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我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文范文1000字（通用12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文范文1000字（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文1
那是一個(gè)陰雨綿綿的冬夜，昔日繁華的街頭不在有往常的熱鬧，昏黃的路燈下，隱隱約約有幾名行人，刺骨的寒風(fēng)在寂靜的街道上呼嘯而過(guò)，漆黑如墨的天空下著(zhù)寒冷細密的雨珠，雨珠灑落在身上，風(fēng)一吹，就好比把手伸進(jìn)冰水里。
街道的盡頭，安靜的房間里只有秒針轉動(dòng)的咔噠聲和筆尖在粗糙的紙面上滑動(dòng)的.聲音。我停下筆，望著(zhù)窗外雨點(diǎn)飛舞的世界，細密的雨珠灑落在窗戶(hù)上，就好比夏天從冰箱里拿出來(lái)的飲料蒙上的一層水珠。
正要發(fā)呆時(shí)，腦袋里突然閃過(guò)老師講課的畫(huà)面，她再三叮囑要去買(mǎi)書(shū)，還布置了作業(yè)。我抬頭看向墻上的鐘表，完了，已經(jīng)八點(diǎn)半了，書(shū)還沒(méi)買(mǎi)。我焦急地站起來(lái)，屹立在窗前，雨，還是沒(méi)有絲毫減小的意思。
我躊躇不安地徘徊在門(mén)前，片刻后，還是小心翼翼的推開(kāi)推開(kāi)父母的房門(mén)。爸爸正在手足無(wú)措地整理東西，地上一堆書(shū)，桌上亂七八糟，我支支吾吾地對爸爸說(shuō)：“爸爸，呃……我，我忘記買(mǎi)書(shū)了，上面還有作業(yè)�！�
盡管我說(shuō)的氣若游絲而且支支吾吾，但爸爸還是明白了我說(shuō)的是什么意思，他看看表，然后抓起椅子上的外套，跑了出去。
通過(guò)窗外，一個(gè)黑影正裹著(zhù)衣服，弓著(zhù)腰，在寒風(fēng)細雨中艱難地走著(zhù)。等等，他怎么沒(méi)帶傘？我轉過(guò)頭，看了看墻角的雨傘，拿起傘，不顧一切地沖出去。
大街上，那還有爸爸的身影？我看向漆黑的街道，昏黃的路燈照耀在我的身上，留下來(lái)一道模糊的影子，我向四周跑了一圈，邊跑邊感慨爸爸走路怎么怎么快，過(guò)了一會(huì )，依舊沒(méi)看到爸爸的身影，我只好垂頭喪氣地走回家。
我不安地在房間里徘徊，眼睛時(shí)不時(shí)像窗外瞟去，希望能看到爸爸的身影。我焦急地等待著(zhù)爸爸回來(lái)。
我抬頭看看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)多了，雨還是下著(zhù)。忽然，一個(gè)黑影出現在窗外，定睛一看，是爸爸！
我欣喜若狂，卻發(fā)現爸爸好像沒(méi)有拿著(zhù)書(shū)。頓時(shí)，我失落地垂下肩膀，嘆了口氣。我搖搖頭，轉念一想，爸爸已經(jīng)很累了，明天還要上班，還不顧一切地去幫我買(mǎi)書(shū)，沒(méi)買(mǎi)到就沒(méi)買(mǎi)到嘛。想到這里，看見(jiàn)爸爸快到樓下了，于是準備去開(kāi)門(mén)。
咔嚓，門(mén)開(kāi)了，映入眼簾的是爸爸被凍得通紅的臉，迎面撲來(lái)一陣寒氣，冷地我忍不住哆嗦了一下。這才發(fā)現爸爸的衣服幾乎都打濕了，雨在爸爸的衣服上留下的深色痕跡無(wú)比醒目。
我連忙跑過(guò)去幫爸爸脫下衣服，正想安慰爸爸，爸爸卻出乎意料地從懷了掏出一本書(shū)，這正是我要買(mǎi)的書(shū)！爸爸哆嗦著(zhù)把書(shū)遞給我。我的眼眶不經(jīng)意間已經(jīng)濕潤了。我呆了一下，慢慢地接過(guò)書(shū)來(lái)，書(shū)上還殘留著(zhù)爸爸的體溫。
我蹲在地上，把書(shū)抱在懷里，輕輕抹了抹眼角。爸爸已經(jīng)去洗澡了，我卻依然看著(zhù)爸爸離開(kāi)的背影。捧在懷里的書(shū)愛(ài)不釋手，我一定要好好珍惜，因為這是爸爸的愛(ài)。
無(wú)價(jià)的愛(ài)，無(wú)價(jià)的書(shū)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文2
一日，在家整理書(shū)櫥，不慎從手中滑落一本薄薄的，用牛皮紙包裝的書(shū)。書(shū)包裝得很精致，有棱有角，象穿了件合體熨貼的外衣。我不由興起，俯身拾起，打開(kāi)扉頁(yè)，書(shū)名：《少年維特之煩惱》。便跳入眼簾。我快速地瀏覽著(zhù)書(shū)，心里卻撲騰開(kāi)了……
這是我姐夫和我姐談戀愛(ài)時(shí)送我的“賄賂”，當時(shí)我們全家對這段姻緣并不看好，為了爭取到我這小舅子的歡心，他投其所好，煞費苦心地搞到這本書(shū)。為此，我時(shí)不時(shí)地在爸媽耳邊春風(fēng)習習：姐夫如何如如好，如何如何照顧我。在我大力地撮合下，他們終于佳偶天成，締結良緣�，F在有時(shí)想起這件事，都有點(diǎn)后怕，假如真有萬(wàn)一，恐怕我這輩子都要背上出賣(mài)老姐的罵名了。
現在的年青人連想都不敢想，在七十年中期，一本書(shū)，何況還是一本世界名著(zhù)，對于一個(gè)正值青春期、求知欲極度旺盛的少年來(lái)說(shuō)，它究竟意味著(zhù)什么？一書(shū)在手，一連多少天我都大門(mén)不出，二門(mén)不邁，終日沉浸在書(shū)中的情節和故事當中，一起與書(shū)中主人翁歡笑，憂(yōu)愁，興奮，沮喪。那行云流水般優(yōu)美的語(yǔ)言，象涓涓細流緩緩注入我饑渴已久的心田，那青山幽谷，晨曦暮靄，泉水琤琮的自然景觀(guān)，象一幅幅風(fēng)景畫(huà)一一呈現我眼前，令我激動(dòng)，令我迷醉。
