高中寫(xiě)人作文1000字八篇
【篇一：我的爸爸】
我的爸爸是一個(gè)很普通的建筑工人，把他放在人群里都會(huì )找不出來(lái)的。其實(shí)我對爸爸并不是很好，我有時(shí)候會(huì )很心疼爸爸。爸爸的脾氣時(shí)好時(shí)壞，他有時(shí)候很溫柔很善良，很和藹，很幽默，可有時(shí)候就會(huì )惹我很不高興，我就會(huì )特別討厭他。
我總是愛(ài)兇爸爸，我對他有時(shí)候會(huì )很看不順眼，我竟然有時(shí)候會(huì )對他發(fā)脾氣，當著(zhù)他的面的罵他，也許在我的心中從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸的辛苦，我總是一味的指責他，全然沒(méi)有顧爸爸的感受。直到那一次，爸爸干完活回來(lái)，在奶奶家吃飯，我站在門(mén)前看著(zhù)他，他的身上很臟，都是泥土和灰，手里拿著(zhù)碗和筷子，正在扒拉著(zhù)米飯，他的樣子突然讓我感到很心疼，啊，這就是日日夜夜辛勞的爸爸，這就是不斷付出的爸爸，這就是臨近春節還不愿在家休息，仍要干活的爸爸。我早已習慣了他對我的好，他對我那慈愛(ài)的笑，那傻傻的笑，他總是習慣把辛苦都放在心里，都深深地藏起來(lái)。我心疼他，我那次給他一杯奶茶，他還不愿意喝，說(shuō)他不渴，可是過(guò)了一會(huì )他又問(wèn)我要了一個(gè)蘋(píng)果，爸爸是那么的愛(ài)我，連一杯奶茶都不舍得喝。我已許早已習慣他這樣，有時(shí)候當他想吃我的一些東西時(shí)，我卻還很不耐煩的說(shuō)他，讓他別吃，爸爸害怕的也就不敢吃，導致以后的每一次他都會(huì )小心翼翼得問(wèn)我，我吃個(gè)東西管不管，我原來(lái)是這樣的自私，這樣的無(wú)情，我怎么會(huì )這樣？
上一次爸爸第一次去我的學(xué)�？次�，我們要出去吃飯，我對爸爸說(shuō)我們去吃麻辣燙吧，那個(gè)店里什么都有。爸爸說(shuō)好，我們就去了，到了之后，我選了好多麻辣燙的材料，我轉過(guò)頭去問(wèn)爸爸你要吃什么，爸爸說(shuō)隨便，看著(zhù)爸爸的樣子，那個(gè)窘態(tài)，我的心里不禁又生起了厭煩的念頭，我說(shuō)吃蓋澆飯吧，他說(shuō)恩，我說(shuō)吃什么樣的，這上面有菜單，自己看，爸爸看了一會(huì )，說(shuō)吃青菜那個(gè)吧，我說(shuō)哦。不一會(huì )爸爸出去了，我抬頭一看，爸爸剛點(diǎn)的那一個(gè)，是所有菜里面做便宜的那一個(gè)，我的鼻尖猛地一酸，我看著(zhù)我的麻辣燙，一份麻辣燙十元，爸爸還一直問(wèn)我夠不夠，自己卻點(diǎn)個(gè)最便宜的……爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō)，不要給我弄了，我一會(huì )就跟那個(gè)和我一莊的人走了，到家再吃，我低著(zhù)頭嗯。不一會(huì )兒麻辣燙好了，爸爸幫我端到桌子上，嘴里還不斷大喊著(zhù)，別碰著(zhù)了啊，過(guò)去一下，要是以前我早就開(kāi)始煩了，可是今天我感到特別的溫馨和幸福。爸爸幫我端到桌子上，問(wèn)我夠不夠，問(wèn)我多少錢(qián)，我如實(shí)地回答了他，他笑著(zhù)說(shuō)不貴不貴。他從口袋里給我拿了三百塊錢(qián)，放到我的口袋里，還幫我拉好拉鏈，一邊拉一邊囑咐我，在學(xué)校想吃什么就買(mǎi)，千萬(wàn)不要省，要保管好錢(qián)，別弄丟了，我不敢抬頭，我還怕我一抬頭淚水就會(huì )掉下來(lái)，只是一直點(diǎn)頭，爸爸走了，看著(zhù)他的背影，我的淚水掉落了下來(lái)，原來(lái)爸爸那么那么的愛(ài)我。淚水和麻辣燙的熱氣混合在一起，才幸虧沒(méi)有人看見(jiàn)。
