盼1000字作文

　　兩個(gè)月的暑假匆匆而過(guò)，迎來(lái)了新學(xué)年的到來(lái)。上學(xué)期送走了回家鄉后所帶的第一批大班畢業(yè)生，本學(xué)期又將迎來(lái)一批新入學(xué)的孩子們。

　　開(kāi)學(xué)伊始，校園里人山人海，車(chē)輛云集，到處是孩子和送孩子入學(xué)的家長(cháng)。有的是一大家子人都來(lái)了，有的是邀上左領(lǐng)右舍，或是親朋好友一同前來(lái)。不論是學(xué)校的操場(chǎng)、走廊、教室內外，還是校門(mén)口，到處都是來(lái)來(lái)往往的人流，甚至有時(shí)候還得側著(zhù)身體才能穿行過(guò)去。

　　學(xué)校安排早上8點(diǎn)上班，依據往年的經(jīng)驗，家長(cháng)們一定會(huì )比學(xué)校規定的時(shí)間來(lái)得早，果不其然，早上7:23分，當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，教室外的走廊上已經(jīng)來(lái)了不少的家長(cháng)，有的還帶著(zhù)好幾個(gè)孩子。

　　忙不迭地打開(kāi)教室門(mén)，將家長(cháng)迎進(jìn)教室，但是其他的同事還沒(méi)有來(lái)，我一個(gè)人也無(wú)法開(kāi)展報名工作。只得請家長(cháng)們先帶孩子坐下，其中就有上學(xué)期有孩子在我所帶的班級的老家長(cháng)。家長(cháng)開(kāi)口的第一句話(huà)就是：“唐老師，那個(gè)大的畢業(yè)了，現在我把這個(gè)小的也放到你班上來(lái)，希望他能和他姐姐一樣，在你的悉心教導下有一個(gè)良好的開(kāi)端�！甭�(tīng)完家長(cháng)的這番話(huà)，我知道家長(cháng)是寄予了厚望，話(huà)里蘊含了深切的期盼。

　　連續報名兩天后，我所帶的班級共來(lái)了40多個(gè)新生，其中有老家長(cháng)特意放在我所帶的班級的孩子，也有其家長(cháng)與我素不相識，在親戚或朋友的推薦下而決定要將孩子放在我所帶班級的孩子。粗略點(diǎn)數了一下，居然有小半的孩子是上面所說(shuō)的兩種情形下來(lái)到我所帶的班級的。每個(gè)家長(cháng)給孩子報名時(shí)都會(huì )說(shuō)到一句話(huà)：“大家都說(shuō)你教孩子教得好，請你嚴格要求我們家的孩子，希望我們家的孩子在你的教育下將來(lái)能有出息�！薄�…每每聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)這句話(huà)，我就覺(jué)得自己肩負的責任相當重大，我知道，孩子是全家人的希望所在，是全家人未來(lái)的盼頭。家長(cháng)把孩子交到我的手上，就等于把一份期盼交付在我的手上，把一顆種子種在心底，希望孩子能夠茁壯成長(cháng)。

　　9月4日，孩子們正式上課了。第一天上課是我們幼兒園老師最害怕、最頭疼、最艱難的一天。天天和爺爺奶奶、爸爸媽媽待在一起的孩子，忽然要離開(kāi)家人，在一個(gè)陌生的環(huán)境和陌生的人生活，就像是斷奶的嬰孩一樣難受、痛苦。因此，哭鬧自然是不在話(huà)下了，甚至是踢打抓撓老師的情形也在情理之中。對于這些，老師們害怕沒(méi)用，愁眉苦臉也沒(méi)用，新學(xué)期的開(kāi)始，老師和孩子們一樣都是在煎熬，在等時(shí)間幫忙，讓孩子在時(shí)間的推移下慢慢適應幼兒園的生活。

　　每天變著(zhù)花樣地哄孩子，需要的不僅是耐心、細心，還要有足夠的經(jīng)驗和隨機應變的能力。剛上學(xué)的孩子，就好比是一盤(pán)散沙，一群野羊，需要老師用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，自己在工作中的經(jīng)驗積累，和自己的智慧來(lái)引導他們，讓他們逐漸地適應每天的學(xué)習和生活。

　　對于剛上學(xué)的孩子，最至關(guān)重要的是如何讓孩子盡快適應幼兒園的生活。因此，家長(cháng)最擔心的是孩子會(huì )不會(huì )哭鬧，老師首先要抓的是如何讓孩子不哭鬧。每天家長(cháng)看到自己的孩子不哭不鬧就很開(kāi)心，看到自己的孩子在哭鬧就揪心。所以，不哭鬧是家長(cháng)對孩子上學(xué)后的第一個(gè)期盼。

