有關(guān)小學(xué)作文1200字九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文1200字9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文1200字 篇1
偶爾回首想想，我們度過(guò)的這些歲月，究竟是誰(shuí)，在背后支持著(zhù)我們。究竟是誰(shuí)，一直默默無(wú)聞的付出，從不求回報。我至愛(ài)的父母，也許我真的該對您說(shuō)聲：“謝謝�！薄}記
也許，你的人生道路，會(huì )因為有朋友的陪伴而快樂(lè )；也許，你的人生道路，會(huì )因為你獨自一人行走而悲傷；也許，你的人生道路，會(huì )因為有對夢(mèng)想的執著(zhù)而精彩……但不可以否認的一點(diǎn)是，你的人生道路，會(huì )因為有父母的愛(ài)的陪伴而溫馨。
每個(gè)人的記憶深處，都會(huì )有那么一處不愿意分享的溫馨——父母的愛(ài)。當然，我也不例外。在我的記憶深處，一直存在著(zhù)那一個(gè)專(zhuān)屬父母的愛(ài)的區域，從未變過(guò)。只是有時(shí)它若隱若現，或許是我忽略了它。直到有一天，我才明白，它對我的意義是多么重要。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。春風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，絲絲神氣在天地間漫開(kāi)來(lái)。深吸一口氣，清新的余香還殘留在你的鼻孔中。我與往常一樣，在我那“懶蟲(chóng)”鬧鐘的“打鬧”下，懶洋洋的爬起了床，伸了個(gè)懶腰，貪婪的呼吸著(zhù)這“百年不得一遇”的清新空氣。按照慣例，我打理好一切后，習慣性的去父母的房間里看他們正在干什么。爸爸工作忙，我來(lái)到他們的房間的時(shí)候，爸爸早早的就去工作了。我透過(guò)門(mén)縫，依舊可以看到媽媽那瘦小的身影在處理她的文件。媽媽每天都是如此，她對工作的敬業(yè)，她對工作的執著(zhù)，是我一直都很敬佩，很欣賞的。我愣愣的站在門(mén)口，“媽媽?zhuān)胰W(xué)校了�！边@是每一天我去學(xué)校之前都要對媽媽說(shuō)的，這樣媽媽也會(huì )知道我已經(jīng)去學(xué)校了，就不會(huì )要邁好幾步去我的房間看我起床沒(méi)起床了�！班�，路上小心點(diǎn)�！眿寢尯吞@的聲音從我背后傳來(lái)。我邊走邊說(shuō)：“我知道啦�！辈灰粫�(huì )兒，媽媽追了出來(lái)，說(shuō)：“寶貝，等等，今天天氣會(huì )變冷，你穿好衣服了沒(méi)有��？”我說(shuō)：“嗯，我穿啦，媽媽你就放心吧�！眿寢屄勓�，說(shuō)：“你這小丫頭，要是能讓我放心，就好了�！蔽疑敌α藘陕�，邁步去學(xué)校了。
學(xué)校的風(fēng)景就是好哇，應有盡有。習慣性的直線(xiàn)型往前走，余光注意到布告板邊有許多人正聚集在那里。興許因為好奇心，我也走了過(guò)去。不看不知道，一看嚇一跳�！氨局苄瞧谖彘_(kāi)家長(cháng)會(huì )”這幾個(gè)字刺痛了我的眼眸。家長(cháng)會(huì )……家長(cháng)會(huì )……該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢？他們工作那么忙……
回到家后，我只字不語(yǔ)，媽媽察覺(jué)到了我的不對，柔聲問(wèn)道：“怎么了？遇到什么不順心的事嗎？”我頓了頓，不知怎么開(kāi)口：“媽媽?zhuān)摇眿寢屶帕艘宦�，表示讓我繼續說(shuō)下去�！眿寢�?zhuān)瑢W(xué)校說(shuō)星期五開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！拔夜钠鹆擞職�，終于把這一句話(huà)說(shuō)了出來(lái)�！眿寢屄�(tīng)到，笑了笑說(shuō)：“家長(cháng)會(huì )而已，知道啦�！鳖D時(shí)，我感覺(jué)心里的巨石終于沉落下來(lái)了。
星期五，傍晚放學(xué)，我在學(xué)校門(mén)口等待著(zhù)爸爸媽媽的身影。等了許久，看見(jiàn)許多同學(xué)的爸爸媽媽都陪著(zhù)她們樂(lè )呵呵的走進(jìn)校園，我的心里愈加心酸了。家長(cháng)會(huì )，會(huì )不會(huì )是沒(méi)有家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )呢？不一會(huì )兒，媽媽的電話(huà)打來(lái)了：“寶貝，爸爸媽媽有個(gè)臨時(shí)會(huì )議要開(kāi)，所以可能不能去參加你的家長(cháng)會(huì )了。自己乖乖的啊�！蔽倚睦飬s是一酸，但還是把眼淚強忍了下來(lái)。我獨自一人徘徊在校道間，心里是說(shuō)不出的苦澀。爸爸媽媽工作忙，我不應該怪他們呢。我努力對自己說(shuō)�？尚睦锏目酀�是久久散不去。我在涼亭做了將近一個(gè)小時(shí)。頓時(shí)，我的背后響起了一陣熟悉的聲音：“寶貝，你在這里坐什么呀？為什么不去教室？坐在這里多冷��？”我頓然轉過(guò)身，看見(jiàn)了爸爸媽媽�！罢O？爸爸媽媽?zhuān)磕銈儾皇桥R時(shí)有會(huì )議嗎？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“是臨時(shí)有會(huì )議，但是女兒的家長(cháng)會(huì )哪有沒(méi)有家長(cháng)的道理？”我笑了笑：“好耶！”那天的傍晚，夕陽(yáng)染紅了整片天空。在那片天空的下面，有一個(gè)家庭在打打鬧鬧的歡快的笑著(zhù)…
