小編為大家搜集了兩篇“春節主題活動(dòng)總結”，供大家參考，希望可以幫助到大家。
篇一
新年伊始，萬(wàn)象更新，為了慶祝寶寶長(cháng)大一歲，讓寶寶們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年，歲末年初，我園開(kāi)展了《迎新春暨我長(cháng)大一歲主題活動(dòng)》，通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子感受到中國傳統“年“的意義，增強孩子長(cháng)大一歲的自豪感，增進(jìn)親子、家園感情，使幼兒教育健康發(fā)展。為了感謝一直以來(lái)支持與配合我們工作的家長(cháng)朋友們，園里還準備了幾千元的代金卡回饋家長(cháng)，本次活動(dòng)以班的形式開(kāi)展起來(lái)，并且以一加一的形式邀請一位最要好的小伙伴共同參加，寒風(fēng)習習，卻依然沒(méi)有減少家長(cháng)朋友和小朋友們的熱情，活動(dòng)當天最小七個(gè)月的小寶寶，最大6歲的小朋友，有年長(cháng)的爺爺奶奶，更有青春活力的年輕父母，全體參與者盛裝出席，每個(gè)家庭都為寶寶精心打扮，剛剛入場(chǎng)整個(gè)節日的氣氛便烘托出來(lái)。
活動(dòng)第一項：全場(chǎng)熱身，伴隨著(zhù)《爸爸去哪兒》當下最流行的音樂(lè )元素，家長(cháng)和寶貝們都放松了心情，很快融入到活動(dòng)中。
活動(dòng)第二項：主持人講述年的故事，現在的孩子對年都并沒(méi)有清晰的概念，加強寶寶對中國民俗文化的認識與了解，是我園特別重視的一項內容，在小主持人聲情并茂的故事講述中，讓家長(cháng)和寶寶在短暫的幾分鐘內了解到年的意義，為了進(jìn)一步加深對這個(gè)節日的理解，更設計親子互動(dòng)游戲《運煙花炮彈》，歡快動(dòng)感激情的音樂(lè )，加快了大家的心跳，大朋友們積極主動(dòng)的參與，一爭高下，小寶寶則在父母的懷里享受著(zhù)節奏的快樂(lè )，雖然寶寶不能用語(yǔ)言來(lái)表達，但是看著(zhù)他們紅撲撲的笑臉，我們感受到幸福所在。優(yōu)美舒緩的音樂(lè )響起，大屏幕中映現出園長(cháng)親切的面容，向全體家長(cháng)和寶寶致以新春最誠摯的祝福，活動(dòng)現場(chǎng)掌聲連連，感謝園長(cháng)多年來(lái)為孩子們付出的一切。
活動(dòng)第三項：親子互動(dòng)騎馬串珠，這是一個(gè)全家總動(dòng)員的活動(dòng)，為爭取好的成績(jì)，我們的父母貌似比寶寶還要積極，每個(gè)人都應保持一顆童心哦。
活動(dòng)第四項：找寶寶，知子莫若父，知女莫若母，這是特別感動(dòng)的一個(gè)環(huán)節，當媽媽歷經(jīng)艱難險阻找到可愛(ài)的寶貝時(shí)，我分明看到她的眼里閃爍著(zhù)淚光。還有年輕的父親為大家獻上蒙族草原歌曲，歌聲嘹亮，掌聲不斷，我們的奶奶也為大家獻上一段精彩的太極，場(chǎng)上氣氛格外熱烈。
活動(dòng)第五項：禮物祝�；Q的環(huán)節，將本場(chǎng)活動(dòng)推向了高潮，可能大家都曾經(jīng)忘記對你最親近的人，最熟悉的人，或是幫助過(guò)你的陌生人說(shuō)一聲謝謝，表達新春的祝福，每個(gè)小寶寶都拿出心愛(ài)的玩具與一位好朋友面對面，手牽手，心連心，學(xué)說(shuō)一句感恩與祝福的話(huà)，將手中的小禮物與他交換，從小我們就讓寶寶學(xué)會(huì )感恩。大朋友與大朋友之間握一握手，目光中流露出平等與尊重。激動(dòng)人心的抽獎環(huán)節園內更是為大家提供了豐富的禮物，驚喜不斷，開(kāi)心不斷，大家共同跳起一曲歡快的圓舞曲，在音樂(lè )尾聲臨近時(shí)，大家共同歡呼“新年快樂(lè )!!“并共同拍下全家福，為20XX年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
