【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文1000字3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文1000字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
突然停電了，周?chē)萑肓艘黄诎�，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過(guò)生日時(shí)買(mǎi)的一個(gè)杯子形的小香燭，于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著(zhù)。
盯著(zhù)它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當作心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周?chē)囊磺兴坪醣粶嘏饋?lái)。我意識到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著(zhù)生命所具有的特性--愛(ài)。 蠟燭的愛(ài)不會(huì )像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì )像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì )像藍藍的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線(xiàn)光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
燭光依然搖曳著(zhù)，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著(zhù)溫馨。
來(lái)電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下?tīng)T光了，我又看到了真正的生命，真正的愛(ài)，真正的美麗。
這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！
每個(gè)人僅有一次生命，這寶貴的生命應該怎樣度過(guò)，很少人這樣思考過(guò)。但是。蝴蝶的`一生讓我覺(jué)得是最有意義的，它的一生，就像巴金說(shuō)的一樣：“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！焙褪悄冻�，默默離開(kāi)。
有一次，我做這樣一個(gè)實(shí)驗，看它從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶一共有幾天，經(jīng)過(guò)實(shí)驗只有實(shí)驗，可是在這十天它可以傳播多少花粉��！所以，我認為蝴蝶是動(dòng)物中最勇敢的，也是我認識的動(dòng)物中最美麗的。
從今天開(kāi)始我要學(xué)習蝴蝶的勇敢精神！同時(shí)我也要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。因為生命和時(shí)間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！
這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！
生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，反過(guò)來(lái)我們不能危害生命，更不能來(lái)破壞生命。
在這里。我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間一轉眼就沒(méi)了，所以我們要珍惜和熱愛(ài)生命！我一定要像蝴蝶一樣把生命度過(guò)的光彩和燦爛！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
教學(xué)目的：
學(xué)習并掌握讀后感的寫(xiě)法 ，并寫(xiě)一篇有關(guān)《生命 生命》的讀后感
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握讀后感的寫(xiě)法
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
1、今天我們來(lái)上一節作文課。(板書(shū)：寫(xiě)讀后感)
2、什么是讀后感呢?
師述：讀后感就是讀完一篇文章或一本書(shū)后，把自己的感想、收獲寫(xiě)下來(lái)，是讀書(shū)筆記的一種形式。
二、 學(xué)習寫(xiě)讀后感。
下面我們按三個(gè)步驟來(lái)學(xué)習。
1、審清題意，明確內容。
學(xué)生默讀，思考：這次習作的內容是什么?具體要求是什么?交流。
2、確定感點(diǎn)，選擇材料。
�、�、明白“感點(diǎn)”：就是最讓你受感動(dòng)的那一點(diǎn)或方面，也可以說(shuō)是觀(guān)點(diǎn)(主題)。
�、�、給文章列感點(diǎn)。
學(xué)生瀏覽課文《生命 生命》，師生共同列出文章的感點(diǎn)。
�、�、師述：同樣一篇文章，若讓全班同學(xué)來(lái)寫(xiě)讀后感，每位同學(xué)的感點(diǎn)不一定相同;同樣一篇文章，若要你來(lái)列感點(diǎn)，你也許會(huì )列出許多個(gè)來(lái)，你則只需選擇你認為最重要的感點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
3、按序寫(xiě)作，詳寫(xiě)重點(diǎn)。
�、�、擬題。
直接擬題：讀《……》
讀《……》有感讀《……》后想到的讀《……》的感想讀《……》后的感想讀《……》后《……》讀后感《……》讀后我讀《……》有感于《……》
以感點(diǎn)為正題，以“——讀有感”等為副題：如：
珍惜生命
——讀《生命 生命》有感
�、�、讀后感的寫(xiě)法。
開(kāi)頭：關(guān)鍵字：篇名感點(diǎn)
(用一兩句話(huà)點(diǎn)明原文篇名，說(shuō)明感點(diǎn)。)
中間：關(guān)鍵字：介議聯(lián)
介(簡(jiǎn)介原文主要內容，注意：一定要側重與感點(diǎn)有關(guān)的主要內容，以便自然地引出下文的感想。)
議(用一兩句話(huà)，對原文內容加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”)
聯(lián)(具體聯(lián)系你所了解的、聽(tīng)到的、看到的社會(huì )實(shí)際或自己的思想、學(xué)習、生活實(shí)際，談感想感受。)
結尾：關(guān)鍵字：照應總結(照應開(kāi)頭的內容，再次強調感點(diǎn))
三、例文賞析。
四、列提綱、動(dòng)筆寫(xiě)作。
師提示：寫(xiě)讀后感三忌：一忌大段抄錄原文，讀后感變成了“讀后抄”。二忌大段寫(xiě)檢查、作保證，讀后感變成了檢討書(shū)。三忌感想脫離原文內容，感想與所讀脫節、無(wú)關(guān)。
