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關(guān)于安全員工作總結報告
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于安全員工作總結報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于安全員工作總結報告1
自去年xx月份從事安全工作以來(lái),我在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的幫助下,認真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和安全第一、預防為主的安全生產(chǎn)工作方針,履行自己的安全生產(chǎn)職責,認真做好每一項工作,積累了一定的工作經(jīng)驗,取得了一定的成績(jì)。
近一年的安全工作圍繞安全標準化這一管理體系,主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開(kāi)展。剛開(kāi)始從事安全工作時(shí),工作經(jīng)驗還不是很豐富,在工作中存總是存在這樣或那樣的問(wèn)題。為了在短時(shí)間內熟悉各項業(yè)務(wù),我不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習安全知識來(lái)充實(shí)自己,并通過(guò)安全標準化工作鍛煉自己逐漸稱(chēng)為一個(gè)合格的安全員。
以下簡(jiǎn)單介紹一下我在20xx年做的主要工作,以及今后工作的打算。
一、按照《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標準化規范》要求開(kāi)展各項安全工作
去年9月,我參加了省安科中心舉辦的危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標準化一期培訓班,《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標準化規范》正處于試行階段,它對安全生產(chǎn)的各項工作,做出了更加明確、具體的規定。作為一名安全員,我積極主動(dòng)的學(xué)習《規范》,按照10個(gè)a級要素和51個(gè)b級要素編制了詳細的安全標準化實(shí)施方案,并按照這些要素逐步開(kāi)展工作,以使規范內容真正貫穿于生產(chǎn)活動(dòng)中,發(fā)揮其應有的作用,促進(jìn)我廠(chǎng)的安全生產(chǎn)。 20xx年7月,安全標準化考核小組對工作進(jìn)行了自評,評得了98分的好成績(jì)。在此次自評結束后,對自評中不符合的項目逐一進(jìn)行了整改,并于20xx年12月2日至3日順利通過(guò)了省安科中心的驗收。
二、多多扎根生產(chǎn)一線(xiàn),廣泛吸取各方經(jīng)驗
在新的一年里,我希望自己能有更多機會(huì )投身到生產(chǎn)一線(xiàn),因為那里能給與我成長(cháng)的充足養分。只有真正扎根于生產(chǎn)一線(xiàn),才能對于職業(yè)健康、安全與環(huán)保有更深入地了解,促進(jìn)我更好的工作;與生產(chǎn)一線(xiàn)的職工多多溝通,廣泛吸取各方經(jīng)驗,才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,拓展我的工作思路,真正實(shí)現職業(yè)健康、安全與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
三、正確處理好人際關(guān)系
在日常的工作中,同上級、機關(guān)同事、車(chē)間人員的交流比較多,在日常工作過(guò)程中就有可能存在這樣或那樣的問(wèn)題,難免出現摩擦。這就要求我擺正態(tài)度,積極避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現得心浮氣躁,在處理問(wèn)題的.時(shí)候就很可能考慮不夠周全,頭腦一沖動(dòng)做出不理智的事情,在今后的工作中我會(huì )努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系,積極樂(lè )觀(guān)的幫助有困難的同事。
四、對化工廠(chǎng)今后工作的建議
希望安全管理更加人性化,在對車(chē)間的檢查中,不僅要發(fā)現不足,還要更多地發(fā)現優(yōu)點(diǎn),鼓勵員工提出對安全工作有幫助的建議,并適時(shí)對其進(jìn)行獎勵。
不斷對職工進(jìn)行安全方面的宣傳教育,增強職工的安全意識,真正使其從要我安全向我要安全轉變。
關(guān)于安全員工作總結報告2
交通安全教育是我校道德教育的重點(diǎn)工作,為了加強學(xué)生的交通法規和安全知識意識,提高學(xué)生的自我保護能力,我校開(kāi)展各種形式的學(xué)習教育活動(dòng),讓學(xué)生了解交通安全的重要性,幫助學(xué)生養成良好的交通習慣,提高學(xué)生的交通安全意識,確保學(xué)生的交通安全。我校交通安全教育總結如下:
一、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任
1、成立了交通安全教育領(lǐng)導小組,確;顒(dòng)的長(cháng)期有序發(fā)展,成立了學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導小組,組織安排學(xué)校交通安全教育,將學(xué)生交通安全教育列入重要議程。 副組長(cháng):
