關(guān)于小學(xué)作文1200字合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文1200字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文1200字 篇1
春·苜蓿
三葉草有個(gè)好聽(tīng)的學(xué)名，叫苜蓿。
每到春暖花開(kāi)時(shí)，學(xué)校后花園的樹(shù)底下會(huì )跑出很多的苜蓿，三片葉子，呈心形，碧綠色的，中間會(huì )有淺米色的花紋，層層疊疊的葉子，水嫩嫩的，繞著(zhù)大樹(shù)，開(kāi)出淡紫色的花兒，活潑可愛(ài)地向我們不斷地招手。這時(shí)的我，我總會(huì )帶上同學(xué)，湊到樹(shù)底下，尋找傳說(shuō)中的有四征葉子的苜蓿，四葉苜蓿比較稀有，很難找出來(lái)，一旦誰(shuí)找到了四葉草，我們就會(huì )圍著(zhù)他大呼小叫，祝他萬(wàn)事順意，幸運長(cháng)在，然后將四葉草放在一個(gè)小瓶子，給同學(xué)們輪流觀(guān)看。
苜�？梢猿�，是嚼著(zhù)吃，就像口香糖，有著(zhù)天然的清草味。
首先，我們找根苜蓿，將其白色根部折去，其次，將苜蓿的細毛用手輕輕地撥開(kāi)，苜蓿底部就露出一點(diǎn)透明又白嫩的細細條兒，捏住細細條兒，往旁邊一撕，清脃聲掠過(guò)，到葉片時(shí)，將細細條兒取下，再貼到額頭上，特涼快的。最后，慢慢地嚼剩下的苜蓿，據說(shuō)，有清涼解毒的效果。
在梨花的低吟淺唱下，我們嚼著(zhù)苜蓿，一股酸酸甜甜的清涼油然而生。
夏·枇杷
象形花園里，有兩棵枇杷樹(shù)，其實(shí)，學(xué)�；▓@里還有很多果樹(shù)，但是有些光開(kāi)花不結果，時(shí)間久了，就被我們自動(dòng)忽略掉了。
枇杷樹(shù)很高，在春天開(kāi)出簇簇花時(shí)，我們就想象著(zhù)枇杷的美味，初夏時(shí)節，當我們換下春裝，輕裝上陣時(shí)，枇杷熟了，黃黃的，五六個(gè)擠在一起，在比幾個(gè)手掌還大的枇杷葉里探出來(lái)，看得我們心動(dòng)不如行動(dòng)。
于是我們幾個(gè)同學(xué)聚在枇杷樹(shù)下，拿著(zhù)小石子，嘗試砸下枇杷。這種事一般都是力氣大，個(gè)子高的男生在做，而力氣小的男生，就在樹(shù)下?lián)扈凌�，而我們女生，則都是在一旁觀(guān)看的，有時(shí)也能撈著(zhù)幾個(gè)枇杷，興奮不已，有時(shí)還不來(lái)及去洗，當場(chǎng)就剝掉黃皮吃了，將枇杷核埋在樹(shù)底下，來(lái)年長(cháng)出了大大小小的不足一尺的小枇杷樹(shù)來(lái)。
由于枇杷樹(shù)很高，砸下來(lái)的，大多數都是砸掉了幾塊皮的，極少數的，是完整的，雖然我們砸下來(lái)的枇杷基本沒(méi)熟透，酸酸的，可是我們還是樂(lè )此不疲的，隨便沖洗下，就吃了，然后吐出一塊又一塊圓圓的核來(lái)。
校長(cháng)知道我們做的好事，臉一沉，聲明道，禁止摘枇杷，禁止爬樹(shù)�？墒�，還是有同學(xué)悄悄地去砸枇杷，其它同學(xué)看見(jiàn)了，也沒(méi)有阻止，并紛紛加入，四個(gè)放哨，三個(gè)打下手，一個(gè)接枇杷，配合得天衣無(wú)縫，雖然參與的人并不一定能得到一個(gè)枇杷吃，但是樂(lè )在其中。
學(xué)校的枇杷至今我才吃過(guò)兩個(gè)，一個(gè)是撿漏撿來(lái)的，一個(gè)是跟同學(xué)換來(lái)的。
秋·李子
李子，是棵平平淡淡的樹(shù)，坐落在后花園里。
銀杏葉子扇走了酷夏，迎來(lái)的是酸溜溜的李子，每次是可愛(ài)的李子們迎來(lái)我們，進(jìn)入新的一學(xué)期。
李子樹(shù)不及枇杷樹(shù)那么高，低矮的，外表也沒(méi)有苜�；ê每�，但是我們依舊稱(chēng)它為校園美食第一絕。
