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《假如給我三天光明》的讀后感1000字（通用31篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》的讀后感1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》的讀后感 1
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的'渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境雖然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！�
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
《假如給我三天光明》的讀后感 2
暑假，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我很感動(dòng)。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——首先要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。然后要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。最后將在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為一個(gè)健全的我，有著(zhù)良好的生活和學(xué)習條件，但自身缺乏毅力，遇事總愛(ài)找借口。因此，這篇文章給我了我很大啟示：
首先我知道了要正確地對待困難，每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，世上無(wú)難事，只要肯登攀，戰勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
其次我知道了要盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這些，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
最后我還懂得一個(gè)人要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的.心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。在我們身邊，不乏這些身殘志堅的楷模，像這次倫敦殘奧會(huì )歸來(lái)的英雄，正因為他們能樂(lè )觀(guān)地面對自身，才鑄就了今天的輝煌。
作為二十一世紀的我們，國家為我們提供了這么優(yōu)厚的學(xué)習條件，我們有什么理由不奮發(fā)進(jìn)取呢？祖國的建設需要我們，挑起這份重任我們責無(wú)旁貸，在今后的學(xué)習和生活中，我一定要把海倫作為自己的坐標，繪制人生最美曲線(xiàn)。
《假如給我三天光明》的讀后感 3
一本書(shū)能夠成為經(jīng)典名著(zhù)，一定包含了高超的藝術(shù)造詣和透徹的人生道理。我們正處在一個(gè)認識世界、了解人生的關(guān)鍵階段，所以我們一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！泵绹稌r(shí)代周刊》也將海倫·凱勒評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒就是在那個(gè)時(shí)候寫(xiě)下了這部不朽的杰作《假如給我三天光明》。
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒在九個(gè)月后，因為一場(chǎng)大病，從此生活在無(wú)邊的黑暗中，在無(wú)光又無(wú)聲的孤獨歲月中度過(guò)了87個(gè)春秋；我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒雖努力睜開(kāi)雙眼，卻看不見(jiàn)任何地方，跌一下，爬起來(lái)，繼續走著(zhù)，時(shí)不時(shí)碰倒身邊的東西；我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒把自己關(guān)在小屋里用手指摸著(zhù)練習發(fā)音……一個(gè)人成天生活在無(wú)聲無(wú)色的世界里，這是多么痛苦��！這是任何一個(gè)正常人都忍受不了的，她又是如何度過(guò)這些殘酷的歲月？
在我們上《海倫·凱勒》這一課時(shí)，我看到“海倫不分晝夜書(shū)寫(xiě)單詞，手指摸盲文都摸破了”時(shí)，我的淚水差點(diǎn)滴了下來(lái)。我被海倫·凱勒的堅持不懈練習“說(shuō)話(huà)”的表現感動(dòng)了。
上完這一課后，老師讓我們體驗一下盲人的生活。下課了，我找了幾個(gè)同伴，來(lái)到樓梯口。當蒙上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現平常滿(mǎn)不在乎的走路現在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì )摔倒，害怕什么東西會(huì )碰到自己，傷害到自己。然后，在同學(xué)的.幫助下，我放開(kāi)了欄桿，自己小心地摸索著(zhù)走。但是，在最后一個(gè)轉彎的地方，因為一個(gè)不小心，一個(gè)失誤，我摔倒了，頭撞到了墻上。啊，好疼！我不禁想起了海倫：她在練習走路時(shí)，碰撞或摔倒的事恐怕更多吧！她是怎樣忍受下來(lái)的？和海倫相比，我還可以用耳朵聽(tīng)。但她呢，她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。她面臨的重重困難和危險，又豈是我們所能了解和體會(huì )的！
這次體驗黑暗以后，我深深地體會(huì )到了盲人的痛苦，他們太不容易了�？墒�，海倫·凱勒不但是個(gè)盲人，還是個(gè)聾子。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用一生的力量到處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她真是好了不起��！我一定要向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她那不屈不饒、勇往直前的精神，學(xué)習她刻苦努力、友善待人的品質(zhì)……
偉大的經(jīng)典名著(zhù)帶給人的影響是能伴隨人的一生的。這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)海倫·凱勒，讓我們懂得了遇到困難不屈服的道理。閱讀課外書(shū)打開(kāi)文學(xué)寶庫的鑰匙，這把鑰匙將為我們打開(kāi)一個(gè)寬闊而美麗的世界。
《假如給我三天光明》的讀后感 4
化療期間，再讀美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的自傳體散文《假如給我三天光明》，心中感慨萬(wàn)千。
《假如給我三天光明》字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)，對理想的執著(zhù)，對友誼的珍重，對苦難的樂(lè )觀(guān)。書(shū)中，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，真誠的態(tài)度告誡世人應珍惜眼前享有的一切。她的一生注定是不平凡的一生，一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，一個(gè)在世人眼中毫無(wú)幸福，毫無(wú)價(jià)值可言的殘疾人，卻靠頑強的毅力把這不幸變成了極為美好的通行證。她樂(lè )觀(guān)積極，陽(yáng)光感恩的生活態(tài)度讓此刻深陷低谷的自己也不禁揚起了生活遠航的風(fēng)帆。
有人說(shuō)，苦難對于強者是一塊墊腳石�；蛟S，正是這無(wú)法抗拒的苦難鑄就了海倫·凱勒堅強，不達目的不罷休的性格。作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她創(chuàng )造了許多正常人都無(wú)法企及的生命高度。她用自己的故事告訴人們，縱然是身體殘疾也不要抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，靠著(zhù)自我堅強的毅力和堅持不懈的努力也能到達理想的彼岸，做出一番事業(yè)。記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。這位瘦弱的女子憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她的精神給了億萬(wàn)苦難的靈魂以救贖，而小美就是其中一人。
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“用偉大人物的事跡激勵我們每個(gè)人，遠勝于一切教育�！笔堑�，當我捧著(zhù)書(shū)本虔誠走近她的'時(shí)候，她美麗的光芒照亮我無(wú)邊黑暗的世界。她說(shuō)，只要有陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影。只要把活著(zhù)的每一天都看成生命的盡頭，就會(huì )看到生命的價(jià)值。在每日與死亡做斗爭的日子，她讓遭遇挫折，深陷苦難的自己重新鼓起了生活的希望，重新恢復了對未來(lái)的信心。她創(chuàng )造的不僅是自己的奇跡，更是人類(lèi)精神的奇跡。她已經(jīng)成為我心中的陽(yáng)光，即使寒冬，也依然帶著(zhù)溫暖，依然帶著(zhù)微笑。
追尋海倫成長(cháng)的腳步，友誼和苦難，幸與不幸在她的生活交替出現。我常常想如果沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有家人的呵護，沒(méi)有朋友的溫情，面對無(wú)數次難以忍受的痛苦，我是否能堅持到現在，或者是否會(huì )有這樣的堅強？從昨天到今天，一閉上眼睛，腦子里就閃現出海倫那不朽的一生。她的故事讓我明白只要活著(zhù)，就要奮斗，就要努力，就要為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。雖然我無(wú)論如何都不會(huì )擁有海倫的成就，但我依然會(huì )如她一樣永遠不放棄夢(mèng)想的追逐。在尋夢(mèng)的路上，我相信，前行的腳步永遠最堅定。
梅特林克這樣評價(jià)海倫，她說(shuō)，海倫·凱勒是一個(gè)讓我們自豪和羞愧的名字，她應該得到永世流芳，以對我們的生命給予必要的提醒。是的，海倫的精神永遠激勵著(zhù)我們追求完美，追求卓越，追求生命最美好的價(jià)值。感謝海倫，讓我找回了曾經(jīng)的快樂(lè )，讓我覺(jué)得身患絕癥依然可以讓生命閃光。
《假如給我三天光明》的讀后感 5
苦難，是人生中不可避免的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，只要勇敢地去面對它，就可以乘著(zhù)心中的勇氣之船打敗它。
也許，很多人對童年的記憶是五彩繽紛，絢麗多姿的，然而，“童年”這個(gè)詞對于海倫·凱勒是多么的飄渺，模糊啊…
她本應是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的孩子，但是天意不遂人愿。幸福的童年在她十九個(gè)月大時(shí)，就被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病所奪去，從此她的生活中滿(mǎn)是黑暗、寂靜與恐怖。她無(wú)法與人交談，無(wú)法傾聽(tīng)父母的諄諄教導，更無(wú)法與別的孩子玩耍。但幸好老天對她不薄，他的家人給她請來(lái)了莎莉文小姐，就這樣，莎莉文小姐漸漸地走進(jìn)了她的生活，從而逐漸改變了一蹶不振的她。在朋友與家人的幫助與鼓勵下，海倫·凱勒靠著(zhù)自己的努力與對自己的信心，走上了成功之路。
海倫·凱勒雖看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也說(shuō)不出，但她卻沒(méi)有選擇消沉與苦悶，她勇敢地面對了殘酷的現實(shí)，并靠著(zhù)自己頑強不屈的毅力，以及堅持不懈的努力，考上了每個(gè)孩子都夢(mèng)寐以求的聞名世界的哈佛大學(xué)，成為了家人的驕傲。