晚上回到家，就在我就要睡著(zhù)之際，隔壁傳來(lái)爸爸和媽媽商量的聲音，他們說(shuō)：“過(guò)兩天是女兒的生日，我們要給她什么驚喜呢？”聞言，我的眼眶有些濕潤了，但我還是不讓眼淚流下來(lái)。因為，爸爸媽媽不喜歡我流眼淚。
人生路上匆匆，總有一些人會(huì )在你的生命中溜走�？刹还苁裁磿r(shí)候，總有那么幾個(gè)人在你背后，無(wú)怨無(wú)悔的支持著(zhù)你，愛(ài)著(zhù)你。他們的名字，叫做爸爸媽媽……——后記
小學(xué)作文1200字 篇2
秋天來(lái)了，秋姑娘用舞起她那美麗的衣袖煽，扇動(dòng)著(zhù)一陣陣涼風(fēng)，在散去夏日的余熱之余，也讓人在清爽中感到一絲涼意，促使人們穿上了長(cháng)袖尋著(zhù)這一股涼爽的秋意，我們學(xué)校組織我們去秋游，讓我們這群可愛(ài)的孩子們去探索大自然。
我們的目的地點(diǎn)是高明鷺湖探索王國，早就聽(tīng)說(shuō)那里不僅風(fēng)景秀麗，還有著(zhù)一個(gè)非常好玩的大型游樂(lè )場(chǎng)，讓我神往不已，這次我可要好好“大開(kāi)眼界”了。剛走進(jìn)高明鷺湖探索王國，最先映入眼簾的是一潭湖水，那湖水碧綠的像一塊綠寶石，灑在湖面上的陽(yáng)光，讓寶石更加熠熠生輝，奪人眼球。一陣陣微風(fēng)撲面而來(lái)，大自然的味道夾雜著(zhù)濕濕的水汽，頓時(shí)使人神清氣爽。
我們又向前走去，沒(méi)走多久，耳邊便隱隱傳來(lái)一陣“嘩嘩”的水流聲，隨著(zhù)我加快的腳步，這陣聲音越來(lái)越大，慢慢演變成了“隆隆”巨響，好像震得地面都有些顫動(dòng)了。等到轉頭定睛一看，一條寬長(cháng)的白練正掛在我面前的小山上，原來(lái)是高明鷺湖。水流好像一面白玉鏡，直落在地面上，摔碎的玻璃珠子四散開(kāi)來(lái)。果真是氣勢磅礴啊，一面感嘆大自然的神奇，一面我又想到于是我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這首句詩(shī)，那一刻我仿佛感受到了一千多年前廬山瀑布下詩(shī)仙的心境，雖然沒(méi)有三千尺，但是也能讓人贊嘆不已。
接著(zhù)，我們就來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，這里面概括一下就是場(chǎng)地大，項目多，很好玩。首先，我們先去的是尖叫地帶，顧名思義，里面全都是會(huì )讓你嚇到尖叫的游戲，特別刺激。我們第一個(gè)玩的是跳傘塔，開(kāi)始我以為那個(gè)跳傘塔會(huì )很快的上下升降，一想到那個(gè)刺激的場(chǎng)景，我就有些害怕，所以我就并沒(méi)有去玩那個(gè)。但是，等其他同學(xué)上去了，我才發(fā)現但是它并沒(méi)有，它的速度并不快，就是慢慢的上去，慢慢的下去來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們在上面開(kāi)心的樣子，我只能羨慕地在下面等著(zhù)，心里有些后悔，不過(guò)這個(gè)游戲持續了沒(méi)多久，一會(huì )兒就結束了。到了另外一個(gè)刺激的摩托游戲，我還是沒(méi)敢上去，看來(lái)我不太適合這個(gè)尖叫地帶啊，我決定到下一個(gè)游戲一定要好好玩一下。我們在一旁的桌子上休息，正好旁邊有一個(gè)，摩托的激動(dòng)游戲，但是我看別人玩的特別刺激，我就不敢去，下久，我就離開(kāi)尖叫地帶了。
下一站，是旱冰場(chǎng)，那里的人很多，我們等了很久，正當我們焦急著(zhù)四處張望的時(shí)候，終于等到了我們。我們站在一個(gè)電梯上面，準備去到最上面，它是平行的，而且很高，最讓人害怕的是它是透明的，也就是說(shuō)在我們上升的時(shí)候，可以看得到外面的場(chǎng)景。等我們上升到很高的高度時(shí)，我站在上面，我的腳底就癢癢已經(jīng)忍不住發(fā)抖了，也不知道是因為激動(dòng)還是害怕。我瞄了一眼其他同學(xué)，才發(fā)現原來(lái)不是我一個(gè)人害怕，大家都一樣在抖，但是我得忍住，因為那里太高了，亂動(dòng)就會(huì )摔下去，我總算上去了，在一陣擔驚受怕中，我們總算來(lái)到了上面。
游戲開(kāi)始，我坐在一個(gè)游泳圈上，要從很高的地方這里一直滑下去，其實(shí)我心里一開(kāi)始是有些害怕的，但一想到自己之前的樣子，就立馬堅定下來(lái)了，說(shuō)什么也不能再退縮了。說(shuō)著(zhù)不害怕，剛一開(kāi)始往下滑，我以為那里很刺激，我就刺激還是害怕的地閉上了眼睛。但是，我不過(guò)一會(huì )兒我就發(fā)現好像和以前滑滑梯一樣，也沒(méi)啥害怕的。覺(jué)得很好玩，于是我就睜開(kāi)了眼睛，開(kāi)始享受這整個(gè)過(guò)程，在途中有很多水不停地拍打就灑到了在我的臉上，我情不自禁的喊出聲來(lái)，我覺(jué)得比起享受，戰勝恐懼更讓我開(kāi)心。之后我們還玩了其它很多游戲，我自己也嘗試了幾個(gè)平時(shí)不太敢玩的項目，雖然一開(kāi)始都有些害怕，但是慢慢地都可以適應了。
快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫，不知不覺(jué)時(shí)間就到了下午，我們就也該離開(kāi)高明鷺湖探索王國，。我就依依不舍的地看著(zhù)高明鷺湖探索王國，我喜歡這里，我一定還會(huì )回來(lái)的！
小學(xué)作文1200字 篇3
春節最主要的活動(dòng)就是去親戚與本家拜年。年初一就在村里給直系親屬拜年，一大早起來(lái)就去爺爺、奶奶家拜年，還要帶上禮品，精果、紅糖什么的，都可以；接著(zhù)是其他的長(cháng)輩家拜年，也要帶上禮品。初二就要到母親的娘家拜年，包括爺爺的哥哥弟弟、侄子家等。
