四年級自我總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的四年級自我總結，歡迎閱讀與收藏。
四年級自我總結1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，四年級上學(xué)期也快結束了。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了許多知識，也收獲了許多做人道理，懂得了我們要做一個(gè)有禮貌，遵守紀律好學(xué)生。
到現在為止，我們語(yǔ)文書(shū)快學(xué)完了，有第1單元“師生”；第二單元“明月”，第三單元“民族之花”；有第五單元“收獲”……其中第十單元“金錢(qián)”這個(gè)單元給我帶來(lái)了許許多知識：它使我懂得了要以誠實(shí)勞動(dòng)換取金錢(qián)；懂得了金錢(qián)所包含勞動(dòng)價(jià)值，不做金錢(qián)奴隸……
記得以前，我還沒(méi)學(xué)這個(gè)單元時(shí)候，老是追著(zhù)媽媽要錢(qián)，那個(gè)時(shí)候，我也都不知道這錢(qián)是怎么掙來(lái)，不知道這是爸爸媽媽用許多汗水才換來(lái)珍貴金錢(qián)：爸爸媽媽為了把學(xué)生成績(jì)提高，付出了多少汗水，他們還要在辦公室備課批改作業(yè)。后來(lái)，自從我學(xué)了這個(gè)單元，我再也不向爸媽要錢(qián)了，因為我“懂得要以誠實(shí)勞動(dòng)換取金錢(qián)；懂得金錢(qián)所包含勞動(dòng)價(jià)值，不做金錢(qián)奴隸�！�。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)這個(gè)學(xué)期，我通過(guò)自己力量，自己努力，在各方面取得了一些進(jìn)步，現在也都快期未考試了，我要考出優(yōu)異成績(jì)。
四年級自我總結2
我是四（4）班女生，我這次考試終究成功了。
考試之前，我一直缺少自信�，F在成績(jì)出來(lái)，我明白缺少自信是不應當。半期考試時(shí)候，語(yǔ)文，我只考了88分，數學(xué)也只考了80分。我當時(shí)以為半期考試這么難，期末考試也一定更難。
這個(gè)困難擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成了我好朋友。擋路虎它一直想讓我墮入窘境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提甚么期末考試了。還是向我投降，做我奴隸吧�！蔽一卮鹚骸皳趼坊�，你先別這么說(shuō)，假設我考得上90分，你就永久消失在這個(gè)世界上；假如我考不上90分，我燕服從于你，做你奴隸�！睋趼坊M(mǎn)有自信地說(shuō)：“好啊，一言為定�！闭f(shuō)完，我便回家溫習了。我從吃過(guò)下午餐后，一直溫習到晚上9點(diǎn)。第二天一早，我提著(zhù)口袋，輕盈地走進(jìn)了考常
開(kāi)始考試了，我一看題目其實(shí)不難嘛。后來(lái)發(fā)了卷子，我興奮極了，由于我語(yǔ)文考了489.5分，數學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎呢。擋路虎果真兌現了自己承諾，消失在了這個(gè)世界上。
這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲道理。
四年級自我總結3
本學(xué)期我一直按時(shí)到校，課間經(jīng)常與同學(xué)和睦相處，沒(méi)有在室外打鬧，放學(xué)后我有時(shí)及時(shí)回家，有時(shí)在外面逗留，經(jīng)常認真自覺(jué)完成家庭作業(yè)，一直自己收拾書(shū)包。課堂上我一直認真聽(tīng)講，經(jīng)常積極回答問(wèn)題，我一直遵守課堂紀律，有時(shí)被老師表?yè)P，我語(yǔ)數外成績(jì)一直是優(yōu)。
本學(xué)我經(jīng)常按時(shí)到校從不遲到。能和同學(xué)們和睦相處，從不與同學(xué)打架，課堂上我經(jīng)常認真聽(tīng)講，能積極回答問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)工整，經(jīng)常得高分。老師偶爾夸我。放學(xué)后我經(jīng)常及時(shí)回家，從不在外面逗留。家庭作業(yè)能自覺(jué)完成，經(jīng)常主動(dòng)收拾書(shū)包和房間。家長(cháng)從不夸我，這學(xué)期表現良好。