“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”——這句話(huà)告訴了我們：困難像風(fēng)雨考驗著(zhù)我們，但只要我們懷揣一顆不屈不撓的心，憑著(zhù)自己的執著(zhù)和努力就會(huì )撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到那美麗的彩虹。就像花朵需要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，才能競相開(kāi)放；鉆石需要經(jīng)歷精雕細琢，才能閃亮光芒。
我們每個(gè)人的人生道路上或多或少的有四五顆絆腳石，它們往往會(huì )在道路中間三番五次地阻礙著(zhù)你，它們也許會(huì )令你走上成功的道路，也許也會(huì )令你逐漸減小自己的信心，掉入內心深處。但是你必須勇敢地面對它，只有帶著(zhù)對自己的信心與莫大的勇氣闖過(guò)難關(guān)，它才能讓你如愿所償，進(jìn)一步地走上這輝煌的'成功道路。
世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的人，即使有，也只有極少數的人成功。因為，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，不知道何為毅力、決心與努力，更不知道怎樣吸取教訓與經(jīng)驗，這樣的人只會(huì )在人生道路上不停地原地踏步，永遠也不會(huì )前進(jìn)，也永遠不知怎樣前進(jìn)。所以，他們注定無(wú)法取得自己人生中的輝煌。
像海倫·凱勒這樣一個(gè)不幸的人都戰勝了自己，扭轉了命運，那么我們呢？作為健全人的我們，不就更應該勇敢地去面對挫折，學(xué)會(huì )如何去戰勝挫折嗎？溫室里的花朵永遠不會(huì )領(lǐng)略外面的世界有多大有多美有多精彩，一旦被放到室外，沒(méi)有了保護沒(méi)有了照顧，就會(huì )郁郁不振，遇到一點(diǎn)風(fēng)雨，就會(huì )垂頭喪氣，唉聲嘆息。
糖果雖甜，但也會(huì )讓你在不經(jīng)意中失去面對困難的勇氣；會(huì )讓你在不經(jīng)意中失去戰勝風(fēng)雨的毅力；會(huì )讓你在不經(jīng)意中失去積極向上的決心。
《假如給我三天光明》的讀后感 6
懷著(zhù)對是美國盲女作家、教育家海倫的敬仰，我一口氣讀完了她的著(zhù)作《假如給我三天光明》。我被她那身殘志堅的頑強毅力震撼了！
“殘忍的命運擋住了入口，我會(huì )不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運為何這樣專(zhuān)橫地宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。
回想海倫·凱勒的成長(cháng)歷程，我忽然想到用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“ 成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨轉自 ”來(lái)形容海倫真是太恰當不過(guò)了。 海倫一歲半時(shí)喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦。然而海倫·凱勒并沒(méi)有向命運屈服。在莎莉文老師的幫助教育下，她憑借頑強的毅力戰勝了病殘學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并掌握了五種語(yǔ)言文字，留下了多種文學(xué)作品等巨大貢獻，成為了具有世界影響力的人物。正如馬克·吐溫評價(jià)： “十九世紀出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笨梢�(jiàn)海倫扼住了命運的咽喉，她沒(méi)有向命運屈服。
也許我們并不了解，也不很熟悉海倫·凱勒，但我們現實(shí)生活中也不乏有許多這樣的人。
2008 年北京殘奧會(huì )上，運動(dòng)員們用他們殘缺的身體創(chuàng )造著(zhù)奇跡；當分子要干擾圣火的傳遞，從金晶手中搶走火炬時(shí)，她以柔弱之軀擋住殘暴；還有那個(gè)春晚上的.快樂(lè )的盲人—— 楊光。8 個(gè)月就雙目失明的他，多年來(lái)用音樂(lè )詮釋他心中的世界，他以樂(lè )觀(guān)的方式尋找色彩，在音符中描繪美好的生活。
可見(jiàn)，人不怕身殘，就怕志不堅。
現在有多少少年不珍惜他們的學(xué)習生活，逃學(xué)，曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，打架，斗毆……他們用有著(zhù)健全的身體，但是精神卻缺失了，每天都在 “抑郁”啊“抑郁”。他們缺乏了頑強的毅力，正是這樣他們才會(huì )一事無(wú)成。
海倫·凱勒告訴我們：“要是人們把活著(zhù)的每一天，都看作生命的最后一天，該有多好��！那就有可能顯出生命的價(jià)值”。
是啊，我們擁有一個(gè)健全的身體，卻沒(méi)有頑強的毅力，做一件事情總是喜歡就去做，不喜歡就放棄，甚至半途而廢。又總是想明天再去干吧。和海倫·凱勒這些身殘志堅的人一比，我們不感到慚愧嗎！
放下書(shū)本，掩卷深思：是的，想想這些身殘志不殘的生活強者，他們的苦，他們的淚，他們的奮斗，他們的追求，他們的成功，我們這些身體健全的人，還有什么資格說(shuō)“抑郁”呢？我們的確應該從現在做起，好好學(xué)習，珍惜每分每秒，并要學(xué)習他們的那種頑強毅力。
請讓我們記住海倫·凱勒的忠告“失明的我想給所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就要失去光明�！�
《假如給我三天光明》的讀后感 7
最近，我讀了一本書(shū)《如果給我三天的光》，這讓我感觸很深
《假如給我三天光明》主要講述了一個(gè)又瞎又聾的女人海倫·凱勒的成長(cháng)經(jīng)歷和她的精神歷程。她的生命只有19個(gè)月的光明和健全，但卻是這樣一個(gè)平凡甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)證明了她非凡的一生在安妮老師的幫助和親人的關(guān)懷下，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了對夢(mèng)想的追求。她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。她畢生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造接受教育和停止露宿街頭的機會(huì )。她還周游世界為殘疾人做演講和歡呼。
在她的`世界里，沒(méi)有光，沒(méi)有聲音，只有孤獨和寂寞。
但她固執地認為，如果給我三天的光照，我就會(huì )照做。
199年第一天:我要去見(jiàn)那些給過(guò)我幫助和關(guān)心的人，記住那些充滿(mǎn)善意的眼睛，他們一定有善良的心。
年第二天:我將在黎明時(shí)起床，見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡。那將是多么令人興奮��！
199年第三天:我將在忙碌中度過(guò)我的時(shí)光，我將親身體驗那些勞動(dòng)人民的幸福。
這些普通人眼中的簡(jiǎn)單愿望成了海倫最渴望也最不可能實(shí)現的夢(mèng)想。因此，她用另一種方式記錄下來(lái)，并警告我們要珍惜現在能看到的每一分每一秒。
如果你只剩下三天，你會(huì )如何珍惜它？海倫·凱勒的一生充滿(mǎn)傳奇。她在這個(gè)世界上活了88年，87年被鎖在一個(gè)黑暗的世界里，但她以一種獨特的方式書(shū)寫(xiě)了生命的神話(huà)。她生活在黑暗和寂靜的世界里，這讓我們非常害怕，但是她的美麗、善良和智慧讓我們非常嫉妒。
她在文章中表達了她的愿望她在19個(gè)月大的時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力，所以她只能通過(guò)觸摸來(lái)了解一切。她最大的愿望是有一天能用自己的眼睛看到多彩的世界，所以她提出了這樣一個(gè)假設:如果你給我三天的光明之后，作者用她巧妙的構思和大膽的想象開(kāi)始了為期三天的光之旅。第一天，她就想見(jiàn)到那些善良:謙虛和體貼的人，特別是老師蘇，她給了一個(gè)新的生活。她想在記憶中珍惜老師的臉。她還想邀請朋友們回家，看看寶寶的臉，在森林里漫步，欣賞美麗的自然風(fēng)景，比如日落。第二天，他將去大都會(huì )藝術(shù)博物館觀(guān)看戲劇表演，見(jiàn)證人類(lèi)和自然歷史的偉大。在第三天也是最后一天，她將把自己放在人類(lèi)生活最集中的地方。她將去紐約市參觀(guān)人們的日常生活。
周五，陳老師還讓我們蒙著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)，讓我們感覺(jué)到失明的痛苦。做任何事情都不方便。太陽(yáng)不會(huì )從你的眼中升起，你也看不到美麗的大自然。因此，我們應該保護好自己的眼睛，珍惜眼前的一切，認真做眼保健操，而不是光說(shuō)不練。眼睛是非常珍貴的，失去后我們不能再回來(lái)。我們應該保護我們的眼睛，用我們的眼睛找到更多美麗的東西！
《假如給我三天光明》的讀后感 8
假設我還有三天光明能夠每天擁有光明，對于我們健全的人來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事情，可是對于一個(gè)眼睛看不到任何事物的人來(lái)說(shuō)，如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說(shuō)的主人公——海倫·凱勒一樣，能夠擁有光明是她最大的期盼。
有時(shí)我也在想，假設我還有三天光明我會(huì )怎么做？
我想我會(huì )用一天的時(shí)間去圖書(shū)館，在書(shū)的海洋里竟可能多的看些書(shū)籍來(lái)滿(mǎn)足我的讀書(shū)需求，豐富我的閱歷，增長(cháng)我的知識。 第二天，我想約我最好的朋友一起去看蔚藍的大海，看到無(wú)邊無(wú)際的大海我想等我在失去光明時(shí)，我的心胸也會(huì )變得和大海一樣寬廣，到那時(shí)我就不會(huì )因為黑暗而感到恐懼了。
到了第三天，也就是說(shuō)當太陽(yáng)落下時(shí)我就看不到任何事物了，我決定這一天和我的家人一起度過(guò)，仔細看看爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的容貌然后銘記在心里。
春天的腳步近了，我閱讀了一本好書(shū)，《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，在這本書(shū)中我懂得了許多道理。 從小，海倫·凱勒就是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來(lái)，但是她有父母的愛(ài)，有莎莉文老師的關(guān)心，因此她又重新振作起來(lái)。她的努力和不屈不撓，她戰勝了一次次的恐懼，她能講話(huà)了！通過(guò)自己的堅持不懈，她成功的考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。 海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的.奇跡終究是如何誕生的！”她在一次次的黑暗中走了出來(lái)，一直堅韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫(xiě)過(guò)的許多書(shū)籍，都是關(guān)于自己人生的寫(xiě)照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人，或是為了自己好好寫(xiě)作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動(dòng)，我也要努力學(xué)習，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣的人。
海倫·凱勒老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“因為一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要單獨攀爬那奇山險峰�！边@是多么富有哲理的一句話(huà)!人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費了?想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì )，決不放棄!
海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)!
今后，我要向海倫學(xué)習，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強的賢少年!
