【精華】小學(xué)作文1000字合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文1000字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文1000字 篇1
以前的珠海是一個(gè)只有12萬(wàn)人口，以農漁業(yè)為主的邊陲小縣，全縣僅有造船廠(chǎng)、農機廠(chǎng)、漁網(wǎng)廠(chǎng)、食品廠(chǎng)等十幾家工廠(chǎng)。從1953年建縣到1978年，經(jīng)過(guò)25年的探索和建設，珠海的經(jīng)濟建設比建縣初期有較大發(fā)展，但只是局限在以農漁業(yè)為主，經(jīng)濟結構單一。1978年，工農業(yè)總產(chǎn)值僅1億元，財政收入700萬(wàn)元，25年的城市建筑總面積僅36萬(wàn)平方米。日新月異，幾十年后的今天，珠海已是一個(gè)世界知名的浪漫之城，人口已高達80萬(wàn)人。在城中村的改造下，一座座高樓大廈掘地而起，成為珠海的驕傲。座落在九州大道的銀石雅園就是一個(gè)很好的例子。
來(lái)到銀石雅園，看到如此美麗的環(huán)境，您一定不敢相信，這里過(guò)去曾是一條非常落后的自然村。村民們每天靠耕田過(guò)日子，平均每人每月的收入僅有10元。改革開(kāi)放后，村民們的日子也漸漸好起來(lái)了。在如今實(shí)行的城中村改造下，高樓大廈更是如雨后春筍般崛起，單單是居住樓房就高達34棟，而且每棟都安上了電梯，居民們出入十分方便。常住人口由原來(lái)的2500人猛增到如今的10000人，流動(dòng)人口也增加到3000人。銀石雅園環(huán)境美，這是名副其實(shí)的，它的總面積大約是25萬(wàn)平方米，其中綠化面積就占了2萬(wàn)平方米。因此，園內到處都是花草樹(shù)木，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一個(gè)悠閑圣地。里面還設有多個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)所，其中有：游泳池、籃球場(chǎng)、乒乓球室、臺球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……充分地滿(mǎn)足了居民們的娛樂(lè )需求。
城中村改造了，村民們的生活水平也提高了嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我們走訪(fǎng)了幾戶(hù)人家。結果出呼意料，電視、電腦、VCD、攝影機等，這些高科技產(chǎn)品對于村民們來(lái)說(shuō)并不再陌生了，甚至還有一戶(hù)人家已買(mǎi)上私家車(chē)了，真是令人贊嘆不已呀！談到這些時(shí)，村民們都高興的說(shuō)：“城中村改造了，我們的日子也好起來(lái)了，真是感謝國家呀！”“以前，我整天都沉迷在麻將世界，不管家里，老跟妻子鬧意見(jiàn)，弄的家里不得安寧�，F在好了，城中村改造了，我也變的開(kāi)朗多了，不再沉迷于麻將了。有時(shí)間就跟兒女們到樓下玩玩，跑跑步，打打球，真是不亦樂(lè )乎。瞧，我們一家現在多幸福！”一位叔叔深有感觸地說(shuō)道。當我詢(xún)問(wèn)居民們對如今的銀石雅園有什么看法時(shí)，大家都高高地豎起了大拇指。
城中村改造，村民們的文化素質(zhì)也同樣提高了。臟話(huà)、傷人的話(huà)已經(jīng)很少再聽(tīng)見(jiàn)了。在銀石雅園的涼亭里，我們看到了這樣一件事：一位六十多歲的老爺爺正在和他的孫子學(xué)英語(yǔ)呢！當我們上去跟老爺爺交談時(shí)，他可真是活學(xué)活用，馬上就用英語(yǔ)跟我們打招呼，一聲“Hello”，逗的我們哈哈大笑。老人還幽默的說(shuō)：“如今社會(huì )正在飛速地進(jìn)步，我得趕上時(shí)尚，到時(shí)遇到外國人，也能說(shuō)上兩句�！薄俺侵写甯脑�，村民們的變化可真大呀！”我們不禁發(fā)出這樣的感慨。
