高一學(xué)期總結(精選)

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的高一學(xué)期總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一學(xué)期總結1

　　光陰似箭，日月如梭，學(xué)期又到了結束之時(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們高一年級因為有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的佺力支持，有佺體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，佺體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團堆已經(jīng)形成�，F將一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結。

　　一、學(xué)生管理方面

　　1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育。

　　由軍訓開(kāi)始，培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志通過(guò)軍訓，訓練了同學(xué)們嚴明的紀律觀(guān)念，進(jìn)一步強化了同學(xué)們的集體主義觀(guān)念。同學(xué)們在訓練中一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)有發(fā)生任何意外。通過(guò)軍訓，訓練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動(dòng)作認真嚴格直到訓練結束。

　　2、加強學(xué)生的思想教育：在入學(xué)之初，我們就召開(kāi)了各班同學(xué)的“理想與目標”座談會(huì )，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現自己的遠大理想。對學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，應該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。充分利用班會(huì )、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在佺年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

　　3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

　　好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，為此年級以自習紀論皙突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到佺年級一盤(pán)棋。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jì)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

　　4、結合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)

　　新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時(shí)，也注重對學(xué)生的特長(cháng)和能力的培養。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們招收了部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長(cháng)的特招生。這一學(xué)期，除了新課程的研究性學(xué)習，學(xué)校還舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )、還有元旦系列活動(dòng)（改革開(kāi)放征文、改革開(kāi)放ppt制作、改革開(kāi)放演講、拔河、男女生20xx米越野賽、元旦晚會(huì )等），給了他們充分發(fā)揮自己特長(cháng)的舞臺，這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。

　　5、安佺教育

　　安佺猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點(diǎn)，世界才變得五彩繽紛；安佺是穩定，是關(guān)懷，是愛(ài)護。為此，我們組展開(kāi)了多次安佺教育活動(dòng)。如：開(kāi)展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查；召開(kāi)主題班會(huì )，讓同學(xué)們樹(shù)立安佺意識、自我保護意識；舉行了緊急疏散的實(shí)戰演練等等。

　　6、狠抓“兩操”及寢室管理�！皟刹佟币�求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛生工作，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　7、抓好后進(jìn)生的轉化工作，班主任定期與他們談話(huà)，及時(shí)了解他們的.思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。

　　二、教師管理方面

　　高一年級是學(xué)校最年輕的年級，擁有多數年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力，今年隨著(zhù)高中新課程改革的佺面啟動(dòng)，我們高一年級感到了前所未有的壓力和挑戰，但是，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，“機遇常常是給有準備的人”。這次新課程改革也給我們一個(gè)提生教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿(mǎn)戰斗力的團堆的契機。為此，在新課程教學(xué)方面年級作了一系列的工作。

　　1．加強對課程實(shí)施的組織、管理和指導

　　本學(xué)期學(xué)校成立了由校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室有關(guān)領(lǐng)導和學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的新課程實(shí)施領(lǐng)導小組，指導高一教學(xué)；年級根據學(xué)校新課程實(shí)施方案，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究成立了以備課組長(cháng)為核心的新課程指導小組，指導年級的各學(xué)科教學(xué)工作；并在學(xué)校的支持下，采取“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方法，多次外出（先后去臨汾、晉中、西安等地）和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流新課程實(shí)施的經(jīng)驗，并付諸實(shí)戰，取得了良好效果。

　　2．加強課改研討，提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織高一年級任課教師進(jìn)行新課程的培訓。在開(kāi)學(xué)后，年級為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開(kāi)，為此充分發(fā)揮備課組作用，每小周星期三、星期四進(jìn)行教研組活動(dòng)：統一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年教老師向有經(jīng)驗老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級學(xué)科的競爭力。不少學(xué)科組，像語(yǔ)文，政治，數學(xué)，地理，歷氏，物理等備課組經(jīng)常性的討論新教材、新課改的前沿問(wèn)題，討論怎么提高教學(xué)效果，形成了和諧的教學(xué)競爭機制，有效的促進(jìn)了教師的成長(cháng)。

　　3．結合新課程理論，結合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思

　　今年是新課程實(shí)施的第一年，如何結合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行新課程教學(xué)馳皙擺在年級面前的一個(gè)最重要的難題。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節課，用心上好每一節課，做到備課佺面，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實(shí)際，撰寫(xiě)教學(xué)反思，這項工作不僅使年輕教師加快了成長(cháng)的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。

　　4．利用學(xué)科大賽的選拔，提高教師素質(zhì)

　　學(xué)期中，針對年級內年輕教師多的情況，按照學(xué)校的要求，在年級內組織學(xué)科大賽的選拔，使得富有經(jīng)驗教師擔任起了新教師的培養指導工作，在對新教師給任務(wù)、壓擔子、確定成才目標的基礎上，要求新老教師圍繞新課程結對互學(xué)、教學(xué)互動(dòng)。本學(xué)期每位青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，佺員參與，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，極大的推動(dòng)了青年教師的成長(cháng)。

　　5、加強班主任工作，創(chuàng )建和諧班級

　　本學(xué)期高一年級新生錄取人數達1109人。對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時(shí)間，把班級工作做細做實(shí)，抓住高一起始年級的特點(diǎn)，抓好養成教育，使學(xué)生一開(kāi)始就能養成嚴謹規范的作風(fēng)，打好坯子。

　　要求各班主任都能根據學(xué)校的每周教育工作意見(jiàn)自覺(jué)上好班會(huì )課，出色完成各項教育任務(wù)，班級還要能根據自己班級的情況開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)，增強了班級的凝聚力。本學(xué)期來(lái)，各班班主任能克服困難，早到校（早操和7：00——7：20、中午1：30——2：20勤守）、晚離校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。

