有關(guān)小學(xué)作文1200字錦集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文1200字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文1200字 篇1
走在忙碌拆遷的街上，并沒(méi)有帶給我鉛華洗凈的心跳，我轉過(guò)臉，將淡然的目光掃向那塊工地，似乎又看見(jiàn)那個(gè)黑白色的夢(mèng)。在夢(mèng)境中分明看見(jiàn)你們向我走來(lái)，卻只留下渺遠的回聲。低曠的山谷瞬間迷失了你們的背影。我沒(méi)有看見(jiàn)自己的表情，只有糾纏不清的細線(xiàn)無(wú)休止的纏繞著(zhù)整個(gè)生命。
悶熱的空氣沉積了那個(gè)夏天的記憶。它們在重復上演，印象中的你們在不停的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)要離開(kāi)，說(shuō)著(zhù)要我過(guò)得好好的，說(shuō)著(zhù)要我想你們。我站在我們曾經(jīng)的那座山上，再怎么努力還是分不清你們的背影消失在哪個(gè)方向。我開(kāi)始逼著(zhù)自己融入新的生活，逼著(zhù)自己不要因太過(guò)想念而哭泣，不斷的麻醉，卻在木易打來(lái)電話(huà)的瞬間，所有一切轟然倒塌，在心底開(kāi)始悄悄期盼24號的重逢。
看見(jiàn)木易笑著(zhù)從那扇門(mén)走出來(lái)，我剎間錯覺(jué)她未曾離開(kāi)過(guò)。我們沿著(zhù)主街不停地走，一路的沉寂讓空氣中流動(dòng)的分子悄然的發(fā)生質(zhì)變。何時(shí)的自己已經(jīng)不能清楚確定這條依舊不規矩的街在她心里是否還有當時(shí)最初的感覺(jué)。
“在那還好嗎？”沉寂許久，我開(kāi)口問(wèn)。
“好�！焙芨纱嗟囊粋�(gè)字，干脆的讓我想哭。
“小周呢，她沒(méi)和你一起回嗎？”
“恩。我們沒(méi)商量要一起回�！�
“哦，那，那她好嗎？”
“應該好吧�！�
我轉過(guò)臉，捕捉到木易嘴角的那絲無(wú)奈的笑，無(wú)奈到讓人心疼。那天的太陽(yáng)很大，曬得我惶惶忽忽，我模糊的看見(jiàn)三個(gè)輪廓，它們靠得那么近，又那么遠。
卡其打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我正在看千手觀(guān)音。彼此說(shuō)了一大段祝福和笑話(huà)，我不知道是憾人的表演還是卡其的細心在撥動(dòng)我心底最柔軟的弦。窗外一團團斑斕的焰火正沖天而起，放肆燒灼新年的夜空。想起曾經(jīng)的今天，想起那些永無(wú)止境的笑容，現在都被遺落在哪里。
拜年的時(shí)候，街上很冷清，冷清到讓人感覺(jué)不到新年的氣氛。我倉促的走著(zhù)，和某人擦肩而過(guò)的瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)巨大的撕裂聲由遠而近。我急速地轉過(guò)身，看見(jiàn)小周漸遠的背影，我又看見(jiàn)了那絲無(wú)奈的笑，原來(lái)彼此已經(jīng)擦肩而過(guò)。
初六是木易走的日子，我和她坐在球場(chǎng)邊的長(cháng)板凳上靜靜的靠著(zhù)。我說(shuō)，我看見(jiàn)小周了。木易沒(méi)說(shuō)話(huà)，靠著(zhù)我一直揚著(zhù)她的笑容。我將頭轉向球場(chǎng)，幾個(gè)小孩在嬉笑著(zhù)堆著(zhù)沙子。我仿佛回到那個(gè)充滿(mǎn)純真的四合院里。寬寬的門(mén)球場(chǎng)，幾個(gè)背影還有一堆堆高高的沙子。我說(shuō)，我們還是可以很好的。
看著(zhù)木易上車(chē)，看見(jiàn)木易的臉透過(guò)玻璃被夕陽(yáng)照得那么絢爛，那么的不可褻瀆。我拼命的揮手不去想這一次又帶走了我生命中的哪一部分。
那天的夜很靜，安靜到能夠讓我清楚聽(tīng)見(jiàn)上帝的哭泣聲。我倔強的抬起頭，看著(zhù)黑的讓人窒息的蒼穹。閉上眼睛，承受著(zhù)它的眼淚一滴滴打在我臉上，感覺(jué)到臉頰流出一道道印痕，一條條被另一種液體所淌過(guò)的深溝。張開(kāi)眼，聽(tīng)見(jiàn)心底歇斯底里的呼喊，呼喊到所有的偽裝被摧毀，想要忘記的卻又那么真實(shí)存在。
收拾好心情給卡其打電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，我哽咽說(shuō)著(zhù)，卡其你也要走了嗎？感覺(jué)自己就像是一個(gè)漂泊久了的孩子，在向上帝禱告乞求一份安定。
干嘛了你，新年大吉的哭啥哭。
木易今天走了，你也要離開(kāi)了，會(huì )不會(huì )跟小周一樣離我很遠。
你傻啊你，只是短暫離開(kāi)又不是生離死別你擔心什么。再說(shuō)就算她怎樣了，我們還是可以好好的啊，蠢啊你。
他們走后，我開(kāi)始對每一個(gè)人笑，肆無(wú)忌憚的笑。即使卡其說(shuō)我們還是可以好好的，但我終還是相信了承諾會(huì )敗給時(shí)間。笑容底下隱藏的疼痛還會(huì )有誰(shuí)了解。
夜里誰(shuí)在四合院里哭喊，誰(shuí)在門(mén)球場(chǎng)里冷笑，誰(shuí)在空氣中煩人的說(shuō)著(zhù)重逢照樣失去。沒(méi)有喧嘩的它們是不是也和我一樣在低泣。
走的，是他們。
背過(guò)臉去的，不只是他們。
曾以為就算時(shí)空堆積，不可能陌生的思念也背過(guò)去了，背著(zhù)一生的承諾過(guò)去了。當期盼已久的重逢，只不過(guò)是失去的時(shí)候，山頭山尾，曾擁有的只不是讓人在雨夜他年中的獨自傷神。
小學(xué)作文1200字 篇2
夜晚，我睡在床上，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)的國度—-——“歡迎你來(lái)到汽車(chē)王國。我是你的導游小強，在這個(gè)王國里有許多汽車(chē)，而且，都是一些奇形怪狀的新型汽車(chē)，比如說(shuō)：會(huì )飛的汽車(chē)，會(huì )在水里游的汽車(chē)，用糖果做的汽車(chē)，等你甚至想不到的的汽車(chē)。但你肯定又在想：那么多車(chē)子尾氣肯定超標。這個(gè)你誤會(huì )了，至于答案呢？就讓我們一起去這個(gè)奇妙的國度尋找吧！”一個(gè)可愛(ài)的男孩子毫無(wú)預示的在我身邊出現。