每去一家，首先得受鞭炮。大方的人家就放長(cháng)一點(diǎn)的鞭炮，要不就放短一點(diǎn)的，意思一下。鞭炮放完了，拜年的人還得高喊：“拜年了，恭喜發(fā)財！”對老人要說(shuō)：“恭喜您哪，越活越鮮��！”老人家會(huì )親昵地在頭上摸一下，回應道：“也恭喜你越來(lái)越聰明，將來(lái)考上大學(xué)！”接著(zhù)就到一杯糖水；走的時(shí)候當然還會(huì )給一點(diǎn)壓歲錢(qián)，或者五毛，或者一塊，兩塊。一般會(huì )在祖父祖母家吃一頓團圓飯，這頓飯叫做喝年酒。擺了一桌豐盛的菜，魚(yú)圓子、肉圓子、紅燒肉、海帶、合菜（是用蓮藕絲、豆腐絲、芹菜絲、肉絲、黃花），魚(yú)圓子一般是所有人都愛(ài)吃的菜。一般一大碗是不夠的，所以會(huì )盛上兩碗�？磸N藝的水平，主要就是看魚(yú)圓子做得好不好吃。我們都喜歡吃嫩脆的，那證明魚(yú)的含量比較多；如果有些粉，就是兌的淀粉較多，我們都叫這種圓子為“做得太假了�！�
舅公在家里地位極高，父親、叔父、姑姑們還有我們晚輩都要先給他老人家拜年。從記事起，直到上初中，每年初一一大早，我就要起很早，和父親、叔叔、大姑和小姑到幾十里外的舅公（也就是父親的舅父家）拜年。
記憶中的初一早晨總是籠罩著(zhù)迷朦的輕霧，父親帶著(zhù)我們一大幫人長(cháng)途跋涉去舅公家拜年。據祖母說(shuō)，她的父親，也就是父親的外祖父是很有錢(qián)的地主，后來(lái)打牌全輸了，幸虧如此后來(lái)才沒(méi)有被化成地主富農。但是，她的父親并不主張孩子們讀書(shū)，雖然舅公貴為獨子，但卻是文盲。
舅公一般并不理會(huì )我們，大約父親會(huì )和他進(jìn)行一些交流與溝通。舅婆據說(shuō)年輕時(shí)是個(gè)美人，即便老了，依然干凈清爽。舅婆對我們卻很熱情，滿(mǎn)口的“兒呀，兒”的叫個(gè)不停。這是我們家那邊是少有的，父母自然不會(huì )這樣親昵地稱(chēng)呼我們，祖父母也不會(huì )這樣稱(chēng)呼我們，他們只是喊我們的名字，有時(shí)候甚至是我的綽號“太陽(yáng)”，或者很正規地“新梅大姐”。僅僅如此，我們都覺(jué)得舅婆非常和藹。臨走時(shí)，她還塞給我們每個(gè)小孩兩毛錢(qián)的壓歲錢(qián)，說(shuō)是買(mǎi)鞭炮放著(zhù)玩。
大姨婆，祖母的姐姐很能干。大姨婆有兩個(gè)孩子，大的是女兒后來(lái)嫁到了甘肅，做了工人，是我們這個(gè)家族唯一的吃商品糧的人，總給大姨婆寄藥什么的，母親總是羨慕極了。小的是兒子，我們叫表叔，卻也是讀書(shū)人，在一所中學(xué)里教書(shū)。娶的太太是極厲害的角色，大姨婆老和她吵架，偶爾也住到我們家。
細姨婆是祖母的妹妹。她總是最我們到她家拜年。小姨婆有四個(gè)孩子，大的是個(gè)女兒，跟大姑姑一樣大的年紀，長(cháng)得也很漂亮，人更是機靈，大約是外祖父做的媒吧，后來(lái)嫁了外祖父家里的一個(gè)親戚家的兒子，后來(lái)成為一個(gè)非常有錢(qián)的男人。大兒子二兒子卻跟小姑姑差不多大，小女兒秋芝則比我只大一歲。我還得稱(chēng)呼她“秋芝姨”。
聲勢浩大的遠來(lái)的親戚，其實(shí)宣示了某種地位。村里人總是很羨慕小姨婆家有這么多親戚。小姨婆總要招呼我們一頓年酒，想來(lái)對她那并不富裕的家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的負擔�？墒�，我們卻渾然不覺(jué)，直到我自己獨自一個(gè)人生活，發(fā)現招待一大批客人是多么辛苦的事情時(shí)才理解她那熱情的可貴。
我最喜歡小姨婆的是她的大方。每年到她家拜年，她總是給我們嶄新的一塊錢(qián)的鈔票，比祖母給五毛錢(qián)自然要大方多了。只是到很久以后，我才知道，其實(shí)小姨婆也是家境艱辛。后來(lái)她病入膏肓時(shí)，我也曾到她家給她拜年，她拉著(zhù)我的手，熱情地說(shuō)著(zhù)話(huà)，那么慈祥和藹。我那時(shí)沒(méi)有掙多少錢(qián)，給了她50塊錢(qián)，她執意不要，在我的堅持下，她接受了，口里直念叨我的好，依然滿(mǎn)口“兒呀，兒”的叫著(zhù)。
小學(xué)作文1200字 篇4
外婆住在鄉下，那里沒(méi)有人來(lái)人往擁擠的大街，沒(méi)有那么多的高樓大廈，但有大片大片的田野和屬于自己家的菜園子。
菜園子在外婆家的東南角。這個(gè)菜園，非常好認，外婆給菜園子用一圈籬笆圍起來(lái)了，籬笆里面就是菜地。菜地不是很大，彎彎曲曲的，很狹長(cháng)，外婆說(shuō)，為了不讓雞鴨亂吃菜葉，不讓貓狗踩壞各種蔬菜，用籬笆圍一下，我覺(jué)得籬笆就是菜園的衛兵，保護著(zhù)蔬菜們。外婆，根據一年四季不同的溫度，在這里種了許許多多各種各樣的蔬菜。
當春天來(lái)臨時(shí)，外婆開(kāi)始拾掇她的菜園子了，手拿一把鋤頭，把土地刨得既松軟又平整，再撒下一些不同的菜籽，對各種菜苗或秧苗進(jìn)行暖棚似的孵化，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，等長(cháng)到一兩寸高的時(shí)候，外婆開(kāi)始物色地里哪個(gè)角落種什么菜。夏天，整個(gè)菜園子被各種藤蔓所覆蓋，南瓜、絲瓜、黃瓜、葫蘆、長(cháng)豆、豌豆……秋天最多的就是青菜、大頭菜。冬天菜園子里也很豐富，空心菜、茼蒿菜、芥菜、卷心菜、萵苣……外婆的菜園子一年四季都在變化，一直種在那的有韭菜和蔥。什么時(shí)候想吃蔬菜了，菜園子里一轉，不管多少，總會(huì )有那么幾個(gè)新鮮的蔬菜可以下飯
今年清明節，外婆特意給我留出了一塊空地，我去集鎮上買(mǎi)了各種秧苗，種上了茄子秧、西紅柿、南瓜和黃瓜。茄子秧有8棵，外婆挑了個(gè)向陽(yáng)的地方，先清理平整一下土地，然后用鋤頭很整齊地挖好8個(gè)坑，接著(zhù)把茄子秧一棵一棵種進(jìn)去，放平之后用泥土把秧苗固定，四周的泥土圍起并壘結實(shí)。茄子夏天時(shí)就可以采摘了，茄子的顏色大多是紫色，也有是青綠色的。茄子可以蒸著(zhù)吃，可以炒著(zhù)吃，我們比較喜歡吃油燜茄子。每隔一段時(shí)間，外婆都要摘一些新鮮的茄子，先把它切成長(cháng)條，再在油鍋里翻炒，然后加上一點(diǎn)點(diǎn)的辣椒、蒜米、蔥，那香味飄向四面八方，叫人垂涎欲滴。油燜茄子吃起來(lái)又松軟又可口，夏天吃上這個(gè)茄子胃口大開(kāi)。