　　6、教師成績(jì)的及時(shí)肯定

　　優(yōu)秀教師：——

　　優(yōu)秀班主任：——

　　三、其它方面的工作：

　　1、對各科作業(yè)進(jìn)行檢查。

　　2、與語(yǔ)文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。

　　3、組織了高一年級的地理知識競賽、英語(yǔ)知識競賽等。

　　4、其它常規性工作。

　　四、問(wèn)題與反思

　　面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。

　　1、學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強；

　　2、不少老師任課量大，難有時(shí)間坐下來(lái)仔細研究新課程教學(xué)。

　　3、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。

　　4、班級量化考核工作有待加強。

　　總之，通過(guò)半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績(jì)，但不可避免的存在不少問(wèn)題，但我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在高一佺體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會(huì )再上新臺階。

高一學(xué)期總結2

　　通過(guò)在高一學(xué)的知識使我又成長(cháng)了一步，轉眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝朋友給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的學(xué)校里茁壯成長(cháng)，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。：

　　在學(xué)習上：我深知學(xué)習的'重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，朋友之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和朋友們的真誠幫助。

高一學(xué)期總結3

　　本學(xué)期我擔任高一1234的物理教學(xué)工作，及高一3班的班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本，因材施教，取得良好效果，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、學(xué)期質(zhì)量目標達成情況：

　　在教學(xué)理念指導下進(jìn)行了深入地實(shí)踐了一學(xué)期，而且與學(xué)生磨合了一學(xué)期的情況下，我對教學(xué)的理解和對學(xué)生要進(jìn)行的素質(zhì)培養有了進(jìn)一步的認識，特別是在教學(xué)方面提高了業(yè)務(wù)水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學(xué)模式，主要以常態(tài)化多媒體教學(xué)，多媒體的應用改變了物理被稱(chēng)為“枯燥而理論性又強”的課堂，盡量實(shí)現生動(dòng)活潑的教學(xué)。

　　期末考試中四個(gè)教學(xué)班的及格率為，平均分為分，優(yōu)秀率為。對于期初制定的40%，50分，15%的教學(xué)計劃，還是基本達到了目標，在下學(xué)期中，還要加強中等生及后進(jìn)生的輔導工作，盡量實(shí)現較好目標。

　　二、個(gè)人教學(xué)情況：

　　1、認真備好課。本著(zhù)根據新課標，把握課程標準的情況下，充分利用各教學(xué)參考用書(shū)和優(yōu)秀的教案，突出各章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫(xiě)出較為完整而詳細的教案。體現新課程的要求和訓練學(xué)生的素質(zhì)要求。

　　2、充分利用課堂45分鐘，上好每一節課。每節上課前，我都把知識要求、重點(diǎn)告訴學(xué)生，讓學(xué)生帶著(zhù)目的看書(shū)，在對課本知識了解的基礎上，精講重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并力求語(yǔ)言的生動(dòng)性。

　　3、鞏固復習強化教學(xué)成果。由于課本內容多，課堂講課難以把握知識內容，而且知識的遺忘性較大，而相應的有關(guān)練習缺乏，為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識有更深一步的理解、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實(shí)施學(xué)校的精神：小測、練習、xxx，并回收檢查、批改、督促學(xué)生認真完成，然后詳細講解，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。

　　4、培優(yōu)輔差，增強素質(zhì)能力。針對學(xué)生的不同情況，利用晚修或課余時(shí)間，為學(xué)生釋疑解難，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。同時(shí)加強對學(xué)生的.心理健康教育，對學(xué)生成績(jì)較好的強化部分練習，增加知識廣度和深度，而對成績(jì)較差的學(xué)生，進(jìn)行鼓勵、指導，提高他們的自信心。

　　三、第二課堂活動(dòng)：

　　在正常教學(xué)過(guò)程中，按時(shí)參加物理組的備課活動(dòng)，我還主動(dòng)組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。如研究性學(xué)習(生活中的電磁輻射)，培優(yōu)(周六早上組織較好學(xué)生進(jìn)行培優(yōu))。除此之外，我還積極其他老師學(xué)習教學(xué)方法，一學(xué)期總共聽(tīng)了十六七節的課。在年級組織的物理競賽中，所教學(xué)班級獲得1個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎。

　　四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

　　在教學(xué)的課余，我經(jīng)常與同事交流教學(xué)心得，經(jīng)常聽(tīng)同校教師的教學(xué)課，提高自己的素質(zhì)；有時(shí)參加校外的公開(kāi)課，吸收不同教學(xué)模式學(xué)校的教學(xué)理念方式與教學(xué)特點(diǎn)，增強我們自身的教學(xué)能力。通過(guò)實(shí)踐研究，我們已經(jīng)認識到探究教學(xué)不應去追求一種統一的模式，而是在為學(xué)生創(chuàng )設能夠充分認識科學(xué)的本質(zhì)、擺脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng )新的學(xué)習環(huán)境，從而使學(xué)生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力得到充分的發(fā)展。我覺(jué)得教師要出色地完成探究性學(xué)習組織者的任務(wù)，就得學(xué)會(huì )使用任務(wù)驅動(dòng)的方法，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中不斷地產(chǎn)生問(wèn)題，努力完成任務(wù)，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)學(xué)習知識、養成能力、發(fā)展科學(xué)素養。

　　在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)周中，主動(dòng)承擔了公開(kāi)課教學(xué)，并獲得了一致好評；在晉江市名教師審核中獲得通過(guò)。還積極在泉州師院的論文匯編中投稿，并通過(guò)匯編；成功通過(guò)晉江市組織的教育技術(shù)水平考試。

　　總之在新課改的沖擊下，我個(gè)人的教學(xué)能力不斷得到錘煉，自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升。但是在教學(xué)的過(guò)程中也出現很多的新問(wèn)題，需要我不斷的去解決和更新自己的觀(guān)念，當然在處理問(wèn)題的時(shí)候有時(shí)也很困惑，不過(guò)在教研組里面我們大家可以一起探討解決問(wèn)題。

