我沒(méi)有錯優(yōu)秀作文1000字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我沒(méi)有錯優(yōu)秀作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我沒(méi)有錯優(yōu)秀作文1
懷著(zhù)滿(mǎn)心的失意，我獨自奔向對面的山丘，去尋找一份屬于自己的灑脫與自由。我忽然感到，以前的時(shí)光是那么美好，是那么令人留戀！可現在，我的眼前仿佛全是崎嶇的山路。我有些茫然。
我不能退縮。即便是崎嶇的山路，我也要勇敢地踏上去。踏遍坎坷成大道。我堅信：我的選擇沒(méi)有錯。
事情是這樣的。
烈日炎炎，興高采烈的我背上了新的書(shū)包上學(xué)去了。一進(jìn)校園，我就接到老師的通知，安排我在開(kāi)學(xué)典禮上講話(huà)，也就是明天。這件事來(lái)得太突然，太意外，我起先猶豫了一會(huì )兒，但最后還是答應了。雖然我不知道應該說(shuō)什么，但心里卻是很興奮，當然也多了點(diǎn)緊張。想想，能代表同學(xué)在開(kāi)學(xué)典禮上講話(huà)，不是人人都有這樣的機會(huì )，可以說(shuō)是千載難逢。這是老師對我莫大的信任，也是我最大的光榮，更是一次難得的鍛煉。
一回家，我立即召集家人，樂(lè )呵呵告訴了他們這個(gè)喜訊�？蓩寢屄�(tīng)完后立即板著(zhù)臉，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“女兒，不是媽媽不想讓你參加，而是外人會(huì )背后議論，會(huì )說(shuō)你是靠關(guān)系才上去的。你也知道，自從你從民小轉上去之后，你被老師的關(guān)注度也在逐漸上升，還不是因為你姑媽?zhuān)蝗弧彼腥说挠^(guān)點(diǎn)大同小異，和媽媽一樣。他們一個(gè)勁兒的說(shuō)著(zhù)�！皦蛄�，你們不要再說(shuō)了，不就是看不起我么？不管怎樣我一定會(huì )參加的，我要證明給你們看！”我大聲地喊道。
我再也受不了了。我破門(mén)而出，哭著(zhù)跑了出去。本以為會(huì )得到家人的支持，沒(méi)想到竟是這樣。我一個(gè)人獨自走著(zhù)，我知道我的選擇沒(méi)有錯。
夏日的毒辣辣太陽(yáng)，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，萬(wàn)物都似乎屈服在它的淫威之下。小山丘上的那株高大的青松，卻昂然地迎著(zhù)烈日，顯得更加的翠綠，更加的精神。我心頭不由一動(dòng)，有一種力量似乎從心頭竄起。我決心堅持自己的想法，勇敢地去迎接明天的挑戰。
明天的講話(huà)我應該說(shuō)什么呢？我努力地想著(zhù)，想著(zhù)，不由自主便走到了家門(mén)口�！澳阏驹谕饷娓墒裁�？進(jìn)去��！”“姑媽?zhuān) 蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是姑媽。姑媽是來(lái)給我講明天發(fā)言的技巧的。我開(kāi)了門(mén)，直接帶姑媽進(jìn)了自己房間。
在姑媽的指導下，我很快完成了發(fā)言稿。姑媽對我的發(fā)言稿點(diǎn)頭贊許，這給了我莫大的鼓舞。然后，我開(kāi)始練習演講。每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)輕重音，我都銘記于心。我知道，雖然有很多人不支持我，不相信我，但我堅信只要是自己選擇的正確的路，我就要一直走下去，哪怕是失敗，我也絕不輕言放棄。
天黑了，匆匆地扒了幾口飯，我便一個(gè)人躲進(jìn)房間里，反復地練習演講，一直到深夜。我相信自己，我能行。