當時(shí)，我正處于情竇初開(kāi)的年紀，看了這本書(shū)后，我心中的“綠蒂”愈發(fā)明朗，愈發(fā)呼之欲出�，F在想起，我都為當時(shí)的癡情驚艷不已，每天清晨，我都早早來(lái)到教室，裝模裝樣地在看書(shū)，心中卻企盼“綠蒂”娉婷而至。有幾次，艷遇真的降臨，我不知當時(shí)是害羞還是心中有鬼，連抬頭一睹真容的勇氣都沒(méi)有，每天下午放學(xué)的鈴聲一響，我一溜煙沒(méi)了影，跑到附近一座山上，目送她回家的身影漸漸地消失在遠方的地平線(xiàn)。就這樣，我癡癡地，傻傻地，偷偷地，痛痛地愛(ài)了三年，可能直到今天，她還蒙在鼓里。
后來(lái)，這本書(shū)還陪我輾轉來(lái)到了部隊，記得一次緊急集合，我由于手忙腳亂，把書(shū)撂在急行軍的路上，被排長(cháng)撿到了。當晚開(kāi)排務(wù)會(huì )，排長(cháng)不點(diǎn)名但非常嚴肅地批評說(shuō)，有人人雖說(shuō)入伍，但思想上還未入伍。把亂七八糟，封資修的書(shū)帶到部隊來(lái)看，僅此一次，下不為例。聽(tīng)了排長(cháng)的.批評，我恨得牙癢癢。事情過(guò)去好長(cháng)一段時(shí)間，排長(cháng)再也沒(méi)提這件事，好象一切不曾發(fā)生過(guò)的一樣風(fēng)平浪靜。直到我退伍那年，排長(cháng)才從箱子底下翻出這本書(shū)，鄭重地交到我手中說(shuō)：“物歸原主”。我望著(zhù)排長(cháng)和藹慈善的面孔，心中充滿(mǎn)了感激之情。
隨著(zhù)我們日子越來(lái)越火紅，我書(shū)櫥里書(shū)越來(lái)越多，世界名著(zhù)也目不暇給。而這本我原視若己出，珍愛(ài)無(wú)比的書(shū)卻遭到了冷落。今天無(wú)意中發(fā)現了它，往事歷歷，再度回首，不免百感交集，感慨系之。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文3
突然有一天，一為同學(xué)問(wèn)我：“假如你獨自旅行，你會(huì )帶什么東西？”這使我愣住了，因為已經(jīng)好久沒(méi)有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了。
9歲的時(shí)候，爸爸問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“筆記本電腦�！薄盀槭裁�？你不是一直愛(ài)看書(shū)嗎？”“書(shū)？那些書(shū)看起來(lái)真乏味，再說(shuō)只看一本書(shū)，連半天都不夠看的�！薄澳敲匆幌鋾�(shū)呢？”“一箱書(shū)？十天就看完了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。爸爸說(shuō)：“那是因為你不懂看書(shū)的最終目的是什么。你看一本書(shū)就像看一個(gè)得了疾病的人一樣，你只去治他的本，而不治他的'根。你只是看書(shū)的表面，，并沒(méi)有了解到他的最深處�！边@句話(huà)使我進(jìn)入了深深的反省。是呀！看一本書(shū)沒(méi)有知道它講的是什么意思，就等于白看。從此我看一本書(shū)不止是看它那薄薄的一面，而是去深深的體會(huì )。
現在我已經(jīng)11歲了，已過(guò)了兩年了。雖然是漫長(cháng)的兩年，但是我仍然不會(huì )忘記爸爸說(shuō)的話(huà)。
“我會(huì )選擇一本書(shū)�！蔽易鞒隽司薮蟮臎Q定�！耙槐緯�(shū)？”他疑惑地問(wèn)道�！笆堑摹蔽铱隙ǖ幕卮鸬��！盀槭裁茨�？”“因為書(shū)是我的朋友，一輩子永遠也離不開(kāi)的朋友。如果沒(méi)有書(shū)，我們永遠也不會(huì )知道以前的事情，可能連飯怎么吃也不知道。高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要歸功于書(shū)籍，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)是朋友，是家……是我的再生父母，是我生命的一部分。
有一次，我看了一本書(shū)，名字叫做：《紅巖》。由于這本書(shū)比較長(cháng)，我兩頓飯都沒(méi)吃，連姥姥、老爺一起叫我我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�？赡苓B擴音器和喇叭在一起對我來(lái)說(shuō)也就只是芝麻點(diǎn)的聲音吧！看了不久，我的眼睛看累了，看了看表，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了。我想：我可能一輩子也離不開(kāi)書(shū)了。因此我有一個(gè)外號：“書(shū)呆子”。
還有一次，我家大掃除，我正看書(shū)看的如醉如癡。只聽(tīng)“啪啦”一聲，把我嚇了一跳，剛剛看得正如迷，是誰(shuí)呀？我要跟他“決斗”。我一看是媽媽?zhuān)蜎](méi)好意思說(shuō)。但是過(guò)了一會(huì )她又打碎了，我這回真來(lái)氣了，一氣之下把所有的花瓶都打碎了。這樣的話(huà)，我的“書(shū)呆子”的稱(chēng)號更是名副其實(shí)了。
書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的家，無(wú)論發(fā)生什么事我都不會(huì )離開(kāi)它。
我每天都在知識的海洋中遨游，每天都會(huì )見(jiàn)我的老朋友，每天都在有書(shū)的生活中多一份知識，多一份快樂(lè )。為此，我希望我每天都會(huì )有一本書(shū)陪伴著(zhù)我，哪怕只有一秒；我每天都能看著(zhù)我的老朋友，哪怕只有一眼；每天我都能聽(tīng)到有人能叫我“書(shū)呆子”，哪怕只有一聲。因為我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)。我為我能有“書(shū)呆子”這個(gè)稱(chēng)號而自豪。