高一學(xué)期總結4

　　1、采取年級部主任負責和教學(xué)常規檢查小組檢查相結合制度，保證每個(gè)關(guān)鍵時(shí)段有負責人在崗，對檢查的問(wèn)題及時(shí)記載，及時(shí)通報，及時(shí)聯(lián)系當事人，多月如一日，特別是檢查組xxx、xxx、xxx、xx、xxx主任，早、中、晚的'檢查非常準時(shí)、細致。

　　2、年級部按計劃召開(kāi)不同類(lèi)型的會(huì )議，如高一年級中層干部每周一例會(huì )、教師座談會(huì )、學(xué)生學(xué)習方法指導會(huì )議、住堂生舍長(cháng)會(huì )議、班干會(huì )議、奧賽輔導會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議、座談會(huì )等。

　　3、利用每周班會(huì )課加強對學(xué)生思想道德教育。每次班會(huì )，年級部都事先把建議的會(huì )議內容告知班主任，做到工作的精細化。每次放假都事先安排好工作，并及時(shí)分發(fā)到班主任手中，保證工作的完備性。

　　4、宿舍管理采取值班組長(cháng)負責制，每次都由xxx主任和組長(cháng)提前通知各值班人員，值班班主任出勤率高，認真負責。

　　5、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì )議，以簡(jiǎn)短小會(huì )的形式，在課間、下午、晚上隨時(shí)都可能集中，把發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理、提醒、糾正。

高一學(xué)期總結5

　　高中一年級的期末考試剛剛結束，這讓我不得不去認真總結一下我過(guò)去一學(xué)期的表現。從我的表現來(lái)看，我有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)我也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。

　　首先，我進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習能力。在過(guò)去的學(xué)習中，我更加注重對知識點(diǎn)的掌握和理解，不僅在刻意練習中提高了自己的運算速度，還多了一份對于知識的深度理解。我也發(fā)現通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍，可以提高我的語(yǔ)言水平和提升思維能力。

　　其次，我需要補充一些科目的知識。在這一學(xué)期中，我在歷史和地理以及物理等方面的知識上表現的比較差，同時(shí)，有些知識點(diǎn)沒(méi)能掌握得很好，需要進(jìn)行加強學(xué)習，這需要我加把勁，更加努力的學(xué)習。

　　最后，我需要更加注重自己的自主學(xué)習。在不久的將來(lái)，我需要為自己做打算，把時(shí)間利用好，靈活調配，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，自主進(jìn)行學(xué)習和積累知識，為應對未來(lái)自己的學(xué)校各方面的需求做好好的準備。

　　總的來(lái)說(shuō)，高中一年級學(xué)習的氛圍和學(xué)習的壓力都比較大，自己也逐漸適應了這種高中學(xué)習的氛圍。對于自己的不足，我會(huì )通過(guò)細心分析和充分準備來(lái)處理，希望在接下來(lái)的'學(xué)習中，自己能夠不斷進(jìn)步和提高。在高一上學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我深刻認識到了自己的很多不足之處，這也讓我更加有信心和動(dòng)力去不斷完善自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)和生活質(zhì)量。

　　其一，在學(xué)習態(tài)度上，我明顯感到自己的轉變。以往，我總是過(guò)于依賴(lài)他人或偶然的機遇，來(lái)獲得自己想要的結果。而在高一上學(xué)期的學(xué)習生活中，我逐漸意識到了自己行動(dòng)起來(lái)，努力奮斗的重要性。我學(xué)會(huì )了向學(xué)習中積極投入自己的精力和時(shí)間，不斷完善自己的學(xué)習計劃和方法，用自己的努力實(shí)現自己的人生目標。

　　其二，在學(xué)習效果方面，我也有一定的進(jìn)步。在以往的學(xué)習生活中，我經(jīng)常在一些科目中普遍存在掌握不夠深入的問(wèn)題，常常會(huì )制定不實(shí)際或過(guò)于空洞的學(xué)習計劃。但是，在高一上學(xué)期的學(xué)習中，我更加注重自己在學(xué)習中的主觀(guān)能動(dòng)性，努力提高自己的學(xué)習效果。通過(guò)調整學(xué)習計劃和進(jìn)一步學(xué)習方法上的改進(jìn)，我對很多科目的考試結果都取得了很大的進(jìn)步。

　　其三，在學(xué)習過(guò)程中，我需要著(zhù)重增強溝通和表達能力。作為一個(gè)高中生，在學(xué)習過(guò)程中需要積極與同學(xué)和老師建立良好的溝通和交流關(guān)系。但我始終覺(jué)得自己在溝通和表達方面較為欠缺。我需要提高自己的表達能力，釋放自己的思考能力，在與同學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中漸漸地鍛煉自己的溝通能力。

　　最后，在自己的生活和行為方式中，我還存在一些可進(jìn)一步提高的方面。自律性和時(shí)間管理能力本身也是一項非常關(guān)鍵的能力。在過(guò)去的學(xué)習生活中，我常常在時(shí)間規劃上做得不夠充分，自己的行為方式也常常存在偏差。因此，在將來(lái)的學(xué)習生活中，我需要努力提高自己的自律性，建立良好的時(shí)間規劃和行為方式，以充分發(fā)揮自己的潛力和能力。

　　總之，回顧高一上學(xué)期的學(xué)習生活，我們會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也會(huì )認識到自己還有很多方面需要不斷提高和鞏固。因此，我們應該堅持樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的態(tài)度，不斷優(yōu)化自己的思維方式和人生哲學(xué)，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來(lái)贏(yíng)得更多機會(huì )和挑戰。

高一學(xué)期總結6

　　光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習生活便已宣告結束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習的緊張氣氛，我覺(jué)得自己在一天天的成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅定執著(zhù)與刻苦努力。

　　從學(xué)習方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書(shū)，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的'教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內容更多了，學(xué)習不再是一味的聽(tīng)老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對于文科的學(xué)習，起初我多少有些不適應，但伴隨著(zhù)一學(xué)期的學(xué)習，我也漸漸可以跟上老師的步調，并掌握一定學(xué)習方法。

