【精品】小學(xué)作文1000字錦集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文1000字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文1000字 篇1
爆竹隆隆金雞去，喜氣洋洋玉犬來(lái)，三年級作文過(guò)年。哇，農歷狗年春節來(lái)到了!它帶給人們無(wú)數的祝福與快樂(lè )，勾畫(huà)出新一年的藍圖。
說(shuō)到過(guò)年，最快樂(lè )的就是我們小孩子了，春節我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，還能穿上新衣服，拿到壓歲錢(qián)，玩游戲，放爆竹??真是太棒了!不僅如此，隨著(zhù)春姑娘的到來(lái)，我們又長(cháng)大了一歲，來(lái)迎接新一年的學(xué)習與生活，傾聽(tīng)老師的淳淳教導，把新學(xué)期當作一個(gè)新的起點(diǎn)，把過(guò)去的失敗拋到腦后，精神百倍地迎接新的挑戰;也不要沉醉于過(guò)去的成功，要知道：它們已是歷史。
其實(shí)春節并不是那一大堆的祝福，民俗才是它真正的迷人之處。就拿我們家的新年來(lái)說(shuō)吧，那可就是一個(gè)迷人的傳統春節：
一到除夕，這個(gè)歡樂(lè )的春節就揭開(kāi)了序幕。大家都穿著(zhù)嶄新的衣服，洗得干干凈凈，迎接新一年。出門(mén)望望，火紅的對聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，真是一個(gè)火紅的中國年!古代，這火紅能?chē)樧叱匀说哪戢F;而今日，這火一般的紅色，則讓大地充滿(mǎn)了新的氣象!爺爺點(diǎn)燃鞭炮，“啪啪啪”，鞭炮散出的歡樂(lè )的聲音，讓每個(gè)人的的心靈都接受到了一次震撼，小學(xué)三年級作文《三年級作文過(guò)年》�！舴窒砗梦摹糇x讀春聯(lián)，金色的字體格外喜慶。突然，剛剛起床的弟弟歡蹦亂跳地跑來(lái)了，向我炫耀他的新衣服，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟更高興了，又跑到所有的親人身邊秀一秀。
其實(shí)除夕最有意思的還是夜晚。漸漸地，夜幕降臨了，燈籠都亮了，大家忙活著(zhù)，來(lái)準備今天的大餐--年夜飯。什么花生米，丸子，雞塊，好菜好肉擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子，真豐盛啊!把我們哥倆都讒得流出口水了!真是人多力量大，年夜飯不一會(huì )兒就準備好了，大家圍坐在飯桌旁，品嘗著(zhù)美味佳肴，小弟弟手拿筷子，不停地往嘴里塞，什么菜他都吃了個(gè)夠，還不時(shí)舉起杯子，喝著(zhù)飲料，直到牙酸了，才停手，真是個(gè)小可愛(ài)。大人們則舉起酒杯，互致新年祝福。飯桌上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，濃濃暖意也充滿(mǎn)了大家的心間。正在高興之余，我回頭望了望鐘表，哇，7：40了，春節聯(lián)歡晚會(huì )即將上演了!弟弟興奮得一蹦三尺高，趕忙跑到客廳，打開(kāi)電視機，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，手里還捧著(zhù)一大袋零食大嚼大咽，雖然小肚子已經(jīng)圓鼓鼓的了，真拿他沒(méi)辦法。不一會(huì )兒，大家也來(lái)到了客廳，圍坐在電視機旁，翹首期盼著(zhù)春節大餐的開(kāi)始。二爹和奶奶拿出一大堆水果和干果，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子，瞧，那一顆顆鮮紅的蘋(píng)果露出笑臉，那圓圓的柿餅戴著(zhù)一頂小帽子，披著(zhù)嶄新的黑大衣??可真是“紅紅火火”，“團團圓圓”。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒就到八點(diǎn)鐘了,除夕視覺(jué)盛宴出鍋嘍!這真不愧是全國人民的一道大餐，簡(jiǎn)直就是琳瑯滿(mǎn)目，異彩紛承。各種節目爭奇斗艷，主持人的精彩主持更是增色不少。在各種節目中，我最喜歡的還是相聲了，其中大兵的《誰(shuí)讓你是優(yōu)秀》更是讓我開(kāi)懷大笑�？磥�(lái)，春晚真是全國優(yōu)秀藝人的一個(gè)展示的舞臺，不然怎么會(huì )有如此精彩的表演呢?真是藝高人膽大呀!!
