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給孔子的一封信作文1000字（精選23篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的給孔子的一封信作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給孔子的一封信作文1000字 1
尊敬的孔上：
以下是我給您的一些資料：《論語(yǔ)》是我國儒家經(jīng)典之作，也是我們中華民族的文化的體現，是中華民族人民的文化精髓。其中主要的記錄對象是孔子與其學(xué)生的經(jīng)典語(yǔ)錄，對后人受益匪淺�！墩撜Z(yǔ)》的魅力是其他書(shū)本不能超越的，《論語(yǔ)》已經(jīng)被許多國家視為珍寶，有許多國家開(kāi)辦了論語(yǔ)學(xué)院，教育大家有關(guān)《論語(yǔ)》里面的知識，每個(gè)人都能從這書(shū)當中學(xué)到許多知識，而且《論語(yǔ)》易懂，但是這本書(shū)對人類(lèi)的影響卻是無(wú)與倫比的。
讀了《論語(yǔ)》之后，我對《論語(yǔ)》與孔子與其學(xué)生的個(gè)人又有了新的認知。書(shū)中主要講解翻譯了每一句《論語(yǔ)》中的詩(shī)句與重點(diǎn)的詞釋。最重要的一點(diǎn)，也是別的書(shū)沒(méi)有的就是對《論語(yǔ)》中的每一句的點(diǎn)評與分析。書(shū)中還有幾個(gè)附錄。
附錄一，寫(xiě)的是孔子與《論語(yǔ)》這部書(shū)的歷史與價(jià)值。附錄二，是一幅《孔子周游列國示意圖》，讓我們從圖上的一條條路線(xiàn)，看出孔圣人“周游列國”的不容易，他那堅定的心。附錄三，寫(xiě)的是孔子的世系表。附錄四，是孔子的年譜。
本書(shū)帶領(lǐng)我們從各個(gè)角度去看《論語(yǔ)》(如孔子的背景，孔子及他弟子言行的觀(guān)意等)，讓我們領(lǐng)會(huì )到了不同的《論語(yǔ)》。這其中也教給了我們做人，學(xué)知識的道理與方法，對生活有很大的幫助。就拿學(xué)知識來(lái)說(shuō)，在學(xué)新的知識時(shí)再重新復習學(xué)過(guò)的'知識，不亦說(shuō)乎?再比如說(shuō)學(xué)做人的方面，真誠的對待朋友，不亦樂(lè )乎?本書(shū)教會(huì )了我們許許多多的道理與人生哲理等。它集中體現了孔子的倫理道德與道德觀(guān)念，可謂是儒家經(jīng)典著(zhù)作之一，經(jīng)典中的經(jīng)典。
而《公益人讀論語(yǔ)》呢，把這些抽象的東西變?yōu)榫呦�，讓我們學(xué)生，也可以更加深入《論語(yǔ)》，了解《論語(yǔ)》，以此增加我們的知識，也給我們的寫(xiě)作方面帶來(lái)了素材。而且，我還因為讀《論語(yǔ)》而去查閱《論語(yǔ)》“背后”的故事。讓我越來(lái)越覺(jué)得古代人的偉大。我想，這一舉動(dòng)，是為了收獲的更多吧。
其實(shí)會(huì )背《論語(yǔ)》并不是那么了不起，只有了解其中的意思，并且記得住意思，了解《論語(yǔ)》的歷史“背景”，并把所學(xué)的知識運用到現實(shí)生活中，這才算是真正的學(xué)習《論語(yǔ)》!而如果是能把《論語(yǔ)》中的對我們的教育用行動(dòng)去完成的話(huà)，那就是讀懂《論語(yǔ)》了!譬如“溫故而知新“這句話(huà)告訴我們，要時(shí)常溫習舊的知識，你會(huì )學(xué)到許多你以前不懂得東西，這也就是不同的年齡去閱讀相同的知識，但是每次的感想都是不同的。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。這在《論語(yǔ)》里也說(shuō)得通，因為《論語(yǔ)》中的倫理道德…..都是會(huì )讓人終身受用的!《論語(yǔ)》教你學(xué)會(huì )做人，等你學(xué)會(huì )做人之后，《論語(yǔ)》就會(huì )教我們學(xué)會(huì )知識�！墩撜Z(yǔ)》對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)也是可以學(xué)到許多許多的。
正如我們學(xué)校的校訓一樣，“學(xué)做人，學(xué)知識”只有學(xué)會(huì )了做人之后，你才有資格學(xué)知識。學(xué)【論語(yǔ)】還要有一些關(guān)于作者的信息，也要補充一些知識與背景。加入你們相信讀懂了《論語(yǔ)》，那你就一定會(huì )有所收獲的�！墩撜Z(yǔ)》是孔上的代表作，以以上為背景，我想對您說(shuō)：“你真了不起!”所以，讓我們大家一起來(lái)讀《論語(yǔ)》，被《論語(yǔ)》，深入《論語(yǔ)》吧!
給孔子的一封信作文1000字 2
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名二十一世紀的中學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。
包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)也一塌糊涂，看著(zhù)同學(xué)個(gè)個(gè)都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語(yǔ)》，走進(jìn)我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風(fēng)，您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得學(xué)無(wú)止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習的動(dòng)力，當我在控制不住自己時(shí)，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我自覺(jué)的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)候，您的`“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習方法……您的一言一行都深深影響著(zhù)我、啟迪著(zhù)我所追尋的。
孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會(huì )是多么重要嗎?正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過(guò)我。那一次，學(xué)校組織衛生大掃除，我和一個(gè)同學(xué)被安排打掃教室，面對外面大好春光，我竟昧著(zhù)良心對那個(gè)同學(xué)說(shuō)我生病了，需要她幫我掃一下，那個(gè)同學(xué)二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現老師在對她訓斥。原來(lái)她先幫我打掃好了衛生。
而自己的區域卻未來(lái)得及打掃，不知為什么，當時(shí)一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時(shí)，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社么么區別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動(dòng)的一課，終身受用的一課。其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
給孔子的一封信作文1000字 3
尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名中學(xué)生，也是您的忠實(shí)崇拜者。大家都喊你“圣人”，您在我心中就是一個(gè)大圣人，您發(fā)表了儒家學(xué)說(shuō)，是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。您主張仁愛(ài)待人，流傳千古，教歷代君王寬厚仁慈，以仁治國，我們中華民族傳承了您的思想，中華民族五千年的文明史，有多少仁人志士為關(guān)心他人、善待他人，創(chuàng )造和諧的生活而努力。您一生的言行都被記錄在《論語(yǔ)》里，讓我們炎黃子孫對您有了深刻的了解。
孔子老先生，從古至今，一切都是學(xué)無(wú)止境，我們都是以成績(jì)?yōu)橹�，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長(cháng)大了才能做個(gè)有用的人，爸爸媽媽從小就教育我，一定要好好學(xué)習，學(xué)習好了以后才能做大事情，報效祖國，學(xué)習不好以后什么都不會(huì )做，那就是無(wú)用之人，他們還常常給我舉例子，告誡我一定要好好學(xué)習�？桌蠣敔�，我的學(xué)習態(tài)度曾經(jīng)也是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，對學(xué)習很不專(zhuān)心，沒(méi)有好的學(xué)習方法，在小學(xué)我的成績(jì)是三十多名，別人都說(shuō)我很聰明，就是學(xué)習上不夠認真，爸爸媽媽都說(shuō)我只要努力，進(jìn)人前20名也只是是小菜一碟，可是我一直都把它當做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。在上六年級的的時(shí)候，接觸了您的學(xué)說(shuō)，學(xué)習了論語(yǔ)，懂得了“溫過(guò)而知新，可以為師亦”，我知道您的意思是學(xué)習了舊知識一定要用心去復習它，學(xué)習新知識要提前預習它，所學(xué)知識可以掌握的更牢固，也就可以當老師了，因為我的愿意是長(cháng)大后當一名光榮的人民教師，像我的老師那樣教書(shū)育人，我明白了這個(gè)學(xué)習方法后，就把他應用在學(xué)習中，認真學(xué)習，希望實(shí)現自己當老師的愿望。我上六年級的時(shí)候，已經(jīng)考到了班里的前20名了，爸爸媽媽都說(shuō)感謝孔圣人的學(xué)習方法呀！
