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【精選】小學(xué)作文1000字27篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1000字 1
太陽(yáng)無(wú)言，卻放射出光輝；高山無(wú)言，卻體現出巍峨；大地無(wú)言，卻展現出廣博；愛(ài)無(wú)言，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
今年的十月一日，火車(chē)站里里外外人潮如織，每個(gè)人都是一窩蜂里的一只蜂。我和爸爸也拿著(zhù)大包小裹穿行在熙熙攘攘的人群中，顯得倉促而狼狽。
一周前，爸爸和我為了趕往一座千里之外的城市看望媽媽?zhuān)I(mǎi)了兩張火車(chē)票。那是一天一夜的行程，而爸爸買(mǎi)到了一張臥鋪票和一張硬座票。無(wú)疑的，爸爸把那能夠在床鋪上安穩過(guò)夜的機會(huì )給了我——我相信任何父母都會(huì )毫不猶豫地把安穩舒適的機會(huì )留給孩子。只是我并沒(méi)有因此高興，因為我們的車(chē)票相隔十二個(gè)車(chē)廂，這意味著(zhù)這一天一夜我都要獨自和陌生人度過(guò)了。以往坐火車(chē)大大小小的事情都習慣了爸爸幫著(zhù)管著(zhù)，這回卻要只身一人在陌生的環(huán)境與陌生的人相處一天一夜，從小就內向靦腆的我自然是難以接受的。我當初試著(zhù)軟磨硬泡著(zhù)爸爸同意讓我們一起在臥鋪，爸爸卻斬釘截鐵地否定了我。我承認我這樣的要求有些無(wú)理取鬧，但是我還是為此悶悶不樂(lè )了一段時(shí)間。到達火車(chē)站前，一些稀奇古怪的設想像藤蔓一樣瘋狂地生長(cháng)在我的腦�！f(wàn)一上下鋪的人不好相處怎么辦？萬(wàn)一和別人產(chǎn)生矛盾怎么辦？萬(wàn)一我丟了東西怎么辦？……
檢票進(jìn)站以后，爸爸把我送到了我的車(chē)廂前，囑咐我要看管好東西注意安全，就徑自離開(kāi)了。我有些不滿(mǎn)于爸爸一副漠不關(guān)心自己的樣子，卻也只能乖乖背著(zhù)行李茫然地上了車(chē)。身邊是一波又一波陌生的人、陌生的味道，我更加忐忑不安起來(lái)。我找到了屬于自己的床鋪，學(xué)著(zhù)曾經(jīng)爸爸的樣子把行李放在行李架上，然后坐在床上看著(zhù)行色匆匆的大家來(lái)來(lái)往往。奇怪的是，我心里竟然沒(méi)有先前預想的.彷徨失措，而是有一些妙不可言的興奮。
接下來(lái)的旅程更是讓我喜出望外，一切預想的棘手問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生，身邊的叔叔阿姨都很隨和、開(kāi)朗、熱情，甚至還會(huì )主動(dòng)跟我聊天、把自己帶來(lái)的水果分給附近的人。這種獨自和陌生的人在陌生的地方看陌生的風(fēng)景的感覺(jué)，竟然演變成了一種難以名狀的美好。我就這樣度過(guò)了不可思議的一個(gè)晚上。
早晨，被車(chē)窗外明媚的陽(yáng)光和車(chē)窗內大家爽朗的笑聲叫醒，我揉了揉惺忪睡眼，心滿(mǎn)意足地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，對鋪的阿姨笑著(zhù)問(wèn)我：“你不是一個(gè)人來(lái)的吧？”“啊，是的。我和我爸爸來(lái)的，只是我們沒(méi)有在一個(gè)車(chē)廂�！蔽覉笠砸粋�(gè)禮貌的微笑，答道�！皢�，難怪了，你爸爸昨天晚上來(lái)看過(guò)你一次，今天早上都來(lái)看過(guò)你兩次了！”阿姨笑得更燦爛了�？粗�(zhù)她的笑容，回味著(zhù)她的話(huà)，我的心下也暖烘烘的。原本以為這一夜應該是我輾轉反側，現實(shí)卻是爸爸為我而徹夜難眠。
不久，爸爸又來(lái)了。我只覺(jué)得有滿(mǎn)腔暖流想要一一傾訴，卻又一時(shí)不知從何說(shuō)起。而爸爸，就只是簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)了我“昨夜睡得好不好”以及“還缺不缺什么”就離開(kāi)了，對那三次看望只字不提。
十二節車(chē)廂，三次，卻只字不提�；蛟S，這在他心中，是本就應該做到的責任，愛(ài)的責任。而愛(ài)，本就無(wú)須多言，所以只字不提。愛(ài)本就一直在那里，不近不遠、不言不語(yǔ)，無(wú)論你一無(wú)所知還是感激涕零，它都風(fēng)雨無(wú)阻地在你身邊，只愿你平安喜樂(lè )。月亮無(wú)言，卻散發(fā)出皎潔；星辰無(wú)言，卻彰顯出永恒；云朵無(wú)言，卻呈現出綿柔；愛(ài)無(wú)言，卻展露出無(wú)邊無(wú)際的溫暖。
小學(xué)作文1000字 2
一個(gè)慈眉善目，和藹可親，節儉，體貼，熱情而固執的人，就是我的姥姥!
但是，姥姥走了，離開(kāi)了他的兒女，和最?lèi)?ài)的孫女······
還記得那只布滿(mǎn)老繭的手牽我在雨后的田地里摘蘑菇，還記得那布滿(mǎn)皺紋的臉在我臉上蹭來(lái)蹭去，弄得我笑哈哈！還記得那為了摘我愛(ài)吃的甜棗扎在受傷的根根木刺，還記得······
我和姥姥的感情真的很好，每年放假，我都迫不及待的去姥姥家，雖然房屋有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，但是那里面住著(zhù)我最?lèi)?ài)的人，真可稱(chēng)得上是“陋室不陋”丫！在那里，每一處都有姥姥的足跡，我喜歡和姥姥在小賣(mài)部徘徊的感覺(jué)；我喜歡和姥姥一起摘絲瓜，我在房上找，姥姥在下面看著(zhù)；我喜歡和姥姥一起背著(zhù)我們一起完成的手工活，雖然大汗淋漓，但是很高興；······十幾年的光陰如白駒過(guò)隙，那點(diǎn)點(diǎn)記憶，并沒(méi)隨時(shí)間的流逝而消退，反而在我腦海中連成完整的畫(huà)面······
記得有一次暑假，我迫不及待的如飛鳥(niǎo)回巢般“飛”回到姥姥身邊，雖然姥姥臉上沒(méi)表現出來(lái)太高興，但我知道他的心里一定開(kāi)了花！我和姥姥一起干手工活，姥姥聽(tīng)我講我在學(xué)校里的生活，發(fā)生的.事！她覺(jué)得非常有趣！姥姥知道我最?lèi)?ài)我吃瓜子，所以我一到那就給我炒好了大大的瓜子，我感覺(jué)非常的幸�？蛇@樣的日子并沒(méi)有持續太久······
幾年后，姥姥的病情突然惡化，連走路都有困難，我和媽媽擔心姥姥，就把他接到家來(lái)，我和姥姥就像手上粘膠，分也分不開(kāi)。姥姥一輩子沒(méi)享過(guò)福，我只好每天放學(xué)買(mǎi)些好吃的來(lái)不會(huì )呀！知道這已經(jīng)太晚了，但我愿意。每當從姥姥口中聽(tīng)到“孫女兒讓我嘗鮮兒了！真的很好吃！”我的心就像吃了蜜般的甜！但是每天晚上我都能聽(tīng)見(jiàn)姥姥發(fā)出陣陣疼痛的聲音，又不肯大聲喊出來(lái)，怕打擾我們。我的心里有種說(shuō)不出的疼，如果能，真想到姥姥身上拿下一點(diǎn)痛放在我身上,就這樣在我家呆了短短的15天，由于姥姥太固執了，非要上舅舅家，說(shuō)老在女兒家住著(zhù)讓人說(shuō)閑話(huà)，我不知道這到底有什么錯，但誰(shuí)也勸不了她。我只好和姥姥有個(gè)約定，等到我家菜園里的菜熟了，就還到我家來(lái)不走了！于是姥姥就拖著(zhù)病重的身子上舅舅家了，我看到舅舅把牢牢背到車(chē)上，我的眼淚都流出來(lái)了。昨天那個(gè)壯實(shí)的老太太哪去了？昨天那個(gè)為了幾角錢(qián)分分計較的老太太哪去了？昨天那個(gè)和我放風(fēng)箏的老太太哪去了？······這都是病魔在作怪，該死的！為什么出現在我家？為什么要折磨我的姥姥？······
在我快考試的時(shí)候，一個(gè)晴天霹靂降臨到我的身上。最?lèi)?ài)我的姥姥去世了。當時(shí)我傻了，都不知道怎么哭了！只想到我家的菜都熟了，姥姥就快要來(lái)了！最后卻給了我這樣一個(gè)結果！
記憶在時(shí)間的軌道里穿梭，我努力搜尋姥姥的每一個(gè)畫(huà)面 。她笑時(shí)的滿(mǎn)臉皺紋；她生氣時(shí)的高聲叫喊；她照顧孩子的無(wú)微不至······
天堂里有電話(huà)嗎？如果有，請您一定要告訴我號碼。我要告訴您：“時(shí)間能彌補我心靈的創(chuàng )傷，但是永遠不能是記憶風(fēng)化！姥姥，我愛(ài)您！”
我和您已經(jīng)是兩個(gè)世界的人了，我不能在見(jiàn)到您了！但希望您晚上出來(lái)，化作天上最亮的那顆星星，一閃一閃的，讓我依然能見(jiàn)到你！
依然慈眉善目，和藹可親，樸素，節儉，體貼，熱情而固執······
小學(xué)作文1000字 3
當夏姑娘那有點(diǎn)兒小清新的裙擺，從我們眼前飄過(guò)。秋姑娘那長(cháng)裙飄飄的苗條身軀，便手握著(zhù)魔法棒來(lái)到了人間。人們說(shuō)，春天的使者是那歡快的小鳥(niǎo)和那綠意盎然的花草樹(shù)木；夏天的郵件是那熱火朝天的太陽(yáng)和那亭亭玉立的荷花；冬天的追隨者是那白皚皚的雪花和那暗香疏影的梅花。那么，秋天的'粉絲便是那色澤艷麗的菊花和那香飄十里的桂花了。如今，已是金秋時(shí)節，丹桂飄香，深吸一口氣，那淡淡的清香便撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。于是，在這個(gè)季節，我走到了樓下，去尋找桂花。
一下樓，桂花那淡淡的香味便撲鼻而來(lái)，哇！好香��！我的雙腳不受大腦的控制了，跟隨著(zhù)直覺(jué)尋找著(zhù)香味的來(lái)源。在那邊！于是，我的雙腳奔跑著(zhù)，尋找那撲鼻的香味。找到了那幾棵樹(shù)，看到那幾棵綠油油的樹(shù)，和點(diǎn)綴在樹(shù)上的那一簇簇的小小的黃花�！巴�！在這兒！弟弟，快來(lái)看！”我急切地招呼著(zhù)弟弟，把他拉到那棵樹(shù)旁。哇！好多花呀！一簇簇緊緊地擁在一起，好像幾個(gè)受驚的小娃娃，緊緊地抱在一起，沒(méi)有要分開(kāi)的意思。那一朵朵小花，就好像是用五個(gè)橡皮泥花瓣粘在一起似的，小小的，簇擁在一起，黃黃的一小片，掛在枝頭上，散發(fā)著(zhù)清香。我拉下那只點(diǎn)滿(mǎn)了黃花的樹(shù)枝，鼻子湊上去聞了聞，那香味仿佛從我的鼻子進(jìn)入了全身，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。
忽然，我又想起了那篇課文《桂花雨》，便想要體會(huì )一下作者的那種“搖花樂(lè )”，便叫弟弟站在樹(shù)枝下，自己抱起桂花樹(shù)的一根，用力搖起來(lái)，秋日那清涼的雨，伴隨著(zhù)那桂花的清香，一起落下來(lái)。弟弟滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是桂花和雨滴�？粗�(zhù)弟弟那歡快的樣子，我的心也雀躍地跳著(zhù)，希望弟弟來(lái)幫我搖搖桂花，讓我來(lái)享受一下那種感覺(jué)。我的愿望馬上就實(shí)現了。我站在樹(shù)下，弟弟拼命地搖著(zhù)桂花樹(shù)，一片片花瓣落下來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，落在我的臉上、身上，雨滴伴隨著(zhù)花香一齊落下來(lái)。撲鼻的香味，仿佛把我籠罩著(zhù)，我整個(gè)人都浸在花香之中。雙手并牢，努力地捧著(zhù)掉下來(lái)的每一朵花，那小小的黃花一朵一朵的掉在我的手掌心里，那么小，但又那么迷人。我把鼻子湊上去，深吸口氣，哇！好香！
捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一手的桂花，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，朝家走去�；氐郊�，我把那捧香噴噴的桂花放在桌上，挑去小枝小葉，把清一色的花朵放進(jìn)了滾燙的開(kāi)水中，那些桂花一個(gè)個(gè)都翻滾著(zhù)，在開(kāi)水中游泳，享受著(zhù)這個(gè)免費溫泉。我想做桂花糖水！以前秋天，爸爸給我做過(guò)一次，甜甜的，好喝極了，而且還香噴噴的！這次，我終于可以自己嘗試著(zhù)做一次了！等那些桂花都從靚麗的淡黃色變成那病蔫蔫的褐色，我就知道，該把它們撈出來(lái)了。等啊等，他們終于變色了。撈完了桂花，我放了幾勺白砂糖進(jìn)去，攪和攪和，等那白砂糖終于融化了，我急不可待地溜了一口，不喝不要緊，一喝嚇一跳，燙死我了！我只好耐下心來(lái)，等了5分鐘，10分鐘，15分鐘，20分鐘……似乎過(guò)了一個(gè)世紀，我才小心翼翼地抿了一口桂花糖水，哇！桂花的香味似乎被我喝了下去，甜甜的，香香的，這真是我有生以來(lái)喝過(guò)最好喝的水！
正如李清照所說(shuō)：“暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流�！惫鸹�，不像桃花那樣靚麗，不像牡丹那樣美麗，不像櫻花那樣壯麗，也不像荷花那樣亭亭玉立，但它卻不與它們爭奇斗艷，而是選擇默默地付出，為人們提供它那讓人心曠神怡的清香。
小學(xué)作文1000字 4
去年的盛夏，媽媽的朋友來(lái)廈門(mén)，給我帶來(lái)了一件“禮物”——一只香檳色的貴賓，但它并非是純種的貴賓，雖然有著(zhù)與其他貴賓一樣卷卷的紅毛，可它脖子下還“戴著(zhù)一條雪白雪白的圍巾”，使它襯托得與別的貴賓決然不同。
它初到我家時(shí)，膽小怕事，帶它出門(mén)，只要聽(tīng)見(jiàn)了汽車(chē)的鳴笛或者是什么搬運時(shí)東西掉落的聲音，它就會(huì )緊緊粘在我身旁，等到了聲音已經(jīng)消失許久后，它才立馬夾著(zhù)它那像小圓球似地尾巴，抖抖它的毛兒，便落荒而逃......