就在這一聲聲的歡笑中，時(shí)間又在無(wú)聲無(wú)息的飛逝著(zhù)，它即將把我們帶入又一個(gè)嶄新的365天!
細長(cháng)的秒針發(fā)出的一聲聲清脆的聲響，那潔白的玉犬便會(huì )安詳的保佑人們來(lái)度過(guò)這個(gè)新的365天，猛然間，只聽(tīng)見(jiàn)如潮水般響徹天空的炮聲響起來(lái)了，這歡樂(lè )的聲音到達了每一個(gè)人的耳朵，給了人們新年的第一縷祝福。這震耳欲聾的聲音，仿佛能響破河冰，能震走白雪，能迎出花朵，能響徹大地，給萬(wàn)物以春的洗禮，帶來(lái)一個(gè)好兆頭!
小學(xué)作文1000字 篇2
太陽(yáng)無(wú)言，卻放射出光輝；高山無(wú)言，卻體現出巍峨；大地無(wú)言，卻展現出廣博；愛(ài)無(wú)言，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
今年的十月一日，火車(chē)站里里外外人潮如織，每個(gè)人都是一窩蜂里的一只蜂。我和爸爸也拿著(zhù)大包小裹穿行在熙熙攘攘的人群中，顯得倉促而狼狽。
一周前，爸爸和我為了趕往一座千里之外的城市看望媽媽?zhuān)I(mǎi)了兩張火車(chē)票。那是一天一夜的行程，而爸爸買(mǎi)到了一張臥鋪票和一張硬座票。無(wú)疑的，爸爸把那能夠在床鋪上安穩過(guò)夜的機會(huì )給了我——我相信任何父母都會(huì )毫不猶豫地把安穩舒適的機會(huì )留給孩子。只是我并沒(méi)有因此高興，因為我們的車(chē)票相隔十二個(gè)車(chē)廂，這意味著(zhù)這一天一夜我都要獨自和陌生人度過(guò)了。以往坐火車(chē)大大小小的事情都習慣了爸爸幫著(zhù)管著(zhù)，這回卻要只身一人在陌生的環(huán)境與陌生的人相處一天一夜，從小就內向靦腆的我自然是難以接受的。我當初試著(zhù)軟磨硬泡著(zhù)爸爸同意讓我們一起在臥鋪，爸爸卻斬釘截鐵地否定了我。我承認我這樣的要求有些無(wú)理取鬧，但是我還是為此悶悶不樂(lè )了一段時(shí)間。到達火車(chē)站前，一些稀奇古怪的設想像藤蔓一樣瘋狂地生長(cháng)在我的腦�！f(wàn)一上下鋪的人不好相處怎么辦？萬(wàn)一和別人產(chǎn)生矛盾怎么辦？萬(wàn)一我丟了東西怎么辦？……
檢票進(jìn)站以后，爸爸把我送到了我的車(chē)廂前，囑咐我要看管好東西注意安全，就徑自離開(kāi)了。我有些不滿(mǎn)于爸爸一副漠不關(guān)心自己的樣子，卻也只能乖乖背著(zhù)行李茫然地上了車(chē)。身邊是一波又一波陌生的人、陌生的味道，我更加忐忑不安起來(lái)。我找到了屬于自己的床鋪，學(xué)著(zhù)曾經(jīng)爸爸的樣子把行李放在行李架上，然后坐在床上看著(zhù)行色匆匆的大家來(lái)來(lái)往往。奇怪的是，我心里竟然沒(méi)有先前預想的彷徨失措，而是有一些妙不可言的興奮。
接下來(lái)的旅程更是讓我喜出望外，一切預想的棘手問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生，身邊的叔叔阿姨都很隨和、開(kāi)朗、熱情，甚至還會(huì )主動(dòng)跟我聊天、把自己帶來(lái)的水果分給附近的人。這種獨自和陌生的人在陌生的地方看陌生的風(fēng)景的感覺(jué)，竟然演變成了一種難以名狀的美好。我就這樣度過(guò)了不可思議的一個(gè)晚上。