本學(xué)期我從不遲到早退，從不逃課，上課時(shí)我沒(méi)有開(kāi)小差，看過(guò)閑書(shū)，沒(méi)說(shuō)話(huà)，偶爾看閑書(shū)。我在課堂上能完成課堂作業(yè)，老師發(fā)下作業(yè)后我能及時(shí)訂正錯誤，老師布置家庭作業(yè)我能自覺(jué)完成，家庭作業(yè)錯誤少。每天早晨，能交作業(yè)。本學(xué)期各科測試經(jīng)常得優(yōu)。我能值日。我在活動(dòng)時(shí)能講文明注意安詮。我與同學(xué)沒(méi)有出現打鬧，放學(xué)后我能及時(shí)回家，我聽(tīng)家長(cháng)話(huà)，我沒(méi)有撒謊。
四年級自我總結4
日月如梭，時(shí)光飛逝，四年級下學(xué)期快樂(lè )生活很快就過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步，這離不開(kāi)老師和同學(xué)們給予我無(wú)私幫助和無(wú)微不至關(guān)懷，也離不開(kāi)我個(gè)人不斷努力。
回顧一下我本學(xué)期取得進(jìn)步和存在不足，主要有以下幾個(gè)方面：
一學(xué)習方面。
本學(xué)期，我特別注重合理安排時(shí)間，制定了作息時(shí)間表，分配好學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間。由于有了時(shí)間計劃，所以學(xué)習效率提高了很多。堅持課前預習，尤其是語(yǔ)文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”嘛！
我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置作業(yè)，認真地對待考試，考前踏踏實(shí)實(shí)地認真進(jìn)行復習。
二紀律方面。
以前，上課時(shí)我常常與他人交頭接耳，還會(huì )做些小動(dòng)作，影響其他同學(xué)學(xué)習。這個(gè)壞毛病連老師都覺(jué)得十分頭疼。這學(xué)期我努力克服了這個(gè)缺點(diǎn)，上課不再與他人交頭接耳了，還會(huì )幫助老師維持課堂紀律�，F在我已經(jīng)成了老師小幫手啦！
當然，我也有不足地方，就是做題時(shí)總是馬虎，不該丟分題目，總會(huì )因為粗心大意而丟分。以后我會(huì )盡力改掉這個(gè)壞毛病。
在這學(xué)期期末考試中，我雖然取得了一些成績(jì)，但離心中目標還很遠，因此，我仍需繼續努力，爭取下學(xué)期做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生。
四年級自我總結5
這學(xué)期結束了，在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們學(xué)習可為是煞費苦心，付出了許許多多心血，我要感謝老師。
一我這學(xué)期考試成績(jì)并不是很理想，書(shū)寫(xiě)和成績(jì)退步非常大，書(shū)寫(xiě)退步是因為我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)太急了，只求速度，不求質(zhì)量；而我考試成績(jì)退步主要失分在煩惱短文和作文。數學(xué)我進(jìn)步了，考了100分。英語(yǔ)還是老樣子，跟上次一樣考了100分。
二我這一學(xué)期上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師問(wèn)題；在家里我把該背古詩(shī)課文都十分認真背完了。就是家庭作業(yè)完成不認真字寫(xiě)太亂。我每天讀課外書(shū)至少半個(gè)小時(shí)，以此來(lái)提高我那稍微有一點(diǎn)差作文，以免把我語(yǔ)文成績(jì)分給拉下來(lái)。
今后我要努力學(xué)習語(yǔ)文多做幾張卷子，爭取把我`語(yǔ)文成績(jì)提上去。我數學(xué)和英語(yǔ)考得很好，但我也不能驕傲，一直把成績(jì)保持成這樣。
四年級自我總結6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，這一學(xué)期又即將離我而去，我想總結一下，留下美好記憶。
這個(gè)學(xué)期在學(xué)習上我做到了以下幾個(gè)方面：
第一、能夠做到上課認真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀律，積極回答老師提出問(wèn)題；對老師布置課堂作業(yè)，能及時(shí)完成，對不懂問(wèn)題，及時(shí)向老師請教。
第二、我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，理解課文內容。