第二天，我莊嚴地走上了神圣的講臺，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地完成了我的發(fā)言。臺下傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。我知道，我成功了。
家人得知消息后，也為我高興。
這件事后，我更加自信了。
凡事，不敢去嘗試，永遠就不會(huì )有機會(huì )證明自己。錯與對，是相對而言的。對于每一個(gè)需要肯定的人來(lái)說(shuō)，把握機會(huì )，成功就是尊嚴。我們自己選擇的正確的路，就要勇敢地走下去，因為在自信的道路上沒(méi)有對錯之分。這種信念往往可以改變一個(gè)弱小者的命運。
我沒(méi)有錯，我慶幸做對了。
點(diǎn)評：開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言，來(lái)得太突然，太意外，這個(gè)喜訊卻意外地被家人兜頭潑了冷水，傷心失望，山丘上的一棵青松給了“我”啟迪和力量，決心堅持自己的想法，把握這次機會(huì )，勇敢地接受挑戰。演講成功，變得更加自信，并生發(fā)出對人生的思考。主題積極、美好，生動(dòng)地揭示了自信的重要，具有一定的哲理，給讀者以啟迪。文章還提出了一個(gè)具有普遍性的社會(huì )問(wèn)題，那就是怎樣讓不自信的孩子變得自信。誠如作者所言，自信的信念往往可以改變一個(gè)弱小者的命運。自信不是生來(lái)就有的，需要精心的培養，需要細心的呵護。人的潛力是巨大的，從理論上說(shuō)，每一個(gè)人都能成功，而成功往往取決于強大的自信力。學(xué)校的“行文化”就是緣于這種理念。
我沒(méi)有錯優(yōu)秀作文2
我堅信，我沒(méi)錯。
這原本是個(gè)極平常的冬日早晨，我出門(mén)去買(mǎi)菜，此時(shí)菜場(chǎng)的人已很多，鬧鬧嚷嚷，討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。手緊握著(zhù)二十元錢(qián)，東看西看地挑菜，小販十分熱情，我細心挑選，小販稱(chēng)了稱(chēng)：共13。5元，我把錢(qián)交給他，正忙的焦頭爛額的`小販從錢(qián)盒中抓了一把給我，我也沒(méi)數，直接塞進(jìn)了口袋。
走到半路才想起錢(qián)的事，萬(wàn)一他坑我怎么辦？拿來(lái)數數，還真數出一個(gè)大問(wèn)題：原本應找我6.5元，他給了8.5元，多給了兩元。
原來(lái)天上也會(huì )掉餡餅的。
我有些慌，停下腳步，左右前后看了看，心中如麻雀翻飛，亂撞一氣，臉上開(kāi)始發(fā)燒，明明沒(méi)人注意到我，我卻覺(jué)得有人看著(zhù)我，有一大群人正盯著(zhù)我，和我一樣正望著(zhù)這2元錢(qián)。我又往四周看了看，又慌張地收回目光，霎時(shí)間只覺(jué)得這錢(qián)如火炭燒般燙手，令人難以承受。
還，或者是不還？
我想前進(jìn)，腿卻有些疲軟，想后退，卻又有些猶豫，一個(gè)是利益，一個(gè)是原則，兩者此時(shí)勢不兩立。
“唉，算了，反正也就兩塊錢(qián)！小販也不一定在意�！蔽蚁肟斓稊貋y麻，尋一個(gè)正當的理由開(kāi)解自己的窘境。這樣想著(zhù)，我又往前走了幾步。
但不知為什么，腳步又遲緩下來(lái)�！半m然只是兩塊錢(qián)，我知情不還，私吞了它，它就玷污了我的誠信。不是說(shuō)‘勿以惡小而為之’嗎？”得還！一個(gè)聲音在腦海愈來(lái)愈響，澎湃著(zhù)我的內心，最后，我一跺腳，決定了。
“剛才錢(qián)算錯了，多給了我兩塊錢(qián)�，F在還給你！”我漲紅了臉，把兩塊硬幣遞給小販。
“哦，好的，好的。謝謝小伙子��！”小販在外套上擦了擦手，接過(guò)了已在我手里握得滾燙的兩個(gè)硬幣，“只有人說(shuō)少找錢(qián)的，沒(méi)想到還有來(lái)還錢(qián)的。小伙子不錯哦！”小販滿(mǎn)臉笑容，開(kāi)心得贊揚我。
