跑調1200字作文

　　寫(xiě)這篇日志時(shí)床頭還放著(zhù)未看完的昆德拉大作。導師問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我面對顯示屏發(fā)呆冥想書(shū)上流動(dòng)的畫(huà)面。坦言之，真沒(méi)感覺(jué)怎么樣。那個(gè)叫特蕾莎的女人，顛沛到布拉格的土地上，俄國的入侵，戰爭的重復，都不及那個(gè)媚俗的王國。膚淺之談，一句講不清便敷衍了導師�？伤�不是路邊乞丐，原諒我用這個(gè)鄙夷的比喻，因為比喻是一種非常危險的東西。然而他不是路邊的乞丐，他在大熱的夏天遞給我一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，糾正我看書(shū)的錯誤觀(guān)念。他不認為我是一個(gè)感性的人，英語(yǔ)沒(méi)過(guò)六級就不該看國外的文學(xué)，不該看譯文，不該看國外的文學(xué)就給自己命名一個(gè)國外的名字；中國古代有修養的書(shū)我是應該選擇的，他推薦我看《韜略》，我說(shuō)兵法之書(shū)可以學(xué)到什么，——賺錢(qián)；由于最后一個(gè)觀(guān)點(diǎn)成立，我選擇了接受這次教育。錢(qián)作為物質(zhì)的始作俑者，在那些自命清高的人當中是惡俗之物，在導師那一派觀(guān)念中，錢(qián)是善與惡的中間產(chǎn)物。因此，我是很喜愛(ài)錢(qián)這種東西的。

　　很少見(jiàn)到導師本人，他作為一個(gè)學(xué)生，兼很多職，但不是每個(gè)月打工拿一千塊的小屁孩，從我的認識來(lái)看他是一個(gè)干大事的人物。彼時(shí)，他為我這番話(huà)嗤之以鼻。他不喜歡我拿他當議論文的對象，可這又是一個(gè)無(wú)比真實(shí)的實(shí)例，我在考慮我沒(méi)錢(qián)花的時(shí)候把他報料上新聞，好弄點(diǎn)報料費花花。我蓄謀已久，在無(wú)材料可寫(xiě)之際，將他列入范圍。此時(shí)，我是難過(guò)的。受訓的滋味并不好受，他還是把我當成一個(gè)乳臭未干的丫頭，他以為我道德沉淪，刻意學(xué)起歐洲文學(xué)風(fēng)格是虛偽的，我虛心。他還說(shuō)，氣質(zhì)不是透過(guò)表面看出來(lái)的，人家一問(wèn)就知道你有沒(méi)有底。我說(shuō)，難不成人家問(wèn)我知識淵博是否，和你說(shuō)話(huà)我需要那樣嗎，是個(gè)乞丐我難不成跟他討論共產(chǎn)國際解體和二戰有關(guān)系否。沒(méi)有關(guān)系，這是我在確定答案以后請教歷史老師，他沒(méi)答上來(lái)，次日他提著(zhù)筆記本電腦告訴我答案有了。我故作欣喜感激之情，不過(guò)的確他有這份心�？墒�，我突然覺(jué)得導師特虛偽，我看不實(shí)在。

　　整理一大堆書(shū)，發(fā)現導師留給我的鋼琴譜。有多久沒(méi)有在意了呢，高三忙得焦頭爛額，小說(shuō)沒(méi)丟，課本沒(méi)丟，怎么偏偏丟了這個(gè)。他會(huì )彈，上次的曲子我忘了。我是特沒(méi)天賦的人，我不會(huì )，好多天之后我才會(huì )彈湯普森最簡(jiǎn)單的一段，他不放心，找了一個(gè)小老師教我，但我很忙，小老師的課遲遲無(wú)法上。我從未放棄過(guò)我生命里的東西，我不是藝術(shù)生，盡管數月之后我要進(jìn)行一次特別的考試。堅持它，是考試以后很重要的一件事。

　　火柴有了屬于它們自己的專(zhuān)柜了。人家問(wèn)我為什么要收集，包括我的家人。我在原來(lái)的答案上又說(shuō)了一句，因為我的朋友。對，我的朋友，我一生中分量很重的東西。導師會(huì )帶給我一些，還有最感動(dòng)的，就是pank每次回來(lái)會(huì )幫我帶，比送什么禮物都高興呢。我還記得我說(shuō)過(guò)的話(huà)，冬天的夜里，嚓地一聲劃亮一根，好溫暖哦；我不是現代版的賣(mài)火柴小女孩，我的火柴不賣(mài)，看看取暖。

　　我還得說(shuō)一個(gè)人，他和我導師唯一像的地方就是愛(ài)書(shū)。他是我同學(xué)，我們很忙都知道，但他隔三差五地去書(shū)店，他不是書(shū)呆，也是一個(gè)帥小伙。難得，他愛(ài)書(shū)。因為這樣的人周?chē)�很少，他就像鶴立雞群，也許是因為我和文字親近的緣故，對他也不得不欽敬起來(lái)。

　　我想我不是特別的，但我不甘心做大眾眼里的模范。人生也不是一個(gè)套子，規格大小不是成規成矩的，這是我在偷換概念給自己的警鐘。

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