“李猴子”是對爬李子樹(shù)特別強的孩子的稱(chēng)號，常見(jiàn)“李猴子”們噌噌幾下就爬上了李子樹(shù)，將李子摘下，又噌噌地爬下，很快地，樹(shù)不高，又好爬，每次摘上幾個(gè)李子，同學(xué)們一分，繼續摘。李子不大，只有拇指那么大，圓圓的，非常結實(shí)，酸甜可口，我們在旁邊高興地分享著(zhù)，課余生活變得豐富多彩起來(lái)。
吃著(zhù)李子，隱隱泛酸的是六年級的同學(xué)又走了一屆，熟悉的人少看到了很多，而喜悅的是又迎來(lái)了一批蘿卜頭，慢慢地在熟悉中。
秋天，是個(gè)多愁善感的季節。
冬·龍葵
冬天與秋天大大不同了，冬天是個(gè)歡樂(lè )的季節，因為有龍葵的相伴。
龍葵，一聽(tīng)名字就很霸氣，但你知道嗎？龍葵其實(shí)就是一種草。
龍葵沒(méi)有成熟的，是翠綠色的，像盞小小的綠燈籠，閃爍著(zhù)微弱的光芒，沒(méi)成熟的龍葵很硬，根本不能吃的。
成熟的龍葵呈黑紫色，我們記得哪條小道，哪棵樹(shù)下，長(cháng)了幾株龍葵，了如指掌。每次體育課，跑步過(guò)后，肚子消化空了，這時(shí)，我們會(huì )派位跑步快的同學(xué)，趁自由活動(dòng)時(shí)間里，快速跑去摘些龍葵過(guò)來(lái)給大家吃。
洗后的龍葵還滴著(zhù)水，我們就咬下了，一口就是一滴蜜，顆粒順著(zhù)滾進(jìn)喉嚨，有著(zhù)麻溜溜的感覺(jué)，同學(xué)們是津津有味地吃著(zhù)，嘴一咧，笑著(zhù)過(guò)完體育課。
冬天的校園，有些花草已經(jīng)枯萎了，而龍葵卻陪了我們，跟過(guò)去拜拜，跟新年招手。
小學(xué)作文1200字 篇2
我十分喜歡看漫畫(huà)，可以說(shuō)是一個(gè)地道的漫畫(huà)迷。我訂了許多漫畫(huà)雜志，一有空 就津津有味地看起來(lái)，常常會(huì )被逗得哈哈大笑。今天，我看了{兩家店}這幅，開(kāi)始也是開(kāi)懷大笑，可仔細一想，覺(jué)得很有道理。
你看，圖中有兩家店，一家的衛生處理得十分好，碗筷都經(jīng)過(guò)消毒，環(huán)境都有定期清洗，所以，蒼蠅也不想在這兒安身，撈不到好處。而另外一家生意興隆的面食店，環(huán)境與上一家店相比，可以說(shuō)是天壤之別！這家店為了節省成本，沒(méi)有消毒柜，不僅如此，那些用過(guò)的碗筷只浸一下已變得油膩膩的污水，就繼續使用。仔細一看，碗壁上還留有油污。更令人惡心的是，成群結隊的蒼蠅大駕光臨，成天在這里飛來(lái)飛去，總能飽吃一頓。不少顧客吃后拉肚子的事件時(shí)有發(fā)生，可店主從未為顧客著(zhù)想，因為錢(qián)的誘惑力太大了。低成本攢大錢(qián)誰(shuí)不想？上一家店主為顧客著(zhù)想，努力搞好衛生。最近，聽(tīng)說(shuō)衛生局要來(lái)檢查衛生，幾乎每家食品店都投入了緊張的準備工作中，第一家店由于平時(shí)能搞好衛生，沒(méi)有必要“緊張準備”。而第二家就不同了，店主為了應付檢查，費盡心思，趕緊搞一次大型清潔衛生，買(mǎi)來(lái)好幾支蒼蠅拍，進(jìn)行消滅蒼蠅大行動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，地上、桌子上、甚至碗里都是死蒼蠅，蒼蠅神氣不起來(lái)了。衛生局長(cháng)長(cháng)帶著(zhù)幾位干部來(lái)到這家店，店主忙笑容可掬地迎上前說(shuō)：“尊敬的局長(cháng)先生和各位嘉賓，歡迎光臨本店，我是本店主。我們這家店定期進(jìn)行清潔大掃除，這都是為了顧客的利益。我們不惜代價(jià)地買(mǎi)了一些清潔工具，您看，這些蒼蠅是不可能在本店生存的�！毙l生局長(cháng)和其他干部十分滿(mǎn)意地離開(kāi)此店。來(lái)到對面的另外那家店，這家店一邊做生意一邊接受檢查，沒(méi)有那么熱情接待，這使檢查組的人十分不滿(mǎn)，認為他們對衛生檢查不重視。因此他們皺著(zhù)眉頭靜靜地離開(kāi)了。過(guò)了幾天，結果出來(lái)了，第二家店得到衛生獎勵。第二家店高高地掛起“衛生先進(jìn)”的獎牌。