早晨，被車(chē)窗外明媚的陽(yáng)光和車(chē)窗內大家爽朗的笑聲叫醒，我揉了揉惺忪睡眼，心滿(mǎn)意足地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，對鋪的阿姨笑著(zhù)問(wèn)我：“你不是一個(gè)人來(lái)的吧？”“啊，是的。我和我爸爸來(lái)的，只是我們沒(méi)有在一個(gè)車(chē)廂�！蔽覉笠砸粋�(gè)禮貌的微笑，答道�！皢�，難怪了，你爸爸昨天晚上來(lái)看過(guò)你一次，今天早上都來(lái)看過(guò)你兩次了！”阿姨笑得更燦爛了�？粗�(zhù)她的笑容，回味著(zhù)她的話(huà)，我的心下也暖烘烘的。原本以為這一夜應該是我輾轉反側，現實(shí)卻是爸爸為我而徹夜難眠。
不久，爸爸又來(lái)了。我只覺(jué)得有滿(mǎn)腔暖流想要一一傾訴，卻又一時(shí)不知從何說(shuō)起。而爸爸，就只是簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)了我“昨夜睡得好不好”以及“還缺不缺什么”就離開(kāi)了，對那三次看望只字不提。
十二節車(chē)廂，三次，卻只字不提�；蛟S，這在他心中，是本就應該做到的責任，愛(ài)的責任。而愛(ài)，本就無(wú)須多言，所以只字不提。愛(ài)本就一直在那里，不近不遠、不言不語(yǔ)，無(wú)論你一無(wú)所知還是感激涕零，它都風(fēng)雨無(wú)阻地在你身邊，只愿你平安喜樂(lè )。月亮無(wú)言，卻散發(fā)出皎潔；星辰無(wú)言，卻彰顯出永恒；云朵無(wú)言，卻呈現出綿柔；愛(ài)無(wú)言，卻展露出無(wú)邊無(wú)際的溫暖。
小學(xué)作文1000字 篇3
今天是20xx年1月10日星期六，今天是一個(gè)特別的日子,是人們歡送我穿越到其他星球，探索其他星球奧秘的一個(gè)特別紀念日。
我坐著(zhù)相約號時(shí)空穿梭機，飛到了一個(gè)以前從未被發(fā)現的星球。我進(jìn)去以后發(fā)現里面全是恐龍，有霸王龍、三角龍、雷龍、翼龍、劍龍，頂撞麥龍、恐爪龍、鐮刀龍、雞龍、南方巨龍，鯊齒龍、蜜和龍、中龍、食肉牛龍。最奇怪的是他們用的東西，都是現代的東西，除了他們，全是現代的。我走出來(lái)一看，發(fā)現一只小三角龍，突然一只霸王龍沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我馬上沖進(jìn)穿梭機飛向宇宙。
我發(fā)現那個(gè)星球有幾個(gè)衛星，我就飛進(jìn)第一顆衛星，飛進(jìn)后我發(fā)現那里是鱷魚(yú)的棲息地，有一群鱷魚(yú)向我沖來(lái)，為了不讓來(lái)探索的其他人受傷，我就把激光炮拿出來(lái)，把他們全部給打退了。我來(lái)到第二個(gè)衛星，發(fā)現里面什么都沒(méi)有，我仔細觀(guān)察，在樹(shù)葉上我終于發(fā)現這里全是昆蟲(chóng)。忽然一只白蟻咬了我一口，我急忙跑進(jìn)穿梭。到第三顆衛星，這里連一粒沙子也沒(méi)有。我就只好穿梭到別的星球了。奇怪星球是一個(gè)牛排星球。那個(gè)星球到處都是牛排一樣的東西。我進(jìn)去一看，哇！什么東西都是牛排做的。我在那里吃了3個(gè)小時(shí)，依依不舍的離開(kāi)了。我在宇宙中發(fā)現了一個(gè)頭和翅膀上像龍，骨頭是空心的東西，離近一看，原來(lái)是食肉精，我拿出激光炮連發(fā)了三炮，全部擊中了它。我又踏上新的旅程。我穿梭到了火星。有人說(shuō)火星很熱，有人說(shuō)火星上全是火，可是他們都只是聽(tīng)到了名字判斷呢。我才剛進(jìn)去，就被凍住了�；鹦且稽c(diǎn)也不熱，但是非常的冷，比用空調吹成超強冷風(fēng)還要冷10倍，不，還要冷1萬(wàn)倍�；鹦侵越谢鹦�，是因為火星的土很紅，像火一樣紅，它也是行星，所以才叫做火星。