整場(chǎng)活動(dòng)氣氛熱烈，十分具有教育意義給所有參與者留下了深刻而美好的記憶，更加增進(jìn)了親子間的感情，有句話(huà)說(shuō)，民族的才是世界的，中國的傳統節日我們更應該重視起來(lái)，讓寶寶從小在良好的環(huán)境熏陶下，不斷學(xué)習，培養寶寶愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)生活的美好情感。
篇二
該次語(yǔ)文主題研究活動(dòng)，正好是寒假，面臨著(zhù)春節，同學(xué)們雖然年年過(guò)春節，也等等不一的了解一些和春節有關(guān)的零碎不全的知識，懂得一些習俗，但如果追根逐源的讓他們說(shuō)出來(lái)恐怕有一定的困難，讓他們認真的思索春節的利與弊，給人們帶來(lái)的影響更是從未涉及，因此為了使大家更好的了解春節，使春節過(guò)得更有意義，更有價(jià)值，更快樂(lè )，我們開(kāi)展了這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)。
該次活動(dòng)以語(yǔ)文小組為單位，以語(yǔ)文小組長(cháng)為課題組長(cháng)，小組探討，班上交流為主要方式進(jìn)行，因為是同學(xué)們親身經(jīng)歷的事和與自己生活息息相關(guān)的事，同學(xué)們都很踴躍，搜集的材料讓老師都耳目一新：年的來(lái)歷、元宵節的傳說(shuō)、對聯(lián)的起源、辭灶的來(lái)歷、吃年糕的說(shuō)法、放爆竹的原因、守歲的習慣以及為什么今年沒(méi)有年30的原因等等。
同學(xué)們在春節期間高興的事大都較集中為：放炮竹、守歲、全家吃團圓飯、看春節聯(lián)歡晚會(huì )，收壓歲錢(qián)、自由自在的看電視，看課外書(shū)或者打牌等。對于不愿做的事有：初一拜年、磕頭、走親戚、干家務(wù)等
談到對于春節的看法，大家大都持相同意見(jiàn)：春節是團圓的節日，象征著(zhù)吉祥快樂(lè )，有一種幸福的感覺(jué)，“一年之際在于春”，春是一年的開(kāi)始，人們在這幾天里分享上一年的收獲，安排下一年的工作，或蓋屋修房娶媳婦或出門(mén)打工做生意，全家人各有各的計劃，各有各的打算。但是也有一些不和諧的音符摻雜在里面：酗酒滋事，酒后架車(chē)，大肆鋪張浪費，擺闊氣，過(guò)一個(gè)年化掉二、三個(gè)月的工資，過(guò)年后資金緊張甚至連本錢(qián)都拿不出等。
談到對于自己心目中的春節的樣子，同學(xué)們并不是很有見(jiàn)解，有的樂(lè )意現在的狀況，什么張燈結彩，吃團圓飯了，大拜年了等。不過(guò)我總覺(jué)得近幾年，盡管人們物質(zhì)生活充裕了，腰包鼓了，電視、電話(huà)、現代化設備都一應俱全，但總覺(jué)得人們的精神生活空虛了，除了喝酒打牌，看電視串親戚其他的公共娛樂(lè )活動(dòng)就物以稀為貴了�；叵胧畮啄暌郧�，有的村還組織扭秧歌踩高蹺，籃球乒乓球，象棋等豐富多彩的娛樂(lè )活動(dòng)，人們盡管物質(zhì)生活匱乏，但是精神生活是蠻充實(shí)的�？墒窃诮�(jīng)濟發(fā)達的今天，在物質(zhì)生活日益充盈的今天，村干部、鄉縣政府、文化部門(mén)是否考慮在人們的精神生活方面做點(diǎn)文章，象城市里的社區那樣有組織有領(lǐng)導的開(kāi)展一些豐富多彩的娛樂(lè )活動(dòng)，充實(shí)人們的精神世界，堅定人們的信仰，提高人們的自身素質(zhì)。