城中舊村改建工程，極大地改善了城市形象，改善了市民的居住環(huán)境，提高了人民的生活質(zhì)量，促使居民的思想觀(guān)念由“村民”向社區“居民”轉變，全面加快了城市化進(jìn)程。在城中村改造的帶動(dòng)下，我們堅信：銀石雅園的明天會(huì )更美好！珠海的明天會(huì )更加燦爛輝煌！
小學(xué)作文1000字 篇2
不曾想過(guò)有一天我會(huì )如此的失眠，也不曾想過(guò)有一天我居然也會(huì )用音樂(lè )來(lái)療傷，打發(fā)路漫漫其修遠的黑夜，發(fā)現現在真的有點(diǎn)瘋了，也許這就是傳說(shuō)中的瘋狂吧，不曾想到的事，卻的確在自己身上發(fā)生了。也許人真的是會(huì )變的，就像我，變了，變得失去了曾經(jīng)的，變得失去了鄉村的安逸，染上了都市病。
黑夜的背影如此悠悠，教我如何用光陰似箭來(lái)衡量時(shí)間腳步呢？今夜注定是個(gè)不平凡的夜晚，因為我又失眠了，還好有酷狗這個(gè)最好的朋友，總是在這孤單的黑夜陪伴在我左右，我聆聽(tīng)著(zhù)它的快樂(lè )，它聆聽(tīng)著(zhù)我的孤單。
不明白最近為什么總是失眠，也許我更適合生活在鄉村吧，城市的喧囂似乎讓我有點(diǎn)手足無(wú)措，在這里我似乎變得急躁了，變得惶恐不安了，不明白我為什么要急躁，要惶恐，天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。
我是在追逐名利呢？還是在患得患失呢？我從不認為司馬遷那句話(huà)是對的，因為從貨殖列傳這個(gè)商業(yè)背景來(lái)說(shuō)，此中的利所指者實(shí)乃個(gè)人利益，也許有人說(shuō)我未免有點(diǎn)自清，但我覺(jué)得，生活中有些人的需求確實(shí)可以是非利的。
窮則獨善其身，達則兼濟天下。獨善其身者，可以不為利折腰，兼濟天下者，可以說(shuō)是在為大家的共同利益在奮斗，不是在追逐個(gè)人的名利。在這個(gè)物質(zhì)文化高度發(fā)展的社會(huì )，名利已成為主流，名利沉浮，世態(tài)炎涼，人情暖冷自知。我自認為，我是一個(gè)沒(méi)有遠大理想的人，能夠怡然自樂(lè )于梧桐下，足矣。
所以我在這個(gè)充斥著(zhù)商業(yè)氣息的鬧市里注定會(huì )被淘汰，如果不是我自動(dòng)遠離它，那么我可能就會(huì )窒息而死吧。但是有時(shí)候想想，覺(jué)得自己太過(guò)于天真，可笑之極，誰(shuí)能“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，呢？一句“心遠地自偏”，就可以去愚弄到別人，欺騙自己?jiǎn)幔?/p>
顯然，我的想法被現實(shí)扼殺了。但是從心里到骨子里我就覺(jué)得自己找不到去為利益而不折手段的基因，我見(jiàn)過(guò)許多為利益而不擇手段的人，他們整天就活在一副羊皮面具下，明地里偽裝著(zhù)老好人，暗地里卻爾虞我詐。他們這種每天風(fēng)風(fēng)光光的生活真叫個(gè)好不風(fēng)光啊。
我不知道他們自己心里有什么感受，但我覺(jué)得，我能力有限，這樣活著(zhù)，我會(huì )太累，我生命的長(cháng)度有限，是不容許我把時(shí)間浪費這種毫無(wú)意義的事情上。水泥森林就像座圍城，把我圍在這個(gè)斗獸場(chǎng)里，而我卻困獸猶斗，和這個(gè)斗獸場(chǎng)做著(zhù)無(wú)謂的掙扎，掙扎著(zhù)要出去，去尋找一座真正屬于自己的綠色森林。
而斗獸場(chǎng)外面的獅虎卻把自己累得筋疲力盡也要沖破鐵柵欄，沖進(jìn)斗獸場(chǎng)，它們認為只有在斗獸場(chǎng)中勝出才會(huì )贏(yíng)得人們的認可，才會(huì )有好好的生活，哪怕不擇手段也要為之。