孔老爺爺，還有一次是我讓我們班的以前的同學(xué)放學(xué)等我一下，陪我一起走，其實(shí)她不想等我，但因為我們以前是很好的朋友所以只好等我一下。我們班放學(xué)特別晚，已經(jīng)六點(diǎn)半了，她還沒(méi)有出校門(mén)，還在我們班門(mén)口等我，她的媽媽到學(xué)校來(lái)找她，并把她批評了一頓，我突然想起了她以前讓我等她時(shí)，我是多么的'不情愿。我的腦海中便浮現出：“己所不欲，勿施于人”�？桌蠣敔敻兄x您給我上了一課，一堂非常生動(dòng)的一課。其實(shí)您給我上的不止這一課，從您說(shuō)的“三人行，必有我師焉”，我知道了怎么交朋友，學(xué)人之長(cháng)處；“不恥下問(wèn)”讓我攻克了更多的難題，學(xué)習更上一層樓；“聽(tīng)其言而觀(guān)其行”讓我在與人交往中懂得觀(guān)察他人，認識自己和別人�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”教會(huì )我誠信待人，言而有信。
孔子，您的思想照亮了您子孫后代的茫茫路途，您的一言一行都是我們人生的課堂，孔爺爺，您是多么偉大呀！不愧是一代圣人，一代智者！
給孔子的一封信作文1000字 4
敬愛(ài)的孔老先生：
您好！
我是二十一世紀的中學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人心中是大教育家、大思想家、大文化家，可我知道您雖有這么多的成就，但您一定是一位和藹可親的爺爺。作為一名后人，能有機會(huì )給您寫(xiě)一封信，我感到非常榮幸。因為我始終認為，您曾經(jīng)的存在是上天對華夏兒女乃至人類(lèi)的一種恩賜。
因您存在，世上有了書(shū)聲朗朗的學(xué)校，有了平易近人的老師，有了孜孜不倦的學(xué)生；是您創(chuàng )造了師生情，是您讓我們擁有了這一生中最美好的時(shí)光！晚輩早有耳聞，您有弟子三千，包括歷史上赫赫有名的七十二賢人。后世漫漫兩千年，又有多少讀書(shū)人奉您為文化始祖并深得儒家學(xué)說(shuō)的熏陶！
因您存在，春秋留下許多歷史典故，魯國多了一段清明治世。您周游列國，有時(shí)冒著(zhù)生命危險去開(kāi)導那些統治者，讓他們勵精圖治、憂(yōu)國憂(yōu)民。這是多么困難又多么重要的事情，但您做到了。因為您在用一顆仁慈之心，真正擔心百姓、熱愛(ài)人民��！
因您存在，中華民族的良好品質(zhì)——謙虛，得到了傳承與發(fā)揚�！秲尚恨q日》，您回答不上一頑童的問(wèn)題，就虛心地承認�？芍^“知之為知之，不知為不知，是知也”。有人批評您“四體不勤、五谷不分、孰為夫子！”您沒(méi)有生氣，反而立刻回去拜訪(fǎng)�？芍^“見(jiàn)賢思齊焉”。此種精神是我們這一代最應學(xué)習并效仿的！您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我自覺(jué)的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習方法……
因您存在，人們的心靈得到凈化，世人的品行有所規范。用您及弟子的言論結集而成的《論語(yǔ)》教育了世世代代讀書(shū)人，也指導著(zhù)無(wú)數正直的從政者。宋代趙普就曾留下“半部論語(yǔ)治天下”的一段佳話(huà)。直到今天，“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”、“溫故而知新”等學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，“己所不欲，勿施于人”等做人準則，仍時(shí)時(shí)激勵著(zhù)當代求學(xué)者。而我本人，每讀著(zhù)這樣的句子，就如同沐浴在陽(yáng)光雨露之中，內心的`陰霾蕩滌一空。您的那句“逝者如斯夫，不舍晝夜”，我銘記心中，這恐怕是您得出“生無(wú)所息”結論的理由之一吧。千百年來(lái)，它催促著(zhù)人們快跑，快跑，用那須臾的生命追趕日月輪回的速度，可您想過(guò)，那一刻不停追趕太陽(yáng)的夸父是怎樣倒下的嗎？
尊敬的孔老先生，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂。尊敬的孔老先生，對于您，我一直懷著(zhù)無(wú)上景仰之心和崇敬之意，自覺(jué)以您的教化為導向，不斷提升自己的道德和學(xué)識素養。讓我們結合時(shí)代特點(diǎn)傳承您的思想、并將其發(fā)揚光大吧！
給孔子的一封信作文1000字 5
尊敬的孔子老師：
您好！我是您的一個(gè)普通學(xué)生，相隔數千年后斗膽寫(xiě)信打擾您，不僅是為了向您致上尊敬的問(wèn)候，更是為了表達我對您的無(wú)限感激之情。
孔老師，我最喜歡您的著(zhù)作《論語(yǔ)〉�！墩撜Z(yǔ)》一書(shū)中您那諄諄教誨令我受益匪淺�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句更是成為了我的座右銘，其影響巨大。從這句話(huà)中，我明白了，在學(xué)習中我們要經(jīng)常運用大腦來(lái)思考問(wèn)題，這樣學(xué)習效果才明顯。同時(shí)，光思考不學(xué)那就是空想，一點(diǎn)作用也沒(méi)有。我們還要在課堂上專(zhuān)心地聽(tīng)老師講知識，學(xué)思結合，才能增進(jìn)我們的思維能力和擴充我們的知識面。您說(shuō)是吧，孔老師。自從學(xué)習了這句話(huà)，我改掉了上課時(shí)只是認真聽(tīng)講，從來(lái)不思考的一貫作風(fēng)，運用了學(xué)思結合的方法。課堂上，思維能力有了明顯的提高，有時(shí)站著(zhù)還能流利地講出一道數學(xué)經(jīng)典題的解答。期末考試時(shí)，也有了很大進(jìn)步，終于進(jìn)入了前班級前20名之列。這是我做夢(mèng)都想來(lái)到的事情��！就連昔日的好友也朝我豎起大拇指，笑呵呵地說(shuō)道“士別三日，當刮目相看��！小子，好樣的！我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，歸根究底，這都是您的教誨——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)殆�！彼鶐Ыo我的益處��！
孔老師，您的教誨給我感悟最深的還有一句：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！痹谀侵�，我總以為自己是一個(gè)聰明的小女孩，每次自己的 成績(jì)比別人高，我就會(huì )去嘲諷比我成績(jì)低的人。就是自己遇到了難題，也不會(huì )去問(wèn)別人，總覺(jué)得別人就比我差的。有一次上數學(xué)自習課，自己遇到了難題，去問(wèn)班上的尖子生，他說(shuō)“你去找小鋼吧，還是他為我解答的�！蔽翼樦�(zhù)尖子生手指的地方望去，原來(lái)是之前被我多次嘲諷過(guò)的小鋼。我心里想：如果自己去問(wèn)平時(shí)比自己成績(jì)還低的人，那么我不也會(huì )招來(lái)其他同學(xué) 的嘲笑嗎？于是，我下定決心不去......在一次測試時(shí)，正好 考到這道題，自己冥思苦想也想不出來(lái)，最終自己還是寫(xiě)不出來(lái)。當試卷發(fā)下來(lái)地，自己 成績(jì)居然不如平時(shí)差的同學(xué)，自己也被 老師批評了......當我看到您寫(xiě)的“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”這句話(huà)時(shí)，才明白：虛心向別人請教并不是一件羞恥的.事，反而會(huì )使自己的成績(jì)有所提高。
孔老師，您的每一句諄諄教誨，就像明亮的燈光，照亮了我前進(jìn)的道路；就像冬日的陽(yáng)光一樣，溫暖我心靈的深處；就像雨后彩虹一樣，使我重拾信心......總之，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，只希望能夠親口對你說(shuō)一聲：“孔老師，謝謝您！我一定會(huì )用優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)來(lái)表達我對您的感激之情�！�
給孔子的一封信作文1000字 6
尊敬的孔子：
您好!
您到另一個(gè)世界已經(jīng)有兩千多年了吧，您現在在忙什么呢?是正求教于老子、師襄，還是正向學(xué)生講學(xué)?是正帶領(lǐng)您的一群弟子周游列國，還是正接受眾多信徒的頂禮膜拜?是正站在河邊發(fā)“逝者如斯”的感慨，還是正獨坐油燈下，默默地編纂著(zhù)《春秋》?
在我的印象中，您永遠是位好學(xué)、仁慈、隨和而又抱負遠大的長(cháng)者。
聽(tīng)別人講，您曾經(jīng)跟隨魯國著(zhù)名的樂(lè )師師襄學(xué)過(guò)琴。才學(xué)了十天，一個(gè)曲子就學(xué)會(huì )。老師說(shuō)，你可以學(xué)其他曲子了。而您卻說(shuō)：“我雖然學(xué)會(huì )了這個(gè)曲子，但還沒(méi)有掌握它的規律�！边^(guò)了幾天，老師說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了它的規律，可以學(xué)習其他的曲子了�！倍鷧s說(shuō)：“雖然我把握了它的規律，但還沒(méi)有領(lǐng)悟曲子表達的志向。我還要繼續練習�！边^(guò)了一段時(shí)間，你已經(jīng)領(lǐng)會(huì )了作者的志向，但有想知道作曲的這個(gè)人是誰(shuí)。就跟著(zhù)老師不斷地彈啊彈，忽而莊嚴肅穆地凝神深思，忽而怡然自得地舉頭眺望，最后高興的說(shuō)：“我抓住他了，這個(gè)人身材修長(cháng)，皮膚黝黑，目光深邃，有如君臨天下的圣王。就是這個(gè)人，我抓住他了，就是周文王!”師襄恭敬地贊嘆道“這個(gè)曲子正是《文王操》�！蹦嬲嬲膶W(xué)完了一首曲子，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了。
在贊嘆之余，我不禁迷惘了。一首曲子就學(xué)這么長(cháng)的時(shí)間，而我們現在管課程就開(kāi)設有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史……十幾門(mén)課程，而且沒(méi)門(mén)課程又有十幾章內容，找那樣的速度，我們什么時(shí)候才能完成學(xué)業(yè)啊?
