【精華】小學(xué)的小學(xué)作文1000字8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文1000字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1
清晨，當我正睡得香甜的時(shí)候，一媽一一媽一把我喚醒了，我一揉一一揉一惺忪的睡眼，仿佛依然沉浸在剛才的夢(mèng)里。夢(mèng)里，我和我的山區結對子同學(xué)——王英杰正準備參加杭州市少兒模型大賽呢。我倆信心十足、一精一神抖擻地在比賽的現場(chǎng)等候……
王英杰是我相識三年多的老朋友了，一年級時(shí)，我們班和淳安山區鄭中村小學(xué)結對子聯(lián)誼，那時(shí)起我就認識他了，雖然當時(shí)只是通過(guò)書(shū)信進(jìn)行聯(lián)系和一交一流，但絲毫不影響建立我們的友誼。我們互相聊聊各自的學(xué)一習一和興趣、一愛(ài)一好，同時(shí)也會(huì )說(shuō)說(shuō)我們長(cháng)大后的理想。
在我們書(shū)信一交一往半年多后，班級組織大家去山區學(xué)�？赐嵵写逍W(xué)的結對子同學(xué)，盡管需要在蜿蜒的山路上驅車(chē)行駛五六個(gè)小時(shí)，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抱怨過(guò)。大家都見(jiàn)到了各自的結對子同學(xué)，我也不例外。在鄭中村小學(xué)里，我們參觀(guān)了學(xué)校的教室、食堂和宿舍，看到他們艱苦的學(xué)一習一生活條件，我們的眼睛不由得濕潤了，心里也暗暗下定決心，要盡力地多幫助山區小學(xué)的同學(xué)們。
說(shuō)干就干，在我們回到杭州后，我就開(kāi)始積極籌劃義賣(mài)活動(dòng)。記得那年冬天的一個(gè)周末，我們班二十多位小朋友頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，在杭州青少年發(fā)展中心門(mén)口開(kāi)展大型義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)的物品除了大家心一愛(ài)一的玩具、學(xué)一習一用品外，我們還 用自己的零花錢(qián)購置了一些有創(chuàng )意的物品。一開(kāi)始，還 限于原地叫賣(mài)，沒(méi)過(guò)多久，大家開(kāi)始主動(dòng)出擊，發(fā)揮各自的口才，說(shuō)服過(guò)往的行人，甚至有同學(xué)直接端著(zhù)捐贈箱募捐呢，“叔叔，為山區的小朋友獻點(diǎn)一愛(ài)一心吧”。許多叔叔阿姨、爺爺一奶一一奶一都被我們這種善舉所感動(dòng)，紛紛地買(mǎi)走了我們的義賣(mài)物品，此次義賣(mài)共籌得一愛(ài)一心基金六百余元。雖然我們的小一臉凍得紅紅的，小手凍得僵僵的，但是心里卻是說(shuō)不出的高興，同時(shí)想像著(zhù)結對學(xué)校的小朋友們收到了用這些基金購置的學(xué)一習一用品、體育用品歡呼雀躍的場(chǎng)景，甭提有多欣慰了。
有了第一次義賣(mài)經(jīng)驗后，我們還 利用節假日休息時(shí)間多次舉辦其他類(lèi)型義賣(mài)活動(dòng)，共籌集基金兩千余元。為此，我們不僅奉獻了一愛(ài)一心，更磨煉了自己。
記不太清是從什么時(shí)候開(kāi)始，我常常會(huì )做這樣的夢(mèng)，夢(mèng)到鄭中村小學(xué)的同學(xué)們和我們一起學(xué)一習一，一起去少兒圖書(shū)館，一起做各種各樣的事情。其中有一次，我夢(mèng)到我們一起去杭州Do嘟城玩呢，從Do嘟城出來(lái)，大家紛紛討論自己長(cháng)大后要從事什么工作。有的說(shuō)想當老師，因為那樣可以傳授知識和文化；有的說(shuō)想當醫生，因為那樣可以幫助更多的人擁有健康；有的說(shuō)想當航天員，因為那樣可以探索宇宙，為人類(lèi)解一開(kāi)更多未解之謎；有的說(shuō)想當社會(huì )學(xué)家，因為那樣可以為世界消除貧困；還 有的說(shuō)想要成為教育家，因為那樣可以讓所有的兒童都接受教育……