我隨著(zhù)小強一起在路邊走，可是放眼望去卻沒(méi)看到那么多車(chē)子。我問(wèn)小強，可小強抿嘴一笑，眼神若有若無(wú)的向一個(gè)方向撇去，我隨著(zhù)她的視線(xiàn)一看，卻意外地發(fā)現一個(gè)人正將一輛玩具車(chē)放到地上，對著(zhù)這車(chē)子輕輕一吹，車(chē)子瞬間放大�！罢f(shuō)來(lái)也怪，那車(chē)子還有兩只機械翅膀緊貼著(zhù)車(chē)頂，而車(chē)型又似一個(gè)潛水艇，難道這車(chē)可以上天入海？”我在心中揣測。車(chē)子行駛到我面前，一股撲鼻而來(lái)的花香使我深深吸了一口氣�！霸鯓�，厲害嗎？這車(chē)上天入地無(wú)所不能，只有你想不到的，絕對沒(méi)有這車(chē)做不到的！”小強自豪地說(shuō)�！澳�，花香呢？”我問(wèn)。小強答：“我們這兒的車(chē)燃料都是取之不盡、用之不竭的風(fēng)，我們又在排氣管涂了點(diǎn)兒特殊物質(zhì)，讓風(fēng)排出時(shí)能散發(fā)出對人體零傷害的花香�！�
我和小強又走到一家專(zhuān)賣(mài)玩具車(chē)的店，只見(jiàn)里面有許多孩子，兒童、大人手上都拿著(zhù)車(chē)和零件，我又問(wèn)：“他們干嘛呢？”小強回答：“孩子們憑借想象力設計并制造汽車(chē)，大人是孩子的顧問(wèn)也是確保車(chē)的安全性再加以改造的員工，但不改變車(chē)的外形和功能，然后還給孩子們，讓他們去‘兒童馬路’開(kāi)剛剛自己制作的車(chē)�！薄霸瓉�(lái)如此，汽車(chē)王國真是太有意思了，接下來(lái)我們去哪兒？”我興奮地問(wèn)。
過(guò)一會(huì )兒，我來(lái)到水城，顧名思義，這里的一切都是用水做成的，就連屋子也是用水做的，這里的汽車(chē)都是用冰雕成的，但是它們卻有生命，這里的環(huán)境和我們這里一比，這里就是一個(gè)人間天堂，一切都是那么的寧靜，沒(méi)有撞車(chē)事故，那里的汽車(chē)王國分別有三條路：第一條是走汽車(chē)；第二條是走自行的；第三條是走電瓶車(chē)的。我好奇地問(wèn)小強：“為什么這里的環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)污染？”小強笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為我們這里的車(chē)用的是風(fēng)力運轉，每一輛汽車(chē)后都有一個(gè)小型電風(fēng)扇，它的電是由風(fēng)力產(chǎn)生的，不但環(huán)保，而且還可以產(chǎn)生一種讓人提起精神的香味，這樣不會(huì )在開(kāi)車(chē)時(shí)走神，不會(huì )經(jīng)常發(fā)生撞車(chē)事故�！毙妿胰チ艘粋�(gè)大廈，“汽車(chē)王國超市大賣(mài)場(chǎng)”這幾個(gè)大字寫(xiě)在了大廈的門(mén)口前，小強告訴我：“這里的一切都是汽車(chē)王國的子民所一手創(chuàng )做的，人民用自己的雙手辛勤勞動(dòng)所換取等值的東西�！背鲩T(mén)后的'人們都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，這里，與我們所生活的城市真是有天壤之別��！這里的交通沒(méi)有一次意外，汽車(chē)對于環(huán)境也沒(méi)有一點(diǎn)污染。
自從我來(lái)到了這個(gè)王國，我覺(jué)得這世界什么都變了，什么都不一樣了，這座城市里充滿(mǎn)了糖果的香味，甜甜的，放眼一望整個(gè)世界都是彩色的，在這里，我認識了一個(gè)新朋友，他為我介紹了這里的許多地方，原來(lái)，這里的孩子都會(huì )開(kāi)車(chē)，根本不需要駕駛照，這么多年，他們怎么不出車(chē)禍��？如果，是我們那個(gè)世界早就出車(chē)禍了，這是我的問(wèn)題又來(lái)了，這么多汽車(chē)不污染環(huán)境嗎？哦！原來(lái)這里的汽車(chē)都是用政府提倡的風(fēng)力天線(xiàn)傳器機，都是用的風(fēng)力，這樣既不污染環(huán)境，也很對人有健康異能，也不會(huì )浪費能源，因為風(fēng)是用之不絕、取之不歇的。
“叮呤呤”，鬧鐘聲響了，我從夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。要是人們真的可以實(shí)現我夢(mèng)中的汽車(chē)世界，那多好呀！不過(guò)我相信，一定會(huì )實(shí)現的。
小學(xué)作文1200字 篇3
教學(xué)要點(diǎn)
�。�、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。
�。�、開(kāi)始寫(xiě)感謝信。
課前準備
范文投影片、空白投影片若干。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。�、談話(huà)導入。
�。ǎ保┩瑢W(xué)們，我們以前學(xué)寫(xiě)過(guò)哪些不同類(lèi)型的信？（給同輩寫(xiě)信、給長(cháng)輩寫(xiě)信、給老師寫(xiě)回信）
�。ǎ玻┙裉炖蠋焻s收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長(cháng)輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）
�。�、對比討論，學(xué)習“習作提示”。
�。ǎ保┯懻摳兄x信的特點(diǎn)和用途。
A、邊聽(tīng)老師念邊思考：作者為什么要寫(xiě)這封信呢？（光明小學(xué)六（２）班學(xué)生陳強拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機床廠(chǎng)的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強同學(xué)的感謝而寫(xiě)的）
B、用來(lái)向別人表達感謝而寫(xiě)的信我們稱(chēng)之為什么信呢？（板書(shū)：感謝信）今天我們就一起來(lái)學(xué)寫(xiě)感謝信。