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅強、有毅力。要積極樂(lè )觀(guān)的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
《假如給我三天光明》的讀后感 9
我一直覺(jué)得生活十分平淡無(wú)聊，天天重復著(zhù)同一種生活方式——學(xué)校到家，家到學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)。每天除了學(xué)習還是學(xué)習，毫無(wú)新意，沒(méi)有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫·凱勒的傳記——《假如給我三天光明》，我才驚訝地發(fā)現，在我眼中無(wú)趣的生活卻是海倫夢(mèng)想的幸福。這本書(shū)深深地震憾了我，讓我開(kāi)始反思，什么是幸福？如何才能讓自己感到幸福？
海倫·凱勒，自幼失明失聰。因為看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，她遲遲沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，一直生活在無(wú)聲無(wú)息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個(gè)耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑借自己頑強的毅力，克服了重重困難，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，并最終成了一位著(zhù)名的作家。
在一般人看來(lái)，這幾乎是不可能的。一個(gè)既聽(tīng)不到又看不見(jiàn)的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家？但海倫·凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。如果她當時(shí)自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現，她只能接受命運的安排，做一個(gè)永遠只能被家人照顧的可憐蟲(chóng)。全世界有無(wú)數的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊梁。屈服于命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動(dòng)魄的樂(lè )章。堅定的信念，頑強不屈的斗志，就是她們隱形的翅膀，帶著(zhù)她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。
假如給我三天光明，才三天��！海倫企求的僅僅只有三天。她認為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過(guò)自己的努力過(guò)上了普通人的生活，正常地看書(shū)閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽(yáng)的光……那就是海倫所想的.終級的幸福。而對于擁有健康的我來(lái)說(shuō)，什么是幸福呢？要達到什么樣的目的才是幸福？屈原說(shuō)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進(jìn)的道路無(wú)止境，誰(shuí)也不知道自己終其一生可以達到什么樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個(gè)新的地點(diǎn)的滿(mǎn)足感更是另一種幸福。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化……我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)，就飛多遠吧……”什么是幸福？我知道了，唱著(zhù)這首歌飛翔就是幸福。
《假如給我三天光明》的讀后感 10
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。這本書(shū)，讓我第一次明白健康是多么重要，也讓我第一次感受到女性的堅強和勇敢。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(cháng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
剛讀完這本書(shū)，我不禁為海倫·凱勒那頑強不息的精神而流下了眼淚。她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨與寂寞。每天的日升日落對于我們來(lái)說(shuō)是何其的平凡，可是對于她，一個(gè)永遠生活在黑暗世界里的人卻是一種不可企及的奢望。她是多么渴望光明，哪怕只給她三天的光明！“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。我想，假如我是一個(gè)像海倫·凱勒那樣又盲、又聾、又啞的`人，那會(huì )是怎么樣？我能像海倫·凱勒那樣堅強嗎？……
總有人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧�？纯春�，你們是不是慶幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？我們是不是應該向海倫·凱勒學(xué)習。用知識給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界送去希望。
許多人因為不珍惜而失去了很多珍貴的東西。如果不會(huì )珍惜，眼前的東西只會(huì )是過(guò)眼云霄。當我看到那些在街上坐著(zhù)的乞丐。我感到很奇怪，為什么他們四肢健全，但不去好好工作，而在街上乞討呢？擁有健全的四肢是一件多么幸福的事��！為什么他們卻不珍惜擁有的珍貴的無(wú)價(jià)之寶呢？
“忘我就是快樂(lè )�！边@是海倫·凱勒的名句。是��！一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì )帶來(lái)貢獻，而我們呢？我們是不是應該更加珍惜現在的好環(huán)境，好好學(xué)習，給社會(huì )貢獻得更多呢？
珍惜擁有吧！我們永遠是世界上獨一無(wú)二的。每個(gè)人都有他自己的位置，有他自己的作用。更加努力吧！回報哺育我們的社會(huì )和我們身邊的父母。
當我合上這本書(shū)的時(shí)候，我再一次被海倫·凱勒的精神所感染。她告訴我們，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。所以我們要自立自強，用一種信念點(diǎn)燃未來(lái)的希望！
《假如給我三天光明》的讀后感 11
我們的世界上有許多的盲人，他們的愿望都一樣，只是想擁有一雙明亮的眼睛，能夠看到這五彩繽紛的世界。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@個(gè)海倫·凱勒就是盲人。而她不僅盲，還是個(gè)又聾又啞的人�？蛇@樣的她卻有著(zhù)不屈不饒的精神，也許就是馬克·吐溫說(shuō)她是奇人的原因吧。
《假如給我三天光明》是海倫寫(xiě)的一篇散文，里面講述了海倫小時(shí)候的生活和她對看見(jiàn)世界的渴望，海倫曾在很小的時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)大病，就因為這場(chǎng)病，才使得九個(gè)月大的海倫就失去了視力和聽(tīng)力，自那以后，小海倫就一直生活在黑暗和恐懼當中。
生活在這種環(huán)境里的小海倫，只好用一些動(dòng)作來(lái)表達心里的想法。若別人不能理解她的意思，她就會(huì )變得暴躁起來(lái)，此時(shí)的小海倫是多么的孤獨而又無(wú)助，沒(méi)有人能走進(jìn)她的心靈。而這時(shí)小海倫也做了許多的惡作劇。
有一天，小海倫認識了鑰匙這個(gè)物品。她曾偷偷地用一把鑰匙將自己的媽媽關(guān)在了一個(gè)房間里，媽媽被關(guān)了許久，她就樂(lè )了許久。雖然這時(shí)候的小海倫看起來(lái)頑劣不訓，但也許她正在用自己的方法來(lái)幫助自己呢？若正是這便是她當時(shí)最大的優(yōu)點(diǎn)。如果是我，這時(shí)候我一定已經(jīng)心灰意冷了吧�？蛇@一切就在小海倫的家庭教師——安妮·沙利文來(lái)到她身邊后，就馬上變得不同了。
沙利文老師一直陪在海倫身邊，教她學(xué)習拼單詞，而小海倫的變化也正是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的，小海倫為什么會(huì )改變呢？因為沙利文老師給了小海倫她一直夢(mèng)寐以求的東西，而這個(gè)東西就是知識和愛(ài)��！
感受到愛(ài)的小海倫的心靈從冰冷變得溫暖，還有在獲得知識的喜悅上，這時(shí)的她有重新感到了一絲希望。但如果是我，我一定已經(jīng)徹底地絕望了。
光陰似箭，小海倫的詞匯日增月累，會(huì )的越來(lái)越多。隨著(zhù)知識的`積累，小海倫想開(kāi)口說(shuō)話(huà)的愿望也越來(lái)越強烈，因此父母為她請來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。而海倫的條件使得她比常人付出了10倍的努力，當然，功夫不負有心人，海倫經(jīng)過(guò)安靜的努力后，終于能夠和常人一樣說(shuō)話(huà)了，這種努力也是我們無(wú)法感受到的。
海倫一直希望能張開(kāi)眼睛，再看看這個(gè)美麗的世界，她希望哪怕只有三天也可以，雖然從表面上看，海倫確實(shí)失去了一雙明亮的眼睛，但是她心靈的眼睛一直在默默地看著(zhù)整個(gè)世界。她的心靈之眼因她的愿望而生，因她堅定的信念而睜開(kāi)，這雙眼睛也使她看到了許多我們看不到的東西。
其實(shí)這本書(shū)海告訴了我們一個(gè)道理，“知足常樂(lè )”。我們很多人都生在福中不知福，在我們眼中許許多多的不滿(mǎn)加起來(lái)，在海倫也不怎么吧。而海倫經(jīng)歷的卻是看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的痛苦，可她一直在頑強地活著(zhù)，她這種堅強、樂(lè )觀(guān)的精神是值得我們學(xué)習的，她這種不屈不饒的奮斗精神也將永遠留在世人的心中。
《假如給我三天光明》的讀后感 12
當我讀了《假如給我三天的光明》以后，真的，我的眼睛真的濕潤了！哇！海倫·凱勒，你真的好堅強呀！
你，憑著(zhù)堅強的意志力活了下來(lái)。假如是我，不可能做到，不可能這么堅強。
你知道你的雙眼是透著(zhù)“黑色的光芒”，而不是“白色的光芒”。所以你就寫(xiě)下了你的三天完美計劃：
第一天：
你想看人。
你想看他們的善良、溫厚、智慧和感性，特別是他們可貴的友誼。
你說(shuō)，在你身邊的朋友，長(cháng)年累月的積攢，之間還是有一點(diǎn)默契的。但是，你剛剛認識的朋友，又該如何認識呢？
你還說(shuō)，這第一天，將會(huì )很忙碌。因為你要把所有的親戚朋友都叫來(lái)，長(cháng)久地、仔細地凝望著(zhù)他們的臉，好把他們的“美”深深地記在心里。
這天的下午，你將會(huì )用很寶貴的時(shí)間去做一件正常人覺(jué)得很平常、很普通的一件事，那就是去往森林，讓這雙蒙蔽了多時(shí)巨大幸福的眼睛，去好好欣賞一下這美好的大自然，把幸福重現。
待黃昏到臨，你將為光明對于你的垂顧而感到萬(wàn)分喜悅。
第二天：
這一天，你將向世界，向匆忙流逝的現在投去深情地一譬。你說(shuō)，你一定要在黎明之前起身，因為你要看著(zhù)黑夜變成白晝的奇跡，你的一生都沒(méi)好好看過(guò)。
你把這一站，選在了首都的藝博物館。因為正像自然歷史博物館展示出了世界的'物質(zhì)外貌那樣，大都會(huì )藝術(shù)博物館呈現給我們的，卻是人類(lèi)獨有又幽深的精神世界的無(wú)數個(gè)細小側面。
你瞻仰著(zhù)歡欣光明的第二天，所要完成的就是借用藝術(shù)品的靈性，來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。
第三天：
今天，你將在現今的生活中度過(guò)，到那些奔忙的人們經(jīng)常光顧的地方，不過(guò)，哪里又能像紐約這樣，遍布著(zhù)人們無(wú)以計數的繁忙活動(dòng)和真實(shí)狀況呢？
