關(guān)于小學(xué)作文1200字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文1200字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1200字 篇1
學(xué)農是一滴汗水，飽含著(zhù)付出與艱辛；學(xué)農是一把谷穗，散發(fā)著(zhù)收獲與快樂(lè )；學(xué)農是一道彩虹，凝結著(zhù)各種絢麗的顏色！
學(xué)農，就是學(xué)習怎么成為一個(gè)小農民。野炊是充滿(mǎn)活力的橙色，歡樂(lè )的紅色。到達實(shí)踐地點(diǎn)時(shí)，大家興致勃勃；聽(tīng)完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動(dòng)了，根據組長(cháng)的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺的搭灶臺，加水的加水……大家忙活了好久，終于進(jìn)入了最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——生火。小牟同學(xué)小心翼翼地把點(diǎn)燃了的木棒放進(jìn)爐子下面，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著(zhù)，旁邊的我們卻心急如焚。我默念著(zhù)：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來(lái)的火啊�！敝粺耸喾昼�，小牟同學(xué)就驚恐地大喊起來(lái)；“��！火要滅了！”隨著(zhù)叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺里撲出來(lái)。大家頓時(shí)慌了手腳，怎么辦？怎么辦！幾個(gè)同學(xué)頂著(zhù)濃煙，嘗試著(zhù)往里面加柴火，可是火卻越來(lái)越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會(huì )吹滅這來(lái)之不易的火星。所有人死死地盯著(zhù)繩子，繩子由白變紅，再變黑�！昂簟被鹑计饋�(lái)了！全組上下一片歡騰�；鹈缪杆偻淌闪怂心静�，我們輕手輕腳地往里加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著(zhù)濃煙的褪去，同學(xué)一直堅持在燒火，終于，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來(lái)，勾引著(zhù)我們的饞蟲(chóng)。結果香飄十里，好幾組同學(xué)都被香味招來(lái)了呢！大家耐心地等待著(zhù)水被燒干，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺邊踱來(lái)踱去，自言自語(yǔ)道：“火再大一些吧，水快點(diǎn)燒干吧！”醇厚的香味在灶臺邊縈繞，大家使勁忍著(zhù)快要流出來(lái)的口水�！白套獭边@口鍋突然唱起歌兒來(lái)，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個(gè)盆子里。我們爭先恐后地捧起一個(gè)個(gè)番薯、芋艿，大口大口地吃起來(lái)。這種滋味，是城市里沒(méi)有的，是別人做不出來(lái)的！因為是自己付出汗水而做成的，平常不起眼的食材在這一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開(kāi)的笑臉，比春天的花兒都漂亮！
談到花兒，還不得不提一提我們如同黃色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導下，我們把繩子打好結，穿進(jìn)剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動(dòng)澆水哦。我們再混合泥土，泥土獨有的清香指望我們鼻子里灌。我們先在花盆里放三分之一的土，再把花從以前的塑料盆里取出來(lái)，然后把根上的泥土弄下來(lái)，接著(zhù)把花苗放進(jìn)盆子里，最后把土填上�；▋涸诨ㄅ枥镄Φ每砷_(kāi)心啦！
花兒對我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，可是田間的勞動(dòng)就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學(xué)習了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會(huì )到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著(zhù)沉重的耙子搗碎結成塊兒的土地，真是太累了。接著(zhù)，我們又要整地，把翻出來(lái)的大塊的泥土一一搗碎，真是個(gè)精細活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無(wú)奈到厭煩，終于整完了地�？善婀值氖�，當看到這整齊的土地時(shí)，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最后，我們把玉米粒隨著(zhù)我們的希望和快樂(lè )一起播種了下去，盼望玉米能長(cháng)大，到時(shí)候我們再來(lái)收獲。
相比之下，果樹(shù)栽培就沒(méi)有那么累了。這可是清涼的藍色��！我們在樹(shù)陰下，為果樹(shù)施肥、挖排水溝。但是我們并沒(méi)有汗流浹背，而是果樹(shù)為我們撐起了遮陽(yáng)傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍色的果樹(shù)！
好玩的事還多著(zhù)呢，還有如水般青色的水生生物探索、環(huán)保似綠色的生態(tài)科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，匯集成多彩的學(xué)農！
短短五天，我們一起走過(guò)了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過(guò)了這收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、意氣揚揚的學(xué)農。讓我們記住這多彩的學(xué)農，記住這段快樂(lè )的時(shí)光！
小學(xué)作文1200字 篇2
夜深了，我靜靜地躺在媽媽的病床邊，想到明天就要開(kāi)學(xué)了，我該怎么辦呀？難道向生病的媽媽要學(xué)費嗎？以前，爸爸和媽媽不和，離家已好幾年了。我打小就跟著(zhù)媽媽一起過(guò)，靠媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地做農活，養家糊口，供我上學(xué)。由于勞累過(guò)度，媽媽得了胃玻前天，媽媽實(shí)在是痛得沒(méi)法了，才住進(jìn)了我們村唯一的衛生室。要給媽媽治病，我又要讀書(shū)，那來(lái)那么多錢(qián)��？醫藥費都已經(jīng)欠上了，想到這，我萌生了一個(gè)念頭??書(shū)，不讀了！想著(zhù)想著(zhù)，我的淚水禁不住簌簌地落下來(lái)……