組員:
德育部、旅輔導員、各年級領(lǐng)導、班主任負責交通安全工作的具體操作和交通安全教育。交通安全領(lǐng)導小組的成立,使我校的交通安全工作得到了有效的組織保障,具體工作得到了很好的實(shí)施。
2、建立健全了學(xué)校交通安全工作相關(guān)制度
我校先后制訂了《嵩山道小學(xué)交通安全制度》、《嵩山道小學(xué)教師自駕機動(dòng)車(chē)管理制度》等。在交通安全工作小組的領(lǐng)導下,我校還制定了《學(xué)校交通安全工作預案》。
二、加強宣傳,增強意識
1、我校的開(kāi)學(xué)教育就是以交通安全教育為主題的,在開(kāi)學(xué)典禮和國旗下講話(huà)中,交通安全一直是重要主題?梢哉f(shuō),一開(kāi)學(xué)我校就將交通安全教育放在首位,將交通安全意識的培養放在了重要位置。
2、交通安全教育課。我們利用校會(huì )課,請交警進(jìn)行交通安全伴我行為內容的課程,使全校師生受教育率達100%,實(shí)現了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的',交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。
3、組織學(xué)生觀(guān)看《中小學(xué)生交通安全知識講座》宣傳片,通過(guò)宣傳片中一些場(chǎng)景感染學(xué)生,提升安全意識。
4、我們與交警中隊聯(lián)系,索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片,并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板,在學(xué)校櫥窗內進(jìn)行展覽。校園都設置了交通安全教育標語(yǔ)和宣傳畫(huà),使學(xué)校形成濃厚的交通安全氛圍,學(xué)生在潛移默化中受到教育。
5、各班黑板報出交通安全專(zhuān)版進(jìn)行宣傳;進(jìn)行題為關(guān)愛(ài)生命,安全出行征文比賽;交通安全知識問(wèn)卷;交通安全廣播;組織學(xué)生編寫(xiě)交通安全手抄報,舉行交通安全知識競賽,等形式普及交通安全知識教育,擴大學(xué)生的知識面。
6、組織班級以交通安全為主題的班會(huì ),通過(guò)班會(huì )學(xué)生們對自己身邊發(fā)生的的感受,增強自我安全保護意識。
7、學(xué)校開(kāi)展了大小交警手拉手的活動(dòng),組織學(xué)生接受了包括交警手勢操、道路交通安全知識等項目在內的多項訓練。
8、通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式,對家長(cháng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(cháng)配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒,要嚴格遵守交通法規。這樣,不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識,而且能輻射家長(cháng),規范家長(cháng)的交通行為。
三、高度重視,加強管理
1、加強對學(xué)校教師自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)的管理,教育教師嚴格做到安全行車(chē)、規范停車(chē),通過(guò)教育、檢查等形式制約教師遵守交通法規以及校紀校規。
2、我校交通安全隱患最大的時(shí)間是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)四個(gè)時(shí)段,地點(diǎn)是學(xué)生過(guò)馬路的地方。為加強學(xué)生的出入管理,加強對上學(xué)和放學(xué)的管理,降低交通安全隱患,我校每天的上學(xué)和放學(xué)都安排有值日行政領(lǐng)導和值日教師在校門(mén)前護導,再加上保安和值勤生,共同疏導、維持上學(xué)和放學(xué)的交通秩序,監督和糾正個(gè)別不遵守交通規則和交通秩序的行為。交通安全工作已深入人心,老師、學(xué)生和家長(cháng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識,提高了遵守交規意識。 安全走路,安全乘車(chē),安全騎車(chē)己成為師生們的自覺(jué)行動(dòng)。這些工作取得了顯著(zhù)的成效,廣大師生的交通安全意識、遵守交通法規的自覺(jué)性有了很大的提高。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),我校的交通安全工作到位,沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。同時(shí),社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意程度有了較大提高?梢哉f(shuō),我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對性和實(shí)效性,對學(xué)校各項工作起了支撐和推動(dòng)作用,成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。
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