我還真有點(diǎn)不好意思，一轉身就跑了。
踏出菜市場(chǎng)的時(shí)候，冬日陽(yáng)光灑下柔軟的光芒，一切似乎都被籠在溫馨的紗罩之中，朦朧而令人欣喜。風(fēng)聲輕嘯中，我邁開(kāi)步伐，走在陽(yáng)光里，滿(mǎn)懷著(zhù)輕松和喜悅回到家。
后來(lái)，我將這事告訴了一個(gè)同學(xué)，他對我嗤之以鼻：“不就兩元錢(qián)嘛！何必小題大作？?jì)稍X(qián)留著(zhù)有啥不好的！”我沒(méi)有被他的言論打擊到，心里認定了自己做得對。
有的時(shí)候，利益會(huì )與原則相沖突，對我們而言，原則最為重要，利益日后仍有，而原則就一去不復返了。
堅守做人的原則，我認為，我沒(méi)錯。
我沒(méi)有錯優(yōu)秀作文3
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵�！�
寒假，補習班。
又是那幾個(gè)老面孔。老師點(diǎn)名開(kāi)始上課，學(xué)生們排好了隊，一個(gè)個(gè)走出了教室。
忽然，一位同學(xué)氣喘吁吁的跑回了教室，“誰(shuí)有多余的水筆嗎？我忘了帶了！能不能借我一支？”我聽(tīng)出了他的著(zhù)急，下意識地去課桌找水筆。
“他是白癡，不配借筆�！倍厒鱽�(lái)了一陣極細小的制止聲。我抬頭一看，發(fā)現確實(shí)是那個(gè)男孩。平日里，他做事總是瘋瘋癲癲的，而且一直喜歡傻笑，很多人都嘲笑他是傻子。我見(jiàn)是他，不禁把手縮了縮，開(kāi)始為是否借他筆而猶豫。
見(jiàn)沒(méi)人肯借他筆，他一時(shí)心急如焚，豆大的汗滴，從他的臉上爆出，順著(zhù)臉頰往下淌。他的眼睛里，隱隱地泛起了淚光，呼吸開(kāi)始變得沉重起來(lái)，大口喘著(zhù)粗氣，臉頰像被燙過(guò)般通紅。
其他人呢，或低著(zhù)頭“專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)”，或當什么也沒(méi)有聽(tīng)到，自顧自的做事，坐等好戲上場(chǎng)。他們就如書(shū)中所說(shuō)的一個(gè)個(gè)稻草人，雖然有著(zhù)人類(lèi)的容顏，但當你走進(jìn)他們，會(huì )驚訝于他們沒(méi)有呼吸，扒開(kāi)他們的外皮，就會(huì )發(fā)現，里面除了稻草，還是稻草�！拔覀儧](méi)有多余的筆了，你去隔壁碰碰運氣吧�！贝蠹倚α�，有幾個(gè)人隨聲附和。那言語(yǔ)和笑聲，有幾分刺耳。
教室里的氣氛，猶如外面的天空，壓抑、暗淡、冷漠、無(wú)情。一邊是著(zhù)急的期待，一邊是冷漠的拒絕，不知怎地，我不由自主地把筆從書(shū)包里掏出來(lái)，起身準備遞給他�！皠e給，我們不幫助殘障人士！這是個(gè)錯誤的決定！”有人不屑地勸阻。
有幾秒鐘的停頓，我懷疑起了自己的行為：大家不會(huì )笑話(huà)我吧？但借東西而已，又不是搶劫，為什么要怕呢？我毅然決然的一個(gè)大跨步，跳到了那個(gè)幾乎要哭出來(lái)的同學(xué)面前，把筆按在了他的手中。他接過(guò)筆，朝我投來(lái)感激的一眼，一溜煙奔向了隔間�？粗�(zhù)他離去的背影，那一刻，我的身心仿佛得到了從未有過(guò)的解脫。我舒了一口氣，轉身回到了座位上，無(wú)視別人驚訝的眼神。
那一刻，我無(wú)法繼續欺騙自己的內心。如果人生注定要奮不顧身的為他人做一些自己不敢做的事情，我希望，這就是那一些事情。
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵，再也無(wú)法掙脫那片黑暗，讓它盡情地把我身上每一處肌膚，都吞噬得干干凈凈吧�！�
那一刻，我確信，我沒(méi)錯。