我向前面走，發(fā)現有光，我就向那邊跑去。我發(fā)現是一顆會(huì )發(fā)光的明珠，當時(shí)我想應該回去看看地球人類(lèi)了。我回去一看，地球不像以前那么文明�，F在的地球，破爛不堪，我問(wèn)一位別人是怎么回事，他說(shuō)地球受到了科技發(fā)達的金剛星的侵略。我將發(fā)著(zhù)紅光的明珠拿出來(lái)。問(wèn)他知道這是什么嗎？他激動(dòng)的說(shuō)這是火龍珠。只有集齊火龍珠、水龍珠、金龍珠、木龍珠、土龍珠和金剛龍珠以及火力激光炮，先把這五龍珠，合為盛裝龍珠，再用火力激光炮把它發(fā)射到他們的星球。我竟然找到了火龍珠，那我們離勝利又近了一步。那我趕快去找吧。我用了最快的速度向穿梭機走去。
我馬上到了水星、金星、木星、土星，找到了龍珠，來(lái)到了宇宙戰臺，合為盛裝龍珠。又沖進(jìn)金剛星搶走火力激光炮。在激光炮里裝上圣光龍珠，對準金剛星開(kāi)了一炮，那里所有的人都變成了好人，和我們地球人和平共處了。我回到地球。地球也變了，從破爛不堪變成了科技發(fā)達。原來(lái)是金剛心的人把那里所有的科技都帶到了地球，人們和金剛星的人一起快樂(lè )的生活著(zhù)。我又把我的遇見(jiàn)的所有的事情，告訴了人們，大家聽(tīng)了之后，高興地為我歡呼喝彩。
小學(xué)作文1000字 篇4
孫悟空有七十二變，哼!那有什么了不起的，我有九九八十一變呢!
假如我會(huì )變，我想變成一位眉清目秀的春姑娘。我走上了春的舞臺，把長(cháng)袖一揮，頓時(shí)柳樹(shù)上冒出了嫩綠的小芽?jì)�，油亮亮的，讓人不忍心去摸�?小草探出了繡花針似的腦袋，一陣東風(fēng)吹來(lái)，小草就點(diǎn)頭哈腰，好似在感謝我為它換上了綠色的春裝;過(guò)了一會(huì )兒，我又把彩色花瓣灑向花朵，頓時(shí)，桃花變得粉紅粉紅的，綻開(kāi)了緋紅的笑臉;櫻花變得雪白雪白的，像一位純潔的少女;杜鵑花變得火紅火紅的，紅紅的花苞像嬰兒的小嘴……我用手指一點(diǎn)，河面冰化了，小河像一面明晃晃的鏡子，映著(zhù)小草，映著(zhù)小花，映著(zhù)生機勃勃的春天。
假如我會(huì )變，我想變成手持荷花的夏姑娘。我走上了夏的舞臺，在森林上空飛了幾圈，山坡上，蒼翠的樹(shù)木、青青的芳草給森林戴上了一頂綠“皇冠”�；ㄩ_(kāi)得更加旺了，五彩繽紛的花酷似一顆顆珠寶鑲嵌在皇冠上，十分耀人眼目。我在池塘上彈起了《采蓮》，于是，荷花慢慢地開(kāi)放了，有的是粉色的，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘;有的是白色的，像一個(gè)個(gè)冰清玉潔的少女，又像是用白玉雕成的，“她們”都散發(fā)著(zhù)醉人的芳香;一張張大圓盤(pán)似的荷葉，上面滾動(dòng)著(zhù)比珍珠還光芒四射的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，讓我睜不開(kāi)眼睛。
假如我會(huì )變，我想變成身穿用葡萄做成的秋姑娘。我走上了秋的舞臺，我趕到果園，輕拂過(guò)每一棵果樹(shù)，不到一會(huì )兒，蘋(píng)果紅了，像小朋友的臉蛋兒;梨黃澄澄的、葡萄水靈靈紫瑩瑩的，石榴咧開(kāi)紅紅的大嘴笑了，金桔小巧玲瓏，怎么能不叫人喜愛(ài)呢?我給楓樹(shù)抹了胭脂，它像一片燃燒的晚霞，紅彤彤的。我拿出彩帶，在天空中畫(huà)了一個(gè)圈，落葉繽紛：銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱……
假如我會(huì )變，我要變成一個(gè)純潔的冬姑娘。我走上了冬的舞臺，向外吹了三片白羽毛，頓時(shí)，鵝毛大雪從天而降，像玉蝶一樣紛紛揚揚，輕盈美麗，從茫茫天海落下，多么神奇!