也許是我的抽泣聲驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屌Φ乇犻_(kāi)眼睛，說(shuō)：“濤兒，啷咯地(怎么啦)？”我緊緊地咬住發(fā)抖的嘴唇，我不想說(shuō)�！罢f(shuō)嘛，餓了嗎？”媽媽關(guān)切地又一次催問(wèn)�！懊魈臁魈�，開(kāi)學(xué)了……要兩百元……”我已泣不成聲�！芭�，沒(méi)事兒的，我明天去想辦法。好了，濤兒，乖，莫哭�！眿寢屔斐鍪謥�(lái)摸著(zhù)我的手，輕輕地說(shuō)。透過(guò)?朧眼睛，我看見(jiàn)媽媽慢慢地抬起頭，向窗外凝視著(zhù)，臉色變得越來(lái)越嚴肅。我不知所措，不安地低垂著(zhù)頭。夜風(fēng)一陣陣吹進(jìn)這破陋的病房，遠處的雷聲不停地傳來(lái)，雨點(diǎn)把屋頂打得“啪啪”直響……
第二天早晨，“嘩嘩”的大雨聲把我驚醒了，我睜眼一看，媽媽不見(jiàn)了！我急忙向家里飛奔而去�；氐郊�，我四處打聽(tīng)，大聲呼喊，就是不見(jiàn)媽媽的蹤影，我急得大哭起來(lái)……過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我忽然看到雨幕中一個(gè)人歪歪倒倒地，深一腳淺一腳地向我走來(lái)�！皨�??”我沖進(jìn)雨中，向媽媽撲去。只見(jiàn)媽媽左手護著(zhù)心口，右手捂住肚子，媽媽的全身已經(jīng)濕透了，雨水從媽媽的頭發(fā)上直泄下來(lái)。我趕緊上前扶住媽媽?zhuān)瑡寢屇樕n白，嘴唇發(fā)青，兩眼深深地陷了下去……
“媽?zhuān)阏Σ粠�(gè)雨傘？”
“我，我出門(mén)時(shí)雨�？禳c(diǎn)，別淋感冒了！”
“媽?zhuān)也蛔x書(shū)了！”
“么子(什么)話(huà)!錢(qián)……錢(qián)……我……借到的�！眿寢尶煲沽�。
我臉上不知是媽媽的淚水還是天上的雨水，只覺(jué)得，咸咸的，澀澀的，涼涼的從我的頭直流到臉上，流到嘴里，流到心里……
我走出了家門(mén)，媽媽沒(méi)去衛生室。只趴在我家的木柱頭上，艱難地舉著(zhù)痛苦的眼神默默地望著(zhù)我，望著(zhù)我一步一步地遠去。就要看不到媽媽了，我急轉身，向媽媽跑去，一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，“媽-----，我不讀書(shū)了??”
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖；母愛(ài)是一縷清風(fēng)，讓你的心田即便在炎炎夏日也能感受到一絲涼意；母愛(ài)也是一句叮嚀，即便讓你感覺(jué)到厭煩，也能使你受益匪淺……
當我失敗時(shí)，母親會(huì )用她那慈祥的面孔來(lái)鼓勵我，安慰我；當我成功時(shí)，母親又會(huì )用她那比較嚴肅的面孔告訴我不要驕傲，一定要謙虛。
記得小學(xué)六年級時(shí)，我因為模擬考考砸了而苦惱，母親不但沒(méi)有責備我反到安慰我說(shuō)：“失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是你失敗后的態(tài)度，這次沒(méi)考好，還有下一次，不必因一次失敗而喪失了信心！”
小升初畢業(yè)考試，我考出了優(yōu)異的成績(jì)，這次的成功，是與我母親的鼓勵分不開(kāi)的，是母親給予了我信心。正當我正高興時(shí)，母親說(shuō)：“成功后一定不能驕傲，只有這樣成功才能一直屬于你。進(jìn)入初中后一定要加倍的努力。不要忘了，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退！” 母親的話(huà)我一直銘記于心，母親的話(huà)引領(lǐng)著(zhù)我向前走去……
母愛(ài)是什么? 母愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，當我失敗的時(shí)候，拂去我心中的傷感,鼓舞我不要放棄；母愛(ài)是什么? 母愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光,當我失去信心的時(shí)候,給我帶來(lái)溫暖、鼓勵；母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一泓清泉，當我成功時(shí)，沖去我心頭的驕傲……母親，雖然您是那么平凡，但是在我心里，您是上天賜予我的守護神，當我最需要您的時(shí)候，您總能出現在我的眼前，陪伴我左右，指引著(zhù)我。
小學(xué)作文1200字 篇3
5月10日，學(xué)校組織了初二級全體同學(xué)參加一年一度的綜合實(shí)踐外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。我們懷著(zhù)激動(dòng)和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學(xué)中心的旅游巴士，對這次即將開(kāi)始的探索科學(xué)奧秘之旅充滿(mǎn)了期盼和向往。
經(jīng)過(guò)將近一小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了廣州科學(xué)中心。廣州科學(xué)中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢宏，側面像一支整裝待發(fā)的“艦隊”，正面像一只靈動(dòng)的科學(xué)“發(fā)現之眼”�？茖W(xué)中心奇特而富有想象力的結構紛紛讓同學(xué)們情不自禁停下腳步，按下快門(mén)。
走進(jìn)科學(xué)中心，就瞬間被高超的科學(xué)技術(shù)建筑風(fēng)格及設計所震撼。館內設有兒童天地、實(shí)驗與發(fā)現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢(mèng)、人與健康、感知與思維8個(gè)常設主題展區；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門(mén)右側；還有數字家庭體驗館、開(kāi)放實(shí)驗室和多個(gè)臨時(shí)主題展區。
我們首先參觀(guān)了綠色家園館。綠色家園館以環(huán)保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，并告訴我們保護環(huán)境、珍惜資源。展館分為三個(gè)區域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動(dòng)”�！熬G色搖籃”表現地球系統和生態(tài)系統的結構，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態(tài)系統及其資源狀況；“綠色危機”展示由于人類(lèi)對于的索取和破壞，導致地球的環(huán)境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨著(zhù)前所未有的傷害；“綠色行動(dòng)”展示人們?yōu)楸Ｗo我們的綠色家園而開(kāi)展的行動(dòng)，號召我們自覺(jué)參與綠色行動(dòng)，從身邊小事做起，建設我們的綠色家園。