爸爸，其實(shí)我知道你愛(ài)我，我也總是會(huì )心疼你�？晌液煤拮约�，為什么有時(shí)候對你，我那么的無(wú)禮放誕，爸爸，對不起。其實(shí)你有時(shí)候是很討厭，總惹我和媽媽生氣，可你明白嗎，我的心始終很愛(ài)你，對你的感情不亞于對媽媽的感情，對你的感情，我總是不會(huì )表達。我知道你最自豪的是就是我的學(xué)習，爸爸，我覺(jué)得上高中之后就好對不起你，因為我的成績(jì)再也沒(méi)有以前那么出色了，爸爸，你放心，為了你，我一定會(huì )拼命的學(xué)習，一定不讓你失望。知道嗎，在學(xué)校聽(tīng)媽媽說(shuō)你是如何地想我，我的心好感動(dòng)，你就是我前行的動(dòng)力，我也就是你努力工作的源泉。爸爸，我好愛(ài)你！那些傷害你的話(huà)請你不要放在心上，我對你有著(zhù)說(shuō)不出的愧疚和自責。爸爸，請原諒我，這是一個(gè)女兒對爸爸深深的歉意。
【篇二：食堂里的老阿媽】
記憶中，那個(gè)坐在食堂玻璃窗后的老阿媽?zhuān)悄厝岫止陋毜哪抗�，總讓我無(wú)法忘懷。
學(xué)校食堂似乎永遠是一個(gè)令人無(wú)法滿(mǎn)意的地方，總有一些同學(xué)抱怨，總有一些同學(xué)抵觸，甚至不愿與食堂員工和睦相處。我，自然也不例外。
在食堂打飯時(shí)總是挑三揀四，從來(lái)不會(huì )也從來(lái)不曾想過(guò)要對玻璃窗后的打飯員工笑臉相迎，有時(shí)還不免要爭辯幾句，似乎在內心深處，想用這種方式表達自己的不滿(mǎn)。然而對于學(xué)生的無(wú)禮，這些來(lái)自外地的員工們卻似乎從未表現出介意的神態(tài)，只是默默地勞作，眨眼間，一天便過(guò)去了。
回想過(guò)去，我確實(shí)記不清是在何時(shí)，這種狀況突然改變了。依稀記得，是從我不經(jīng)意間的微笑問(wèn)候開(kāi)始的。
有一天傍晚，我疾走在蒙蒙天、淡淡雨中，遠處的山早已隱匿于晦昏的夜幕下，清冷如斯。只是那天我懷揣著(zhù)一副美好的心情——大概是因為考試成績(jì)的進(jìn)步。
我快步?jīng)_向即將關(guān)閉的打飯窗口，如同往常，最后留下的依然是那位老阿媽?zhuān)俏话∩n老、沉默寡言、略顯孤獨的食堂員工。我端著(zhù)餐盤(pán)，也如同往常，正準備要轉身離開(kāi)時(shí)，但又如同著(zhù)名作家張愛(ài)玲說(shuō)的那么偶然，我抬頭望向那位老人，她雙眼中流露出的孤獨，她目光的呆滯，突然間深深地震撼了我，一股莫名的憐憫之情，霎時(shí)占據了我的大腦。電閃石光間，我突然很想，很想把自己剛剛涌起的喜悅與她分享。而我，也這樣做了。
“謝謝你，老阿媽?zhuān)歼@么晚了，你還在等我們�！蔽覜_她微微一笑，“你還沒(méi)吃飯吧？我今天很開(kāi)心，學(xué)習又進(jìn)步了�！�
她木訥地站著(zhù)，直愣愣地望著(zhù)我，囁嚅著(zhù)，似乎想說(shuō)些什么。我被她盯得有些不好意思，然而內心卻和她一樣翻滾著(zhù)受人尊重時(shí)的激動(dòng)。
我只是這么隨口的一句話(huà)，卻讓她如孩子般不知所措；只是這么無(wú)意的一聲問(wèn)候，卻能讓她呆立著(zhù)回味良久；只是這么一次微笑，卻能在她歷經(jīng)滄桑的心中掀起波瀾。這無(wú)非是一份太過(guò)于平常的尊重與關(guān)心，不知是否曾那么深刻地溫暖過(guò)她孤獨的心，在那么久那么久前的冬夜，在那么遠那么遠的以后。