茄子秧的附近，外婆種了6棵西紅柿，行間距放大了一點(diǎn)，外婆介紹說(shuō)：“西紅柿苗長(cháng)得比茄子高大，地方要大一點(diǎn)�！笨恐�(zhù)籬笆的地方，外婆種上了黃瓜秧，外婆說(shuō)：“黃瓜以后要搭架子，種在籬笆邊可以少搭一些，而且摘黃瓜吃也方便，不用進(jìn)菜園子就可以采了�！蔽衣�(tīng)了，暗暗叫好，看來(lái)連種個(gè)菜也是要觀(guān)察加思考的。還剩下幾棵南瓜苗了，外婆說(shuō)：“這是兩個(gè)種類(lèi)，一種是長(cháng)柄南瓜，吃青南瓜味道很好；還有一種是圓的南瓜，這種最好是吃老南瓜�！蔽艺f(shuō)：“外婆，那你說(shuō)種在哪里好呢？”我給外婆打下手，自然要先問(wèn)問(wèn)清楚�！耙粋�(gè)種類(lèi)的種在一起，南瓜藤會(huì )到處蔓延，到時(shí)候找起來(lái)容易點(diǎn)�！蓖馄耪f(shuō)�！昂玫�，外婆你挖坑，我來(lái)種�！蔽易愿鎶^勇道。外婆在菜園子比較偏僻的地方和靠樹(shù)的地方，挖了幾個(gè)坑，邊挖邊說(shuō)：“南瓜的藤很長(cháng)，它不大需要陽(yáng)光，土地不平整的地方也長(cháng)得很好，這里有很多碎磚，對南瓜一點(diǎn)影響也沒(méi)有，就可以種在這里�！蓖馄欧N菜時(shí)，不停地介紹著(zhù)，我想：處處都是經(jīng)驗啊，種菜也學(xué)問(wèn)多多。最后，外婆拿來(lái)了灑水桶，對著(zhù)秧苗一棵一棵地澆水，外婆關(guān)照我：“第一次澆水，一定要把水澆透，泥土翻松以后有儲水功能，接下去幾天不管是晴天還是下雨，對秧苗都影響不大，秧苗更容易養活�！蔽揖桶凑胀馄耪f(shuō)的，耐心細致地澆起水來(lái)。
外婆家的菜園就像一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，里面有許多說(shuō)也說(shuō)不完的美麗風(fēng)景。外婆每次在菜園里忙碌的時(shí)候，總會(huì )說(shuō)：泥土是個(gè)好東西，你種下什么，以后它就給你長(cháng)什么，只要你肯勞動(dòng)肯做，想吃什么蔬菜總還是有的，而且很新鮮。
是啊，外婆的菜園子一年四季都是一副紅紅火火的茂盛景象。
小學(xué)作文1200字 篇5
春·苜蓿
三葉草有個(gè)好聽(tīng)的學(xué)名，叫苜蓿。
每到春暖花開(kāi)時(shí)，學(xué)校后花園的樹(shù)底下會(huì )跑出很多的苜蓿，三片葉子，呈心形，碧綠色的，中間會(huì )有淺米色的花紋，層層疊疊的葉子，水嫩嫩的，繞著(zhù)大樹(shù)，開(kāi)出淡紫色的花兒，活潑可愛(ài)地向我們不斷地招手。這時(shí)的我，我總會(huì )帶上同學(xué)，湊到樹(shù)底下，尋找傳說(shuō)中的有四征葉子的苜蓿，四葉苜蓿比較稀有，很難找出來(lái)，一旦誰(shuí)找到了四葉草，我們就會(huì )圍著(zhù)他大呼小叫，祝他萬(wàn)事順意，幸運長(cháng)在，然后將四葉草放在一個(gè)小瓶子，給同學(xué)們輪流觀(guān)看。
苜�？梢猿�，是嚼著(zhù)吃，就像口香糖，有著(zhù)天然的清草味。
首先，我們找根苜蓿，將其白色根部折去，其次，將苜蓿的細毛用手輕輕地撥開(kāi)，苜蓿底部就露出一點(diǎn)透明又白嫩的細細條兒，捏住細細條兒，往旁邊一撕，清脃聲掠過(guò)，到葉片時(shí)，將細細條兒取下，再貼到額頭上，特涼快的。最后，慢慢地嚼剩下的苜蓿，據說(shuō)，有清涼解毒的效果。
在梨花的低吟淺唱下，我們嚼著(zhù)苜蓿，一股酸酸甜甜的清涼油然而生。
夏·枇杷
象形花園里，有兩棵枇杷樹(shù)，其實(shí)，學(xué)�；▓@里還有很多果樹(shù)，但是有些光開(kāi)花不結果，時(shí)間久了，就被我們自動(dòng)忽略掉了。
枇杷樹(shù)很高，在春天開(kāi)出簇簇花時(shí)，我們就想象著(zhù)枇杷的美味，初夏時(shí)節，當我們換下春裝，輕裝上陣時(shí)，枇杷熟了，黃黃的，五六個(gè)擠在一起，在比幾個(gè)手掌還大的枇杷葉里探出來(lái)，看得我們心動(dòng)不如行動(dòng)。
于是我們幾個(gè)同學(xué)聚在枇杷樹(shù)下，拿著(zhù)小石子，嘗試砸下枇杷。這種事一般都是力氣大，個(gè)子高的男生在做，而力氣小的男生，就在樹(shù)下?lián)扈凌�，而我們女生，則都是在一旁觀(guān)看的，有時(shí)也能撈著(zhù)幾個(gè)枇杷，興奮不已，有時(shí)還不來(lái)及去洗，當場(chǎng)就剝掉黃皮吃了，將枇杷核埋在樹(shù)底下，來(lái)年長(cháng)出了大大小小的不足一尺的小枇杷樹(shù)來(lái)。
由于枇杷樹(shù)很高，砸下來(lái)的，大多數都是砸掉了幾塊皮的，極少數的，是完整的，雖然我們砸下來(lái)的枇杷基本沒(méi)熟透，酸酸的，可是我們還是樂(lè )此不疲的，隨便沖洗下，就吃了，然后吐出一塊又一塊圓圓的核來(lái)。
校長(cháng)知道我們做的好事，臉一沉，聲明道，禁止摘枇杷，禁止爬樹(shù)�？墒�，還是有同學(xué)悄悄地去砸枇杷，其它同學(xué)看見(jiàn)了，也沒(méi)有阻止，并紛紛加入，四個(gè)放哨，三個(gè)打下手，一個(gè)接枇杷，配合得天衣無(wú)縫，雖然參與的人并不一定能得到一個(gè)枇杷吃，但是樂(lè )在其中。
學(xué)校的枇杷至今我才吃過(guò)兩個(gè)，一個(gè)是撿漏撿來(lái)的，一個(gè)是跟同學(xué)換來(lái)的。
秋·李子
李子，是棵平平淡淡的樹(shù)，坐落在后花園里。