知識是改變命運最寶貴的條件，自我們班為他們創(chuàng )立友誼圖書(shū)館以來(lái)，每年我們添置新書(shū)上百本，希望他們也能像我們一樣，能看到更多、更經(jīng)典的好書(shū)，能汲取到更多有用的知識。
我們做的事雖然很小很小，但是我們將會(huì )一直努力地做下去……只為我們心中的那個(gè)夢(mèng)！
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2
理想是火，照亮前進(jìn)的路；理想是路，走向幸福的階梯；理想是階梯，讓你走向大門(mén)；理想是鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
有理想的人，就像有了生命中的指南針，可以找到智慧的方向，如果沒(méi)有了理想的人，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏；就像無(wú)頭蒼蠅一樣回不了家。
我想當妙手回春的醫生，我想當漂亮的空姐，穿著(zhù)工作服在飛機上工作，至高無(wú)上。我想當記者，去世界各地采訪(fǎng)各種各樣的人。但、我最想當一名畫(huà)家，一手拿著(zhù)畫(huà)筆，一手拿著(zhù)顏料盤(pán)，調出世界上最美的顏色，描繪出小朋友快樂(lè )的笑容。
我的理想跟許多女孩差不多，但；我卻常常呆若木雞得想：我為什么要如此努力，去實(shí)現這個(gè)理想呢？我仿佛來(lái)到了記述這我一生的一本書(shū)里，細細的閱讀著(zhù)，慢慢地品嘗著(zhù)生活中的：酸、甜、苦、辣、咸，沉浸在深深的回憶里。。
那是在我四歲的一天里，我們開(kāi)車(chē)去仙女湖游玩。那里山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我光著(zhù)腳丫走在剛被太陽(yáng)曬得熱乎乎的石子路。我走到山巔之中，仰望天空，張開(kāi)手臂，貪婪地看著(zhù)這一切。
這一切一直持續了五分鐘，直到恍惚聽(tīng)到一聲醇厚的語(yǔ)調：”好了�！拔伊ⅠR轉身疑惑的看著(zhù)那一個(gè)素不相識、甚至從未見(jiàn)過(guò)的青年男子，只見(jiàn)那個(gè)男子前面有一架畫(huà)板，一手拿著(zhù)畫(huà)筆，地上放著(zhù)畫(huà)盤(pán)。嘴里還哼著(zhù)一支歡快的小調。他見(jiàn)我盯著(zhù)他，便轉身把畫(huà)板上的畫(huà)撕下來(lái)交給我，并問(wèn)道：”怎樣，我畫(huà)的好看不？“那畫(huà)上畫(huà)了一位女孩兒，身著(zhù)一件雪白色的蓬蓬裙，仰望著(zhù)天空，仿佛要和這的藍天白云，青山綠水融為一體�！边�，那不是我嗎？“我向那個(gè)青年男子問(wèn)道。
“對呀！那就是夢(mèng)境般的你，怎么樣？”
“你怎么把我畫(huà)下來(lái)的？”當時(shí)的空氣仿佛凝固了一般，我屏住呼吸，等待著(zhù)他的回答。
“原本我打算畫(huà)些山水，恍然看見(jiàn)你站在那山巔之中，好似要融入進(jìn)這夢(mèng)一般的仙境，于是帶給了我靈感的源泉，這畫(huà)我就送給你當禮物了�！�
“謝謝你叔叔，這畫(huà)真是太漂亮了，真是惟妙惟肖，妙筆生花！，我長(cháng)大以后也要當一位畫(huà)家，把祖國的山山水水都用我的畫(huà)筆在這潔凈的白紙上繪畫(huà)出來(lái)�！蔽衣冻隽颂煺鏍N爛的笑容。
我那美妙的理想因此產(chǎn)生了——當一名水粉畫(huà)家。
我知道，光想不做是不能成功的。為了這個(gè)理想，我一有時(shí)間就會(huì )拿出工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。我上完水粉課后，都會(huì )回家復習老師講的課。
幾個(gè)月過(guò)去了，我覺(jué)得我的繪畫(huà)水品越來(lái)越好，可老師總是要我們練一些枯燥無(wú)味的練習；背一些無(wú)聊的概念，比如：紅加黃等于橙色，三原色是：紅、黃、藍用三原色組成的顏色叫間色。我是多么想畫(huà)出漂亮的作品��！可老師總是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：基礎都沒(méi)打好你怎么能畫(huà)出好的作品？”
進(jìn)過(guò)我無(wú)懈的努力，我終于成功了。我的畫(huà)參加了宜春畫(huà)展，不久后，成績(jì)出來(lái)了，我得了一等獎！同學(xué)們都羨慕我，甚至有點(diǎn)嫉妒。這讓我認為：我又向成功邁進(jìn)了一步。