哦，我明白了，你們那時(shí)的課程一定出奇的少，所以你還能帶著(zhù)學(xué)生到處游玩，去衛國、齊國、晉國、陳國……盡管旅途中難免有“陳蔡之困”但旅游本身就是“花錢(qián)買(mǎi)罪受”我們則沒(méi)有你和你學(xué)生們的福氣。白天時(shí)候的我們，除了學(xué)校就是學(xué)校，每天有做不完的作業(yè)，看不完的書(shū)。別說(shuō)我們，就連老師也特別的累，每天天不亮就到校，批改作業(yè)，晚上七八點(diǎn)鐘才能回家。大家都想通過(guò)刻苦的努力，使班里涌現出“七十二賢人”。
對了，您的'那“三千弟子，七十二賢人”是根據什么排出來(lái)的，是根據他們的學(xué)習成績(jì)、道德品質(zhì)，還是社會(huì )貢獻?我們也排名，是全校大排名，一千多名“弟子”的大排名，競爭可激烈了，稍稍放縱自己，就會(huì )被甩下�！皵祵W(xué)一百分你們班幾個(gè)?哎我們班語(yǔ)文最高的xx了……”每次考試都弄的我們好緊張好緊張，生怕名字放到最后，怕落了“朽木不可雕，糞土之墻不可杇�！钡脑u價(jià)。
您是大教育家，大思想家，點(diǎn)子肯定多，你能幫我們想辦法解決這些困難嗎?
只能和您聊到這兒了，我還有好多作業(yè)沒(méi)有做，要不，明天又要挨批了。
最后祝您永遠開(kāi)心、愉快，精神永存!
給孔子的一封信作文1000字 7
尊敬的孔爺爺：
您好!
我是二十一世紀一名普通的中學(xué)生，我與您雖相隔甚遠，但您那崇高的思想卻一次次孕育著(zhù)我們，讓我的人生境界得到一步步的升華。您知道嗎?您的思想對您之后的中國人有多大影響么?您是人們心中神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，同時(shí)您在我心中還是一位賢人，您崇尚禮教，做人做事有原則，您積極入世四處游說(shuō)，讓君王實(shí)行仁政，您因材施教，開(kāi)創(chuàng )中國私人教育先河，培養了七十二賢人�？梢�(jiàn)，您是一位多么偉大的人啊!我在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)《兩小兒辯日》這篇文言文，這好像是您到東方游說(shuō)講學(xué)時(shí)碰到的故事吧!讀了此文我頗受良多。
我明白了善于動(dòng)腦，學(xué)習那兩個(gè)孩童為認識自然、探求真理而大膽質(zhì)疑的精神以及您謙虛謹慎，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，我還學(xué)會(huì )看待事物要用全面的眼光，否則僅僅片面看待問(wèn)題是得不出結論的�？谞敔�，您的一言一行都影響著(zhù)我，讓我們對生活的真諦充滿(mǎn)向往!哦，爺爺，我很榮幸能與您一同分享《論語(yǔ)》這部著(zhù)作，在這本書(shū)中，您教導人們積極奉行“己欲立而立人，己欲達而達人;己所不欲，勿施于人”的忠恕之道;您還倡明“天人合一”之教，以善處人與自然的關(guān)系;您還闡述和弘揚了人不僅要“仁民”，也要“愛(ài)物”的道理。怎么樣，孔爺爺?我對《論語(yǔ)》這部著(zhù)作，學(xué)得還不錯吧!對了，《論語(yǔ)》也給了我很多益處，“三人行，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )怎樣正確選擇朋友，懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，而這些總有值得我學(xué)習的地方。曰：思無(wú)邪，讓我的思想純正;“不恥下問(wèn)”讓我明白了解決問(wèn)題的方法。
孔爺爺，我還要告訴你一件事情!在當今的社會(huì )，人們越來(lái)越不注重“孝道”了。老人在病床上，兒女卻在病床邊為爭奪遺產(chǎn)而打官司，把老人活活氣死啊!這是一件多么令人心寒的事情啊!我向您聽(tīng)后，一定也會(huì )很氣憤的!您崇尚孝道，在《弟子規》中曾提過(guò)“孝道”二字。我們在家要善事父母，這是做人的根本。我們要當一位孝敬父母的孩子，不會(huì )忘記父母對我們的養育之恩，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母，要繼承您的思想傳統，讓人們明白“百善孝為先”的道理。
在二十一世紀，人們對自身問(wèn)題的深度思考與反省時(shí)你的'思想學(xué)說(shuō)再次引起了各國專(zhuān)家、學(xué)者的注意。英國著(zhù)名歷史學(xué)家湯恩就提出要解決二十一世紀的社會(huì )問(wèn)題，除了孔孟學(xué)說(shuō)和大乘佛法，別無(wú)他法。二十一世紀的教育應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統，吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。人類(lèi)要在二十一世紀生存，就必需回首兩千五百年前的孔子智慧。
孔爺爺，您的思想指引著(zhù)后人前進(jìn)，引導著(zhù)后人前行，您是海上那座燈塔，您是大地上那盞明燈，您是空中的風(fēng)向標，您帶給我們的影響無(wú)處不在!
給孔子的一封信作文1000字 8
尊敬的孔子：
您好！
我是一名與您相隔兩千多年的初中生。您的《論語(yǔ)》我雖不能完全悟懂，但隨我的成長(cháng)還是可以感受到那樸素文字的力量，它陪我一路走來(lái)，教我如何快樂(lè )地生活，甚至改變了我以前所謂的理想觀(guān)。
您說(shuō)過(guò)“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！睂τ谖疫@個(gè)生活在當今這個(gè)物質(zhì)至上時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)，最大的理想就是掙最多的錢(qián)，買(mǎi)大房子，過(guò)有錢(qián)、有面子的生活，因此，我在讀書(shū)、考試時(shí)，只在乎考試成績(jì)而忽略了學(xué)習過(guò)程的快樂(lè )和意義，慢慢地缺失了那種幸�？鞓�(lè )的感受。我的思緒是混亂的，內心充滿(mǎn)不安，兩千多年后的今天，帶著(zhù)懷疑和矛盾，我鋪開(kāi)稿紙給您寫(xiě)信。
記得在《論語(yǔ)·先進(jìn)》中，您問(wèn)弟子們的志向，子路、冉有、公西華，他們的態(tài)度一個(gè)賽一個(gè)的謙遜，可您卻沒(méi)有給予什么評價(jià)，而是問(wèn)曾皙“點(diǎn)！爾何如？”曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠爾歸�！蹦鷧s喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”我很是吃驚，這叫什么宏圖大志，哪比得上子路，可您對“率爾而對”的子路回以微微冷笑。我看到這時(shí)十分不解，老師難道不希望學(xué)生有大的抱負么？可現在，我竟也好想在春天穿上春裝，在這個(gè)大地復蘇的季節與好朋友們去開(kāi)凍的沂水中洗滌自己，在云霧臺上和春風(fēng)自然相融、共舞，然后唱著(zhù)歌回家�？蛇@對于今天這個(gè)高科技反季節的時(shí)代來(lái)說(shuō)很奢侈，而我的“理想”哪里稱(chēng)得上是理想，不過(guò)是一種違背內心的物質(zhì)至上的自私思想的體現。多年后，住上大房子的我能得到心靈的快樂(lè )安逸和滿(mǎn)足嗎？如果每個(gè)人都為了金錢(qián)和物質(zhì)拼搏，又有什么意義呢？學(xué)習和生活的快樂(lè )在乎于過(guò)程的體驗，在乎于方法的掌握，對知識的運用，想到此我自己竟也釋然了，學(xué)習的動(dòng)力反而如泉水一樣涌了上來(lái)。
學(xué)習和做人，是我這個(gè)年齡的少年一直在困擾的問(wèn)題�？吹侥卮鹱迂暤娜齻�(gè)問(wèn)題時(shí)把“士”分為三個(gè)等級：第一級是“不辱君命”；第二級是“不辱祖先”；第三級是“言必行，行必果”。審視自己，竟連第三級都做不到。
于丹在解說(shuō)《論語(yǔ)》時(shí)講過(guò)，一切高遠的.理想都建立在樸素的起點(diǎn)上，了解心靈的愿望，一個(gè)有擔當、有信念的人才會(huì )在這個(gè)社會(huì )上有所建樹(shù)�！墩撜Z(yǔ)》傳遞出溫柔的力量，它鼓勵我們關(guān)照內心，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。
對我而言，只有養成好的品德、習慣，才會(huì )更好地去學(xué)習，掌握更多的本領(lǐng)，服務(wù)于社會(huì )。而您樸素的語(yǔ)言足以令我在成長(cháng)之路上陷入深深的思考。兩千多年的距離，我以文字向您闡述一個(gè)初中女生的煩惱，假如可以穿越，我會(huì )與您席地而坐，去傾聽(tīng)曾皙寧遠的琴聲和您的諄諄教導�？粗�(zhù)您恬淡的眼睛，用心去感悟成長(cháng)！
給孔子的一封信作文1000字 9
尊敬的孔子爺爺：
您好！我是一名二十一世紀的中學(xué)生，與您隔著(zhù)非常遠的距離。您在我們心中是偉大的文學(xué)家、思想家、教育家。但我知道您也一定是一位和藹可親的爺爺，您雖然已經(jīng)離我們遠去，可您的思想主張并沒(méi)有因為時(shí)間的流逝而褪色。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，“人之初，性本善……”在我的腦海里深深扎根，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，在儒家學(xué)派的思想滋潤下，它漸漸發(fā)芽，不斷成長(cháng)。
我最喜歡讀的是《論語(yǔ)》，這本書(shū)如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中尋找正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們慢慢品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的'道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們，讓我們在挫折與磨難之中漸漸成熟……