我讀了這個(gè)故事后，想說(shuō)：永遠失去了光明的她很想給那些看得見(jiàn)的人以提示——你也可以把它當作是一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天即將遭受失明那般。時(shí)刻都要充分利用這天賦的視力。不要辜負命運對于你的垂愛(ài)。同樣的方法也可運用于其他的感官。盡情地去聆聽(tīng)樂(lè )曲的美妙，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊雄渾而又鏗鏘的曲調吧，恰似明天你的雙耳將失去一切聽(tīng)力。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺(jué)就會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，用心品嘗每一品佳肴吧，好比明天你便再不能用靈敏的鼻子和輕巧的舌頭去享用這所有了。充分利用每一樣感官，這是自然賦予你的幾種接觸手段，為的是讓整個(gè)世界向你晃出所有的愉快而又美好的細節，我們難道不該為此而感到由衷的自豪么？是呀，每一個(gè)擁有感官的人，即使殘缺不全，也是承受了大自然的造化。不過(guò)，在所有的感官中，我相信，唯有視力才是最令人賞心悅目的吧！
《假如給我三天光明》的讀后感 13
《假如給我三天光明》這本書(shū)是由著(zhù)名作家海倫·凱勒所寫(xiě)。在這本書(shū)中主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛(ài)心等等。
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲聾啞后的生活。剛開(kāi)始的海倫·凱勒對于生活是失望的，用著(zhù)消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常的發(fā)脾氣，她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望從新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文，這為老師成為了海倫·凱勒從新生活的引導者，使海倫·凱勒重新對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了許多的字，也讓她知道了愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)間的推移海倫·凱勒在老師和親人的陪同下體會(huì )到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節、擁抱海洋、體會(huì )秋季和冬天等等。
后來(lái)是介紹了海倫·凱勒的求學(xué)生活。在海倫·凱勒的求學(xué)生活中，海倫·凱勒遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結識了許多的朋友等等。海倫·凱勒在學(xué)習中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作，雖然在這過(guò)程中海倫·凱勒遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。她的努力得到了回報，她成功的實(shí)現了她的`大學(xué)夢(mèng)想，她進(jìn)入了哈弗大學(xué)。在她的而大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，所以在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助下和她非常努力，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫·凱勒后來(lái)介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì )不同的豐富多彩的生活。后來(lái)寫(xiě)了她的慈善活動(dòng)等等。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著(zhù)許多的無(wú)奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。
《假如給我三天光明》的讀后感 14
暑假說(shuō)長(cháng)，轉眼之間就過(guò)了，說(shuō)短也不短，暑假的長(cháng)短是取決與你在暑假都做了什么，如果你做了有意義的事，那么，這六十多天都你來(lái)說(shuō)只是一個(gè)瞬間，但你如果沒(méi)做什么有意義的事，那六十多天呆在家里也是一種煎熬，在暑假期間，我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
那天，我走進(jìn)了書(shū)店，無(wú)意間書(shū)架上的一本書(shū)掉到了地上，我輕輕撿了起來(lái)，看了上面的文字，嘴里嘀咕道：“假如給我三天光明…….”.在這之前，我只知道海倫·凱勒的經(jīng)歷很慘，她在19個(gè)月的時(shí)候就因為一場(chǎng)大病改變了她整個(gè)人生，她從那時(shí)起看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也表達不了自己的意愿。等于與世隔絕。她才19個(gè)月大，還沒(méi)有觀(guān)察到世界是有多美麗，還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大自然更多美的聲音，甚至還表達不了自己……。她變得很暴躁，沒(méi)有人理解她，她更不了解身邊的人……直到她的老師沙利文出現，他的世界便有了一些光明，于是海倫·凱勒變得開(kāi)朗……
《假如給我三天光明》講述了海倫如果可以看得見(jiàn)三天，她會(huì )去做的事。這三天對他來(lái)說(shuō)很有意義。
第一天她要看人，看陪伴她的老師沙利文，看他的鼻子，眼睛，嘴巴以及身上的一切，讓她的老師存在她的.記憶當中，看她的小伙伴們，看他們的善良，淳樸和堅持不懈。感受他們的內在美。
第二天她想去看光的變化莫測和日出，看看太陽(yáng)落下的美麗。
第三天她想繼續看日出，應為這是她能看見(jiàn)的最后一天，看完日出她想去探索與研究，她將奔向城市，看看偉大的建筑，以一個(gè)盲人的身份想想如果自己有三天光明去看世界將會(huì )去做哪些事——去感受世界。
對于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，這三天當然會(huì )比正常人更加有意義。
對于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)有那么幾天光明是多么的珍貴，然而對于我們來(lái)說(shuō)是否應該好好珍惜自己不缺失的地方？
鮮花如果害怕凋謝，那她永遠不會(huì )綻放；航船如果害怕失舵，那他永遠不會(huì )到達彼岸；小草如果害怕風(fēng)雨，那她將永遠不能破土而出……在生活中，挫折會(huì )像連綿不斷的群山般襲來(lái)，一撥又一撥。但沒(méi)有過(guò)不去的山，雖然很累，但只要堅持，必能渡過(guò)難關(guān)。挫折就像蹲在成功前的看門(mén)狗，你越害怕，挫折就跟得越緊。當我們遇到挫折時(shí)，不要慌亂，勇敢面對，就一定會(huì )讓挫折遠去。
所以我們在面對困難時(shí)，一定要學(xué)習海倫的這種不屈不撓的精神。珍惜自己所擁有的一切，利用他們去做些有意義的事，才對得起自己。我們或許會(huì )以為有健全的身體是理所應當的，也不能理解像海倫一樣的人的生活是多么艱苦，那你可以在一天中嘗試一下看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)的生活，就會(huì )知道那是多么迷茫，多么無(wú)助，你就會(huì )知道海倫是多么堅強，你就會(huì )知道要好好珍惜自己所擁有的了。
《假如給我三天光明》的讀后感 15
當我翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，就被它吸引了，沒(méi)錯，這就是一本既帶給人眼淚，又帶給人們歡樂(lè )，也帶給人啟迪的書(shū)，這就是海倫·凱勒。寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，它深深地感動(dòng)了我！
當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就有些疑問(wèn)：為什么作者要三天光明，難道作者看不見(jiàn)嗎？為什么只要三天光明？這三天作者會(huì )做什么？帶著(zhù)疑問(wèn)，我走進(jìn)了書(shū)中的第一章——《凱勒家園》。原來(lái)，海倫·凱勒出生時(shí)，和我們大多數人一樣，是健康快樂(lè )的，但在她20個(gè)月時(shí)，一種可怕的疾病車(chē)去了這個(gè)孩子的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)。想到自己將要永遠生活在黑暗中，她曾經(jīng)是多么痛苦，多么絕望��！
但海倫·凱勒是幸運的，她有一位有耐心，負責任的啟蒙老師——莎莉文。正是沙莉文老師獨特神奇，而獨一無(wú)二的教學(xué)方法，讓海倫·凱勒從黑暗的“地下室”走向了光明的新大路。海倫·凱勒還擁有深深疼愛(ài)她的父母，他們不辭辛苦，只為讓她可以和正常的孩子一樣快樂(lè )的走向學(xué)校，接受她應有的教育，也是因為他們信任莎莉文老師。但最重要的還是要靠海倫·凱勒自己，強烈的求知欲激勵著(zhù)她，使她頑強地戰勝了自己。盡管她又聾又啞，但她還是憑借著(zhù)自己的頑強的毅力，考取了大學(xué)并且成功畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。奇跡！如果換成我，真是太難了。她付出的艱辛和努力，是常人難以想象的！我敬佩海倫·凱勒，這個(gè)身殘志堅的.人真了不起！
海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)道：“假如上帝給我三天光明，第一天，我要看曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，第一個(gè)就是莎莉文老師，她的善良，溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)......第二天，我一定要在黎明時(shí)起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡......第三天，我要努力做力所能及的事......”海倫·凱勒雖然沒(méi)能看到真正的光明，沒(méi)實(shí)現愿望，但她卻通過(guò)自己的努力，為其他盲人帶去了希望，她將自己心血和愛(ài)，都全部奉獻給了盲人事業(yè)。
合上書(shū)，我的心情久久不能平靜，一個(gè)身體有殘的人都可以如此堅強的面對生活，何況是一個(gè)正常人呢？她讓我明白了能看見(jiàn)陽(yáng)光與光明是無(wú)比幸福，能聽(tīng)到優(yōu)美的聲音是如此愉悅，能和人交流是多么快樂(lè )！
“成功的秘決，就是不屈不撓地追求，只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影”這句話(huà)，常常用來(lái)贊美海倫·凱勒，它的意思簡(jiǎn)而言之，就是不屈不撓的精神，永遠是不會(huì )被陰影遮擋的！永遠是成功的唯一道路。
在今后的日子里，我一定向她學(xué)習，以她為榜樣，珍惜我現在所擁有的一切，無(wú)論苦難有多大，我也不會(huì )放棄，我要像海倫一樣，做一個(gè)堅強韌性，不屈不撓的人。
《假如給我三天光明》的讀后感 16
“也許人類(lèi)的悲哀便在于此，擁有的東西不再珍惜，對于得不到的卻永遠渴望�！边@句看似平凡的話(huà)，卻是整本書(shū)里令我印象最深刻的一句話(huà)。這本書(shū)看似在講述海倫·凱勒對光明的渴望與追求，實(shí)際是告訴我們珍惜平凡的當下。
海倫·凱勒在出生19個(gè)月后，就被病魔無(wú)情的奪去了視覺(jué)和聽(tīng)力，可任憑她怎么悲傷、驚恐也無(wú)濟于事。慢慢地，海倫開(kāi)始變得粗暴、無(wú)禮、我行我素。漸漸地，她對這個(gè)黑暗、冷清的世界充滿(mǎn)了失望。在8歲那年，一位叫沙莉文的老師走進(jìn)了她的生活，從此海倫的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師每天陪她玩游戲、教她認字讀書(shū)。當她第一次學(xué)習“水”這個(gè)單詞時(shí)，沙莉文老師帶她來(lái)到井房，把她的一只手放在噴水口下，感受清涼的井水，在她的另一只手上拼寫(xiě)“WATER”——“水”字，她突然間醒悟了，神奇的感覺(jué)讓她一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘。喚醒了她對這個(gè)世界新的認知和渴望，就這樣她每天拼命努力閱讀、認字，想用知識鋪往光明的道路。求知欲旺盛的她在心底暗暗發(fā)誓，“我要上大學(xué)，我要上哈佛大學(xué)”。功夫不負有心人，海倫孤獨的世界終于迎來(lái)了光明和希望，就在眾人都對她上大學(xué)感到質(zhì)疑時(shí)，她卻以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并以驚人的毅力順利畢業(yè)，真的很了不起！從此，她的世界不再是黑暗與冷清，而是變得光彩亮麗，她用知識和持續不斷的努力讓自己再次“看”到了這個(gè)世界。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺、頗感震撼，一個(gè)看不見(jiàn)世界、聽(tīng)不到聲音的人竟然都能考上世界著(zhù)名的藤校，作為我們一個(gè)正常人還有什么理由不去好好努力呢？或許，我們還在抱怨著(zhù)生活的種種不是，但是這些都不能成為我們不努力的借口，海倫雖然身為聾人和盲人，可她從不抱怨命運的不公，依然堅強的面對生活。她用心地工作，用心地感受世界所帶來(lái)的美好。命運或許是不公的，在命運面前我們又或許是顯得那么脆弱和平凡，但是正是平凡渺小的.水滴造就了廣闊的海洋，正是平凡的樹(shù)葉造就了森林的蔥郁。平凡不是平庸，平庸的人只會(huì )做夢(mèng)，而平凡不同，它不是生活上的安逸，精神上的單調，這些種種也不是我們淪陷平庸的原因。海倫·凱勒是那么的平凡而又不平凡，她付出了比尋常人十倍百倍甚至千倍的努力獲取了屬于自己不平凡的人生。