我的摯友——書(shū)，你我的感情永世存恒，你我的感情永遠最深！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文4
擴寫(xiě)：送書(shū)
遼寧省阜新市新華小學(xué)六年二班朱美姣小帆和雅亭是一對形影不離的好朋友。
一天，她們一起去兒童書(shū)店買(mǎi)《雷鋒日記》，售貨員告訴她們，書(shū)可能已經(jīng)售完了。兩人決心找一找，碰碰運氣。
小帆和雅亭在書(shū)架上找了又找，最后小帆在“兒童讀物”的書(shū)架上找到了一本《雷鋒日記》，她高興極了，馬上去找雅亭。雅亭見(jiàn)小帆找到了一本，認為自己也會(huì )找到�？伤龞|找找、西找找，怎么也找不到第二本了。這時(shí)，小帆已經(jīng)付完錢(qián)，讓售貨員把書(shū)包好，打包了。雅亭一見(jiàn)，也不好再找下去了，便和小帆一起走出了書(shū)店。
一路上，雅亭總是笑瞇瞇地看著(zhù)小帆，小帆明白了雅亭的意思，就說(shuō)：
“想借書(shū)？對嗎？”雅觀(guān)亭見(jiàn)小帆如此爽快，便說(shuō)道：
“書(shū)你已經(jīng)買(mǎi)下了，以后有的是時(shí)間看，先借我看，好嗎？”小帆想了一下說(shuō)：
“什么事都好說(shuō)。唯獨借書(shū)不行？”
“為什么？”雅亭急著(zhù)問(wèn)。
“為什么？很簡(jiǎn)單，就因為這是我最想看的書(shū)，我得先睹為快�！�
“你就先借給看看吧！”雅亭有點(diǎn)著(zhù)急了。
“不行，不行，就不行！”小帆說(shuō)。
“不行”這兩個(gè)字讓雅亭覺(jué)得傷心極了，心里就像刀割一樣難受，她見(jiàn)小帆如此執著(zhù)，也不好再說(shuō)什么，于是便生氣地走開(kāi)了。
望著(zhù)雅亭遠去的背影，小帆心中不免有些后悔�？墒乱阎链�，小帆也沒(méi)有勇氣向雅亭道歉，因為她覺(jué)得太沒(méi)面子了。
一連幾天，雅亭和小帆見(jiàn)面也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，上下學(xué)也不在一起了。
小帆的媽媽是個(gè)細心的人，她發(fā)現了雅亭和小帆的關(guān)系有些疏遠了，便問(wèn)小帆是什么原因。小帆就將幾天前的事向媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)后，拉住小帆的手，對她說(shuō)：
“孩子，人生有幾個(gè)知心朋友是件難得的事，也是一大快事。因為一本書(shū)，便和朋友分手，值得嗎？”媽媽見(jiàn)小帆若有所思，便繼續說(shuō)道：
“孩子，雷鋒為什么受人尊敬呀？”
“因為他對別人特別關(guān)懷啊”
“對了，孩子，對朋友一定要關(guān)心、愛(ài)護，你在《雷鋒日記》里沒(méi)看到‘對待同志要象春天般的`溫暖’這句話(huà)嗎？”
小帆聽(tīng)了媽媽的話(huà)，陷入了沉思之中。她覺(jué)得媽媽說(shuō)得對，便麻利地穿上衣服，拿起《雷鋒日記》就要出門(mén)。媽媽一見(jiàn)，忙問(wèn)：
“干什么去？天快黑了，再說(shuō)還下著(zhù)大雨呢�！�
“給雅亭送書(shū)去！”
“明天再去吧�！边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小帆早已沖出了門(mén)，消失雨中了。
小帆來(lái)到了雅亭家門(mén)前，不禁有些猶豫，最后她還是下定決心，敲了敲雅亭家的門(mén)。
門(mén)開(kāi)了，雅亭見(jiàn)小帆全身都被雨淋透了，雨水順著(zhù)她的頭流到了臉上，再滴到了地上，她手里還緊緊地握著(zhù)一本《雷鋒日記》。雅亭一下子全明白了，一股曖流涌上心頭，她拉著(zhù)小帆的手，嘴角顫抖著(zhù)，久久說(shuō)不出說(shuō)來(lái)，眼睛里閃出了晶瑩的淚花……
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文5
我喜歡看書(shū)，卻不怎么讀書(shū)。喜歡一個(gè)人坐在某一個(gè)角落里靜看。特別是神話(huà)故事書(shū)，里面的魔法能力總是那么不可思議。遠古的神獸，天上的神仙，他們的經(jīng)歷是那樣多姿多彩。那一篇篇令人意想不到過(guò)程與結果的故事，總能將我深深地迷住。
記得小學(xué)四年級的時(shí)候，老師在課室的一個(gè)角落里弄了個(gè)圖書(shū)角。我本想把課余時(shí)間都放到看書(shū)里去，但是合心的書(shū)倒也沒(méi)幾本。最后，我還是有始無(wú)終，半途而廢。由于我的‘挑剔’，使我經(jīng)常無(wú)書(shū)可看。來(lái)來(lái)去去都翻閱著(zhù)同一本書(shū)，但我很奇怪，在無(wú)事可做的時(shí)候，即使是在看著(zhù)一本舊書(shū)，我也會(huì )看上癮，看了很久也不怎么滿(mǎn)足。
我愛(ài)開(kāi)學(xué)，并非我很勤奮學(xué)習。而是語(yǔ)文課本里的課文，正在散發(fā)著(zhù)故事的香味，在引誘著(zhù)我。我喜歡看里面的神話(huà)、古詩(shī)還有寓言?xún)蓜t。以前我經(jīng)常在想，故事書(shū)好看，但和語(yǔ)文書(shū)相比可差不少。語(yǔ)文書(shū)里的課文句句通順，缺一不可，用詞深奧，短語(yǔ)解長(cháng)意，這令我大開(kāi)眼界。我心里常有一個(gè)念頭：何時(shí)我才能像課文里的作者，將作文寫(xiě)得如此暢順，怎樣才能將里面的四字成語(yǔ)和一些深奧的詞語(yǔ)加入我的作文里。所以，每當開(kāi)學(xué)，我就會(huì )拿起語(yǔ)文書(shū)，匆匆忙忙地看了起來(lái)，生怕有人將它沒(méi)收。
