教師試用期轉正工作總結通用
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的教師試用期轉正工作總結通用，希望對大家有所幫助。
教師試用期轉正工作總結通用1
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：
您好！
本人王玲明，淄博市技師學(xué)院機械工程系20xx級高中技師班畢業(yè)生，是學(xué)院第一屆技師畢業(yè)生。在校期間，通過(guò)老師們的辛勤指導和自己辛勤努力，在代表學(xué)院參加的市、省、全國技工院校各次技能大賽比武中取得了優(yōu)異成績(jì)，現留校實(shí)習�，F將有關(guān)情況總結如下：
一、個(gè)人學(xué)習方面
在學(xué)院的四年學(xué)習生活中，我深刻理解了學(xué)習的重要性，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)四年的不懈努力，在政治思想、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)踐能力等方面，取得了優(yōu)異成績(jì)。由于成績(jì)突出，連續四年獲得學(xué)院特等獎學(xué)金，曾擔任班長(cháng)、學(xué)習委員等職務(wù)，每學(xué)期都被評為學(xué)院的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部稱(chēng)號。作為學(xué)院第一屆技師班班長(cháng)，帶頭和全班同學(xué)進(jìn)行夾具設計，完成了三套夾具的設計制造，并在學(xué)院實(shí)訓車(chē)間中應用，廣泛被工人師傅好評。畢業(yè)設計“切紙機推紙滑塊鉆模夾具”，因其提高加工精度和生產(chǎn)效率在學(xué)院實(shí)習廠(chǎng)內推廣使用。實(shí)習期間多次被車(chē)間領(lǐng)導表?yè)P和認可。并利用課余時(shí)間參加青島科技大學(xué)專(zhuān)科的自學(xué)考試，并于20xx年12月取得青島科技大學(xué)機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科證書(shū)。
二、獲得榮譽(yù)方面
1、20xx—20xx年連續四年獲得學(xué)院特等獎學(xué)金及三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號
2、20xx年4月獲得淄博市第一屆青年職業(yè)技能大賽（學(xué)生高級組）第一名
3、20xx年5月被評為“淄博市優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號
4、20xx年5月第三屆全國技工院校技能大賽淄博市復賽中獲裝配鉗工高級組第一名、獲一等獎
5、20xx年10月第三屆全國技工院校技能大賽山東省選拔賽獲裝配鉗工高級組第一名、獲個(gè)人一等獎
6、20xx年11月第三屆全國技工院校技能大賽榮獲“優(yōu)秀獎”
7、20xx年2月獲“山東省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號
8、20xx年3月評為淄博市技師學(xué)院20xx年度優(yōu)秀選手榮譽(yù)稱(chēng)號
三、留校工作情況：
自20xx年11月至20xx年5月，分別擔任09高中裝修、08裝修一、二班、10技師班機床維修教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成數控系、機械系所有機械設備維修工作，確保實(shí)習教學(xué)設備的正常運轉。 20xx年2月開(kāi)始擔任淄博市第二屆職業(yè)（技工）院校技能大賽鉗工專(zhuān)業(yè)指導教師，組織訓練工作，3月帶領(lǐng)3名選手參賽，所帶選手包攬市前三名，為我院爭得了榮譽(yù)。
20xx年4月參與擔任第二屆全國有色金屬行業(yè)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽指導教師，5月所帶2名選手分別榮獲全國第四名、第五名及團體第二名的好成績(jì)再次為學(xué)院爭得榮譽(yù)。
20xx年5月?lián)?0xx級春季新生班班主任及實(shí)習教學(xué)工作。 20xx年8月至今擔任20xx級裝修5班班主任及實(shí)習教學(xué)工作，并擔任11級裝修5、6班的《機械制圖》課程的理論教學(xué)。期間還參與機械裝調裝置的試制工作。
經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作與學(xué)習，我自感收獲頗多，但還有很多不足有待去提高，虛心向老教師請教，學(xué)習、吸收他們的`優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的各方面水平。在今后的工作和學(xué)習中，我將更嚴格要求的自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)院的發(fā)展作出更大的貢獻。
教師試用期轉正工作總結通用2
我于xx年x月到校參加工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導教師的指導下我成功地實(shí)現了角色的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責任，同時(shí)在學(xué)習能力、教學(xué)能力，以及專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。
一、政治思想方面
作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，實(shí)事求是，努力弘揚“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì )以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。我在上學(xué)期擔任了高一年級七學(xué)個(gè)班的'歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調整，我擔任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時(shí)數量較大，但是我并沒(méi)有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)。同時(shí)，我所擔任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jì)，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進(jìn)步。
三、個(gè)人素養方面
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現奮斗目標。
四、個(gè)人生活方面
在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過(guò)學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì )在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
教師試用期轉正工作總結通用3
xx年3月3日我進(jìn)行為期一月的教育試用期。一月的試用期生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的試用期工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功。 本次教育試用期按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下： 教學(xué)任務(wù)。在教育試用期的三周內，聽(tīng)取指導教師的課；寫(xiě)聽(tīng)課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案，進(jìn)行1—2節課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議；平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一月的試用期，使我真正體會(huì )到做一位老師的'樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的試用期，現在回想起來(lái)，短短的試用期生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯。當我漫步在試用期的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好。
近一個(gè)月的試用期，令我感慨頗多。我試用期的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調皮。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無(wú)所適從。但是隨著(zhù)對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇“作”。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時(shí)候了。早上先是給二班上課。這一節課上的并不是很成功。下來(lái)后。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在試用期期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學(xué)生的表?yè)P相對與批評來(lái)說(shuō)。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。
試用期期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很?chē)烂C，言語(yǔ)很少�？墒菍芾硭麄兒苡幸惶�。通過(guò)每天日常的觀(guān)察和學(xué)習，確實(shí)體會(huì )到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。
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