c、請同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫(xiě)這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？
d、討論并歸納。
特點(diǎn)：一種專(zhuān)用書(shū)信，用它來(lái)表達對關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。
用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導。
�。ǎ玻┯懻摳兄x信的格式。
A、以前給同輩、長(cháng)輩、老師寫(xiě)信的格式有哪些要求？
B、請同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫(xiě)法上更要注意哪些問(wèn)題？
�。ǎ常⿲W(xué)習“習作提示”，歸納總結。
A、到底我們討論的結果是否正確呢？請同學(xué)們打開(kāi)課本，自學(xué)“學(xué)習提示”，再次討論歸納。
B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報交流。
C、師生共同歸納。
感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。（板書(shū)：稱(chēng)呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期）
寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：
�。�、第一行中間稍大字體寫(xiě)“感謝信”；
�。�、開(kāi)頭的稱(chēng)呼一定要把對方單位名稱(chēng)或姓名寫(xiě)全；
�。�、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白；
�。�、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě)；
�。�、署名也要寫(xiě)清單位名稱(chēng)或姓名。
�。ò鍟�(shū)：寫(xiě)全、寫(xiě)明感謝原因，敘事簡(jiǎn)潔明白，緊扣感謝寫(xiě)清楚）
�。�、明確習作要求”。
�。ǎ保┮耄何覀兞私饬烁兄x信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識會(huì )運用。
�。ǎ玻┲该x“習作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據內容代六（１）班全體同學(xué)寫(xiě)一封“格式正確、內容真實(shí)、情感真切”的感謝信）
�。�、指導試寫(xiě)。
A、六（１）班同學(xué)請我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據課文提供的內容，我們怎樣才能做到“內容真實(shí)、情感真切”呢？
B、同桌相互討論。
C、指名匯報交流。
D、教師歸納小結：“內容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。（板書(shū)：感情表達真切）
�。�、學(xué)生試寫(xiě)。
指導名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫(xiě)，其余自寫(xiě)。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
繼續寫(xiě)感謝信，并對部分感謝信進(jìn)行評議和修改。
課前準備
學(xué)生習作投影片三框。
教學(xué)過(guò)程
�。�、繼續試寫(xiě)。
學(xué)生繼續寫(xiě)感謝信，教師巡回指導，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。
�。�、評議并修改習作。
�。ǎ保┐_定評議重點(diǎn)。
A、思考：針對感謝信的格式和注意點(diǎn)，評議本次習作除了常規要求外還可以從哪些方面評？
B、指名回答并歸納。
評議重點(diǎn)：
a、格式是否正確？
B、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理？
C、感謝之情是否表達真切充分？
�。ǎ玻┰u議習作。
A、分別投影出示中等生和差生的習作，請作者口述習作。
B、教師提出評議要求：評議時(shí)要圍繞評議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護習作者的自尊心。
C、指生評議習作。
D、投影出示優(yōu)等生的習作，讓學(xué)生評議，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。
�。ǎ常┽槍σ陨狭曌髦械耐ú√岢霰敬斡柧氁⒁獾膯�(wèn)題。
�。ǎ矗┧娜诵〗M互相評議修改習作。
�。ǎ担└髯孕薷牧曌�。
�。�、譽(yù)抄作文。
小學(xué)作文1200字 篇4
近日，身邊突現一怪賊，不偷錢(qián)財，不偷珠寶，只偷文具。（此“賊”其實(shí)是我班同學(xué)，此新聞也是我自?shī)首詷?lè )的作品。請大家切勿對號入座）
時(shí)間回到20xx年，那是賊第一次作案的時(shí)間。
下課鈴響起，數學(xué)課這場(chǎng)比賽耐心的戰爭終于結束了。剛剛還是愁眉苦臉的同學(xué)們，臉色頓時(shí)由陰轉晴，一個(gè)個(gè)以百米賽跑般的速度沖向操場(chǎng)，三五成群，撒起歡兒來(lái)。
可只有一人例外，此時(shí)的他正貓著(zhù)腰在班里躡手躡腳輕輕逡巡著(zhù)，尋找著(zhù)合適的獵物�！霸谙抡n鈴響起時(shí)，我就看到他的臉上露出了一絲難以覺(jué)察的奸笑，我就覺(jué)得會(huì )有什么事發(fā)生，看來(lái)我的推測沒(méi)有錯�！蔽椅⑽⒁恍�，不露聲色，繼續潛伏于后門(mén)外，隔著(zhù)縫隙往里觀(guān)察他究竟要干什么。