書(shū)，一直都是我的教師。以前的我很懶惰，不愛(ài)學(xué)習，總嚷嚷著(zhù)老師布置的作業(yè)多。直到我看到《勸學(xué)》這首詩(shī)，我才開(kāi)始勤奮學(xué)習，之后《孔子求學(xué)》《盡力而為》這些作文，使我決定要珍惜時(shí)間，更加知道學(xué)習的重要。正所謂：天才出于勤奮，蠢材出于懶惰。
一天，爺爺奶奶買(mǎi)了一部點(diǎn)讀機供我們學(xué)習。這可真是個(gè)大禮物，一部點(diǎn)讀機可是賣(mài)一千元人民幣！這時(shí)，我又替爺爺奶奶心疼，又替自己開(kāi)心。之后，我把點(diǎn)讀機里的功能利用，里面的故事我固然一個(gè)也不放過(guò)，從此，我又認識了《偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生》《神醫扁鵲》《本草綱目的來(lái)歷》……這些著(zhù)名故事。
不久，我就出國了�？墒前职秩匀簧暇W(wǎng)下載課本自家印書(shū)。我也時(shí)不時(shí)地上網(wǎng)研究看故事：《雅典娜》《美杜莎》《金蘋(píng)果》等等希臘神話(huà)；《魔鬼的三根頭發(fā)》《三位織女》《一個(gè)出賣(mài)心的'人》等等格林童話(huà)；《嫦娥奔月》《孔融讓梨》《滴水穿石》等等成語(yǔ)故事；加上課文中的故事，我看過(guò)的故事可說(shuō)不清！
書(shū)，在我不懂事的時(shí)候，告訴我什么是道理，令人佩服的道德。書(shū)，在我上學(xué)的時(shí)候，使我增長(cháng)了知識，讓我增多了見(jiàn)識。書(shū)，在我孤獨的時(shí)候，給了我幽默，給了我樂(lè )趣。書(shū)，總是可以把我給深深迷住。父親常說(shuō)，學(xué)習一個(gè)字，首先要學(xué)習它是什么意思。沉迷在故事中的我，很久才發(fā)現，故事的意思是指過(guò)去的往事，每個(gè)人都有自己的故事，就看你自己的故事到底精不精彩，值不值得讓人記住。而這些就是我和書(shū)的故事。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文6
在數學(xué)課上，盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當中最精神的第二節課，可雖然如此，大家卻依然無(wú)力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽(tīng)著(zhù)，最精神的唯有滔滔不絕的數學(xué)老師在那里津津有味的罵著(zhù)我們。我翻著(zhù)從家里帶來(lái)的新買(mǎi)的《野性的呼喚》噢！這本書(shū)的作者和譯者真是太棒了！這是續我摯愛(ài)的那本《悲慘世界》后最最讓我著(zhù)迷的`書(shū)，他簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手，全身心著(zhù)迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數學(xué)課上看，簡(jiǎn)直是一大享受！甚至比剛從圣昆丁州立監獄釋放出來(lái)更加喜悅！
我把書(shū)藏在抽屜里靜悄悄地看著(zhù)，滿(mǎn)以為會(huì )平安無(wú)事的開(kāi)心的度過(guò)這節課。一節不枯燥反而充滿(mǎn)生機的課�？晌义e了，特錯大錯！黑暗總是隨著(zhù)光明到來(lái)，老師也總是趁我沉醉于此時(shí)悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟過(guò)來(lái)。他搶走了我的書(shū)，扔到了講臺上，連聲對不起都沒(méi)說(shuō)雖然他不需要。我在他轉向我之前對他吐了下舌頭以表示我的氣憤，然后在他銳利的目光下乖乖看起了數學(xué)書(shū)出于無(wú)奈，也出于被迫�？蛇�沒(méi)完呢。我可不會(huì )就此罷休幾分鐘后，我的手情不自禁地摸向了書(shū)桌右上角半米高的書(shū)山。眼睛在一排排書(shū)名中掃視著(zhù)�！胺凑豢磾祵W(xué)�！蔽疫@樣想著(zhù)，也就加大了我的決心和勇氣。
我的目光在《牛虻》上停留的一會(huì )，但又跳到了別地去了關(guān)于它，我并不想多說(shuō)什么，主要是那個(gè)內容算了，這里不方便多說(shuō)�？傊�，經(jīng)過(guò)再三猶豫后，我抽出了英語(yǔ)書(shū)。下午英語(yǔ)要默寫(xiě)，沒(méi)默寫(xiě)完又要被留堂了。幾分鐘后，我的英語(yǔ)書(shū)整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著(zhù)。但這回卻并非我沉醉其中這對于大家最起碼對于我是不可能的。面對這些七零八湊，東倒西歪，稀里糊涂的符號，我一直以來(lái)都是強忍著(zhù)撕碎它然后到西枝江里的沖動(dòng)去看的，仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語(yǔ)，沒(méi)有為什么。英語(yǔ)書(shū)是冰冷的，跟鐵一樣，一頭扎進(jìn)去只會(huì )受傷；其它有趣的書(shū)是柔和且溫暖的，走進(jìn)去就會(huì )進(jìn)入一個(gè)廣闊無(wú)垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個(gè)樣子。哎，跑題了呀。嗯，對。原因就是老師來(lái)的太突然，幾乎是跑著(zhù)過(guò)來(lái)，快到我來(lái)不及收回書(shū)，對，就是這樣。下課后，老師幸災樂(lè )禍的把我叫來(lái)，告訴我想拿書(shū)就向老聶要。我該怎么形容他此時(shí)的樣子呢