五、寫(xiě)讀后感
好，剛才我講了寫(xiě)讀后感的注意事項，你們回憶一下都是什么，下面你們試著(zhù)寫(xiě)一篇讀后感好嗎?《生命 生命》這篇課文已經(jīng)學(xué)過(guò)了，我們就寫(xiě)一寫(xiě)這課的讀后感吧。
學(xué)生寫(xiě)作，師巡視指導。
讀后感作文指導
教學(xué)導入：
1、今天我們來(lái)上一節作文課。(板書(shū)：寫(xiě)讀后感)
2、什么是讀后感呢?讀后感就是讀完一篇文章或一本書(shū)后，把自己的感想、收獲寫(xiě)下來(lái)，是讀書(shū)筆記的一種形式。
教學(xué)過(guò)程：
一、談?wù)勛约旱哪赣H。
收集歌頌母愛(ài)的詩(shī)歌，佳句。
十月胎恩重，三生報答輕�！秳裥⒏琛�
一尺三寸嬰，十又八載功�！秳裥⒏琛�
母稱(chēng)兒干臥，兒屎母濕眠�！秳裥⒏琛�
母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安�！秳裥⒏琛�
老母一百歲，常念八十兒�！秳裥⒏琛�
尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒�！秳裥⒏琛�
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母?《小兒語(yǔ)》
白頭老母遮門(mén)啼，挽斷衫袖留不止�！继啤巾n愈
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺�！陡裱约\》
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！继啤矫辖�
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。(高爾基)
母愛(ài)是一種巨大的火焰。 (羅曼羅蘭)
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)
慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀伯倫) 母愛(ài)是世間最偉大的力量。(米爾)
成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)
母愛(ài)是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個(gè)心靈的感情。(鄧肯)
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
球養育了我們，它是我們唯一的家園，我們偉大的母親。以前它是那么年輕，富有活力，是宇宙中最閃亮的一個(gè)星球，人們都向往著(zhù)，如今天空灰暗，空氣污濁，污水橫流，垃圾圍城……各種破壞的環(huán)境的現象歷歷在目。藍天碧水已經(jīng)成為人們兒時(shí)的回憶和遙不可及的夢(mèng)想。
夜已深，我忐忑不安地躺在床上沉思著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我迷迷糊糊地來(lái)到了一個(gè)地方。哦，原來(lái)是未來(lái)的世界。嘿！真想看看未來(lái)各個(gè)地方是什么樣的？腦海里浮起的第一個(gè)地方那就是我的家鄉——古巷。來(lái)到了那里，眼前一團團黑色的氣體籠罩整個(gè)家鄉。飛進(jìn)里層，我看到了陌生的地方。韓江那清澈見(jiàn)底的水，波光粼粼的江面倒映著(zhù)江邊兩岸樹(shù)木活靈活現的身影的韓江已經(jīng)找不到，一幢幢高樓大廈隨之建起，工廠(chǎng)污水放肆地排進(jìn)韓江，味道格外的刺鼻，但有誰(shuí)曾經(jīng)反思過(guò)？放眼一望，綠色植被幾乎沒(méi)有。人們都帶著(zhù)防病毒，傳染病，口罩一摘就會(huì )中毒。我立即來(lái)到太空醫院，這時(shí)醫生也正在給地球做檢查，我便進(jìn)去湊熱鬧。不一會(huì )兒，診斷書(shū)上寫(xiě)著(zhù)，地球現在的狀況：臉色蒼白，皮膚發(fā)黑，出現斑點(diǎn)，身體虛弱，周身遍體粼傷，氣息微弱。病因：人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)，利用大自然，大量砍伐樹(shù)木，使綠色植被越來(lái)越少。工廠(chǎng)的廢水大量地排放，人們亂扔垃圾……病因寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一時(shí)半會(huì )也說(shuō)不完�，F在的地球已經(jīng)奄奄一息了，恐怕支持不了多久。事到如今只有人類(lèi)才能救得了地球�，F在的地球已經(jīng)被只顧著(zhù)自己的利益而不以大局為重的人類(lèi)折騰得病情一天比一天嚴重，人類(lèi)將面臨絕后的危機。在不久后的一天里，地球感到全身無(wú)力，他倒下了。地球里的一切事物都在一瞬間摧毀了，地球含著(zhù)眼淚，人類(lèi)帶著(zhù)懺悔，在最后的一聲爆炸中消失了。當我聽(tīng)到這個(gè)消息后，嚇了一跳，從夢(mèng)中驚醒了。
我睜開(kāi)眼睛，自己還在房間里，剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)，但因為不代表夢(mèng)中的一切不可能�，F在的地球不僅污染嚴重，而且人類(lèi)還不醒悟，污染的地方也一天天擴大。我們的母親河韓江就常年被破壞，人們經(jīng)常把死豬等垃圾丟進(jìn)江里，使韓江流水口經(jīng)常堵塞，還散發(fā)臭味。有時(shí)，江面上還有水浮蓮，這可是我們的日常飲用的水��！在小區、公園等地方，我們隨時(shí)都會(huì )見(jiàn)到垃圾躺在上面，使美麗的景色顯得有幾分丑陋，這簡(jiǎn)直丟光了我們潮州人的臉面��！路面上也時(shí)刻有著(zhù)垃圾的身影，塵土厚厚地一層，只要有一輛摩托車(chē)駛過(guò)，路面立即渾黃一片。來(lái)這里的旅客也紛紛報怨著(zhù)市民沒(méi)有公德心，沒(méi)有環(huán)保意識，聽(tīng)了心里真不是滋味。
地球是我們唯一的家園，保護環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的責任，就讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，做個(gè)環(huán)保小衛士。人類(lèi)就不會(huì )面臨空前絕后。同學(xué)們，就能還大地山清水秀，還家園綠樹(shù)藍天。我相信只要我們人人盡一點(diǎn)微薄之力，世界將會(huì )變得美好，藍天碧水不再是我們遙不可及的夢(mèng)想。行動(dòng)起來(lái)吧，一起播下環(huán)保的種子，一起捍衛我們賴(lài)以生存的環(huán)境！保護環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩了！
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