他轉悠了好久，瞅瞅周?chē)沫h(huán)境，終于開(kāi)始行動(dòng)了，沒(méi)想到，將要被盜的臟物竟是我的文具盒！看到此景，我頓時(shí)火冒三丈，怒發(fā)沖冠：你吃了熊心豹子膽了，竟敢偷我的東西，你是不是活膩了。我一個(gè)箭步?jīng)_到他面前，才親眼看見(jiàn)他是同學(xué)趙家寶。他一臉黝黑，頭發(fā)像一個(gè)鍋蓋，臉上還淌著(zhù)鼻涕，看到有如神兵天降的我，他不禁嚇了一跳，嘴巴囁嚅著(zhù)，卻聽(tīng)不清在說(shuō)什么，臉色一會(huì )紅一會(huì )白�？吹竭@個(gè)熟悉而可憐的面孔的后，我不僅怒氣未消，還增加了幾分。三百六十行，你干什么不行，非要選擇歪門(mén)邪道，要知道我的文具盒是跟在媽媽后邊說(shuō)了多少好話(huà)，費了多少唾沫才換來(lái)的呀！你小子就想這樣不勞而獲嗎？這可是一條歧途呀！
老師說(shuō)過(guò)，從小偷針，長(cháng)大偷金，你這小偷小摸的毛病如果不改，將來(lái)可是會(huì )走上違法犯罪的道路的。再此，我想正告xx同學(xué)，佛海無(wú)邊，回頭是岸，希望你盡快改掉你這愛(ài)占別人便宜的小毛病��！
童年的時(shí)光，是最有趣的，是最富有童真的。童年就像我漫漫人生路中最閃耀的一顆星星，它給了我童趣，是我生命中最快樂(lè )，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
想起我的童年，我不禁捧腹大笑，要知道，我曾經(jīng)可是一名熟練的“偷瓜賊”，談起我的“犯罪生涯”，那可是長(cháng)篇大論，說(shuō)也說(shuō)不盡。
小時(shí)候，我在農村住過(guò)一段時(shí)間，那可是我是十一年來(lái)最快樂(lè )的時(shí)光。那天中午，烈日當頭。我口渴得很，便有了到瓜地偷西瓜的念頭，我和幾個(gè)小伙伴湊在一起，嘰里呱啦地商量對策，最后決定用我——小伙伴中的頭兒的妙計——“調虎離田記”再加上“三十六記——走為上記”！
我躡手躡腳地來(lái)到西瓜地，看瓜的大爺正緊惕地看守著(zhù)瓜。我假惺惺地迎上去，跟大爺攀談起來(lái)，談著(zhù)談著(zhù)，只見(jiàn)大爺說(shuō)得聲情并茂，雖然我臉上還掛著(zhù)大爺的口水，但我是一個(gè)有“職業(yè)精神”的“偷瓜賊”，趁機把大爺放在一旁的登記本拿走了，邊跑還邊挑釁道：“來(lái)呀！來(lái)追我呀！”也許是我的囂張激怒了大爺，雖然大爺年事以高，但精力特別旺盛，他如猛虎一般向我撲來(lái)，我靈活地向后一退，大爺由于沖得太快，來(lái)不及停下，一個(gè)不小心，摔了個(gè)跟斗，笑得我們差點(diǎn)兒趴下，大爺一咬牙，慢慢地爬起來(lái)，怒氣沖天。我向伙伴們做了個(gè)“OK”的手勢，使出我的“絕招”——“調虎離田記”加上“三十六記——走為上記”向右跑去。埋藏在草叢中的伙伴們一人抱一個(gè)西瓜向右跑去，大爺追著(zhù)我跑了一陣，又向伙伴那邊追去，累得他上氣不接下氣，哆哆嗦嗦地罵了幾句，又回到瓜地旁。我見(jiàn)我的“絕招”成功了，高興得手舞足蹈，笑得合不攏嘴。
回到“營(yíng)地”，我和伙伴們瓜分著(zhù)“戰利品”，甜滋滋的西瓜，拌著(zhù)我們爽朗的笑聲，我的童年，就在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光中不知不覺(jué)地過(guò)了一大半。
但現在，我好似沒(méi)有從前那么富有童真，因為，我已經(jīng)漸漸地長(cháng)大，再過(guò)幾年，我就得告別童年。但我永遠會(huì )記住，我的童年時(shí)光。
小學(xué)作文1200字 篇5
長(cháng)期重復地做，逐漸養成不自覺(jué)的行為，我想，這就是習慣嗎？我斜著(zhù)身子靠在椅背上，懶洋洋的打了個(gè)哈欠，聽(tīng)著(zhù)王菲的《催眠》，那庸倦獨特的聲音里，有小河，有單車(chē)，以及在光陰中穿梭的我。
我仿佛看見(jiàn)時(shí)間在一節一節地斷裂，時(shí)光斷裂的聲音接踵而來(lái)，碎片泛著(zhù)藍色的思念和灰白的無(wú)奈，如落櫻般灑落一地，我渴望能把它輕輕持起，它卻如泡沫似的無(wú)形了。
曾記否？小時(shí)侯媽媽曾經(jīng)煮了一次稀米粥，上面浮泛著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的油蔥花。我就那樣盯著(zhù)粥看了好久，突然冒出一句：“媽?zhuān)∈遣皇切切堑暨M(jìn)碗里面了？你看你看！”媽媽探頭一望，一抹笑爬上了她的臉頰。她欲言又止：“恩，好像只吧！”我小手一抓緊，瞪著(zhù)大：“那，那快點(diǎn)把他們救上來(lái)吧！”
于是，我拿來(lái)一根小勺�？稍趺磽埔矒撇坏�，而忽靈機一動(dòng)捧起碗往嘴里送。其實(shí)，我是試圖想粥喝完，讓星星們沉在碗底，這樣就不會(huì )被淹死�？墒钱斘覔沃�(zhù)圓鼓鼓的肚子，望著(zhù)空空如也的碗，卻什么也找不到。
以后，我逢人便神秘的說(shuō)：“我的碗里有星星！”然后屁顛屁顛地跑向前去。
曾記否？小時(shí)候，家門(mén)口有一塊低陷的水泥地。每逢下雨天，水就會(huì )漲得很高很高，沒(méi)過(guò)膝蓋。我們幾個(gè)小孩，最喜歡在這種時(shí)候，帶上小花傘，穿上雨靴，下去趟水。這被我們稱(chēng)之為“賽龍舟”。
看，我們幾個(gè)并排在一起，左、右各持著(zhù)一把小花傘。在“出發(fā)”一聲響時(shí)，便一步步劃著(zhù)“雙槳”劃向終點(diǎn)。幾乎每次比賽中，我都是“遙遙領(lǐng)先”，那時(shí)，我的雙頰便帶滿(mǎn)喜悅的情神，搖晃著(zhù)胖墩墩的身子向前“沖”，雙槳也富有節奏地搖擺著(zhù)。偶爾，一不小心被腳下的小石頭絆倒了。我會(huì )先看看后面的伙伴趕上了沒(méi)有，如果沒(méi)有，我會(huì )咬著(zhù)嘴唇爬起，然后沖伙伴做個(gè)鬼臉，繼續“劃舟”如果被“后來(lái)居上”了，我便會(huì )賴(lài)在那里，搖著(zhù)頭，甩著(zhù)手，嘟起的小嘴簡(jiǎn)直可以?huà)旄餍艋\，然后大聲喊著(zhù)“不算，不算，重來(lái)�！�
雨過(guò)天晴的午后，一方“水池”，幾把花傘，我們朝著(zhù)彩虹，笑得很大聲……
就是這樣的日子，這樣單純簡(jiǎn)單快樂(lè )如水般純凈的日子啊，在時(shí)間的推動(dòng)下，逐漸走向青春……
春秋更送，轉眼六年級了，我們玩鬧于時(shí)間上，凌駕與歲月的飛刀上，友誼在陰陽(yáng)間舞蹈�？晌覀冏罱K選擇離別，這是我們無(wú)法承受卻無(wú)力挽回的事情。當迫近離別時(shí)，教室里只留下安靜和悲傷的氣體在彌漫。有人說(shuō)：“6（1）班要解散了”，此刻，我也想和同學(xué)一同哭，然而我沒(méi)有。我像個(gè)木乃伊一樣做在座位上，心跳沒(méi)有，知覺(jué)沒(méi)有……