假如我會(huì )變，我想變成一陣清風(fēng)，清風(fēng)吹啊吹啊，吹來(lái)了綿綿的春雨，讓大地換上綠裝;吹來(lái)百花仙子，讓大地姹紫嫣紅;吹走了夏天的炎熱,讓大地充滿(mǎn)了涼爽;吹來(lái)了秋天的畫(huà)師，給大地涂上豐收的黃金;吹白了冬爺爺的胡子，給大地披上銀裝。
假如我會(huì )變，我想變成一把神奇的手電，照亮所有盲童的眼睛，幫他們驅走黑暗，迎來(lái)光明。假如我會(huì )變，我想變成一把大傘，樹(shù)立在鄉間的田埂上，在烈日下干活的農民伯伯累了，就進(jìn)來(lái)歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。
假如我會(huì )變，我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔，飛遍祖國的各個(gè)角落，也沒(méi)有了媽媽的嘮叨：“甄皓偉，給我買(mǎi)東西。
甄皓偉，該學(xué)習了……”
假如我會(huì )變，我想變成一座大大的房子，讓那些無(wú)家可歸的人全都住進(jìn)來(lái)，一起看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。
假如我會(huì )變，我要變成一棵大樹(shù)，為我們的城市制造清新空氣，如果有人來(lái)砍樹(shù)，我就變回人形，告訴他要少砍樹(shù)多種樹(shù)的道理，并勸他要做護林工人。
假如我會(huì )變，我要變成世界上最精密的地震儀，能在最短時(shí)間準確的預測到地震發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，及早通知人們做好防備工作。假如我會(huì )變，我要變成……
小學(xué)作文1000字 篇5
三年級的作文教學(xué)既是低年級看圖說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)的延續，又是高年級作文訓練的準備。三年級作為作文教學(xué)承上啟下的入門(mén)階段顯得尤為重要，以下幾點(diǎn)是我在三年級新課程作文教學(xué)中的一些思考。
一、激發(fā)學(xué)生的作文興趣，培養作文自信心。
新《課程標準》指出，習作起始“重在培養學(xué)生的習作興趣和信心”。讓學(xué)生在輕松愉快的精神狀態(tài)下，繞有興趣地學(xué)習，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，是小學(xué)作文教學(xué)的第一步，也是作文教學(xué)成功的向導。
興趣是提高學(xué)生寫(xiě)作水平的前提條件，沒(méi)有興趣，正如“無(wú)水之源”，學(xué)生的作文水平是決不會(huì )提高的。因此，每次揭示習作題目，我總是變樣地以謎語(yǔ)、故事、圖畫(huà)、情境出現，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
二、注重觀(guān)察。
學(xué)生觀(guān)察清楚了，就得讓學(xué)生觀(guān)察到的東西說(shuō)出來(lái)。我經(jīng)常讓學(xué)生把觀(guān)察到的東西按要求說(shuō)一、二段話(huà)。如把總結句“媽媽真是個(gè)勤勞善良的人”用在一段話(huà)或一篇文章的最后一句，讓學(xué)生根據總結句從日常觀(guān)察中有條理地抒發(fā)自己的感受，在關(guān)心與被關(guān)心，愛(ài)與被愛(ài)中找到媽媽的可親之處，從而在生活中學(xué)會(huì )觀(guān)察。
在學(xué)生掌握了寫(xiě)段的方法后，我遵照“從易到難”的原則，組“段”成“篇”。
三、發(fā)掘寫(xiě)作的契機，進(jìn)行練筆訓練。
