鐵廠(chǎng)中學(xué)開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的鐵廠(chǎng)中學(xué)開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。

鐵廠(chǎng)中學(xué)開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)總結1

　　社區是養成教育的一個(gè)基地，也是學(xué)校德育工作的一個(gè)十分重要的場(chǎng)所，是學(xué)生體驗社會(huì )主要陣地。社區的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)重要的意義。充分利用社區教育資源，把孩子帶進(jìn)社會(huì )大課堂中，對于發(fā)展教育，促進(jìn)健康成長(cháng)有著(zhù)舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)新課程標準與理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為核心，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實(shí)施綱要”為依據，以“五愛(ài)”為基本要求，堅持家庭教育、學(xué)校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開(kāi)發(fā)社區德育資源，努力構建齊抓共管立體開(kāi)放的社區道德建設的教育管理體系，營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，達到“社會(huì )育人”和“育社會(huì )人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識，在社會(huì )實(shí)踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動(dòng)的小主人，學(xué)習的小主人。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┲黧w性原則。要充分體現學(xué)生的自覺(jué)自愿性和自主參與性，要給學(xué)生更多的空間來(lái)發(fā)揮自己、展示自己。學(xué)生的主體性主要體現在兩個(gè)方面：一是給學(xué)生以選擇的權利。學(xué)生有權選擇活動(dòng)內容、活動(dòng)方式，搜集、整理、分析活動(dòng)的材料；二是體現在學(xué)生參與實(shí)踐的情況。包括學(xué)生參與的廣度、參與的深度。給每一個(gè)同學(xué)機會(huì )，在活動(dòng)中大膽嘗試，自我體驗、自我評價(jià)、自我教育。

　�。ǘ�）創(chuàng )新性原則。創(chuàng )新是素質(zhì)教育的核心。未來(lái)的世界，要求沖破舊的、僵化的思想，不斷產(chǎn)生發(fā)展新思維、新觀(guān)念。這就要求我們在組織社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)的過(guò)程中培植新的思想，要善于反思，勇于探索，勇于創(chuàng )新。要努力發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，研究學(xué)生成長(cháng)的規律。

　�。ㄈ�）開(kāi)放性原則。在教育中，應加強學(xué)習、加強交流，如學(xué)習各兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，借鑒國外成功的做法�？梢匀￠L(cháng)補短，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。當然，在學(xué)習與借鑒中，應該保持清醒的頭腦，我們應時(shí)時(shí)記住，在現實(shí)生活中，存在的未必是合理的，流行的'未必是有生命力的，允許的未必是值得提倡的，我們適應社會(huì )既不是迎合，也不是盲從，只有超前意識下的行動(dòng)才是對現實(shí)更好的適應和對未來(lái)更好的準備。學(xué)校要積極發(fā)掘學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的資源，充分利用社區委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )的資源，加強與學(xué)校周邊單位的合作與聯(lián)系，共同做好工作。

　�。ㄋ模┭芯啃栽瓌t。德育是個(gè)老話(huà)題，但是多年來(lái)德育工作的針對性、實(shí)效性、超前性都不強，本身就有許多值得研究的，而且面臨著(zhù)迅速變化的新形勢，出現的新問(wèn)題，都等著(zhù)我們去研究解決，所以必須面對現實(shí)加強研究，提出對策，迎接挑戰，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上。

　　三、組織方式

　　社會(huì )實(shí)踐一般以班或小組為單位，在學(xué)校內組織開(kāi)展和校外實(shí)踐基地、社區共建活動(dòng)場(chǎng)所、社會(huì )公共服務(wù)機構開(kāi)展活動(dòng)。

　　社區服務(wù)則以服務(wù)小組為主要活動(dòng)單位，在學(xué)�；蚣彝ニ�在的社區范圍內組織開(kāi)展。每個(gè)活動(dòng)小組至少3人組成。

　　活動(dòng)管理以班為單位進(jìn)行管理。根據活動(dòng)性質(zhì)、學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)、經(jīng)驗、由教師引導學(xué)生民主推薦活動(dòng)負責人，再由負責人組織相關(guān)責任人。

　　四、時(shí)間安排：

　　社區服務(wù)的開(kāi)展在時(shí)間安排上采用彈性時(shí)間，社會(huì )實(shí)踐利用寒暑假集中安排，社區服務(wù)則以課余時(shí)間分散進(jìn)行。

　　五、活動(dòng)內容：

　　社區服務(wù)要求學(xué)生作為社會(huì )成員積極參加各類(lèi)社會(huì )活動(dòng)。通過(guò)融入社會(huì )、接觸生活，增加對社會(huì )的認識與理解、體驗與感悟，并在此基礎上反思社會(huì )現象，發(fā)展批判思考能力，增強社會(huì )責任感。其內容包括：

　　1、開(kāi)展美化社區活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。組織學(xué)生行走街頭巷尾，做些力所能及的勞動(dòng)：擦窗、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該愛(ài)護的地方，增強環(huán)保意識。

　　2、開(kāi)展社區互動(dòng)弘美德活動(dòng)，讓孩子們孝敬長(cháng)輩，關(guān)心他人。定期組織學(xué)生到鄉敬老院慰問(wèn)孤寡老人，幫著(zhù)打掃，陪著(zhù)聊天。

　　3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng )造條件，開(kāi)設活動(dòng)場(chǎng)所，以豐富學(xué)生的課余生活。

