級組工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的級組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　20xx學(xué)年，我們在緊張忙碌中匆匆渡過(guò)；一年下來(lái)，大家雖然感覺(jué)有些累，但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰。

　　我們年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下。大家團結協(xié)作，齊抓共管，努力完成了過(guò)去一年的各項工作任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，更好地做好今后的工作，現將一學(xué)年年級組的工作總結如下：

　　一、育人為本，狠抓習慣養成教育。

　　一提起我們這一屆學(xué)生，凡是教過(guò)的老師都搖頭，雙差生特別多，而且這部分學(xué)生都是本地學(xué)生。他們不學(xué)好不說(shuō)，而且還跟部分老師對著(zhù)干，像俞正濤干脆作業(yè)不做，上課不聽(tīng)，女教師去上課還要搗亂，每天都有打人等大小事故發(fā)生，聯(lián)系家長(cháng)，家長(cháng)不來(lái)學(xué)校，家長(cháng)始終不參加家長(cháng)會(huì )。像這樣的學(xué)生五年級有七八個(gè)。

　　為此，我們年級組在統一教師思想認識的基礎上。把抓學(xué)生的行為習慣作為頭等大事。開(kāi)展多形式，多渠道，多方位的教育形式。

　　第一：把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著(zhù)學(xué)生，盡量使學(xué)生的思想不出現較大的波動(dòng)。重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，班主任老師利用家長(cháng)主題班會(huì )、晨會(huì )、班會(huì )、午讀等時(shí)間向家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育，充分利用各種活動(dòng)，挖掘教材中的思想教育資源，向學(xué)生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，熱愛(ài)集體、尊重他人、學(xué)會(huì )與他人相處等。在學(xué)習中不斷提高學(xué)生的思想認識。各科任老師也緊密配合班主任，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，養成良好習慣的教育，珍惜時(shí)間的教育等。

　　第二：利用多種方式，隨時(shí)隨地與家長(cháng)溝通。每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，各班根據本班實(shí)際，都把抓學(xué)生的行為習慣作為重點(diǎn)內容之一，非講不可。除此之外，像一班還以學(xué)生家長(cháng)茶話(huà)會(huì )等形式跟家長(cháng)交流孩子養成教育的重要性及方式方法。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。平時(shí)發(fā)現孩子有社么地方不對頭，利用校訊通、QQ、飛信、電話(huà)或個(gè)別上門(mén)等形式與家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系，要求家長(cháng)配合老師對孩子及時(shí)批評教育。

　　第三：一年中，我們根據學(xué)生、班級的特點(diǎn)從細節入手，始終狠抓學(xué)生的習慣養成教育。我們融匯了每周一國旗下講話(huà)的精神，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《課堂常規》為準繩，嚴格要求學(xué)生。抓好禮儀常規方面的教育訓練工作，抓好經(jīng)常性的規范教育，促使學(xué)生養成良好的行為習慣。努力落實(shí)“課間不要跑”和“六達標”（升旗儀式、校內外文明禮貌、課堂行為表現、早操眼保健操、清潔衛生、課間紀律）。班主任和科任老師緊密結合，共同做好班級管理工作。

　　王天茹、祁月娥等老師擔任班主任。管理班級主要從三個(gè)方面入手。

　　1、建立良好的班干部隊伍。采用民主與集中相結合的方式。中隊委由學(xué)生選舉產(chǎn)生，而值日班長(cháng)和科代表則由老師根據日常學(xué)生表現來(lái)決定。為了督促班隊干部嚴格要求自己，選出來(lái)的班干隊干表現不好也會(huì )被撤換。

　　2、配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主性。例如在班級中開(kāi)展古詩(shī)背誦比賽活動(dòng)，先由小組長(cháng)檢查，并且小組比賽看那組同學(xué)最快全部背完，學(xué)生積極性較高，在送你一首詩(shī)活動(dòng)中，鼓勵每個(gè)學(xué)生都參加，并讓宣傳小組成員把古詩(shī)小報在班級文化墻上展示出來(lái)。指導宣傳小組童話(huà)天地的班級文化墻，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性與合作能力。