也就在那一刻，我突然意識到眼前的不僅是一位為我們打飯的員工，玻璃窗后的不是一位麻木冷漠的老人，而是一位同我們一樣有思想、有情感、有尊嚴的人。只是不知道為何她要孤獨地漂泊在異地他鄉，只是不知道她的家人是否也深深地牽掛著(zhù)她，只是不知道望著(zhù)青春年少而又無(wú)知無(wú)禮的我們，她會(huì )發(fā)出怎樣的嘆息與寬容。
于是，從那次以后，每當我再遇到那位老阿媽?zhuān)铱倳?huì )向她微笑問(wèn)候；每當我步履匆匆想要轉身，總有那么一雙充滿(mǎn)期待的眼睛在背后默默望著(zhù)我；每當我失意不愿多說(shuō)話(huà)時(shí)，在那扇小小的玻璃窗口，總有那位老人最真誠的關(guān)懷和注視，此時(shí)無(wú)論有多么傷心，我也必定向她報以微笑。而我，也總是能從這種關(guān)心與尊重的給予中，收獲純真的快樂(lè )與滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
我們就這樣相識了。一天一夜里，我們以這樣的方式在僅僅是五分鐘不到的時(shí)間里，建立了超越年齡的特別的友誼。一笑一視間，我們在這種付出與給予中，也都同樣感動(dòng)著(zhù)自己，悅納了生活的考驗。對她，是這座陌生冰冷的城市；對我，是這場(chǎng)殘酷而又決絕的高考。
然而如今，我已身在高三。再過(guò)幾個(gè)月，便要離開(kāi)這所無(wú)時(shí)無(wú)刻不礪煉著(zhù)我的學(xué)校，便要離開(kāi)食堂里的那位老阿媽。只是，老阿媽啊，在我離校以后，你是否會(huì )覺(jué)得孤單？在我離校以后，你是否會(huì )等待另一個(gè)“我”的出現，能讓你不再孤單……
【篇三：父親的背影1000字】
多年以前，拜讀朱自清的《背影》時(shí)，內心的感覺(jué)并不是十分深刻，然而，幾天前又重溫《背影》時(shí)，內心的感覺(jué)卻異常細膩，濃厚，感傷……淚，就在不經(jīng)意間滑落臉龐。這淚眼迷茫間，仿佛看到了一位蒼茫無(wú)力的父親那蕭瑟的背影，也仿佛看到了自己父親臉上那日漸滄桑的歲月痕跡……的確，父愛(ài)是一種不能用只言片語(yǔ)便能隨意囊括的深沉而偉大的感情。
今年的父親節，想起我的父親，雖距離父親住的地方并不多遠，隨時(shí)可以見(jiàn)到他，感受到他。但是，依然愿意這樣靜靜的回味父親，那種感覺(jué)，暖暖的，酸酸的……兒時(shí)，父親的懷抱可以撒嬌的地方，父親的懷抱是最溫暖的地方，父親的語(yǔ)言是最具威懾力的……兒時(shí)，父親是我仰望的的階石，是我嬉鬧的樂(lè )園，是我病中的安慰……而如今，我已為人母，抑或是歲月的錘煉，我更懂得如何去做一個(gè)女兒，也越發(fā)體會(huì )到父親的不易。父親是全家的頂梁柱，是家里的一片天，是一座堅不可摧的巍峨的大山！多少日子，父親為了我們這個(gè)家，勤勞著(zhù)，努力著(zhù)，奮斗著(zhù)……有多少苦，父親忍受；有多少累，父親承受；有多少難，父親挺住了；走來(lái)了；為了家，為了子女，或許父親有過(guò)委屈，或許父親有過(guò)無(wú)奈，但是父親如山，他都挺過(guò)來(lái)了，原來(lái)，千難萬(wàn)苦都壓不跨父親那頂天立地的脊梁！每每看到父親因爺爺奶奶操勞，每每看到父親因子女奔波，每每看到父親因工作愁眉，做子女怎會(huì )不心碎？
你或許有過(guò)失意，無(wú)助，千萬(wàn)別忘記父親一直默默的站在你的身后；你或許有過(guò)傷心，絕望，也一定不要忘記父親那深邃的溫暖而慈愛(ài)的目光；你或許還有累了想歇息的時(shí)候，請你一定記住，父親的愛(ài)是最安靜的港灣，你可以將疲憊的心悄然�？�，父親會(huì )用自己寬厚結實(shí)的肩膀為你抵擋一切，父親的關(guān)愛(ài)和呵護會(huì )給我們撐起一把風(fēng)雨無(wú)阻的'大傘，一帆迎風(fēng)破浪的人生之舟！