海倫身上堅持不懈、永不放棄的精神深深打動(dòng)我，每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起海倫，她的努力在不斷激勵著(zhù)我，指引著(zhù)我。我們生活在這個(gè)國度里，各方面都優(yōu)越的情況下，我們要更加努力學(xué)習，不辜負父母的期望，長(cháng)大回報祖國！
《假如給我三天光明》的讀后感 17
閉上《假如給我三天光明》這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，內心久久不能平靜。我被書(shū)中作者那堅強樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和強大的精神力量所深深震撼，對海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。
《假如給我三天光明》是由美國著(zhù)名作家海倫·凱勒所著(zhù)，作者以第一人稱(chēng)的手法，寫(xiě)出了她在聾啞瞎的情況下，通過(guò)自身努力奮斗而最終實(shí)現了不平凡的一生。在海倫·凱勒只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)可怕的疾病奪取了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，也讓她失去了說(shuō)話(huà)的能力。在當時(shí)，她與有聲有色的世界隔絕起來(lái)，她開(kāi)始變得痛苦、絕望、暴躁。這時(shí)候，莎莉文老師來(lái)到了海倫·凱勒的身邊。作為良師益友的`莎莉文老師教會(huì )了她世界上每個(gè)事物都有名稱(chēng)，激發(fā)了她濃烈的求知欲，她開(kāi)始跟著(zhù)莎莉文老師如饑食渴的學(xué)習......終于，她考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言。最后海倫·凱勒成為了十九世紀全球著(zhù)名的演說(shuō)家、教育家。
海倫·凱勒的不幸是我們大多數人都無(wú)法體會(huì )的。對于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，突然從光明陷入黑暗，那是多么的絕望和害怕；口不能言、耳不能聽(tīng)，無(wú)法表達自己，無(wú)法了解外界，那是多么的無(wú)助和煎熬�？伤齾s意志堅強的生存下來(lái)，樂(lè )觀(guān)積極的面對現實(shí)。我們都擁有著(zhù)海倫·凱勒所沒(méi)有的正常視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是我們大多數人都沒(méi)有她那積極向上的精神和堅強樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。想想自己有時(shí)候在作業(yè)中遇到一點(diǎn)難題就不認真思考，直接問(wèn)老師或者放棄；在生活中遇到一些困難或挫折就繞道而行，跟海倫·凱勒一對比，我就感到萬(wàn)分愧疚。今后我一定要向海倫·凱勒學(xué)習，在困難面前百折不撓，積極樂(lè )觀(guān)的生活。
海倫·凱勒堅持不懈的精神也是我們大多數人所沒(méi)有的。她就像一只蟬，看不見(jiàn)聽(tīng)不到，卻努力學(xué)習、成長(cháng)，只為有一天能在太陽(yáng)下“大聲歌唱”。她為了學(xué)習“water”這個(gè)單詞，上百遍的演練摸索，終于知道并能說(shuō)出這個(gè)單詞。她身體里發(fā)出的生命強音比世間任何一種歌聲都更動(dòng)聽(tīng)迷人。在今后的人生中，我要學(xué)習她這種持之以恒、專(zhuān)注學(xué)習的精神，努力奮斗拼搏，實(shí)現自己的人生理想。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如給我三天光明。第一天，我要去看人的善良、溫厚。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝。第三天，我要在當前的日常世界中度過(guò)一天�！睂φＨ藖�(lái)說(shuō)，三天能做的事寥寥無(wú)幾，但對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這三天就像三十年，就是一個(gè)人生。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，明白了很多道理。從現在開(kāi)始我要向海倫·凱勒學(xué)習，珍視自己所擁有的一切，保持積極向上的心態(tài)，堅持不斷學(xué)習的勁頭，刻苦專(zhuān)研，向人生的理想努力奮斗。
《假如給我三天光明》的讀后感 18
第三天：我將在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的歡樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家以往說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著(zhù)良好的生活和學(xué)習條件，但自身缺乏毅力。所以，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過(guò)程也正是自我提高的.過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每一天應做的事每一天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上頭說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到提高，得到提高。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記（九）：
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這是生活無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界海倫·凱勒心中的奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒原先是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、以往接近失明、當時(shí)僅有20歲的莎莉文教師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著(zhù)自我驚人的毅力，在莎莉文教師的教育和幫忙下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
看了這本書(shū)，我被被海倫·凱勒者的奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。她雖然是個(gè)盲聾人，卻那么堅強。我反省了一下，我們無(wú)拘無(wú)束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的完美了嗎？是的，我們太幸運了，我們擁有完美的一切——健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的教師……從今日起必須要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自我所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑應對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
《假如給我三天光明》的讀后感 19
“讀一本好書(shū)，就是與品德高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)到讀書(shū)的好處，總會(huì )聽(tīng)到有人這樣說(shuō)。讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我才算真正體會(huì )到了這一點(diǎn)。
這是一本讓人一見(jiàn)傾心的書(shū)，一看到這本書(shū)，我就喜歡上它了。你看，封面上是一位美麗的白衣女子，只見(jiàn)她坐在花園的藤椅上，一手翻開(kāi)一本書(shū)擱在腿上專(zhuān)心地讀著(zhù)，一手拿著(zhù)一朵玫瑰花放在鼻子底下細細地聞著(zhù)。那優(yōu)雅的姿態(tài)仿佛在告訴人們，世間再沒(méi)有比讀書(shū)更美好的事了，美文的滋味與鮮花的香味一樣，都是令人沉醉的。
我迫不及待地讓媽媽幫我買(mǎi)下了這本書(shū)，貪婪地看了起來(lái)�！凹偃缃o我三天光明”這個(gè)書(shū)名令我著(zhù)了迷�？吹剿�，我的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么是“三天光明”呢?“三天光明”能干什么呢?又為什么是“假如”?……這一連串的問(wèn)題，讓我急于得到滿(mǎn)意的回答，所以只好一頭扎進(jìn)了書(shū)里。我想，每一個(gè)看到這本書(shū)的人都會(huì )有與我一樣的想法吧。
這本書(shū)所講的`故事是令人震撼的，在此之前，我從沒(méi)想過(guò)一個(gè)人能夠這樣堅強。這本書(shū)講述的是美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家海倫·凱勒的故事，她出生不久突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)成了一個(gè)聾啞人，僅剩嘴巴能說(shuō)話(huà)了。此時(shí)，小海倫·凱勒來(lái)到人間還僅有短短的19個(gè)月。她不能像正常的小孩兒一樣蹦蹦跳跳，不能像正常小孩一樣歌唱、舞蹈，甚至連把自己心中的苦清楚地說(shuō)出來(lái)也不可能。這是一個(gè)正常人能受得了的嗎?答案可想而知。
讀到這里，我更加關(guān)心海倫的命運。幸運的是，在父母的幫助下，海倫找到了一位充滿(mǎn)愛(ài)心與的引導者——莎莉文老師。在沙莉文老師的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，也懂得了愛(ài)，憑著(zhù)不怕磨難的頑強精神最終戰勝了殘酷的命運，成為了真正的強者。
最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒對待學(xué)習的態(tài)度，因為這也是我最需要的。聰明的海倫給自己提出了明確的目標，主要是四個(gè)方面：每天用三個(gè)小時(shí)自主學(xué)習;用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識;再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識默寫(xiě)下來(lái);剩下的時(shí)間她運用學(xué)過(guò)的知識練習寫(xiě)作。她始終堅信：自己一定能夠把所學(xué)習的知識記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅持學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上，從不間斷。經(jīng)過(guò)學(xué)習，海倫突破了識字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫(xiě)作關(guān)，先后學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著(zhù)作。這是多么了不起的成就，又是多么堅強的意志啊。
海倫·凱勒是一位令世界驚嘆的奇人;《假如給我三天光明》是一本催人奮進(jìn)的好書(shū)。聽(tīng)了我的介紹，你是否有點(diǎn)心動(dòng)了呢?