第一家店衛生比第二家店好得多，可衛生局為什么把“衛生先進(jìn)”的牌子掛在第二家店呢？那就是第二家店為人處事的巧妙之處了。他的店衛生不好，就得搞一個(gè)大清洗做樣板。衛生局來(lái)檢查哪能天天來(lái)呢？肯定只看眼前的結果。這第一印象十分重要，這是認定好還是不好的關(guān)鍵，而且店主能說(shuō)會(huì )道。他對別人的尊稱(chēng)使人對他產(chǎn)生好感。使衛生局長(cháng)感到，你們店對我們的檢查十分重視，這也說(shuō)明了你們這家店對我尊敬有加。店主還概述了此店的衛生處理，更讓人對家店的信任。而第一家店雖然衛生不錯，可店主對他們的到來(lái)卻視而不見(jiàn)。這與第二家店相比，衛生局長(cháng)肯定比較比較偏愛(ài)第二家店。所以第二家店以他們巧妙的辦法贏(yíng)得“衛生先進(jìn)”獎牌。
在現今社會(huì )上，不再在心靈美比外在美更重要了，變成外表、為人、口才更重要，沒(méi)有良好的為人就不能與別人相競爭，在職員應聘考試中，包括了筆試和面試，筆試代表知識多少，面試則考你的口頭表達能力。兩者雖然看起來(lái)相等，可是面試遠遠比筆試重要。第一家店的挫敗就在于他的表達能力，得不到衛生局長(cháng)的歡心。重在過(guò)程，不在結果也只能是說(shuō)一說(shuō)了。結果不重要嗎？現在升中考試，高考，看的不就是結果嗎？假如你平時(shí)成績(jì)馬馬虎虎，突然在升學(xué)考試中發(fā)揮超常，學(xué)校就認定你這次成績(jì)來(lái)判斷你學(xué)習好壞。要是你平時(shí)學(xué)習十分刻苦，成績(jì)優(yōu)異，可在這么重要的考試中發(fā)揮失常，那你也只好認命了。你怎么證實(shí)你平常多么優(yōu)秀也是白忙活的。當然也不能全靠結果，平時(shí)的努力也是必不可少的。不可能想超常發(fā)揮就如愿以?xún)�。如果第二家店不僅口才好，而且平時(shí)也能搞好清潔衛生，就肯定會(huì )更加受人歡迎。
第一家店肯定會(huì )覺(jué)得很委屈，覺(jué)得局長(cháng)的不公平。雖然確實(shí)如此，但還是有必要想一想，為什么會(huì )失敗，善于總結的人就能成功。我們不僅要有扎實(shí)的基本功外，還需要鍛煉好口才和保持良好的人際關(guān)系，才能在社會(huì )上與人競爭。
看了這幅漫畫(huà)，使我懂得許多巧妙的競爭常識。
由此可見(jiàn)，看漫畫(huà)不僅有趣，還蘊涵許多道理。
小學(xué)作文1200字 篇3
“嚓——嚓”我用刀小心地劃著(zhù)迷你包裹。昨天逛淘寶，只是因為一時(shí)沖動(dòng)，我就買(mǎi)下了最后一枝“神奇取光筆”，商品介紹上說(shuō)的話(huà)是真的嗎？我皺了皺眉，半信半疑地將手伸進(jìn)了盒子。
好精致的筆！我簡(jiǎn)直為自己剛剛要退貨的念頭感到后悔了！銀色的筆桿，鍍金的筆帽，頂端的鉆石在陽(yáng)光下熠熠生輝。突然間，筆桿上緩緩地顯現出一行瀟灑的字跡：
在光芒照耀的地方，用我取下你想要的那片光亮，去實(shí)現你的愿望……
我好奇地找到地板上那一片陽(yáng)光，用取光筆的筆尖輕劃起來(lái)。哇，一塊亮光像絨布似的落在我掌心！輕輕一搓，一個(gè)熱乎乎的，明亮的小圓球出現在我的書(shū)桌上。不如——再加些月光吧，晚飯后，我從羊腸小道劃走一塊銀白，與金色的陽(yáng)光相融，不多久便成了拳頭大小的一個(gè)球體。我又用牙簽輕輕點(diǎn)上一些大大小小的隕石坑，嗯，一個(gè)星球模型做好啦！它既透著(zhù)陽(yáng)光的活潑開(kāi)朗，又不失月光的寧靜美好，我不禁為自己的創(chuàng )意暗自驕傲。
手心里的星球光芒越來(lái)越亮，我還沒(méi)來(lái)得及喊出聲來(lái)，一陣天旋地轉，我感覺(jué)自己好像坐上了瘋狂過(guò)山車(chē)，簡(jiǎn)直就要被甩出去了，可耳畔卻沒(méi)有任何風(fēng)聲。身子猛地飄了起來(lái)，忽地又落下地，這熱乎乎，軟綿綿的地方，會(huì )是哪兒呢？
睜開(kāi)眼，我嚇了一跳——腳下的不就是我剛剛做好的星球模型嗎？怎么變得這么大了呢？“你好！”星球笑瞇瞇地伸出手，“剛才我們穿越了蟲(chóng)洞，感覺(jué)怎么樣？”它不知道從哪兒摸出個(gè)手表遞給我：“喏，戴上它，你就能在地球與我們這個(gè)星球之間輕松穿梭啰！”