您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得了學(xué)無(wú)止境的道理，“溫故而知新”后，再一次讓我感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，當我控制不住自己時(shí)，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”讓我自覺(jué)地調整好思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒般讓我自覺(jué)制定好了學(xué)習方法……
此時(shí)此刻，我心中有種說(shuō)不出的喜悅，好似遠方飄來(lái)的子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�
我應如何理解呢？
廉頗與藺相如是當今家喻戶(hù)曉的人物。藺相如對廉頗的無(wú)理、惡意誹謗，采取“恕”，才有了后來(lái)的“負荊請罪”。藺相如如是優(yōu)秀的，對于廉頗的“負荊請罪”，并沒(méi)有對其有意刁難，而是原諒了他，這就是“恕”。
我還在思考“恕”可以終身奉行時(shí)，日本左翼分子的行為使我對“終身奉行”產(chǎn)生了懷疑。
在侵華戰爭中，日本軍官在南京等地犯下的罪行：屠殺中國人，制造化學(xué)毒劑，這一切的一切，令數百萬(wàn)中國同胞非常惱怒，我們都以“恕”對待他們，希望友好相處�？墒侨毡咀笠矸肿訁s否認日本侵華，從高中歷史教科書(shū)中刪去。我們還應該以“恕”去對待他們嗎？
我想，不會(huì )。
孔爺爺，您教會(huì )了我很多！“三人行，必有我師”，讓我學(xué)會(huì )了選擇良師益友，“不恥下問(wèn)”，讓我攻克許多難題，“君子成人之美，不成人之惡”，讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……
孔爺爺，我認為這些還不夠，我要再接再厲，認真學(xué)習您的“仁”的精神及高貴的品質(zhì)，爭取做個(gè)為祖國爭光的好學(xué)生！
給孔子的一封信作文1000字 10
尊敬的孔老夫子：
您好！
在似水流年的時(shí)光中，已過(guò)去兩千五百年。不知您在極樂(lè )世界過(guò)得怎樣，特此問(wèn)候。
有機會(huì )與您通信，是我今生最大的榮幸。您是春秋末期的偉大思想家、教育家、政治家�！拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！边@是您對自己一生的總結。您能有這樣的人生感悟，足以讓世人對您傾服。
您3歲喪父，隨母親顏征移居闕里，并受其教。幼年，“為兒嬉戲，常陳俎豆，設禮容”。少時(shí)家境貧寒，15歲立志于學(xué)。及長(cháng)，做過(guò)管理倉庫的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。您虛心好學(xué)，學(xué)無(wú)常師，相傳曾問(wèn)禮于老聃，學(xué)樂(lè )于萇弘，學(xué)琴于師襄。30歲時(shí)，已博學(xué)多才，成為當地較有名氣的一位學(xué)者，并在闕里收徒授業(yè)，開(kāi)創(chuàng )私人辦學(xué)之先河。您的思想核心是“仁”，“仁”即“愛(ài)人”。您把“仁”作為行仁的規范和目的，使“仁”和“禮”相互為用。主張統治者對人民“道之以德，齊之以禮”，從而再現“禮樂(lè )征伐自天子出”的西周盛世，進(jìn)而實(shí)現他一心向往的“大同”理想。
您是一輪紅日，那凜冽中的暖流令我熱血沸騰、豁達滿(mǎn)懷。您“己所不欲，勿施于人”的做人準則，您“君子喻義，見(jiàn)賢思齊”的'道德應答，您“成人之美，懷德懷刑”的處世至寶，您“居之無(wú)倦，行之以忠”的為政哲學(xué)，令人忘卻周游的無(wú)奈。您在“常戚戚，坦蕩蕩”的懸殊比較下，讓做人為政的理念瞬間爆發(fā)，齊家治國的光芒由此普照大地。
千年的風(fēng)吹雨打，讓不朽的巨著(zhù)越發(fā)光彩生輝。
您是百聽(tīng)不厭的經(jīng)典天籟，乘著(zhù)您歌聲的巨型翅膀我徜徉在精神的烏托邦。您“聞《韻》，三月不知肉味”是對音樂(lè )的非凡理解；您“人歌而善，而后和之”的演唱道德，是對音樂(lè )的神往。您“立于禮，成于樂(lè )”是對音樂(lè )的真誠贊美。試問(wèn)，在浩瀚歷史的長(cháng)河里花有痕跡的，又有誰(shuí)不是音樂(lè )天幕上炫目的明星，又有誰(shuí)不說(shuō)音樂(lè )是人生有力的翅膀？歷盡滄桑，周游列國的您與困頓中留下了入學(xué)經(jīng)典著(zhù)作《論語(yǔ)》，于是就有了修身齊家治國平天下的經(jīng)典思想。
不服您遺愿，現在的世界已經(jīng)和諧繁榮。即使有戰爭，也是為正義而戰，又何況沒(méi)有邪惡？
孔子，您是我們所有華夏兒女的啟蒙老師，我今天代表所有炎黃子孫向您致以崇高的敬意！
給孔子的一封信作文1000字 11
尊敬的孔子先生：
您好！我是21世紀的一名中學(xué)生。很幸運能給你寫(xiě)信。
您的儒家經(jīng)典對我的影響真大啊。從我小的時(shí)候就開(kāi)始背“人之初，性本善......”是啊，做人就要善良一些。還有《論語(yǔ)》中的一句：“己所不欲，勿施于人”。這句話(huà)對我的影響很大每當我有什么事情自己不想做，想讓別人幫我做的時(shí)候，我就會(huì )想到這一句話(huà)。就是，自己不想做的干嘛強求別人去做。不知道你們古代有沒(méi)有這種人？反正在21世紀，這種人挺多的。
您的另一句話(huà)對我的影響也很大，就是：“溫故而知新”。是呀，經(jīng)常溫習舊的知識，就可以有新的理解與體會(huì )。學(xué)過(guò)的知識就要時(shí)常復習，不然漸漸的就會(huì )忘記了。我才您的學(xué)習方法里也有著(zhù)一條吧。
我們在學(xué)習歷史的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)到過(guò)您。說(shuō)您是教育家、思想家。您還創(chuàng )辦私學(xué)，不問(wèn)家庭貧富或出身貴賤。那時(shí)候我就很崇拜您。但是有一件事情上我跟您的`想法有點(diǎn)不同。那就是樊遲向您請教怎樣耕田種菜，但您認為那些是沒(méi)出息的。我覺(jué)得不然，文化知識雖然重要，但是更重方面的知識也很重要。要是全天下的百姓都在研究書(shū)籍，而沒(méi)有人鉆研農耕，那也不行。我給您介紹一位21世紀農業(yè)方面給的人才吧，他就是袁隆平，人稱(chēng)“雜交水稻之父”，他研究的水稻雜交項目，為農業(yè)方面作出了巨大貢獻。事實(shí)證明，農業(yè)對人類(lèi)的共獻也是很大的。
我時(shí)常在腦袋里幻想您是一個(gè)怎樣的人。是一個(gè)慈祥、和藹的人；還是一個(gè)兇悍的人。我希望您是一個(gè)和藹可親的人，那樣的話(huà)，學(xué)生們會(huì )很喜歡和您在一起。
我也曾經(jīng)幻想過(guò)到你們那個(gè)年代去生活，我不知道我到哪兒后會(huì )怎樣，也許很開(kāi)心，因為我會(huì )見(jiàn)到許多詩(shī)人；也許會(huì )不開(kāi)心，因為那時(shí)候你們說(shuō)的話(huà)我可能會(huì )聽(tīng)不懂。把我們想在的東西帶到古代去，那一定很好玩兒。
我還在思考“恕”可以終身奉行時(shí)，人本左翼分子的行為是我對“終身奉行”產(chǎn)生了懷疑。在侵華戰爭中，日本人犯下的那些不可饒恕的罪行，令人多么惱怒。我們還能以“恕”對待他們嗎？肯定不能。
一個(gè)小的世界是舞臺，一個(gè)大的舞臺是世界。人生在世，難免會(huì )犯錯，但有些人犯下的錯是不可饒恕的。一個(gè)美好的人生是由犯錯和寬恕鋪成的，帶領(lǐng)我們駛過(guò)漫漫路途！
給孔子的一封信作文1000字 12
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名與您相隔千年的中學(xué)生。您在別人心里是一位神圣的教育家、思想家和文學(xué)家，但我認為您一定是一位和藹可親的老爺爺，您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間的消逝而褪色，您的“仁愛(ài)”依舊在我們心中。您的弟子為您編纂的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指明的路燈，讓我們找到了一條正確的路，您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們，教育著(zhù)我們……
那一次，學(xué)校組織衛生大掃除，我和另一個(gè)同學(xué)被安排擺放桌子和板凳�？粗�(zhù)外面的同學(xué)玩得很開(kāi)心，我竟然對那個(gè)同學(xué)慌稱(chēng)我的腳崴了，需要他幫我擺放一下，那位同學(xué)干脆的答應了。于是，我裝做痛苦的樣子走出他的視線(xiàn)，然后痛痛快快的和其他同學(xué)玩了起來(lái)。當我盡興后走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現老師正在訓斥他，原來(lái)他只顧著(zhù)幫我，而自己的區域卻沒(méi)來(lái)得及擺放�？吹竭@一切，我心里有一種負罪感，我感到愧疚�？谞敔�，當您的“己所不欲，勿施于人”進(jìn)入到我的腦海里時(shí)，就像一把利劍直插進(jìn)我的'心臟。是啊，連自己都不想承受的事情，為什么要施加于別人呢？如果那樣，我和小人又有什么區別呢？孔爺爺，是您給我的人生上了一堂課，一堂終身受益的課！
孔爺爺，您知道嗎？在我們這個(gè)年代，是一個(gè)競爭的年代，稍有不慎，就會(huì )輸在人生的道路上，所以只有好好讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我從前卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”所以成績(jì)也是原地踏步�？吹狡渌瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是“芝麻開(kāi)花—節節高”而我卻與他們相差千里，我心里很不是滋味。我也曾“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”但每一次都是堅持幾天就不行了，直到我看到論語(yǔ)時(shí)，才發(fā)生了巨大的轉變。