《假如給我三天光明》的讀后感 20
“讀一本好書(shū)，就是與一顆偉大的心靈對話(huà)�！�
我正是懷著(zhù)這樣的心情去讀海倫·凱勒的傳記的，徜徉于那悲慘而又滿(mǎn)溢熱情的文字中，我的整個(gè)心靈都被震懾了。我震驚于一個(gè)女子何以有如此驚人的毅力和頑強的斗志，這是世所罕有的，而且也是決絕于前人的。正如馬克·吐溫所說(shuō)的：“20世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫·凱勒�！笔堑�，作為一個(gè)獨特的生命個(gè)體，海倫·凱勒以其勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒不僅是美國人心目中的英雄，更是世界人民心目中的英雄，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性！
在她生命的88個(gè)春秋里，熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月，然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)雷得吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量四處奔走，建立起一家又一家的慈善機構，為殘疾人造福，而令人感動(dòng)的并不只是這些，還有她戰勝自己，追求知識與獨立思想、完整人格的生命故事！
作為一個(gè)健全人，我們也許很難想象，她是怎么做到這一切的，然而當我們打開(kāi)這本傳記時(shí)，我想我們一定會(huì )心服口服的，因為她一切的知識都來(lái)源于她那雙女性的偉大的手----一個(gè)人的觸覺(jué)。她不僅利用觸覺(jué)讀書(shū)（盲文書(shū)籍）寫(xiě)作。而且用它聽(tīng)（感受人的嘴唇的振動(dòng)）。她的命運是苦難而又孤獨的，然而在她的'眼里卻充滿(mǎn)了美好與歡樂(lè )，正如她所說(shuō)的：“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足�！泵鎸@些飽含生命力的話(huà)語(yǔ)，我不禁自慚行穢，海倫·凱勒以一個(gè)女子坦蕩的胸懷容納了生命的不幸，同時(shí)卻也容納了更多生命的恩賜。她雖然看不到，但她心靈的眼睛卻是永遠張開(kāi)的，她感觸生命的美好，抒發(fā)心靈的感悟，用自己的行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命挑戰的勇氣而且還將自己的經(jīng)歷的痛苦與幸福寫(xiě)下來(lái)，給后世以勉勵，那么能讀到這些珍貴的文字，真是我們人生的大幸！
海倫·凱勒一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，而每部著(zhù)作都無(wú)不印滿(mǎn)了她艱苦跋涉的生命足跡。即使一個(gè)健全的人，也不一定有如此輝煌的人生業(yè)績(jì)，然而作為一個(gè)不能聽(tīng)、不能視、不能說(shuō)的弱女子，她卻做到了，而且做的是如此的完美，足以令世人嘆為觀(guān)止！
她說(shuō)：“忘我就是歡樂(lè )，因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )！”那么我們呢？我們是否能做到這些呢？哪怕十分之一也好，因為人類(lèi)有時(shí)總是對于自己已有的東西看不起，卻向往自己得不到的那些東西！請聽(tīng)聽(tīng)海倫·凱勒對我們的忠告吧：“朋友，在光明的世界里，視力的天賦不能只看做為了方便，而應該看做是充實(shí)生活的手段！”
《假如給我三天光明》的讀后感 21
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著(zhù)——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報刊、書(shū)籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書(shū)的介紹。
當我認真的讀完這本書(shū)以后，受到了極大的震撼，受益匪淺。
現在，有許多同學(xué)都覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，的確，我們缺乏必要的英語(yǔ)環(huán)境，很難自熱而然的學(xué)習英語(yǔ)，可是，同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì )了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多，它們是——英語(yǔ)、德國、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鋁絲做的幾何圖形的辦法，學(xué)會(huì )了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈佛大學(xué)。
讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的又一感受是，我的'眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教誨我們，不要對我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛，集中精神去發(fā)現、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周?chē)囊磺�。所以，我現在特別喜歡看世界的日新月異、特別喜歡聽(tīng)大自然的天籟之音。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看到的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)？聽(tīng)不見(jiàn)？明眼人對自己擁有的這一切卻有些淡漠，那點(diǎn)綴五彩繽紛和千姿百態(tài)的大千世界在他們他們看來(lái)是多么的平庸。也許人就是這樣，擁有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味的追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賦予他們生活更多的意義，因此，他們便會(huì )虛度時(shí)光，甚至還會(huì )抱怨老天給他們的東西太少，或沒(méi)有出眾的長(cháng)相，或沒(méi)有顯赫的權位，可是海倫·凱勒呢？老天把她的色彩和聲音都奪去了，她只能靠觸覺(jué)去感受這一切，她的苦又有多少人能體會(huì )到？我們不妨做個(gè)親身體驗，把眼睛蒙著(zhù)，耳朵堵著(zhù)過(guò)一天，你會(huì )有什么感受，或許你一天也堅持不下來(lái)，那是無(wú)比的痛苦和彷徨，只要你充當一天海倫·凱勒，你便會(huì )知道看清他們面前一閃而過(guò)的東西，會(huì )給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè )趣，從而喚醒人們那麻木，呆滯的心靈。海倫·凱勒所看到的，聽(tīng)到的，也許比我們這些正常人要看到和聽(tīng)到的多。
看過(guò)了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，你們是否想過(guò)：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛呢？試想在三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？你又會(huì )讓你的眼睛停留在何處？
想到這里，你是否為自己感到慶幸，你是否還是畏懼英語(yǔ)？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現在我們面前，還猶豫什么呢？
《假如給我三天光明》的讀后感 22
寒假中，我讀了本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)的作者是海倫·凱勒，一位失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的人，如此一位重殘者竟創(chuàng )作出了自己的精彩人生，真是了不起。當我讀完這本書(shū)的時(shí)候內心充滿(mǎn)著(zhù)敬佩之意。
書(shū)中講述的是關(guān)于海倫·凱勒自己的故事，可以用八個(gè)字概括整本書(shū)的主題"遭遇挫折，永不言敗".海倫·凱勒因為一場(chǎng)疾病，喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此改變了他的人生。當她處于人生最低谷的時(shí)候，聾盲教師"沙利文"給了她精神上極大的支持，使她逐漸擺脫了困境。海倫在沙利文的幫助下，克服了常人難以想象的困難，逐步學(xué)會(huì )運用語(yǔ)言和拼寫(xiě)單詞與人交流。海倫被沙利文陪伴著(zhù)邊學(xué)邊玩，使她感受到無(wú)比的快樂(lè )。這激起了海倫對生活強烈的渴望，同時(shí)也對外界事物充滿(mǎn)了好奇。他生活在一個(gè)無(wú)聲黑暗的世界里，他渴望光明--哪怕是三天的時(shí)間。三天對常人來(lái)說(shuō)是那么的平淡、那么的短暫，甚至可以說(shuō)是瞬間的事，但對于海倫來(lái)說(shuō)是如此珍貴，說(shuō)明她也對美好人生的渴望。
海倫那頑強不屈的精神和對美好生活的渴望深深地感染了我，她那種好精神不正值得我們學(xué)習嗎？在學(xué)習當中，我們應學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )那種永不屈服，永不向困難低頭的精神。作為重殘的海倫能做到的事情，難道我們正常人就做不到嗎？
海倫·凱勒創(chuàng )造出了一個(gè)奇跡，他令我敬佩！
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動(dòng)震撼我們。一個(gè)生活在黑暗中卻給我們帶來(lái)光明的女性，還熬過(guò)八十七年無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月的女性。也許大家都不會(huì )相信，正是這位殘疾的女性，創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。她不僅僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院！她就是用這種驚人的優(yōu)異成績(jì)得到了全世界的敬仰。
當讀到海倫感悟到“水”的.一節，我能體會(huì )到她有多么開(kāi)心！這讓我想起了，有一次我在太湖廣場(chǎng)上學(xué)溜冰�；幌戮退ひ货�，滑一下就摔一跤……在我要放棄的時(shí)候，也是媽媽在一邊不斷鼓勵我，最終，我不再摔跤了！我學(xué)會(huì )溜冰了。你不明白我當時(shí)有多么興奮，高興得無(wú)法形容！經(jīng)過(guò)努力取得的收獲真是讓人十分歡樂(lè )！
當讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院的時(shí)候，我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動(dòng)。雖然，她自我看不見(jiàn)多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中絢麗無(wú)比！
讀了這本書(shū)，我才真正明白了人活在這個(gè)世上就是要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習合理安排時(shí)間，絕不輕易放棄，珍惜此刻的幸福時(shí)光。這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切完美事物。
《假如給我三天光明》的讀后感 23
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫·凱勒坎坷的一生。海倫·凱勒出生在美國南部，十九個(gè)月大時(shí)因為一場(chǎng)疾病而失聰失明。海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。她憑著(zhù)驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，接受了命運的挑戰，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。這篇文章中給我印象最深刻的是海倫說(shuō)的一句話(huà)：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下的陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去�！焙愂遣恍业�，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的'一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
海倫，我們在成長(cháng)路上的一座指航標，他給我們描述了人生，演繹了生命的意義，了解知識的重要性。
海倫，她會(huì )留在我們的記憶最深的地方。
《假如給我三天光明》的讀后感 24
閱讀《假如給我三天光明》，學(xué)會(huì )用愛(ài)和希望擁抱生命。這是一部偉大的勵志書(shū)，被譽(yù)為世界文學(xué)史上“無(wú)與倫比的杰作”。
海倫·凱勒因一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，她在光明世界只生存了19個(gè)月，她面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。但她在厄運面前毫不屈服，在安妮。沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指說(shuō)話(huà)。海倫·凱勒最后竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。而《假如給我三天光明》正是她的本自傳性作品，她依靠手語(yǔ)和唇語(yǔ)感知這個(gè)世界，用愛(ài)心去擁抱生命。在書(shū)中她把自己在成長(cháng)過(guò)程中遇到的喜怒哀樂(lè )娓娓道來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)對生命和光明的熱切渴望與贊美。她告誡我們：要好好珍惜生命，善于發(fā)現生命中的奇跡，讓光明和愛(ài)陪伴我們的一生！正如海倫·凱勒所說(shuō)：“我不知道什么是透過(guò)“靈魂之窗”，即從眼睛看到朋友的內心。我只能用手指尖來(lái)“看”一個(gè)臉的輪廓。我能夠發(fā)覺(jué)歡笑、悲哀和其他許多明顯的情感。我是從感覺(jué)朋友的臉來(lái)認識他們的。我將把我所有親愛(ài)的朋友都叫來(lái)，長(cháng)久地望著(zhù)他們的臉，把他們內在美的外部跡像銘刻在我的心中。我也將會(huì )把目光停留在一個(gè)嬰兒的.臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無(wú)邪的美。有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地�！彪m然海倫的生命很殘酷，但她勇敢的接受了事實(shí)，并勇敢的挑戰命運。在大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在世人的心中。