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有時(shí)天晴著(zhù)，心里卻下雨，又有時(shí)心晴著(zhù)，天卻下著(zhù)雨，心晴的時(shí)候，雨也是晴的，心雨的時(shí)候雨也是雨。
走進(jìn)中學(xué)，曾無(wú)數次幻想自己是領(lǐng)獎臺是最頻繁的一個(gè)身影，但我發(fā)現我的成績(jì)處在中等水平，我不在出色，一個(gè)個(gè)鮮紅而刺眼的“×”卻宣告了曾經(jīng)的輝煌戛然而止，小學(xué)時(shí)代的很多很多憧憬、張揚、多愁善感和一些驕傲卻被無(wú)奈、悲哀、惆帳站了崗，風(fēng)吹亂額前幾縷發(fā)梢，我抬頭，忘記了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：抬起頭，淚就不會(huì )落下”。
初始那榆樹(shù)的那潭水，不是清水是天上的虹，摔落了一潭的粼片，那是我們七彩的夢(mèng)想，而現在我們還像個(gè)未成熟的小孩，那榆樹(shù)上的紅布條是我們在一起回憶，對彼此的記憶里還有我們的那顆跳動(dòng)的心。
純澀的回憶就這樣友誼出了我的世界。
帶著(zhù)些許的遺憾，些許的留戀，即使現在想起，都會(huì )讓我微微濕了眼睛。
真是很純凈的記憶，即使有些苦澀。
“穿越童年任性奔跑的風(fēng)，記憶里蒲公英零過(guò)冬天，傘海中你的淚觸濕了我的眉，我說(shuō)棉花糖掉淚是一種罪，因為落淚的那刻你泯滅灰飛，我說(shuō)骨架微笑是四十五度美，它在微笑的瞬間躲閃了眼淚……”
小學(xué)作文1200字 篇6
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應環(huán)境。
在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強，在人類(lèi)也同樣如此�！暗巫约旱暮�，吃自己的飯，自己的事情自己干�！边@是陶行知先生的話(huà)。
我們在社會(huì )生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。我們也要培養自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當前生活，學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起。要培養自立能力，也要大膽地投身社會(huì )實(shí)踐，在社會(huì )生活中反復鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的能力。所以我們要培養自己的自立能力。我們要告別依賴(lài)，走向自立。
然而，在當今我們這個(gè)社會(huì )上，有一些人就是擁有極大依賴(lài)思想的人，他們被稱(chēng)之為“啃老族”，整天游手好閑。這些吃了沒(méi)事干的人，大事做不來(lái)，小事又不愿做。他們這些人不能獨立生存，要父母幫忙。然而父母也不能照看一輩子，這種依賴(lài)思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。因為它不僅會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路。
如果我們不能從現在起，在父母的幫助下，自覺(jué)地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神就難以在未來(lái)的社會(huì )中自立。所以學(xué)會(huì )自立對我們來(lái)說(shuō)非常的重要。要想不成為別人的包袱，不被社會(huì )所淘汰，就必須從小學(xué)會(huì )自立。
別人的施舍是有限的，自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的。我們都要學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )自立對自己的將來(lái)將會(huì )有很大的幫助。
生活的色彩并不是豐富多彩，生活的痛苦也不只是只有一絲，口袋里的錢(qián)也不算多。未來(lái)的道路很迷茫，不知去向何方，但是前方有你所期待的風(fēng)景……這，就夠了。
還記得在家里辛苦等待我回來(lái)的母親，雖然每天放學(xué)回來(lái)，我帶回家的是一書(shū)包的壓力煩惱，但是母親帶給我的卻是燦爛的笑臉以及幾句溫馨的問(wèn)候和桌上樸素的大餐。母親夾給我的肉和青菜我吃得津津有味。這世上再多的金錢(qián)也換不來(lái)這份愛(ài)。雖然不是什么好菜，卻讓我舒適安心，每一口都沁人心扉，有了這一口愛(ài)也就夠了。
再多的驚喜，榮譽(yù)也比不上回家后香噴噴的飯菜，和一家人滿(mǎn)面的笑容，苦點(diǎn)兒又算什么呢。再清脆的鬧鐘也比不上那幾句溫柔的喚醒聲。如此的真，如此的溫暖。大地的色彩不曾何時(shí)傾心為你裝點(diǎn)，打扮。鳥(niǎo)兒的歌兒多而不乏一首是贊美你我的。即使有再多的人看不起你，但記住，你只是站在下坡路與上坡路的界口。失敗了又何妨，只要做過(guò)就夠了……
不是每一次的跨步都能夠精彩地跨越終點(diǎn)，不是每一次的期待都換來(lái)期待，不是你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)別人都聽(tīng)進(jìn)去了，也不是老師的每一次贊揚都對你有利。有再多的朋友，一個(gè)知心的也就夠了；短暫的人生一次也就夠了；即使每天都這么乏味，笑一笑也就夠了。
若沒(méi)有一個(gè)完美的人生，人生會(huì )不完整，但沒(méi)有一個(gè)不完美的人生，人生也會(huì )不完整。再美的夢(mèng)只不過(guò)是多個(gè)美麗的謊言交織在一起，而我們平靜的生活下去也就夠了。
即使這個(gè)世界不再絢麗，但它曾經(jīng)美好過(guò)；即使媽媽溫柔的臉上有了皺紋，但她曾經(jīng)年輕過(guò)；即使鳥(niǎo)被囚禁在籠子里，但它曾經(jīng)自由過(guò)……失敗不算什么，只要你努力過(guò)，這就夠了。即使過(guò)去的生活有多少遺憾，但走過(guò)，這就夠了……
小學(xué)作文1200字 篇7