你看那數學(xué)老師‘想老聶要’的話(huà)，和旁邊一伙青面獠牙的同學(xué)的笑，和前幾天一個(gè)死刑犯死前的話(huà)，明明是暗號。我看出他話(huà)中全是毒，笑中全是刀。他的牙齒，全是白歷歷的排著(zhù)，這就是吃人的家伙。過(guò)了一會(huì )，我湊近老聶辦公室的門(mén)前督了一眼，靜靜地走了。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文7
我們生活在書(shū)的世界中，到處充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣味。在這個(gè)世界中，當然也少不了一些對書(shū)癡迷的人。而這些對書(shū)癡迷的人中，自然少不了我這個(gè)“書(shū)癡”。我無(wú)法形容自己對書(shū)癡迷的程度，我也不知道自己到底看過(guò)了多少書(shū)。書(shū)具有如此大的魅力，他散發(fā)著(zhù)神奇的力量，吸引著(zhù)你，讓你為它著(zhù)迷�？汕f(wàn)別小看這些。他甚至會(huì )讓一個(gè)活潑開(kāi)朗的人變得沉默無(wú)語(yǔ)，逐漸變得內向。書(shū)既有好處也又不足之處，它能讓你在孤獨的時(shí)候會(huì )讓你開(kāi)心，那時(shí)它就像是一位朋友。書(shū)中藏著(zhù)許多知識等著(zhù)你去探索，去發(fā)現。給你的生活增添一份情趣！讓你的生活更有意義！
我本來(lái)是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，由于被書(shū)所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個(gè)乖乖女，凡遇到不順心的事，總會(huì )與我的父母溝通，交流�？墒亲詮奈医涣诉@個(gè)書(shū)友，話(huà)變少了，有什么不愉快或開(kāi)心的事總會(huì )第一時(shí)間告訴我的書(shū)友，讓它與為我解憂(yōu)同時(shí)讓它和我共同分享快樂(lè )。我家以前總是洋溢著(zhù)笑聲，但是現在很安靜，因為家人怕打擾到我看書(shū)。我曾經(jīng)在作文書(shū)上看到過(guò)有一位小作者寫(xiě)他自己怎樣對書(shū)癡迷的作文，當時(shí)我對書(shū)并不是很喜愛(ài)，反而覺(jué)得無(wú)聊，于是看到這篇文章讓我覺(jué)得可笑。但是回想起來(lái)我認為自己很可笑，一會(huì )對書(shū)百般討厭，一會(huì )又對書(shū)百般喜愛(ài)。
以前家人非常支持我看書(shū)，給我的零花錢(qián)都是給我買(mǎi)書(shū)的。但是家人看我現在幾乎都成了一個(gè)“書(shū)呆子”了。所以他們一致只準讓我在清晨、午前、睡前看書(shū)，我當然很不滿(mǎn)足，于是在我的腦海中浮現出了一些主意。在早上，趁家人還沒(méi)起來(lái)躲在被窩里看一會(huì )書(shū)；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書(shū)友交流；晚上就更好辦了，躲在衛生間里，一待就是幾個(gè)小時(shí)。久而久之[注:經(jīng)過(guò)了相當長(cháng)的時(shí)間。]，家人也漸漸察覺(jué)了，他們也用他們的方式來(lái)阻止我，讓我對他們
言聽(tīng)計從[注:聽(tīng)：聽(tīng)從。什么話(huà)都聽(tīng)從，什么主意都采納。形容對某人十分信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意，把我能貼的書(shū)盡量都貼到墻上去了，只要一有時(shí)間就坐在椅子上盯著(zhù)墻上看，家人以為我在發(fā)呆，其實(shí)我的心早就已經(jīng)在和我的.書(shū)友在交流了，我沾沾自喜[注:形容自以為不錯而得意的樣子。]。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“營(yíng)養”��！從中我獲益匪淺，懂得了許許多多。
現在回首細想，書(shū)多么像是一位導師��！為你擴展知識面，豐富你的課余生活。叫一個(gè)好的書(shū)友，成為一個(gè)好的書(shū)癡，最終會(huì )有所收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以要相信，堅持看書(shū)，也會(huì )有所進(jìn)步，有進(jìn)步離你的理想也就越近。
記住書(shū)是與理想同行的。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文8
孔子說(shuō):“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍艺f(shuō):“書(shū)是人們通向知識大門(mén)的金鑰匙�！�
當我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就拿一些五顏六色的小畫(huà)本教我漢字，看圖，給我講故事。圖畫(huà)上五彩斑斕的畫(huà)面，惟妙惟肖的小動(dòng)物，都讓我十分著(zhù)迷。我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，在書(shū)上亂指，嘴里“啊啊啊……”地說(shuō)著(zhù)，好像自己很懂一樣。我每天都會(huì )懷抱著(zhù)一本書(shū)，纏著(zhù)媽媽給我講故事。有時(shí)我還跟著(zhù)媽媽一起到學(xué)校去玩，看著(zhù)那些大哥哥和大姐姐認真讀書(shū)的樣子，我好生羨慕，便拿著(zhù)書(shū)坐在那里裝模作樣地亂讀一通。大概是受媽媽的影響吧，我從小就喜愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)我識字不多，所以主要以圖畫(huà)書(shū)為主。我會(huì )根據圖畫(huà)猜部分內容，但有時(shí)也需要爸媽的講解。這些圖畫(huà)書(shū)就如同我的玩伴一般，豐富了我的童年生活，使它不再那么單調。
后來(lái)我上了小學(xué)，隨著(zhù)識字量的增大，眼界的開(kāi)闊，知識的豐富，那些五彩斑斕的小畫(huà)本已無(wú)法滿(mǎn)足我對知識的渴望，我便開(kāi)始讀《福爾斯探案錄》《伊索寓言》《狼王夢(mèng)》……我被福爾摩斯嚴謹的思維、精湛的推理，過(guò)人的膽識迷住了，跟隨他解決了一個(gè)又一個(gè)疑難懸案；《狼王夢(mèng)》里的紫嵐，是一匹充滿(mǎn)智慧的狼，為了得到夢(mèng)寐以求的狼王寶座，她用畢生的精力奮斗著(zhù)。為了使狼孫能健康成長(cháng)，繼續爭奪狼王寶座，她選擇了與金雕同歸于盡。我被她為了實(shí)現夢(mèng)想而犧牲自己的'無(wú)畏精神深深地震撼了。動(dòng)物都能如此，何況是我們人類(lèi)呢！我在書(shū)的海洋里翱游，飛翔。書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的見(jiàn)聞，還激發(fā)了我的想象力。那時(shí)，我的想法新穎，課堂上回答問(wèn)題與眾不同；作文中，我見(jiàn)解獨到，事例典型，用詞恰到好處，得到同學(xué)們的夸獎。
記得一次命題作文《一件不愉快的事》，我的心情格外激動(dòng)，小時(shí)候受過(guò)的一次委屈一下涌上心頭，平時(shí)積累有關(guān)描寫(xiě)繁悶心情的句子和詞語(yǔ)，這時(shí)也像“酵母”發(fā)作似的瞬間跳出腦海。我從一個(gè)寧靜的夜晚寫(xiě)起，以周?chē)藝?zhù)火盆吃著(zhù)瓜子兒看著(zhù)電視的歡樂(lè )反襯出一個(gè)受委屈的小男孩的孤獨和寂寞，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼淚都要流出來(lái)了，當然這篇發(fā)自?xún)刃膶?xiě)出的文章父被老師當作范文朗讀了。這使我悟出了一點(diǎn)兒道理：作文首先構思就要別出心裁，落筆也要有些與眾不同的“鮮味”才好。當然，這些都是課外讀物給我的饋贈。我也養成了做筆記的好習慣，記書(shū)中優(yōu)美的詞句，精彩的段落。做筆記既鍛煉了我記憶力，也增強了我的理解力。
書(shū)增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，激發(fā)了我的想象力，真不愧是一把比黃金還要珍貴的鑰匙！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文9
通過(guò)窗子朝外望去，皎潔的月光稀疏地灑在墨藍色的泮湖上。我靜靜地躺著(zhù)，仿佛一股熱流在全身涌動(dòng)，且悄悄地從心靈的窗口流出……
爬上床，蒙上被子，讓那思鄉的淚水輕輕地流過(guò)臉頰。等那零星燈光熄滅之后，悄悄地探出頭望著(zhù)窗外不圓的月亮。我想家了，想爸爸了，想媽媽了。記得我來(lái)的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“千萬(wàn)不要想家，會(huì )耽誤學(xué)習的。想得太苦了就打個(gè)大電話(huà)回來(lái)……”是的，打個(gè)電話(huà)就可以了，電話(huà)能給你那種無(wú)以言表的親切感嗎？
以前讀書(shū)，很少離開(kāi)家，更沒(méi)有現在這樣長(cháng)的時(shí)間。記得來(lái)校的前一天晚上，我高興地對自己說(shuō)：“你已是高中生了，要過(guò)獨立的生活了，你要展開(kāi)飛翔的翅膀在廣闊無(wú)垠的天空中翱翔！”而現在，我仿佛已真正懂得了席幕容的《鄉愁》：故鄉的那支清笛奏著(zhù)悠揚的旋律在我耳邊蕩漾……
今夜，我想了很多。
走進(jìn)高中的殿堂，意味著(zhù)離鄉求學(xué)的步伐已邁開(kāi)了。今后的人生中思鄉偶書(shū)
此時(shí)，天空黑壓壓的一片，像是傾盆大雨馬上就要來(lái)了。在異鄉謀生的我，掏出手機，想看看現在已經(jīng)是下午的幾點(diǎn)幾分。面對手機，發(fā)現就在前一分鐘，遠在家鄉務(wù)農的堂妹，發(fā)了一條微信朋友圈：“下大雨了，她們被雨困在了湖邊的田地里，回不了家啦……”
看完這條簡(jiǎn)短的'微信，一股濃濃的鄉愁油然而生。此時(shí)正是金秋九月，正是故鄉收割稻谷的時(shí)候......
我的故鄉，是一個(gè)寬廣而又遼闊的大壩子，9歲以前我一直生活在哪里，而生活在那里的時(shí)候，小小的我從未見(jiàn)過(guò)“山”是什么樣子。我的眼里就只有高高的藍天，悠悠的白云，還有我這寬廣又遼闊的美麗故鄉。
村莊坐落在湖泊邊上，湖水幽藍清澈，湖邊上牛羊成群，不知名的水鳥(niǎo)有的覓食、有的嬉戲，有的干脆站在正低頭吃草的牛背上，時(shí)不時(shí)的啄一下牛的背，此時(shí)想來(lái)，或許水鳥(niǎo)是在啄食牛背上的虱子吧。村子里的稻谷就種在湖泊的邊上，或許得益于這里豐富的水資源，所以我的故鄉是個(gè)盛產(chǎn)稻谷村莊。
此時(shí)我的眼前浮現出一片金黃色的稻谷，沉甸甸的稻穗金燦燦的鋪天蓋地，一陣微風(fēng)吹來(lái)稻浪起伏，稻穗相互撞擊、摩擦，發(fā)出一陣陣窸窸窣窣的響聲，響聲里還透著(zhù)淡淡的稻花兒香......