是什么創(chuàng )造這一奇跡，這全靠一顆不屈不撓的心。再回想一下我自己，當我在做試卷時(shí)，一遇到不會(huì )的題，便叫媽媽來(lái)告訴我答案，當真正考試時(shí)，我腦子卻一片空白。當我立志要減肥時(shí)，剛跑了幾天步，就放棄了，媽媽問(wèn)：“為什么？”我卻說(shuō)：“太累了！堅持不下了！”再看海倫·凱勒受到那么大的打擊，仍不屈不撓，樂(lè )觀(guān)看待這個(gè)世界，比起她，我是多么的渺小，甚至比鴻毛還要輕。努力就會(huì )有收獲，海倫·凱勒驗證了這句話(huà)，雖然身體殘疾，但心靈樂(lè )觀(guān)，所以才成為了偉大的美國作家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。我以后也要向海倫·凱勒學(xué)習做一個(gè)不屈不撓、樂(lè )觀(guān)向上、心靈美好的人。
讀完了《假如給我三天光明》這部散文，我的收獲很大，懂得了怎樣做人，也知道了遇到困難時(shí)不要放棄，要不屈不饒。
《假如給我三天光明》的讀后感 25
一只小小的蝴蝶，讓我感覺(jué)到了生命的力量。小蝴蝶在被我捉到的那一刻，把力量全部用到翅膀上了，想用最后一點(diǎn)力氣逃出我的手掌，那時(shí)，我感到一股強烈的生命力在我手中躍動(dòng)。蝴蝶那種不屈不饒、強的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習，我也要做一個(gè)具備這種精神的人。
今年暑假，我讀到了一本讓人受益匪淺的好書(shū)。這書(shū)中內容讓人振奮，這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的主人公是：海倫·凱勒。她在19個(gè)月大的時(shí)候，突然高燒不退，醫生也束手無(wú)策。雖然后來(lái)她失明、失聲、失聰了，但她還依然活著(zhù)。從此，小小的海倫·凱勒陷入了一個(gè)黑暗而又沉寂的世界。但是海倫·凱勒沒(méi)有向命運屈服，經(jīng)過(guò)許多挫折和失敗，她終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。她能學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)是因為她有異常過(guò)人的耐心和毅力，她用自己的堅強戰勝了疾病，她在朋友、家人的幫助和鼓勵下，取得了巨大的成績(jì)。就像馬克·吐溫說(shuō)得：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒真是一個(gè)不平凡的人。
《假如給我三天光明》一書(shū)的內容里，無(wú)一不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活熱愛(ài)，她用這本書(shū)記下的一切勸告我們要珍惜眼前一切美好的東西。她想擁有三天的光明去感受這個(gè)美好的世界，使她熟悉身邊的.一切。三天的光明，對于我們來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一瞬間，而對雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。和海倫·凱勒相比，我是一個(gè)多么幸福的人��！我一定要合理的安排好時(shí)間，什么時(shí)候該做什么就做什么，不要半途而廢，勇敢地面對學(xué)習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活。
海倫·凱勒的精神非常值得我們學(xué)習。就像羅斯福夫人說(shuō)的：“人類(lèi)精神的美一旦被認識，我們就永遠不會(huì )忘記。在她的生活和生活樂(lè )趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課——我們都希望這部有越來(lái)越多的讀者，讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內傳播�！�
《假如給我三天光明》是一本影響了整個(gè)世界的書(shū)籍。它的作者眾所周知，是來(lái)自美國的海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，但她創(chuàng )造了奇跡。她憑著(zhù)超強的毅力，在老師安妮·沙利文的幫助下，居然能讀能拼能寫(xiě)能說(shuō)，并且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語(yǔ)言。這本書(shū)是海倫最廣為流傳的作品了。
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫假設自己能在三天內不聾、不盲，自己將要做的事。這本書(shū)文字優(yōu)美，感情更為細膩，以獨特的方式表達出對光明的渴望，啟迪人們應珍愛(ài)生命，珍惜每一天。
讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：屬于自己的“東西”可能在一瞬間都會(huì )消失。只有在平常的日子里好好享受，才能讓這些“東西”消失后不令人遺憾。
最后，我再一次捧起了這本書(shū)。
《假如給我三天光明》的讀后感 26
活著(zhù)，是對生命的珍惜；堅強地活在痛苦之中，更是一種對生命的依戀、不舍。然而能使人支撐這個(gè)生命的一股龐大的，震撼人心的力量——生命的力量。自古至今，這股生命的力量激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個(gè)生命奇跡的誕生——海倫·凱勒。
海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙目失明、雙耳失聰，從此黑暗與寂寞伴隨著(zhù)她走過(guò)87個(gè)春秋。在這種困境里，他沒(méi)有自暴自棄，她靠手觸摸老師的嘴唇與喉結的變化來(lái)學(xué)習說(shuō)話(huà)，勤奮學(xué)習，最上完大學(xué)并創(chuàng )造了聾人能講話(huà)的奇跡，還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中，用自己樂(lè )觀(guān)堅強、積極進(jìn)取的`生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)在逆境中獲得新生！海倫面對自己又聾又瞎的現實(shí)曾經(jīng)墮落過(guò)、報跳過(guò)為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因為她在老師沙利文的幫助下，擁有了樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，并依靠著(zhù)自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊藏著(zhù)不可思議的精神去創(chuàng )造更多的奇跡！日復一日，海倫成功了，她終于成功了！他借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢麗的世界。海倫創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是或許我一輩子都無(wú)法體會(huì )的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的�？赡茉谝话倌�、一千年后，還會(huì )有人提到海倫·凱勒，還會(huì )回憶起這個(gè)創(chuàng )造生命奇跡的勇士，訴說(shuō)生命的珍貴與短暫......
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如給我三天光明，我講把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼是我生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)生活中，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！焙惖娜炀褪侨绱司袟l，可我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活。和海倫·凱勒相比，我們是快樂(lè )的、幸福的，我們可以看見(jiàn)藍天白云、紅花綠草；我們還可以歌唱美好的生活。正因為如此，我們才更加需要意志上的堅強，不想命運投降的自強不息精神，還有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
當我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，心里是三分驚喜七分好奇。然而我翻完這本書(shū)中珍貴的最后一頁(yè)，我心中是洶涌澎湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。他帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強大的精神力量震撼著(zhù)我！《假如給我三天光明》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，也是教會(huì )我勇敢、樂(lè )觀(guān)、堅強的一本書(shū)，它將永遠地啟發(fā)著(zhù)我！
《假如給我三天光明》的讀后感 27
20世紀，一個(gè)獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子--海倫·凱勒，假如給我3天光明》讀后感。她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)，寫(xiě)成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬(wàn)人。一個(gè)在聾啞世界里的人，一生困難重重但她一直很樂(lè )觀(guān)，以驚人的毅力面對困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病后，視力聽(tīng)力盡失，她不能喊一聲媽媽?zhuān)膊荒苁稣f(shuō)心中的感受，她的心灰意冷到極點(diǎn)，但她毫不氣餒，絲毫沒(méi)有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會(huì )依賴(lài)父母過(guò)一輩子，可她卻不一樣，一個(gè)人堅強地走了下去，書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著(zhù)她對生活的熱愛(ài)，8歲時(shí)在老師的幫助下憑著(zhù)堅強不息的精神學(xué)會(huì )了無(wú)人想象的說(shuō)話(huà)，并通過(guò)艱苦的學(xué)習以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了哈佛大學(xué)，海倫說(shuō)："身體不自由但是她的心是自由的。"她能把別人看到的當作自己的光明，把別人聽(tīng)到的音樂(lè )當作是自己的'音樂(lè )，把別人的嘴角的微笑當作是自己的快樂(lè )。海倫沒(méi)有哀嘆命運對于自己的不公，不接受和渴求他人的憐憫，而是勇敢的接受命運的挑戰，自強不息的毅力面對困境，憑著(zhù)堅強的毅力到達理想的彼岸。
我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話(huà)"只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看到陰影"我做為一個(gè)正常人是太幸運了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習條件，健全的體魄…，我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂(lè )，但是我從來(lái)不覺(jué)得有什么，總認為是理所應該的，當遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀(guān)理由來(lái)為自己開(kāi)脫。
海倫說(shuō)："我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量。"知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。但是做為學(xué)生的我卻往往為讓我多看些書(shū)多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧！今后我一定合理安排好學(xué)習，努力學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大報效我們的祖國。
《假如給我三天光明》一書(shū)內容令我受益匪淺，告訴了我一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì )在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》的讀后感 28
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！奔倨诶�，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)好像自己的靈魂在和海倫對話(huà)交流一樣，身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗世界卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大的女性。她的人生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光無(wú)聲的歲月�？删褪沁@么一個(gè)生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，克服無(wú)數困難險阻，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國著(zhù)名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，并成為世界著(zhù)名的作家和社會(huì )活動(dòng)家，獲得美國公民最高榮譽(yù)——“總統自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過(guò)常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量!