不久之后，我遇到了困難。由于技術(shù)的提高，畫(huà)越來(lái)越難畫(huà)了。教我們畫(huà)畫(huà)的老師說(shuō)：“要抬起手來(lái)畫(huà)要不然會(huì )弄得衣服好臟�！�
我心想：這畫(huà)本來(lái)就難畫(huà)，還要抬起手來(lái)畫(huà)。我可真不想畫(huà)了，我想到了巴赫說(shuō)的一句話(huà)：”誰(shuí)像我一樣用功，誰(shuí)就像我一樣成功�！拔抑缓糜仓�(zhù)頭皮畫(huà)了下去，沒(méi)過(guò)多久，我便習慣了。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇3
11月24日——一個(gè)冷風(fēng)伴著(zhù)細雨的日子，也許這種天氣并不令人高興，但我們實(shí)驗三小的全體師生卻是無(wú)比興奮的，因為我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。吃過(guò)早飯，我哼著(zhù)小曲，踏著(zhù)歡快的舞步走進(jìn)了校門(mén)。校園里彩旗飄飄，很快，開(kāi)幕式過(guò)后，比賽開(kāi)始了。運動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，助威聲此起彼伏，到處呈現出一派熱火朝天的景象。
“各就各位——預備——”在跑道上，一百米決賽就要開(kāi)始了，老師舉起了烏黑的發(fā)令槍?zhuān)車(chē)磺型蝗混o了下來(lái)，跑道上的運動(dòng)員也屏住了呼吸，全神貫注，像沖鋒的戰士在等待出發(fā)的號令�！班�！”清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)站在跑道上的六名運動(dòng)員，迅速而有力地一蹬腿，像脫韁的馬，似離弦的箭，向前方?jīng)_去�！凹佑�！加油！……”觀(guān)眾臺上一下子沸騰起來(lái)，有的揮動(dòng)著(zhù)胳膊，有的舞動(dòng)著(zhù)花束，為運動(dòng)員吶喊助威。你看，跑在最前面的同學(xué)，雙拳緊握，雙臂在前后有力地擺動(dòng)，腳下像生了風(fēng)，藍色背心后面一個(gè)艷紅的“3”字在人們的眼前一閃而過(guò)。我班的李輝同學(xué)雖然起跑慢了點(diǎn)，但他毫不示弱，一直奮力追趕著(zhù)前面的同學(xué)�！袄钶x加油！李輝加油！”在同學(xué)們的助威聲中，李輝又一次加快了速度，“ ��！又超過(guò)了一個(gè)！”同學(xué)們跳著(zhù)喊著(zhù)，無(wú)比激動(dòng)。離終點(diǎn)只有十幾米了，六名運動(dòng)員都奮力向終點(diǎn)沖去，冠軍到底是誰(shuí)呢？現在很難確定�！袄钶x，加油!李輝，加油! ……”同學(xué)們都緊張地站立起來(lái)，拼命地呼喊著(zhù)。突然，我班的李輝加大了步子，奮力向前沖去，一下子處在了第一位。我能感覺(jué)到我的心在“咚咚”直跳。還有5米、3米……啊，李輝終于用胸膛撞開(kāi)了終點(diǎn)線(xiàn)�！班�，我們贏(yíng)了！”同學(xué)們擁上來(lái)，歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，熱烈的掌聲又一次響起來(lái)。
我參加的項目是立定跳遠。很快，輪到我們四年級組了。我的心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。第一個(gè)跳的是我們班的李文捷，只見(jiàn)她雙手前后甩了幾下，騰空而起，然后平穩地落到了地上。過(guò)了不一會(huì )兒，就該我了。我學(xué)著(zhù)她的樣子，雙手也使勁擺了幾下，身子向前弓，努力往前跳。經(jīng)過(guò)了幾番拼搏，我僥幸進(jìn)入了前六名，哇，太好了！