我一有空時(shí)，我便會(huì )坐在它的旁邊，輕輕陪它說(shuō)話(huà)，雖然我知道它不會(huì )看每個(gè)字都聽(tīng)得懂，可當我講到好笑的地方時(shí)，我自己哈哈大笑，它也會(huì )在旁邊搖搖尾巴，舔舔我的手。它善解人意，是不是所有狗狗都這樣呢?反正它是。你心情不好時(shí)，它會(huì )悻悻地躲到旁邊，雖然很想過(guò)來(lái)陪你，但是以免惹到你而“遭到攻擊”，只好走開(kāi);你消極時(shí)，它會(huì )躺在旁邊，蹭蹭你;你無(wú)聊時(shí)，它會(huì )只用兩腳著(zhù)地，站起來(lái)轉圈圈，并且搖搖前腿，盡力逗你開(kāi)心;當你做事到一半發(fā)呆時(shí)，它會(huì )用腳爬爬你，提醒你......
別看它只是一只狗狗，它可聰明了。它自己無(wú)聊時(shí)，總不能自己給自己跳舞來(lái)取樂(lè )吧?于是，在媽媽工作或在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，并且電視忘關(guān)的情況下，它會(huì )自己坐在沙發(fā)上看電視，還把遙控板咬來(lái)，用它小巧玲瓏的爪子來(lái)?yè)Q臺。
那天早上，我急匆匆地要出門(mén)去，便忘記吃雞蛋了。下午回到家，媽媽笑說(shuō)要要跟我說(shuō)件事。原來(lái)，她早上聽(tīng)到外面有點(diǎn)吵，便起來(lái)看看，剛打開(kāi)門(mén)縫，看到狗狗轉來(lái)轉去，于是她決定想看看它干什么，便沒(méi)出房門(mén)，哪知，狗狗爬上椅子，跳上桌子，叼著(zhù)雞蛋跳下來(lái)，緊接著(zhù)又去“偷”第二個(gè)。它偷下來(lái)，還不忘把一個(gè)給嘟嘟(另一只狗狗)，然后自己開(kāi)始咬雞蛋殼，吃雞蛋了，而嘟嘟卻沒(méi)有吃雞蛋。
幾天了，狗狗也臟了，于是我決定要幫它洗澡。我把狗狗抱到浴室里頭，開(kāi)始打開(kāi)水龍頭洗。我準備要拿沐浴露時(shí)，它就拼命甩，把水都弄了到我得臉上......給它洗沐浴露了，起初她倒還挺配合的，哪知洗到它的頭時(shí)，它便不高興了，跳起來(lái)，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，還時(shí)不時(shí)把泡泡打到我的身上，它這是報復嗎?真是“狗咬呂洞賓，不識好人心!”好心幫它洗澡，它卻這樣......那我也不甘落后，拿起水龍頭向它沖，它又開(kāi)始了它的“甩水功”......
帶它去山上玩時(shí)，它可開(kāi)心了，在草坪是亂滾，亂跑。媽媽把烏龜放在草坪上，狗狗一會(huì )兒撲上去，一會(huì )兒有退回去，烏龜倒不怕它，還一步一步地往往前走，它就那樣蹦過(guò)來(lái)跳過(guò)去，我和媽媽就坐在石椅子上和茶，看它在那里表演。讓它意想不到的`事情發(fā)生了。它連連往后跑，卻沒(méi)有注意到那個(gè)小池塘，于是就掉了下去，我和媽媽擔心的跑過(guò)去看，場(chǎng)景卻讓我和媽媽哭笑不得：它在水里噗啦噗啦地游起了泳，還十分歡快，身上的草，臟東西，卻全到池塘里去了。
它，就時(shí)這么一只調皮、貪玩，卻惹人喜愛(ài)，善解人意。它能自己在家開(kāi)電視看，自己調臺：它能夠把一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的出游，反變成了一次“污染池塘”，它還能夠把一次洗澡，轉換成主人與狗狗的“泡沫大戰”......
小學(xué)作文1000字 5
一天，我要媽媽跟我買(mǎi)一個(gè)金魚(yú)，媽媽答應了，金魚(yú)長(cháng)得很漂亮，一雙大大的眼睛，金黃色的皮膚……
那是晚上十點(diǎn)多，我起來(lái)喝水，經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，忽然看見(jiàn)那只金魚(yú)還睜著(zhù)那雙大大的眼睛，卻一動(dòng)不動(dòng)。我在那觀(guān)察了一會(huì )兒，覺(jué)得有點(diǎn)困，眼皮幾乎要打架了，于是就去睡了……第二天早晨，我又去觀(guān)察，發(fā)現金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，我覺(jué)得很奇怪。當天我特意很晚才睡，因為我想繼續觀(guān)察那只金魚(yú)。在12點(diǎn)左右，我又發(fā)現那只金魚(yú)睜著(zhù)眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)。我跑到書(shū)房，找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我找呀找，終于找到了。我跑到客廳，坐到沙發(fā)上，查找目錄，“快，快……找到了！一百三十六頁(yè)……這！”……
最后，我終于明白金魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡了——原來(lái)，金魚(yú)不和人一樣，金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的！所以，金魚(yú)就算很困了，它也不會(huì )眼皮打架……
今天，我在家里的院子里拍球。拍著(zhù)拍著(zhù)，忽然，我看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只大蜘蛛。
這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人——個(gè)頭有一個(gè)核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長(cháng)，伸直了比它的身子還要長(cháng)。我看到這只蜘蛛好象在睡覺(jué)，但仔細一看，它在一動(dòng)一動(dòng)的，并沒(méi)有睡著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始在自己的網(wǎng)上走來(lái)走去，好象在散步。
我覺(jué)得很有意思，就捉了一只螞蟻丟到它的網(wǎng)上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接著(zhù)，這只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著(zhù)。忽然，又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上�？墒�，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會(huì )施法術(shù)一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過(guò)了一會(huì )兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團了。最后，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自己的窩里。
我又拿了一只很小很小的小蟲(chóng)，丟到蜘蛛的網(wǎng)上。那只小蟲(chóng)和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見(jiàn)“西瓜”張開(kāi)血盆大口，一口就把這只“葡萄”吞下肚。
我回到房間里翻了翻百科全書(shū)，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應該是雄的，因為書(shū)上說(shuō)，它的身長(cháng)約20毫米，它在黃昏的時(shí)候結的網(wǎng)會(huì )成圓形，所以叫圓蛛。
春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的`小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香�；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著(zhù)惺忪的眼睛，打量著(zhù)這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)！只見(jiàn)它頭上頂著(zhù)兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著(zhù)，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！
��！春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！
小學(xué)作文1000字 6
丑小鴨比天鵝更快樂(lè )有一只丑小鴨，她沒(méi)有天鵝的命運，卻比天鵝過(guò)得更快樂(lè )，她不像其他同伴一樣，渴望變成白天鵝，因為她覺(jué)得自己的生活很快樂(lè )，有爸爸媽媽和朋友們的陪伴就足夠了她想就這樣生活一輩子。但有一天丑小鴨遇見(jiàn)了帥氣的天鵝王子，愛(ài)上了天鵝王子，她認為和天鵝王子子一起的那段時(shí)間是最快樂(lè )最美好的，她開(kāi)始希望能和王子在一起一輩子。王子告訴她，他也喜歡丑小鴨，可只有天鵝公主才配得上他，他希望丑小鴨可以變成天鵝，他說(shuō)只要找到仙女，丑小鴨就可以變成天鵝公主，他說(shuō)他會(huì )等著(zhù)丑小鴨變成天鵝，和他在一起（他不知道天鵝就是天鵝，丑小鴨就是丑小鴨，是不能隨意改變的，要改變就必須付出代價(jià)）。于是丑小鴨決定讓自己變成天鵝公主（并不是因為天鵝公主可以有榮華富貴的生活，更加不是因為天鵝公主有美麗的臉），因為那樣丑小鴨便可能和天鵝王子一輩子在一起。丑小鴨告別了父母與朋友，前往仙女住的地方，一路上她經(jīng)歷了很多坎坷，也遇到了很多的朋友，好多朋友都叫丑小鴨留下與他們一起過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可丑小鴨都一一回絕了，她的心中有一個(gè)信念——變成天鵝公主，與王子在一起。這個(gè)信念一直支撐著(zhù)她，終于有一天她找到了仙女，她求仙女讓她變成天鵝公主，可仙女說(shuō)：“丑小鴨對不起，我沒(méi)有足夠的能力讓你變成天鵝，因為你是一只不折不扣的丑小鴨，想要變成天鵝幾乎是不可能的�！背笮▲喡�(tīng)到這話(huà)，馬上就哭了起來(lái)，她想：自己放棄了這么多，卻都是徒勞。仙女看丑小鴨這么可憐，說(shuō)：“其實(shí)也不是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，如果你真的想變成天鵝只有一個(gè)辦法，就是用你的快樂(lè )來(lái)交換，”“用快樂(lè )交換？”丑小鴨停止哭泣。想了一會(huì )兒丑小鴨說(shuō)：“好，不管用什么交換我都愿意，仙女請你幫我變成天鵝公主吧！”
“唉..........好吧！我可以幫你，不過(guò)你可不要后悔，一旦交換了可就不能再得到快樂(lè )了，你想好了嗎？”
“我......我......我想好了，我要變成白天鵝，與王子在一起，請你幫我”
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丑小鴨終于如愿，變成了天鵝公主，她看了看自己，卻怎么也快樂(lè )不起來(lái)，她想自己如果想到能和天鵝王子在一起，就會(huì )高興了吧！可是她就是高興不起來(lái)。她就像變了一個(gè)人，再也不是以前那個(gè)愛(ài)笑的丑小鴨了，是一只整天憂(yōu)傷的天鵝公主。當她找到王子后，王子已經(jīng)與另一個(gè)天鵝公主在一起了，而且王子說(shuō)，他喜歡的不是現在這只美麗憂(yōu)傷的白天鵝，而是當初那只快樂(lè )的丑小鴨，可那只丑小鴨早已經(jīng)不存在了。王子告訴丑小鴨當初說(shuō)喜歡，并不是愛(ài)，是丑小鴨誤會(huì )了他的'意思，他還說(shuō)當初是他太不懂事，現在才明白喜歡不是愛(ài)，他真正愛(ài)的是現在陪在他身邊的這只美麗，可愛(ài)，快樂(lè )的白天鵝公主。王子不停的想丑小鴨說(shuō)對不起，對不起，可是對不起并不能讓丑小鴨變回以前，更加不能讓丑小鴨變得快樂(lè )。丑小鴨傷心極了，她想哭卻沒(méi)有了眼淚。盡管她知道天鵝王子不愛(ài)她，可她還是一如既往的愛(ài)著(zhù)天鵝王子，她希望天鵝王子可以快樂(lè )，于是他選擇了離開(kāi)，她飛到一個(gè)沒(méi)有人的地方，一個(gè)人孤獨的生活著(zhù)，她再也沒(méi)有笑過(guò)............