“我……好像聞到……好吃的……”突然，它的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我的口袋，舔舔嘴唇�！昂冒伞蔽疫@個(gè)零食大王身上從來(lái)不缺吃的，隨手掏出一塊鳳梨酥，它一把搶過(guò)，撕開(kāi)包裝，便興奮地咂吧起嘴來(lái)，一臉享受的樣子。哈哈，也是個(gè)吃貨！“咕嚕，咕�！彼亩亲影l(fā)出有趣的聲音，“對了，我就叫你咕嚕吧！”我的腦袋靈光一現。
咕嚕傻傻地笑了：“我知道，你就是潤寶！走，去看看你的房子吧！”無(wú)數個(gè)小光點(diǎn)在咕嚕頭頂集合，形成了一幢蘑菇形小屋，“還要一個(gè)咕嚕系電視機！”咕嚕的腦門(mén)上又飛出數不清的光點(diǎn)，鉆入小屋。
哇，太棒了！我飛奔進(jìn)屋子，對比了兩只手表上的時(shí)間，嗯，咕嚕星時(shí)間與北京時(shí)間一模一樣。已經(jīng)八點(diǎn)半了，我鉆進(jìn)被窩，看了一會(huì )兒電視，迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“重大消息！重大消息！”電視機里的嚷嚷聲把我驚醒，“有一種貪吃病毒正從咕嚕星球北面蔓延，目前已有三個(gè)小行星受到感染！它們正從居民家中拿走零食，不斷塞進(jìn)口中，請大家務(wù)必帶好你們的健康星球，向南疏散！”
“貪吃病毒？不會(huì )吧？”我奇怪地問(wèn)咕嚕�！盎颉蛟S是吧！”它支支吾吾。當我的目光掃過(guò)屋子，奇怪，昨天我袋子里的餅干，牛肉條，還有巧克力，怎么都不見(jiàn)了？我明明放在床頭柜上的呀？面對我懷疑的眼神，咕嚕的呼吸急促起來(lái)。
“你……你不會(huì )感染了貪吃病毒吧？”聯(lián)想到電視新聞，我不禁緊張起來(lái)。一陣沉默過(guò)后，咕嚕紅著(zhù)臉向我坦白：“我……其實(shí)我就是貪吃病毒的傳播者……”“什么？”我驚訝地瞪圓了眼睛。
“事實(shí)上，每個(gè)星球的個(gè)性都帶有創(chuàng )造者的影子，我……我的貪吃……也是……”咕嚕的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，我狠狠地瞪了它一眼：“難不成……你的貪吃還要怪我？”可我自己也知道講這話(huà)底氣不足——要是哪天不吃零食，我的嘴巴會(huì )寂寞得受不了。
怎么辦？“嗞——嗞——”口袋里的取光筆震動(dòng)起來(lái)。怎么忘了這寶貝呢？我趕緊把它掏出，筆桿上顯現出一行似曾相識的字跡：
只有改掉你貪吃的毛病，才可以治好它們。
看來(lái)，解鈴還須系鈴人。我按下了手表上的按鈕，再見(jiàn)啦，咕嚕，等我回到地球改掉吃貨的毛病，我一定會(huì )回來(lái)！
小學(xué)作文1200字 篇4
終因拗不過(guò)兒子的堅持，兩周前買(mǎi)了款一米長(cháng)的生態(tài)魚(yú)缸，人都說(shuō)“日久生情”，我這個(gè)冷漠的人也漸漸喜歡上了這幾十條小生命，慢慢接納了家里的新成員。
魚(yú)缸入住時(shí)看著(zhù)老公和兒子專(zhuān)注地盯著(zhù)賣(mài)魚(yú)缸的師傅嫻熟地清洗沙子、栽種水草、安裝加熱棒、過(guò)濾器、日光燈、溫度計和增氧器，我卻一點(diǎn)也提不起精神。說(shuō)實(shí)在的，我承認自己缺乏愛(ài)心，家里的花花草草已讓我甚感頭痛，養了八年之久的烏龜，也就是最近我才偶爾給它換水、喂食。想著(zhù)每周給魚(yú)缸換水、沒(méi)兩天給魚(yú)兒喂食，還要經(jīng)常修剪水草等一應瑣事我就感到頭大�！吧鷳B(tài)魚(yú)缸越來(lái)越被人們所接受，慢慢會(huì )成為一種居家裝飾�！�
“魚(yú)缸中水草的綠可以緩解兒子的視疲勞，給孩子一個(gè)動(dòng)的世界�！�
“這下我又可以寫(xiě)觀(guān)察日記了！真希望能早一天養魚(yú)呢！”