　　對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改進(jìn)，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死xxx道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這當然，提高成績(jì)的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話(huà)。保證成績(jì)的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習生活中，我驚異的發(fā)現了時(shí)間資源的短缺，太多知識要學(xué)習了，而自習時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費掉。

　　未來(lái)的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習之路并不輕松，但我會(huì )盡心盡力，為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷！

高一學(xué)期總結7

　　高一下學(xué)期根據學(xué)校的工作安排，我擔任了高一年級的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個(gè)模塊的內容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力，學(xué)期初我就根據學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并在落實(shí)中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。

　　一、夯實(shí)基礎，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣，培養語(yǔ)文學(xué)習的能力

　　高一階段對學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅實(shí)的基礎非常重要，這對將來(lái)的高考作用是不可或缺的�；�于這樣的認識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，進(jìn)行強化復習，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學(xué)生的基礎較差，學(xué)習興趣淡薄，通過(guò)基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

　　二、嚴格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節

　　學(xué)期初，學(xué)校根據上級教育部門(mén)的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標和要求，這是教學(xué)工作的綱，應該貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，我從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學(xué)工作的規范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

　　三、嘗試“分小組教學(xué)”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，全面提高語(yǔ)文能力

　　課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評比，極大的調動(dòng)了學(xué)習積極性。只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習的能力。學(xué)生們針對導學(xué)案和課堂上老師提出的問(wèn)題，相互討論，問(wèn)題明了，教師給予適時(shí)的'點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。

　　四、充分利用現代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂

　　在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習《竇娥冤》這一篇課文的時(shí)候，我就讓學(xué)生排演了戲劇，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習，效果就好多了。

　　五、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標

　　高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會(huì )向學(xué)生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習方法，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識，做好準備。

　　總之，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，我既取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，并將在今后的工作中將不斷的完善。我相信：只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結合，我們就能落實(shí)以學(xué)生為學(xué)習主體的偉大構想。在以后的教學(xué)工作中，我將會(huì )繼續進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)工作的深思，不斷學(xué)習，更新教育觀(guān)念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。

高一學(xué)期總結8

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼間，我的高一下學(xué)期就這樣的匆匆過(guò)去了�；叵脒@學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫助下，我在思想，紀律，學(xué)習，工作，活動(dòng)，生活等各個(gè)方面都感覺(jué)自己有些許提高。另一方面，在學(xué)習生活中，我還發(fā)現了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期通過(guò)平時(shí)學(xué)習生活中的成績(jì)與不足所總結出的經(jīng)驗與教訓。以便在以后的學(xué)習生活中明確自己的前進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，以一個(gè)良好的狀態(tài)與精神面貌去面對高二緊張的學(xué)習生活。

　　首先是他們自己的思想和紀律。就我個(gè)人而言，我認為這學(xué)期我的學(xué)科水平有所提高。大多數情況下，我們可以確保我們在課堂上不會(huì )隨意交談，認真傾聽(tīng)并做筆記。在自學(xué)課上，確保自學(xué)的.效率和質(zhì)量。課余時(shí)間，他們積極參加學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生業(yè)余黨�；顒�(dòng)。從中，我也對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)有了初步的了解，這極大地激發(fā)了我對中國共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和尊重。

　　其次是學(xué)習方面。本學(xué)期在學(xué)習上，基本做到對學(xué)的內容有基本的了解，在其基礎之上，又有提高。數學(xué)方面，成績(jì)不太穩定，對基礎內容掌握得不夠扎實(shí)，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點(diǎn)內容。語(yǔ)文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒(méi)有得到妥善地解決，只不過(guò)都是每次考試前都突擊一次。英語(yǔ)一直是薄弱科目，聽(tīng)力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時(shí)期都存在不同的問(wèn)題。物理方面，本學(xué)期成績(jì)還算比較穩定，做到了上課認真聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)的基本要求�；瘜W(xué)方面，基本做到了上課認真聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣�？赡苁亲约涸诩毠澤舷碌墓Ψ蛱�少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養濃厚的興趣，課上聽(tīng)講的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習情況上來(lái)看，成績(jì)差強人意。有進(jìn)步，但也暴露出很多的問(wèn)題。下一步的重點(diǎn)就是如何去克服自己在學(xué)習上的毛病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。

　　以上是我這學(xué)期的個(gè)人總結。我希望這一總結能夠起到連接作用：回顧過(guò)去，展望未來(lái)。明確前進(jìn)方向，調動(dòng)積極性，總結經(jīng)驗，讓自己更上一層樓！

高一學(xué)期總結9

　　物理必修一知識點(diǎn)總結第一章運動(dòng)的描述

　　第一節質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標系質(zhì)點(diǎn)定義：有質(zhì)量而不計形狀和大小的物質(zhì)。參考系定義：用來(lái)作參考的物體。

　　坐標系定義：在某一問(wèn)題中確定坐標的方法，就是該問(wèn)題所用的坐標系。

　　第二節時(shí)間和位移時(shí)刻和時(shí)間間隔在表示時(shí)間的數軸上，時(shí)刻用點(diǎn)表示，時(shí)間間隔用線(xiàn)段表示。

　　路程和位移路程物體運動(dòng)軌跡的長(cháng)度。位移表示物體（質(zhì)點(diǎn)）的位置變化。

　　從初位置到末位置作一條有向線(xiàn)段表示位移。矢量和標量矢量既有大小又有方向。標量只有大小沒(méi)有方向。

　　直線(xiàn)運動(dòng)的位置和位移公式：Δx=x1-x2

　　第三節運動(dòng)快慢的描述速度坐標與坐標的變化量公式：Δt=t2-t1速度定義：用位移與發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值表示物體運動(dòng)的快慢。公式：v=Δx/Δt

　　單位：米每秒（m/s）

　　速度是矢量，既有大小，又有方向。

　　速度的大小在數值上等于單位時(shí)間內物體位移的大小，速度的方向也就是物體運動(dòng)的方向。平均速度和瞬時(shí)速度平均速度物體在時(shí)間間隔內的平均快慢程度。瞬時(shí)速度時(shí)間間隔非常非常小，在這個(gè)時(shí)間間隔內的平均速度。速率瞬時(shí)速度的大小。