她想她下輩子一定還要做一只丑小鴨，因為丑小鴨比天鵝更快樂(lè )。
小學(xué)作文1000字 7
春暖花開(kāi)，遍地五彩繽紛，天氣和明，藍天上飄著(zhù)朵朵白云。田野上嫩一嫩的鵝黃埋沒(méi)了大地，極像是一張張不規則的黃色地毯。柔和的陽(yáng)光撫一慰著(zhù)它，秀綠的麥畦與它交相輝映。我想，這花叢里必定有數也數不清的忙碌著(zhù)的蜜蜂吧！于是，我快步走近那黃花叢，頓時(shí)，一縷縷清風(fēng)中夾雜著(zhù)辣鼻的香氣，沁人心脾。我仔細地一瞧，“呀！”果真在我眼前有一只小蜜蜂，它正在花一蕊上輕巧地采著(zhù)花一蜜和花粉。我不禁地問(wèn)這個(gè)“溶化的作家”是在博采眾芳創(chuàng )作什么巨著(zhù)呢？我抬頭一望，遠遠近近還有來(lái)往著(zhù)的蜜蜂。真可謂：“不論平地與尖山，無(wú)限風(fēng)光盡被占�！�
蜜蜂確實(shí)是辛苦的。它們的一切都得靠自己白手起家，用自己的高超技藝修造六邊形蜂巢。難怪人們稱(chēng)它們?yōu)�，“精明的建筑師”。它們釀造的蜜對人�?lèi)有極大的.益處，然而，這些小生靈的生命卻像蜉蝣一樣短。工蜂最多能活上 7－8個(gè)月；有許多更可憐僅活1－2月。根據西德北萊茵威斯特伐利亞有關(guān)部門(mén)統計：蜜蜂釀造一公斤蜜，必須進(jìn)行相當于六次的環(huán)球飛行，時(shí)間為一年零三月，飛撲近七百萬(wàn)朵花。因此蜜蜂在最忙的花期，它們早晨3－4點(diǎn)就開(kāi)始采蜜，許多工蜂往往飛在中途就力竭而死了。真是，“春蠶到死絲方盡”��！甜蜜，居然是以生命為代價(jià)的。然而，令人悲哀的卻是“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜�！备钊送锵У氖�，人們僅懂得吃蜜的甜蜜，不堪理解釀蜜的辛苦。而養蜂人居然用它們的生命的全部?jì)r(jià)值去換取了金錢(qián)！
蜜蜂與人類(lèi)的生活有密切的關(guān)系。在《詩(shī)經(jīng).周頌.小瑟》中就有“莫于栟蜂，自求辛螫”的話(huà)，是說(shuō)蜂能螫人。蜜蜂只是在它們誤以為你要傷害它們時(shí)才螫人的，這一螫，就會(huì )耗盡它們的生命。它們對天敵的不屈不撓，勇于反抗的精神，盡管是以生命的犧牲為代價(jià)，也是可歌可敬的。在春秋戰國時(shí)期，人們就已經(jīng)用蜂蜜作為紀念品了，以增進(jìn)友誼，表示對幸福的祝愿。封建貴族間還以蜂蜜作為禮品，可見(jiàn)，在當時(shí)蜂蜜就被人們普遍視為珍品了。在美國的一些地區的婚禮慶祝儀式上也喝蜂蜜酒，成為了一個(gè)傳統的節日。古代的匈奴王—阿提拉就是痛飲蜜酒死于結婚儀式上的。我國人工養蜂很早，最遲始于漢代。據晉皇甫謐的《高仕傳》記載，東漢的延熹年間（公元158－167），有一個(gè)叫姜岐的隱士，以養蜂為生，積累了一套養蜂的管理經(jīng)驗，他的養蜂技藝一直被人們借鑒。據說(shuō)那時(shí)有許多不恥相師的人從各地來(lái)向他請教，他也從不保守，而且誨人不倦地傳授經(jīng)驗，他的這種態(tài)度也是可嘉的。我想，我們的時(shí)代也需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“當代姜岐”呢？
蜂蜜對人類(lèi)有極大的益處。大約在公元一、二世紀蜂蜜就于用治療疾病。早在秦漢的《神農本草經(jīng)》中說(shuō)蜂蜜“和百藥，久服強志輕身，不老延年�！痹�1700年前人們已經(jīng)用它來(lái)浸漬食物，《三國志孫亮傳》就提到“蜜漬梅，”早已是我國的特產(chǎn)。宋代有關(guān)資料記載“蜂蜜而今釀新酒，勝似金丹萬(wàn)倍強”。清代時(shí)逸人在《中國藥物學(xué)》中說(shuō)，蜂蜜含有葡萄糖、蔗糖、果糖。有安五臟、益氣、補諸虛不適、潤肺腸、生津、解毒等功效。近代醫學(xué)還查明，蜂蜜不含脂肪，對心臟一病、高血壓等疾病有良好的療效。蜂王漿還是一種抗癌素。被李時(shí)珍稱(chēng)為“十一稅”的蜂蜜，近年我國出口6萬(wàn)噸左右，換得外匯5000多萬(wàn)元，占世界蜂蜜出口量總量的三分之一，超出蜂蜜主要出口國—墨西哥和阿根廷，躍居世界第一。時(shí)代需要工蜂，更需要工蜂的精神！
小學(xué)作文1000字 8
火是生命的起源，它給我們帶來(lái)希望與溫暖，但同時(shí)也帶來(lái)了危害。有時(shí)它是無(wú)情的：多少個(gè)家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。我們不得不要提防它，所以現在要多學(xué)習消防知識——自救逃生。
我們都知道，火災致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射，只要能避開(kāi)或降低這兩種危害，說(shuō)不定就能在火里逃出來(lái)，獲得第二次生命！
火災自救，時(shí)刻留意逃生路。每個(gè)人對自己工作、學(xué)習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時(shí)，就不會(huì )走投無(wú)路了。當你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現場(chǎng)。
撲滅小火，惠及他人利自身。當發(fā)生火災時(shí)，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時(shí)，應充分利用周?chē)?消防器材，如滅火器、消防栓等設施將小火控制、撲滅。千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開(kāi)溜”，或置小火于不顧而釀成大災。
突遇火災，保持鎮靜速撤離。突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著(zhù)鎮靜，才能想出好辦法。
盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財。在火場(chǎng)中，生命貴于金錢(qián)。身處險境，逃生為重，必須爭分奪秒，切記不可貪財。
迅速撤離，匍匐前進(jìn)莫站立。在撤離火災現場(chǎng)時(shí)，當濃煙滾滾、視線(xiàn)不清、嗆得你喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著(zhù)，以便尋找逃生之路。
善用通道，莫用電梯走絕路。發(fā)生火災時(shí)，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽(yáng)臺、窗臺、天窗等攀到周?chē)陌踩攸c(diǎn)，或沿著(zhù)落水管、避雷線(xiàn)等建筑結構中凸出物滑下樓。
煙火圍困，避險固守要得法。當逃生通道被切斷且短時(shí)間內無(wú)人救援時(shí)，可采取尋找或創(chuàng )造避難場(chǎng)所、固守待援的辦法。首先應關(guān)緊迎火的門(mén)窗，打開(kāi)背火的門(mén)窗，用濕毛巾、濕布堵塞門(mén)縫或用水浸濕棉被蒙上門(mén)窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。
跳樓有術(shù)，保命力求不損身�；馂臅r(shí)有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開(kāi)大雨傘跳下，以減緩沖擊力。
火及己身，就地打滾莫驚跑�；饒�(chǎng)上當自己的衣服著(zhù)火時(shí)，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
身處險境，自救莫忘救他人。任何人發(fā)現火災，都應盡快撥打“119”電話(huà)呼救，及時(shí)向消防隊報火警�；饒�(chǎng)中的兒童和老弱病殘者，他們本人不具備或者喪失了自救能力，在場(chǎng)的其他人除自救外，還應當積極救助他們盡快逃離險境。
有一個(gè)成語(yǔ)叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會(huì )燒到自己。為了不要讓火災發(fā)生，我們應該多了解消防知識，學(xué)習消防知識，聽(tīng)取消防教育、宣傳消防知識，要注意生活的每個(gè)小細節，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。
讓我們的生活多一絲快樂(lè )，少一絲隱患！
小學(xué)作文1000字 9
螳螂，俗稱(chēng)“刀螂”，是一種食蟲(chóng)性昆蟲(chóng)；前腿很發(fā)達，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當遭到敵手的攻擊和偷襲時(shí)，那對纖長(cháng)的觸角就會(huì )機敏地向上豎起，做出隨時(shí)準備迎敵的姿式�；闰胂矚g單獨行動(dòng)，捕捉對象是害蟲(chóng)，主要以蟬為食，故人們稱(chēng)之為“殺蟲(chóng)”。
“芒種”是蜂螂活動(dòng)的頻繁期，于是人們常把蝗螂的出現看作“芒種”到來(lái)的先兆。
在國外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀(guān)察到蜂螂舉臂直立，就稱(chēng)之為“預言家”而對它肅然起敬；意大利農民把“生病”看成是蝗螂作祟的結果；撒丁山人則把蝗螂奉為天物，倍加保護。這些只是離奇古怪的傳說(shuō)，并無(wú)科學(xué)依據，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。
涼爽的秋季，樹(shù)葉稀疏，蝗螂就生活在樹(shù)葉和草叢間。當空氣清新、傍晚來(lái)臨時(shí)，蝗螂喜歡從樹(shù)上榴下來(lái)，四處尋覓捕食的對象。它的動(dòng)作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹(shù)干的裂縫，后腿有彈性而有節奏地收縮著(zhù)，于是身體便可以在極短的時(shí)間靈巧地騰出很遠。
蜂螂專(zhuān)吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲(chóng)進(jìn)人它的“禁區”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，一只大蝗螂在草叢中發(fā)現了一只黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個(gè)痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5厘米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上�；闰霐[出這種姿勢后，身體一動(dòng)不動(dòng)，只用一雙小眼直盯著(zhù)炸蠔。此刻，炸級似也意識到了巨大的危險，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……
陽(yáng)光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時(shí)候了。它的上樹(shù)動(dòng)作比下樹(shù)更高明，動(dòng)作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。
蝗螂有發(fā)達的視覺(jué)，這有助于覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲(chóng)所無(wú)以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要器官。
蜂螂的耐餓力很強，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強敵挑戰，并且運用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。
蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側和雙足的.前肢基節上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來(lái)的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細長(cháng)、色彩絢麗的蝗螂，生長(cháng)在沙漠里。它只是長(cháng)時(shí)間地狩獵著(zhù)，就像漁翁垂釣一樣，愿者上鉤�；闰脒�有一個(gè)不尋常的本領(lǐng)，就是體色能夠隨周?chē)沫h(huán)境的變化而變化。
由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風(fēng)號時(shí)蛇螂交尾后常會(huì )釀成一場(chǎng)悲�。捍苹闰敕叫刍闰氲谋成�，冷酷無(wú)情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼蝗螂便整日揮舞著(zhù)“雙刀”，重新開(kāi)始父母的生命歷程。
我國古代有“幢螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，那是說(shuō)蝗螂在捕食鳴蟬時(shí)，卻意料不到會(huì )成為黃雀的一頓美餐，現在人們把這句話(huà)當成成語(yǔ)，用來(lái)比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
小學(xué)作文1000字 10
昏暗的路燈，瑟瑟的涼風(fēng)，尖厲的蟲(chóng)嘶聲，空洞的腳步聲。不要懷疑這是哪部鬼片，這正是我現在的處境。每天晚上放學(xué)，我都要走過(guò)這樣一條路。
由于我家比較偏僻，且與同學(xué)不同路，所以我每天晚上都要伴著(zhù)鬼片似的場(chǎng)景心驚膽顫地一路小跑回家。每次走過(guò)這條路，什么貞子啊鬼魂啊仿佛都披著(zhù)白衣服張牙舞爪地向我撲來(lái)。而同學(xué)們兩兩成雙，有說(shuō)有笑地走向另一條“光明大道”，我愈發(fā)感到孤獨寂寞。
“砰！”又一天晚上，我回到了家，用力地把一切恐怖關(guān)在門(mén)外，靠在門(mén)邊長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。
“回來(lái)啦？”媽媽一如既往笑吟吟的問(wèn)候。
我看了過(guò)去，只見(jiàn)媽媽舒服地靠在軟綿綿的沙發(fā)上，看著(zhù)電視慢悠悠地品著(zhù)茶。茶騰起溫暖的水霧，熏得媽媽的臉微紅，一派暖和舒服的樣子。我驚心未定，不禁有些埋怨道：“您怎么不去接我，這一路過(guò)來(lái)怪恐怖的……”
沒(méi)想到媽媽一反溫和的態(tài)度，堅定而嚴肅地說(shuō)：“不行�！�
媽媽的話(huà)簡(jiǎn)練而堅決，似乎連解釋都不想多說(shuō)一句。我心里想著(zhù)您待得舒服，自然不想出去。我越想越氣，欲哭無(wú)淚，但最終只能跺跺腳，惱怒地回房去。
難道我真的只能靠母親才能打壓恐懼？我坐在房間里自己?jiǎn)?wèn)自己，難道我真的承受不住孤獨的重量？不，不是這樣的，我要證明給母親看，證明給自己看。
于是我開(kāi)始了戰勝恐懼和寂寞的路程。
“奮戰”第一天，依然覺(jué)得恐懼，但在心里告訴自己“其實(shí)沒(méi)什么”。
第二天，走路時(shí)想起了在學(xué)校一件愉快的事情，不由自主地哼起了歌，感覺(jué)到了一絲溫暖，原來(lái)并沒(méi)有我想象的.那么孤獨。
第三天，第四天……
漸漸地，我學(xué)會(huì )了在黑暗中觸摸白天的溫暖，在恐懼中尋找支撐自己的勇氣，在苦中制造能令人舒心一笑的樂(lè )趣。于是昏暗的燈光變得柔和溫暖，而涼風(fēng)不再“瑟瑟”，令人涼快醒腦。至于尖厲的蟲(chóng)嘶聲，空洞的腳步聲，哪里尖厲，哪里空洞？分明是首清脆的夜的交響曲。在這曾令我恐懼孤獨的地方，我找到了樂(lè )趣。
一次偶然間，我回到家在準備踏入家門(mén)時(shí)不經(jīng)意間仰起頭，看見(jiàn)了二樓窗戶(hù)上，那從窗簾縫隙里探出的媽媽的臉，正深情地凝望著(zhù)我。我從那張臉上讀出了擔憂(yōu)，讀出了母愛(ài)。原來(lái)那張臉，從我放學(xué)就在那等著(zhù)我，等我回家。我似乎明白了什么。
當晚，我收到了一張紙條：“孩子，并不是母親狠心，只是人生的路很長(cháng)，只有耐得住一切恐懼和孤單，才能處處有樂(lè )趣�！薄@正是我明白的。
人生中有沒(méi)有樂(lè )趣取決于自己，如果一味執著(zhù)于苦，就不會(huì )有樂(lè )；但如果學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，樂(lè )趣自然不請就來(lái)。
小學(xué)作文1000字 11
那一朵，也很美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了；有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著(zhù)。她們有的像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰被羞得紅彤彤的；有的像一個(gè)火紅的太陽(yáng)；有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛(ài)極了，讓人越看越喜愛(ài)；有的皮膚雪白，像穿著(zhù)白色芭蕾舞裙的公主，時(shí)刻準備著(zhù)為我們獻上一支優(yōu)美的舞蹈。仔細看那花骨朵兒，她像一顆顆粉紅色的小珍珠，又象一顆顆可愛(ài)的小豆子。我想：這可能是桃樹(shù)的眼睛吧！在燦爛的陽(yáng)光下，正調皮地向我眨眼呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花就象一只只蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，叫人心曠神怡，流連忘返。陽(yáng)光下，成千上萬(wàn)的蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，像是在跟桃花姑娘們說(shuō)悄悄話(huà)呢。如果把眼前的景色看做是一幅畫(huà)，那只有大自然這位偉大的“畫(huà)家”才能畫(huà)出如此的美景！我感覺(jué)自己已經(jīng)變成了一只小鳥(niǎo)飛到天空中，俯瞰大地，只見(jiàn)一片粉紅色的海，十分美麗。
那一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂.那一朵桃花像在枝頭沉睡著(zhù)，這一朵桃花像在她和她身邊的.一只小蝴蝶交談；那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云；這一片桃樹(shù)和桃花在唱歌"沙，沙，沙??"