老公、老板與兒子三人的對話(huà)慢慢感染著(zhù)我，既然買(mǎi)了就接受吧，既然他們父子承擔了所有事務(wù)，我也沒(méi)必要再為此煩惱了……
魚(yú)缸進(jìn)家的第二天，我收到了老師通報批評兒子作業(yè)潦草的短信，我的心情更加郁悶，我知道兒子因為心熱魚(yú)缸導致作業(yè)潦草，難道自己花錢(qián)是為了影響兒子的學(xué)習？這可不是我的初衷呢！乖巧的兒子主動(dòng)承認了錯誤，并將發(fā)生的事情作為反面事例寫(xiě)在了《細節成就大事》作文中，我也用“以觀(guān)后效”掩飾了自己的不滿(mǎn)。
隨后的幾天里，每天下班后都能聽(tīng)到兒子大聲朗讀英語(yǔ)的聲音，作業(yè)的字體也比前幾天工整多了，學(xué)習主動(dòng)性也大有提高，我明白兒子的小九九——他想用更多的時(shí)間觀(guān)察水草和魚(yú)兒的變化。觀(guān)察日記相繼出爐，每晚看到他們父子并排端坐在魚(yú)缸前，喋喋不休地敘說(shuō)著(zhù)、驚喜著(zhù)，一個(gè)魚(yú)兒的游動(dòng)、一個(gè)貝螺的尋找、一種水草的變化乃至水溫多少、光照時(shí)間的長(cháng)短都成了他們父子關(guān)注的話(huà)題，此時(shí)的兒子也變得開(kāi)朗多了，因為水草和魚(yú)兒的飼養，兒子竟三次主動(dòng)打電話(huà)咨詢(xún)老板，還像模像樣地拿出筆和本記錄著(zhù)，兒子的變化改變了我對魚(yú)缸的態(tài)度，他們父子談?wù)摰臒崆榧て鹆宋覍︳~(yú)缸的好奇，慢慢地，我也加入了他們觀(guān)察的隊伍……
嬌嫩、碧綠的水榕、中柳在潔白透明的魚(yú)缸內隨著(zhù)氧氣棒吹來(lái)的微風(fēng)左右搖擺著(zhù)纖細的腰肢；絨球般的綠菊層層疊疊，舒展它豐滿(mǎn)的枝杈；海帶模樣的緞帶蕉飄飄搖搖；還有那豐腴的黃冠、淺紫的`紅彈頭、千足蟲(chóng)似的蜈蚣草……那新奇的名字、那嬌柔的模樣，好像在與你招手，有好似在向你撒嬌，讓我如何不行動(dòng)？再說(shuō)那滿(mǎn)缸游動(dòng)的魚(yú)類(lèi)，原以為魚(yú)兒越大越好、越多越好，誰(shuí)知養魚(yú)的技巧還真不少，瞧：這邊剛剛游過(guò)細長(cháng)的紅斑馬，那邊就飄過(guò)大肚子金鳳尾；剛剛還在缸壁上爬行的蘋(píng)果螺，轉瞬間就“躍”到了緊連缸壁的綠菊上，都用蝸牛形容速度之慢，我卻發(fā)現“慢不怕慢，就怕一站”的情景再現。我尤其喜歡那潔白如玉的金老鼠，嘴邊一撇淡淡的胡須，游移不定的姿態(tài)像極了驚恐失措的小老鼠。反游貓——一個(gè)新奇的名字，它全身灰褐色的顏色看上去誤以為是壁虎，脊背上長(cháng)著(zhù)直直的魚(yú)鰭，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮、洗盤(pán)式的嘴唇，速度之快、反應之敏捷，在整個(gè)魚(yú)缸里當屬第一。我喜歡看魚(yú)兒在碧草中悠閑地穿梭，我喜歡看魚(yú)兒惡狼般地搶食，我喜歡看魚(yú)兒盡情地追逐、嬉戲，我向往魚(yú)兒的自由和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
自古喜憂(yōu)相伴，在我們還沉浸在魚(yú)兒歡悅的嬉戲中時(shí)，卻發(fā)現6條魚(yú)兒接連離去，兒子為此很是傷心；今天兒子又在魚(yú)缸里驚奇地發(fā)現了4條新的小生命，它們小的讓人心疼，我借機讓兒子面對生命的逝去、感悟生命的奇跡……魚(yú)兒的入駐激起了兒子的愛(ài)心和責任。
每晚一家三口圍著(zhù)魚(yú)缸、湊在一起的尋找、發(fā)現、談?wù)�、拍照成為我家最為幸福、溫馨的時(shí)刻——感謝家里來(lái)了新成員。
小學(xué)作文1200字 篇5
我的眼前仿佛還浮現著(zhù)那餐桌上的美味佳肴，嘴里仿佛還充溢著(zhù)那一道道好菜的余味，耳旁似乎還徘徊著(zhù)那熱熱鬧鬧的叨著(zhù)的家常和“上菜嘍！”的吆喝，可這懶懶散散、舒舒服服的寒假轉眼就溜走了。