感恩父親節，愛(ài)自己的父親！讓我們做子女的愛(ài)在父親的心間流淌，輕輕的，靜靜的，淡淡的，如一縷拂面微風(fēng)，驅散他心中的愁云，如一抹滋養面霜，淡去他眉宇間歲月的印記，如一曲經(jīng)典老歌，帶來(lái)久違的回味，舒暢和愉快……
百善孝為先！父親的愛(ài)或許不需要太多的回報，但作為子女卻要時(shí)刻懷有一顆感恩之心，拿出全身心來(lái)孝敬自己的父母，因為當父親一天天步入中年，日漸衰老時(shí)，他更需要的是作為兒女的支持和鼓勵……
【篇四：我的哥哥】
許久未見(jiàn)到哥哥了，特別想念他。想想那家伙當兵也一年多了，現在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來(lái)。
今天，才到家，就接到他的電話(huà)，真是幸運。把電話(huà)給搶了，這才作罷。接完電話(huà)，坐在陽(yáng)臺，伴著(zhù)那陣陣清風(fēng)，記憶也隨著(zhù)思緒任意翱翔，有哥哥陪伴在身邊的那些云淡風(fēng)清的日子就汩汩地冒了出來(lái)。上初一那年，哥哥上高一，我們在同一所學(xué)校，加上兩人從小感情就好，所以美麗的校園就時(shí)常出現我們的身影。有個(gè)人天天陪在身邊當保姆兼保鏢，那的確是件令人興奮的事，不過(guò)，由此引出的誤會(huì )，現在想想仍是覺(jué)得有趣。
記得那天晚上天氣格外好，所以自修一下課，我就屁顛屁顛地狂奔高中部，隨后，我們就肩并肩手拉手，肆無(wú)忌憚的穿行在校園中，惹得回頭率直線(xiàn)上升。我心里直嚷嚷：大家千萬(wàn)別誤會(huì )，那可是俺哥，親哥，一個(gè)爹媽生的呀！夜越來(lái)越深，大約有11點(diǎn)了，我卻還是不放哥哥回去，這時(shí)，一個(gè)保安如天兵天將站在我們面前，高聲地說(shuō)道：“你們兩人也太大膽了吧！談戀愛(ài)還這么大搖大擺，知道你們是學(xué)生嗎？校牌拿出來(lái)！”哥哥忙解釋道：“她是我妹�！薄澳忝�，你們都這么講，校牌！”我實(shí)在受不了，就說(shuō)：“要不，咱們去驗DNA得了�！笨砂涯潜０矚獾媚樁季G了。這時(shí)，剛好哥哥的一位老師過(guò)來(lái)，他認得我，就對保安說(shuō)：“他們的確是兄妹，我敢擔保�！北０猜�(tīng)后，才訕訕走開(kāi)�；氐剿奚�，我把俺的遭遇和她們講了一番，竟惹得她們哈哈大笑，她們說(shuō)，這是有史以來(lái)最搞笑的事件�？砂寻秤魫灥刂徊铧c(diǎn)沒(méi)剁了她們。
現在回想起來(lái)，竟萬(wàn)分懷念那時(shí)的我們，哥哥帶給我的不僅僅是歡樂(lè )，還有感動(dòng)。
初三畢業(yè)時(shí)，我們都要參加體育測試，其中一項是800米。我自知以我的體能是無(wú)法跑完，但哥哥叫我不要擔心，更不要放棄。為此，他決定從那天起帶我跑步，那時(shí)已是深秋，每天清晨，操場(chǎng)上總會(huì )出現兩個(gè)身影跑著(zhù)�？荚嚹翘�，哥哥給我買(mǎi)了葡萄糖，紅牛等一些補充能量的飲料，而且，他還請了半天課，說(shuō)要為我加油。800米我終于順利地跑下來(lái)，撲在哥哥懷里的那一刻，我幸福地哭了。一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說(shuō)不完，我知道，他對妹妹的那份愛(ài)會(huì )是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營(yíng)里接受?chē)栏竦挠柧氁庵镜哪ゾ�，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬(wàn)事如意，相信幸福會(huì )長(cháng)久伴隨你。
【篇五：我的媽媽】
