描寫(xiě)感恩節的作文1000字
篇1：關(guān)于感恩節的作文
“感恩的心，感謝有你……”，這是歐陽(yáng)菲菲的一首《感恩的心》，每當聽(tīng)到這首感人肺腑的歌曲，我便不由地想起養育了我十二年的爸爸媽媽。
都說(shuō)孩子的生日是媽媽的受難日。當我們高高興興地為自己慶賀生日的時(shí)候，何曾想過(guò)母親當時(shí)受了多大的痛苦。當我們興高采烈地過(guò)生日時(shí)，請不要忘了給于你生命的母親。當你含糊地喊出一聲“媽媽”時(shí)，母親是何等地激動(dòng)與興奮。那種快樂(lè )，只有母親自己才能體會(huì )地到。而現在，父母昔日年輕的容貌已不復存在，而是出現了一條條深深的魚(yú)尾紋和一根根白白的頭發(fā)。他們每天為這個(gè)家而奔忙著(zhù)。他們上了一天班已經(jīng)很疲憊了，而回到家后還要做飯、洗衣服、打掃衛生。這時(shí)，哪怕是一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，一杯熱騰騰的茶水，一盆溫暖的洗腳水，都能讓他們擁有無(wú)盡的歡樂(lè )。
每當提起“父親”這個(gè)詞，人們總會(huì )把它和嚴肅、認真聯(lián)系在一起，因為父親總是苛刻的、一絲不茍的。每當我拿回優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，母親總是夸獎我，獎勵我，什么都順著(zhù)我。而當我把同樣的這份成績(jì)拿給父親時(shí)，他總是微微一笑，不但不贊揚我，還給我潑冷水。像什么“還不夠好”、“還要繼續努力”、“不要驕傲”等等。好像我考得不怎么樣似的。但是我錯了，父親并不是不滿(mǎn)意，只是他不善于表現出來(lái)而已，他的心里還不是和母親一樣高興嗎！看到自己的孩子取得這么好的成績(jì)，他不知在心里偷偷樂(lè )上幾百次、幾千次！
歲月悠悠，波光明滅，時(shí)間如流水般一去不復返。而小時(shí)候那一件件、一幕幕讓我感動(dòng)不已的父母情卻在我的腦海中回蕩。記得我小時(shí)候，爸爸經(jīng)常出差，照顧我的責任就全托付給了媽媽。有一天下午，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)香瓜，我一口氣全吃了�？墒�，晚上便出了問(wèn)題，我開(kāi)始惡心、嘔吐，連平時(shí)最?lèi)?ài)喝的大米粥也喝不下去了。這下媽媽可嚇壞了，拿溫度計一量，已經(jīng)燒到了39℃。媽媽連飯也顧不上吃，背起我就往醫院跑。經(jīng)醫生診斷，我得的是急性腸胃炎，需要輸液治療。由于我血管細，再加上又沒(méi)有吃飯，輸液時(shí)滴的必須要慢，所以打完針已到了夜里11點(diǎn)多�；氐郊覌寢岊櫜簧献约撼砸豢�，趕緊先喂我吃飯，又陪我睡著(zhù)。第二天一早等我醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)去上班了�？粗�(zhù)那碗冰涼的米粥，我知道媽媽一夜都在餓著(zhù)肚子。
小草之所以如此堅強，是因為它回報大自然給予了它生命；禾苗之所以如此茁壯，是因為它報答農民伯伯培養它成長(cháng)；大自然的一切之所以美麗，是因為他們心存一顆感恩的心。
篇2：關(guān)于感恩節的作文
每當聽(tīng)到“感恩的心”這首歌時(shí)，我總會(huì )不禁地流下眼淚，還會(huì )想：花兒要感恩雨露的滋潤，大海要感恩小河的匯聚，祖國要感恩勇士的`奉獻……而我所要感恩的人太多太多，我不僅要感恩朋友的陪伴、父母的養育，更要感恩老師的教育。
我今年讀六年級，我們班的向老師（男的語(yǔ)文老師）和米老師（女的數學(xué)老師）在教過(guò)我知識的眾多老師中帶給我的印象最為深刻。
如今我的成績(jì)在班級上名列前茅，這還要多虧向老師的一句話(huà)。記得四年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的某一天，我們正在上語(yǔ)文早自習。向老師突然走到我的身邊，和藹可親地對我說(shuō)：“謝園緣，你讀書(shū)的時(shí)候聲音大一點(diǎn)，膽子也大一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)后，便明白了向老師的言中之意。從那時(shí)起，我就下定決心要做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。而向老師便用心的栽培我，使我由小苗變成了一棵參天大樹(shù)�，F在就讓我說(shuō)一說(shuō)米老師吧！
米老師是我們班的班主任，她有孫悟空般的火眼金睛，能聽(tīng)到十萬(wàn)八千里聲音之遠的順風(fēng)耳，還有五分鐘就能讓你流淚的神嘴。記得四年級下學(xué)期的一天，我因為和我們班的一位同學(xué)發(fā)生了沖突，導致雙方流淚，于是米老師便來(lái)徹查此事。我們兩位同學(xué)你一言，我一語(yǔ)的，讓米老師聽(tīng)不下去了，便把我們兩人一起狠狠地罵了一頓，“謝園緣，你怎么這么小氣呢？你就不能容忍一點(diǎn)嗎？”米老師嚴厲地責罵道。我淚水汪汪地說(shuō)：“明……明是他先欺負我的，我……我只是說(shuō)了他幾句，我是有錯，但也不能把錯全部怪在我……身上呀！”米老師更加兇了說(shuō)：“如果你寬容一些，那……”米老師的花話(huà)像一把把利刀刺進(jìn)我的心里，無(wú)比的疼痛。放學(xué)了，我懷著(zhù)傷心的心情慢悠悠地走出教室，走在樓梯口的時(shí)候，米老師突然向我走來(lái)，還著(zhù)歉意說(shuō)道：“對不起，今天是我把話(huà)說(shuō)重了，傷了你的心……”米老師不僅向我道了歉，還向我講述了許多做人的原則，這使我受到了極大的教育，更讓我覺(jué)得米老師是一位好老師。
父母給予了我們生命以及生活中的需要，而老師卻給予了我們教育與知識，所以我們不僅要感恩父母，更要感恩老師。
“我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！蓖蝗�，這首歌又回響在我耳旁。