接下來(lái)的比賽是團體拔河，那真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。拔河比賽開(kāi)始了，我和班上的許多同學(xué)一樣，或多或少有些緊張。我們先和四年紀三班比，由于三班“胖子”太多，我們輸了�；氐搅税嗉増�(chǎng)地，同學(xué)們互相鼓勵，決心在下幾場(chǎng)比賽中取得好成績(jì)。和四年級二班的比賽開(kāi)始了，老師和圍觀(guān)的同學(xué)當起了拉拉隊，我們的耳邊回響起了“四一、加油！四一、加油！”的助威聲。我鼓足了勁，咬緊了牙，用盡全身的力氣拉，其他同學(xué)也和我一樣。經(jīng)過(guò)一番拉鋸式的爭奪，我們終于取得了勝利。頓時(shí)，全班同學(xué)歡呼雀躍起來(lái)。我們的老師也高興地笑了。我們正為拔河的事興奮，那邊又傳來(lái)跳繩比賽的好消息。我們班的花樣跳繩比賽取得了第一名的好成績(jì)。
快樂(lè )而短暫的運動(dòng)會(huì )雖然結束了，但運動(dòng)員在運動(dòng)場(chǎng)上拼搏的精神永遠銘記在我們心中。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇4
醒來(lái)，腦子里一片空白。揉著(zhù)火紅色的腦袋，記憶一點(diǎn)點(diǎn)地浮現在眼前
“主人！”我歡呼著(zhù)跳到了主人——漂亮的拉夢(mèng)兒身旁。拉夢(mèng)兒梳了梳那一頭藍色的秀發(fā)，笑瞇瞇地揉揉我的腦袋：“米達，為了做任務(wù)，明天，我們就要帶著(zhù)全部的火系亞比去打木系Boss木面俠哦！”說(shuō)完，吐了吐舌頭：“可惜啊，還有一個(gè)后備隊員沒(méi)有補上呢！”噢，記起來(lái)了，拉夢(mèng)兒主人只有五個(gè)滿(mǎn)級的火系亞比。哈，對了，我也是火系的呀！雖然才23級，不過(guò)我有秘密絕技！我拿出了經(jīng)驗器，把自己收藏已久的經(jīng)驗輸了進(jìn)去。屏幕上出現了一個(gè)非常非常巨大的數字：100000009999……（省略99999999個(gè)9）。我板著(zhù)手指，哦不，準確來(lái)說(shuō)是爪子，數了一個(gè)多時(shí)辰，“嗯……超進(jìn)化要多少級啊……1……10000……恩啊，到哪兒了……”計算好了達到超進(jìn)化等級需要的經(jīng)驗，輕輕一按，唔呀，我到了50級，變成了爆焰吉拉。夜深，我逃出了亞比球，采集好了材料，來(lái)到了科學(xué)院，啟動(dòng)了超進(jìn)化機。嗚哇，我馬上變成了1級的魔焰吉拉！哼，經(jīng)驗我多的是，呼！現在是時(shí)候回去計算一下滿(mǎn)級需要的經(jīng)驗了。
“咯咯咯咯……”嗚哇，主人家的公雞洛洛又在那兒拼死命的大叫了。我揉揉眼睛，觸動(dòng)了經(jīng)驗器按鈕。哇，我馬上就變成了100級！拉夢(mèng)兒主人一見(jiàn)，不顧淑女形象地大叫起來(lái)：“吉拉！你……你你居然變變……變成了魔焰吉拉！而且還是100級的！天……天天��！”“拉夢(mèng)兒主人……你別那么大驚小怪啊，人家說(shuō)你這小家碧玉的樣子就不配你的性格哦！你不是說(shuō)要去打木面俠嘛！我就￥%￥%￥#@￥&%……”等我說(shuō)完，拉夢(mèng)兒已經(jīng)睡著(zhù)了很久很久了。她一打激靈，帶齊了所有的火系亞比，來(lái)到了木面俠所棲身的花叢。木面俠縱身一躍，跳了出來(lái)：“你就是司令官說(shuō)的那個(gè)很厲害的小奧拉吧？我倒要看看你有多厲害！”“好吧！”拉夢(mèng)兒爽快地拿出了一個(gè)亞比球，整的一個(gè)哪吒形象——我的麻吉戰神兜兜亦烈就出來(lái)了。不愧是我親愛(ài)的麻吉，他一下“烈焰焚天”就把只使出80%的木面俠給ko了�！安诲e不錯，下一關(guān)！”木面俠變成了90級，這次出來(lái)的是紅蓮姐姐蓮布。她的一招”紅蓮什么刀“的滅了木面俠的一半血。再來(lái)一刀，嘿喝嘿哈，Byebye，木面俠老兄！”下面我要全力以赴了！“木面俠變成了終極100，這回到那個(gè)還沒(méi)進(jìn)化的`金圈兜兜小弟米思達出來(lái)了�？伤俣炔恍�，才使出一招，才把木面俠的血消了四分之一而已，就被打趴下了。木面俠帥氣地擺出了一個(gè)姿勢：“小奧拉啊，你也不過(guò)如此嘛！”拉夢(mèng)兒主人可以說(shuō)是氣急敗壞了，小臉憋得通紅。她順手拉出了一旁觀(guān)戰的我：“米達，給他點(diǎn)厲害瞧瞧！”“Yes，sir！Msmeng！”我酷酷地擺出了后空翻的動(dòng)作，”烈火熊熊！“一圈火焰包圍了我和木面俠。但我畢竟是超進(jìn)化后第一次作戰，體力根本支撐不了，”��！拉夢(mèng)兒你……“”��！拉夢(mèng)兒你……“兩個(gè)聲音同時(shí)發(fā)了出來(lái)，木面俠變成了亞比蛋，我化作一個(gè)光球消失在天空中……