海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了�？墒菍τ诤悂�(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)啊!
海倫說(shuō)：如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過(guò)我的人，看看我最親愛(ài)的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀(guān)博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的�！焙悺P勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì )熱愛(ài)生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識改變了命運，創(chuàng )造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢?
我們身邊有些人很悲觀(guān)，稍微受到一點(diǎn)挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實(shí)輸不丟人，怕才丟人，比起海倫，這些困難簡(jiǎn)直就不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的奮斗精神呢?殘疾人都敢于直面慘淡的`人生，堅強勇敢地面對一切，快樂(lè )充實(shí)地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢?
“假如我們將活著(zhù)的每一天都當作生命的最后一天，那會(huì )是個(gè)極好的習慣�！焙愊硎苌�、熱愛(ài)學(xué)習、堅持夢(mèng)想、堅強樂(lè )觀(guān)的精神將我的心打動(dòng)。閱讀過(guò)這本書(shū)后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習，做一個(gè)自信、自強、自立的人。
從小我就夢(mèng)想長(cháng)大以后擔任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書(shū)育人�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！彪m然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽(yáng)光會(huì )一直照耀著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，朝著(zhù)夢(mèng)想、邁著(zhù)堅毅的步伐勇往直前!
《假如給我三天光明》的讀后感 29
暑假里，我讀了一本書(shū)名叫《假如給我三天光明》，海倫·凱勒生活在亞拉巴馬州北部的一個(gè)小城—塔司甘比亞，父母都非常疼愛(ài)她，但不幸的是，她出生19個(gè)月的時(shí)候因為生病失去了寶貴的聽(tīng)力和視力，所以她成了又聾、又啞又盲的重度殘疾兒童。她不能像正常人一樣學(xué)習生活，可她憑著(zhù)自己的意志用心和手去感觸新的世界，一次又一次的向病魔挑戰，克服了常人難以想象的困難、挫折，但是，她堅持不懈終于考上了大學(xué)，成為一名了不起的演說(shuō)家。
海倫·凱勒是一位非同一般的小女孩，她有著(zhù)拼搏到底的勇氣和驚人的意志，還有那為盲人福利奉獻一生的'理想，雖然她在生活中承受了那么大的打擊，可是她有著(zhù)向命運之神挑戰的決心，因為她用心去體會(huì )外界生活的美好和光明的世界，海倫·凱勒從小就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì )�？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng )建基金會(huì )奔波，在她的生命里最美好的事就是助人。雖然她的眼前是一片黑暗，但因為莎莉老師帶給她的愛(ài)心和希望，使海倫踏入了思想的光明世界。盡管她只能在狹小的圍墻內，隔絕了她與外界溝通的道路，但在圍墻內開(kāi)滿(mǎn)了芬芳的鮮花，她仍然能欣賞到大自然的奇妙，海倫·凱勒的屋子雖然很小，可她依然能在寧靜的夜晚看見(jiàn)浩瀚的天空。
讀了《假如給我三天光明》我完全進(jìn)入海倫的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼！我，不，不止我一個(gè)人，是所有的人都要向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她是那么無(wú)私奉獻，精益求精，助人為樂(lè )的美好精神！
整個(gè)暑假我讀了好多書(shū)，令我印象最深刻的是海倫·凱勒的：《假如給我三天光明》，讀完了這本書(shū)我深深地被海倫·凱勒永不服輸的精神深深地震撼到了！
海倫·凱勒把自己的真實(shí)經(jīng)歷講述給大家，她從一個(gè)又盲、又聾、又啞的小女孩，一步步地成長(cháng)為一名知名的作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。我很欽佩她的才華和品德，書(shū)中海倫·凱勒說(shuō)“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識能改變一個(gè)人的命運，知識的力量是無(wú)窮的，海倫·凱勒正用自己的知識創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡！
與海倫·凱勒相比，我是一個(gè)健康的人，一個(gè)幸福的人，海倫·凱勒只有短暫19個(gè)月的光明與聲音，此后她一直都住在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里，卻還是那么的勇敢，她的一生都值得我們去學(xué)習，所以在今后的學(xué)習道路上我應該去學(xué)她的那種堅強不息的精神，做一個(gè)有困難也不放棄的人。
《假如給我三天光明》的讀后感 30
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)使我記憶猶新。它講了一位十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽(tīng)力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。
盡管她被奪去了視力和聽(tīng)力，但上帝并沒(méi)有讓她孤獨的度過(guò)這悲慘的人生，而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好似黎明的太陽(yáng)，為海倫眼中的黑暗帶來(lái)了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉文。
他曾幻想有過(guò)三天的光明，可是她卻無(wú)私的奉獻給了崇高的知識，無(wú)奇的生活，與身邊的朋友，她覺(jué)得每一分鐘都是那么珍貴，她的'每一分鐘都是那么充實(shí)，那只是因為她是個(gè)盲人。
她自己也在傳記最后寫(xiě)道：不過(guò)我仍然相信，在所有感官中，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。
不信你閉上眼睛五分鐘試試
我要做的事情除了練習，還是練習�？菰锏木毩晭�(lái)的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心，但一想到再堅持一會(huì )就能挺過(guò)這一關(guān)，我所愛(ài)的人就能因我的進(jìn)步而喜悅，我就又來(lái)了精神。
這是海倫在學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的感受。她摸著(zhù)別人的喉結和口型的變化來(lái)模仿學(xué)說(shuō)話(huà)。一句“除了練習還是練習”說(shuō)出來(lái)容易，可做起來(lái)又有幾個(gè)人能真正堅持到底？海倫這段話(huà)還告訴我們，愛(ài)是動(dòng)力，愛(ài)是學(xué)習、工作、奮發(fā)和生活的原動(dòng)力。心中有愛(ài)的人什么困難都難不到他們。想到再堅持一會(huì )就能夠讓我所愛(ài)的人也是最?lèi)?ài)我的人高興，最枯燥無(wú)味的事情一下子就變得生動(dòng)有趣起來(lái)了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛(ài)作背景，都將是最偉大的事業(yè)。
海倫·凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。
讀完書(shū)后，我被海倫·凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng )造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
海倫·凱勒沒(méi)有被命運而嚇倒，她的生命中充滿(mǎn)了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫·凱勒說(shuō)：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會(huì )為人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量。
《假如給我三天光明》的讀后感 31
有一天，媽媽送給我一本書(shū)，書(shū)名叫做《假如給我三天光明》，我不知道為什么作者只要“三天光明”，帶著(zhù)好奇和疑問(wèn)我讀起了這本書(shū)。
這本書(shū)的主人翁叫海倫·凱勒，她出生在美國北部的一個(gè)小鎮，她是家中的第一個(gè)孩子，父母對她傾注了所有的愛(ài)和關(guān)注。但是卻在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)高燒奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，當她注意到母親和朋友們用嘴交談，而她只是用手比畫(huà)這種奇怪現象的時(shí)候，她知道了自己與別人的不同，她試著(zhù)自己嚅動(dòng)嘴唇和別人交流，但別人不能理解她的意思，她開(kāi)始憤怒、粗暴、喪失理智。但是父母依然用溫暖的愛(ài)感染著(zhù)她。直到莎莉文老師來(lái)到她的生活當中，她的世界重新點(diǎn)燃了希望的燭火，照亮了寂靜黑暗的世界，為她打開(kāi)了心中的眼睛，讓她看到了外面精彩的世界。
在莎莉文老師的幫助下，她開(kāi)始健康、快樂(lè )的成長(cháng)，莎莉文老師不僅教給她知識，更是培養她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會(huì )對她的無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，是她生存的動(dòng)力；讓全世界感到她的那份愛(ài)，是她生活的信念。海倫·凱勒最終憑著(zhù)自己的智慧和堅強的毅力，考上了哈佛大學(xué)，她一生創(chuàng )作14部著(zhù)作，成為一位學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
她雖然沒(méi)有視力，但是她對景物作了細膩的描述，廣袤的綠色田野、蔚藍的天空、蔥郁的樹(shù)木、爭奇斗艷的花叢……我們很難想象這是出自一個(gè)盲人之筆，這優(yōu)美的語(yǔ)言，真摯強烈的情感在對大自然的描述中緩緩流出……
海倫·凱勒在文中說(shuō)過(guò)，如果她有三天光明時(shí)間的話(huà)，她第一天要長(cháng)久地凝視莎莉文老師的`面容；第二天要去看一看由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀(guān)；第三天她要周游紐約城，在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天……
對比起來(lái)，顯然我這個(gè)健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見(jiàn)大千世界中的萬(wàn)紫千紅，看見(jiàn)世間的千姿百態(tài)；我能聽(tīng)到世間的優(yōu)美的旋律和喧鬧的吵雜聲；我能流利地用語(yǔ)言和朋友對話(huà)，能夠傾訴自己的喜怒哀樂(lè )……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關(guān)注身邊可貴的東西。時(shí)間在我們的碌碌無(wú)為中慢慢流逝了，我們絲毫沒(méi)有意識到自己的無(wú)知和慵懶。媽媽說(shuō)：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂；聽(tīng)力正常的人不理解聾啞人的寂靜生活中的悲哀。
海倫在這本書(shū)中用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度教會(huì )了我要向她一樣酷愛(ài)學(xué)習、自強不息、不屈不撓、積極樂(lè )觀(guān)，在困難中不斷進(jìn)步，在坎坷中不斷提升，在逆境中獲得重生。
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