孔爺爺，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”讓我找到了讀書(shū)的樂(lè )趣，您的“溫故而知新”又讓我明白了讀書(shū)的技巧，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”又讓我明白了讀書(shū)要學(xué)與思相結合的道理。
其實(shí)，孔爺爺，您教給我的除了學(xué)習方面，還有其他方面�！叭诵�，必有我師焉”告訴了我“天外有天，人外有人”；“不恥下問(wèn)”讓我攻克了更多難題，學(xué)習更上一層樓；“知之為知之，不知為不知，是知也”讓我懂得了知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智者；“君子成人之美，不成人之惡”更讓我學(xué)會(huì )如何做人……
孔爺爺，您的思想照亮了華夏子孫的茫茫路途，指引著(zhù)我們的衣食住行，您的一言一行都是我們最好的課程�？谞敔�，看到這些，您一定很欣慰吧？
給孔子的一封信作文1000字 13
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年級的學(xué)生，晚輩所生活的時(shí)代距您已有千年，打攪您實(shí)在是不好意思，經(jīng)過(guò)這兩年的語(yǔ)文和歷史學(xué)習，我對您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主張“因材施教” ，所以在您那，同樣的問(wèn)題往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路問(wèn)：“聞斯行諸？”您說(shuō)：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”用我們的現代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是子路問(wèn)您，聽(tīng)到一件事，該馬上去做嗎？您便對他說(shuō)，有父兄在你就敢貿然行動(dòng)？
有父兄在，你就不請教請教他們？你不商量商量？上來(lái)就做，好像不合適。
子路走了，然后冉有又來(lái)了，他問(wèn)您：“斯聞行之？”
您便果斷的對他說(shuō)：“斯聞行之！”同樣的`問(wèn)題，您對兩個(gè)人有不同的答案。讓我和我的同學(xué)都百思不得其解。我們便繼續往下看，幸運的是，第三個(gè)學(xué)生西華跟我們有同樣的疑問(wèn)。
我們不能問(wèn)您，但他能問(wèn)您。
您回答說(shuō)：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之�！�
也就是說(shuō)，冉有這個(gè)人，生性怯懦，凡事猶豫不決，老往后退，他要聽(tīng)見(jiàn)一件事，就要鼓勵他趕快去做。這叫進(jìn)，給他一種前進(jìn)的力量。子路這個(gè)人，勇猛過(guò)人，什么事都要超過(guò)別人，對他就要讓他謹慎思考，凡事掂量掂量再去做，要給他一種往下撤的力量。
這應該就是“因材施教”一個(gè)典型的事例了吧。每個(gè)學(xué)生都是獨特的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，所以照搬照抄，死板的教育是毫無(wú)效果可言的，因此在我們現代的課堂里，老師們也主張對我們“因材施教”然而早在幾千年前您就已經(jīng)做到這些實(shí)在是令人折服��！
您是儒家的創(chuàng )始人，因此你為我們留下了許許多多儒家經(jīng)典，這里面的儒家思想可影響了中國人的思想長(cháng)達幾千年，至今還對我們的一言一行有著(zhù)重大作用，像其中的《論語(yǔ)》，“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)”等等，都是我們現代生活和學(xué)習中的靈丹妙藥。
能夠給您寫(xiě)信，我感到十分榮幸，感謝您為我們留下了無(wú)比巨大的文化財富。
給孔子的一封信作文1000字 14
敬愛(ài)的孔老先生：
您好！
經(jīng)過(guò)了悠悠漫漫的歷史歲月，流經(jīng)了大大小小的歷史長(cháng)河，您已經(jīng)成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學(xué)會(huì )了“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”學(xué)會(huì )了“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾？”“學(xué)會(huì )了“三人行，必有我師焉�！�
您把知識當作生命，畢生忠于教育，門(mén)下弟子三千。您是儒家偉大的創(chuàng )始人，打著(zhù)“以德育人”的口號，所謂“德不孤，必有鄰”。您的教育思想具有實(shí)踐性和多樣性、歷史性和社會(huì )性、繼承性和可借鑒性、預見(jiàn)性和前瞻性等多方面的特點(diǎn)，使學(xué)生們可以多方面發(fā)展。
您認為教育對社會(huì )發(fā)展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上。即“子適衛，冉有仆。子曰：‘庶矣哉�！接性唬骸仁�，又何加焉？’曰：‘富之�！唬骸雀灰�，又何加焉？’曰：‘教之�！蹦庇^(guān)的認識到治理好一個(gè)國家，要有這三個(gè)條件。即勞動(dòng)力、發(fā)展生產(chǎn)、進(jìn)行教化和發(fā)展教育事業(yè)。
您對教育在人的發(fā)展過(guò)程中起關(guān)鍵作用持肯定態(tài)度。您在中國歷史上首次提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的科學(xué)性，指出人的天賦素質(zhì)相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優(yōu)越的思想。這個(gè)較為科學(xué)的命題，既是孔子“有教無(wú)類(lèi)”的理論基礎，又是您長(cháng)期從事教育工作的結晶。
因為在您那時(shí)的封建社會(huì )下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒(méi)有資格上學(xué)。您創(chuàng )辦私學(xué)后，首先在招生對象上進(jìn)行了相應的革命，實(shí)行“有教無(wú)類(lèi)”的辦學(xué)方針，這也是您教育實(shí)踐和教育理論的重要組成部分。
您的教育基本目的是培養志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的學(xué)生“人能弘道、非道弘人”，“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，“篤信好學(xué)，守死善道”，“志士仁人，無(wú)求生以害人，有殺身以成仁”。最后，您的教育目的轉化為您的學(xué)生的`學(xué)習目的，因為這種主觀(guān)和客觀(guān)的統一，所以您才能造就出許多有才干的學(xué)生來(lái)。
在了解了你以后，我自己用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學(xué)會(huì )了“已欲立而立人，已欲達而達人”，學(xué)會(huì )了“述而不作，信而好古”，學(xué)會(huì )了“文質(zhì)彬彬，然后君子”……
您放心，我也會(huì )將您的教育目標化為學(xué)習目標，繼續努力地學(xué)習的！
給孔子的一封信作文1000字 15
尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名21實(shí)際的普通的中學(xué)生，雖然與你相隔千年時(shí)間，隔著(zhù)比銀河還遠的距離，但是，時(shí)間不是問(wèn)題，你依然進(jìn)入人們心目中的“大圣人”！擁有百萬(wàn)仰慕者，我就是其中微不起眼的一員！
你出生于魯國，游歷于諸侯之聞，2500多年前的您好學(xué)，博屹，廣交而著(zhù)稱(chēng)，對各種知識都表現出濃厚的興趣。因此你多才多藝，知識淵博，弟子三千，桃李天下，字富五車(chē)，但你卻永遠那樣得謙虛，正如“三人行，必有我師焉”。
孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯！而我卻總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”所以成績(jì)一落千丈，心中很忐忑！知道我過(guò)生日得時(shí)候，爸爸送給我了一本《論語(yǔ)》，我剛開(kāi)始讀不懂，但多讀幾遍后，覺(jué)得這本書(shū)真的使我受益匪淺！我從此便愛(ài)上了這本書(shū)。
《論語(yǔ)》如一盞指明燈，讓我們再黑暗中找到正確方向，如一杯香醇的美酒，讓我們理解細細的品味人生百態(tài)，才能感到它的香甜；如一只只鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口良于病”的道理。您的`思想主張啟迪這我們，熏陶這我們。
您的儒家思想主張：“溫、良、恭、檢、讓”前四個(gè)字讓我心悅誠服！但“讓”字讓我不敢恭誰(shuí)；在治國方略也“德治”于“禮治”。
您的仁道，體現了仁道精神；人道主義是人類(lèi)永恒的主題，對于任何社會(huì )，任何時(shí)代，任何一個(gè)政府都是適用的，而秩序和制度社會(huì )則是建立人類(lèi)文明社會(huì )的基本要求。