掙扎如困獸，寂寞太久，而漸漸溫柔。但是溫柔卻沒(méi)有將我棱角分明的念頭磨得圓潤光滑，最終給我帶來(lái)的是黑夜，在這種現實(shí)與理想之間掙扎的黑夜，導致的必然結果就是失眠，一個(gè)人的失眠，眼中卻充滿(mǎn)了全世界的黑夜。在這個(gè)漫長(cháng)的夜晚，我一個(gè)人靜靜的等待著(zhù)黎明破曉，重拾光明，踏上征途，找回那座曾經(jīng)失去的綠色森林。
小學(xué)作文1000字 篇3
我不想，我不想，不想長(cháng)大，我寧愿又笨又傻……”每當我聽(tīng)到這首歌.心里總會(huì )很矛盾。因為當我們長(cháng)大時(shí)，父母的頭發(fā)里又增添了幾根銀發(fā)，我實(shí)在不想看到親人慢慢的老去。當我們長(cháng)大時(shí)，再也沒(méi)有了童年的單純，眼光的變化，很多樂(lè )趣也消失了，再也不覺(jué)得動(dòng)畫(huà)片好看，也不覺(jué)得棒棒糖好吃，在長(cháng)輩面前，還要表現出淑女的風(fēng)范，告別故有的天真與活潑。
但是，當我看到父母為生活而辛勞的奔波時(shí)，我渴望長(cháng)大，我多希望能幫他們分擔一些憂(yōu)愁。當我拖著(zhù)疲憊的身軀，還在做堆成山的家庭作業(yè)時(shí)，我渴望長(cháng)大，像窗外的麻雀，擁有一份自由。雖然，我知道粉色的童年很美麗，長(cháng)大的感覺(jué)有青草莓的酸澀，但金色的未來(lái)更使我著(zhù)迷，我渴望長(cháng)大，去親手創(chuàng )造我的金色世界，精心點(diǎn)綴，用心裝扮，專(zhuān)心呵護。未來(lái)的一切都將變得那么新奇，即使會(huì )有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，也會(huì )有彩虹的美麗。放飛心情，那么的自由自在，長(cháng)大的感覺(jué)，猶如冰激淋的甜爽，所以，我渴望長(cháng)大。
我想要長(cháng)大，不再依靠父母，自強自立，憧憬的未來(lái)。雖然對童年很留戀，但是無(wú)論如何，我也彌補不了過(guò)去，我能做到的只有創(chuàng )造美好的未來(lái)，我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，也許這條路衿棘叢生，但我也會(huì )不懈的努力，我渴望長(cháng)大。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：我已長(cháng)大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：我已長(cháng)大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：我已長(cháng)大，每一次挫折，我已不再逃避。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：我已長(cháng)大，每一次失敗，我已不再哭泣。是的，回首遙望，這么多年來(lái)，是你們含辛茹苦地養育我，與我在成長(cháng)的道路上一路歡笑一路成長(cháng)。似春天的綿綿細雨，滋潤著(zhù)我，呵護著(zhù)我;似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來(lái)陣陣涼爽;似冬天的縷縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。你們的愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，一首永恒的歌曲，永遠唱響在我的成長(cháng)道路上。這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么奢求呢?可是，爸爸媽媽?zhuān)蚁雴?wèn)你們：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味?”