離開(kāi)了綠色家園館，我們來(lái)到了飛天之夢(mèng)展館。我國的航天技術(shù)發(fā)展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢(mèng)館成為了普及我們空間技術(shù)方面知識的良好契機。展館分為三個(gè)區域：“挑戰天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類(lèi)自由翱翔于藍天的航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設計與構造，我們了解了航天發(fā)射與飛行的基本原理，還過(guò)了一把宇航員的癮。此時(shí)，我們了解了中國航天事業(yè)取得的輝煌成就，對航天事業(yè)更加向往。
為了挑戰思維潛力，我們來(lái)到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過(guò)程為主線(xiàn)，結合認知科學(xué)、腦科學(xué)的前沿知識。我們進(jìn)入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經(jīng)過(guò)鏡子的反射后，在平面鏡里構成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著(zhù)探路道具進(jìn)入迷宮后，我們就會(huì )在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產(chǎn)生視錯覺(jué)，真假難辨。經(jīng)過(guò)反復的嘗試，我們最后走出了迷宮。在迷宮旁我們發(fā)現了一副畫(huà)，當我們站在遠處觀(guān)看前方墻壁上的圖畫(huà)，并左右移動(dòng)我們的腳步時(shí)，我們會(huì )發(fā)現圖畫(huà)里的街道和房屋好像也在跟著(zhù)我們的腳步左右移動(dòng)。但是當我們走到近處就會(huì )發(fā)現，剛才站在遠處時(shí)看到凹進(jìn)去的地方其實(shí)是凸出來(lái)的，而凸出來(lái)的地方卻是凹進(jìn)去的。
最后我們來(lái)到虛擬航行動(dòng)感影院觀(guān)看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動(dòng)感體驗廳，動(dòng)感平臺隨情節發(fā)展而改變位置及角度，使人感覺(jué)身臨其境，動(dòng)作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。
這是值得銘記的一天，我們在這個(gè)科學(xué)的世界中遨游探索，尋找真理，透過(guò)科學(xué)的窗戶(hù)去打探這個(gè)日新月異的多彩世界�？萍既找媾畈l(fā)展的這天，我們應當釋放青春，做好自我，為祖國的完美明天貢獻力量。
小學(xué)作文1200字 篇4
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！碧招兄壬倪@句名言，大家都耳熟能詳，甚至能閉著(zhù)眼睛背下來(lái)。陶先生為什么會(huì )拿這三個(gè)人說(shuō)事，大概是因為這三位偉大的科學(xué)家小時(shí)候的成績(jì)都不怎么樣，甚至都曾遭遇過(guò)老師和學(xué)校的歧視。這句話(huà)的重要意義在于提醒我們，任何時(shí)候都不能把孩子的未來(lái)一棍子打死，一定要充分認識孩子身上的可能性和無(wú)限性。
而事實(shí)上，如果從另外一個(gè)側面來(lái)思量這句話(huà)的深層含義時(shí)，我們也許會(huì )有新的發(fā)現，即不管你的教鞭下是不是瓦特，你的冷眼里是不是牛頓，在你的譏笑聲里低下頭的是不是愛(ài)迪生，我們都沒(méi)有任何理由和借口，把這些有違道義和良知，甚至充滿(mǎn)暴戾、冷血的行為強加在學(xué)生頭上。從而讓我們警醒：這些教鞭、冷眼和譏笑是善良、美好的.兒童世界無(wú)法承受之痛。而當學(xué)生在承受這份無(wú)法承受之痛時(shí)，教育也就走向了平庸，我們的師道尊嚴也會(huì )就變得無(wú)處可尋。
然而，學(xué)生是具體的，不是抽象的。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中第一條就提到：請記住，沒(méi)有也不可能有抽象的孩子。這就給我們教師的工作帶來(lái)的挑戰—— 愛(ài)抽象的學(xué)生容易，愛(ài)具體的孩子難(作家陳村言)。每一位教師總是處在一種具體而微的“復雜”環(huán)境中，這種復雜不是指成人世界的爾虞我詐、勾心斗角，而是從人成長(cháng)的反復性和長(cháng)期性的特性來(lái)定義的。而且，教師的工作不是一對一的去面對這種復雜性，而常常以一當十，甚至當百。這種復雜性實(shí)際上蘊含著(zhù)教師職業(yè)的艱巨性與創(chuàng )造性，也暗示了教師職業(yè)的風(fēng)險性。如何來(lái)面對這種現實(shí)的挑戰?怎樣來(lái)化解這種艱巨的風(fēng)險?我以為，這種現實(shí)的挑戰和艱巨的風(fēng)險，通常需要教師以一種決絕的勇氣和內心的認同感來(lái)支撐自己獻身于教育這項偉大的事業(yè)中去。
正如帕克·帕爾默在《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》中所言：“如果一項工作是我內心真正想做的，盡管連日辛勞，困難重重，我仍然樂(lè )此不疲。甚至這些艱難的日子最終也會(huì )使我的生活充實(shí)快樂(lè )，因為這正是我傾心的工作，其中出現的各種問(wèn)題正好幫助我成長(cháng)!”有了這份認同，有了這種親身創(chuàng )造的勇氣，也許我們的心靈就能夠變得平靜下來(lái)�？梢韵胂�，我們面對的地球上最復雜的生物，我們要在這種生物的身心兩端創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，這是一份充滿(mǎn)何等挑戰的工作。但當“你找到你的目的，然后方法也就會(huì )隨之而來(lái)”(圣雄甘地)，你也就能在這份看似枯燥、瑣碎，充滿(mǎn)焦慮、壓力的工作中體驗到“那珍貴的喜悅(柏拉圖)”，“你就能不斷地將自己所遭遇的一切轉化為火與光(尼采)”，“也才能不停地與來(lái)自?xún)刃暮椭車(chē)h(huán)境的混論無(wú)序做斗爭”。與學(xué)生相處，是一門(mén)科學(xué)的學(xué)問(wèn)，需要我們去不斷發(fā)現規律，去尋找答案，不能被蒼茫的現實(shí)所迷惑，而忽略這門(mén)學(xué)問(wèn)的種種弦外之音，就像《卡拉馬佐夫兄弟》中的米特亞所言：不求百萬(wàn)財富，只求問(wèn)題答案。與學(xué)生相處，更是一種心靈的藝術(shù)，教育是一門(mén)靈魂轉向的藝術(shù)(柏拉圖)，假使我們能夠讀懂自己和學(xué)生的靈魂，學(xué)生和我們身上那種不可或缺、意義重大的東西也就必將會(huì )呈現。
在這個(gè)眾聲喧嘩，師生關(guān)系庸俗化、契約化的時(shí)代，教育首先應是做正確的事情，然后才是將事情做正確。倘若人心是龜裂的，播種將是一件徒勞的事。因為“在一個(gè)充滿(mǎn)不敬的文化中，教育遭受的命運最可悲------教育變得平庸了。當什么都不再神圣、不值得尊敬時(shí)，我們最多只能達至平庸�！睅煹雷饑�，不應用棍棒來(lái)維護，而應葆有一份“教學(xué)的勇氣”，即“有勇氣保持心靈的開(kāi)放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師，學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習和生活所需要的共同體結構中(帕克·帕爾默)�！� 那樣，我們的師道尊嚴，才不會(huì )喪失在自己的教鞭下!