銀杏葉子扇走了酷夏，迎來(lái)的是酸溜溜的李子，每次是可愛(ài)的李子們迎來(lái)我們，進(jìn)入新的一學(xué)期。
李子樹(shù)不及枇杷樹(shù)那么高，低矮的，外表也沒(méi)有苜�；ê每�，但是我們依舊稱(chēng)它為校園美食第一絕。
“李猴子”是對爬李子樹(shù)特別強的孩子的稱(chēng)號，常見(jiàn)“李猴子”們噌噌幾下就爬上了李子樹(shù)，將李子摘下，又噌噌地爬下，很快地，樹(shù)不高，又好爬，每次摘上幾個(gè)李子，同學(xué)們一分，繼續摘。李子不大，只有拇指那么大，圓圓的，非常結實(shí)，酸甜可口，我們在旁邊高興地分享著(zhù)，課余生活變得豐富多彩起來(lái)。
吃著(zhù)李子，隱隱泛酸的是六年級的同學(xué)又走了一屆，熟悉的人少看到了很多，而喜悅的是又迎來(lái)了一批蘿卜頭，慢慢地在熟悉中。
秋天，是個(gè)多愁善感的季節。
冬·龍葵
冬天與秋天大大不同了，冬天是個(gè)歡樂(lè )的季節，因為有龍葵的相伴。
龍葵，一聽(tīng)名字就很霸氣，但你知道嗎？龍葵其實(shí)就是一種草。
龍葵沒(méi)有成熟的，是翠綠色的，像盞小小的綠燈籠，閃爍著(zhù)微弱的光芒，沒(méi)成熟的龍葵很硬，根本不能吃的。
成熟的龍葵呈黑紫色，我們記得哪條小道，哪棵樹(shù)下，長(cháng)了幾株龍葵，了如指掌。每次體育課，跑步過(guò)后，肚子消化空了，這時(shí)，我們會(huì )派位跑步快的同學(xué)，趁自由活動(dòng)時(shí)間里，快速跑去摘些龍葵過(guò)來(lái)給大家吃。
洗后的龍葵還滴著(zhù)水，我們就咬下了，一口就是一滴蜜，顆粒順著(zhù)滾進(jìn)喉嚨，有著(zhù)麻溜溜的感覺(jué)，同學(xué)們是津津有味地吃著(zhù)，嘴一咧，笑著(zhù)過(guò)完體育課。
冬天的校園，有些花草已經(jīng)枯萎了，而龍葵卻陪了我們，跟過(guò)去拜拜，跟新年招手。
小學(xué)作文1200字 篇6
常常在靜默、無(wú)助時(shí)，我都會(huì )感受到從那百千里之外所傳來(lái)的香氣，是那樣濃郁，那樣刻骨銘心。 ——題記
山谷里依然回蕩著(zhù)咿咿呀呀的歡笑，雙耳旁又縈繞起一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)。但是，我是多么清楚的明白，那些美好的日子不會(huì )再來(lái)，那些快樂(lè )的時(shí)光也永遠不可能反復了……
小時(shí)候的我們不懂得什么叫做珍惜，自是一味的在埋怨、游戲、不滿(mǎn)中尋求歡樂(lè )，因為那時(shí)的我們不知，有些東西，一旦失去了，當你再想擁有，甚至去關(guān)愛(ài)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。所以，做人要學(xué)會(huì )珍惜，從現在開(kāi)始，珍惜一切，包括親人給予我們的那些微不足道，可能也會(huì )有所缺憾的愛(ài)。
在我七、八歲時(shí)，曾經(jīng)回鄉下跟爺爺奶奶住過(guò)一段日子。這期間發(fā)生了一件我一生也不能忘懷的事。
在鄉下的那一段日子，是我童年中最難忘的時(shí)光。那時(shí)的我才叫是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。早晨，我在院前的空地上玩耍，累了，便回家躺在炕上休息，餓了，便用力咬一口蒸饃，什么也不用管，什么也不用做，實(shí)像一個(gè)“瘋丫頭”。中午，我便跟隨爺爺去地里鋤地，爺爺他不管我，任由我胡鬧。這兒拔一顆草，那兒弄一朵花，我玩的真是不亦樂(lè )乎……到了傍晚，我便與爺爺“帶月荷鋤歸”了。然后我們一家人坐在一起，吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧！
最令我記憶猶新的那件事發(fā)生在一個(gè)下午。那時(shí)，我正在和同村的小伙伴們玩跳格子。玩了一會(huì )，大家覺(jué)得無(wú)聊，便準備散伙。這時(shí)，有一個(gè)大哥哥提議道：“要不然咱們一起去砍一棵小樹(shù)苗來(lái)玩玩吧！”大家聽(tīng)了，直呼同意，于是，行動(dòng)開(kāi)始。
我們在我家后院找到了一顆“個(gè)頭矮小”的樹(shù)，接著(zhù)便用斧頭砍了起來(lái)，一下、兩下、三下……不久，一棵小樹(shù)便倒在我們腳邊。大家都開(kāi)心的掰下小樹(shù)的樹(shù)杈，嘻嘻哈哈，鬧成一團……
晚上，我回到了家，卻見(jiàn)平日里慈祥的.爺爺神情嚴肅。他一手撐著(zhù)炕頭，一手秉著(zhù)旱煙鍋，厲聲問(wèn)到：“院子后面的那棵小桃樹(shù)是不是你砍的？”我聽(tīng)了，一臉不在意的說(shuō)道：“不是我砍的，是一個(gè)大哥哥砍的。再說(shuō)了，不就是一棵樹(shù)嗎？有什么值得說(shuō)道的�！睜敔斅�(tīng)后，嘆了口氣，他的語(yǔ)氣瞬間變柔了許多，“丫頭，那顆桃樹(shù)是爺爺為你栽的呀！你在城里吃到的桃子灑有農藥，不新鮮、不安全。爺爺老了，為你做不了什么了，趁著(zhù)現在還有把力氣，栽些果樹(shù)給你，讓你每年回來(lái)都能吃到新鮮環(huán)保的桃子。爺爺也只能為你做這么多了。也許你會(huì )認為它不值一提，但那真的是爺爺唯一可以為你做的事了�！蔽衣�(tīng)了爺爺的話(huà)，心中很不是滋味。原來(lái)是這樣，看來(lái)是我辜負了爺爺的一番心意。
第二天一早，爺爺就去了縣里。中午回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他手里拿著(zhù)一棵樹(shù)苗。