看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們仿佛成了那一朵美麗的桃花，跟蝴蝶跳舞；向蜜蜂訴說(shuō)昨晚的美妙夢(mèng)境，與小鳥(niǎo)和風(fēng)一起唱歌；同云朵一起打扮自己，讓
濕地踏青。那里的景色真像詩(shī)人杜甫說(shuō)的"桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。"這么美的詩(shī)句才匹配得上美麗的桃花，無(wú)論是深粉色的桃花還是淡粉色的桃花，都像小姑娘紅潤、有光澤的臉蛋兒。美麗的桃花有的怒放，露出嫩黃色的花蕊，有的還含苞待放，像極了婷婷玉立的小姑娘。
我又往前走了走，像發(fā)現了新大陸似的，驚喜無(wú)比-有紅的、深粉的、淺粉的桃花。我本身以為只有紅的桃花，這次竟然發(fā)現了這么多顏色，讓我非常高興。桃花的花苞底部是深紅的，大概是因為身上的"粉顏料"太多了吧，把"根"也給染紅了。桃花一朵有一朵的姿勢，每一朵都有自己的魅力之處，讓我情不自禁地聞了又聞。"啊，好清香，雖然它不是很香，但給人的感覺(jué)比濃濃的香味好要好。"我看著(zhù)看著(zhù)入了迷，仿佛我自己就是一朵桃花。清風(fēng)徐來(lái)，我就隨著(zhù)風(fēng)兒舞蹈。"小淘氣們"來(lái)了，一滴一滴的灑落在我身上，幫我洗澡。
"我們回家啦！"媽媽的呼喊聲把我從拉了回來(lái)，雖然要回家了，但我永遠也忘不了這春天美麗的桃花。
小學(xué)作文1000字 12
清明節的桃花園與往年的桃花園不同，今年的桃花園里一片清新，而我也在這清新的桃園里暢游。
在去桃花園的路上，下起了雨，這雨越下越大，到最大的時(shí)候，我們下車(chē)了，亂箭般的雨點(diǎn)落在了我們的身上，而我們也沒(méi)有帶雨傘，只能把塑料袋扣在頭上，我們頭上的塑料袋顏色很多，當我們穿梭在桃樹(shù)之間時(shí)，分不清我們和桃樹(shù)了。這時(shí)我才真正體會(huì )到清明時(shí)節雨紛紛地感覺(jué)。
為了避雨，我們來(lái)到了一戶(hù)農家，正當我們閑得沒(méi)事干的時(shí)候，忽然發(fā)現這里有釣魚(yú)的，我們連忙問(wèn)媽媽?zhuān)懿荒茚烎~(yú)，媽媽答應了我們，給我們租了2個(gè)魚(yú)竿，我和小徐坐在椅子上釣魚(yú)，我的弟弟彎彎沒(méi)有魚(yú)竿，他生氣地說(shuō)：“為什么我沒(méi)有魚(yú)竿!”過(guò)了一會(huì )，小徐不釣了，而我的弟弟彎彎正在制作“超級飲料”壓根不釣,只有我還在專(zhuān)心致志的釣魚(yú)，5分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了，我們一條魚(yú)也沒(méi)吊上，本想著(zhù)吃自己釣上的魚(yú)，現在只能吃別人釣上來(lái)的魚(yú)了。
吃過(guò)飯我們精神大增，雨也停了，我們快步來(lái)到桃花園，有的桃花是粉色的，有的桃花是白色的，粉色的桃花，里面是白色的，外面是粉色的，我感嘆大自然真是一位神奇的畫(huà)家，能把桃花的顏色畫(huà)得如此之美，桃花的花蕊中心有一根黃色的蕊，黃色的花蕊旁邊簇擁著(zhù)白色的花蕊，如同一群孩子圍著(zhù)一個(gè)會(huì )講故事的姐姐。桃樹(shù)一棵接一棵，遠遠望去，交錯的桃枝如同此起彼伏的波浪。正當我們賞桃花，上的過(guò)癮的'時(shí)候，到盡頭了，忽然我發(fā)現，在一片綠油油的草地上，一些人正在干什么，我們過(guò)去一問(wèn)，才知道，這些人在拔菠菜，1元一斤，經(jīng)媽媽的允許后，我拿起我的挖菜工具—水果刀，開(kāi)始挖，我們都在菠菜地里靜靜的干活，“啊!!!!”一聲尖叫打破了這寧靜，只見(jiàn)小徐拿著(zhù)一只蜘蛛，在我眼前晃動(dòng)，這是一只赤褐色蜘蛛，蜘蛛在在小徐手里掙扎，看著(zhù)恐怖無(wú)比，我連忙逃出了那塊田地，只有小徐還在那里。
這時(shí)，太陽(yáng)從高空中一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落，我們知道，今天的有游桃花園要結束了，我們再在回家的路上，突然，在路旁的一個(gè)小房子前，臥著(zhù)兩只狗，一只黑狗正在吃魚(yú)，另一只黃狗正看著(zhù)我們，忽然黃狗對著(zhù)我們狂叫起來(lái)，緊接著(zhù)黑狗也叫了起來(lái)，兩只狗朝彎彎撲去，嚇得彎彎咧嘴就哭，你別看他表面什么都不怕的樣子，其實(shí)他膽小的很呢!，坐在回家的車(chē)上，我想：“黑狗是怕彎彎搶他的魚(yú)，才對彎彎叫的，黃狗是要看好家，才對著(zhù)彎彎叫的�！蔽蚁胫�(zhù)想著(zhù)，就到家了。
這真是清明時(shí)節雨紛紛，桃花園里趣事多,雨中垂釣新感受，桃花園里享美景。
小學(xué)作文1000字 13
什么樣的故事才算是一個(gè)好的故事？什么故事打動(dòng)過(guò)我們？是悲劇故事還是喜劇故事？今天我要講一個(gè)以我為主人公，五十一個(gè)人傾心為我立傳的故事。
坦白的說(shuō)，我可以說(shuō)是個(gè)徹頭徹尾的女漢子，與班上層精英階層到底下十八線(xiàn)的男生相處甚佳。每天吃午飯，總有幾個(gè)哥們兒把深?lèi)和唇^的菜偷偷夾進(jìn)我飯盒里，這就導致我每天像親娘般護著(zhù)飯盒，要不然就別想吃上一塊肉，還要罵罵咧咧的把那些堆積如山的豆芽扔給后桌——他吃了這玩意兒會(huì )過(guò)敏。
但是班上的一個(gè)男生，是我從小合穿一條褲子，與君世世為兄弟的朋友。從五歲起就你一拳頭，我一腳的玩耍。他媽媽脾氣暴，有一次把他剝了個(gè)精光，赤條條扔在雨里。還是我足足在他們家門(mén)口罵了半天街，處處指點(diǎn)她媽媽教子無(wú)方，性子暴烈，讓他在外面被多關(guān)了一個(gè)小時(shí)，被我拍拍肩膀，哭哭啼啼的回去呢！
小學(xué)時(shí)期倒是如常的嬉戲打鬧，后來(lái)進(jìn)了一個(gè)中學(xué)，本想將光輝純潔的兄弟情發(fā)揚光大，怎不料……
“劉乙錦��！”那頗為意味深長(cháng)的聲音又響起了，我看向表情神秘自得，如同看破紅塵的后桌，那挑起的眉頭，讓我知道“審判”將至�！吧妒�？”我有些不悅�！安皇�，你跟他怎么了？你上課看他干嘛？”
我表情凝在臉上，額頭上一個(gè)深深的川字�！熬瓦@你該去看看腦科了吧？他就坐在老師眼皮底下，天子腳下呀！你上課從不看老師？”我很不屑地聳聳肩，一個(gè)二郎腿翹在了桌上。然而這只是開(kāi)始，“人只愿意看到他們想看到的東西，”這句話(huà)實(shí)在是至理名言，在這之后，他們開(kāi)始堅定的`相信一些事情，比如一個(gè)天天一口一個(gè)老母豬叫我的男生，和一個(gè)用手抖頭皮屑對人高興的吼“在成都七月看到雪是不是很浪漫”的女生之間，絕對有問(wèn)題，而且是很大很厲害很美妙的問(wèn)題！
于是后來(lái)怎么樣？我路過(guò)他的課桌，總有人想看看我是不是在桌上留了小紙條；我拍拍他的肩膀，叫一聲哥們兒就是我有所企圖；我借他語(yǔ)文筆記，有人會(huì )故意借去看，如同搞文革審判一樣“咬文嚼字”，“作者對生命的喜愛(ài)”中的“愛(ài)”就可以讓他們笑開(kāi)了花。他們偷我的日記，故意扇他的耳光，侮辱我。但我想狠狠的反擊時(shí)，他們認為“不行啊，問(wèn)題很大呀！”他們用我六年級時(shí)送他的生日禮物，一個(gè)使用輕便的文具盒要挾我，把它連同里面所有的簽字筆、橡皮、鋼筆一股腦兒丟在地上。
這大概是他們期望的好的故事，給自己成就感，高貴感的戀愛(ài)故事。
我卻因這個(gè)假想的美好的故事中失去了朋友，得到了歧視。我的故事是本來(lái)該由我自己寫(xiě)，卻被他們搶了筆。這是一個(gè)好的故事，適合同學(xué)們閑聊使用的故事，卻是試圖讓我變成它的傀儡的故事。我希望今后我能重新寫(xiě)一個(gè)由女漢子作者寫(xiě)成的好的故事。
小學(xué)作文1000字 14
近一年來(lái)，我寫(xiě)了十幾篇作文，其中有四篇得到了老師、同學(xué)和家長(cháng)的好評，并在《遂寧日報》發(fā)表。從頭分析、品評這四篇文章，讓我收獲甚多。
我發(fā)表的第一篇文章是《游上�！�。這是我十.一大假去上海的一篇游記。文章描述了我到上海所看到的奇山、奇水、奇景和“東方明珠”、海洋館、黃浦江等景景致，寫(xiě)出了自己第一次游玩上海的感受。這篇文章的最大“亮點(diǎn)”在于：描述的景觀(guān)、景點(diǎn)具體；語(yǔ)句流暢，運用了一些好詞佳句；表達的感受較真切。其不足之處在于：描述的景觀(guān)、景點(diǎn)詳略不當；描寫(xiě)景觀(guān)的語(yǔ)句有重復現象；口水話(huà)較多，幾經(jīng)修改才“有點(diǎn)像樣”。
在一次考試中，我寫(xiě)了一篇《和諧的森林世界》。爸爸看后覺(jué)得非常不錯，并推薦發(fā)表。文章通過(guò)對春、夏、秋、冬四季不同景物的描繪，以及不同季節的`動(dòng)物的生活習性、特征的描述，反映了森林世界是和諧的、美好的。此文出彩之處在于：第一，主題鮮明，人在創(chuàng )造和諧社會(huì )，森林世界動(dòng)物也在倡導和諧；第二，對四季景物描寫(xiě)具體生動(dòng)，選擇描述的動(dòng)物具有代表性；第三，語(yǔ)句精煉，流暢，不乏好詞佳句。初稿中有動(dòng)物們打打殺殺的描述，淡化了和諧的主題，加之對個(gè)別動(dòng)物習性的描述與生活常識不符，這是此文的最大不足。
震驚世界的5.12汶川大地震讓我們深深感受到災害帶來(lái)的苦難。我看了《抗震救災英雄少年》一書(shū)后，寫(xiě)了一篇讀后感。文章通過(guò)對張春玲、林浩的英雄事跡的講述，表達了自己對抗震救災英雄少年的尊重與敬佩之情。這篇文章有兩點(diǎn)值得肯定，其一，在《抗震救災英雄少年》發(fā)行不久就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )先睹為快，并寫(xiě)出了內心的感受；其二，真真切切寫(xiě)出了當時(shí)英雄少年們的磨難與經(jīng)歷。但是這篇文章復述英雄少年故事的語(yǔ)言太多，讓整篇文章有所“失色”。
學(xué)校要求以一個(gè)名人的名言寫(xiě)體會(huì )寫(xiě)感受。朱熹強調“讀書(shū)要心到、眼到、口到” 讓我深受啟發(fā)，于是寫(xiě)出了《讀書(shū)“三到”的感受》。文章通過(guò)講述自身學(xué)習、作文的經(jīng)歷與感受，體會(huì )到了學(xué)習、作文要心、眼、口“三到”的重要性。這篇文章所花功夫多，優(yōu)點(diǎn)比較突出：首先，用自身經(jīng)歷寫(xiě)感受，形象生動(dòng)，容易產(chǎn)生共鳴；其次，文章總結出了一條操作性很強的學(xué)習、作文方法；其三，自己對這句名言理解深刻，有感而發(fā)，容易達到舉一反三的效果。但這篇文章有一個(gè)小小的遺憾，就是對學(xué)習、作文的經(jīng)驗總結、提煉不很到位。
通過(guò)對這四篇文章得失的分析，使我深刻地感受到：濃厚的寫(xiě)作興趣，才是寫(xiě)出好文章的動(dòng)力源泉；寫(xiě)作文要有感而發(fā)，寫(xiě)出內心的真實(shí)感受，切忌嬌柔操作；文章只有經(jīng)過(guò)多寫(xiě)多改才能“出彩”。