小學(xué)作文1200字 篇5
“回來(lái)，回來(lái)！”媽媽扯著(zhù)嗓門(mén)兒大聲喊道，“你給我回來(lái)，功課都完成了嗎？”
“完——成——了——”站在樓道口正準備溜出去玩耍的我，故意拖長(cháng)聲音回答，以示我強烈的不滿(mǎn)。在媽媽眼里，除了吃飯、睡覺(jué)，其余時(shí)間都應該用來(lái)學(xué)習。我耷拉著(zhù)腦袋，心不甘情不愿地轉身回家。剛到家門(mén)口，媽媽洪亮的聲音就“如雷貫耳”：“你這個(gè)瘋丫頭，整天就想著(zhù)玩兒！瞧你寫(xiě)的這是什么作文？語(yǔ)句不通順，段落之間一點(diǎn)兒過(guò)渡也沒(méi)有，你這是在應付了事！”
媽媽瞪著(zhù)眼睛的模樣真是可怕�！奥�(tīng)到?jīng)]有，馬上重寫(xiě)！你要知道，沒(méi)有文化就沒(méi)有出路。當年媽媽家境困難，上不起大學(xué)，現在就只能當個(gè)小職員。如今還要兼職，為的就是給你創(chuàng )造好的生活條件和學(xué)習環(huán)境。你到底明不明白媽媽的苦心？”
這些話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了不下幾百遍了，就連說(shuō)夢(mèng)話(huà)時(shí)都能一字不漏地倒背出來(lái)。我趕緊舉手投降：“媽?zhuān)疑羁陶J識到自己的錯誤了，我馬上就去看書(shū)�！闭f(shuō)完我立刻逃回自己的房間，關(guān)上門(mén)的那一刻，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。
我趴在書(shū)桌上，胡亂地翻著(zhù)面前攤開(kāi)的《森林報》。突然，我發(fā)現有只蟲(chóng)子正在書(shū)頁(yè)里蠕動(dòng)。我對著(zhù)它吹了口氣——蟲(chóng)子就被這陣“大風(fēng)”刮到了桌面上。我繼續裝模作樣地翻書(shū)，但是翻了沒(méi)幾頁(yè)，就發(fā)現那只蟲(chóng)子又爬到書(shū)本上來(lái)了。
當我準備再次吹氣的時(shí)候，它突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你干嗎老是粗魯地趕我走？我好不容易才爬上來(lái)，你不想看書(shū)，別影響我看書(shū)。
我被這只會(huì )說(shuō)話(huà)的蟲(chóng)子驚得呆住了。我狠狠地掐了一下自己的大腿，很疼！又使勁揉搓自己的雙眼，沒(méi)錯，我不是在做白日夢(mèng)，那只蟲(chóng)子正氣呼呼地瞪著(zhù)我呢！
“你……你是怎么來(lái)的？我……我……對不起……”我語(yǔ)無(wú)倫次，不知道該怎樣跟一只蟲(chóng)子解釋?zhuān)槨班А钡匾幌录t了，這是以前被媽媽訓斥時(shí)，不曾有過(guò)的感受。
“瞧你剛才的樣子，就知道你是個(gè)貪玩、不愛(ài)看書(shū)的孩子�？磿�(shū)不僅能豐富一個(gè)人的學(xué)識，還能充實(shí)自己的內心世界。當你真正沉浸到書(shū)里時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，看書(shū)是一件多么享受的事情。還有，***媽辛辛苦苦掙錢(qián)供你讀書(shū)，你真是太辜負她的期望了。唉——”蟲(chóng)子滔滔不絕地說(shuō)完，還不屑地瞥了我一眼。
蟲(chóng)子的這番話(huà)，讓我的臉紅得徹底變成了熟透的西紅柿�！捌鋵�(shí)，我也很想好好看書(shū)，就……就是控制不住，老愛(ài)開(kāi)小差�？墒恰銥槭裁匆磿�(shū)��？”我低著(zhù)頭，不敢直視書(shū)頁(yè)上的蟲(chóng)子，從牙縫里勉強擠出這些話(huà)。
“我為什么要看書(shū)？因為我是一只有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習的蟲(chóng)子。自從榕樹(shù)爺爺把我變得會(huì )說(shuō)話(huà)、能識字以后，我就每天鉆到書(shū)里，廢寢忘食地學(xué)習。我要成為昆蟲(chóng)王國里最有學(xué)問(wèn)的蟲(chóng)子，希望以后能夠和人類(lèi)進(jìn)行溝通，讓昆蟲(chóng)與人類(lèi)和諧相處�！毕x(chóng)子的眼神中飽含著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，讓我不由得羨慕起來(lái)。
蟲(chóng)子又接著(zhù)說(shuō)道：“愛(ài)上讀書(shū)吧！科普書(shū)會(huì )告訴你許多自然界里隱藏的奧秘，童話(huà)書(shū)會(huì )為你插上想象的翅膀，中外名著(zhù)會(huì )豐富你的思想，詩(shī)集會(huì )讓你擁有浪漫的情懷……祝你早日喜歡上它們！天不早了，我也該回家了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，蟲(chóng)子就快速地爬走了，留下了陷入思索中的我。
