名師個(gè)人工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的名師個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。
名師個(gè)人工作總結1
20xx年，我非常幸運地成為湯陰縣首屆學(xué)科名師中的一員，對我來(lái)說(shuō)，名師既是一種榮譽(yù)，更是一種責任。一學(xué)期來(lái)，我勤奮學(xué)習，踏實(shí)工作，求實(shí)研究，履行名師的職責，爭做一個(gè)名副其實(shí)的名師�，F將一學(xué)期來(lái)的學(xué)習如下：
一、勤奮學(xué)習
�。ㄒ唬⿲W(xué)習理論：通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。一學(xué)期研讀了《新課程課堂教學(xué)技能》和《給班主任的108條建議》以及有效教育的相關(guān)理論書(shū)籍，通過(guò)網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識，不斷學(xué)習增強自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并撰寫(xiě)、、教學(xué)隨筆等。把網(wǎng)絡(luò )教研看作教學(xué)研究的主陣地，并創(chuàng )辦自己的網(wǎng)上工作室，把教學(xué)設計、案例、反思等及時(shí)通過(guò)工作室發(fā)揮輻射作用。通過(guò)工作室這一重要的交流平臺，提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題，引起大家的討論，使大家在交流討論中共同進(jìn)步。
�。ǘ┩卣顾悸罚簽殚_(kāi)闊眼界，進(jìn)修學(xué)校和縣教育局、教研室組織我們聆聽(tīng)了不同層次的教師、專(zhuān)家的講座、報告，更新理念，逐步優(yōu)化思維。每次組織的報告，都給我留下深刻的印象，如12月6日，袁志勇老師的《用微課，學(xué)》、趙謙翔老師的《綠色文言教學(xué)》；12月7日，李百艷老師的《中考語(yǔ)文類(lèi)閱讀》、韓軍老師的《新語(yǔ)文課堂實(shí)踐與藝術(shù)》，讓我們分享到了他們從事教育生涯以來(lái)積累的最寶貴的經(jīng)驗。通過(guò)這些相關(guān)的理論學(xué)習，反省在新課程實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的有效策略找準突破口，使自己的教學(xué)水平在新的教育理念的指導下，提高到一個(gè)新的水平。
�。ㄈ┓窒碇腔郏赫Z(yǔ)文組是一個(gè)團結合作、樂(lè )于學(xué)習的團隊。在這樣一個(gè)團隊中能時(shí)時(shí)感受到熱切的學(xué)習氛圍、學(xué)習思辯的快樂(lè )，因為值得學(xué)習的對象就在身邊。在每一次的活動(dòng)中，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，總能欣賞到領(lǐng)銜人讓人茅塞頓開(kāi)的點(diǎn)睛之語(yǔ)。智慧的分享讓我視野開(kāi)闊，思想升華。如5月20日開(kāi)展的鎮“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課研討中，賀小玲老師執教了《我驕傲，我是一棵樹(shù)》、魏素環(huán)老師執教了《窗》；11月27日安陽(yáng)市觀(guān)摩課活動(dòng)中，郭聰老師執教了《春》，單元組成員在認真聽(tīng)課的基礎上進(jìn)行評課，評課中市教研室的老師能用深刻、靈活的語(yǔ)文學(xué)科理論和有效教育的理論進(jìn)行細致深入的評課，讓我經(jīng)歷了一次智慧碰撞的過(guò)程。
二、踏實(shí)工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)工作：本學(xué)期，我繼續擔任教導處副主任和八年級11班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我一如繼往地把自己所有的愛(ài)和熱情投入到工作中，扎扎實(shí)實(shí)地做好教導處的教研、科研、及青年教師培養工作。同時(shí)在我所熱愛(ài)的教學(xué)工作中，注重將所學(xué)的新課程理念運用到教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，給學(xué)生時(shí)間和空間，知識與能力并重，在潛移默化中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)，以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生，力求達到潤物細無(wú)聲的境界。