您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得學(xué)無(wú)止境的道理；“溫故而知新”讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習的功力，當我在控制不住自己時(shí)，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎‘讓我自覺(jué)的整理好思路，一頭扎進(jìn)書(shū)海，當我成為了您耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”時(shí)，您的“學(xué)而不思則聞，思而不學(xué)則殆”如當頭棒喝，讓我自覺(jué)制定了學(xué)習方法與計劃。您的“三人行，必有我師焉”讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難寫(xiě)，學(xué)習更上一層樓“君子成人類(lèi)，不成人之思”讓我學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)正直的人。
孔爺爺，是您給我的人生上了生動(dòng)的一課，終身要用的一課，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂，時(shí)刻激勵著(zhù)我做最好的自己。
有好多好多的話(huà)想給您說(shuō)，但是卻有許多條件不允許，總之：謝謝您，謝謝您讓我們懂得了那么多！
給孔子的一封信作文1000字 16
尊敬的孔子：
您好！我是讀過(guò)您寫(xiě)過(guò)的《論語(yǔ)》的忠實(shí)的讀者，您寫(xiě)的每一句詩(shī)都是那么富有哲理性，在我讀過(guò)您寫(xiě)過(guò)的書(shū)中，都懂得了很多道理。所發(fā)我寫(xiě)了一封信給了您，告訴您，我學(xué)過(guò)您寫(xiě)的書(shū)中懂得了什么。
孔子，在我們讀過(guò)的書(shū)中，我學(xué)過(guò)您寫(xiě)的書(shū)。比如說(shuō)：《論語(yǔ)》，這篇語(yǔ)文章里面有很多則，是告訴你們做人的道理，我學(xué)過(guò)了您寫(xiě)的《論語(yǔ)》，我學(xué)會(huì )了很多知識和做人的道理。
以前呢，老師講完一篇課文便要我們去復習，復習之前老師所講過(guò)的內容，課前要預習好上課時(shí)講的內容和知識，好讓老師上課不會(huì )覺(jué)得麻煩。那時(shí)我并不是這樣想的，一有課余時(shí)間就用來(lái)看課外書(shū)，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)復習了�？墒�，一到考試，傻了，才發(fā)現自己已經(jīng)來(lái)不及復習考試的內容。在考試中，使勁地想可是，腦子里還是一片空白。一發(fā)試卷下來(lái)�？戳�，嚇了一跳，考試不及格，這是我考試最差的分數。老師說(shuō)：“要寫(xiě)出自己錯的.原因，還要訂好期末考試的目標，要說(shuō)到做到�！睆哪且院�，我每天都復習老師講過(guò)的內容。不過(guò)，課外書(shū)我還是要看的，是因為我讀的是富有哲理性的名著(zhù)，是說(shuō)以前，作家寫(xiě)過(guò)的書(shū)，是記錄著(zhù)歷史人物的傳奇故事。呵呵，當然我也不那么浪費時(shí)間的。我會(huì )安排好自己的學(xué)習時(shí)間的。
這些事下正如孔子寫(xiě)的《論語(yǔ)》中的其中一則，“溫故而知新，可以為師矣”意思是說(shuō)：要復習好自己的知識，要學(xué)以致用，可以憑這些道理可以當老師了。
每逢上數學(xué)課時(shí)，老師都會(huì )教我們怎樣解這道數學(xué)題，都要套入公式，才能容易地解出來(lái)，可是我并不知道該怎么解題。我想是我上課不夠專(zhuān)心，還是我笨呢？怎么解數學(xué)題就是不會(huì )呢？老師一問(wèn)我們學(xué)會(huì )了沒(méi)有。同學(xué)們都說(shuō)：“會(huì )了”，實(shí)際上沒(méi)有幾個(gè)人是會(huì )的，只是他（她）們不懂裝懂罷了，但實(shí)際上，他（她）們根本就不會(huì )。如果大家不會(huì )的話(huà)，同學(xué)們之間可互相幫助，共同解決這個(gè)難題。只要你愿意，可以加入這個(gè)團結的集體當中，一起共同進(jìn)步。
這也是孔子的《論語(yǔ)》當中的一則，是教會(huì )人結事情的態(tài)度是怎樣的。
孔子，我學(xué)了您寫(xiě)的《論語(yǔ)》，教會(huì )了我許多做人的道理，對某件事的興趣。態(tài)度怎樣的。至今書(shū)上還記載著(zhù)“半部《論語(yǔ)》消費品天下”這個(gè)說(shuō)法。我懂得了做人的道理，教育我們不要過(guò)于死板，死要面子的。要像孔子您一樣謙虛好學(xué)，溫故而知新，要學(xué)以致用大自然上的答案是不一樣的，知識是無(wú)窮無(wú)盡的。
給孔子的一封信作文1000字 17
尊敬的孔子：
您好！晚輩乃數千年后之人，無(wú)緣與您相見(jiàn)，久仰您孔子之名，今日有幸與之交流真是甚幸。晚輩對您深感敬佩。
歷史的天空風(fēng)云變幻，悠悠五千年的歲月中，有多少個(gè)平庸的人被勿勿淹沒(méi)了足跡，成為無(wú)名的過(guò)客。而您卻猶如一顆璀璨的巨星，永遠閃耀著(zhù)思想的光芒。
您將天才大智融化成了筆端的華彩，您用命運坎坷凝練成沸騰的思想，您將練達至情揮舞成飄灑的旋律。我閉目吟詠，沉通于您那唯美的文章，我仰視膜拜，從心底呼吁著(zhù)您的名字：“孔子！”
您是一杯清茶，那苦澀中掩不住的茗香，溢出歲月的利益，沁滿(mǎn)我的心脾。您“學(xué)而時(shí)習之，溫故而知新”的學(xué)習法寶，您“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的求學(xué)精神，您“敏于事而慎言，就有道而正”的為學(xué)精髓，您“學(xué)而不思同則惘，思而不學(xué)則殆”的創(chuàng )新睿智，似一把金鑰匙幫我開(kāi)啟真理寶藏的大門(mén)。
您是一輪紅日，那凜冽中的暖流令我熱血沸騰、豁達滿(mǎn)懷。您“已所不欲，勿施于人”的做人準則，您“君子喻義，見(jiàn)賢思齊”的道德應答，您“成人之美，懷德懷刑�！钡奶幨乐劣�，您“居之無(wú)倦，行之以忠”的為正哲學(xué)，令人忘卻周游的無(wú)奈。您在“常戚戚，坦蕩蕩”的懸殊比較下，讓做人為政理念瞬間噴發(fā)，齊家治國的光芒由此普照大地。
您是百聽(tīng)不厭的經(jīng)典天簌，乘著(zhù)您的歌聲徜徉在精神的烏托幫。您“聞《韶》三月不知肉味”是對音樂(lè )的非凡理解，您“人歌而善，而后和之”的演唱道德，是對音樂(lè )的神往；您“立于禮，成于樂(lè )”是對音樂(lè )的真誠贊美。
歷盡滄桑，周游列國的您于困頓中留下了與日月同輝的《論語(yǔ)》，于是有了修身治國齊天下的經(jīng)典理想。
世事的變幻，戰亂的離苦，您苦苦尋覓世人所丟棄的博愛(ài)，身世如飄絮，在亂世之中“爭渡”心潮澎湃也擋不住您心中的激情熱血！
戰火紛飛的年代，您的.魅力，如同月光星塵一樣永遠綻放光輝，照耀天空。千年的風(fēng)吹雨打，讓不朽的巨著(zhù)越發(fā)生輝。您，孔子——可敬的精神指引著(zhù)我們打造生活的蔚藍晴空；您，可親的歷史巨人引領(lǐng)著(zhù)我們從悠悠遠古堅定走向未來(lái)，一步步取得勝利，贏(yíng)得輝煌！
孔子，您是英明的，是偉大的。當年諸子百家，競相爭鳴。而唯獨您伴隨著(zhù)二千多年的歷史流傳至今。您穿越了時(shí)間與空間，將古代先哲智慧播散到人間，讓古老的神州大地煥發(fā)了生機，讓年輕的我們領(lǐng)略到生活的真諦。
給孔子的一封信作文1000字 18
敬愛(ài)的孔圣人：
您好！
此時(shí)，我正伏一在桌上，伴著(zhù)道道陽(yáng)光，以這紙筆，將我心中思緒寫(xiě)下。我仿佛追溯到您生活的年代，那個(gè)令無(wú)數人談?wù)摰镊攘Υ呵�，諸子百家爭鳴的世界。
在那斑斕的歷史隧道中，歷歷精彩。路過(guò)唐代的勝景，看那李白月下飲酒，而我匆匆離去；瞥見(jiàn)宋詞的婉約，聽(tīng)那李清照“俊俏佳人嘆伶仃，”而我匆匆離去；聞得那騎著(zhù)瘦馬的馬致遠低吟：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。而我匆匆離去。為何匆匆？只因為曾經(jīng)滄海難為水，我心中只有那“儒”字蔭蔽的春秋。
隨著(zhù)閱歷的增加，我對您的高尚品行所深深折服。在我的世界中，多出了“己所不欲，勿施于人�！钡慕挥逊绞�，新添了“學(xué)而時(shí)習之”的學(xué)習方法，獲得了“知之為知之，不知為不知”的坦率的學(xué)習態(tài)度。而這一切寶貴的精神財富，都是您賦予我的。它們就像有源頭的清泉，能讓我發(fā)現令人無(wú)比的甘甜。
敬愛(ài)的孔圣人，您能允許我叫您一聲孔爺爺嗎？我知道，在您嚴肅的外表下，也一定有溫情和藹的一面。我曾無(wú)數次夢(mèng)到我俯在您講學(xué)的杏壇旁，聽(tīng)到渾厚的聲音傳播，任那博大精深的文化蕩滌這我的心靈。啊，我深深地感受到了。儒學(xué)的包羅萬(wàn)象不斷地驚奇。
遠眺歷史，孔爺爺您可能為“焚書(shū)坑儒”而感到氣憤吧！同樣，我也在痛恨秦始皇荒一一婬一一無(wú)道的同時(shí)，為受難的儒生而悲痛，為焚毀的儒家作品而惋惜。我知道，當那娟娟滿(mǎn)載著(zhù)您心血的經(jīng)典變?yōu)榛覡a時(shí)，您一定痛心疾首。但是，您不要悲傷，“真金不怕煉”到何處都炯炯生輝的儒家不會(huì )被這暴君所蒙蔽。它終究會(huì )發(fā)出耀眼的光輝。那“罷黜百家，獨尊儒術(shù)，”不就是強有力的證據嗎？
孔爺爺，你知道嗎？儒家的光輝沒(méi)有隨歷史的推移而黯淡，而越發(fā)的明亮。如今，儒家可謂遍地生花，春滿(mǎn)大地�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的'勸誡，“溫故而知新”的教育，“三人行，必有我師焉”的啟迪已遍布世界，熏陶一代又一代天下人。這是我們祖國持以驕傲的文學(xué)，是外國人頂禮膜拜的經(jīng)典。他使我們祖國揚眉吐氣！孔爺爺，您太棒了！
我是大社會(huì )中平凡的一員，我沒(méi)有智慧的頭腦，但我有對儒學(xué)的熱愛(ài)之心�？谞敔�，您賦予我們后代如此珍貴的遺產(chǎn)，我會(huì )盡我最大的努力，去傳承它。
那天，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)：您手里拿著(zhù)我的信，微笑著(zhù)，手輕拂胡須，點(diǎn)頭說(shuō)道：孺子可教也….
