高老師的真善美作文1000字

　　三年前的9月1日，笑容可掬的高老師牽著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了南山小學(xué)一年級的教室。整潔的校園、親切的老師、可愛(ài)的同學(xué)，這就是南山小學(xué)給我的第一印象。在隨后的日子里，高老師手把手地教我們拼音、數學(xué)等，全身心地關(guān)心我們的一切，讓我們這些天真的孩子在學(xué)校里也能感受到家的溫暖。

　　三年的相濡以沫，三年的和諧相處，讓我們對高老師熟悉得如同自己的親人一般。高老師的真、高老師的善、高老師的美在我們孩子的心中架起一座美麗的彩虹橋，將高老師和同學(xué)們的心緊緊地連在了一起。

　　高老師的真，真情、真切、認真。初上一年級，同學(xué)們還帶著(zhù)幼兒園的頑皮，上課時(shí)左一扭，右一拐，橫七豎八，頗象集貿市場(chǎng)上揀剩下的雜亂菜葉子。高老師走進(jìn)教室時(shí)，眉頭一皺，但緊緊是一瞬間，隨后，高老師眼珠一轉，計上心來(lái)�！巴瑢W(xué)們，咱們剛從幼兒園來(lái)到新學(xué)校就要接受一項新挑戰了�！蓖瑢W(xué)們很是疑惑，什么挑戰呢？“不知道咱們同學(xué)在這次比賽中能不能為咱們班掙回第一張獎狀？”“能！”同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！霸蹅兊谋荣惥褪潜茸�姿，而正確的坐姿我示范給大家看看，因為好的坐姿不光能保護我們的眼睛，而且還有利于我們的`成長(cháng)，所以大家一定要把這第一場(chǎng)比賽贏(yíng)回來(lái)�！蔽覀兇蠹以诟呃蠋煹氖痉断�，坐姿逐漸都標準化了，而且我們大家為了贏(yíng)得班級的第一個(gè)榮譽(yù)，大家互相監督，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢懈怠。果然工夫不負有心人，我們終于贏(yíng)得了一面“坐姿第一名獎狀”，雖然后來(lái)我們知道這面獎狀是高老師自己制作的，但我們練坐姿練出了成果：每個(gè)看到我們班同學(xué)的人都夸我們坐如鐘、站如松，夸得我們心里美滋滋的。

　　高老師的善，善良、和善、善言、善思。高老師不光教會(huì )我們很多知識，也教會(huì )我們如何做人，如何團結同學(xué)。我們班的某位同學(xué)，平日不善言談，學(xué)習成績(jì)也不是很好，所以他自己本身就好象不喜歡跟我們接觸一樣，總是躲著(zhù)我們同學(xué)。高老師在觀(guān)察了一段時(shí)間后，在一次班會(huì )上將這位同學(xué)好一個(gè)夸，挖掘了這位同學(xué)身上許多的閃光點(diǎn)，但要請注意的是這位同學(xué)的這些閃光點(diǎn)我們平日誰(shuí)也沒(méi)觀(guān)察出來(lái)。我們同學(xué)都說(shuō)高老師真是火眼金睛，能象X光似的洞察人的心靈。同時(shí)我們也對這位同學(xué)刮目相看了，平日的活動(dòng)中我們也注意找他參與我們的活動(dòng)，他的性格也奇跡般地變得異常開(kāi)朗。從這件事后，我非常佩服高老師的眼睛，因為能洞察一切，也佩服高老師的班會(huì )，因為這個(gè)班會(huì )會(huì )使一個(gè)同學(xué)變得性格迥異。你們佩服我們高老師嗎？

　　高老師的美，美麗、語(yǔ)言美、心靈美。很早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！币猜�(tīng)說(shuō)過(guò)著(zhù)名女作家三毛13歲時(shí)被老師惡意批評差點(diǎn)自殺的故事，所以深怕老師會(huì )批評我，在學(xué)校里總是不等揚鞭自?shī)^蹄。在相處了一段時(shí)間后，我發(fā)覺(jué)即便是有錯誤的同學(xué)，他們也沒(méi)有被高老師批得體無(wú)完膚、狗血淋頭。高老師批評同學(xué)的時(shí)候給人的感覺(jué)就是雷聲大、雨點(diǎn)小。在班上如果查到有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，高老師會(huì )聲色俱厲地警告這些同學(xué)，嚴重的會(huì )將他們拖到辦公室去。這時(shí)候我們教室會(huì )一下子靜下來(lái)，高老師的這通批評的確起到了殺雞儆猴的作用。但其中的內幕被我發(fā)現了，我是我們班的班長(cháng)，我跟著(zhù)去了趟辦公室，原來(lái)那些嚴重犯錯的同學(xué)去了之后只是另外換了個(gè)地方在寫(xiě)作業(yè)，而且旁邊還貼著(zhù)高老師給的那句鐘告：“勤如春起之苗，不見(jiàn)其長(cháng)，日有所增；惰如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，日有所損�！迸�，我恍然大悟，怪不得那些嚴重犯錯的同學(xué)回去之后不哭又不鬧，壞毛病在悄無(wú)聲息中就慢慢隱去了呢，原來(lái)奧秒就在這里呀！高老師果然很高！

　　三年的時(shí)間，彈指一揮間。高老師仿佛成了我們班很焦點(diǎn)的一分子，如果哪天看不到高老師，我們所有同學(xué)都覺(jué)得不對勁。如果有人問(wèn)我們再愿不愿意跟高老師學(xué)習，我們會(huì )肯定地回答“我們愿意！”如果要在這個(gè)愿意的后面加上一個(gè)期限，我們會(huì )說(shuō)“再加三年，再加三年，再加三年……”

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