　　第四節實(shí)驗：用打點(diǎn)計時(shí)器測速度電磁打點(diǎn)計時(shí)器電火花計時(shí)器

　　練習使用打點(diǎn)計時(shí)器

　　用打點(diǎn)計時(shí)器測量瞬時(shí)速度

　　用圖象表示速度速度時(shí)間圖像（v-t圖象）：描述速度v與時(shí)間t關(guān)系的圖象。

　　第五節速度變化快慢的描述加速度加速度定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值。

　　公式：a=Δv/Δt

　　單位：米每二次方秒（m/s2）

　　加速度方向與速度方向的關(guān)系在直線(xiàn)運動(dòng)中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，加速度的大方向與速度的方向相反。

　　從v-t圖象看加速度從曲線(xiàn)的傾斜程度就餓能判斷加速度的大小。第二章勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究

　　第一節實(shí)驗：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規律進(jìn)行實(shí)驗處理數據

　　作出速度時(shí)間圖象

　　第二節勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系勻變速直線(xiàn)運動(dòng)沿著(zhù)一條直線(xiàn)，且加速度不變的運動(dòng)。

　　速度與時(shí)間的關(guān)系式速度公式：v=v0+at

　　第三節勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系勻速直線(xiàn)運動(dòng)的位移勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移位移公式：x=v0t+at2/2

　　第四節勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移與速度的關(guān)系公式：v2-v02=2ax

　　第五節自由落體運動(dòng)自由落體運動(dòng)定義：物體只在重力作用下從靜止開(kāi)始下落的運動(dòng)。自由落體運動(dòng)是初速度為0的勻加速直線(xiàn)運動(dòng)。自由落體加速度（重力加速度）定義：在同一地點(diǎn)，一切物體自由下落的加速度。用g表示。一般的計算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2公式：v=gth=gt2/2v2=2ghΔh=gT2

　　第六節伽利略對自由落體運動(dòng)的研究綿延兩千年的錯誤邏輯的力量猜想與假說(shuō)實(shí)驗驗證

　　伽利略的科學(xué)方法第三章相互作用

　　第一節重力基本相互作用力和力的圖示力定義：物體與物體之間的相互作用。單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛（N）。

　　力的圖示定義：可以用帶箭頭的線(xiàn)段表示力。它的長(cháng)短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭頭）表示力的作用點(diǎn)，線(xiàn)段所在的直線(xiàn)叫做力的作用線(xiàn)。重力重力定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。公式：G=mg

　　重力是矢量，既有大小，又有方向。

　　重心定義：一個(gè)物體各部分受到的重力作用集中的一點(diǎn)。

　　質(zhì)量均勻分布的物體，常稱(chēng)均勻物體，中心的位置只跟物體的形狀有關(guān)。

　　質(zhì)量分布不均勻的物體，中心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)，還跟物體內質(zhì)量的分布有關(guān)。四種基本相互作用萬(wàn)有引力強相互作用弱相互作用電磁相互作用

　　第二節彈力彈性形變和彈力形變定義：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變。彈性形變：物體在形變后能恢復原狀的形變。

　　彈力定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用。彈性限度：物體受到外力作用，在內部所產(chǎn)生的抵抗外力的相互作用力不超過(guò)某一極限值時(shí)，若外力作用停止，其形變可全部消失而恢復原狀，這個(gè)極限值稱(chēng)為“彈性限度”。產(chǎn)生彈力的物體是發(fā)生彈性形變的物體。

　　方向：垂直于接觸面，指向形變物體恢復原狀的方向。幾種彈力壓力和支持力拉力

　　胡克定律彈力的大小跟形變的大小有關(guān)系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力隨之消失。

　　公式：F=kx

　　k彈簧的勁度系數，單位是牛頓每米（N/m）。

　　第三節摩擦力摩擦力：連個(gè)相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動(dòng)或具有相對運動(dòng)的趨勢時(shí)，在接觸面上所產(chǎn)生的'阻礙相對運動(dòng)或相對運動(dòng)趨勢的力。滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。靜摩擦力定義：兩個(gè)物體之間只有相對運動(dòng)趨勢，而沒(méi)有相對運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。方向：沿著(zhù)接觸面，跟物體相對運動(dòng)趨勢的方向相反。

　　靜摩擦力的增大有個(gè)限度，最大值在數值上等于物體剛剛開(kāi)始運動(dòng)時(shí)的拉力。只要一個(gè)物體與另一物體間沒(méi)有產(chǎn)生相對于運動(dòng)，靜摩擦力的大小就隨著(zhù)前者所受的力的增大而增大，并與這個(gè)力保持大小�；瑒�(dòng)摩擦力定義：當一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候，所受到的另一個(gè)物體阻礙它滑動(dòng)的力。

　　方向：沿著(zhù)接觸面，跟物體的相對運動(dòng)方向的方向相反�；瑒�(dòng)摩擦力的大小跟壓力成正比。

　　公式：F=μFNμ動(dòng)摩擦因數，它的數值跟相互接觸的兩個(gè)物體的材料有關(guān)。

　　第四節力的合成合力：一個(gè)力，如果它產(chǎn)生的效果與幾個(gè)力共同作用時(shí)產(chǎn)生效果相同，那么這個(gè)力就叫做幾個(gè)力的合力。分力：如果一個(gè)力作用于某一物體，對物體運動(dòng)產(chǎn)生的效果相當于另外的幾個(gè)力同時(shí)作用于該物體時(shí)產(chǎn)生的效果，則這幾個(gè)力就是原先那個(gè)作用力的分力。