一夜之間，我發(fā)生了翻天覆地的變化。在遇到蟲(chóng)子之前，我是一個(gè)貪玩的小女孩兒，而從現在開(kāi)始，我加入到了愛(ài)讀書(shū)的好孩子行列。聽(tīng)了蟲(chóng)子的話(huà)，我立志要像“書(shū)蟲(chóng)”一樣，成為一個(gè)有學(xué)識的人。
第二天是周末，我一改以往賴(lài)床的壞習慣，早早就坐到書(shū)桌前，把《森林報》從頭到尾認真地看了一遍，同時(shí)期待著(zhù)能再見(jiàn)到那只滿(mǎn)腹經(jīng)綸的蟲(chóng)子�？墒�，它再也沒(méi)有出現。我想，它應該是躲到別的地方看書(shū)去了。祝親愛(ài)的蟲(chóng)子看書(shū)愉快，早日夢(mèng)想成真！
小學(xué)作文1200字 篇6
秋天來(lái)了，秋姑娘用舞起她那美麗的衣袖煽，扇動(dòng)著(zhù)一陣陣涼風(fēng)，在散去夏日的余熱之余，也讓人在清爽中感到一絲涼意，促使人們穿上了長(cháng)袖尋著(zhù)這一股涼爽的秋意，我們學(xué)校組織我們去秋游，讓我們這群可愛(ài)的孩子們去探索大自然。
我們的目的地點(diǎn)是高明鷺湖探索王國，早就聽(tīng)說(shuō)那里不僅風(fēng)景秀麗，還有著(zhù)一個(gè)非常好玩的大型游樂(lè )場(chǎng)，讓我神往不已，這次我可要好好“大開(kāi)眼界”了。剛走進(jìn)高明鷺湖探索王國，最先映入眼簾的是一潭湖水，那湖水碧綠的像一塊綠寶石，灑在湖面上的陽(yáng)光，讓寶石更加熠熠生輝，奪人眼球。一陣陣微風(fēng)撲面而來(lái)，大自然的味道夾雜著(zhù)濕濕的水汽，頓時(shí)使人神清氣爽。
我們又向前走去，沒(méi)走多久，耳邊便隱隱傳來(lái)一陣“嘩嘩”的水流聲，隨著(zhù)我加快的腳步，這陣聲音越來(lái)越大，慢慢演變成了“隆隆”巨響，好像震得地面都有些顫動(dòng)了。等到轉頭定睛一看，一條寬長(cháng)的白練正掛在我面前的小山上，原來(lái)是高明鷺湖。水流好像一面白玉鏡，直落在地面上，摔碎的玻璃珠子四散開(kāi)來(lái)。果真是氣勢磅礴啊，一面感嘆大自然的神奇，一面我又想到于是我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這首句詩(shī)，那一刻我仿佛感受到了一千多年前廬山瀑布下詩(shī)仙的心境，雖然沒(méi)有三千尺，但是也能讓人贊嘆不已。
接著(zhù)，我們就來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，這里面概括一下就是場(chǎng)地大，項目多，很好玩。首先，我們先去的是尖叫地帶，顧名思義，里面全都是會(huì )讓你嚇到尖叫的游戲，特別刺激。我們第一個(gè)玩的是跳傘塔，開(kāi)始我以為那個(gè)跳傘塔會(huì )很快的上下升降，一想到那個(gè)刺激的場(chǎng)景，我就有些害怕，所以我就并沒(méi)有去玩那個(gè)。但是，等其他同學(xué)上去了，我才發(fā)現但是它并沒(méi)有，它的速度并不快，就是慢慢的上去，慢慢的下去來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們在上面開(kāi)心的樣子，我只能羨慕地在下面等著(zhù)，心里有些后悔，不過(guò)這個(gè)游戲持續了沒(méi)多久，一會(huì )兒就結束了。到了另外一個(gè)刺激的摩托游戲，我還是沒(méi)敢上去，看來(lái)我不太適合這個(gè)尖叫地帶啊，我決定到下一個(gè)游戲一定要好好玩一下。我們在一旁的桌子上休息，正好旁邊有一個(gè)，摩托的激動(dòng)游戲，但是我看別人玩的特別刺激，我就不敢去，下久，我就離開(kāi)尖叫地帶了。
下一站，是旱冰場(chǎng)，那里的人很多，我們等了很久，正當我們焦急著(zhù)四處張望的時(shí)候，終于等到了我們。我們站在一個(gè)電梯上面，準備去到最上面，它是平行的，而且很高，最讓人害怕的是它是透明的，也就是說(shuō)在我們上升的時(shí)候，可以看得到外面的場(chǎng)景。等我們上升到很高的高度時(shí)，我站在上面，我的腳底就癢癢已經(jīng)忍不住發(fā)抖了，也不知道是因為激動(dòng)還是害怕。我瞄了一眼其他同學(xué)，才發(fā)現原來(lái)不是我一個(gè)人害怕，大家都一樣在抖，但是我得忍住，因為那里太高了，亂動(dòng)就會(huì )摔下去，我總算上去了，在一陣擔驚受怕中，我們總算來(lái)到了上面。
游戲開(kāi)始，我坐在一個(gè)游泳圈上，要從很高的地方這里一直滑下去，其實(shí)我心里一開(kāi)始是有些害怕的，但一想到自己之前的樣子，就立馬堅定下來(lái)了，說(shuō)什么也不能再退縮了。說(shuō)著(zhù)不害怕，剛一開(kāi)始往下滑，我以為那里很刺激，我就刺激還是害怕的地閉上了眼睛。但是，我不過(guò)一會(huì )兒我就發(fā)現好像和以前滑滑梯一樣，也沒(méi)啥害怕的。覺(jué)得很好玩，于是我就睜開(kāi)了眼睛，開(kāi)始享受這整個(gè)過(guò)程，在途中有很多水不停地拍打就灑到了在我的臉上，我情不自禁的喊出聲來(lái)，我覺(jué)得比起享受，戰勝恐懼更讓我開(kāi)心。之后我們還玩了其它很多游戲，我自己也嘗試了幾個(gè)平時(shí)不太敢玩的項目，雖然一開(kāi)始都有些害怕，但是慢慢地都可以適應了。