�。�2）每天家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了和不會(huì )做，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�3）多讀課外書(shū)。只要有時(shí)間，就會(huì )看一些有意義書(shū)籍，漸漸我從書(shū)中找到了樂(lè )趣，愈來(lái)愈愛(ài)上閱讀了，并且豐富了自己知識。
第三、課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，去學(xué)習英語(yǔ)，并按時(shí)完成老師布置作業(yè)。
第四、在這學(xué)期，我學(xué)會(huì )了打羽毛球。在打羽毛球過(guò)程中，我對“最大對手是自己”“有付出就會(huì )有回報”有了更深理解。
總之、這學(xué)期我學(xué)到了很多知識，明白了很多道理，進(jìn)步很大。
四年級自我總結7
在這一學(xué)期工作中，在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師幫助下，加上自己不斷努力，相比較上個(gè)學(xué)期有了比較多進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現了很多問(wèn)題。
一主抓基礎知識和基本技能
�。ㄒ唬┧哪昙壥切W(xué)階段關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段，語(yǔ)文難度提高，閱讀字數增多難度加大，作文對于學(xué)生也是一大難點(diǎn)。針對這樣情況，我在抓住基礎同時(shí)，也加大對閱讀和習作方面訓練。在講課過(guò)程中教給學(xué)生閱讀方法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )在文章中找答案，在學(xué)習課文時(shí)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )批注，從段落到句子再到詞語(yǔ)，逐步細化，幫助學(xué)生理解課文，感受文章感情，同時(shí)課文中有好詞佳句時(shí)，引導學(xué)生背誦并仿寫(xiě)，從而鍛煉學(xué)生寫(xiě)作能力。
�。ǘ┰趯�(xiě)作方面，讓學(xué)生多讀多寫(xiě)多練。先從實(shí)際觀(guān)察出發(fā)，根據單元主題結合生活實(shí)際，引導學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)作，寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出自己所見(jiàn)所聞。在講評作文時(shí)，充分肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，在班級多讀學(xué)生優(yōu)秀作文，讓同學(xué)之間相互點(diǎn)評，發(fā)現作文中優(yōu)點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生積極性，避免畏難情緒。在寫(xiě)作前明確寫(xiě)作內容，讓學(xué)生先在課堂口述作文內容，讓學(xué)生之間互相學(xué)習，還能幫助程度較差學(xué)生理清思路。
二靈活處理教學(xué)方法
結合學(xué)�，F在“生本課堂”，因此，我在課堂中盡量調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為課堂主體，調動(dòng)學(xué)生探究精神，主動(dòng)學(xué)習。采用小組學(xué)習形式，進(jìn)行合理化分組，針對學(xué)生不同程度，安排合理任務(wù)，讓學(xué)生享受學(xué)習樂(lè )趣，參與到學(xué)習中來(lái)，最大程度避免“陪學(xué)”現象。
三推進(jìn)閱讀活動(dòng)
閱讀是語(yǔ)文重要組成部分，除了在課堂上閱讀之外，我也在課下鼓勵學(xué)生閱讀。利用班級圖書(shū)，制定“圖書(shū)借閱規定”，鼓勵學(xué)生看書(shū)。同時(shí)，在全班實(shí)行“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，給學(xué)生表達機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)閱讀，從而實(shí)現良性循環(huán)。
除此之外，在家長(cháng)會(huì )中，我向家長(cháng)介紹讓孩子讀書(shū)方法，推薦適合“親子共讀”書(shū)目，幫助學(xué)生和家長(cháng)在閱讀中交流，在閱讀過(guò)程中，拉近情感。
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