我十分喜歡看漫畫(huà)，可以說(shuō)是一個(gè)地道的漫畫(huà)迷。我訂了許多漫畫(huà)雜志，一有空 就津津有味地看起來(lái)，常常會(huì )被逗得哈哈大笑。今天，我看了{兩家店}這幅，開(kāi)始也是開(kāi)懷大笑，可仔細一想，覺(jué)得很有道理。
你看，圖中有兩家店，一家的衛生處理得十分好，碗筷都經(jīng)過(guò)消毒，環(huán)境都有定期清洗，所以，蒼蠅也不想在這兒安身，撈不到好處。而另外一家生意興隆的面食店，環(huán)境與上一家店相比，可以說(shuō)是天壤之別！這家店為了節省成本，沒(méi)有消毒柜，不僅如此，那些用過(guò)的碗筷只浸一下已變得油膩膩的污水，就繼續使用。仔細一看，碗壁上還留有油污。更令人惡心的是，成群結隊的蒼蠅大駕光臨，成天在這里飛來(lái)飛去，總能飽吃一頓。不少顧客吃后拉肚子的事件時(shí)有發(fā)生，可店主從未為顧客著(zhù)想，因為錢(qián)的誘惑力太大了。低成本攢大錢(qián)誰(shuí)不想？上一家店主為顧客著(zhù)想，努力搞好衛生。最近，聽(tīng)說(shuō)衛生局要來(lái)檢查衛生，幾乎每家食品店都投入了緊張的準備工作中，第一家店由于平時(shí)能搞好衛生，沒(méi)有必要“緊張準備”。而第二家就不同了，店主為了應付檢查，費盡心思，趕緊搞一次大型清潔衛生，買(mǎi)來(lái)好幾支蒼蠅拍，進(jìn)行消滅蒼蠅大行動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，地上、桌子上、甚至碗里都是死蒼蠅，蒼蠅神氣不起來(lái)了。衛生局長(cháng)長(cháng)帶著(zhù)幾位干部來(lái)到這家店，店主忙笑容可掬地迎上前說(shuō)：“尊敬的局長(cháng)先生和各位嘉賓，歡迎光臨本店，我是本店主。我們這家店定期進(jìn)行清潔大掃除，這都是為了顧客的利益。我們不惜代價(jià)地買(mǎi)了一些清潔工具，您看，這些蒼蠅是不可能在本店生存的�！毙l生局長(cháng)和其他干部十分滿(mǎn)意地離開(kāi)此店。來(lái)到對面的另外那家店，這家店一邊做生意一邊接受檢查，沒(méi)有那么熱情接待，這使檢查組的人十分不滿(mǎn)，認為他們對衛生檢查不重視。因此他們皺著(zhù)眉頭靜靜地離開(kāi)了。過(guò)了幾天，結果出來(lái)了，第二家店得到衛生獎勵。第二家店高高地掛起“衛生先進(jìn)”的獎牌。
第一家店衛生比第二家店好得多，可衛生局為什么把“衛生先進(jìn)”的牌子掛在第二家店呢？那就是第二家店為人處事的巧妙之處了。他的店衛生不好，就得搞一個(gè)大清洗做樣板。衛生局來(lái)檢查哪能天天來(lái)呢？肯定只看眼前的結果。這第一印象十分重要，這是認定好還是不好的關(guān)鍵，而且店主能說(shuō)會(huì )道。他對別人的尊稱(chēng)使人對他產(chǎn)生好感。使衛生局長(cháng)感到，你們店對我們的檢查十分重視，這也說(shuō)明了你們這家店對我尊敬有加。店主還概述了此店的衛生處理，更讓人對家店的信任。而第一家店雖然衛生不錯，可店主對他們的到來(lái)卻視而不見(jiàn)。這與第二家店相比，衛生局長(cháng)肯定比較比較偏愛(ài)第二家店。所以第二家店以他們巧妙的辦法贏(yíng)得“衛生先進(jìn)”獎牌。
在現今社會(huì )上，不再在心靈美比外在美更重要了，變成外表、為人、口才更重要，沒(méi)有良好的為人就不能與別人相競爭，在職員應聘考試中，包括了筆試和面試，筆試代表知識多少，面試則考你的口頭表達能力。兩者雖然看起來(lái)相等，可是面試遠遠比筆試重要。第一家店的挫敗就在于他的表達能力，得不到衛生局長(cháng)的歡心。重在過(guò)程，不在結果也只能是說(shuō)一說(shuō)了。結果不重要嗎？現在升中考試，高考，看的不就是結果嗎？假如你平時(shí)成績(jì)馬馬虎虎，突然在升學(xué)考試中發(fā)揮超常，學(xué)校就認定你這次成績(jì)來(lái)判斷你學(xué)習好壞。要是你平時(shí)學(xué)習十分刻苦，成績(jì)優(yōu)異，可在這么重要的考試中發(fā)揮失常，那你也只好認命了。你怎么證實(shí)你平常多么優(yōu)秀也是白忙活的。當然也不能全靠結果，平時(shí)的努力也是必不可少的。不可能想超常發(fā)揮就如愿以?xún)�。如果第二家店不僅口才好，而且平時(shí)也能搞好清潔衛生，就肯定會(huì )更加受人歡迎。
第一家店肯定會(huì )覺(jué)得很委屈，覺(jué)得局長(cháng)的不公平。雖然確實(shí)如此，但還是有必要想一想，為什么會(huì )失敗，善于總結的人就能成功。我們不僅要有扎實(shí)的基本功外，還需要鍛煉好口才和保持良好的人際關(guān)系，才能在社會(huì )上與人競爭。
看了這幅漫畫(huà)，使我懂得許多巧妙的競爭常識。
由此可見(jiàn)，看漫畫(huà)不僅有趣，還蘊涵許多道理。
小學(xué)作文1200字 篇8
格子原名不叫格子，叫歐陽(yáng)格。不過(guò)，格子喜歡大家叫她格子，因為，她認為大家叫她格子時(shí)顯得格外親切，就像自己的媽媽在叫她似的。
格子很天真，她認為自己是世界上最幸福的人。她有一個(gè)慈愛(ài)的媽媽?zhuān)鸵粋�(gè)幽默的爸爸。是的，格子很幸福，不過(guò)，那是以前，現在不是了，因為，格子的爸爸又有了一個(gè)女人，事情是這樣：
大約在一個(gè)月前，格子的媽媽告訴格子：“孩子，我和你爸爸要離婚了�！眿寢尩目跉夂芷降�。但對于格子來(lái)說(shuō)，這卻是一個(gè)足以讓她窒息的消息�！笆裁�？”格子神情激動(dòng)�！昂⒆�，你誤會(huì )了，我和你爸爸離婚是為了給你買(mǎi)房子，不是真離婚�！备褡計屢�(jiàn)格子如此激動(dòng)，解釋道。格子一聽(tīng)，剛才還狂跳的心立刻平靜下來(lái)。原來(lái)，格子爸媽說(shuō)要在格子結婚之前給格子買(mǎi)一套房子當嫁妝。但是，國家有規矩，一戶(hù)人只能有兩套房子，格子家在北京已經(jīng)有一套房了，因此，格子爸媽出于無(wú)奈，才有了如此下下之策。
