(xiě)”作文。讓孩子漸漸學(xué)會(huì )拿起筆來(lái)書(shū)寫(xiě)文章，表達自己的思想。
三，注重引導孩子捕獲生活中的精彩和感動(dòng)。讓孩子學(xué)會(huì )善于發(fā)現生活中的寫(xiě)作素材，不至于真正寫(xiě)作時(shí)，無(wú)從下手，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
四，注重以興趣為主，“誘惑”孩子自愿寫(xiě)作或者閱讀，絕不強求。孩子看了《小屁孩日記》，很是感興趣，也要試著(zhù)寫(xiě)日記。對于低年級孩子來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)過(guò)程，需潛心引導。
五，注重培養孩子的動(dòng)手能力，給予提供實(shí)踐的機會(huì )�！皠谄浣罟恰弊尯⒆佑H身體驗辛勤勞動(dòng)，自力更生帶來(lái)的愉悅，充分意識到勞動(dòng)的重要性。
漫長(cháng)的暑假，是讓孩子身心得以放松的一個(gè)假期，又是讓孩子汲取營(yíng)養提高自己的假期。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如平原跑馬，易放難收。制定周詳的計劃，照此實(shí)施。讓孩子玩得開(kāi)心，學(xué)得盡興！
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字】相關(guān)文章：
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