“今天我們學(xué)習第三課，一起讀課題——”陳老師站在講臺旁，熱情洋溢地上著(zhù)課，可我的心早就飛到了教室外，飛到了餐車(chē)旁，飛到了熱騰騰的菜肴前，真所謂身在曹營(yíng)心在漢。唉，想想在假期的菜肴哪，香噴噴的紅燒帶魚(yú)，清蒸魚(yú)，紅燒肉，鯽魚(yú)湯，清煮蝦，還有焦香四溢的烤鴨，它們挨個(gè)兒在我眼前清清楚楚地映現，似乎還伴著(zhù)一股誘人的香味兒，簡(jiǎn)直就是色香味俱全。我吸了吸鼻子，那股菜香似乎裊裊地鉆進(jìn)了我的鼻子里，我的眼睛里看不到陳老師和同學(xué)們了，我的意識也全被大腦中的饞蟲(chóng)占領(lǐng)了。
唉，要是寒假生活能一直延續下去，那該多好！天天去走親訪(fǎng)友，又輕松又享受。到了親戚家，也一定有美食等著(zhù)我去消滅！而現在，那些大魚(yú)大肉全都煙消云散了。
我的思緒不斷地蔓延。家鄉的土灶灶堂中，仿佛還燃燒著(zhù)那向上直竄的火苗兒，“噼哩啪啦”地綻開(kāi)，家的溫馨和濃濃的年味兒，綻開(kāi)美
食誘人的飄香。掀開(kāi)鍋蓋，一陣熱騰騰的白霧，爭先恐后地從鍋里溢了出來(lái)，直撲向我的臉，我的全身，暖暖地籠罩著(zhù)我的身體，又在這屋子里彌漫開(kāi)一層薄薄的霧靄。
外婆的臉龐在爐灶前映得紅彤彤的，她在爐灶和鍋子前高興地忙活著(zhù)�！澳銈儊�(lái)嘗嘗這次的紅燒肉怎么樣�！蓖馄判τ囟藖�(lái)她的拿手好菜紅燒肉，吩咐著(zhù)叫我們多吃點(diǎn)兒。瞧那香噴噴的骨頭，一塊大大的肉骨頭沐浴在豐富的醬汁中，燉得酥爛，筷子一碰便從骨頭上脫離了，筷子輕輕一搗，便成了細細的肉糜，送入嘴中，不用牙齒嚼，只用舌頭搗鼓兩下就能直接咽下了。我深深吸入一口肉的芳香，簡(jiǎn)直想將這熱騰騰的肉香全部吸入肺中。我抓起筷子，迫不及待地夾起一個(gè)排骨，大口享用著(zhù)這不可多得的美味，嘴巴里，鼻子里，都充斥著(zhù)這令人忍不住咽口水的濃濃香味兒。我仿佛真的吃到了外婆的紅燒肉，陶醉得閉上雙眼，又咽下一大口口水……
“嘿，記板書(shū)啦，你怎么還在發(fā)呆？”同桌碰了碰我的手肘，小聲提醒道。我被這突如其來(lái)的提醒嚇了一跳，一下子從幻想回到了現實(shí)，我傻愣愣地眨眨眼，又傻愣愣地提起筆，慢悠悠地寫(xiě)了起來(lái)。
終于寫(xiě)完了。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，挺直了身子，清清嗓子，雙眼傻愣愣地盯著(zhù)陳老師，盡力傾聽(tīng)著(zhù)陳老師講話(huà)內容，無(wú)奈左耳進(jìn)右耳出，什么痕跡都未留下。相反，我的肚子又“咕咕”兩下深沉地叫著(zhù)。唉，要是能吃到外婆的紅燒肉就好了。我的身子軟軟地趴在桌子上，眼睛半睜半閉著(zhù)，心中忍不住抱怨連篇：假期怎么可以這么短！怎么可以這么快就過(guò)去！要不是上學(xué)，在這個(gè)點(diǎn)兒上，我一定在餐桌上狼吞虎咽，我的肚子也不可能這么空空如也！
我一邊想一邊嘟起了嘴巴，又緩緩睜開(kāi)眼，真是打心眼兒里希望，時(shí)間能回到寒假剛開(kāi)始的那一天！但再次看到陳老師，我又被從幻想的世界被拉到了無(wú)奈的現實(shí)。我深吸一口氣，皺起眉頭，咬緊了嘴唇，強制將“美食”一類(lèi)的幻想清除出腦外，在心中默念：心無(wú)雜念，認真聽(tīng)講，心無(wú)雜念，認真聽(tīng)講……
唉呀，這一招還是一點(diǎn)兒用都沒(méi)有！只要一想到那些仿佛近在眼前的美食，我就會(huì )兩眼放光，直咽口水，還是抵制不了……我，怎么也忘不了那些美味佳肴。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”終于，就在這時(shí)，下課鈴打響了。我興奮地瞪大了眼：哦，終于可以吃飯啦！踏著(zhù)鈴聲，我三步并作兩步地跑到了餐桌旁，狼吞虎咽地將飯菜卷入了肚中。
寒假的饔飧大餐求之不得，只好將就眼前的食堂飯菜啦！
小學(xué)作文1200字 篇6
飛是一個(gè)三年級的小男孩，他很孤獨，也很寂寞，在班上除了爍沒(méi)有一個(gè)好朋友。飛喜歡看書(shū)，其中最喜歡的是一本叫《孤傲挑戰者》的書(shū)，他常常認為自己就是一個(gè)孤傲的挑戰者。班上的同學(xué)知道他的這個(gè)秘密后，更加不理他了，他們都認為飛是一個(gè)整天癡迷在夢(mèng)世界里的瘋子。只有爍依然像以前那樣和他玩耍。