第二天，格子走在上學(xué)的路上，正巧碰見(jiàn)同學(xué)夏小雨，她很熱情的和夏小雨打招呼。夏小雨湊過(guò)來(lái)，和她一塊走。格子正巧無(wú)聊，便把自己爸爸媽媽要離婚的事告訴了夏小雨。夏小雨一聽(tīng)，一蹦三尺高�！笆裁�？你爸媽要離婚？”夏小雨瞪大了眼，吃驚�！班��！备褡虞p描淡寫(xiě)。夏小雨簡(jiǎn)直難以至信，“你就一點(diǎn)不傷心？”要知道，爸爸媽媽離婚代表的是永遠不能見(jiàn)爸爸，或者是媽媽�？傊�，就是不能一家三口一起過(guò)日子。格子不意外，她覺(jué)得自己賣(mài)足關(guān)子了，于是，她把爸爸媽媽離婚是為了買(mǎi)房子的事告訴了夏小雨。夏小雨聽(tīng)后，用那種極其怪異的聲音大叫∶“歐，天啦！”隨后，她又一臉的羨慕�！澳惆謰寣δ阏婧�！”“當然！”格子得意洋洋，嘴角劃過(guò)一道上翹時(shí)最優(yōu)雅的弧線(xiàn)。
格子回到家，一踹開(kāi)門(mén)，便大喊：“爸，媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽聞聲走出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)她的鼻子，“小家伙，你爸去成都了，要后天才回來(lái)�！薄鞍�？”格子像一個(gè)泄氣的皮球，無(wú)精打采的坐在沙發(fā)上�！斑�有，”媽媽喋喋不休，“以后呀，別這樣野，要做淑女，當心以后嫁不出去�！备褡雍莺葚嘁谎坶_(kāi)玩笑的媽媽?zhuān)樴У丶t了。
格子盼星星盼月亮，在她即將望眼欲穿的時(shí)候，格子爸終于回來(lái)了。格子很熱情的和自己的爸爸打招呼，但爸爸卻對她不理不睬。格子有些失望，不過(guò)，懂事的她認為爸爸可能是太累了，不過(guò)，她總覺(jué)得爸爸有些不對勁，和換了一個(gè)人似的。格子爸爸一聲不吭地收拾著(zhù)行李，絲毫不聽(tīng)格子媽的話(huà)，連中午飯也沒(méi)吃，就出門(mén)了，他要回北京。格子望著(zhù)爸爸遠去的身影，她感到眼角有些濕潤。
格子爸爸一去北京就是一年，在這一年內，格子爸爸沒(méi)有打過(guò)一個(gè)電話(huà)來(lái)。格子媽有些吃驚，因為，往年格子爸總會(huì )打幾個(gè)電話(huà)來(lái)。于是，格子媽撥通了格子爸的電話(huà)，格子爸在電話(huà)的另一端平靜地說(shuō)道：“對不起，我又找了一個(gè)，而且，她已經(jīng)懷了我的孩子。你向我跟格子道歉，我對不起她……”在電話(huà)中，格子爸坦白了：原來(lái)，他早已有了另一個(gè)，可是又怕格子媽去法庭告他，因為，他的工作屬于那種有頭有臉的，于是，他就利用要給格子買(mǎi)房子，編出理由讓格子媽心甘情愿地離了婚。格子爸還說(shuō)，他去成都其實(shí)根本不是開(kāi)會(huì )，而是去約會(huì )去了……格子媽聽(tīng)著(zhù)，格子爸的一字一句都刺在她的心上，終于，格子媽呆呆地掛了電話(huà)，機械的坐在椅子上，臉色蒼白，不覺(jué)，已潸然淚下。
格子媽本不想讓格子知道，可是，紙包不住火。格子知道了那件事，她恍然大悟，自己的媽媽早已被那個(gè)曾經(jīng)的爸爸算計了。她好恨，恨不得把那個(gè)混蛋五馬分尸，可是，弱小的她又能怎樣？她哭了，哭得很傷心。
又是一個(gè)新的星期一，各自又碰見(jiàn)了夏小雨，她把那個(gè)混蛋的事告訴了夏小雨，夏小雨沉默了，許久，她試探著(zhù)問(wèn)：“你不傷心嗎？”“傷心？”格子嘴角往上一翹，自嘲道：“傷心又有何用，還不如自強點(diǎn)�！毕男∮陮Ω褡用C然起敬。
是呀，我們每個(gè)人都該自強，愿你也像格子那樣自強！
六年級:火麒麟20xx
小學(xué)作文1200字 篇9
外婆住在鄉下，那里沒(méi)有人來(lái)人往擁擠的大街，沒(méi)有那么多的高樓大廈，但有大片大片的田野和屬于自己家的菜園子。
菜園子在外婆家的東南角。這個(gè)菜園，非常好認，外婆給菜園子用一圈籬笆圍起來(lái)了，籬笆里面就是菜地。菜地不是很大，彎彎曲曲的，很狹長(cháng)，外婆說(shuō)，為了不讓雞鴨亂吃菜葉，不讓貓狗踩壞各種蔬菜，用籬笆圍一下，我覺(jué)得籬笆就是菜園的衛兵，保護著(zhù)蔬菜們。外婆，根據一年四季不同的溫度，在這里種了許許多多各種各樣的蔬菜。
當春天來(lái)臨時(shí)，外婆開(kāi)始拾掇她的菜園子了，手拿一把鋤頭，把土地刨得既松軟又平整，再撒下一些不同的菜籽，對各種菜苗或秧苗進(jìn)行暖棚似的孵化，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，等長(cháng)到一兩寸高的時(shí)候，外婆開(kāi)始物色地里哪個(gè)角落種什么菜。夏天，整個(gè)菜園子被各種藤蔓所覆蓋，南瓜、絲瓜、黃瓜、葫蘆、長(cháng)豆、豌豆……秋天最多的就是青菜、大頭菜。冬天菜園子里也很豐富，空心菜、茼蒿菜、芥菜、卷心菜、萵苣……外婆的菜園子一年四季都在變化，一直種在那的有韭菜和蔥。什么時(shí)候想吃蔬菜了，菜園子里一轉，不管多少，總會(huì )有那么幾個(gè)新鮮的蔬菜可以下飯
今年清明節，外婆特意給我留出了一塊空地，我去集鎮上買(mǎi)了各種秧苗，種上了茄子秧、西紅柿、南瓜和黃瓜。茄子秧有8棵，外婆挑了個(gè)向陽(yáng)的地方，先清理平整一下土地，然后用鋤頭很整齊地挖好8個(gè)坑，接著(zhù)把茄子秧一棵一棵種進(jìn)去，放平之后用泥土把秧苗固定，四周的泥土圍起并壘結實(shí)。茄子夏天時(shí)就可以采摘了，茄子的顏色大多是紫色，也有是青綠色的。茄子可以蒸著(zhù)吃，可以炒著(zhù)吃，我們比較喜歡吃油燜茄子。每隔一段時(shí)間，外婆都要摘一些新鮮的茄子，先把它切成長(cháng)條，再在油鍋里翻炒，然后加上一點(diǎn)點(diǎn)的辣椒、蒜米、蔥，那香味飄向四面八方，叫人垂涎欲滴。油燜茄子吃起來(lái)又松軟又可口，夏天吃上這個(gè)茄子胃口大開(kāi)。