快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫，不知不覺(jué)時(shí)間就到了下午，我們就也該離開(kāi)高明鷺湖探索王國，。我就依依不舍的地看著(zhù)高明鷺湖探索王國，我喜歡這里，我一定還會(huì )回來(lái)的！
小學(xué)作文1200字 篇7
“飛船即將墜毀……”“Lisa姐，有什么辦法嗎？”警報聲充斥飛船�！拔抑荒苡米詈罅α壳缶瓤ǚ菩橇恕睔W萬(wàn)利：“怎么了Lisa？”“請求遠程傳輸能量，我們被莫名攻擊，經(jīng)能量分析，這股能量來(lái)自D57星云的塞利……”“嘿，Lisa，沒(méi)事吧，遠程傳輸，啟動(dòng)！”飛船突然被一股綠色能量籠罩，飛船恢復正常，已經(jīng)可以制造蟲(chóng)洞�！斑@個(gè)，冰影，塞利人遲早會(huì )又攻擊我們的，不如我們以其人……”“打住，Lisa姐，我的目的是拯救地球，不是來(lái)調解你們的糾紛的……”“可……”“再打住，Lisa姐，小心我按錯鍵把你××了�！薄昂冒�，啟動(dòng)蟲(chóng)洞中�！憋w船的邊緣出現一層綠光，環(huán)繞飛船，逐漸增大，積聚為一束綠光，射向前方，能量聚集為一個(gè)光點(diǎn)，突然變大，蟲(chóng)洞，出現了……“飛船進(jìn)入蟲(chóng)洞，但隨后又幾股能量跟來(lái)�！薄安皇前�，Lisa姐，分析一下這能量是誰(shuí)的�！薄鞍�，這幫塞利人也跟來(lái)，早跟你說(shuō)……”“再打住，Lisa姐，好像你這名字在和那個(gè)動(dòng)畫(huà)里的玄武號里的Lisa姐這么像啊……”“這個(gè)嘛，因為我本來(lái)就是那個(gè)模子改進(jìn)過(guò)來(lái)，別提這個(gè)，早說(shuō)……”“Lisa姐，在說(shuō)話(huà)我把你關(guān)了！”“好吧……”
五天后，冰影來(lái)到了第二平行宇宙，跟來(lái)的還有塞利人�！癓isa姐，快定位這里的地球，并把這里地球的告訴我�！薄吧缘取昧�，這里的地球也叫彌星，表面上很貧瘠，地下卻有著(zhù)不可估量的能源，足可以讓太陽(yáng)系恢復到強盛期，但這里風(fēng)景很差，不宜拍照，還……”“Lisa姐，不說(shuō)閑話(huà)沒(méi)人把你當啞巴……對了，這里有什么生物嗎？”“問(wèn)得好！這里雖然貧瘠，卻居住著(zhù)強大的巴薩人，巴薩人是第二平行宇宙里最強大的種族，同時(shí)也是我們最大的敵人……”“Lisa姐，我們與他們可無(wú)冤無(wú)仇，怎么成敵人了？”“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……”“得了，Lisa姐，壓縮下吧�！薄昂�，我們卡菲人一直監督著(zhù)地球，而巴薩人當年卻要毀滅地球，認為地球雖然是塊好地，但遲早會(huì )被你們人類(lèi)毀滅，因此卡菲族與巴薩族展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，雙方實(shí)力……”“好了，我知道了，別說(shuō)了，有巴薩人居住在這里我們怎么奪取新能源啊……”“也不是沒(méi)辦法，這艘飛船上有一個(gè)武器，足可以毀滅一個(gè)族群�！薄澳荓isa姐，這么厲害的武器你們當年怎么沒(méi)用上啊……”“因為這架武器啟動(dòng)需很大的能量，犧牲一個(gè)長(cháng)老的能量才可以……”“那你說(shuō)不等于白說(shuō)，讓你們卡菲人傳輸次能量不就行了�！薄坝捎谀芰康膫鬏敺秶邢�，是傳送不過(guò)來(lái)，傳送過(guò)來(lái)也需五年�！薄癓isa姐，這，不就意味地球沒(méi)希望了嗎……”“不一定，我感受到你身上有一股強大的能量�！薄笆沁@個(gè)嗎？”冰影從身上拿出一個(gè)圓形的復雜的機械石�！疤昧�，你們地球有救了，這可是早已毀滅的卡貝族的最后能源，在最后一刻，卡貝族剩下的長(cháng)老用自己的生命制造了這顆永恒之石，失傳已久，卻在你身上�！薄澳俏以趺醋�？”“我會(huì )指引你的�！痹诟黜椫甘鞠�，冰影把永恒之石的力量傳輸給力687，突然，警報聲響起�！霸懔�，塞利人正吸取我們飛船的能源！”在儀表上，687的周?chē)@出多個(gè)能量點(diǎn)，發(fā)出了吸取光束�！翱�，冰影，終止傳輸！”“我……我停不下來(lái)啊�！北皹O力想收回永恒之石，可全是徒勞……