醒來(lái)，就在這兒了……這是……
另一個(gè)世界……嗎？
陌生的房間，我，想著(zhù)心事……
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇5
我參加了5天4夜的夏令營(yíng)，夏令營(yíng)的生活豐富多彩，其中最令我難忘的就是包餃子，抓魚(yú)和打cs。
早上8點(diǎn)，我們出發(fā)了，來(lái)到基地，白天的開(kāi)營(yíng)儀式和破冰游戲讓我們一群人成為了好兄弟姐妹。晚上，就成為了我們的天地。一群孩子，在沒(méi)有大人的干涉下在賓館里蹦來(lái)蹦去，還看電視，打水仗，營(yíng)地成了一片歡騰的兒童天地。
次日早上，我很早就起來(lái)了，因為今天要去四季花田去玩，還要抓魚(yú)，包餃子，磨豆漿。到了中午，我們就開(kāi)始包餃子了，我們包的餃子千奇百怪，有糖果型的十字架型的饅頭型的我們一共包了五百多個(gè)，過(guò)了一會(huì )兒，餃子熟了，我們都爭先恐后的搶著(zhù)吃，這可比超市里的好吃多了。然后我們又去磨豆漿，我們一起推著(zhù)最古老的石墨那個(gè)磨子，最初了最原始的豆漿，我們美美的品嘗了新鮮的豆漿。
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然后我們來(lái)到一條很多石頭的小溪，老師從上游放了很多魚(yú)，我和小伙伴在放魚(yú)的洞口那里用水桶接著(zhù)，準備開(kāi)始搶魚(yú)，隨著(zhù)撲通撲通的聲音，老師把一袋一袋的魚(yú)全放了出來(lái)，我們用塑料桶守著(zhù)洞口設好了陷阱�？墒俏覀兊攘藥追昼娨矝](méi)有一條魚(yú)進(jìn)來(lái)。突然只聽(tīng)見(jiàn)曾上一撲通一聲掉進(jìn)了一個(gè)石洞里面，不掉不知道一掉嚇一跳，原來(lái)那個(gè)洞里面有很多魚(yú)，而且還有三個(gè)洞口都可以伸手進(jìn)去，我們4個(gè)人就分了一下工，由我和嚴兆麒還有王淳負責趕魚(yú)，曾上一來(lái)抓。一下子就抓到了十幾條，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。我們又發(fā)現個(gè)洞口，那個(gè)洞口只有我的手才可以伸進(jìn)去，而且和其他洞口也是相通的。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)手就伸進(jìn)去了，一下子就抓到了一條魚(yú)，一下又一條，一下又一條，很快我就抓到了很多魚(yú)，漸漸地，魚(yú)開(kāi)始學(xué)聰明了，東躲西藏的。于是我使出了絕招“攪混水”，讓魚(yú)分不清東西南北，暈頭轉向的魚(yú)兒紛紛跑出洞口，離開(kāi)了安全地帶，他們那里知道我的小伙伴們早已在洞口做好了準備，7、8個(gè)爪子同時(shí)伸向這些可憐的魚(yú)兒們，結果是魚(yú)兒們全部都被我們抓獲了!我們又去小溪后面抓魚(yú)，又帶了幾條魚(yú)回來(lái)了。
下一站，我們來(lái)到了麥田里，撲面迎來(lái)的是水稻的清香，走了4.7公里來(lái)到了一個(gè)寺廟里面，在那里學(xué)習了包扎，我們用麻繩自制的擔架，抬著(zhù)鐘啟軒，圍著(zhù)院子繞了一大圈，累的滿(mǎn)頭大汗。
最后一天，我們去玩了攀巖，射箭，最精彩的是真人cs。我們7個(gè)人一隊，穿上迷彩服，各自躲在了掩體后面。我趴在掩體上，悄悄的瞄準了一個(gè)目標，然后開(kāi)槍?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)那邊“��！”我的迷彩服也震動(dòng)了一下，說(shuō)明我命中一個(gè)目標。對方也發(fā)現了我，我就躲進(jìn)了掩體，我靈機一轉發(fā)現了一個(gè)可以射擊的好地方，一個(gè)屋子，里面有幾個(gè)孔，很好瞄準有不容易飛攻擊，我左躲右閃沖到了那間屋子，關(guān)上門(mén)，架好了槍?zhuān)烷_(kāi)始射擊了，我就想一個(gè)狙擊手一槍一個(gè)，打中了很多人，游戲結束了，教練看我的顯示屏，發(fā)現我竟然打中39人，真是過(guò)癮啊!