此時(shí)，我多想飛回故鄉，化作一束母親正在收割的稻惠，陪著(zhù)她，一起體會(huì )豐收的喜悅；或者，就僅僅化作一只田地里的小蟲(chóng)子，默默的注視著(zhù)敬愛(ài)的母親，陪她一起觀(guān)湖賞雨；如果發(fā)現她因這場(chǎng)不識趣的雨，而微微的皺一皺眉，我將一展歌喉，化解她那淡淡的憂(yōu)傷，又或信手拈來(lái)一支歡快的舞蹈，博她淺淺一笑……
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文10
作為我的父母，我相信你們足夠了解你們這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的兒子。對于感情，尤其是親情，在表達上顯得尤為乏力，我不善言辭，但并不意味著(zhù)我不在乎。
開(kāi)學(xué)至今，我們見(jiàn)面次數也并不多。連續幾月未曾相見(jiàn)，再見(jiàn)面時(shí)，似無(wú)語(yǔ)凝噎，氣氛都尷尬了許多。于是你們每次來(lái)時(shí)，我都想找時(shí)間陪你們走一走，能讓父子母子之情不那么生硬，然而你們每次關(guān)心更多的卻是我的成績(jì)。
其實(shí)我相信，你們是足夠了解我的。你們的兒子，在青春年少的時(shí)光，想要慢慢學(xué)會(huì )獨立和自制。對于學(xué)習，我向來(lái)是自己搞的，考差了，我心里也有底，我知道自己是以怎樣的心理去面對之前的學(xué)習，同時(shí)也保留著(zhù)那些獨屬于自己的秘密。
我知道，這種狀態(tài)下的我很讓人擔心。但現在，我希望你們放下你們的擔心，做父母即可。生活和學(xué)習上的管理者，我自己來(lái)當。我想告訴你們的.是，你們的兒子我，長(cháng)大了。
你們不需要擔心：
你們不需要擔心學(xué)習。雖然我在高一，既不努力，也沒(méi)有成績(jì)，但至少我明白我自己想要的是什么。我不會(huì )再抱怨制度的僵硬，我會(huì )拼盡全力向我的目標奮進(jìn)。
你們也不用擔心手機。在現在的生活環(huán)境中，不接觸手機幾乎是不可能的。盡管因為手機，在初升高的時(shí)候，我失去了追求更高學(xué)府的機會(huì )，但至少，在高一我徹底明白了手機的危害，我已經(jīng)嘗試過(guò)了，在學(xué)習和手機面前，我能夠做出合適的抉擇，在兩者中使自己達到最完美的平衡。之所以不愿意將手機每晚送出房門(mén)之外，只是因為我不想被管控，我希望能夠在自己選擇的方面，自己選擇。
你們同樣不用擔心我的性格。盡管在很多時(shí)候我會(huì )用尖銳的話(huà)語(yǔ)，去反擊他人的錯誤觀(guān)點(diǎn)，但同樣的，我也會(huì )用溫柔的話(huà)語(yǔ)去安慰受傷的朋友和自己。人是有鋒芒和棱角的，這是我的棱角，我不愿和大人那樣，在時(shí)間流逝中將它磨得干干凈凈，因為我現在奮斗的終極目的，就是讓自己在社會(huì )這個(gè)“順流者昌，逆流者亡”的大河中保留自己的棱角，說(shuō)想說(shuō)的話(huà)，做想做的事。
你們也不用擔心我的身體。雖然以前的我有些虛弱，但現在我懂得鍛煉和保護自己，每天的散步和跑步，我都會(huì )堅持，那是我追夢(mèng)最基本的籌碼，我會(huì )讓自己壯實(shí)而有力。
至于朋友，我向來(lái)不缺。
所以，我真心希望你們不要擔心我，只做我的父母就好。至于學(xué)習這些方面，我不敢做出什么太大的保證，但至少，兩年后我會(huì )送給自己一份滿(mǎn)意的成人禮。
我過(guò)去心比天高，現在也同樣如此。但不同的是，如今我會(huì )為了自己的目標而努力。
我不適合一昧的苦學(xué)，我有自己的節奏，所以從現在起，我希望你們能相信我，讓我在青春中來(lái)一場(chǎng)無(wú)悔的旅行。我能控制自己。
請不要擔心。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文11
見(jiàn)字如晤。歲末冬寒，久不相見(jiàn)，自去年與君一別，彌添懷思。日前得汝尺素，恍然金陵公祭日將至，兼逢皖北天寒，硯冰艱，吾心中抑郁，連夜輾轉，不得安眠，憂(yōu)慮斟忱，遂作此書(shū)，望君勿怪。
吾幼時(shí)膽怯，嘗從父母游金陵，至悼倭寇屠燒金陵之館，館內摩肩接踵，吾迷失道，惶然獨行，及歸家，怵惕夢(mèng)魘。時(shí)吾懵懂，經(jīng)年歲，所見(jiàn)所聞已不可知，每念及此，但余吾母一言：其時(shí)，汝于館門(mén)慟哭，聲音狀貌為我期年僅見(jiàn)。蓋館內種種生民之困苦荼毒，雖垂髫小兒，亦感疾痛之切于己身。此間枉死稚童之血，受辱女子之淚，是為國恥。
吾祖籍蜀中，長(cháng)于南越，蒙師長(cháng)之恩，三歲進(jìn)學(xué)，好讀史。惟道光二十年已后，百余年國朝傾頹，山河破碎，尤以抗戰之十四年為甚，史書(shū)中斑斑血跡，不忍卒讀。此十四年間，倭寇戮我同胞，辱我妻子，其罪孽之深重，惡貫之滿(mǎn)盈，罄竹難書(shū)，山東之旅順，上海之寶山，揚州之萬(wàn)福橋，河北之黑水坪……萬(wàn)里無(wú)人收白骨，家家城下招魂葬。此間兵戈擾攘之苦，蒼生罹難之痛，是為國難。
汝憶否？多年前某日，吾二人讀抗戰諸將之遺書(shū)，觀(guān)其言辭之端直，感其奉國之情深，凄愴動(dòng)容。太史公曰：“常思奮不顧身，而殉國家之急�！蹦藦堊灾覍④娭氨M忠報國，勛烈常昭�！睎|晉葛洪言：“烈士之愛(ài)國也如家�！蹦私夤袒鶊F長(cháng)之“死后愿為沙場(chǎng)鬼，生前不作故鄉人�！辈苤苍�(shī)云：“捐軀赴國難，視死忽如歸�！蹦斯旯鍖④娭叭舸藨鸩粍�，吾愿血灑疆場(chǎng)，身膏野草。他日抗戰勝利，汝為抗日名將，乘艦過(guò)吳淞口，如有波濤如山，即吾往見(jiàn)汝矣�！蹦舜碎g英烈馳騁疆場(chǎng)之勇，血染山河之忠，是為國士。