“冰影，他可能會(huì )成功嗎�！逼仗夭┦客�(zhù)浩瀚的宇宙。地球的環(huán)境日益下降，世界被洪水淹沒(méi)，地球成為了一顆水球，人類(lèi)都生存在移動(dòng)城市O67里，但這些移動(dòng)城市也逐漸出現能量不足的結果，導致一些國家滅亡�！叭绻怀晒Α狈屏Σ┦康�，“那么我們只能搬遷到其他星球了�！薄安豢赡�，地球現在的狀況不足以發(fā)射一枚龐大火箭，載下幾十億人口！”普特博士斷然反駁，“如果利用移動(dòng)城市及其他的機器能源制造這枚火箭，最后也只能活下幾億人，也就是人類(lèi)最初期的人口數量！”“那只能看冰影的成果了�！甭�(lián)合總署又一聲警報，意味著(zhù)又一架移動(dòng)城市——因能量枯竭而自滅了。
小學(xué)作文1200字 篇8
春節最主要的活動(dòng)就是去親戚與本家拜年。年初一就在村里給直系親屬拜年，一大早起來(lái)就去爺爺、奶奶家拜年，還要帶上禮品，精果、紅糖什么的，都可以；接著(zhù)是其他的長(cháng)輩家拜年，也要帶上禮品。初二就要到母親的娘家拜年，包括爺爺的哥哥弟弟、侄子家等。
每去一家，首先得受鞭炮。大方的人家就放長(cháng)一點(diǎn)的鞭炮，要不就放短一點(diǎn)的，意思一下。鞭炮放完了，拜年的人還得高喊：“拜年了，恭喜發(fā)財！”對老人要說(shuō)：“恭喜您哪，越活越鮮��！”老人家會(huì )親昵地在頭上摸一下，回應道：“也恭喜你越來(lái)越聰明，將來(lái)考上大學(xué)！”接著(zhù)就到一杯糖水；走的時(shí)候當然還會(huì )給一點(diǎn)壓歲錢(qián)，或者五毛，或者一塊，兩塊。一般會(huì )在祖父祖母家吃一頓團圓飯，這頓飯叫做喝年酒。擺了一桌豐盛的菜，魚(yú)圓子、肉圓子、紅燒肉、海帶、合菜（是用蓮藕絲、豆腐絲、芹菜絲、肉絲、黃花），魚(yú)圓子一般是所有人都愛(ài)吃的菜。一般一大碗是不夠的，所以會(huì )盛上兩碗�？磸N藝的水平，主要就是看魚(yú)圓子做得好不好吃。我們都喜歡吃嫩脆的，那證明魚(yú)的含量比較多；如果有些粉，就是兌的淀粉較多，我們都叫這種圓子為“做得太假了�！�
舅公在家里地位極高，父親、叔父、姑姑們還有我們晚輩都要先給他老人家拜年。從記事起，直到上初中，每年初一一大早，我就要起很早，和父親、叔叔、大姑和小姑到幾十里外的舅公（也就是父親的舅父家）拜年。
記憶中的初一早晨總是籠罩著(zhù)迷朦的輕霧，父親帶著(zhù)我們一大幫人長(cháng)途跋涉去舅公家拜年。據祖母說(shuō)，她的父親，也就是父親的外祖父是很有錢(qián)的地主，后來(lái)打牌全輸了，幸虧如此后來(lái)才沒(méi)有被化成地主富農。但是，她的父親并不主張孩子們讀書(shū)，雖然舅公貴為獨子，但卻是文盲。
舅公一般并不理會(huì )我們，大約父親會(huì )和他進(jìn)行一些交流與溝通。舅婆據說(shuō)年輕時(shí)是個(gè)美人，即便老了，依然干凈清爽。舅婆對我們卻很熱情，滿(mǎn)口的“兒呀，兒”的叫個(gè)不停。這是我們家那邊是少有的，父母自然不會(huì )這樣親昵地稱(chēng)呼我們，祖父母也不會(huì )這樣稱(chēng)呼我們，他們只是喊我們的名字，有時(shí)候甚至是我的綽號“太陽(yáng)”，或者很正規地“新梅大姐”。僅僅如此，我們都覺(jué)得舅婆非常和藹。臨走時(shí)，她還塞給我們每個(gè)小孩兩毛錢(qián)的壓歲錢(qián)，說(shuō)是買(mǎi)鞭炮放著(zhù)玩。
大姨婆，祖母的姐姐很能干。大姨婆有兩個(gè)孩子，大的是女兒后來(lái)嫁到了甘肅，做了工人，是我們這個(gè)家族唯一的吃商品糧的人，總給大姨婆寄藥什么的，母親總是羨慕極了。小的是兒子，我們叫表叔，卻也是讀書(shū)人，在一所中學(xué)里教書(shū)。娶的太太是極厲害的角色，大姨婆老和她吵架，偶爾也住到我們家。
細姨婆是祖母的妹妹。她總是最我們到她家拜年。小姨婆有四個(gè)孩子，大的是個(gè)女兒，跟大姑姑一樣大的年紀，長(cháng)得也很漂亮，人更是機靈，大約是外祖父做的媒吧，后來(lái)嫁了外祖父家里的一個(gè)親戚家的兒子，后來(lái)成為一個(gè)非常有錢(qián)的男人。大兒子二兒子卻跟小姑姑差不多大，小女兒秋芝則比我只大一歲。我還得稱(chēng)呼她“秋芝姨”。
聲勢浩大的遠來(lái)的親戚，其實(shí)宣示了某種地位。村里人總是很羨慕小姨婆家有這么多親戚。小姨婆總要招呼我們一頓年酒，想來(lái)對她那并不富裕的家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的負擔�？墒�，我們卻渾然不覺(jué)，直到我自己獨自一個(gè)人生活，發(fā)現招待一大批客人是多么辛苦的事情時(shí)才理解她那熱情的可貴。
我最喜歡小姨婆的是她的大方。每年到她家拜年，她總是給我們嶄新的一塊錢(qián)的鈔票，比祖母給五毛錢(qián)自然要大方多了。只是到很久以后，我才知道，其實(shí)小姨婆也是家境艱辛。后來(lái)她病入膏肓時(shí)，我也曾到她家給她拜年，她拉著(zhù)我的手，熱情地說(shuō)著(zhù)話(huà)，那么慈祥和藹。我那時(shí)沒(méi)有掙多少錢(qián)，給了她50塊錢(qián)，她執意不要，在我的堅持下，她接受了，口里直念叨我的好，依然滿(mǎn)口“兒呀，兒”的叫著(zhù)。