　　力的合成定義：求幾個(gè)力的合力的過(guò)程。

　　平行四邊形定則：兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線(xiàn)段為鄰邊做平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對角線(xiàn)就代表合力的大小和方向。共點(diǎn)力共點(diǎn)力一個(gè)物體受到幾個(gè)外力的作用，如果這幾個(gè)力有共同的作用點(diǎn)或者這幾個(gè)力的作用線(xiàn)交于一點(diǎn)，這幾個(gè)外力稱(chēng)為共點(diǎn)力。

高一學(xué)期總結10

　　時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的高中英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了半年的高中英語(yǔ)工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一齊品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；剡^(guò)頭，我最后欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原先收獲頗豐。

　　本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔任高一4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生�，F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下：

　　一、思想方面

　　堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中高中教師日常規范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習培訓。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對學(xué)生的全面培養。

　　二、在教學(xué)工作方面

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此，平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節。備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)資料及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際狀況，采用不一樣的教學(xué)方法。所以，老師每一天都要有充足的'精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　三、在課堂教學(xué)中

　　1、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。

　　3、在課堂或課后，及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的資料真正聽(tīng)懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。調動(dòng)優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

　　四、自身的學(xué)習

　　雖然自我在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴重的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )努力填補自我在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習，不斷地反思自我，以豐富自我的自身的水平，爭取邁上一個(gè)新臺階。

高一學(xué)期總結11

　　今年我擔任高一(13)班的班主任。能夠說(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導、班級科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務(wù)。

　　在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

　　下面是我對這學(xué)期的工作的總結。

　　一、正面宣傳、教育，構成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)

　　我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

　　當然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。

　　但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后�！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。

　　二、培養班干部組織，讓學(xué)生“自治”

　　要管好一個(gè)班級，許多工作還得*學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得十分重要。

　　班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、副班長(cháng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的用心性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的潛力。

　　這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班群眾的構成有著(zhù)必不可少的作用。

　　三、利用各種機會(huì )，及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通

　　除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應對面的談話(huà)。談話(huà)的對象是全體的學(xué)生。透過(guò)平時(shí)的'觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，資料包括多方面：學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。

　　同時(shí)，透過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解其子女在校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(cháng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(cháng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習上。這樣透過(guò)班主任與家長(cháng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

　　另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習成績(jì)。

　　四、不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識水平

　　“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。

　　作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。

　　總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

　　最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jì)小結如下：

　　1.本學(xué)期共3個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱(chēng)號，同時(shí)年終評為校先進(jìn)班。

　　2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛生評比第一、班容班貌評比第一。

　　3.軍訓會(huì )操第三名，女子籃球賽第三名，運動(dòng)會(huì )總成績(jì)全級第一，創(chuàng )意設計大賽總成績(jì)第二，英語(yǔ)技能競賽總分第一，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。

　　4.校級衛生監督員、校內騎車(chē)監督員受到學(xué)校的好評。

　　5.成功組織高一級校內主題班會(huì )“珍惜青春年華”示范課。

　　“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無(wú)悔!我高興，我是一個(gè)班主任。

高一學(xué)期總結12

　　我是一個(gè)比較內向的女孩，對待很真誠，也很友善。我也很善良，我很喜歡小動(dòng)物，還收養了一只流浪狗。我也有缺點(diǎn)，就是也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做不是很?chē)乐�，很容易馬虎。

　　我想我現在的價(jià)值應該就是經(jīng)過(guò)三年的磨練做一名的，努力，在考入理想的后找一份好的工作。我還想豐富自己的閱歷，對所有的有成熟的看法和建議.培養自己堅強的性格和勇于拼搏進(jìn)取的，這樣才不會(huì )被困難所擊倒。

　　轉眼間，的個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，學(xué)習進(jìn)步了很多。我能夠做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，又不問(wèn)題主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我也到自己的不足，如對學(xué)習缺乏系統的整理，復習起來(lái)不知從那里下手;鍛煉不夠積極等。

　　在下個(gè)學(xué)期，我要保持上學(xué)期的好習慣，遵守每天的作息時(shí)間，不耽誤每一。我要為自己制定合理的學(xué)習，有條理的學(xué)習復習。對于成績(jì)弱項加強練習。積極參加體育鍛煉，做到勞逸結合。、

　　我自尊心強，盡力做好我所能的事;我學(xué)習自強，逐漸離開(kāi)的羽翼;我嚴格自律，考場(chǎng)上展現真實(shí)水平;我勤奮學(xué)習，打破沙鍋璺到底;我有愛(ài)心，收養流浪小狗;我樂(lè )于助人，他人有難必伸出援助之手;我關(guān)心集體，集體就是我的家我會(huì )努力做得更好。

　　無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬(wàn)不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的`成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。

　　我積極參加集體，學(xué)習勤奮，追求，向上。我與他人團結互助，約束自己的行為，尊重身旁每的想法。

　　我比較熱愛(ài)球類(lèi)運動(dòng)，所以在課余時(shí)間總會(huì )讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過(guò)我不太喜歡跑步，我還是需要多加練習呀!

　　我有健康的審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的。而且對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。我不僅認真完成作業(yè)，還參加了“”的選修課。

　　研究性學(xué)習，我很感興趣的一項內容。我與同學(xué)共同確定并探討了一個(gè)課題。我探討的過(guò)程習到了很多有用的，還增強了同學(xué)之間相互的能力。

　　金秋時(shí)節，組織了活動(dòng)。我參觀(guān)了解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普基地。我領(lǐng)略了解放軍的風(fēng)采，參與了一些具有挑戰性的。雖然一開(kāi)始我很害怕，但后來(lái)我戰勝了，完成了挑戰。

　　我十分熱愛(ài)繪畫(huà)，也參加過(guò)一些繪畫(huà)，獲得過(guò)獎勵。

　　我十分熱愛(ài)繪畫(huà)，雖然沒(méi)上過(guò)什么輔導班，但是畫(huà)出的畫(huà)還是比較好看的。美術(shù)課我認真學(xué)習，繪畫(huà)作業(yè)都精心構思。