生活是教學(xué)的源泉，教師必須做生活中的有心人，尋找時(shí)機，鼓勵學(xué)生去觀(guān)察，去尋找寫(xiě)作的素材。我以重視學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記為突破口，平時(shí)總是注意抓住時(shí)機，有意識地引導學(xué)生寫(xiě)一些自己身邊的事、景……例如一天下午下課的時(shí)候，外面刮起了大風(fēng)，我組織學(xué)生來(lái)到室外，讓學(xué)生挑選自己最感興趣的景物利用各種感官去觀(guān)察。結果，一篇篇精彩的小作文誕生了。有的寫(xiě)道：“今天的風(fēng)可真大呀，讓我覺(jué)得有點(diǎn)冷。只見(jiàn)大風(fēng)把樹(shù)上的葉子呼呼地刮下來(lái)，葉子手牽著(zhù)手在操場(chǎng)上飛舞。有的翻著(zhù)跟頭，好像在賽跑，真好看！”有的寫(xiě)道：“風(fēng)把我們的衛生區的葉子堆了三個(gè)大堆，我高興地想，這下好了，不用我們掃了，我應該怎么謝謝風(fēng)伯伯呀�！边�有的寫(xiě)到“忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把地上的灰塵吹得如煙，如霧�！薄慨斢芯手鳎呐率且痪湓�(huà)）誕生，我都要讓小作者朗誦給大家聽(tīng)，學(xué)生感受到成功的喜悅的同時(shí)也產(chǎn)生了對作文的需要。
四、養成積累的習慣 激活心靈的泉水。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”只有語(yǔ)言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。學(xué)生進(jìn)入中年級后，教師可以要求每人準備一個(gè)積累本寫(xiě)讀書(shū)筆記。教師不僅要引導學(xué)生做好課內課文的讀書(shū)筆記，讀懂文本中的習作例文、經(jīng)典課文，還要不斷地鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，多看報，多聽(tīng)看少兒廣播電視節目，多看或多聽(tīng)小學(xué)生寫(xiě)的優(yōu)秀習作等，作好課外讀物的讀書(shū)筆記并反復吟誦。教師可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查，也可以課外向學(xué)生介紹一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習運用。在班隊會(huì )時(shí)，校本課時(shí)開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、朗誦比賽、文學(xué)知識競賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng)，提高學(xué)生自覺(jué)積累的興趣和積極性，加深他們對語(yǔ)言本身及其應用的印象，幫助他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲備量。只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期積累，語(yǔ)言才會(huì )豐富，寫(xiě)作時(shí)大量生動(dòng)的語(yǔ)句才會(huì )涌向筆端。
總而言之，小學(xué)三年級學(xué)生剛走上寫(xiě)作之路，步履不穩，為師者要善“扶”，根據作文教學(xué)的原則，耐心地“送”他們走上提高寫(xiě)作水平的科學(xué)途徑,讓他們面前出現一片芳草地。
小學(xué)作文1000字 篇6