給孔子的一封信作文1000字 19
尊敬的孔老先生：
您好嗎？您在天堂過(guò)得很悠游自在吧！
現在的社會(huì )變化在您眼中可謂是翻天覆地。高科技時(shí)代讓我們的生活日新月異，但我們的思想卻越來(lái)越空虛。樓房越來(lái)越高，車(chē)子越來(lái)越拽，生活越來(lái)越好，但我們的精神卻越來(lái)越無(wú)處安放。
人們都在說(shuō)八零后不負責任，九零后腦殘，我們九零后的精神寄托在哪里？最近看了一部有關(guān)您的電影《孔子》，并且聽(tīng)老師講解了關(guān)于您的語(yǔ)錄，我的.思想就像“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，”一樣豁然開(kāi)朗，把您的儒家思想在心中過(guò)慮細琢您的語(yǔ)錄精髓，才發(fā)現我們遺忘了太多我們的祖先留給我們的東西。
我們都一味追求思想前衛，個(gè)性獨立，一味追求物質(zhì)上的享受，學(xué)習嫌太累，復習又遭罪，忘卻“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”。而我們卻把學(xué)習當作負擔。您溫故而知新，我們撿芝麻丟了西瓜；您三人行必有我師，我們九零后卻認為天下唯我獨尊，天生我材必有用；您主張“己所不欲，勿施于人”，我們卻喜歡我行我素，不顧及別人的感受；您主張“仁義禮智信溫良恭儉讓”，這些讓我頗有感觸，如果我們沒(méi)個(gè)人都能做到那么我們人與人之間就容易相處，是我們每個(gè)人都能講究誠信，謙恭有禮我們的生活，就會(huì )處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。而現在的社會(huì )，有多少爾虞我詐，有多少人不講究誠信，假冒偽劣產(chǎn)品遍地都層出不窮，許多人為了自己的利益背信棄義，喪失了做人的準則。如果您老人家在世，會(huì )不會(huì )痛心疾首？現在的人究竟怎么了，您認為呢？
對于“近朱者赤，近墨者黑”，我不敢茍同。如果是罪大惡極不可救藥的人，我們可以不接近他們�！敖馃o(wú)足赤人無(wú)完人”，對那些一時(shí)失足的，我們可以用愛(ài)來(lái)感化他們，接受他們，想誤入歧途的犯人出獄后，如果我們都歧視他們，不與他們共處，就可能讓他們得不到大家的認可，找不到社會(huì )的支點(diǎn)，以至于再次走向那個(gè)犯罪的道路。所以，我們也要因人而異，不要一棒子把人打死。近墨者不一定黑，只要自己內心堅定，抱著(zhù)挽救人的宗旨就行了。我們更要做到“不以無(wú)人而不芳，不因清寒而委瑣，氣若蘭兮而不改，心若蘭兮終不移”您說(shuō)對嗎?
如果有輪回，您應該再帶時(shí)間走一遭吧！您親臨其境來(lái)感受一下，孔子文化節的繁盛，人們都推崇備備至頂禮膜拜，您的子孫們已在把您的儒家學(xué)識發(fā)揚光大，就連老外們也搬起了孔子學(xué)院，看到這一切，您應該感到欣慰和自豪吧！
祝您在天國過(guò)的愉快。
給孔子的一封信作文1000字 20
親愛(ài)的孔子先生：
您好！
周一的語(yǔ)文課上我們學(xué)了十二則《論語(yǔ)》，老實(shí)說(shuō)，第一則中的“學(xué)而時(shí)習之”就給了我一個(gè)下馬威，復習這個(gè)事，對我來(lái)說(shuō)真的太難做到啦。不僅如此，我還有幾個(gè)問(wèn)題想請教一下您，不知您有沒(méi)有空？如果有空，請認真地幫我解答下。
我是一名初一的學(xué)生，畢業(yè)考的那天發(fā)揮超常，所以成績(jì)也還不錯，不過(guò)和您比起來(lái)，還差得遠呢！考完后，我想去同學(xué)家和朋友們聚一聚，而我的家長(cháng)卻不買(mǎi)賬，說(shuō)我這次考得好不要驕傲，“天外有天，人外有人”，比我厲害得多了去了。我不是不知道。只是我已經(jīng)拿出最好的成績(jì)了，已經(jīng)拼盡了全力，如今只是想去放松下�？墒撬麄冇终f(shuō)：“想去玩？好��！把作業(yè)本拿出來(lái)復習，馬上就要分班考了，如果考不好，就回老家讀書(shū)！”他們一點(diǎn)都不知足！
畢業(yè)考我已經(jīng)取得了個(gè)好成績(jì)，現在又要我分班考考個(gè)好成績(jì)，分到好班級，還說(shuō)什么跟好學(xué)生在一起成績(jì)就會(huì )變好，跟壞學(xué)生在一起就會(huì )變壞！我不懂這是為什么。交朋友難道不是看講不講誠信與性格合不合得來(lái)嗎？您也說(shuō)了，“友直”是交友的第一位啊，為什么還要看學(xué)習成績(jì)？請您幫忙解答一下。
還有一個(gè)問(wèn)題，就是前面提到過(guò)的“誠信”。雖然人人都會(huì )說(shuō)，可實(shí)際行動(dòng)幾乎為“零”！
我知道您對這方面很了解，也知道做人應該“言必信，行必果”，否則就是“小人”，可我總是會(huì )把自己承諾過(guò)的話(huà)拋之腦后，這該怎么改呢？當然啦，不僅是我自己，和我一樣的.也大有人在！
就在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，很多同學(xué)都很勤勞、善于打掃衛生，而我被家里寵慣了，到了學(xué)校自然被別人笑話(huà)，也被老師說(shuō)過(guò)。有一次，輪到我值周，我跟另一個(gè)打掃的同學(xué)說(shuō)：“你掃三、四大組，我掃一、二大組和講臺，你看行不行？”她爽快得答應了�？丛谒桥姆萆�，我可是多攬了個(gè)掃講臺的活啊，可第二天掃地時(shí)她卻溜了，明明值周要持續一個(gè)禮拜，可她卻不講“誠信”！唉，最終還是我攬下了原本屬于她的活。
不單單如此，類(lèi)似的事情也發(fā)生在了我身上。有一次我答應換別人錢(qián)，可是那天由于起得太遲，走得太急忘了帶上錢(qián)，見(jiàn)了面他大聲說(shuō)：“你沒(méi)帶？那你準備拖到什么時(shí)候？”“明天！我一定還！”“別再忘了，要是明天還不還錢(qián)，就翻倍！”“好，好，好！”盡管如此，第二天我還是忘了帶錢(qián)，就這樣，在第三天，我不得不還了雙倍的錢(qián)。
孔子先生，“誠信”要怎樣才能牢牢記��？不會(huì )忘掉呢？如果在，請回復！
祝好！
給孔子的一封信作文1000字 21
敬愛(ài)的孔子先生：
您好!
雖然我們時(shí)空跨越千年，但我們一直保持著(zhù)密切的聯(lián)系。我希望通過(guò)這封信再進(jìn)一步與您溝通。
在書(shū)上，有很多您的畫(huà)像——長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的胡子，連眉毛也是長(cháng)長(cháng)的，寬大的袖子外面露著(zhù)幾根手指，頭發(fā)上扎著(zhù)一發(fā)髻，而且頭頂有些不平，像山丘一樣微微凸出，現實(shí)生活中的您是這個(gè)樣子嗎?
我想您比這個(gè)樣子慈祥多了。這只是人們?yōu)榱烁玫卣宫F您的品質(zhì)罷了。長(cháng)頭發(fā)，長(cháng)胡子，長(cháng)眉毛表示您的人生閱歷豐富，學(xué)問(wèn)深厚;寬大的袖子表示您的心胸寬廣，清正廉潔;頭上只扎著(zhù)一個(gè)發(fā)髻，表示您很簡(jiǎn)潔。至于您不平的頭頂，是否與您的名字“孔丘”有關(guān)呢?因為有人說(shuō)您的頭像山丘一樣凸出了一塊，所以才取名叫“孔丘”。這是真的嗎?
您的頭與中不同，在百家中您的思想也是別具一格，與其他思想形成天壤之別，您的儒家思想一直閃耀著(zhù)光芒，千百年來(lái)受到人們的推崇與尊敬�！耙缘陆堂�，以禮治民”，盡管其他學(xué)派的思想也在延用，可是諸子百家中，您的思想影響最大最廣，您不愧是中華民族的先師與圣人。一個(gè)國家必須有德有禮才會(huì )繼續發(fā)展，沒(méi)有道德的國家會(huì )讓民族衰敗，沒(méi)有禮儀的人民會(huì )讓國家衰落。您的這種思想主張會(huì )讓國家和人民繁榮富強，當時(shí)您是怎么想的?
善良的人才會(huì )有道德，您一定是一個(gè)非常善良與寬厚的人，因此才會(huì )有創(chuàng )造這種思想的源泉，我應該說(shuō)對了吧?就是因為您心中有德，承傳了您的弟子和成千上萬(wàn)的人。您可以從不同事物上，也可以從不同角度上悟出很多有益管理社會(huì )的道理。您和您的弟子去泗水河邊游春，那緩緩流淌的河水中竟讓弟子們深受感觸。您為什么可以看出這么多的`人生道理?