中午吃過(guò)飯，爺爺來(lái)到了原來(lái)栽桃樹(shù)的地方，對我說(shuō)：“丫頭，我們一起重新種一棵桃樹(shù)吧！”我開(kāi)心的說(shuō)道：“好��！”只見(jiàn)爺爺的臉上又重新綻放出笑容。在那溫暖的陽(yáng)光下，我和爺爺在說(shuō)笑中栽著(zhù)桃樹(shù)。我們祖孫倆在一起打打鬧鬧、談天論地，真是快活極了。不出一個(gè)時(shí)辰，一棵象征著(zhù)愛(ài)的桃樹(shù)便在陽(yáng)光下熠熠生輝，絢麗無(wú)比……
那往后的幾年里，我一直因為學(xué)習的原因而沒(méi)能回家看望爺爺。爺爺經(jīng)常打電話(huà)給我，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡思念……
三年后的春天，我回到了鄉下，那棵小桃樹(shù)也已經(jīng)枝繁葉茂了，隱約中還可以看見(jiàn)幾朵粉紅的花骨朵兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)。爺爺對我說(shuō)：“丫頭，暑假你回來(lái)的時(shí)候就能吃到新鮮的大桃子了呢！”我笑了笑，說(shuō)：“那爺爺一定要先吃第一個(gè)哦！”“一定，一定，哈哈哈……”爺爺隨之大笑了起來(lái)。
可是，爺爺并沒(méi)有吃到那第一個(gè)桃子，因為，他在那棵桃樹(shù)上的桃子剛剛成熟的時(shí)候，就含笑離開(kāi)了人間……
如今，每當我看到那棵桃樹(shù)“花滿(mǎn)冠，果滿(mǎn)園”的時(shí)候，就會(huì )想起爺爺對我濃濃的愛(ài)意。相信那永無(wú)止盡的愛(ài)，會(huì )伴隨我堅強地走過(guò)以后的人生。
小學(xué)作文1200字 篇7
六年級了，也就是到了小學(xué)的最后一個(gè)階段，要沖刺了。而沖刺的時(shí)候，是最艱難的，是最痛苦的，也是最快樂(lè )的。
“難嶺”篇：“哎呀，好累啊，這么大的衛生區，怎么干啊?”值日生們嘆著(zhù)氣，而衛生組長(cháng)卻仍盡力地組織著(zhù)他們，一一分配工作。天哪，這些樹(shù)葉，跟著(zhù)風(fēng)不停地跑，怎么辦呀。值日生們也只好隨著(zhù)風(fēng)跑，而調皮的垃圾們呢，有時(shí)一直隨風(fēng)跑到別人的衛生區內才肯罷休，當追到它們時(shí)，值日生回頭一望這“長(cháng)跑”的路線(xiàn)，不禁連連嘆息。
“上難嶺啦�！贝掖掖驋咄晷l生的值日生們，匆匆趕往教室，他們一邊手提掃帚簸箕，一邊拎著(zhù)垃圾袋子，一邊揮灑著(zhù)渾身的汗水，一邊喊著(zhù)“上苦嶺”的口號。
所謂難嶺，指的是題山。題山最基本的功力就是“一道一道又一道”。而我們，每次都耐心地答完，企圖使題山?jīng)]轍�？深}山并非如此簡(jiǎn)單，它還擁有一個(gè)超級寶貝，名叫難海，俗名稱(chēng)“題�！�。六年級的課程總歸與低年級的課程有差距，光憑五六年級的課本，別看六年級的課本薄，可是難度卻比五年級難度要高的高。當然，計算是不成問(wèn)題，關(guān)鍵是方法，是定義。六年級的定義多得多，如果少背一個(gè)字，那將會(huì )“一失足成千古恨”。
只有下課的時(shí)候，才是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)候。當老師的“下課”剛從嘴中擠出來(lái)，我們便理智地蹦起來(lái)，道謝之后，一溜煙跑出去。而跑也是有一定法則的，一定要靠右“跑”，“跑”起來(lái)最快速度只能達到競走最高的速度……啊，好拘束。我們再也不像以前那樣像被捅的馬蜂一樣橫沖亂撞了，而是靜靜地走�？梢韵胂�，這對那些調皮的男孩子們是多么地艱難。
“苦�！逼阂驗槲覀兊男l生區在室外，而學(xué)校內綠化又很好，秋季已經(jīng)來(lái)臨，樹(shù)葉黃澄澄地飄下來(lái)。不少人都說(shuō)，黃葉飄飄，如同美麗的黃蝴蝶翩翩起舞。是啊，是很美，我們也是這樣認為的。不過(guò)黃葉有些陶醉的太過(guò)火，以至于值日生們追隨它至“千里之外”，又不辭辛苦，“千里迢迢”地把它送回簸箕里，再去追另一片時(shí)，才發(fā)覺(jué)它又陶醉在美麗妖嬈的舞蹈中。值日生們這時(shí)的火是冒了三丈，又冒三丈，可是火焰再旺也毀滅不了這個(gè)小小的生命。于是值日生們，也就是我們整個(gè)班級的人們，從此開(kāi)始踏入了苦海之邊。
而上了課，那才是真正到“苦�！�。你想，一天從早晨7 時(shí)30分學(xué)到下午5：40分，這個(gè)時(shí)間里，大腦必須時(shí)刻清醒著(zhù)，腰板必須時(shí)刻挺直著(zhù)，而手指卻要時(shí)刻運動(dòng)著(zhù)。當然，這是每個(gè)身為學(xué)生的人必須的。而當苦海交織到難嶺時(shí)，做學(xué)生的可就不那么好受?chē)D。
下課。嗯嗯，這節課因為多講了幾個(gè)應用題而過(guò)了五分鐘，剩下的這五分鐘干什么哩?剛想著(zhù)。一句話(huà)把我拉了回來(lái)�！翱烊ド蠋�，這節課我們上語(yǔ)文�！卑パ�，語(yǔ)文。語(yǔ)文倒是挺好，不過(guò)如果大腦不休息一下的話(huà)，或許運轉不過(guò)來(lái)呢。不過(guò)還好，我的大腦還算清醒，拍了幾下就明白這是六年級了，應該有某些制度了。比如下課時(shí)間縮短啊，等等�！昂昧�，我們現在上課�！卑パ�，壞了，我還沒(méi)有去上廁所。無(wú)奈，只好忍祝
“樂(lè )天”篇：說(shuō)完“難嶺”、“苦�！敝�，該說(shuō)說(shuō)“樂(lè )天”了。大家應該都知道，這個(gè)“嶺”“�！焙汀疤臁倍际遣荒芟啾鹊��？梢�(jiàn)上了六年級，快樂(lè )也是多得源源不斷。
哎，小樹(shù)葉，你別跑啊?要不我怎么把你送到袋子阿姨那兒托管埃每當我們干值日時(shí)，這些俏皮的話(huà)總會(huì )讓人忘記疲勞。有時(shí)候我們累了，看見(jiàn)有“小蝴蝶”飛下來(lái)，也懶得動(dòng)一下。而當我們面面相覷時(shí)，我們發(fā)現，小葉子竟然知趣地跑到別人的衛生區里舞蹈。我們微笑。而當我們好不容易擦完墻壁，掃拖完地，打掃完畢時(shí)，我們的心里也快樂(lè )極了。