言，“不忘初心”。何則？竊以為，不當忘國恥之辱，辱我國人句句污名，此初心一也。不當忘國難之痛，痛我先輩累累白骨，此初心二也。不當忘國士之殤，殤我中華大好河山，此初心三也！至于今日，我國力益昌，我國民益強，皆非一旦一夕之故，而漸久矣，其間朝暮，銘心刻骨，方得始終。
予觀(guān)夫今天下大勢，環(huán)宇內而國者以數百計，其盛衰昌敗之數不一端，而究其根源必起于教育，然何謂教育？吾幸而曾求學(xué)多處，學(xué)童多聰敏，博聞廣識，勉而好學(xué)，勝我之期可計日而待，及為文，或論抗戰國史，竟所知寥寥，滿(mǎn)目空言。吾之驚怒悵惘，難以名狀，如此反復數次，空余嘆息。吾嘗習宋人詩(shī)，詩(shī)曰“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，彼時(shí)年幼，止誦記應考，及今日再念，乃覺(jué)字字肺腑，感如身受。
吾于深夜提筆，至次日子時(shí)，心下悲慟，終不能竟書(shū)而擱筆，汝為吾此生知己，當恤吾未盡之意。然吾近日恐不得歸鄉，亦不知何時(shí)方能復與君相見(jiàn)，嗟夫！思及此，冽風(fēng)過(guò)而悲哀增，冰雪落而肝膽裂。
言不盡思，再祈珍重。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文12
邂逅在書(shū)，才看到了成長(cháng)，誦讀了經(jīng)典，才感悟了成長(cháng)。
——題記
春，是花兒的王國，漫步在芳香撲鼻的花園，選一朵最美的；春，是鳥(niǎo)兒的天地，散步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林，聽(tīng)一首最清脆的；春，是讀書(shū)的時(shí)光，行走在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店，選一本最適合的……瞧！那兒記載了我的成長(cháng)。
小時(shí)候，偎依在母親懷里聽(tīng)著(zhù)美麗神奇的格林童話(huà)。故事里的白雪公主、小烏龜、小白兔是幼年時(shí)我最好的玩伴，讓我的心中多了一份神奇與想象，讓我在享受這夢(mèng)幻的故事同時(shí)，邂逅了種種必知的道理，讓我對這個(gè)奇妙的世界充滿(mǎn)了好奇與期待。在格林童話(huà)的陪伴下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走過(guò)了這個(gè)童話(huà)般的童年，天真爛漫，想象的翅膀翱翔在藍天……
收藏了《格林童話(huà)》，《鋼鐵是怎樣煉成的》走進(jìn)了我小學(xué)低年級的生活。
我一遍又一遍的閱讀，一遍又一遍的感受保爾艱難的成長(cháng)過(guò)程。他堅強的意志、樂(lè )觀(guān)的精神、開(kāi)朗的性格，無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓舞著(zhù)我向前邁步，向前進(jìn)取，向前成長(cháng)；無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感受到成功的人生是充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，充滿(mǎn)著(zhù)汗水，充滿(mǎn)著(zhù)智慧的；無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感受到保爾的經(jīng)歷像一盞燈，像一段話(huà)，像一團火……照耀、鼓舞和指引著(zhù)前行的我。讓我在感受這不平凡的一生的同時(shí)邂逅了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的人生哲理，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰，充滿(mǎn)了期待。感悟成長(cháng)，文字在筆尖挑起了優(yōu)美的華爾茲……
告別了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《岳飛傳》踏入了我小學(xué)高年級的旅程。
都說(shuō)岳飛是抗金大英雄，可光聽(tīng)滿(mǎn)足不了我的求知欲，終于我帶著(zhù)對岳飛一生的好奇走進(jìn)了這本歷史傳奇書(shū)《岳飛傳》。用心閱讀我感受到了岳飛的偉大，目睹了這場(chǎng)悲壯的歷史。他立志殺敵，精忠報國；壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，他在戰場(chǎng)上英勇無(wú)畏，立志還百姓太平。但最終卻被秦檜夫婦等人以“莫須有”的罪名，在杭州大理市風(fēng)波亭殺害了年僅35歲的岳飛，造成千古奇冤。讀到這里，我的`手心不覺(jué)多了幾滴汗。我非常不解一代好漢為何落到如此下場(chǎng)?我感嘆，我不滿(mǎn)，我氣憤，與此同時(shí)我又邂逅了錚錚鐵骨的好漢形象，目睹了偉大的愛(ài)國情懷。讓我對祖國又多了一份熱愛(ài)，一份祝福，一份忠誠。誦讀經(jīng)典，熠熠生輝的心靈發(fā)出了對祖國純真的祝�！�
邂逅在書(shū)，我的童年天真爛漫；邂逅在書(shū)，我對未來(lái)充滿(mǎn)期待；邂逅在書(shū)，我向祖國發(fā)出祝�！�
我的成長(cháng)書(shū)籍作伴，我的生活書(shū)籍領(lǐng)導，我的學(xué)習書(shū)籍輔助。邂逅在書(shū)，是成長(cháng)的足跡！是前進(jìn)的燈火！是人生的啟迪！它陪伴我走過(guò)了紅霞映滿(mǎn)的傍晚，鳥(niǎo)兒歌唱的黎明，邂逅在書(shū)，是成長(cháng)！
誦讀了經(jīng)典，才感悟了成長(cháng)！