就這樣在開(kāi)心的閉幕儀式中我們結束了夏令營(yíng)，真是開(kāi)心，今年冬天我計劃還要參加冬令營(yíng)，我已經(jīng)開(kāi)始期待了
東辰小學(xué)----------4.8班王宇奇
指導老師-----------孫麗萍s
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇6
周三上午課間十分鐘，我看著(zhù)老師擦黑板時(shí)一晃一晃的手，竟然睡著(zhù)了。
“孩子，怎么啦，愁眉苦臉的?” 一位面目慈祥、胡子白花花的老爺爺出現在我的夢(mèng)中。
“我想發(fā)明一種大黑板，不用粉筆在黑板上寫(xiě)，只要一聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音，就可以在黑板上出現老師所說(shuō)的文字，而且是清楚、工整的書(shū)法字，不管距離黑板多遠都能看清楚，既不傷眼睛，又可以自動(dòng)調整我們的遠視、近視、弱視等各種眼睛問(wèn)題，這樣就不會(huì )出現“小眼鏡”等等的現象了。老師也不會(huì )常常抬胳膊而使胳膊酸、軟、痛等各種癥狀了，老師也不會(huì )因為吸入大量的粉末而引起各種毛病啦�！蔽彝�(zhù)這位傳說(shuō)中的周公長(cháng)篇大論地說(shuō)道。
“好！孩子，你的想法不錯，我滿(mǎn)足你的愿望�！敝灰�(jiàn)周公公爽快地一揮手，黑板立馬變成了我想的那樣 ，和前面墻壁一樣大的大黑板，老師一講課黑板馬上就出現文字，再也沒(méi)看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)瞇著(zhù)眼、鼓著(zhù)眼使勁地看黑板上的字的現象啦，教室里一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)也沒(méi)有，黑板周?chē)矝](méi)有粉末到處飛揚啦。
“周公公，如果我們的窗戶(hù)能每天都能變換景色多好啊，周一窗外是綠草茵茵，周二變成湛藍的大海，周三變成花的海洋……讓我們每天都能感到新鮮、新奇，那該多好��！”
“好！”周公公又大手一揮。頓時(shí)，窗外變成了花的海洋，紅的、綠的、黃的、粉的……真是五彩繽紛��！蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，蜜蜂也忙著(zhù)采蜜，窗外空氣新鮮，花香撲鼻而來(lái)，我們每天都很開(kāi)心，學(xué)習更有勁兒啦。
“周公公，如果我們的教室有自動(dòng)調節溫度的功能，讓我們的環(huán)境四季如春，我們的地板能自動(dòng)分類(lèi)、自潔和吸附的功能，那我們每天都生活在沒(méi)有細菌和灰塵的環(huán)境中，那樣我們再也不會(huì )感冒了�！蔽业脑�(huà)剛落，教室里的溫度就立刻變得非常舒適，就像春天一樣，雪白的地板沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵也沒(méi)有，我剛掉一點(diǎn)兒紙屑在地上，馬上就被分離成無(wú)可回收廢品而被吸附并融化掉了。
“周公公，如果我們的課桌能變化一下更好 ，”我得寸進(jìn)尺了�！罢n桌分成三層，可以分門(mén)別類(lèi)地放教科書(shū)、工具書(shū)、作業(yè)本，如果想要什么書(shū)，只需要在心里想一想，它就會(huì )自動(dòng)出現在桌子上了，課桌除了做作業(yè)可用，當使用電腦時(shí)，只要輕輕地按桌面右邊的按鈕就出來(lái)了，當然此電腦只能學(xué)習使用哦。還有我們的椅子也可以根據人的高矮胖瘦來(lái)調節與課桌的準確距離，當我們姿勢不正確時(shí)，椅子也會(huì )無(wú)聲地提醒我。還有椅子也可以變成飛行器，放學(xué)的時(shí)候我再也不用爸爸來(lái)接我啦，只要按動(dòng)飛行器左邊扶手上的黃色按鈕，只要說(shuō)一聲“回！”不到一分鐘就回到了家里。要想回到教室，只要說(shuō)一聲““去！”飛行器就“嗖”的一聲回到了教室……”
“唉！你這孩子要求也太多了吧，不過(guò)這只有靠你自己的努力才能實(shí)現的哦！”周公公不等我說(shuō)完，深深嘆了一口氣就不見(jiàn)了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”
“哈哈哈！我回家咯！”聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，我以為坐著(zhù)飛行器回家了，開(kāi)心得合不攏嘴了。
“睿睿，你在笑啥？又夢(mèng)見(jiàn)周公啦？”我猛地驚醒了 ，看了看教室的四周，還是和原來(lái)一樣的，可老師怎么知道我夢(mèng)見(jiàn)周公了呢？
我們未來(lái)的教室太好了，可周公的話(huà)卻很清晰“ ……只有靠自己的努力才能實(shí)現夢(mèng)想的哦！”
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇7