我真感謝“上帝”賜給我一個(gè)“奇怪”的媽媽?zhuān)驗槲业膵寢尣幌駝e人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動(dòng)，她是一個(gè)愛(ài)“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。
事情是這樣的，有一天晚上，我滿(mǎn)以為放假了，做起作業(yè)來(lái)就慢吞吞的，像一只拖著(zhù)沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那么兩道數學(xué)題，媽媽見(jiàn)此狀況，開(kāi)始使用“老道斗嘴”法，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！蓖蝗粙寢寔�(lái)了個(gè)三百六十度大轉彎，她輕柔地對我說(shuō)，“孩子，請你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復返呢？是誰(shuí)偷了它們吧？那又是誰(shuí)？又藏身何處？是它們逃走了吧？現在又到了哪里呢？孩子，時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，為什么有些人會(huì )事業(yè)有成？有些人卻過(guò)著(zhù)碌碌無(wú)為的一生？孩子我給你講了故事吧？
從前有一個(gè)流浪街頭的人，遇見(jiàn)了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結果這個(gè)人虛度時(shí)光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對每個(gè)人的時(shí)間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時(shí)間，不僅是在學(xué)習時(shí)要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣�！眿寢屵@意味深長(cháng)的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺(jué)得我的“嘮叨”母親對我是多名的好��！
“別被眼前的事所嚇倒�！边@句話(huà)是我旁聽(tīng)時(shí)媽媽對我說(shuō)的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時(shí)，為了接一個(gè)“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起來(lái)，忽聽(tīng)得媽媽說(shuō)：“孩子，我相信你不會(huì )被眼前的事所嚇倒�！眿寢屨f(shuō)完此話(huà)便對我不理不睬，我滿(mǎn)以為媽媽會(huì )扶我起來(lái)的想法化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀急忙跑了過(guò)來(lái)，依坐在我的身邊，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒�！蔽覌寢尵褪沁@樣一個(gè)“見(jiàn)難不救”、“冷酷無(wú)情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個(gè)舉動(dòng)對我的成長(cháng)是一次很有益的教育，因為這樣做會(huì )讓我養成一顆堅毅、獨立自主的心，是為了讓我像樹(shù)木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長(cháng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