茄子秧的附近，外婆種了6棵西紅柿，行間距放大了一點(diǎn)，外婆介紹說(shuō)：“西紅柿苗長(cháng)得比茄子高大，地方要大一點(diǎn)�！笨恐�(zhù)籬笆的地方，外婆種上了黃瓜秧，外婆說(shuō)：“黃瓜以后要搭架子，種在籬笆邊可以少搭一些，而且摘黃瓜吃也方便，不用進(jìn)菜園子就可以采了�！蔽衣�(tīng)了，暗暗叫好，看來(lái)連種個(gè)菜也是要觀(guān)察加思考的。還剩下幾棵南瓜苗了，外婆說(shuō)：“這是兩個(gè)種類(lèi)，一種是長(cháng)柄南瓜，吃青南瓜味道很好；還有一種是圓的南瓜，這種最好是吃老南瓜�！蔽艺f(shuō)：“外婆，那你說(shuō)種在哪里好呢？”我給外婆打下手，自然要先問(wèn)問(wèn)清楚�！耙粋�(gè)種類(lèi)的種在一起，南瓜藤會(huì )到處蔓延，到時(shí)候找起來(lái)容易點(diǎn)�！蓖馄耪f(shuō)�！昂玫�，外婆你挖坑，我來(lái)種�！蔽易愿鎶^勇道。外婆在菜園子比較偏僻的地方和靠樹(shù)的地方，挖了幾個(gè)坑，邊挖邊說(shuō)：“南瓜的藤很長(cháng)，它不大需要陽(yáng)光，土地不平整的地方也長(cháng)得很好，這里有很多碎磚，對南瓜一點(diǎn)影響也沒(méi)有，就可以種在這里�！蓖馄欧N菜時(shí)，不停地介紹著(zhù)，我想：處處都是經(jīng)驗啊，種菜也學(xué)問(wèn)多多。最后，外婆拿來(lái)了灑水桶，對著(zhù)秧苗一棵一棵地澆水，外婆關(guān)照我：“第一次澆水，一定要把水澆透，泥土翻松以后有儲水功能，接下去幾天不管是晴天還是下雨，對秧苗都影響不大，秧苗更容易養活�！蔽揖桶凑胀馄耪f(shuō)的，耐心細致地澆起水來(lái)。
外婆家的菜園就像一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，里面有許多說(shuō)也說(shuō)不完的美麗風(fēng)景。外婆每次在菜園里忙碌的時(shí)候，總會(huì )說(shuō)：泥土是個(gè)好東西，你種下什么，以后它就給你長(cháng)什么，只要你肯勞動(dòng)肯做，想吃什么蔬菜總還是有的，而且很新鮮。
是啊，外婆的菜園子一年四季都是一副紅紅火火的茂盛景象。
小學(xué)作文1200字 篇10
在美國一個(gè)美麗的小鎮里，有一家糖果店，里面的糖果千奇百怪，但都非常美味，所以全鎮的孩子都十分喜歡這的糖果。這家糖果店也有一個(gè)十分獨特的名字——“奇奇卡糖果世界”。
小女孩露米和她的媽媽是這的老顧客，每次家里沒(méi)糖時(shí)，媽媽便會(huì )帶著(zhù)露米來(lái)這選購糖果。所以從小就對甜蜜蜜的糖果情有獨鐘的露米，幾乎是吃“奇奇卡”的糖果長(cháng)大的。
炎熱的暑假里，烈日當空，普通人肯定受不了這般酷熱，可小鎮里的人們對這般酷熱不屑一顧，因為他們每個(gè)人的嘴里總會(huì )含著(zhù)“奇奇卡糖果世界”熱賣(mài)的“清涼風(fēng)薄荷糖”，它會(huì )使你感到一股清涼的風(fēng)正在席卷你的身體各處，這股莫名的清涼讓人們的心情豁然開(kāi)朗。
“吧唧……吧唧……”溫馨的客廳里，露米悠閑地坐在草莓布藝沙發(fā)上，看著(zhù)栩栩如生的動(dòng)畫(huà)片，吃著(zhù)“清涼風(fēng)薄荷糖”。露米伸了個(gè)大大的懶腰，往桌子上一抓：“咦？怎么只有一個(gè)糖啦！”露米失望地看著(zhù)手心里那一個(gè)孤零零的糖果，頓時(shí)腦袋放空。媽媽不在家，那怎么辦呢？突然，她轉念一想：我為什么不自己去買(mǎi)呢？
露米蹦下沙發(fā)，直向書(shū)房沖去。
“吱——”書(shū)房門(mén)被緩緩打開(kāi)，露米把腦袋探進(jìn)去，左看看右看看，呼！爸爸上班去啦！露米向那高高的書(shū)桌上望去，果然！爸爸又留下了5美分！爸爸有個(gè)怪習慣，他不喜歡把5美分、1美分之類(lèi)的零錢(qián)帶在身上，每天他上班前都會(huì )翻翻包，把零錢(qián)放在書(shū)桌上�？墒菚�(shū)桌這么高，該怎么去拿呢？露米咬著(zhù)小指頭，思來(lái)想去，最終把目光送到書(shū)桌旁的椅子上。露米眼睛一亮，麻利地爬上椅子，穩穩地站了起來(lái)，然后連忙拿起書(shū)桌上的5美分。露米把5美分緊緊的握在手心，生怕它被別人偷走似的。她跳下椅子，跑出了家門(mén)。
“啦——”露米笑容滿(mǎn)面地轉著(zhù)圈，哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)輕快的步子向糖果店走去。外面的世界可真美好，昨夜蒙蒙的細雨給整個(gè)世界洗了個(gè)澡，現在天氣變得不那么炎熱了，空氣中彌漫著(zhù)雨水的氣味，露米深吸一口氣，感覺(jué)心曠神怡的。
不一會(huì )兒，“奇奇卡糖果世界”出現在露米眼前，露米迫不及待地沖了過(guò)去。
“叮鈴鈴——”糖果店的風(fēng)鈴隨著(zhù)門(mén)的打開(kāi)響了起來(lái)�！班�！露米！好久不見(jiàn)！”剛進(jìn)門(mén)，糖果點(diǎn)的老板安妮便笑瞇瞇地向露米打招呼�！鞍材萁憬�，你好！”露米害羞的笑著(zhù)，撓了撓頭�！靶○捁�，又來(lái)買(mǎi)糖了？”安妮半蹲下來(lái)，調皮地眨著(zhù)眼睛�！坝憛�！”“哈哈哈……”安妮笑著(zhù)站起身，走到柜臺邊，“又想買(mǎi)‘清涼風(fēng)薄荷糖’了吧？”“對��！”露米頻頻點(diǎn)頭。
安妮拿起一盒薄荷糖放在柜臺上，露米見(jiàn)了，連忙把握在手上而有點(diǎn)汗味的5美分放在柜臺上。安妮看了看5美分，又看了看露米，莞爾一笑：“這盒糖不要錢(qián)，就當是姐姐送你的，好嗎？”“不行，”露米皺著(zhù)眉頭像個(gè)大人一樣，“媽媽說(shuō)不能白拿人家的東西，要給錢(qián)的！”“好，那姐姐收下了！”露米走出了糖果店，安妮則目送她離開(kāi)，直至不見(jiàn)……
光陰似箭，轉眼過(guò)去了15年，露米也長(cháng)成了一個(gè)大姑娘。她在紐約開(kāi)了一家寵物店，生意十分興隆，而她也不望初衷。
一個(gè)炎熱的夏天，三個(gè)鈴鐺般的聲音打破了寵物店的沉悶：“姐姐好！”三個(gè)可愛(ài)的孩子來(lái)到一只金絲鳥(niǎo)旁，似乎早就想好為它而來(lái)。露米親切地問(wèn)：“你們是想買(mǎi)它嗎？”三個(gè)小腦袋不斷地點(diǎn)頭，好不可愛(ài)！露米笑著(zhù)取下金絲鳥(niǎo)，放在柜臺上。三個(gè)孩子高興地把早已湊好的10美元放在柜臺上。露米笑了笑，將金絲鳥(niǎo)遞給他們：“你們可要好好對它！”“我們一定會(huì )的！”三個(gè)孩子不約而同地叫出聲來(lái)，字里行間充滿(mǎn)了誠懇，誠懇得像是在立下什么誓言。他們談笑風(fēng)生地走出了店門(mén)。
“老板，明明要800多美元的金絲鳥(niǎo)，為什么……10美元就賣(mài)給了他們？”一位店員疑惑地站在一旁。
露米嫣然一笑，望著(zhù)陽(yáng)光下那三個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，道：“我只不過(guò)，是傳遞愛(ài)罷了……”
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