星期四，一個(gè)開(kāi)心的消息傳遍了我們班——明天全校去秋游��！我好開(kāi)心呀��！當天晚上，我激動(dòng)的睡不著(zhù)覺(jué)。星期五早上，我竟然睡到了7：10，我刷牙、洗臉、梳頭、吃飯……一系列事情全部搞定，背上休閑包開(kāi)開(kāi)心心地向學(xué)校出發(fā)。
到了學(xué)校，同學(xué)們各干各的：有的談著(zhù)什么事情、有的在看書(shū)、有的卻在和幾個(gè)同學(xué)一起哈哈大笑。實(shí)在是太亂了，我對全班大聲說(shuō)：“安——靜——”，這下才安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，邢老師來(lái)了，叫了幾位同學(xué)去領(lǐng)“午餐”，“午餐”領(lǐng)完了也發(fā)完了，老師讓我們拿上自己的包，準備向目的地——碧沙崗出發(fā)。
到了碧沙崗大門(mén)口，我們自覺(jué)地站成了四隊，我是一小隊的組長(cháng)。開(kāi)始點(diǎn)名字了：“鄭旭”、“到”；“孫楚涵”、“到”；“張豪杰”、“到”……我們組加上我一共十人，全齊之后，邢老師、李老師和一位生活老師帶著(zhù)我們向碧沙崗內走去。
進(jìn)了碧沙崗，我先看到了幾個(gè)阿姨和老奶奶在跳舞，雖然我不知道她們在跑什么舞，但她們的腰上都系著(zhù)紅帶子，那舞步很像在扭秧歌。走了一會(huì )兒，老師把我們帶到了一大片竹林旁，那竹葉綠綠的，樣子很像小貓的腳。往竹林深處看，咦，一個(gè)小亭子，原來(lái)老師是要讓我們在亭子里休息呀。
解散了！我把小包放在亭子里的長(cháng)椅上，開(kāi)始端祥起亭子來(lái)，亭子是三角+正方形的，像個(gè)小房子一樣。亭子的正中間是一塊大大的墓碑，上面刻著(zhù)密密麻麻的字，好像是要紀念一位已死去的人吧�？赐晷⊥ぷ�，我開(kāi)始吃，拿出我的巧克力餅干，撕開(kāi)包裝袋拿出一個(gè)，“啊嗚”吃掉它。俗話(huà)說(shuō)：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”我把自己的餅干給了其他同學(xué)，其他同學(xué)也把吃的分給我，能吃到不同的食物，真開(kāi)心。
我們吃喝玩樂(lè )，休息過(guò)后，我們又開(kāi)始“走”了。我們走了好長(cháng)時(shí)間，一路走，一路欣賞路邊的美景：白蝸牛群、幾棵像盤(pán)子一樣的樹(shù)、幾個(gè)樹(shù)葉雕塑……
累了，累了！老師讓我們來(lái)到一個(gè)特大、特軟和的“綠毯”上。老師說(shuō)：“解散”。我把挎包“扔”在了“綠毯”邊緣，人整個(gè)躺在了“綠毯”上，眼望著(zhù)藍天，好愜意呀��！咦，他們一堆兒人在干嗎呢？我走了過(guò)去，哦，原來(lái)是在搞野營(yíng)呀，好幾個(gè)同學(xué)和邢老師、李老師圍成了一個(gè)圈，把吃的放在中間，我拿出小面包和巧克力餅干，李夢(mèng)瑤拿出了山嵖片……圈里放滿(mǎn)了“好”東西：薯片、餅干、山嵖片、柚子、面包、果凍、火腿……我們幾個(gè)想吃什么就吃什么，品嘗名種“美味”，真是太開(kāi)心了！
過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)老師開(kāi)始“玩”了起來(lái)，李老師在和另外一位低年級老師學(xué)編韓國式辮子，一位中高年級老師在和王晏羚、孫楚涵學(xué)怎么樣玩魔尺，邢老師也給薛樂(lè )瀟扎起了麻花辮兒，大家玩的都很開(kāi)心。
“哇！”好大的紀念碑呀！我們走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)了一個(gè)大大的紀念碑。我不由的感嘆了一下。那紀念碑足有十幾米高，位于碧沙崗正中心。紀念碑上有幾個(gè)剛勁有力的大字：北伐陣亡將士永垂不朽。這是馮玉祥將軍為紀念北伐陣亡將士所題寫(xiě)的。在紀念碑的最下面是個(gè)船形的雕塑，上面雕刻著(zhù)沖鋒的將士們：有的拿著(zhù)沖鋒號“嘀嘀答答”地吹，有的拿著(zhù)機關(guān)槍?zhuān)械呐P倒在地……真是威風(fēng)。
在紀念碑前，有兩個(gè)大小相同的方形池溏，池水清流見(jiàn)底。一個(gè)池塘中噴著(zhù)小形噴泉，從正面看，會(huì )有一道美麗的彩虹從噴泉后“閃出來(lái)”。另外一個(gè)池塘里魚(yú)兒超多：有金龍魚(yú)也就是鯉魚(yú)、小紅魚(yú)、白帶紅點(diǎn)魚(yú)……各種各樣的魚(yú)，那些黃魚(yú)白帶紅點(diǎn)魚(yú)和紅魚(yú)聚在一個(gè)小角里，像一盤(pán)番茄炒雞蛋里放了幾片洋蔥，看見(jiàn)這么多有趣的東西，我真開(kāi)心。
今天，我很高興。今天，我很快樂(lè )。今天，真是開(kāi)心一天呀！
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇8
時(shí)光荏苒，轉眼之間，我們卻快踏入初中的那道門(mén)檻，我不敢去想當您知道我們的畢業(yè)成績(jì)時(shí)心情，或者，我只能猜測吧，是哀愁？是喜悅？是后悔？是欣慰？……