每當我起床去刷牙時(shí)，媽媽一定為我疊好被子了;每當我放學(xué)回家，一碗香噴噴的米飯已放在桌上，爸爸又為我盛好了飯;每到星期六，媽媽準會(huì )及時(shí)打掃我的房間;每天早晨，爸爸一定會(huì )趕在我的前頭，為我檢查好自行車(chē)胎并及時(shí)打氣。也許，在你們的眼里我仍是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，可是，此時(shí)，我多么想對您說(shuō)，請讓我自己來(lái)做，我可以的，請相信!小時(shí)候，我巴不得天天過(guò)著(zhù)這樣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，我想那會(huì )是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人生;但是現在，我已長(cháng)大，至少知道了什么叫羞恥。我不要做躲在鳥(niǎo)巢里的雛鳥(niǎo)，我要做搏擊長(cháng)空的雄鷹，去探索，領(lǐng)略大千世界的奇妙;去經(jīng)風(fēng)沐雨，打造更堅硬的翅膀，在風(fēng)雨中憧憬未來(lái)，尋找屬于自己的明天……
爸爸媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)你們挽扶著(zhù)我的雙手，讓我一個(gè)人在人生道路上磕磕碰碰向前走，請相信，沒(méi)有你們的挽扶，我會(huì )走得更好。好似一個(gè)雄鷹在高空中翱翔，沒(méi)有一陣暴風(fēng)雨會(huì )使我膽怯，沒(méi)有一種力量能改變我的拼搏，沒(méi)有什么能阻擋我對自由的向往。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷艱險，又怎能成功。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)你們的雙手，放飛你們的小鳥(niǎo)，讓你們的小鳥(niǎo)早日成為雄鷹。
小學(xué)作文1000字 篇4
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
小學(xué)作文1000字 篇5
寒暑假野外訓練營(yíng)”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風(fēng)景，但我仍大聲呼喊：“中小學(xué)生不應該去探險！” 也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發(fā)自立意識，但途徑只有唯一嗎？ 古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！毙腥f(wàn)里路固然重要，讀萬(wàn)卷書(shū)則與之相比更切實(shí)更完善更有效，這“書(shū)”是一種載體，它是另一條大道。 一個(gè)孩子在餐桌邊，捂著(zhù)嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長(cháng)，祖國花朵如何邁向自立，沒(méi)有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是： 大學(xué)新學(xué)年，新生父母來(lái)陪讀；小學(xué)食堂，學(xué)生對帶殼熟雞蛋無(wú)可奈何；高中教師，學(xué)生無(wú)法削光蘋(píng)果皮；暑假到來(lái)，大學(xué)生抱著(zhù)一箱臟衣服讓父母洗。
父母著(zhù)急了，老師著(zhù)急了，社會(huì )著(zhù)急了。于是急于奮起直追，一個(gè)個(gè)夏令營(yíng)，一個(gè)個(gè)探險團，一個(gè)個(gè)“公主太陽(yáng)”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會(huì )迷茫了，為什么會(huì )陷入怪圈，為什么探險訓練會(huì )拔苗助長(cháng)，適得其反呢？ 探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？ 條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點(diǎn)滴。 我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動(dòng)買(mǎi)什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場(chǎng)中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動(dòng)中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點(diǎn)；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經(jīng)驗會(huì )把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增其意所不為。 亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時(shí)過(guò)境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？房縣探險記陳 露這次，我到房縣山區參加夏令營(yíng)。到了基地后，導游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境，然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。