小學(xué)作文1200字 篇9
在美國一個(gè)美麗的小鎮里，有一家糖果店，里面的糖果千奇百怪，但都非常美味，所以全鎮的孩子都十分喜歡這的糖果。這家糖果店也有一個(gè)十分獨特的名字——“奇奇卡糖果世界”。
小女孩露米和她的媽媽是這的老顧客，每次家里沒(méi)糖時(shí)，媽媽便會(huì )帶著(zhù)露米來(lái)這選購糖果。所以從小就對甜蜜蜜的糖果情有獨鐘的露米，幾乎是吃“奇奇卡”的糖果長(cháng)大的。
炎熱的暑假里，烈日當空，普通人肯定受不了這般酷熱，可小鎮里的人們對這般酷熱不屑一顧，因為他們每個(gè)人的嘴里總會(huì )含著(zhù)“奇奇卡糖果世界”熱賣(mài)的“清涼風(fēng)薄荷糖”，它會(huì )使你感到一股清涼的風(fēng)正在席卷你的身體各處，這股莫名的清涼讓人們的心情豁然開(kāi)朗。
“吧唧……吧唧……”溫馨的客廳里，露米悠閑地坐在草莓布藝沙發(fā)上，看著(zhù)栩栩如生的動(dòng)畫(huà)片，吃著(zhù)“清涼風(fēng)薄荷糖”。露米伸了個(gè)大大的懶腰，往桌子上一抓：“咦？怎么只有一個(gè)糖啦！”露米失望地看著(zhù)手心里那一個(gè)孤零零的糖果，頓時(shí)腦袋放空。媽媽不在家，那怎么辦呢？突然，她轉念一想：我為什么不自己去買(mǎi)呢？
露米蹦下沙發(fā)，直向書(shū)房沖去。
“吱——”書(shū)房門(mén)被緩緩打開(kāi)，露米把腦袋探進(jìn)去，左看看右看看，呼！爸爸上班去啦！露米向那高高的書(shū)桌上望去，果然！爸爸又留下了5美分！爸爸有個(gè)怪習慣，他不喜歡把5美分、1美分之類(lèi)的零錢(qián)帶在身上，每天他上班前都會(huì )翻翻包，把零錢(qián)放在書(shū)桌上�？墒菚�(shū)桌這么高，該怎么去拿呢？露米咬著(zhù)小指頭，思來(lái)想去，最終把目光送到書(shū)桌旁的椅子上。露米眼睛一亮，麻利地爬上椅子，穩穩地站了起來(lái)，然后連忙拿起書(shū)桌上的5美分。露米把5美分緊緊的握在手心，生怕它被別人偷走似的。她跳下椅子，跑出了家門(mén)。
“啦——”露米笑容滿(mǎn)面地轉著(zhù)圈，哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)輕快的步子向糖果店走去。外面的世界可真美好，昨夜蒙蒙的細雨給整個(gè)世界洗了個(gè)澡，現在天氣變得不那么炎熱了，空氣中彌漫著(zhù)雨水的氣味，露米深吸一口氣，感覺(jué)心曠神怡的。
不一會(huì )兒，“奇奇卡糖果世界”出現在露米眼前，露米迫不及待地沖了過(guò)去。
“叮鈴鈴——”糖果店的風(fēng)鈴隨著(zhù)門(mén)的打開(kāi)響了起來(lái)�！班�！露米！好久不見(jiàn)！”剛進(jìn)門(mén)，糖果點(diǎn)的老板安妮便笑瞇瞇地向露米打招呼�！鞍材萁憬�，你好！”露米害羞的笑著(zhù)，撓了撓頭�！靶○捁�，又來(lái)買(mǎi)糖了？”安妮半蹲下來(lái)，調皮地眨著(zhù)眼睛�！坝憛�！”“哈哈哈……”安妮笑著(zhù)站起身，走到柜臺邊，“又想買(mǎi)‘清涼風(fēng)薄荷糖’了吧？”“對��！”露米頻頻點(diǎn)頭。
安妮拿起一盒薄荷糖放在柜臺上，露米見(jiàn)了，連忙把握在手上而有點(diǎn)汗味的5美分放在柜臺上。安妮看了看5美分，又看了看露米，莞爾一笑：“這盒糖不要錢(qián)，就當是姐姐送你的，好嗎？”“不行，”露米皺著(zhù)眉頭像個(gè)大人一樣，“媽媽說(shuō)不能白拿人家的東西，要給錢(qián)的！”“好，那姐姐收下了！”露米走出了糖果店，安妮則目送她離開(kāi)，直至不見(jiàn)……
光陰似箭，轉眼過(guò)去了15年，露米也長(cháng)成了一個(gè)大姑娘。她在紐約開(kāi)了一家寵物店，生意十分興隆，而她也不望初衷。
一個(gè)炎熱的夏天，三個(gè)鈴鐺般的聲音打破了寵物店的沉悶：“姐姐好！”三個(gè)可愛(ài)的孩子來(lái)到一只金絲鳥(niǎo)旁，似乎早就想好為它而來(lái)。露米親切地問(wèn)：“你們是想買(mǎi)它嗎？”三個(gè)小腦袋不斷地點(diǎn)頭，好不可愛(ài)！露米笑著(zhù)取下金絲鳥(niǎo)，放在柜臺上。三個(gè)孩子高興地把早已湊好的10美元放在柜臺上。露米笑了笑，將金絲鳥(niǎo)遞給他們：“你們可要好好對它！”“我們一定會(huì )的！”三個(gè)孩子不約而同地叫出聲來(lái)，字里行間充滿(mǎn)了誠懇，誠懇得像是在立下什么誓言。他們談笑風(fēng)生地走出了店門(mén)。
“老板，明明要800多美元的金絲鳥(niǎo)，為什么……10美元就賣(mài)給了他們？”一位店員疑惑地站在一旁。
露米嫣然一笑，望著(zhù)陽(yáng)光下那三個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，道：“我只不過(guò)，是傳遞愛(ài)罷了……”
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