　　3、關(guān)注后進(jìn)生。積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，建立家校聯(lián)系表，及時(shí)將學(xué)生的情況反饋給家長(cháng)，與家長(cháng)共同督促孩子進(jìn)步。

　　沈劍明老師擔任五（3）班班主任。班級管理以學(xué)生為主體，注重學(xué)生思想品德的養成教育，重點(diǎn)把好三個(gè)關(guān)：①把好勤奮關(guān)，使學(xué)生養成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)。②把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養成獨立思考的學(xué)風(fēng)。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”，使學(xué)生養成自覺(jué)學(xué)習的學(xué)風(fēng)。開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，參加學(xué)校的各種文體競賽，努力營(yíng)造了一個(gè)積極向上的班級氛圍。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績(jì)；在開(kāi)展的讀名著(zhù)《三國演義》中榮獲團體總成績(jì)第一名；高出年級組平均分10分，榮獲團體一等獎。

　　許敏老師擔任五（1）班班主任。管理班級以人為本，積極創(chuàng )設有利于學(xué)生生動(dòng)、活潑發(fā)展的集體氛圍。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師，課下是學(xué)生的朋友。營(yíng)造出民主、和諧、寬松的集體氛圍。本學(xué)期努力抓了對學(xué)生的行為習慣，自覺(jué)性的養成教育。召開(kāi)了富有特色的家長(cháng)茶話(huà)會(huì )，親近家長(cháng)，實(shí)現面對面交流，做好家長(cháng)的思想溝通工作，強化了家長(cháng)教育的機制，家校合力打造練好的班集體建設。促使學(xué)生遵守各項紀律制度，培養學(xué)生良好的習慣。努力塑造一個(gè)團結友愛(ài)，行為文明，自覺(jué)性強，習慣良好，凝聚力強的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中表現出色：在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績(jì)。

　　通過(guò)老師們的共同努力，如今五年級學(xué)生的思想、精神面貌和四年級時(shí)相比，發(fā)生了明顯的變化，學(xué)生們學(xué)習態(tài)度端正多了，自覺(jué)性慢慢增強了，思想認識也明顯提高了。一句話(huà)，差生的隊伍在慢慢縮小。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長(cháng)曾對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“這個(gè)學(xué)期你們五年級學(xué)生的習慣方面比以前好多了”。

　　二、注重過(guò)程，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標。讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的最終歸宿。我們年級組的老師本著(zhù)這一教育理念，主要做了以下幾方面的工作：

　　1、以“兩個(gè)常規”和新課程標準為準繩，明確在教育教學(xué)工作中應該遵循的規律。在教育教學(xué)過(guò)程中嚴格按照“兩個(gè)常規”中所提的要求備課，上課，批改作業(yè)等，用“新課程標準”中的要求、理念進(jìn)行課堂教學(xué)，努力創(chuàng )新課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

　　2、積極承擔研究課，在實(shí)踐中鍛煉和提高自我。

　　上學(xué)期，學(xué)校要求各個(gè)科組開(kāi)展“學(xué)生學(xué)習提升”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我們年級組的王天茹積極承擔高語(yǔ)組的3堂研究課，老師根據學(xué)校的統一要求，每個(gè)人都在教研組或年級組按要求上了研究課。評課中，教研氣氛濃厚，聽(tīng)課的老師誠懇的提出自己的建議和意見(jiàn)，上課的老師虛心接受，讓大家共同受益。在教學(xué)研討活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高。