春暖花開(kāi)，遍地五彩繽紛，天氣和明，藍天上飄著(zhù)朵朵白云。田野上嫩一嫩的鵝黃埋沒(méi)了大地，極像是一張張不規則的黃|色地毯。柔和的陽(yáng)光撫一慰著(zhù)它，秀綠的麥畦與它交相輝映。我想，這花叢里必定有數也數不清的忙碌著(zhù)的蜜蜂吧！于是，我快步走近那黃花叢，頓時(shí)，一縷縷清風(fēng)中夾雜著(zhù)辣鼻的香氣，沁人心脾。我仔細地一瞧，“呀！”果真在我眼前有一只小蜜蜂，它正在花一蕊上輕巧地采著(zhù)花一蜜和花粉。我不禁地問(wèn)這個(gè)“溶化的作家”是在博采眾芳創(chuàng )作什么巨著(zhù)呢？我抬頭一望，遠遠近近還有來(lái)往著(zhù)的蜜蜂。真可謂：“不論平地與尖山，無(wú)限風(fēng)光盡被占�！�
蜜蜂確實(shí)是辛苦的。它們的'一切都得靠自己白手起家，用自己的高超技藝修造六邊形蜂巢。難怪人們稱(chēng)它們?yōu)�，“精明的建筑師”。它們釀造的蜜對人�?lèi)有極大的益處，然而，這些小生靈的生命卻像蜉蝣一樣短。工蜂最多能活上 7－8個(gè)月；有許多更可憐僅活1－2月。根據西德北萊茵威斯特伐利亞有關(guān)部門(mén)統計：蜜蜂釀造一公斤蜜，必須進(jìn)行相當于六次的環(huán)球飛行，時(shí)間為一年零三月，飛撲近七百萬(wàn)朵花。因此蜜蜂在最忙的花期，它們早晨3－4點(diǎn)就開(kāi)始采蜜，許多工蜂往往飛在中途就力竭而死了。真是，“春蠶到死絲方盡”��！甜蜜，居然是以生命為代價(jià)的。然而，令人悲哀的卻是“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜�！备钊送锵У氖�，人們僅懂得吃蜜的甜蜜，不堪理解釀蜜的辛苦。而養蜂人居然用它們的生命的全部?jì)r(jià)值去換取了金錢(qián)！
蜜蜂與人類(lèi)的生活有密切的關(guān)系。在《詩(shī)經(jīng).周頌.小瑟》中就有“莫于栟蜂，自求辛螫”的話(huà)，是說(shuō)蜂能螫人。蜜蜂只是在它們誤以為你要傷害它們時(shí)才螫人的，這一螫，就會(huì )耗盡它們的生命。它們對天敵的不屈不撓，勇于反抗的精神，盡管是以生命的犧牲為代價(jià)，也是可歌可敬的。在春秋戰國時(shí)期，人們就已經(jīng)用蜂蜜作為紀念品了，以增進(jìn)友誼，表示對幸福的祝愿。封建貴族間還以蜂蜜作為禮品，可見(jiàn)，在當時(shí)蜂蜜就被人們普遍視為珍品了。在美國的一些地區的婚禮慶祝儀式上也喝蜂蜜酒，成為了一個(gè)傳統的節日。古代的匈奴王—阿提拉就是痛飲蜜酒死于結婚儀式上的。我國人工養蜂很早，最遲始于漢代。據晉皇甫謐的《高仕傳》記載，東漢的延熹年間（公元158－167），有一個(gè)叫姜岐的隱士，以養蜂為生，積累了一套養蜂的管理經(jīng)驗，他的養蜂技藝一直被人們借鑒。據說(shuō)那時(shí)有許多不恥相師的人從各地來(lái)向他請教，他也從不保守，而且誨人不倦地傳授經(jīng)驗，他的這種態(tài)度也是可嘉的。我想，我們的時(shí)代也需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“當代姜岐”呢？
蜂蜜對人類(lèi)有極大的益處。大約在公元一、二世紀蜂蜜就于用治療疾病。早在秦漢的《神農本草經(jīng)》中說(shuō)蜂蜜“和百藥，久服強志輕身，不老延年�！痹�1700年前人們已經(jīng)用它來(lái)浸漬食物，《三國志孫亮傳》就提到“蜜漬梅，”早已是我國的特產(chǎn)。宋代有關(guān)資料記載“蜂蜜而今釀新酒，勝似金丹萬(wàn)倍強”。清代時(shí)逸人在《中國藥物學(xué)》中說(shuō)，蜂蜜含有葡萄糖、蔗糖、果糖。有安五臟、益氣、補諸虛不適、潤肺腸、生津、解毒等功效。近代醫學(xué)還查明，蜂蜜不含脂肪，對心臟一病、高血壓等疾病有良好的療效。蜂王漿還是一種抗癌素。被李時(shí)珍稱(chēng)為“十一稅”的蜂蜜，近年我國出口6萬(wàn)噸左右，換得外匯5000多萬(wàn)元，占世界蜂蜜出口量總量的三分之一，超出蜂蜜主要出口國—墨西哥和阿根廷，躍居世界第一。時(shí)代需要工蜂，更需要工蜂的精神！