我媽媽是個(gè)“奇怪”的人，有一套“中西”結合的教育理念，她引導著(zhù)自己的孩子正確走向社會(huì )的道路，她在我心中永遠是學(xué)習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。
【篇六：高中寫(xiě)人作文1000字】
我想他應該出生在一個(gè)缺乏浪漫的灰色年代，一個(gè)暗淡而又毫無(wú)生機的枯槁年代中，大概與那個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌有關(guān)，與他自身性格有關(guān)，他很沉重、內斂。他不喜歡我的豪爽與任性。
我的姐姐，她很愛(ài)我，關(guān)心我，呵護我�？墒�，我與她在家并不快樂(lè )，家是冷漠的。無(wú)知的我不知哪陣寒風(fēng)襲進(jìn)了我的家。母親和父親不知為什么而吵架。父親總是發(fā)脾氣，而我只在時(shí)間的摧殘下變大，從父親的言行舉止中，我的思緒產(chǎn)生了變化。
父親的愛(ài)是嚴肅的，使我總逃避在屋檐之下，父親的愛(ài)是冷漠的使我毫無(wú)知覺(jué)的感受他是否在身邊。父親雖然冷漠、內斂，但他總是為了我們生活得更好，常年奔波在外。
就在那一天，父親走了，他為了讓我們生活得更好，長(cháng)途跋涉，去干苦力活。而我到了奶奶家，姐姐到了阿婆家。冷漠的家庭終于被分割了。對于我和姐姐來(lái)說(shuō)，那并不是壞事，因為那無(wú)所謂的家庭終于消失了。我來(lái)到了另一個(gè)家。那個(gè)家讓我看到了太陽(yáng)，感到了溫暖，就因為那樣使我變得爽朗陽(yáng)光了，遺失的父愛(ài)使我變得輕松了。
終于，那天，父親著(zhù)急的回來(lái)了。我當然知道，他是為了我的學(xué)習而回來(lái)的，他對我的期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨的大雁疲倦的飛翔。盡管多么努力，但總是達不到他想要的成績(jì)。我為他放棄了，我本身?yè)碛械募で榕c活力。
他總是喜歡用一大堆話(huà)來(lái)教訓我，告訴我：“不懂一件事就不要說(shuō)它沒(méi)有道理�！备嬖V我：”無(wú)論愛(ài)到多大的委屈都得退一步，那樣才能海闊天空……”但是我不喜歡那種處世哲學(xué)，我卻沒(méi)有說(shuō)，因為，他是我那含辛茹苦的父親，他的話(huà)，雖然我不想聽(tīng)，但也不想違背。
記起一些童年往事。他讓我騎在肩上到處游玩；買(mǎi)很多小字本，讓我一筆一畫(huà)地練字；灰蒙蒙的雨天帶我去很遠的地方爬山；……他認為這樣可以讓我快樂(lè )，讓我擁有一個(gè)值得回憶的童年�？墒�，他卻從來(lái)也不知道，我不喜歡到處游玩，不喜歡練字，也不喜歡在雨天中去爬山，……我更希望和小朋友在一起過(guò)家家。
我很想鼓起勇氣對他說(shuō)，沒(méi)有他的束縛，我依然可以不改變初衷；沒(méi)有他的導航，我依然可以不埋沒(méi)向往……
可是，就在那一天，我翻開(kāi)了他的抽屜，里面全放著(zhù)我和姐姐大大小小的照片，我在那里佇立了很久，突然之間，我明白了，我們就是他的夢(mèng)想。就像看海是我的夢(mèng)想一樣。我們都應該努力的去尋找，只是我們都沒(méi)有站在對方的角度替對方想想。
以前，我總是覺(jué)得我們之間有一條河，我在河這邊，他卻在那邊。我們之間無(wú)法靠近。
現在，我才知道，他是為我擺渡的人，我衷心的希望，有一天，他能夠地給我一支槳，讓我們一起掌握方向為目標而努力。作文
【篇七：我的同學(xué)】
我認識楊飛宇已經(jīng)整整四年了。如今，他要離開(kāi)這里，我驀然記起了很多和他在一起的事，有歡聲笑語(yǔ)，有唉聲嘆氣，有讓人捧腹大笑的故事，也有讓人潸然淚下的事情。