　　每一批新生入園都會(huì )有那么幾個(gè)比較愛(ài)哭鬧的孩子，本學(xué)期的孩子中也一樣，有兩個(gè)孩子就是哭鬧得比較厲害的。一個(gè)是女孩，叫聶夏蓮。另一個(gè)是男孩，叫蔣羽驍。蔣羽驍還好一點(diǎn)，只是不習慣離開(kāi)奶奶而已。雖然適應下來(lái)的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，但是，只是每天早上入園時(shí)需要老師多哄哄，其他的還沒(méi)什么特別難搞定的。而聶夏蓮就頗費周折了。

　　聶夏蓮是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，小臉蛋胖乎乎的，有一雙大眼睛，很愛(ài)干凈。開(kāi)學(xué)的前兩天，她表現很好，天天都有拿到大紅花，到了第三天的早上，她一直在拉著(zhù)她媽媽的手，哭泣著(zhù)不讓她媽媽走，她媽媽一直在和她講道理，試圖說(shuō)服她放手，我過(guò)去想要把她抱過(guò)來(lái)，好讓她媽媽走，她卻用小手死命地摟著(zhù)她媽媽的脖子，還想用腳來(lái)踢我。她媽媽哄得冒火了，于是將她抱到教室外面去，母女倆進(jìn)行私下交流。過(guò)了好一會(huì )后，她們進(jìn)來(lái)了，她媽媽臨走前和我說(shuō)了一句，讓我多留意一下她。等她媽媽走后，我特意跑到她面前告訴她：“有事情可以找老師幫忙�！彼龘P起淚痕未干的小臉使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還反復地重復著(zhù)一句話(huà)：“我不哭了，哭的孩子不乖�！�

　　我以為她已經(jīng)沒(méi)事了，沒(méi)成想，第二節課下課后，她跑過(guò)來(lái)找我，讓我端著(zhù)她上廁所。我驚愕不已，于是問(wèn)她，“你在家里上廁所要別人端著(zhù)的嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“經(jīng)常是爸爸媽媽端著(zhù)她上廁所的�！蔽铱扌Σ坏�，心思百轉間，記起她很喜歡受到表?yè)P，應該也很怕其他人看她的笑話(huà)，就告訴她：“你現在已經(jīng)長(cháng)大了，是一個(gè)在上幼兒園的孩子了，你看幼兒園那么多的孩子都是自己上廁所的，如果你上廁所要老師端著(zhù)的話(huà)，被其他小朋友看到了，大家會(huì )笑話(huà)你的，你要不要被他們笑話(huà)呀？”她急得把頭搖得像個(gè)撥浪鼓一樣，我附在她耳邊輕輕地說(shuō)：“這一次，老師陪著(zhù)你上廁所，以后你也像其他小朋友一樣自己來(lái)上廁所，你上廁所要人端著(zhù)的事就不會(huì )被其他小朋友知道了�！彼�重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后乖乖地蹲下去上廁所，我就在旁邊提示她上廁所應該注意的事項。

　　第二天，她媽媽來(lái)送她時(shí)，我和她媽媽就這事進(jìn)行了溝通，并且要求她媽媽在家也不能再端著(zhù)她上廁所了，因為孩子總是要長(cháng)大的，我們應該早點(diǎn)放手，早點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做。

　　聶夏蓮的媽媽似乎對女兒太過(guò)嬌寵，太過(guò)溺愛(ài)了，而且對于女兒在家里的好些事情她也不告訴老師，也許是怕孩子身上的小毛病被老師知道后，會(huì )得不到老師的喜歡。其實(shí)，這種擔心是多余的，老師只想和家長(cháng)一起幫助孩子改掉不好的習慣，希望每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。

　　通過(guò)逐漸地了解后，終于弄明白了聶夏蓮哭鬧的原因，原來(lái)媽媽怕她弄臟衣褲，在家經(jīng)常喂飯，上廁所時(shí)都是端著(zhù)她的�，F在要上幼兒園了，忽然要她自己吃飯，自己上廁所了，她一時(shí)半會(huì )接受不了，所以就哭鬧起來(lái)了。知道她哭鬧的原因后就不至于像盲人摸象那樣了，針對她喜歡表?yè)P，特別愛(ài)表現的特點(diǎn)，一看到她表現很棒我就及時(shí)表?yè)P她、鼓勵她，半個(gè)月后，她基本適應下來(lái)幼兒園的生活了。