您一定會(huì )回答我“處處留心”。說(shuō)到“留心”，您也會(huì )在您的弟子身上找到他們的優(yōu)缺點(diǎn)，給他們指出并讓他們改正，您也在學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。您和您的學(xué)生，情意濃濃，我看了都很羨慕和感動(dòng)。學(xué)習時(shí)，共同討論，不分你我，有問(wèn)必答，不恥下問(wèn);游玩時(shí)，彈琴跳舞，笑聲連連，師生情誼深長(cháng)到每個(gè)角落。您有調皮搗蛋讓您討厭不喜歡的弟子嗎?
您不會(huì )有的，這是肯定。說(shuō)到游玩，其實(shí)是游學(xué)，這就聯(lián)系到您的琴技。聽(tīng)說(shuō)您彈古琴彈得極妙，真希望能把您的琴聲從遙遠的古代傳寄給我，讓我也能感受到千年前那古琴的悠揚。
請您回信時(shí)，一定把答案悄悄地告知我。
晚輩在此致謝了，深深鞠躬致禮!
給孔子的一封信作文1000字 22
敬愛(ài)的孔夫子：
您好！
雖然我們沒(méi)有生活在同一個(gè)年代，但這并不代表我就對您的事跡毫無(wú)所知。自武漢帝“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”以來(lái)，在長(cháng)達2000多年的封建社會(huì )里，儒家學(xué)說(shuō)一直統治著(zhù)中國思想界，成為中國傳統文化的主干。您作為儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人也受到了歷代統治階級的推崇，成為萬(wàn)事之表。
我記得您說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“唯女人與小人難養也，近之則不遜，遠之則怨�！痹谖覀�(gè)人看來(lái)這句話(huà)有不妥之處，每個(gè)人都是由女人生的，您也不例外，您母親也是女人，“百行孝為先”，您說(shuō)這樣的話(huà)，不擔心您的母親會(huì )傷心嗎？不擔心每個(gè)女人聽(tīng)了都會(huì )不高興，對您產(chǎn)生偏見(jiàn)嗎？再說(shuō)，古往今來(lái)，涌現出了許許多多勇敢、聰慧、大義的女中豪杰，比如：釋放才情，顯現的女性心靈的道冠詩(shī)人魚(yú)玄機；代父從軍，巾幗不讓須眉的花木蘭；蔑視封建禮法，提倡男女平等的民主革命志士秋瑾……她們比許多男子還要耀眼。
在您所在的`戰國時(shí)代，您有許多名人弟子，比如：顏回，他被《雍也》評“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )”。顏回為人謙遜好學(xué)，“不遷怒，不貳過(guò)”，被列為七十二賢之首，有時(shí)祭孔時(shí)獨以顏回配享。此后歷代統治者不斷追加謚號：唐太宗尊之為“先師”，唐玄宗尊之為“兗公”，宋真宗加封為“兗國公”，元文宗又尊為“兗國復圣公”。明嘉靖九年改稱(chēng)“復圣”。山東曲阜還有“復圣廟”。另一個(gè)是仲由，為人伉直魯莽，好勇力，事親至孝。除學(xué)詩(shī)、禮外，還為孔子趕車(chē)，做侍衛，跟隨孔子周游列國，深得器重。您稱(chēng)贊說(shuō)：“子路好勇，聞過(guò)則喜�！背跏唆�，后事衛。您任魯國司寇時(shí)，他任季孫氏的宰，后任大夫孔俚的宰。還有一人不得不提，端木賜，前520～前456，字子貢，姓端木，名賜，衛國人（今河南�？h人），曾任魯、衛兩國之相，是孔門(mén)七十二賢中最有作為者，且列言語(yǔ)科之優(yōu)異者。子貢是春秋時(shí)期了不起的外交家和商人，被后世奉為“儒商鼻祖”。您曾稱(chēng)其為“瑚璉之器”。他利口巧辭，善于雄辯，且有干濟才，辦事通達。他還善于經(jīng)商之道，曾經(jīng)經(jīng)商于曹、魯兩國之間，富致千金。為孔子弟子中首富。司馬遷作《史記仲尼弟子列傳》，對子貢這個(gè)人物所費筆墨最多，其傳記就篇幅而言在孔門(mén)眾弟子中是最長(cháng)的。這個(gè)現象說(shuō)明，在司馬遷眼中，子貢是個(gè)極不尋常的人物。我們循著(zhù)司馬遷的這個(gè)思路，再細細閱讀《論語(yǔ)》等書(shū)，便可看出子貢這個(gè)人物非同尋常。他的影響之大、作用之巨，是孔門(mén)弟子中無(wú)人所能企及的：他學(xué)績(jì)優(yōu)異，文化修養豐厚，政治、外交才能卓越，理財經(jīng)商能力高超。還有言偃，曾點(diǎn)，閔損，仲由，卜商……。眾多才人。
從以上事例可以看出你是多么善教的老師��！您是那么的知識淵博。我是多么的敬仰您，多么希望我可以和您探討與人生哲理的問(wèn)題��！
給孔子的一封信作文1000字 23
尊敬的孔爺爺：
您好!晚輩乃數千年后之人，無(wú)緣與您相見(jiàn)，但從史書(shū)的記載中對您略知一二。您瀟灑倜儻，自幼好學(xué)，青年從政，首創(chuàng )儒家，萬(wàn)世師表，晚輩對您深感敬佩。
您是一位了不起的人，您被后世尊稱(chēng)為“孔圣人”，您的《論語(yǔ)》一書(shū)，對中華民族的歷史、文化都有著(zhù)深遠的影響，被封為中華傳世名著(zhù)，您的儒家思想成為當今社會(huì )的制法題材，您還上了中央電視臺的《百家講壇》。
不僅如此，您還是我的良師益友，當我自認為課堂上聽(tīng)懂了就不再復習鞏固時(shí)，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我靜下心來(lái)，認真復習，取得新的收獲;當我因學(xué)習名列前茅而驕傲時(shí)，您的“三人行必有我師焉�！睍r(shí)刻給我敲警鐘，讓我不敢放松，虛心學(xué)習他人的強處;當我不想參加勞動(dòng)想讓別人代勞時(shí)，您的“己所不欲，勿施于人”，更是如當頭棒喝，鞭策我自己的事自己做。古人云：“人以銅為鏡，可以正衣冠;人以古為鏡，可以明得失�！蔽野涯脑�(huà)作為我的一面鏡子，令我受益匪淺。
您的思想主張有“仁、忠、孝、義、讓”，前四個(gè)字的確讓我心悅誠服。因為這四個(gè)字不僅他我懂得了對長(cháng)輩要尊重，對同學(xué)要熱心，還讓我明白了做人要講義氣，有一顆仁愛(ài)、感恩的心。但是對“讓”字，晚輩卻有自己的看法。晚輩覺(jué)得凡事不能太絕對，做人不能太拘泥固執，該爭的時(shí)候一定要爭，不該讓的時(shí)候一定不能讓?zhuān)摿脸鲎约旱臅r(shí)候一定要亮出自己。試想：一個(gè)國家、民族如果不爭取發(fā)展機會(huì )，對任何事情都是一個(gè)果斷地“讓”字，怎能強大起來(lái)呢?
就拿北宋與金的戰爭來(lái)說(shuō)，金與北宋的首次戰斗，結果是北宋勝利，金兵大敗。這全得歸功于當職主戰大臣，遣散援軍，以示“求和”心意。這樣不到半年，當金兵再次進(jìn)攻時(shí)，北宋由于防御空虛，戰斗力明顯衰退，以致大敗。生靈涂炭，國家滅亡，便是如此“讓”出來(lái)的。
相反，唐朝卻因不“讓”，贏(yíng)得穩固江山。唐初時(shí)，中原動(dòng)亂，少數民族東突厥強大起來(lái)，不斷擾唐。唐太宗一開(kāi)始沒(méi)有打算與其發(fā)生戰爭，始終“謙讓”他們，期待東突厥能歸順�？烧l(shuí)知其不僅不歸順，反而更加猖狂，變本加厲騷擾唐朝內地。最終，唐太宗忍無(wú)可忍，派兵攻打，并俘獲其首領(lǐng)，一定邊疆。
這樣的事例在歷史上不勝枚舉，尤其在21世紀的現代，社會(huì )日新月異，瞬息萬(wàn)變，更多的時(shí)候必須“不讓”，并且要“爭”。
孔爺爺，如果有機會(huì )的話(huà)，我真心希望你能來(lái)這個(gè)嶄新的'世界看看，你就會(huì )明白“爭取”是何等重要�！吧贽k奧運，加入世貿”曾經(jīng)是中國繞不過(guò)去的兩座大山，對于有5000年燦爛文明的古國屢遭拒絕，實(shí)在令中國人難以接受。但中國人沒(méi)有因此退讓?zhuān)菓{借實(shí)力，努力爭取而成功加入世貿，成功舉辦奧運，成為首屈一指的東方強國。這就充分說(shuō)明：爭取，才能獲得一片廣闊的天空;爭取才能獲得一條寬闊的道路;爭取，才能爭得國富民強，國泰民安!
孔爺爺，雖然我與你的某些觀(guān)點(diǎn)有不同的看法，但我會(huì )認真研讀《論語(yǔ)》，從中汲取智慧，指導自己的學(xué)習、生活和人生。
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