飛對星空有一種莫名其秒的向往，他認為那星空才是他真正的歸宿。有一次，飛和爍一起坐在草地上，仰望著(zhù)星空。飛靜靜地看著(zhù)，他仿佛看到了《孤傲挑戰者》中的情景——天邊閃過(guò)一道光，一個(gè)金黃的身影從天邊閃到了湖邊，雷聲越來(lái)越大，閃電越來(lái)越亮，“啊，雷伊?!”飛大叫一聲。爍吃驚的看了飛一眼，拍了拍飛的肩膀，飛一下子從幻想中驚醒過(guò)來(lái)，眼前的雷伊像蒸發(fā)了一樣不見(jiàn)了。飛愣住了，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！昂�，我不理你了�！睜q假裝說(shuō)，然后一下子跑開(kāi)了。
一天放學(xué)，爍跑到飛面前，說(shuō)“那天的事，跟我道歉�！憋w沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默的舉起那張76分的卷子，爍見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，因為飛的媽媽是一個(gè)典型的“唐僧”每當飛考試差了，都少不了一頓批評。于是，飛和爍一起默默地朝家里走去�；丶衣飞�，飛看見(jiàn)了枝頭上的小鳥(niǎo)，他羨慕枝頭上的它。
回家后，飛理所當然地挨了一頓罵。從此，他更消沉了。
幾個(gè)月后，市里來(lái)了一群科學(xué)家，他們招集了所有的孩子，用目光掃過(guò)所有的孩子，最后停留在飛和爍的身上，然后轉身對其他科學(xué)家耳語(yǔ)了一番，最后把飛和爍帶走了。
雷族，古時(shí)候統制著(zhù)天空，它們原本是人類(lèi)，但是在8歲時(shí)會(huì )轉化成雷族的人，而完成這次轉化，需要在雷鳴之夜和一個(gè)同調體融合。而雷族的人在人類(lèi)狀態(tài)時(shí)會(huì )很孤獨，但會(huì )有一個(gè)朋友，而這個(gè)朋友才是他的同調體。
經(jīng)研究表明，飛就是雷族的人，而爍則是同調體。當科學(xué)家把這個(gè)消息告訴飛和爍時(shí)，他們都很高興，飛露出了難得的笑容，于是，飛和爍天天在一起，等待奇跡的發(fā)生。
可是……
在一個(gè)不平常的星期天，溫度高的出奇，火球般的被烈焰包圍的太陽(yáng)，像發(fā)瘋一樣，瘋狂的烤著(zhù)大地，空中散發(fā)著(zhù)只有太陽(yáng)才具有的味道，一絲風(fēng)也沒(méi)有。街道上安靜得出奇，偶爾有幾輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，然后就是死一般的沉寂。
飛坐在窗臺前，表情凝重，托腮沉思，好像時(shí)間都已經(jīng)停止了。飛不明白，在那一瞬間，爍為什么倒下了，他之前不是好好的嗎?為什么，就在那一瞬間!他為什么要在那一瞬間倒下!他以前經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)瞬間，他都挺過(guò)來(lái)了，而就在那一個(gè)瞬間，他疲憊了，他還是倒下了。
飛的記憶被悲痛的力量分解了成了無(wú)數的碎片，每一個(gè)碎片都浮現在飛的眼前，飛伸起手，想抓住這一幕，可它早已不知飛到什么地方去了。飛站起來(lái)，抖掉頭上的汗珠，洗一把臉，清醒了。爍的聲音不時(shí)浮現在他的耳邊，飛打了自己一個(gè)嘴巴，然后向爍那邊走去，飛拖動(dòng)自己的腿，讓他有力量向爍那邊邁進(jìn)。飛什么都不想，只想把爍奪回來(lái)，因為，有一個(gè)好朋友多不容易呀。和往常一樣，爍的病床上顯出死的寂靜。爍的嘴巴扭曲著(zhù)，這分明是死神的微笑。
爍還在病中，飛每天都去看望他，飛每次都會(huì )在他耳邊耳語(yǔ)一番，似乎在向爍傾吐著(zhù)什么，又像在承諾著(zhù)什么，不管什么時(shí)候，飛都去看他，不，是去奪他!把他從昏迷中奪后來(lái)。因為飛堅信，有了這熾熱的友情，爍一定能醒!!!