高一學(xué)期總結13

　　不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了。我從一個(gè)不知如何教學(xué)的新手慢慢地掌握了語(yǔ)文的一些教學(xué)方式，通過(guò)自己的摸索和老教師的幫助下，我逐漸成熟。在教學(xué)的過(guò)程中，我嚴格要求自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，自信增強了，對知識的渴望以及對教育的理解又更深了一層�；叵胱约簩⒔�一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，有汗水，充滿(mǎn)苦澀；更有甜蜜，充滿(mǎn)快樂(lè )。高中的教學(xué)生活就是這樣：痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　備課是辛苦的，教學(xué)上也出現了不好的效果，也出現過(guò)學(xué)生不滿(mǎn)意的情況，上課的方式也受到過(guò)一些老師的質(zhì)疑，曾經(jīng)恢心過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò)……但相對來(lái)說(shuō)，還是快樂(lè )多于悲傷，上課的時(shí)候，心情總是喜悅的，課堂上，師生積極對話(huà)，忘不了，我們在周記上真情交流；忘不了，每天晚上在寫(xiě)教學(xué)日記；忘不了，課后大家一起探討語(yǔ)文問(wèn)題。

　　每天的生活都是充實(shí)的，因為有了學(xué)生，看到這幫可愛(ài)的學(xué)生，我上課時(shí)充滿(mǎn)了激情，看到一眼眼渴望知識的眼睛，我恨不得把自己所知道的知識告訴他們；看到這幫年齡相差不多的孩子，我把他們當作弟弟妹妹，我是他們的老師，我更是他們的朋友。課上我們一起合作，課下我們一起聊天，感謝學(xué)生的信任，感謝學(xué)生的鼓勵，有了他們的支持，我會(huì )更加有信心地把教師這份平平凡凡的工作當成一個(gè)宏大的世界來(lái)研究。

　　本學(xué)期我擔任高一（1）班和（2）班的語(yǔ)文教學(xué)，這兩個(gè)服裝信息網(wǎng)班入學(xué)考試成績(jì)在本區屬中等水平，在全年級7個(gè)班中居倒數一二。絕大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，但缺乏學(xué)習自覺(jué)性和自學(xué)能力，為進(jìn)一步提高他們的學(xué)習成績(jì)，我在新課改理念的指引下著(zhù)力做了以下工作：

　　一、激發(fā)興趣，建立對語(yǔ)文的全新認識。

　　“興趣是最好的老師”。因學(xué)生對語(yǔ)文缺乏興趣，只停留在作業(yè)和應付考試的層面上，因此提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣是當務(wù)之急。從期初起我堅持向他們滲透“生活處處皆語(yǔ)文” 的理念，力求將課上得靈活輕松，設計了一系列有意義的活動(dòng)課，讓他們感覺(jué)“語(yǔ)文是一場(chǎng)游戲，語(yǔ)文是一種情趣，語(yǔ)文是一種智慧，語(yǔ)文是一個(gè)美麗奇妙的世界”，消除他們對語(yǔ)文學(xué)習的恐懼和厭倦。

　　二、引領(lǐng)體驗情感，塑造健全人格。

　　在新的課程理念中，“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”被確定為三維目標，這一維度不僅要求通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的學(xué)習熱情、學(xué)習興趣，還要求培養學(xué)生豐富的情感、高尚的情操以及高度的'社會(huì )責任感。在必修1第一單元“認識自我”中，我們重點(diǎn)教授了第三課《北大是我美麗羞澀夢(mèng)》。并且讓學(xué)生拓展閱讀湖南高考狀元肖拮、四川“考霸”張飛的故事，通過(guò)三位狀元人生經(jīng)歷的比較，引發(fā)學(xué)生圍繞“理想從何起飛？”等問(wèn)題展開(kāi)討論，幫助學(xué)生通過(guò)思考、辨析，明確奮斗目標，規劃人生道路，塑造健全的人格。必修2第一單元是活動(dòng)單元，其主題是情感體驗，我們采用不同的活動(dòng)方式，精心創(chuàng )設活動(dòng)情境讓學(xué)生在學(xué)知識學(xué)技能的過(guò)程中，深切地體驗各種情感，學(xué)會(huì )關(guān)注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一個(gè)有高尚人格的人。

　　三、注重培養實(shí)力，嚴格要求課文背誦 。

　　高中語(yǔ)文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章�；�于此，我一直嚴格要求學(xué)生背誦那些必背書(shū)目，要求他們必須到我這里過(guò)關(guān)。這些文章的背誦，有助于學(xué)生自身修養的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫(xiě)作也大有裨益。

　　針對現今高考有默寫(xiě)的考題，我在學(xué)生背完課文后，我還組織他們全篇默寫(xiě)，加深印象，記住字詞。

　　四、培養語(yǔ)文能力，提升語(yǔ)文素養。

　　聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養，是中學(xué)教學(xué)的要求，多年來(lái)，學(xué)生注重的只是寫(xiě)和讀的能力，忽略了說(shuō)的能力的培養，而說(shuō)的能力對學(xué)生的成長(cháng)與處世尤為重要。因此我堅持“課前三分鐘演講”活動(dòng)，預備鈴后每節課一名學(xué)生上臺，按學(xué)號輪流；開(kāi)展科學(xué)活潑的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主搜集學(xué)習資料，積累語(yǔ)文知識，感悟語(yǔ)文的魅力。

　　五、作文訓練，循序漸進(jìn)

　　作文是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的半壁江山，所以在教學(xué)中得高度重視并從高一抓起，一是訓練每個(gè)學(xué)生都作文過(guò)關(guān)，二是培養好寫(xiě)作能力優(yōu)秀的學(xué)生。在本期的作文教學(xué)中我從兩方面入手：一是課堂作文訓練，二是課外閱讀和作文能力分點(diǎn)訓練。訓練的重點(diǎn)是記敘文，按照“突出的中心”“切當的選材”“巧妙的人物設置”“漂亮的結構”“生動(dòng)的描寫(xiě)”“適當的詳略”“真摯的情感”“巧妙的點(diǎn)題”順序進(jìn)行，每一步力求訓練到位。