　　4、為創(chuàng )設良好的學(xué)校周邊環(huán)境，要與學(xué)校所在村委有關(guān)負責人交涉，爭取使原來(lái)學(xué)校門(mén)前“臟、亂、差”的環(huán)境得到了改善，保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。

　　5、學(xué)校傳統活動(dòng)及社團活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )是同學(xué)們參加校內社會(huì )實(shí)踐的極好舞臺，學(xué)校社團則有利于培養學(xué)生的集體主義思想、團結協(xié)作的精神、形成健康的興趣愛(ài)好，健康快樂(lè )地生活；回收廢品、領(lǐng)養校園綠地的活動(dòng)等，對陶冶同學(xué)們的性情，增長(cháng)技藝，活路身心，具有積極的作用初一新生入學(xué)軍事訓練，以培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神、形成敢于面對困難、克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)，加強組織紀律觀(guān)念和集體觀(guān)念，產(chǎn)生了很好的效果。

　　6、義工活動(dòng)，組織學(xué)生為希望工程募捐，為貧困地區學(xué)生捐衣捐物，清理街道的亂張貼，鼓勵學(xué)生自覺(jué)地為社區特殊人群的生活服務(wù)，在服務(wù)中發(fā)展愛(ài)心和同情心、增強自我奉獻精神。

　　7、社區民俗活動(dòng)，要求學(xué)生積極參與到服務(wù)社區的各項活動(dòng)中，如清潔社區衛生、參與社區文娛活動(dòng)、大型集會(huì )等，多方面體驗并認識服務(wù)對象，應用所學(xué)的知識，提供各種對社區有意義的服務(wù)，從而獲得文化傳統的熏陶，形成對社區的歸屬感。

鐵廠(chǎng)中學(xué)開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)總結2

　　一、活動(dòng)目的：

　　根據新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，增強社會(huì )責任感，培養并提高學(xué)生社會(huì )交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng )新能力，結合我校實(shí)際，團委每學(xué)年、每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。通過(guò)社區服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì )各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸，進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規管理監督網(wǎng)絡(luò )機制。通過(guò)自主探究和實(shí)踐，培養了同學(xué)們的科學(xué)素養和人文精神、交流合作能力、社會(huì )適應能力、社會(huì )參與意識、公民責任感。

　　二、活動(dòng)主題：

　　深入社會(huì )、了解社會(huì )、增強社會(huì )責任感，盡情展示“學(xué)生”的風(fēng)采。

　　三、活動(dòng)主體：

　　全體學(xué)生。

　　四、活動(dòng)形式和要求：

　　1、各年級以班級為單位分成若干活動(dòng)小組，選出組長(cháng)，走進(jìn)社區，開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)。各活動(dòng)小組的組長(cháng)帶領(lǐng)組員密切合作，自主開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)。

　　2、以學(xué)生社團為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì )公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　社區服務(wù)的開(kāi)展在時(shí)間安排上采用彈性時(shí)間，利用課余時(shí)間分散進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)內容：

　　1、參與社區管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì )出墻報，開(kāi)展協(xié)助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動(dòng)，開(kāi)展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展綠色環(huán)�；顒�(dòng)。在社區開(kāi)展節約用水、保護水資源的宣傳活動(dòng)；開(kāi)展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環(huán)境污染的調查、分析和建議等。

　　3、發(fā)揚助人精神，在敬老院、福利院等地開(kāi)展敬老愛(ài)幼活動(dòng)，深入社區開(kāi)展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導社區內的中小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習。

　　5、開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)效果：

　�。ㄒ唬�、服務(wù)社區

　　通過(guò)服務(wù)社區的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)常留意社區中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì )綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì )交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責任感

　�。ǘ�）、走進(jìn)社會(huì )

　　通過(guò)進(jìn)入社會(huì )情境，接觸社會(huì )現實(shí)，參與各種社會(huì )活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì )基本運作方式、人類(lèi)生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì )生活經(jīng)驗；理解社會(huì )規范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護社會(huì )規范與公德；在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀(guān)念、民主意識；在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì )參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過(guò)觀(guān)察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀(guān)。通過(guò)接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

　�。ㄈ�）、珍惜環(huán)境

　　通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿(mǎn)熱愛(ài)之情。通過(guò)觀(guān)察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握

　　基本的技能，并能綜合運用所學(xué)的知識解決環(huán)保中的一些問(wèn)題，自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)�、社區、國家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養成隨時(shí)隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

　�。ㄋ模�、關(guān)愛(ài)他人

　　通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì )理解他人的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì )群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作，形成團結、合作的`精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺(jué)而樂(lè )意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛(ài)心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿(mǎn)足。

　�。ㄎ澹�、善待自己

　　通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì )用適當的方法控制和調節自己的情緒，進(jìn)一步適應各種社會(huì )角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權利與義務(wù)，能夠學(xué)會(huì )用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng )造更美好的生活而不懈努力。

　　八、活動(dòng)小結：

　　社區志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來(lái)各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，學(xué)校緊緊圍繞構建和諧社會(huì )的主題，營(yíng)造奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區志愿者服務(wù)組織向規范化、制度化、經(jīng)�；�發(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。德育處、團委廣泛發(fā)動(dòng)，壯大社區志愿服務(wù)力量，提高社區志愿服務(wù)的針對性和實(shí)效性；健全機制，為社區志愿服務(wù)持續發(fā)展提供有力保障。

　　鐵廠(chǎng)中學(xué)20xx年7月

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