歡樂(lè )環(huán)城游1200字作文
昨天老師突然宣布，周日要秋游，贊化大舞臺、運動(dòng)會(huì )，又有秋游來(lái)參與，天下好事全來(lái)報到，真是不亦樂(lè )乎！對于我們這些生在高郵長(cháng)在高郵的孩子，城區的亭臺樓閣、一草一木，我們再熟稔不過(guò)了，小學(xué)每年都要到盂城驛、鎮國寺，就連渡船都不覺(jué)新鮮。但畢竟這次是剛進(jìn)入七年級的第一次紀念，也為我們的童年涂抹繽紛的色彩，畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
一大早，同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校，抑制不住自己興奮的心情，忘記了昨晚的疲倦，興致勃勃找自己的小組長(cháng)。
似乎過(guò)了一個(gè)世紀一般，七點(diǎn)四十五分，老師在前面帶隊，班長(cháng)扛著(zhù)隊旗，終于帶領(lǐng)我們出發(fā)了。同學(xué)們蹦蹦跳跳，來(lái)到了蝶園廣場(chǎng)。這個(gè)地方已成了高郵最著(zhù)名的景點(diǎn)，六年級的小學(xué)時(shí)代，餓每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)這里一睹它的風(fēng)采，卻總也飽覽不夠，您瞧——
穿過(guò)古典園林般的通幽曲徑在這以綠為主題的廣場(chǎng)上，滿(mǎn)眼的綠色，已不能為你那小小的眼球所容納，這時(shí)你會(huì )驚嘆，這如此美麗的廣場(chǎng)，會(huì )引多少作家競折腰？同時(shí)你會(huì )驀然發(fā)現，自己正置身于名人的世界中，瞧，前方的雕塑或是正在閉目思索，或者凝神遠望，或是默默注視著(zhù)人們，充滿(mǎn)希望地向人們微笑……汪曾祺，秦少游，你輕輕的撫摸著(zhù)它們，似乎自己正與這一代天驕傾心而談，聽(tīng)他們感嘆蝶園廣場(chǎng)的美麗景色，敘述自己的人生經(jīng)歷。你也會(huì )為之嘆息：歷史滄桑，風(fēng)云變幻，滄海桑田，一切都如滾滾江水，轉瞬即逝。如果名人至今仍健在，會(huì )不會(huì )又給我們作詞寫(xiě)文章，會(huì )不會(huì )漫步在贊化的校園內給我們講述歷史，感受數十年來(lái)高郵的巨大變化呢？
一向聞名于高郵的魁星閣便是廣場(chǎng)的制高點(diǎn)了，她卻不像亭亭玉立的少女妖嬈，撫媚多姿，不像英俊瀟灑的男子，風(fēng)度翩翩。而是一位質(zhì)樸的少年，屹立于廣場(chǎng)中，幾十年來(lái)眺望著(zhù)一個(gè)地方，樂(lè )此不疲。我們坐在高高的木制凳上，登時(shí)古色古香的美感如流水般從心田溢出。
游完了蝶園廣場(chǎng)，我們留了影，伴隨著(zhù)充滿(mǎn)友情的問(wèn)答，咔嚓一聲響，定格了我們七年級最美好的邂逅。
如果說(shuō)蝶園廣場(chǎng)是高郵的風(fēng)景圖，那么盂城驛就是高郵的歷史書(shū)。高郵市全國唯一一個(gè)以“郵”命名的城市，當年秦始皇就在這里建高臺，筑郵驛。這里便是信使住宿與傳信的地方，也是保存最完好的古郵驛。經(jīng)歷了幾百年的滄桑，雖有歲月碾轉過(guò)的痕跡，但依然恢弘，雖不能進(jìn)去，但也了解了它的歷史背景，一睹了它的宏偉氣勢，也算是大飽眼福了。
笑聲與歌聲回蕩于空中，跑了好長(cháng)時(shí)間，肩膀好像有使不完的勁，一點(diǎn)不覺(jué)得累，漫步于運河堤旁，我們的歡聲笑語(yǔ)隨著(zhù)潺潺水流聲回蕩在河堤上�？偸锹�(tīng)人說(shuō)，運河水啊，滾滾而來(lái)，壯觀(guān)而不可言。這條河流從我們家門(mén)口流過(guò)的河��！她哺育著(zhù)高郵的人們，她更是千古歷史的見(jiàn)證者。不曾說(shuō)過(guò)多少贊美的話(huà)語(yǔ)，卻在心里一遍一遍念叨她的美，現在回到闊別已久而不來(lái)相望的運河上，望著(zhù)滾滾運河水，不禁回顧起與運河相關(guān)聯(lián)的`千古興亡事。
乍一抬頭，對面的鎮國寺又與我的目光觸碰，氣魄恢弘的二橋像巨龍一般跨在運河兩岸，做了運河堅實(shí)的臂膀。
終于發(fā)現，在高郵這個(gè)不出名的小城里，竟有那么多值得欣賞的東西，雖沒(méi)有黃河的波濤滾滾，沒(méi)有長(cháng)江大橋的宏偉，也沒(méi)有故宮長(cháng)城的壯觀(guān)，卻是高郵人民心中的圣地，為什么？因為每一個(gè)高郵人心中都有一顆熾熱的熱愛(ài)家鄉的心��！
當已疲倦的我們回到學(xué)校時(shí)，才猛然發(fā)現，我們對家鄉了解的只是滄海一栗，愛(ài)家鄉，愛(ài)人民，我們要做歷史性的人物，讓人們銘記在心。秋游結束了，卻依然沒(méi)有盡了興致，等到有一天，當我們滿(mǎn)懷信心走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，也許還會(huì )打開(kāi)當年的日志，回顧小時(shí)候與家鄉一草一木一河流的親密接觸，看著(zhù)曾經(jīng)童稚而天真的笑臉，也會(huì )想到不想卻必須等待的分離。