小學(xué)作文1000字 15
有時(shí)候，約束也是一種愛(ài)……——題記
陽(yáng)光透過(guò)云縫，懶懶地揮灑著(zhù)，照亮了天空。風(fēng)兒在金光的籠罩中斜斜地飄，時(shí)而輕緩，時(shí)而猛烈，好像一位微醺的少女在磕磕絆絆地小跑。
藍天白云下，有一只風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下高高地飄揚在空中。但很快它就厭倦了這種牽扯、羈絆的飛翔，它向往著(zhù)廣闊的藍天、自由的白云。
它開(kāi)始埋怨風(fēng)箏線(xiàn)的牽扯、束縛。它的內心開(kāi)始吶喊：“我向往的是自由，我不能只局限于這小片天空，我要翱翔在廣闊的天空中�！彼纳眢w開(kāi)始左右搖晃，想擺脫線(xiàn)的束縛�？墒蔷�(xiàn)依舊穩穩地牽扯著(zhù)它。風(fēng)箏開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。它一次次借著(zhù)風(fēng)力往上飛，努力地想掙脫線(xiàn)的牽扯�？墒悄歉�(xiàn)，總是依依不舍地看著(zhù)它，默默地牽著(zhù)它，舍不得放手。因為它是風(fēng)箏的父親��！
風(fēng)箏開(kāi)始發(fā)怒了。它猛烈地搖晃，更加努力地去掙脫線(xiàn)的束縛。終于又一次，它趁著(zhù)一陣強風(fēng)來(lái)臨時(shí)猛地一抖，“砰”的一聲，飄然離去�！安弧�，線(xiàn)在痛苦的呻吟中放了手，軟綿綿地向地面萎靡了。唉……它終究還是老了，孩子長(cháng)大了，它已經(jīng)沒(méi)有足夠的力氣牽著(zhù)孩子了……
當線(xiàn)處在極度的悲傷時(shí)，風(fēng)箏卻興高采烈地飛舞著(zhù)，它終于自由了！它在天空中不停地飄蕩。��！這風(fēng)，這清新的空氣！這棉花般柔軟的云朵！這蔚藍的天空！��！這一切的一切是多么美好��！這種感覺(jué)在線(xiàn)的拉扯中是絕對感受不到的。想著(zhù)，它又興高采烈地轉了兩個(gè)圈。
但是，它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到黑夜會(huì )如此快眷顧它……
太陽(yáng)，在厚厚的云層中。那云層密得擠不進(jìn)一縷陽(yáng)光。風(fēng)大起來(lái)了，狂吼著(zhù)，卷起一片片落葉。風(fēng)箏在狂風(fēng)中躲閃。
天暗了下來(lái)。風(fēng)箏在黑暗中瑟瑟發(fā)抖。它開(kāi)始想念牽扯它的線(xiàn)，開(kāi)始想回家了……
風(fēng)箏在黑暗中孤苦伶仃地拖著(zhù)疲憊的身體。它害怕了。
突然黑暗中劈出一道亮閃閃的閃電，傳來(lái)一陣轟隆隆的雷聲。風(fēng)箏感到前所未有地害怕，飛快地向前沖。過(guò)了一會(huì )兒，雨噼里啪啦地下了起來(lái)。風(fēng)箏全身濕透了，它開(kāi)始往下墜落。
它離地面越來(lái)越近了。它痛苦地閉上了雙眼，它的.腦海里浮現出線(xiàn)慈愛(ài)地拉扯著(zhù)它飛翔的情景，想起線(xiàn)一次又一次地承受著(zhù)它帶來(lái)的傷害。但線(xiàn)依然無(wú)怨無(wú)悔地守護著(zhù)它……它終于明白了父親對它的愛(ài)，那是一種默默地守護。為什么，我明白得這么晚呢？
三米，兩米，一米，三寸，兩寸，一寸，“啪！”風(fēng)箏墜落在草地上。草地上開(kāi)滿(mǎn)了無(wú)數的小花，花心里盛著(zhù)它大滴的淚珠……
風(fēng)箏感覺(jué)到自己來(lái)到了另一片草地。那兒陽(yáng)光燦爛，它和它的父親在一起玩耍。線(xiàn)慈愛(ài)地牽著(zhù)它，默默地注視著(zhù)它緩緩地飛向天空……
家是最溫暖的歸屬，不要等到失去了才知道要珍惜�！笥�
小學(xué)作文1000字 16
我們在豐富，廣闊的生活中，每天所需要的，除卻物質(zhì)之外，是不可缺少的。因為在閑余課后閱讀書(shū)報，不但可以調劑緊張的生活和增長(cháng)知識，還可以說(shuō)是精神上的一種享受。
世界上的一切事物，每天都在不停的演變。我們生活在這日新月異的社會(huì )里，假如不去多接觸，不去求取更多的新知，便會(huì )被這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )所淘汰。我們從學(xué)校里所得來(lái)的知識是有一定限度的，我們應該接受更多更廣義的教育，應該多多的閱讀那些有益身心的書(shū)報來(lái)充實(shí)自己。
市面上的書(shū)報，汗牛充棟。我們不能夠一一盡讀所有的書(shū)報，要選擇一些適宜我們在校學(xué)生閱讀的刊物。書(shū)報的內容和性質(zhì)好壞不一，有些對于我們是完全不適合的。好的書(shū)報，可以充實(shí)我們的知識，陶冶我們的情操。萬(wàn)一選擇了壞的書(shū)報，不但不能夠學(xué)到好的知識，還會(huì )使人墜落，誤入歧途，甚至會(huì )影響自己一生的大好前途。
所以我們在購買(mǎi)書(shū)報的時(shí)候應該選擇內容健康，適合我們在校學(xué)生閱讀的書(shū)報。概括說(shuō)來(lái)：具有教育意義，主題健康的書(shū)籍，才能算是最好的書(shū)；言論公正，消息翔實(shí)的報紙，雜志也是良好的益智讀物。一旦讀到判別有困難，不易抉擇的時(shí)候，我們應該向老師，家長(cháng)或有知識的`認識請教，請他們幫助我們選擇，這樣才不會(huì )受到一些不健康書(shū)報的影響。
當然，免不了會(huì )遇到一些“十字路口”，它是有多種選擇的。這時(shí)，你先前的任何成就，不管是大成就，還是小成就，甚至是兩手空空，別氣餒，至少我們還有選擇的余地。對于樂(lè )觀(guān)的人，未來(lái)是光明的，我想，他一定會(huì )選擇光明大道，并且通過(guò)自己不斷地努力，獲取成功�！安唤�(jīng)一番凌寒打，怎得梅花撲鼻香”嘛。然而，對于悲觀(guān)的人，他總會(huì )覺(jué)得，成功跟他無(wú)緣，自己不必太努力，再努力也是多此一舉，就這樣，他認命了，那么，他的生活一定會(huì )黯然無(wú)色，多平淡��！其實(shí)不然，他應該付出更多汗水，才能獲得更多。
我想，十字路口是人生最重要的轉折點(diǎn)，面對著(zhù)它，要沉著(zhù)鎮定，千萬(wàn)不要慌亂，要好好選擇，當然，千萬(wàn)不要誤入歧途，雖然，走得毫不費勁，但是，最終他將會(huì )斷送自己的前程。正確的道路雖然挫折更多，但是不要畏懼，千萬(wàn)不要知難而退，而要迎難而上，這樣，最終才能?chē)L到香甜的果實(shí)。
十字路口前，經(jīng)驗就是我們的馬路燈，我們一定要看清方向，我認為，這個(gè)時(shí)候。我們已經(jīng)有了足夠的經(jīng)驗，路途再遙遠，我們也要堅持到底，成功的那一天，并不遙遠了。
同學(xué)們——我的朋友，你們在面對十字路口時(shí)，是否慎重地選擇呢？慎重吧，你的一生就掌握在你手中了。
小學(xué)作文1000字 17
陽(yáng)光懶懶灑下，照在身上，照在蒲公英上，照在我的心間，時(shí)間定格在那里，我似乎還能看到那個(gè)高大的身影，多想時(shí)光暫停片刻，讓他的身影永遠，佇立
想念和爺爺在蒲公英地里的歡樂(lè )時(shí)光。
小時(shí)候，每當秋天到來(lái)時(shí)，爺爺家門(mén)前那一大片蒲公英總是讓我流連忘返。記憶中，爺爺總是走路如風(fēng)，精神抖擻。一年中大部分時(shí)間都起貪黑在田里起忙碌，但對我的照看卻是無(wú)微不至。門(mén)前天然的'蒲公英地是爺爺的“采茶廠(chǎng)”，于我而言，卻是天堂。采一棵蒲公英，輕輕一吹，雪白種子飛舞，好不有趣。每次爺爺干完活都要去地里采集一些蒲公英泡茶喝，小時(shí)侯，總攙著(zhù)爺爺的手一起。爺爺的手很大、很暖、讓人很安心。遍地皆是蒲公英，我躺在蒲公英上，隨手采一株，用嘴輕輕一吹，那滿(mǎn)天飛舞的白色種子，像一個(gè)個(gè)降落傘向遠方飛去。爺爺笑著(zhù)道：“別玩了，好好的蒲公英都被你糟蹋了，你這一躺又要壓死多少蒲公英啊�！蔽覛鉀_沖對爺爺說(shuō)：“就幾根蒲公英而已，再說(shuō)種子又用不到，還不如讓我玩玩�！闭f(shuō)著(zhù)又在田里打了幾個(gè)滾，爺爺看著(zhù)我，無(wú)奈地搖了搖頭。陽(yáng)光灑下，時(shí)光似乎暫停在了那一刻。
每當玩累了，就觀(guān)察爺爺怎么采，只見(jiàn)他彎下腰，一手挎籃，一手握鏟，細心地找著(zhù)，看中一棵，從它旁邊往下鏟，一直鏟到根部，然后再換個(gè)方向繼續鏟，把它四周的土全鏟光。蒲公英沒(méi)有了四周泥土的保護，空曠，成了“孤家寡人”，輕輕一拔就出來(lái)了�！盃敔敽脜柡Π�！”我在一旁大叫，爺爺不語(yǔ)，臉上卻帶著(zhù)微笑，哼起古老的歌謠，我在一旁聽(tīng)著(zhù)，時(shí)間很快過(guò)去了。
回到家，爺爺將蒲公英簡(jiǎn)單處理一下，擇去枯老的葉子，放入冒泡的沸水中，不一會(huì )，水慢慢變成青白色，蒲公英在上面打著(zhù)旋，然后，舀起水放入盆中，涼透后，蒲公英茶就做好了。
爺爺喝茶喜歡用碗，一盆茶，幾碗下肚，也就沒(méi)了。我也喝過(guò)，味清涼、甘甜，滋潤喉嚨，爺爺說(shuō)它有清涼解渴去暑的功效。我忽然想到一首詩(shī)：“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯，獻身喜做醫人藥，無(wú)意芳名遍萬(wàn)家”。
時(shí)光飛逝，轉眼間上學(xué)了，從小學(xué)到中學(xué)，越走越遠了，總想起我攙著(zhù)爺手去蒲公英地里的一幕，回想起那漫天的蒲公英種子帶著(zhù)我的夢(mèng)想飄向遠方的場(chǎng)景。
又回到了爺爺家，眼前的一切是那么的熟悉又陌生，爺爺躺在搖椅上，雙目微閉，整個(gè)人感覺(jué)縮小了，沒(méi)有當年那般高大，顯得很瘦。再陪爺爺去門(mén)前采蒲公英，習慣性地攙著(zhù)爺爺的手，爺爺的手變了，變得小了，有絲絲涼意從手中散出。爺爺的背彎了，臉上的皺紋也多了，頭發(fā)也白了。動(dòng)作也不靈活了，手顫抖著(zhù)握著(zhù)鏟子。突然發(fā)現，爺爺老了。
真想讓時(shí)光倒流到小時(shí)候，我攙著(zhù)爺爺的手，在開(kāi)滿(mǎn)蒲公英花的田野里，慢慢地走著(zhù)，走著(zhù)
小學(xué)作文1000字 18
歷盡了歲月，我們一起藏在了時(shí)光里，煙雨蒙蒙，心中山水可居題記
欲將紫菀西子，淡妝濃抹總相宜。在野草蕪音的地方，常有清風(fēng)濃煙拂過(guò)，隱隱點(diǎn)點(diǎn)灑在濃郁小草之間。世界淺紫，風(fēng)一吹，淺紫就像水一樣，粼粼泛著(zhù)波紋，天藍草綠，一望無(wú)際的紫菀花，點(diǎn)點(diǎn)綴綴，在遠方染色。
采起一朵紫菀姑娘，細看只有橙黃的花蕊，盤(pán)繞幾圈細長(cháng)的花瓣，淡淡地飄，輕輕地低頭，名副就是小野花的模樣，在腳下展笑。