上課時(shí)，當苦思冥想之后終于茅塞頓開(kāi)時(shí)，心里也有一種成功的喜悅。這種喜悅，完全可以將在“難嶺”“苦�！睍r(shí)所有的不快全都覆蓋。最終，我發(fā)現，六年級原來(lái)是最快樂(lè )的。
小學(xué)作文1200字 篇8
校長(cháng)是什么樣的？在我的印象中，校長(cháng)都是西裝革履，每日像企業(yè)總裁一樣端坐在辦公室，顯得神秘而又嚴肅，但是我們學(xué)校的卓校長(cháng)，與他們大相徑庭。
仔細觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現：我們學(xué)校的這位敬愛(ài)的卓校長(cháng)，每天早晨幾乎都是很早來(lái)學(xué)校。他會(huì )站在校門(mén)邊與同學(xué)們打招呼；在課間跑操時(shí)，他也經(jīng)�！盎臁边M(jìn)學(xué)生的隊伍中；甚至在籃球隊訓練時(shí)，他帶領(lǐng)老師組隊與學(xué)生進(jìn)行比賽切磋。我覺(jué)得十分奇怪，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的校長(cháng)呢！
于是，好奇心大發(fā)的我希望可以對校長(cháng)進(jìn)行采訪(fǎng)，使我有機會(huì )對卓校長(cháng)更深一步的了解。終于經(jīng)過(guò)一番努力，我成功了。走進(jìn)房間，我發(fā)現氣氛并沒(méi)有我想像中的尷尬，便深吸一口氣。
“卓校長(cháng)，您好！有時(shí)我很早來(lái)學(xué)校，也經(jīng)�？吹侥驹谛ｉT(mén)口，看著(zhù)學(xué)生進(jìn)校。我很奇怪，您為什么都這么早來(lái)到學(xué)校呢？”
他想了想，用低沉的語(yǔ)調慢條絲理地說(shuō)：“我本人就有早到的習慣。站在校門(mén)口，看著(zhù)老師同學(xué)進(jìn)校，與他們打招呼、聊聊天，使一天的開(kāi)始就保持著(zhù)好心情。還有，就是有很多學(xué)校的學(xué)生不認識校長(cháng)，原因就是校長(cháng)沒(méi)有與學(xué)生互動(dòng)，我在校門(mén)口也是為了讓學(xué)生認識校長(cháng)。其實(shí)四個(gè)校區我基本上都有去，平均一周有一天，這里是本校相對多一些�！�
在回答問(wèn)題時(shí)，卓校長(cháng)一直保持著(zhù)一成不變，但聲調又十分放松的語(yǔ)氣；就像是朋友間的談話(huà)與聊天。漸漸地我也放松了許多，便半開(kāi)玩笑地提出了下一個(gè)問(wèn)題：“卓校長(cháng)，有時(shí)在大課間跑操時(shí)，我發(fā)現您會(huì )“混”在學(xué)生中間跑；我也有聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，您與學(xué)校女子籃球隊切磋時(shí)，表現得非常威猛，我很感興趣，您平時(shí)一般喜歡什么體育項目，又為什么‘混’在我們中間呢？”
“原因也是因為希望能與師生打成一片，也希望同學(xué)們能夠將體育與學(xué)習結合起來(lái)，做到勞逸結合。我從小喜歡籃球與乒乓球，中學(xué)是排球與籃球的主力，我也知道運動(dòng)對學(xué)習是有幫助的，所以我這樣也是希望同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續問(wèn)：“卓校長(cháng)，我聽(tīng)說(shuō)您以前是數學(xué)老師，而且在數學(xué)教學(xué)方面有很大成就。那么請問(wèn)您在學(xué)生時(shí)代是如何學(xué)習數學(xué)的？您能給我們提點(diǎn)數學(xué)學(xué)習的方法和技巧嗎？”
“多看，多做，多學(xué)，要不斷地學(xué)習！雖然我現在是校長(cháng)，但我還是不斷在了解知識，學(xué)無(wú)止境！”他的話(huà)語(yǔ)稍微停頓，接著(zhù)說(shuō)：“做題要精煉，數量小而精，最好做一個(gè)錯題本，雖然在小學(xué)用途不廣，但在初中、高中就非常有必要。每個(gè)單元考后，結合題目，除去一些已經(jīng)掌握的題目，至期末就只用花很短的時(shí)間去復習，效率也很高�！�
“卓校長(cháng)，學(xué)校博藝堂與一年級教學(xué)樓后面有一片區域，從我一年級入學(xué)起，就一直堆積著(zhù)沙粒與磚塊。同學(xué)們有時(shí)會(huì )去那里玩耍，我覺(jué)得有一定的危險性。我想問(wèn)您這塊區域是否可以重新利用起來(lái)？”
卓校長(cháng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭:“這一點(diǎn)的確是一個(gè)問(wèn)題，你觀(guān)察地很仔細。其實(shí)在二年前，學(xué)校就打算弄一個(gè)文化長(cháng)廊，但是教育局考慮到安全等各方面原因一直沒(méi)有把這個(gè)項目審批下來(lái)。因為這里旁邊是教學(xué)樓，是靜的區域，不適合打乒乓球，所以我有打算如果真的不行，可以弄一些地毯讓同學(xué)們坐在上面看書(shū)！”
“看書(shū)！”我大腦中的雷達敏感地搜索到了關(guān)鍵詞：“卓校長(cháng)，為什么您會(huì )想到在五樓設制圖書(shū)室呢？在一樓已經(jīng)有書(shū)吧了呀！”
“其實(shí)這是為了給同學(xué)一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。而且我們的圖書(shū)館與溫州市少兒圖書(shū)館相互開(kāi)通，書(shū)籍雖少，但精。而且五樓環(huán)境與學(xué)習氛圍都比教室要好，沒(méi)有同學(xué)們的打擾；相對于一樓書(shū)吧也比較清靜。在上面讀書(shū)，同學(xué)們也會(huì )相互影響，不會(huì )嬉戲打鬧。這也是使我們學(xué)校成為書(shū)香校園的關(guān)鍵之一�！�
“的確，現在的五樓圖書(shū)室非常富有學(xué)習氛圍，卓校長(cháng)，謝謝您接受我的采訪(fǎng)�！�
經(jīng)過(guò)這次采訪(fǎng)，我發(fā)現看似嚴肅的校長(cháng)其實(shí)也有與同學(xué)打成一片的時(shí)候。這使我想到了《窗邊的小豆豆》中的小林先生，他也是像這樣與學(xué)生與老師無(wú)比愉悅地相處著(zhù)，看來(lái)校長(cháng)也與那些不茍言笑的企業(yè)總裁有著(zhù)許多的差別呢！
小學(xué)作文1200字 篇9
現在清兵衛找到新的寄托，那就是繪畫(huà)。自從愛(ài)上了繪畫(huà)之后，清兵衛一有時(shí)間就喜歡躲在自己的房間里繪畫(huà)。
一開(kāi)始，清兵衛總是在放學(xué)或其它時(shí)候，買(mǎi)了他人的畫(huà)，卷了用衣服包在肚子上或是藏在書(shū)包里面，然后回到房間細細的描。
有一回，清兵衛買(mǎi)了畫(huà)，包在肚皮上，往房間急匆匆地走去，路過(guò)他家大院，他望見(jiàn)父親在那據木頭，多少有些慌張，不小心被那該死的凳子給絆倒了，畫(huà)掉在了地上，雖然他馬上撿起又藏到了衣服里，但終究被父親看見(jiàn)了：“那是什么東西？！快給我看看�！备赣H停下了工作，嚴肅的說(shuō)道。清兵衛聽(tīng)了這話(huà)，一驚，向父親苦笑著(zhù)，擠出了一句話(huà)：“沒(méi)……沒(méi)什么東西�！备赣H發(fā)現清兵衛的緊張，于是放下了工具，大步邁向清兵衛，清兵衛也越發(fā)的緊張，快速的把畫(huà)塞到了書(shū)包與背的空隙中，他緊張的秉住了呼吸，但都無(wú)濟于事，父親還是扯出了那張畫(huà)，輕輕看了看，然后兇巴巴地戳著(zhù)畫(huà)紙，飛著(zhù)口水大罵“
你買(mǎi)這東西干嘛？�。�！”清兵衛看著(zhù)那張畫(huà)，緊張地說(shuō)：“那……這……我……我們老師今天要我們畫(huà)這副畫(huà)�！薄罢娴�？”父親半信半疑的問(wèn)道�！班�！”清兵衛連忙點(diǎn)頭，父親想了想慢慢的把畫(huà)放在了兒子的手里，拍了拍他的肩膀說(shuō)道：“好好學(xué)習，拿個(gè)好分數��！”清兵衛松了口氣，望著(zhù)父親點(diǎn)著(zhù)頭，誠懇的說(shuō)道：“我會(huì )的！”接著(zhù)急促的往房間走去……
自從那次以后，清兵衛不想再偷偷摸摸的了。他不再描他人的畫(huà)，也沒(méi)再買(mǎi)畫(huà)，只是在自己的房間畫(huà)自己想畫(huà)的；他也開(kāi)始安排時(shí)間，畫(huà)畫(huà)占一部分時(shí)間，學(xué)習占一部分時(shí)間，這樣下去，他的成績(jì)自然有了一定的提高，只有成績(jì)好才不被父親罵，這他是知道的……
但是久而久之，他經(jīng)常畫(huà)畫(huà)的消息，還是被父親知道了。于是父親每次發(fā)現，都要向兒子嘀咕一會(huì )兒，但都沒(méi)有用。有一次，他在房間里繪畫(huà)又被他父親發(fā)現了，父親準備這次來(lái)個(gè)狠一點(diǎn)的，但被他母親說(shuō)了幾句，父親點(diǎn)了頭，似乎改變了主意，反而笑迎迎的進(jìn)來(lái)。清兵衛被嚇了一跳！嚇出了一身冷汗。父親先叫他畫(huà)完剛才那張畫(huà)，清兵衛疑惑的畫(huà)完了，父親和藹可親的說(shuō)：“清兵衛啊，畫(huà)畫(huà)有趣嗎？”清兵衛回答：“有趣！”父親點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那么這樣好嗎？只要你能考到年段前5名，我們就任你畫(huà)�！鼻灞l一聽(tīng)到“任你畫(huà)”，就聯(lián)想到可以到院子中看著(zhù)鳥(niǎo)畫(huà)，看著(zhù)樹(shù)畫(huà)，不必在望著(zhù)墻壁想著(zhù)畫(huà)了，于是毫不猶豫的答應了。
父親這次總算沒(méi)白說(shuō)，兒子果然放下繪畫(huà)，努力學(xué)習了，清兵衛本來(lái)在年段60名左右，就在第二年的期末，清兵衛真的拿到了年段第2名的獎狀，他得到了老師的贊賞，父親的表?yè)P，但是他早已成為讀書(shū)的蟲(chóng)子了，天天早起讀書(shū)，放學(xué)早早的回家做作業(yè)，已經(jīng)不在乎畫(huà)畫(huà)了，同時(shí)他也得到了一個(gè)外號－－“書(shū)蟲(chóng)博士”……
就在他拿到了第2名的獎狀的那一天，他位修身課教員十分高興，于是要和清兵衛一起回家，告訴他父母。就在他回家的路上，清兵衛看到墻上粘貼了一張“尋物啟示”，上有幾個(gè)熟悉的字眼－－“葫蘆”，于是清兵衛好奇的要教員和他停下腳步看看，“尋物啟示”上分明寫(xiě)道：X戶(hù)家的一個(gè)寶葫蘆失竊，此寶葫蘆：看若一新鮮可次的葫蘆，皮表光亮，很周正，但其實(shí)是葫口被開(kāi)了，里面空毫無(wú)葫蘆的氣味……如有找到者，請歸還，酬金：500”“這……這不正是我的葫蘆的葫蘆嗎？”清兵衛笑著(zhù)說(shuō)道。那位教員張大嘴巴，瞪大眼睛，驚了一下，隨后用手把腦門(mén)敲了一下：“我當時(shí)怎么那么笨，也不好好看看那葫蘆�！鼻灞l竟然一點(diǎn)也不感興趣，拉了拉教員，教員回過(guò)神一起趣清兵衛家了。
到了家，清兵衛的父親高興到了極點(diǎn)了，一邊吩咐妻子買(mǎi)東西慶賀，突然教員蹦出了一句話(huà)：“你家還有清兵衛的葫蘆嗎？”父親一驚：“沒(méi)有，怎么了�！薄熬褪恰苯虇T說(shuō)了一切，父親一震，后悔的想著(zhù)：“當時(shí)我怎么將他拿去打了，如果是拿去當了，那該多好呀！”……
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