老師我想對您說(shuō)作文1000字

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！

　　劉老師，我有好多心里話(huà)想要對您說(shuō)，但是我一直沒(méi)有勇氣向您好敞開(kāi)我的心扉，今天就用這次寫(xiě)作的方式向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧。

　　自從邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，翻開(kāi)語(yǔ)言書(shū)的那一剎那，我似乎陷入黑暗而沒(méi)有盡頭的迷茫，我不知道怎樣學(xué)習，怎樣接受這陌生的東西，更別提寫(xiě)作文了。我討厭作文，我多么希望在這個(gè)世界上永遠沒(méi)有作文這個(gè)可怕的影子；我多么希望它能夠了埋進(jìn)無(wú)底的深淵��！

　　可是，怕什么，來(lái)什么。您給我們上第一節課就讓我們寫(xiě)篇作文介紹自己，接著(zhù)又寫(xiě)出三個(gè)題目，圍繞這些題目再寫(xiě)三篇�？匆�(jiàn)您熟練的動(dòng)作，漂亮的字體，溫和而又嚴厲的面孔，我頓時(shí)有種想要昏倒的感覺(jué)，我陷入了迷茫。

　　“怎么辦呀！怎么辦呀！”一篇日記就足以讓我半天失去自由，飯菜難以下咽，這一下可就四篇文章，我豈不是一周見(jiàn)不一伙伴了嗎？

　　“咦，不如借幾本作文書(shū)，這樣既快又解決了眼前的煩惱，”我想。這個(gè)辦法不妥，但是又有比這個(gè)辦法更好的嗎？死馬當作活馬醫吧！于是，人向幾位老同學(xué)借個(gè)幾本不同種類(lèi)的作文書(shū)，不一會(huì )兒，我就大功告成了，心里的喜悅一下子布滿(mǎn)我可愛(ài)的臉上，我望著(zhù)書(shū)桌上清晰的字跡，我覺(jué)得世界上的每一個(gè)東西都在為我喝彩。

　　我以為我做的天衣無(wú)縫，可以瞞天過(guò)海，沒(méi)想到那天中午頓時(shí)把我推進(jìn)了恐懼昏暗的世界，種種幻想使我忐忑不安。

　　我靜靜的站在劉老師的面前，我看著(zhù)您手里的作文薄，我想：“這下完了，又是一陣暴風(fēng)雨的來(lái)臨�！睕](méi)想到，您竟用手撫摸著(zhù)我的頭，和藹可親的對我說(shuō)：“作文寫(xiě)得不錯，卻有點(diǎn)美中不足，作文里缺少了一些真實(shí)，缺少了美，世界上美的東西很多，這些美可以改變世界，心靈的美可以改變人生，真誠的美可以改變命運，你永遠朝著(zhù)真誠、美麗、真實(shí)的目標辛勤的努力付出，相信你一定能夠了實(shí)現自己的理想�！闭f(shuō)罷，老師讓我回去，但是我回去的腳步越來(lái)越沉重。

　　“是啊，不是自己的東西我們通過(guò)不擇手段地獲得，心中永遠不會(huì )感到快樂(lè )，反而會(huì )讓那美麗的太陽(yáng)離我們更加遙遠，讓支持我們愛(ài)我們的老師、父母們更加失望。我下定決心，努力為自己的夢(mèng)想奮斗，改掉缺點(diǎn)，培養閱讀興趣，擴大想象空間，勤動(dòng)手。從此寫(xiě)作文成為我生活的一部分，

　　老師，我感謝您，是您伸出您溫暖的手，把我從迷茫中拉了出來(lái)；是您給予我美麗的溫暖的陽(yáng)光；是您指引我逐漸邁向成功的大門(mén)。老師，我不再迷茫，老師我不再凄涼，您對我的付出，我無(wú)法回報，那我就用優(yōu)異的成績(jì)向您表示感謝。

　　劉老師，以上便是我想對您說(shuō)的話(huà)，有什么不對的地方請原諒。

　　敬祝：

身體健康，工作順利。

　　                                                                                                                                                                 您的學(xué)生沈甜甜