紫菀花開(kāi)，似星河流瀉，凈一方土，灑一方春。一絲清新，化身于各個(gè)地方入藥而用，清香而露，浮在茶藥上，更比西子，一壺花茶入口，溫肺止咳，清淺，凈化了身邊腳下的一方水土。真是別有一處勝，勝過(guò)外表的樣子。紫菀花落，也許一生未被注視，也算是乘著(zhù)雅興在遠方美了一番�；ò曷淞�，只剩腳下身邊的顏色，還是愿意泡在水中，笑著(zhù)回憶漫山遍野的時(shí)候。紫菀的告別很美，依舊默默的，沒(méi)有一點(diǎn)聲息。紫菀的姿色，也許只能說(shuō)小家碧玉，及不上國色天香。但淺紫的寒鴉之色，清清素素，微微閃著(zhù)光，活躍在人的心里。這讓人不禁想到前線(xiàn)的天使。他們，多么平凡啊，卻能勇敢迎戰。多少天使剃去長(cháng)發(fā)，但她們身上散發(fā)著(zhù)魅力的光，更讓人覺(jué)得笑容甚美，如同小花小草，平凡的一道小菜，也許比不上豐盛的佳肴，可總是能帶來(lái)最熟悉親切的味道。
清雨裊裊落，生活美如紫菀。小抿一口清茶，落座在江南水鄉里。桌前幾株紫，淡淡的，淡淡的清香飄在文桌上，好像書(shū)里的詩(shī)詞語(yǔ)句，都飄香。雨水從房檐滴落，古樸窗前，忍不住在煙雨深處感懷品詞。街上五顏六色的花傘，踩著(zhù)細細的雨珠，悄悄打濕了紫菀這個(gè)青澀的姑娘，天雨與星再般配不過(guò)。一壺清茶，散文小詩(shī)。沒(méi)有任何世俗，清新明窗，煙雨清風(fēng)懂生活，一段愜意的時(shí)光。不需濃酒，壯然大雪，小茶小雨小詩(shī)小紫，人生雅味，心靈輕松且淡然。每個(gè)人的性格不同，有的豁達，有的`雅靜，有的高潔，有的富貴于是，愛(ài)菩提，愛(ài)睡蓮，或蘭花，或牡丹。紫菀的恬靜與煙雨淡淡，我想。
在成長(cháng)的路上，飽讀詩(shī)書(shū)，就如山山水水清歡，莫過(guò)于最美的樂(lè )事。并不沾染喧囂，只顧沉浸在清香里，默默的，默默的也不出色，但每一點(diǎn)收獲，可是讓心里開(kāi)遍了淺紫。也許繁華喧囂，心中也有山水可居。
繁華喧鬧，我獨坐落地明窗，見(jiàn)花開(kāi)花落，見(jiàn)煙雨深處，見(jiàn)書(shū)香滿(mǎn)園，見(jiàn)江南水鄉般。就坐屋中，拂彼白石，彈吾素琴，嘗一壺花藥茶，紫花浮。小園香徑，在青石板上賞月。正是安逸，平凡，簡(jiǎn)單最好。即使淡，側顏卻如紫菀。
紫菀，飄渺仙氣，寒鴉之色，清澈簡(jiǎn)樸。人間煙火，花開(kāi)花落，共勉愜意。你是野道旁的一朵花，我是銀河煙雨落在紫。如圖燕子，一道煙，好一朵歲月鏡花，安逸甚好，正如我所愿，這樣靜靜的藏在歲月里�！笥�
小學(xué)作文1000字 19
上周馬老師宣布《上下五千年》知識大賽下周四下午在三班舉行。當天贏(yíng)家免作業(yè)，輸家可想而知。寫(xiě)一篇關(guān)于《上下五千年》知識競賽的短文。還特別強調要認真仔細地閱讀這本書(shū)，不要臨時(shí)抱佛腳，并請考官宋、邱吉、袁、陳準備題目。
在這段時(shí)間里，每天30分鐘的閱讀成為《上下五千年》的“必修課”。
時(shí)間一天天過(guò)去，5000年后的知識競賽的時(shí)間正在臨近。我日日夜夜都記得它，就像一臺學(xué)習機。知識競賽前兩天終于看完了這本書(shū)。我松了口氣，終于長(cháng)出了一口氣。
這一天終于到了，心情一下子緊張起來(lái)。不時(shí)有豆一樣的汗珠從我頭上滾下來(lái)，額頭漸漸暖和起來(lái)。
比賽一開(kāi)始，我的汗越來(lái)越大，額頭越來(lái)越熱。只聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“女士?jì)?yōu)先�！�
遇到這種情況，女生當然不會(huì )拒絕，所以我們把男生的學(xué)號拿出來(lái)。抽煙的時(shí)候，教室很安靜。每個(gè)男生大概都和我一樣。他的心似乎提到了嗓子眼，思維混亂。但有一點(diǎn)可以肯定：——是不愿意被抽的。一個(gè)男生的學(xué)號報了值日，不報值日當然就解脫了！然后（因為他們都不喜歡看到自己尷尬的一面），男同學(xué)先是猶豫了一會(huì )兒，然后慢慢站了起來(lái)，盯著(zhù)那雙大眼睛仿佛在說(shuō)，表達話(huà)題，我等不及了，輕松點(diǎn)！報道題目的時(shí)候，我很驚訝，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)題目里人物的名字。還好這個(gè)話(huà)題沒(méi)有被我打中。
看到他慢慢的報了一個(gè)答案，心里有了一個(gè)預測，肯定是錯的！果然，答案不是我所期待的。接下來(lái)，輪到女生了。女生不對，男生卻很開(kāi)心。
男生答對了，女生說(shuō)有人說(shuō)答案要扣兩分。男孩非常生氣，女孩非常高興。
如果女生不對，損失也不大。和男生比，女生多兩分！
接下來(lái)的幾個(gè)男生真的沒(méi)有辜負我們的心愿，拼命殺題，為了減兩分，和女生打成平手。接下來(lái)男生得兩分，女生不好處理�；㈡ず鸵共娌欢际桥⒆拥膯�？那個(gè)女孩又追上了我們，然后把我拉了上來(lái)。我的腦袋突然好像被病毒干擾了，思緒不集中。我報答案的時(shí)候，“考官”說(shuō)：“恭喜你，答對了！”
男生立刻給我加油，有人說(shuō)他們是班長(cháng)！
接下來(lái)，分數上上下下，就像股票上上下下一樣，讓人興奮，讓人激動(dòng)。
……
最后，我們男生比女生多贏(yíng)了4分。最后一個(gè)人回答問(wèn)題的時(shí)候，有人說(shuō)，算了吧，小伙子們，我們會(huì )贏(yíng)的！
比賽結束后，女生一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。和一個(gè)女生說(shuō)話(huà)的'時(shí)候，我把話(huà)題轉到了知識競賽上，女生馬上說(shuō)，是啊，沒(méi)什么好驕傲的。
我曾經(jīng)從女生的角度想過(guò)，如果我們其中一個(gè)輸了，跟女生現在的情況不一樣，沒(méi)什么好驕傲的，就不用做作業(yè)了。
我預測如果有下一次，我們男生可能會(huì )輸，因為“自大的兵會(huì )輸，傷心的兵會(huì )贏(yíng)”！
小學(xué)作文1000字 20
如果說(shuō)生活是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么掌聲就是那最動(dòng)聽(tīng)的旋律；如果說(shuō)生活是一本厚厚的書(shū)籍，那么掌聲就是開(kāi)啟知識之門(mén)的鑰匙；如果說(shuō)生活是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，那么掌聲就是那一抹絢麗的蔚藍。生活中，掌聲傳達著(zhù)愛(ài)意，給我們鼓勵，催我們奮進(jìn)。
還記得那次：
天空昏沉沉的，仿佛隨時(shí)都有可能塌陷。教室里鴉雀無(wú)聲，老師正在念分數，而我卻心不在焉：哎，這次那啥肯定要考砸了……算了！知足者常樂(lè )，常樂(lè )者知足。別想太多！不出我所料，果然是考砸了：“乾洪倩，你這次生物只考了70分，平時(shí)要多努力��！”聽(tīng)著(zhù)想著(zhù)，我的心好像喝了一壇子的醋，酸酸的，而我的臉卻在不知不覺(jué)地發(fā)燒，我下意識地把頭埋進(jìn)書(shū)桌里，似乎有一顆千斤重的石頭壓在我的背上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，好累好累。忽然一陣雷鳴般的掌聲擊中我的耳膜，原來(lái)是同學(xué)們在給成績(jì)突飛猛進(jìn)的王廣存同學(xué)鼓掌，一雙雙小手整齊地奏出“啪——啪——啪”的響聲。我悄悄地如同老鼠一般望著(zhù)講臺上的她：她笑著(zhù)，笑得那么開(kāi)心，臉上微微泛起兩朵紅云。而此時(shí)的我只覺(jué)得臉發(fā)燙。我看了看那刺眼的紅色的70分，頓時(shí)覺(jué)得有無(wú)數根針扎在心里，不爭氣的淚水奪眶而出……
同樣的班級，同樣的學(xué)習環(huán)境，做著(zhù)同樣的試卷，一個(gè)突飛猛進(jìn)獲得雷鳴般的掌聲，一個(gè)卻一落千丈，耳畔的掌聲還沒(méi)有停下來(lái)，我知道自己該清醒了。這掌聲分明是一劑清醒劑，催我?jiàn)^進(jìn)。是呀，失敗必然是成功之路上的荊棘，而我們只有克服困難，才能看到更好的明天！接下來(lái)的每一天，我都打著(zhù)十二分的精神更加努力，果然功夫不負有心人，我的`成績(jì)猶如雨后春筍——蒸蒸日上。而且也贏(yíng)得了屬于自己的獨一無(wú)二的掌聲，“啪——啪——啪”，原來(lái)這掌聲分明是賀喜的鞭炮，聽(tīng)著(zhù)讓人心生歡喜，喜上眉梢。
后來(lái)我慢慢明白，收獲掌聲不僅是別人對你的肯定和贊賞，更是對你的鼓勵。因為你一旦聽(tīng)到這掌聲，你會(huì )為之著(zhù)迷，并且充滿(mǎn)力量和勇氣奮勇直前成為更好的自己。當然，收獲掌聲是美好的，送出掌聲是快樂(lè )的。有一天我就把掌聲送給了他人。
“聽(tīng)說(shuō)咱班有一位同學(xué)撿到了飯卡并上交了，這位拾金不昧的同學(xué)是誰(shuí)��？”班主任在講臺上說(shuō)道。半個(gè)上午過(guò)去了，也沒(méi)人回應。同學(xué)們都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，好一會(huì )兒，一只小手慢慢地伸了出來(lái)。還沒(méi)等班主任開(kāi)口，班里地掌聲就接二連三地響了起來(lái)，最后匯成了一首整齊地交響樂(lè )。我使勁兒地拍呀拍，手都變紅了，可我卻由衷地贊美她，從心里佩服她，以她為榜樣，覺(jué)得她是一個(gè)可愛(ài)的人。她笑著(zhù)，臉微紅，掌聲好像要把房頂都掀翻了。
掌聲可以催人奮進(jìn)，也可以讓人快樂(lè )，它使人充滿(mǎn)動(dòng)力，充滿(mǎn)自信，使這個(gè)世界上充滿(mǎn)正能量。舉手之勞，你給予別人的也許不是一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)作文1000字 21
慌亂在我們生活中會(huì )有很多樂(lè )趣，在慌亂中尋找自我，這也是一種樂(lè )趣。
五年級的一次體育課上，老師讓我們去體驗跳高。因為我的體育一向很好，無(wú)論什么運動(dòng)我都能達標，所以我抱著(zhù)必勝的把握，去跳高。老師一聲令下，我就邁著(zhù)健步跳上了跳高臺，一個(gè)高抬腿，猛的一個(gè)轉身，跳了過(guò)去，果不其然，我成功了。同學(xué)們很激動(dòng)，紛紛像我喝彩。下課了，老師并沒(méi)有把跳高器具收回體育室，我就把跳桿的高度加為1米2，自己一個(gè)人去跳。像之前跳的那樣，只不過(guò)比平時(shí)更專(zhuān)心，認真。健步飛跳，高抬腿，轉身，這些動(dòng)作一氣呵成，我的腿往下落，跳桿絲毫未動(dòng)，這代表我成功了。幾天后，老師讓我和我們班其他跳的好的同學(xué)一起和別的班的人比一場(chǎng)，贏(yíng)了，哪個(gè)隊的體育課就打一個(gè)月的籃球！跳桿長(cháng)度是1米2，和我前幾天跳的高度一樣，我想我之前跳的那么好，心里便有了底氣。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地跳了過(guò)去，我的壓力不免增大。一時(shí)之間，呼吸變得急晝，心臟仿佛要從胸脯里跳了出來(lái)“咚——咚——咚”。