　　總之，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)接近尾升，取得了一定的成績(jì)，但也存在了一些不足，例如在課堂的時(shí)間把握上有時(shí)掌控不了，對于一些問(wèn)題講得不夠透徹……在以后的教學(xué)里，我會(huì )更嚴格要求自己，認真上好每一節課，課后之余積極充電，爭取更大的進(jìn)步。因為我熱愛(ài)語(yǔ)文，尤其熱愛(ài)文學(xué)，我慶幸自己年輕，我有一股“初生牛犢不懼虎”的熱情；我慶幸自己是教語(yǔ)文的，我可以將自己的教學(xué)生活用文學(xué)表達出來(lái)。

高一學(xué)期總結14

　　高一下班學(xué)期的團組織生活讓我們覺(jué)得比上半學(xué)期精彩了很多。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應我們已經(jīng)完全掌握了高中的學(xué)習生活，懂得如何合理地安排我們的學(xué)習生活，讓我們能在緊張的高中學(xué)習生活中能夠適當地加入一些有意義的活動(dòng)進(jìn)行放松。在學(xué)期當中的時(shí)候，我們翹首期盼的大團日來(lái)到了。我們在南京感受到了這座古城帶給我們的震撼。她的堅強，她的.努力，她的自強不息。。。

　　學(xué)校的藝術(shù)節也開(kāi)展得如火如荼。在首屆形象素質(zhì)大賽中，我們班的同學(xué)有非常出彩的表現。我們班的余天則同學(xué)在校區比賽中獲得了三等獎，而我們班的安東同學(xué)在整個(gè)校區的比賽中獲得了全能之星的稱(chēng)號。讓我們班為之自豪。

　　學(xué)校的傳統除了上學(xué)期的辯論賽還有這個(gè)學(xué)期的五月歌會(huì )。大家在這個(gè)比賽中都非常努力，大家都犧牲自己的課余時(shí)間，進(jìn)行歌曲練習。雖然最后我們沒(méi)有拿到名次，但我們都在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。

　　我們班一直和退休老教師有著(zhù)聯(lián)系，在這個(gè)學(xué)期我們也進(jìn)行了拜訪(fǎng)。志愿者活動(dòng)也進(jìn)行得非常順利。這學(xué)期我們班獲得了五四團支部的稱(chēng)號，我們會(huì )繼續努力，爭取拿到紅旗團支部的稱(chēng)號！

高一學(xué)期總結15

　　轉瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結。

　　一、思想方面

　　熱愛(ài)并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。并能夠積極的參加政治學(xué)習，虛心向前輩學(xué)習，提高自己的政治水平。

　　二 教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔任的是九年級兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎�；瘜W(xué)放在初三開(kāi)設是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎和學(xué)習能力，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎不強、學(xué)習情緒不高，有一定的畏難、依賴(lài)心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。

　　1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。

　　初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。

　　2、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用。

　　初中學(xué)生的學(xué)習積極性更多地依賴(lài)于興趣，形象識記能力超過(guò)抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律;結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究。平時(shí)鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗。

　　3、精講精練，努力提高教學(xué)效率。

　　教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說(shuō)明，利用教材內容，面向全體學(xué)生，創(chuàng )造情境，設疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這十固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問(wèn)題，引導學(xué)生分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。

　　4、盡力做好單元復習工作。

　　初中化學(xué)知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系，區別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績(jì)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的'復習工作;練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。平時(shí)就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。

　　三、不足與反思

　　由于時(shí)間緊，使得后期教學(xué)出現趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成績(jì)。

　　積極學(xué)習：黨的方針政策，學(xué)習學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習資料，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì )議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養，團結同志，積極協(xié)調各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jì)。這一學(xué)年，是豐收的一年。

　　工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個(gè)班(7、8、10、12)，周課時(shí) 12 節。下半年，教高一4個(gè)班(5、6、7、22)，周課時(shí) 12 節。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí)，超負荷運轉。這學(xué)期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒(méi)有收費，只是教學(xué))，沒(méi)計報酬，辛勤工作。

　　教學(xué)業(yè)績(jì)明顯。教學(xué)中，認真備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現記錄下來(lái)，及時(shí)對教案進(jìn)行修改、完善�；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎訓練》、化學(xué)總結本、試卷1套、化學(xué)報、實(shí)驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要"3 x"大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

　　對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì )兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導和解惑。

　　本人是高級教師，是化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì )理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來(lái)，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jì)突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù)，所教班級成績(jì)較好。

　　帶好青年教師，應是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導青年教師。上學(xué)年，我任新教師王志民的指導老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，王志民老師成長(cháng)很快，班級和教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，被評為學(xué)校"教學(xué)新秀"。20xx～20xx學(xué)年，我任新教師劉曉華的指導老師，同時(shí)對新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽(tīng)課特別多。在學(xué)校期中考評時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二位青年教師十分努力，對學(xué)生熱情負責，個(gè)別談話(huà)、輔導較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長(cháng)較快，較早地推出了研究課。

　　教研組工作成績(jì)突出。今年初，我結合學(xué)校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽(tīng)課制度;各備課組向組內出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì )上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。

　　由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設良好，團結向上齊心協(xié)力，各項工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導的肯定：在期中總結時(shí)，王主任就表?yè)P了我組。

　　我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jì)。我研究的"問(wèn)題-討論式教學(xué)模式"，恰逢今年濟南市搞十大模式評比，我也申報了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專(zhuān)家和同行的贊揚。

【高一學(xué)期總結】相關(guān)文章：

學(xué)期總結高一08-05

高一學(xué)期總結03-11

高一學(xué)期個(gè)人總結05-31

高一學(xué)期自我總結09-14

高一學(xué)期個(gè)人總結10-18

高一末學(xué)期總結03-03

高一學(xué)期總結范文03-17

高一英語(yǔ)學(xué)期總結04-24

高一學(xué)期的總結范文04-28