第一次見(jiàn)面的時(shí)候在06年的初秋，那時(shí)我才上一年級，他比我大一歲。我記得那時(shí)丘偉智還沒(méi)有走，楊飛宇和他在玩一輛破摩托車(chē)，他們在摩拖車(chē)的后輪胎放上一大捧沙，然后一加油，沙子都飛濺出去，弄的道路上全是。
隨后，奶奶就搬了家。剛剛和楊飛宇家挨著(zhù)。時(shí)近中午，他也是剛剛放學(xué)回家，我們玩起來(lái)了。奶奶家以前是有人住過(guò)的，調味料什么的都沒(méi)帶走，什么糖、鹽、醬油、醋統統都有。我們拾了幾根鐵絲，搭成一個(gè)烤架，把一些可以吃的譬如核桃、花生、土豆等東西在上面烤，一還放調味料，烤熟了以后，不管好吃不好吃，大啃起來(lái)。這是我們第一次在一起玩耍。
時(shí)光飛逝，轉眼間下雪了，天氣漸漸寒冷起來(lái)，過(guò)年的倒計時(shí)開(kāi)始了。到了年三十晚上，住在這里的各家各戶(hù)都會(huì )串個(gè)門(mén)什么的，楊飛宇早早就來(lái)了。我們在院子里有個(gè)小棚，是奶奶搭的，說(shuō)是小棚，其實(shí)也只是用斜著(zhù)的木頭搭的罷了，晚上里面有燈，只是有些暗。我們用木頭做了燭臺，把蠟燭放在里面，小棚里頓時(shí)就亮暢了不少。我們從屋里拿了小碟，夾了菜，從一個(gè)我們稱(chēng)之為“炮臺”的地方放鞭，還一邊喝著(zhù)可樂(lè )，一直玩到深夜兩點(diǎn)多。早晨一起來(lái)就一起開(kāi)始拜年。這是我們在一起第一次過(guò)年。
楊飛宇很堅強，平日里基本都不會(huì )哭，以至于我看見(jiàn)他哭是在二年級時(shí)。那是我去找他，聽(tīng)見(jiàn)爭吵聲，從門(mén)縫里看。原來(lái)他的媽媽責怪了他幾句，以他的個(gè)性，自然不服，于是就頂了頂嘴，結果越吵越大越吵越大，終于，楊飛語(yǔ)的媽媽?zhuān)话驼茡]了過(guò)去，“啪“就把他打哭了，他跑出去，看見(jiàn)了我，和我一起玩了一段時(shí)間后，回家了。他對這次爭吵只字未提，看得出，他對自己還是很在意的。
到了二年級，我才知道他非常喜歡耍人，而且他耍人的技術(shù)非常高。我第一次被他耍的地點(diǎn)在操場(chǎng)，他讓我抓他，因為操場(chǎng)是環(huán)形的，而且還有樹(shù)林遮擋，要是有人躲起來(lái)，隱蔽性很高。他跑得比我快多了，一會(huì )兒就跑得遠遠的了。我看不見(jiàn)他，還以為是，他到我看不見(jiàn)他的地方去了，于是加快了步伐。誰(shuí)知道，他早在那邊的樹(shù)林歇息起來(lái)了，我整整跑了兩圈，都沒(méi)有看見(jiàn)他，累得氣喘噓噓。忽然一個(gè)什么東西從我眼前掠過(guò)，我向前一撲，一把抓住了那東西，原來(lái)是楊飛宇，他正要溜回家去呢！這是我第一次被他耍。
我不想寫(xiě)他的背信棄義，他要走，連聲招呼也不打，在別人家住了幾天，就搬到他的新家里去了。難道，這四年間，我們的種種約定還不如他的新家好嗎？
【篇八：老師，學(xué)生想您！】
金秋九月秋桂飄香，在這撒滿(mǎn)月光的夜晚我仿佛又回到從前……
那是六一兒童節的前夕，踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光我邁進(jìn)學(xué)校，滿(mǎn)心歡喜的期待今天的彩排。誰(shuí)料一股異味涌上胸前我吐了，同學(xué)前來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況如何？我撐著(zhù)笑道：“沒(méi)事，你還不了解我嗎！”我平日一向以堅強著(zhù)稱(chēng)，自己也沒(méi)怎么在意。等到上課時(shí)我又忍不住吐了，這次吐得是綠色的酸水！