小學(xué)作文1000字 篇7
一個(gè)又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，凡卡沉浸在甜美的夢(mèng)中……忽然，一陣震耳欲聾的聲音劃過(guò)耳際：“小兔崽子，你敢在這里睡覺(jué)！我看你不想活了！今天我非得好好教訓你一下不可！”接著(zhù)身上便是一陣劇痛。小凡卡痛得一激靈，猛的睜開(kāi)蒙朧的雙眼，驚恐地瞧見(jiàn)了老板兇神惡煞的臉和瞪得銅鈴般的怒眼。原來(lái)老板回來(lái)了！老板拿起沉重的楦頭，二話(huà)不說(shuō)就猛扎在小凡卡的頭上。頓時(shí)，凡卡頭破血流，暈了過(guò)去。當他醒來(lái)時(shí)，老板正拿著(zhù)粗如手臂的木棒等著(zhù)他：“好小子，你還用了我的墨水？！動(dòng)到太歲爺頭上了!你膽子也太大了吧！”說(shuō)著(zhù)就將木棒揮到小凡卡骨瘦如柴的身上，頓時(shí)他的背上又留下了一道道紅紅的印記。小凡卡強忍住含在眼中的淚水，不讓它流一出來(lái)。這時(shí)，店里來(lái)了客人，老板才放下木棒，說(shuō)：“你小子給我等著(zhù)！”又陪上恭維的笑臉，招呼客人去了。小凡卡的淚水這才敢流下來(lái)，那是怎樣的淚水啊，是那樣的苦澀，是那樣的酸……他的心在滴血：爺爺，你什么時(shí)候來(lái)接我回家呀……
這一天，凡卡在給老板的小崽子搖搖籃時(shí)又睡著(zhù)了。不知怎的，小崽子突然“哇“的一聲哭了。老板聞?dòng)嵹s來(lái)，一把揪起還在熟睡的小凡卡的耳朵，幾乎要撕下來(lái)了！凡卡頓時(shí)睡意全無(wú)。老板將他一逼一到墻角里，順手一操一起楦頭重重地敲在凡卡的肩膀上。凡卡痛得用手捂 住了肩膀。老板又命令凡卡去買(mǎi)一奶一粉。凡卡只好攥著(zhù)那么一丁點(diǎn)兒的碎票兒，拖著(zhù)受傷的身一子，瘸著(zhù)腿走出門(mén)外。外面正下著(zhù)鵝一毛一大雪，小凡卡只穿了幾件單薄的衣服，凍得瑟瑟發(fā)一抖。他邊走邊想：“爺爺，我真的受不住了，您快來(lái)吧！我就要死了��！”眼中早已噙滿(mǎn)淚水.。到了一奶一粉店，店里的伙計邊嘲笑他用這么點(diǎn)錢(qián)來(lái)買(mǎi)一奶一粉，邊把他轟了出去。沒(méi)辦法，小凡卡只好悻悻地回去了。在回去的路上，他碰見(jiàn)了一位要飯的老乞丐。他想都沒(méi)想，直接將手中的錢(qián)給了老者……他回到鞋鋪，老板發(fā)現他沒(méi)買(mǎi)一奶一粉又丟一了一奶一粉錢(qián)，便又將他毒打了一頓。
過(guò)了好幾天，一位風(fēng)度翩翩的老紳士找上門(mén)來(lái)，老板畢恭畢敬地出來(lái)迎接了他。老者表明自己有許多財產(chǎn)，想找一名繼承人。當老板得知老者竟要找凡卡來(lái)當他的財產(chǎn)繼承人時(shí)，驚訝地嘴巴可以塞下一個(gè)大西瓜。原來(lái)，上次那位老乞丐就是老者假扮的。他認為繼承財產(chǎn)不一定要有出類(lèi)拔萃的才華，但必須要有一顆善良的心……
小凡卡被老紳士收留了。當他提出要和爺爺一起住的愿望時(shí)，老紳士欣然答應了，并馬上派人用馬車(chē)將凡卡鄉下的爺爺接到了城里。從此，凡卡被老紳士送到貴族學(xué)校念書(shū)，兩位老人則一起待在家里下棋談花論鳥(niǎo)。凡卡長(cháng)大后成為了一名很有名氣的企業(yè)家，他命人將那家欺負童工的鞋鋪拆掉了。鞋鋪的老板一家從此不知去向。
凡卡和老紳士、爺爺一起快樂(lè )、幸福地生活著(zhù)……
教師評語(yǔ)：小作者在學(xué)習了課文的基礎上，通過(guò)合理、大膽的想象，描繪了凡卡以后的生活。體現了作者同情弱者、尊敬老人的思想。