跟我們一同來(lái)夏令營(yíng)的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應了。路上我們欣賞著(zhù)美麗的景色，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)石梯前。由下向上望去，只見(jiàn)石梯高聳入云，使人望而生畏，但當看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時(shí)，又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺(jué)。于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時(shí)候，我還不以然，一邊欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，一邊與同伴們聊著(zhù)天�？墒莿偱懒耸畮追昼�，我就開(kāi)始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來(lái)的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡(jiǎn)直就站在我的腳底下。
只見(jiàn)她閉著(zhù)眼，咬著(zhù)牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動(dòng)步子，生怕掉了下去。終于到達了梯頂，首先映入眼簾的是一個(gè)亭子，仔細一看，上書(shū)“云逸亭”三個(gè)石雕大字，哇，這是誰(shuí)留下的墨寶呢？我們在亭子里歇了一會(huì )兒，看時(shí)間差不多了，就準備往回走�？墒怯址鸽y了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽(tīng)天由命吧。我們從地上撿起一根樹(shù)枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹(shù)枝落下時(shí)，我們慢慢睜開(kāi)眼，樹(shù)枝指向右邊那條道，好，那就走這條。
小學(xué)作文1000字 篇6
一個(gè)最美的字眼DD理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的'女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。
“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才然后我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！
試想一個(gè)人沒(méi)有理想，他的生活然后該怎么樣的呢？每天都過(guò)著(zhù)同樣的重復的機械生活，也不用去管明天的太陽(yáng)會(huì )怎樣。這樣的人，當他走完人生旅途的時(shí)候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢？拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵，不然后好士兵�！币驗檫@樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。
比塞爾然后西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，這然后一個(gè)貧困潦倒的地方，人們都想離開(kāi)這兒�？扇缓笤�1926年前，無(wú)人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷著(zhù)好奇心，來(lái)到這兒作了一個(gè)實(shí)驗，他從比塞爾村莊往北走，結果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢？于然后，他請了一個(gè)比塞爾人給他帶路，看到底然后怎么回事。他把指南針收了起來(lái)，拄著(zhù)一根棍跟著(zhù)那人走。結果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬�？原因然后他們沒(méi)有一個(gè)確切的目標和理想�？先R文告訴那個(gè)和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著(zhù)那顆最亮的星星走就然后了。三天后，這個(gè)青年真的走出了沙漠。
沙漠中沒(méi)有方向的人們，只能徒勞地轉著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圈；生活中沒(méi)有目標和理想的人們，只能無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活。對沙漠中的人來(lái)說(shuō)，新生活從選定方向開(kāi)始，而對于現實(shí)中的人們來(lái)說(shuō)，新生活從確定目標和理想開(kāi)始，一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對于成功然后絕對必要的。
讓我們把“理想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那然后我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會(huì )飛多高，權力掌握在你的手中，理想會(huì )不會(huì )飛高，關(guān)鍵也在你自己，因為風(fēng)箏的線(xiàn)在你的手中，線(xiàn)該放多長(cháng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì )飛多高。