　　3、做好培優(yōu)幫差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　班級出現這樣那樣的問(wèn)題是多方面因素造成的。所以，要做好班級管理和教學(xué)工作，一定要重視做好轉化后進(jìn)生的工作。對于后進(jìn)生，我們堅持“一分為二”的觀(guān)點(diǎn)，即既看到他們身上的閃光點(diǎn)，又看到他們身上所存在的問(wèn)題，對他們教育時(shí)多一分尊重，多一分寬容，“動(dòng)之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實(shí)意，同時(shí)，通過(guò)多方教育、“感化”，達到“轉化”的目的。老師們經(jīng)常犧牲休息時(shí)間為學(xué)生補課，特別是期末復習階段，祁月娥、曹海琴等老師擔任四個(gè)班的復習，一天下來(lái)，身心疲憊，嗓子沙啞，但她倆只要一有空課還是搶著(zhù)給學(xué)生補課。陳建琴、祁云芳、周月芬等老師在期末階段，加班加點(diǎn)，放棄休息時(shí)間給學(xué)生補課，這些老師都只有一個(gè)目標：就是讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生吃好，讓后進(jìn)生吃得了。通過(guò)長(cháng)期的努力，收到了良好的效果。

　　4、充分利用計算機網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現教學(xué)資源共享。

　　目前，校園網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)完全建成，為了充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò )在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)實(shí)現教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤(pán)建立在線(xiàn)教學(xué)資源共享交流平臺，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享。除此之外，各班創(chuàng )辦了班級博客，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)優(yōu)秀習作的展示、交流、學(xué)習平臺。各班還創(chuàng )建了QQ學(xué)生群和家長(cháng)群，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個(gè)交流討論的平臺，也給家長(cháng)提供了一個(gè)交流教育孩子的平臺。

　　三、樂(lè )于奉獻，做好學(xué)校安排工作。

　　我們年級組的老師們除了做好本職工作外，還積極主動(dòng)做好學(xué)校安排的各項工作。祁云芳、王天茹等老師參加了市里的90學(xué)時(shí)培訓，他們的課務(wù)誰(shuí)有空，就積極承擔，組員之間坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。年級組內的雜務(wù)工作繁雜而眾多，我和曹海琴不分彼此，誰(shuí)有空誰(shuí)做，在這個(gè)團隊里，我們最大的感受就是“累，并快樂(lè )著(zhù)”。

　　四、組織參賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　在學(xué)校舉行的五年級學(xué)生讀名著(zhù)“《三國演義》知識競賽”活動(dòng)中，陳建琴、曹海琴等老師放棄了中午的休息時(shí)間，突擊兩星期，辛苦排練，因此，在六一慶祝表彰會(huì )上，我們五年級課本劇《將相和》表現得活靈活現，讓人大開(kāi)眼界。在3月下旬到4月底學(xué)校舉辦的第五屆“書(shū)香滿(mǎn)校園”讀書(shū)節活動(dòng)中，創(chuàng )建“愛(ài)心書(shū)屋”：我們開(kāi)展“換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(cháng)一點(diǎn)知識”活動(dòng)�！拔液蜁�(shū)的故事”讀書(shū)征文，舉辦“書(shū)香滿(mǎn)園”讀書(shū)小報和“書(shū)簽”展示活動(dòng)�！拔因湴廖沂仟{校人”的演講�！胺婪稄男拈_(kāi)始”的征文。數學(xué)競賽，寫(xiě)字比賽，廣播操比賽等都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五、今后努力方向

　　回顧一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些的成績(jì)，但也存在許多的不足，特別是學(xué)生的成績(jì)不是很理想。為了學(xué)生的成長(cháng)、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不懈地努力：

　　1、同學(xué)科教師之間要加強研討與交流，在教學(xué)上取長(cháng)補短，進(jìn)一步樹(shù)立團隊意識，促進(jìn)集體的成長(cháng)與進(jìn)步。

　　2、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng )新這個(gè)理論概念與教學(xué)實(shí)踐相結合，腳踏實(shí)地走好每一步，花大力氣做好提優(yōu)補差工作，使各學(xué)科成績(jì)有明顯的提高。

　　3、要多向其他年級組學(xué)習，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng )新。

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