輪到我了，我慌亂地跑向跳高臺。我在準備抬腿的時(shí)候稍微猶豫了一下，可接下來(lái)讓我沒(méi)想到的`事發(fā)生了。就是短短的這么一個(gè)猶豫的片刻，它是我的腳步雜亂不堪，連平常的一般水平都沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，我失敗了。第二輪比賽開(kāi)始了。像上一輪那樣，同學(xué)們都以瀟灑的姿態(tài)跳過(guò)了桿子，我想想上一輪的表現，我更加緊張了。果不其然，又失敗了…看到我今天反常的表現，體育老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“怎么了？是不是太過(guò)于緊張了？其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，這就是一場(chǎng)同學(xué)之間的比賽，別太在意，輸了也不要緊，你要知道，沒(méi)有人會(huì )在緊張和慌亂中成功�！蔽蚁胍彩�，古今中外哪位成功的人在重要關(guān)頭慌亂過(guò)，沒(méi)有人隨隨便便就能成功，而且一次的失敗并不代表以后的失敗，任何人都會(huì )有失敗，而失敗過(guò)后往往就是成功。第三輪的時(shí)候，老是把跳桿的長(cháng)度增加到1米4，哪隊人先跳過(guò)去，哪隊就獲勝。同學(xué)們個(gè)個(gè)如臨大敵，這一次，沒(méi)有那么容易了。全場(chǎng)的目光都落在了我的身上，因為我是最后一個(gè)了，前面沒(méi)有一個(gè)能跳過(guò)去。剛要跳的時(shí)候，我想起了老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，不要緊張，從容地跳過(guò)去！此刻，我充滿(mǎn)自信，健步飛跳，猛地一個(gè)轉身，我感到渾身上下的每一個(gè)細胞都滿(mǎn)載活力。這一跳，我拼盡了全力，同時(shí)，這也是老師和同學(xué)對我的期盼。下落的時(shí)候，我閉上了眼睛，我有點(diǎn)不敢去看跳桿。不過(guò)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲與掌聲，我驚喜地看向跳臺，跳桿絲毫未動(dòng)，不敢相信，我成功了！
沒(méi)有人緊張時(shí)不會(huì )慌亂，但關(guān)鍵在于你怎么去看待它。
小學(xué)作文1000字 22
人生在世，我們的一生最重要的意義是么呢？是為自己賺進(jìn)大把大把的鈔票，富甲天下？是飽讀詩(shī)書(shū)，努力求取學(xué)問(wèn)？還是努力為人民服務(wù)，領(lǐng)導一個(gè)國家？
回想看看，當你我呱呱墜地的那一刻一直到現在，你發(fā)現了什么？人們做的事是不是都不一樣？不管是工作、職業(yè)都不盡相同�？墒�，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，你發(fā)現了嗎？世界上不管是住在哪一個(gè)國家、哪一個(gè)地區、哪一種膚色，甚至是哪一個(gè)時(shí)空、哪一個(gè)朝代、哪一種生物，他們每天時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，都在用寶貴的生命做出——“奉獻”。
想想看，大自然中有哪些東西在默默的“奉獻”呢？��！太陽(yáng)無(wú)私的奉獻自己，發(fā)光發(fā)熱，照亮每一個(gè)角落，使得大地處處朝氣蓬勃；云朵們無(wú)私的奉獻自己，就算生命進(jìn)入最后一滴雨露，也奉獻生命滋潤干涸的大地；花朵們無(wú)私的奉獻自己，把大自然點(diǎn)綴得亮麗燦爛；大樹(shù)們無(wú)私的奉獻自己，讓在太陽(yáng)下曬得昏頭轉向的人們打造一座能夠坐下來(lái)喘口氣、歇歇腳，放松心靈的涼亭。那么多在世界上的人、物都在奉獻自己，成就世界，而身為初中生的我，渺小又卑微，又能奉獻什么呢？
我們的世界是由許許多多默默付出的“平凡人”所建立起來(lái)的。當然，我們也是這個(gè)大族群中的'一份子，所以也有奉獻世界的義務(wù)。雖然你我的付出幾近微乎其微，可是，你想想看，這正常運作的世界不就由你我那小小的奉獻所驅動(dòng)的嗎？因此，不管我們奉獻的能力是大事小，最重要的，是愿不愿意行動(dòng)。如果你從頭到尾都不想付出，縱使你有足以改變世界的能力，也是被活活埋沒(méi)了。
這世界上每個(gè)人的能力各有不同，有的人能改變世界運轉的方式，而貢獻了世界不計其數的美好；有的人能領(lǐng)導國家，讓人民能夠安居樂(lè )業(yè)，使社會(huì )迎向未來(lái)；有的人能清街掃地，讓家園變得清潔干凈；而我們呢？能夠照顧好自己，好好讀書(shū)，努力求學(xué)，將來(lái)才得以報效國家，回饋社會(huì )，為世界的美好奉獻一份能力，也奉獻一份心力，更期許未來(lái)的世界將更加美好。仔細想想，我們現在所享受的幸福和一切，不都是別人奉獻給我們的嗎？我們能不心懷感恩，將來(lái)也奉獻自我？“前人種樹(shù)，后人乘涼�！边@樣的社會(huì )才會(huì )有一個(gè)良善的循環(huán)。
當你有多少能力，就應盡全力，奉獻自己，服務(wù)、造福多少人。所以，我們應盡全力，奉獻給世界，無(wú)私、努力的付出，使世界能更加進(jìn)步、更加和諧、更加幸福！
無(wú)私的奉獻，是世界進(jìn)步的基石，更是源源不絕的動(dòng)力來(lái)源。人因夢(mèng)想而偉大，更因奉獻而神圣、堅強！讓你我繼續無(wú)私的奉獻，繼續讓這“世界大時(shí)鐘”運轉，讓全人類(lèi)昂首闊步，大步邁向進(jìn)步的下一秒鐘吧！
小學(xué)作文1000字 23
每個(gè)人都是花吧？向日葵，或者玫瑰，還是蒲公英……追逐著(zhù)陽(yáng)光、露水和微風(fēng)，那么有沒(méi)有一種花，追逐著(zhù)時(shí)間，可是真的追上了時(shí)間，不就枯萎了嗎？
──《朝花夕拾》夏天島
記得那年初夏，剛剛步入小學(xué)，因為家離學(xué)校很遠，所以爸爸媽媽把我寄宿在了數學(xué)老師——陶老師家里。陶老師雖然待我很好，總是笑瞇瞇地對我，可是那時(shí)候我很內向，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)都是和家人生活在一起，現在要離開(kāi)家人，就莫名的不知所措，暗自認為他們已經(jīng)拋棄我了。
那年的某天，九月楓葉像火紅的蝴蝶翩翩起舞最終飄零落地。我踩著(zhù)滿(mǎn)地的楓葉，急忙向往�；丶业姆较蜃呷�，還時(shí)不時(shí)環(huán)顧四周，深怕一個(gè)不小心就被熟人發(fā)現。那時(shí)腦子里想的，就是逃離老師家，但礙于放學(xué)已經(jīng)臨近傍晚，就隨便躲在一幢房樓下，想等明早起來(lái)再出發(fā)，什么上課我已經(jīng)全然不顧了。而后便昏昏沉沉地睡去，渾然不知陶老師已經(jīng)滿(mǎn)大街地在找我。
大概臨近10點(diǎn)，恍惚間聽(tīng)到有人在焦急地向人詢(xún)問(wèn)著(zhù)一個(gè)女孩的.去處，在陰暗的樓梯口我半瞇著(zhù)眼睛看到一個(gè)人影，像極了陶老師。瞬間我的整個(gè)神經(jīng)繃緊了，緊緊捂著(zhù)嘴使自己不發(fā)出聲音，直到那抹身影匆忙離去，消失在我的視野之中。
過(guò)了許久，我估計陶老師已離開(kāi)，便跑出樓梯口。結果卻猛地撞入一個(gè)冰涼的懷抱，頭頂上傳來(lái)熟悉的聲音，帶著(zhù)深深溫柔和幾絲無(wú)奈：“小壞蛋，你知道老師找你多久了嗎？還好找到你了，不然我擔心死了，受傷了嗎？”說(shuō)完，馬上仔細地看著(zhù)我身上被蚊蟲(chóng)叮咬的包，眼里閃過(guò)一絲擔心，抱著(zhù)我的手又緊了緊。我全身僵住了，忽然心里某個(gè)地方抽了一下，抬頭看，是陶老師，不知為何我的眼淚已經(jīng)涌出了眼眶。
看著(zhù)一臉寬慰和激動(dòng)的陶老師，額頭上滿(mǎn)是豆大的汗水，眼里滿(mǎn)是內疚，我不禁臉刷的紅了，覺(jué)得自己是個(gè)做錯事的壞孩子。她的黑眼圈很濃重，鼻子下那深深的法令紋就像是歲月老人畫(huà)下的一般。而我只是又呆愣又愧疚地低著(zhù)頭，支支吾吾地說(shuō)：“我……我沒(méi)受傷……對……對不起�！�
陶老師輕輕笑了笑，揉了揉我的頭，低下身，看著(zhù)我的眼睛，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“老師知道你想爸爸媽媽?zhuān)≡谶@里還不是很習慣，下次不要離家出走好嗎？不然老師會(huì )很擔心的，我們拉勾勾……”她邊說(shuō)邊緩緩用大拇指輕輕擦掉我臉上的淚痕，然后伸出手，作勢要跟我拉勾。猛然間鼻子莫名的一酸，心里卻暖烘烘的。
然后的然后，我們在群星璀璨的夜空下回家了。
落葉飛揚，是樹(shù)木對大地滋養之情的感恩；落花融入，是花瓣對花骨朵的謝禮。流年漫過(guò)盛夏，如白駒過(guò)隙，縱然夏日已悄然褪去。但在幕然回首之際，那片追尋著(zhù)時(shí)間的花瓣也早已悄然融入泥土之中，而那泥土上已有無(wú)人問(wèn)津的小草肆意滋生……
小學(xué)作文1000字 24
我們很高興南京獲得了第二屆青奧會(huì )的主辦權。申請青奧的成功，對于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來(lái)說(shuō)，這代表著(zhù)中國是一個(gè)泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì )，代表了中國實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團結一心的精神。
青奧會(huì )是為年輕人設立的奧運會(huì )，為青年人理解奧運精神提供了平臺。我們還記得2008年的北京奧運會(huì )，讓世界都深刻領(lǐng)會(huì )到中國豐厚的文化底蘊，更好地了解中國文化的內涵是怎樣的'博大精深。因此我們希望青奧會(huì )為樹(shù)立南京良好城市形象提供幫助，讓各國人民更好了解南京這個(gè)美麗的城市與中國這個(gè)日漸強大的國家。為了取得青奧會(huì )圓滿(mǎn)成功，南京市也將為此不懈努力。作為學(xué)生，我們也應該積極參與到青奧會(huì )的籌備工作之中，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，努力學(xué)習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì )，貢獻上自己的一份力量。