　　半個(gè)月的時(shí)間，孩子們每天都眼巴巴地盼著(zhù)放學(xué)，老師每天在掰著(zhù)手指頭盼望著(zhù)周末的到來(lái)，時(shí)間就在師生的盼望中一分一秒地過(guò)去，孩子們也在一天天的生活中漸漸地適應下了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)時(shí)的半個(gè)月，于我們師生來(lái)說(shuō)，過(guò)得特別的慢，特別的艱難，然而，一份耕耘就會(huì )有一份收獲，一份付出就會(huì )有一份喜悅。孩子們在不知不覺(jué)中，不僅適應了幼兒園的生活，還交到了很多的朋友，懂得互相幫助、共同分享……每每看到孩子們有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一股油然而生的自豪感便占據了我的心房；每每看到孩子們開(kāi)心的笑臉，喜悅之情便盈滿(mǎn)我的心懷。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間的打磨，孩子們在家長(cháng)和老師的共同引導下，終于都適應下了幼兒園的生活。為了讓孩子們在歷經(jīng)“十·一”七天長(cháng)假回園后不再哭鬧，在“十·一”放假前，我和孩子們做了一個(gè)小小的約定：我給孩子們放假一周，要求孩子們假期過(guò)后要開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上幼兒園，我不想看到任何一個(gè)小朋友哭，如果有小朋友哭著(zhù)來(lái)幼兒園的話(huà)，那么唐老師以后就不給他放假了。一聽(tīng)說(shuō)可以放假了，孩子們都高興得歡呼起來(lái)。我特意和幾個(gè)偶爾會(huì )哭鬧的孩子私下交流，并和他們拉鉤做好約定。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然放假前我做足了工作，但是我依然沒(méi)有十足的把握，40幾個(gè)孩子會(huì )沒(méi)有一個(gè)哭鬧的。所幸，這次假前和孩子的約定工作做得很成功，“十·一”假后上課的那天，真的`沒(méi)有一個(gè)孩子哭鬧，雖然有一個(gè)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的不開(kāi)心，但是依然沒(méi)有忘記和老師的約定，硬是沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。在我和他的一番溝通下，馬上就把不快樂(lè )給拋到了九霄云外，我開(kāi)心得給40幾個(gè)孩子各獎勵了一朵大紅花，讓他們放學(xué)時(shí)都無(wú)比開(kāi)心自豪地向自己的家長(cháng)炫耀著(zhù)自己所獲得的榮耀。

　　一個(gè)月的等待，一個(gè)月的付出，一個(gè)月的煎熬，一個(gè)月的期盼，終于迎來(lái)本學(xué)期工作的第一次的收獲和喜悅。這是家長(cháng)用一個(gè)月的期盼迎來(lái)的第一份喜悅，這是孩子們用一個(gè)月的成長(cháng)斬獲的第一個(gè)成果，這是我用一個(gè)月的辛苦付出鑄就的第一份欣喜。我們還會(huì )繼續在孩子們的身上播種下一顆顆希望的種子，繼續潑灑下一份份的期盼，用我們的愛(ài)牽引著(zhù)孩子茁壯成長(cháng)。

　　我時(shí)常在想，其實(shí)每個(gè)孩子就是家里的長(cháng)輩對生活的期盼，對人生的憧憬。父母從生下孩子的那一刻起，一個(gè)盼字就刻在父母的心間。盼著(zhù)孩子笑，盼著(zhù)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，盼著(zhù)孩子蹣跚學(xué)步，盼著(zhù)孩子上學(xué)，盼著(zhù)孩子長(cháng)大，盼著(zhù)孩子學(xué)有所成，找到一份安穩稱(chēng)心的工作，盼著(zhù)孩子找到幸福，結婚生子……等孩子有了孩子的時(shí)候，這份期盼又繼續延續到孩子的下一代。為了這一個(gè)盼字，不知付出了多少的汗水；為了這一個(gè)盼字，不知愁白了多少根青絲。從青春年少盼到華發(fā)染鬢，也正是這一個(gè)盼字，才讓人對生活始終充滿(mǎn)著(zhù)希望與激情。

　　是��！有盼才有激情去生活，有盼才有動(dòng)力去奮進(jìn)。盼，是沙漠的水源；盼，是荒原的綠洲；盼，是人生的意義所在。人生，正是因為有一個(gè)盼字來(lái)支撐生命，才會(huì )讓生活變得精彩炫目、多姿多彩。

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