可我還是沒(méi)在意，在彩排時(shí)也接連吐了N多次。徐老師見(jiàn)我情況不對問(wèn)我多回身體怎樣？我都說(shuō)沒(méi)事。但有同學(xué)擔心我便和老師說(shuō)明了情況，徐老師要帶我去醫院可我不讓?zhuān)o(wú)奈之下老師先是帶我去買(mǎi)了面包，讓我先吃些食物看看情況。我為了老師放心當老師面吃了幾口，可等老師走后我實(shí)在吃不下！便將面包隨手丟進(jìn)了垃圾桶！徐老師見(jiàn)我沒(méi)一些好轉一定要帶我去醫院�？晌业摹瓣瘛眲乓簧蟻�(lái)老師也實(shí)在沒(méi)辦法！徐老師又說(shuō)要送我回家，可是家離得比較遠！我便讓老師送我去姥姥家，雖說(shuō)比家近可還是蠻遠的，還要翻越鐵路道口！
就這樣一路“顛簸”來(lái)到離姥姥家不遠的涵洞，因為下雨積水任何車(chē)都過(guò)不去！我和老師說(shuō)快到了自己去就可以了，可老師不放心我便電動(dòng)車(chē)停放好，陪我一起走到姥姥家！在半路上老師還說(shuō)怕找不到回去的路呢，因為這條路路況不好還很偏僻旁邊就是林場(chǎng)，如果迷路或者車(chē)壞了都很難找到人求助！在和徐老師走著(zhù)去姥姥家的途中，聽(tīng)到徐老師給另一個(gè)老師打電話(huà)說(shuō)：“你讓我姑娘在學(xué)校門(mén)口等我一會(huì )兒，我一會(huì )兒就回去”此時(shí)已經(jīng)到了中午放學(xué)時(shí)間了，徐老師的女兒比我高一級都在同一所學(xué)校，此時(shí)徐老師為了送我，卻將自己女兒獨自放在學(xué)校！徐老師將我安全的送到姥姥家并說(shuō)明情況后才獨自離去。徐老師走后心里別提多難受了！想想自己把老師好心買(mǎi)來(lái)的面包就這樣丟掉，該是多么愚蠢的行為、多么令人失望的行為��！
我還因為放學(xué)時(shí)貪玩而錯過(guò)校車(chē)，神奇的是徐老師總在關(guān)鍵時(shí)刻像“救星”一樣出現！這時(shí)徐老師就會(huì )騎車(chē)載著(zhù)她的女兒從學(xué)校出來(lái)，給我的父母打電話(huà)接我回家。就在徐老師打電話(huà)的時(shí)候，她的女兒就會(huì )讓我到車(chē)上坐。而徐老師在走之前也會(huì )對我一再的囑咐，讓我不要亂走就在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)媽媽來(lái)接！
她會(huì )經(jīng)常因為我偏科訓我，要我好好學(xué)數學(xué)，但她也會(huì )在同學(xué)面前夸我的作文寫(xiě)得好。她會(huì )因為我成績(jì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)而歡欣不已，她也會(huì )在我和別人打架挨欺負時(shí)為我爭論、為我辯解！她就像一位母親保護自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)自己的學(xué)生！雖然她的個(gè)子不高卻充滿(mǎn)了正能量，要說(shuō)她對我的好真是三天三夜都講不完。
有時(shí)自己呆呆的望著(zhù)窗外就仿佛看見(jiàn)徐老師，正雙手交叉的站在講臺上沖著(zhù)我笑。前幾天我在公交車(chē)上看到車(chē)窗外的徐老師，正騎著(zhù)當年的那輛電動(dòng)車(chē)在街上行駛著(zhù)，公交車(chē)駛過(guò)路口我望著(zhù)老師的背影漸漸遠去，徐老師，學(xué)生想您呀！
她就是我的小學(xué)班主任——徐秀英。
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