也許，我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水，從您的話(huà)語(yǔ)中什么是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道理……是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識的殿堂，是您，打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習中遨游。進(jìn)步。成長(cháng)，是您，奏響了人生的樂(lè )曲，帶領(lǐng)著(zhù)我們，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像您那樣，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像大姐姐似的在課后與我們暢談，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師跟我們講很多的大道理……您是知道的，我一直是個(gè)膽怯的人，面對著(zhù)老師，我的心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下。，自從與您接觸過(guò)之后，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說(shuō)話(huà)不斷斷續續的，然而，這對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種突如其來(lái)的驚喜了。
一直以來(lái)，您的音容笑貌，舉手頭足，時(shí)常展現在我的面前，您與我們在學(xué)習�；顒�(dòng)中的快樂(lè )一直都縈繞在我的腦海中，在學(xué)習中您常常是對我們循循善誘，您對我們的淳淳教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來(lái)選擇學(xué)生。在我們這個(gè)來(lái)自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從不搞特殊。至于，一些應該幫助的同學(xué)您則是愛(ài)護有加。她還常鼓勵同學(xué)們：“笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙”。
是啊，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙。沒(méi)有知識的生活就像沒(méi)有香味的花，試想，假如沒(méi)有學(xué)習中困難的磨練，那么他就不可能成為知識淵博的人，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)知識的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問(wèn)題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來(lái)的淵博學(xué)識。馬克思曾說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無(wú)濟于事�！彼�說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！眲e人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住“勤”字，那就看誰(shuí)笑到最后！
老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)知識的世界，您的淳淳教導，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會(huì )忘了您的教導，不會(huì )忘了是誰(shuí)為我們上個(gè)好初中而費神，不會(huì )忘了您的那些話(huà)，我仍記得，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙。您常說(shuō)，您帶領(lǐng)我們走的只是我們人生中的一小步，而將來(lái)我們要走的路仍然很長(cháng)，您要我們好好學(xué)習，未來(lái)才能做更多的事。
有人說(shuō)，老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì )燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！
不曾記得，您教會(huì )了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語(yǔ)言對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
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