飛又坐在了窗臺前，表情凝重，像上帝。
他很沮喪，因為，如果沒(méi)有同調體，他是不能轉化的，就在這時(shí)，科學(xué)家來(lái)了，他告訴飛，最新研究表明，爍不是你的同調體，你還是可以變身的。飛剛要答應，可又想起了以前和爍在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飛又堅定地搖了搖頭，他的臉上出現了前所未有的，嚴肅的表情，他說(shuō)：“爍是我的好朋友，他讓我感到了溫暖，所以，我不能因為自己的愿望而辜負了我的朋友�！闭f(shuō)完，他就走了。
從此，再沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他，也許，他只是一個(gè)傳說(shuō)。
小學(xué)作文1200字 篇7
夜晚，我睡在床上，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)的國度—-——“歡迎你來(lái)到汽車(chē)王國。我是你的導游小強，在這個(gè)王國里有許多汽車(chē)，而且，都是一些奇形怪狀的新型汽車(chē)，比如說(shuō)：會(huì )飛的汽車(chē)，會(huì )在水里游的汽車(chē)，用糖果做的汽車(chē)，等你甚至想不到的的汽車(chē)。但你肯定又在想：那么多車(chē)子尾氣肯定超標。這個(gè)你誤會(huì )了，至于答案呢？就讓我們一起去這個(gè)奇妙的國度尋找吧！”一個(gè)可愛(ài)的男孩子毫無(wú)預示的在我身邊出現。
我隨著(zhù)小強一起在路邊走，可是放眼望去卻沒(méi)看到那么多車(chē)子。我問(wèn)小強，可小強抿嘴一笑，眼神若有若無(wú)的向一個(gè)方向撇去，我隨著(zhù)她的視線(xiàn)一看，卻意外地發(fā)現一個(gè)人正將一輛玩具車(chē)放到地上，對著(zhù)這車(chē)子輕輕一吹，車(chē)子瞬間放大�！罢f(shuō)來(lái)也怪，那車(chē)子還有兩只機械翅膀緊貼著(zhù)車(chē)頂，而車(chē)型又似一個(gè)潛水艇，難道這車(chē)可以上天入海？”我在心中揣測。車(chē)子行駛到我面前，一股撲鼻而來(lái)的花香使我深深吸了一口氣�！霸鯓�，厲害嗎？這車(chē)上天入地無(wú)所不能，只有你想不到的，絕對沒(méi)有這車(chē)做不到的！”小強自豪地說(shuō)�！澳�，花香呢？”我問(wèn)。小強答：“我們這兒的車(chē)燃料都是取之不盡、用之不竭的風(fēng)，我們又在排氣管涂了點(diǎn)兒特殊物質(zhì)，讓風(fēng)排出時(shí)能散發(fā)出對人體零傷害的花香�！�
我和小強又走到一家專(zhuān)賣(mài)玩具車(chē)的店，只見(jiàn)里面有許多孩子，兒童、大人手上都拿著(zhù)車(chē)和零件，我又問(wèn)：“他們干嘛呢？”小強回答：“孩子們憑借想象力設計并制造汽車(chē)，大人是孩子的顧問(wèn)也是確保車(chē)的安全性再加以改造的員工，但不改變車(chē)的外形和功能，然后還給孩子們，讓他們去‘兒童馬路’開(kāi)剛剛自己制作的車(chē)�！薄霸瓉�(lái)如此，汽車(chē)王國真是太有意思了，接下來(lái)我們去哪兒？”我興奮地問(wèn)。
過(guò)一會(huì )兒，我來(lái)到水城，顧名思義，這里的一切都是用水做成的，就連屋子也是用水做的，這里的汽車(chē)都是用冰雕成的，但是它們卻有生命，這里的環(huán)境和我們這里一比，這里就是一個(gè)人間天堂，一切都是那么的寧靜，沒(méi)有撞車(chē)事故，那里的汽車(chē)王國分別有三條路：第一條是走汽車(chē)；第二條是走自行的；第三條是走電瓶車(chē)的。我好奇地問(wèn)小強：“為什么這里的環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)污染？”小強笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為我們這里的車(chē)用的是風(fēng)力運轉，每一輛汽車(chē)后都有一個(gè)小型電風(fēng)扇，它的電是由風(fēng)力產(chǎn)生的，不但環(huán)保，而且還可以產(chǎn)生一種讓人提起精神的香味，這樣不會(huì )在開(kāi)車(chē)時(shí)走神，不會(huì )經(jīng)常發(fā)生撞車(chē)事故�！毙妿胰チ艘粋�(gè)大廈，“汽車(chē)王國超市大賣(mài)場(chǎng)”這幾個(gè)大字寫(xiě)在了大廈的門(mén)口前，小強告訴我：“這里的一切都是汽車(chē)王國的子民所一手創(chuàng )做的，人民用自己的雙手辛勤勞動(dòng)所換取等值的東西�！背鲩T(mén)后的人們都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，這里，與我們所生活的城市真是有天壤之別��！這里的交通沒(méi)有一次意外，汽車(chē)對于環(huán)境也沒(méi)有一點(diǎn)污染。
自從我來(lái)到了這個(gè)王國，我覺(jué)得這世界什么都變了，什么都不一樣了，這座城市里充滿(mǎn)了糖果的香味，甜甜的，放眼一望整個(gè)世界都是彩色的，在這里，我認識了一個(gè)新朋友，他為我介紹了這里的許多地方，原來(lái)，這里的孩子都會(huì )開(kāi)車(chē)，根本不需要駕駛照，這么多年，他們怎么不出車(chē)禍��？如果，是我們那個(gè)世界早就出車(chē)禍了，這是我的問(wèn)題又來(lái)了，這么多汽車(chē)不污染環(huán)境嗎？哦！原來(lái)這里的汽車(chē)都是用政府提倡的風(fēng)力天線(xiàn)傳器機，都是用的風(fēng)力，這樣既不污染環(huán)境，也很對人有健康異能，也不會(huì )浪費能源，因為風(fēng)是用之不絕、取之不歇的。
“叮呤呤”，鬧鐘聲響了，我從夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。要是人們真的可以實(shí)現我夢(mèng)中的汽車(chē)世界，那多好呀！不過(guò)我相信，一定會(huì )實(shí)現的。
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