我覺(jué)得，青奧會(huì )就像一個(gè)大舞臺，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺上展示我們中國運動(dòng)員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，我們還可以在這個(gè)舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。除了了解各國文化背景，更好的介紹南京外，將自己融入青奧，也許你會(huì )說(shuō)青奧對我們來(lái)說(shuō)是一件遙不可及的事，我們也只能在電視里一睹運動(dòng)員的的風(fēng)采，其實(shí)不然，青奧需要我們的融入。青奧的到來(lái)掀起了一陣體育運動(dòng)狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京波及全國。所有的工作都在積極的計劃于進(jìn)行中，地鐵改造，城市規劃的井井有條，景色迷人。感覺(jué)南京的天更藍了，水更綠了，人們的舉止更加禮貌了。這一切都是在迎接即將到來(lái)的青奧。想到它的到來(lái)，內心充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的激動(dòng)。只要看見(jiàn)體育場(chǎng)就一定看見(jiàn)我們青年人的身影。青奧會(huì )帶來(lái)的這陣運動(dòng)熱使不少人的童年多了些體育鍛煉，多了些運動(dòng)的快樂(lè )，多了些陽(yáng)光，多了些堅強。而多了的這些東西，平時(shí)的生活學(xué)習中怎么會(huì )學(xué)到，而多了的這些東西精彩了我們的生活，同樣也精彩了青奧。
青奧會(huì )這個(gè)南京的榮譽(yù)，我們在心里默默的為南京祝福，也同樣期待著(zhù)南京的美景會(huì )綻放得更好�！笆澜缃o南京一個(gè)機會(huì )，南京還世界一個(gè)精彩！”我堅信通過(guò)我們的不懈努力，青奧會(huì )一定會(huì )讓我們滿(mǎn)意！讓中國滿(mǎn)意！讓世界滿(mǎn)意！
小學(xué)作文1000字 25
今天，我們坐了整整一個(gè)上午的汽車(chē)，終于到了傳說(shuō)中的瀘沽湖。
首先一下車(chē)，一股寒氣就向我們襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。再遙望瀘沽湖，它的美麗讓寒氣頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。覺(jué)得神清氣爽。
在去散步的時(shí)候，我們走了情人橋。據說(shuō)那是云南人和四川人走婚用的。什么是走婚呢？別急別急，待我慢慢道來(lái)。
瀘沽湖是一個(gè)母系氏族，可以一夫多妻。于是，有些漢子（男人）就每天晚上到姑娘的花樓（二樓）去走婚。如果兩個(gè)人互相喜歡上了，就在情人橋上互相摳手板心，這樣就可以約定走婚的時(shí)間和暗號了。走婚必需帶三樣東西：飯團、匕首和帽子，這些東西看似與走婚驢唇不對馬嘴，但卻有妙用，飯團是給姑娘家的狗吃的，因為他們那里家家養狗。為什么？因為傳說(shuō)在古代，人與動(dòng)物都一樣，懶！天神就想：“這樣可不行，這樣吧，我叫一個(gè)壽命，哪個(gè)動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了，這個(gè)壽命就是它的�！碑斕焐窠械搅畾q時(shí)，狗“汪”了一聲，狗就是六十歲。當天神叫到六歲時(shí)，人醒了，人就是六歲。人憤憤不平：“狗跟我一樣懶，憑什么它就能活到六十歲？”天神沒(méi)辦法：“我只是公道行事，這樣吧，你去跟狗談?wù)�，看它愿不愿意跟你交換壽命�！比司腿フ业搅斯�，各種甜言蜜語(yǔ)、誘拐哄騙都用上了（人很狡猾），狗最終同意了，但還是留了個(gè)心眼，要人把它從小一直養到老，人同意了，所以那里家家戶(hù)戶(hù)都養狗。匕首是用來(lái)防身的（那里晚上有狼），還有一個(gè)，就是姑娘的花樓都在二樓，不用匕首怎么爬得上去？第三就是帽子，把它掛在外面，告訴其他阿哥：“這個(gè)姑娘是我的了，你們去找別的吧！”
第二天，我們上船去云南，那蔚藍的天空、清澈得可以看見(jiàn)湖底的'沙石的湖水一下子就把我們迷住了，還有碧綠得像翡翠、開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵的島嶼，再加上這片面積高達58.8平方千米的湖水能見(jiàn)度有12米，比自來(lái)水還要清澈，我忍不住猛喝了一口，��！味道不錯！
由于按不住心中的寂寞，我們跟另外一艘船開(kāi)始打水仗（嘿嘿，不好意思，我是發(fā)起者）了。我一馬當先，用水瓶灌了一壺水，像大炮一樣發(fā)射出去，他們閃躲不及，損失慘重。他們開(kāi)始反攻了，用槳打水，幸虧爸爸反應及時(shí)，用雨傘擋住了，要不然我們全成“落湯雞、狗、豬、蛇、�！绷�。他們見(jiàn)勢，只好夾著(zhù)尾巴灰溜溜地逃走了哈哈，真好玩！碧綠的水倒映著(zhù)我們的身影和蔚藍的天空，顯得格外美麗。
可到了云南那邊就不一樣了，水面上到處都是泡泡，根本不敢打水仗，水下水草密密麻麻的，聞著(zhù)就有一股惡臭，簡(jiǎn)直不能和四川那邊相提并論（不過(guò)經(jīng)濟倒還挺發(fā)達）。
云南人啊，請保護一下瀘沽湖環(huán)境吧！
小學(xué)作文1000字 26
乘風(fēng)而來(lái)，游遨四海，我心毅然獨立。
隱于世，我可清風(fēng)明月，怡然自樂(lè )，無(wú)所羈絆，無(wú)所牽掛，潛心修煉，遺世獨立。
彰于世，我亦可廉潔自好，從容淡定，不染污俗，不違本心，積極進(jìn)取，志存高遠。
內心堅毅而獨立者，不再為自身處境而或悲或喜，只會(huì )專(zhuān)注于自己的追求中，執著(zhù)堅定。
北宋文學(xué)家、政治家范仲淹被貶之后，曾有一時(shí)失意，眺望畫(huà)卷中浩浩蕩蕩的洞庭湖水，終于豁然開(kāi)朗，明白個(gè)人的得失為小，國家與人民的利益為大，“不以物喜，不以己悲”，這是一種多么高遠的境界，是遷客騷人、凡俗世人無(wú)法達到的境界。范仲淹心懷天下，憂(yōu)國憂(yōu)民而不悲己，他的心何等闊大，何等獨立，宦海的浮沉、朝廷的寵辱如何能擊垮他?他這一番曠世的參悟和慷慨的陳述又將警醒多少后人，激勵多少后人!
當然現實(shí)社會(huì )，多數人都是隨波逐流、追名逐利，內心早已被名利浸染，在生活中迷失自我，人生的意義、存在的價(jià)值，統統已拋之腦后。
可是當眾人在繁華的城市中無(wú)休止的折騰時(shí)，有人卻選擇了另一片天地。某“最美鄉村書(shū)記”本來(lái)畢業(yè)于名校，高學(xué)歷、高才能，但他拒絕了高薪企業(yè)的酬聘，毅然回到家鄉。經(jīng)過(guò)八年時(shí)間，這個(gè)貧瘠落后的村莊被他改造成一個(gè)富饒又美麗的地方，有了金山銀山，還有著(zhù)綠水青山。他的鄉親們從此安居樂(lè )業(yè)，幸福生活。他的科學(xué)治理方式，又將帶動(dòng)許多中國鄉村，會(huì )有更多的中國老百姓無(wú)須拋家棄子、背井離鄉去打工，能在自己的家鄉、能和自己的家人們一起過(guò)上富裕小康的生活。當記者采訪(fǎng)這位“最美鄉村書(shū)記”，問(wèn)他為何不留在那些美麗發(fā)達的大城市時(shí)，他說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里�！笔堑腵，一個(gè)人的作為并不會(huì )被他的立身之地所決定，窮鄉僻壤亦能做出大事業(yè)。當其內心至純，目標至明，他的心無(wú)論在哪里，哪里都將是一片盎然春意。
但世上真正能做到獨立于世的人又有多少?因為這需要內心的強大和堅定，胸懷大道，排除干擾，執著(zhù)于自己偉大的追求。
莊周羨慕列子的無(wú)所憑依、超然世外，因此放棄宰相職位，甘于淡泊，樂(lè )于寧靜，渴望達到“無(wú)所待”的境界，逍遙于世外，翩躚于蝶夢(mèng)。卻也懷著(zhù)極大的悲憫與同情，為在戰火中呻吟、掙扎的蕓蕓眾生指出了一條生路，成大道于山林。他是紛擾亂世中清幽的長(cháng)笛，他是鏗鏘鐵馬中傲立的菡荷。他的心，豐富而又獨立，如他筆下那展翅翱翔九萬(wàn)里的鯤鵬，讓幾千年來(lái)的人們，一次又一次虔誠仰望。
荷生淤泥之中，仍可清高自潔;菊開(kāi)百花之后，亦有遺世之姿。
乘風(fēng)而來(lái)，亦瀟灑而去，日行千里，世事變幻，但求初心不改，純心不變!
小學(xué)作文1000字 27
狐貍在我心中一直是一種很狡猾的動(dòng)物：他借著(zhù)老虎的威風(fēng)在森林里欺負別的小動(dòng)物；嘴巴也很饞，連烏鴉嘴里的一塊小小的肉也不肯放過(guò)。但我今天看了作家沈石溪寫(xiě)的《再被狐貍騙一次》，卻深深地被感動(dòng)了。 《再被狐貍騙一次》文中那只狐貍騙了沈石溪兩次。第一次用“聲東擊西”的妙招，裝死騙走了作者的雞。這確實(shí)與我心中的狐貍一模一樣。但第二次點(diǎn)作者的雞，并不是一個(gè)騙人“錢(qián)財”的狐貍，而是一個(gè)有情有意的`父親：他為了不讓自己的孩子受傷，竟然有傷害自己為誘餌騙作者上當。他拙劣的行為騙不了作者，而作者成心跟在他后面假裝受騙：因為作者發(fā)現狐貍傷害自己是為了引開(kāi)作者離開(kāi)那個(gè)樹(shù)洞——那是他的家，家中有他的妻子和幾個(gè)孩子。引開(kāi)作者，他的孩子就能平安轉移了。作者跟在他后面很想看到，期待這只公狐能像第一次一樣神奇的站起來(lái)，一溜煙的跑掉。但是，他沒(méi)有！因為失血太多，再也站不起來(lái)了！那只公狐的父愛(ài)深深的打動(dòng)了我，他為了讓自己心愛(ài)的妻兒脫離險境。去選擇痛苦的折磨自己，讓自己狼狽不堪，期待用自己的鮮血和生命來(lái)吸引作者的目光。
藏在毛衣里的愛(ài)王思遠外面的風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙中鉆了進(jìn)來(lái)，和窗簾跳起了優(yōu)美的舞蹈。好冷��！屋里那盞橘黃色的燈正散發(fā)著(zhù)柔和的光輝，橘黃色的光帶著(zhù)一
點(diǎn)溫暖，從我的衣袖中鉆到了我的心頭。不禁讓我想起了那件毛衣里的溫暖的感覺(jué)。那是一個(gè)北風(fēng)吼叫的冬天，到處都結起了冰。寒風(fēng)吹在身上如同針刺在你的骨頭一樣疼，如果一滴水滴在地上準能結成一小塊冰。我和爸爸正在車(chē)站的售票中心排隊買(mǎi)票，準備回安徽老家過(guò)年�！敖K于到我們了”爸爸說(shuō)。��！我驚訝到。（因為我暈車(chē)，所以怕坐車(chē)）爸爸說(shuō)：“怎么了”？“沒(méi)，沒(méi)什么”。我怕爸爸擔憂(yōu)連忙說(shuō)。終于上車(chē)了，因為暈車(chē)爸爸就陪我坐在前面。一路上，車(chē)一晃一晃的，害的我暈上暈下，最好還吐了呢！爸爸看我吐了連忙讓司機停車(chē)，可爸爸還沒(méi)說(shuō)出口，司機就把車(chē)停了下來(lái)。原來(lái)是車(chē)陷進(jìn)了一個(gè)冰洞，這個(gè)冰洞非常的大，所以車(chē)開(kāi)不出來(lái)。所有的乘客都下了車(chē)，爸爸把我抱到了高速公路旁讓我在哪兒等他。我聽(tīng)話(huà)的在路邊等他，可是一等就是一個(gè)小時(shí)。當時(shí)我的臉凍的僵白，想喊爸爸卻喊不出聲，于是我試著(zhù)走動(dòng)，可是一走就摔跤，因為我的腳下全是冰。爸爸似乎心里感到了有些不安，就回頭看了看，竟看見(jiàn)了我一走一摔的情景。臉凍的蒼白，爸爸連忙把身上的毛衣脫下來(lái)給我穿，自己卻凍的瑟瑟發(fā)抖。爸爸抱著(zhù)我幫助把車(chē)推出了冰坑。到了老家，我倒是活蹦亂跳了，爸爸卻發(fā)燒燒到了39度。雖然這件事過(guò)去了兩年，可是它會(huì )永遠的刻在我的心上。
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