理想然后石，敲出星星之火；理想然后燈，照亮夜行的路。理想然后火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想然后路，引你走向黎明。
放飛理想吧，讓它帶著(zhù)你在天空自由飛翔，那么你將永遠快樂(lè )。
放飛理想吧，它的起飛，正然后你成功的開(kāi)始，你的一生將很有成就。
放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線(xiàn)應該始終握在你的手中。
沒(méi)有理想，再辛苦的勞作也只能然后徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了理想，才會(huì )讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧！未來(lái)的人生就靠我們去開(kāi)擴吧！
小學(xué)作文1000字 篇7
今天是軍訓的第一天
今天可不是一般的星期一今天軍訓的第一天。我們的心情別提有多高興。興高采烈地上了車(chē)，在車(chē)上，在車(chē)上我們載歌載舞。下了車(chē)，按照老師的指示來(lái)到自己的寢室。哎，沒(méi)來(lái)幾分鐘，就遇到困難了，被子搬不上來(lái)。最后使出吃奶得勁終于搬上了。
日上三竿，正是太陽(yáng)猛烈的時(shí)候。教官叫我去操場(chǎng)。讓我們練軍姿。我心想：不就練個(gè)軍姿嗎!站幾分鐘不就得了!沒(méi)想到事與愿違，一站就站幾小時(shí)!我的額頭上的汗，就像海綿里的水擠也擠不完。隨之伴著(zhù)劇烈的癢和疼痛。心里也在罵教官：什么破教官等一下我們中暑了，又要推卸責任了。我真想暈倒，造成轟動(dòng)，讓這個(gè)教官永世不得超生。教官說(shuō)：“你們聽(tīng)好了，誰(shuí)有說(shuō)話(huà)或做小動(dòng)作的，都要蛙跳是來(lái)回�！蔽覀兌急贿@句話(huà)給嚇住了。但是還有幾個(gè)男生，手癢癢亂動(dòng)。結果被教官拿去殺雞儆猴了。忽然教官喊了一聲：“原地休息�！蔽覀兙拖癖魂P(guān)在籠子里面的小鳥(niǎo)得到了解放而高興。
中午，在寢室休息了一番，又來(lái)到了那個(gè)“害死人不償命”的地方。緊接著(zhù)就是幾小時(shí)的軍姿。后來(lái)，教官讓我們練蛙蹲，我才練了幾個(gè)
最后一次軍訓
最后一次軍訓是我最喜歡的一次軍訓了，老師的表情柔和了許多，對我們不是特別兇狠了。
嘻嘻，今天我們學(xué)習了跑步， 可這個(gè)跑步說(shuō)完“立定”之后還要做幾個(gè)動(dòng)作。只做“立定”我做的還不錯，可“立定”和跑步連起來(lái)做的時(shí)候就顯得尷尬了，手和腳不聽(tīng)使喚，動(dòng)作做起來(lái)有些不協(xié)調，我灰心喪氣了，可一想教官明天就不來(lái)了，我便強打起精神，努力將自己最好的一面先給教官。第二遍了，我心里一直默念著(zhù)“1,2,1”，一邊溫習著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)，全神貫注地做著(zhù)，呼，水平提高了一點(diǎn)兒，我噓了一口氣。接著(zhù)第三遍，哎，糟透了，心不對手，心里想的是對是，做起來(lái)確實(shí)錯的。哎，老師的嘆氣聲久久在我耳邊飄蕩……教官走了，我心里很難過(guò)，因為教官最后一次教我們時(shí)，我們應該把自己最好的一面展給教官。證明他沒(méi)有白流汗水，是有好 的勞動(dòng)成果�？墒俏覀儏s做得一塌糊涂，留給教官的是失望。哎，自責又什么用呢?還是先把軍訓放一放，補做一個(gè)星期的課吧!
今天我應該做的更好些，不該讓教官失望而歸。
我們的軍訓生活
今天終于到了星期一，同學(xué)們個(gè)個(gè)心情激動(dòng)，因為今天要去軍訓啦!同學(xué)們都認為軍訓能輕松輕松。
大巴車(chē)停在了吳江區中小學(xué)生綜合學(xué)校。第一天，我被安排在409宿舍。我們先到大樓南面去領(lǐng)取軍裝，當我穿上迷彩服時(shí)，我頓時(shí)感到無(wú)比的神圣。教我們三連的是王教官，他教我們怎樣站軍姿：抬頭挺胸收腹，腳后跟并攏，腳尖分開(kāi)約60度，雙手緊貼于褲縫。我們大部分人都做錯了，王教官很生氣：“這可是最基礎的，如果這都做不好，接后兩天怎么辦?”教官當場(chǎng)就罰我們做100個(gè)深蹲，當我做到第60個(gè)時(shí)，我已經(jīng)累得起不來(lái)了。終于到吃飯的時(shí)候了，第一頓的飯菜就很豐盛，有牛排、黃瓜、白菜和一碗紫菜湯。我迫不及待地拿起筷子，誰(shuí)知，教官兇巴巴地說(shuō)：“起來(lái)，站在椅子后面，你們真是無(wú)組織無(wú)紀律!”我們按要求完成教官的命令，終于可以開(kāi)飯了。到了午休時(shí)間了，宿舍里亂成一團，同學(xué)們在宿舍里大吵大鬧。下午，教官還教我們立正、跨立、蹲下等動(dòng)作。
在這兒，我品嘗了人生中的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”�！八帷笔亲隽四敲炊嗟纳疃�;“甜”是在這兒體驗了包餃子、消防演練等活動(dòng);“苦”是在這兒的生活艱苦，休息時(shí)間少;“辣”是每天在太陽(yáng)底下集合、訓練，很熱。
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