�。ǘ┣髮�(shí)研究
1.分層教研，全員參與。
在教育教學(xué)上，我始終起著(zhù)領(lǐng)先的作用。從本校實(shí)際情況出發(fā)，積極組織和參加上級和學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。組織同行評課學(xué)習，起到了帶頭作用.為使我校有效教育實(shí)驗向縱深方向發(fā)展，任課教師能在理解有效教育理念的基礎上，熟練操作“271”高效課堂。本學(xué)期分別組織開(kāi)展了兩次課改推進(jìn)會(huì )、兩次校級教研和兩次組級教研活動(dòng)，重點(diǎn)研討“小組合作學(xué)習”在課
堂教學(xué)中的有效落實(shí)及如何圍繞教材知識的重難點(diǎn)來(lái)搭建問(wèn)題平臺，接著(zhù)由任課教師開(kāi)展了組級念運用到教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，給學(xué)生時(shí)間和空間，知識與能力并重，在潛移默化中培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣和思維品質(zhì)，以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生，力求達到潤物細無(wú)聲的境界。
�。ǘ┣髮�(shí)研究
1.分層教研，全員參與。
在教育教學(xué)上，我始終起著(zhù)領(lǐng)先的作用。從本校實(shí)際情況出發(fā)，積極組織和參加上級和學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。組織同行評課學(xué)習，起到了帶頭作用.為使我校有效教育實(shí)驗向縱深方向發(fā)展，任課教師能在理解有效教育理念的基礎上，熟練操作“271”高效課堂。本學(xué)期分別組織開(kāi)展了兩次課改推進(jìn)會(huì )、兩次校級教研和兩次組級教研活動(dòng)，重點(diǎn)研討“小組合作學(xué)習”在課
堂教學(xué)中的有效落實(shí)及如何圍繞教材知識的重難點(diǎn)來(lái)搭建問(wèn)題平臺，接著(zhù)由任課教師開(kāi)展了組級教研活動(dòng)，教研中任科教師都能以有效教育的基本理念為指導，扎扎實(shí)實(shí)、較有成效地開(kāi)展活動(dòng)。使任課教師對高效課堂有了更深入的理解。2.相互交流，博采眾長(cháng)
每位老師就自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行整理，將這些問(wèn)題提出來(lái)，由學(xué)校研究確定主要研究問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)工作交流會(huì )，圍繞這幾個(gè)問(wèn)題探索解決的方法，交流中教師針對具體問(wèn)題給予解釋?zhuān)瑢ふ医窈笈Φ姆较��；顒?dòng)取得了很好的效果。這一做法極大的推動(dòng)了教師的教學(xué)工作。
3.組織集備,檢查落實(shí)
我校還進(jìn)行了以年級為單位的集體備課，每周教導處和任課教師針對本單元的教學(xué)重難點(diǎn)和教研的重點(diǎn)進(jìn)行研討，形成導學(xué)案，并在隨堂聽(tīng)課中檢查落實(shí)情況。
4．專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，經(jīng)驗分享
在實(shí)施新課程和高效課堂中，針對教師在教育教學(xué)上存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，為老師做講座《高效課堂中的關(guān)鍵因素》和《怎樣編寫(xiě)導學(xué)案》，在理念上引領(lǐng)教師不斷更新。
在實(shí)施高效課堂教育中，自己也承擔了多節公開(kāi)課如《散步》、《春》、《蘇州園林》等。通過(guò)聽(tīng)課，使任課教師對高效課堂和“三疑三探”教學(xué)模式有了更清晰的認識。在安陽(yáng)市舉行的觀(guān)摩課中，指導王麗靜老師備課、上課，使她執教的《我的母親》獲安陽(yáng)市觀(guān)摩課一等獎。在鎮舉行的新課堂模式評價(jià)中，指導賀小玲老師執教的《我驕傲，我是一棵樹(shù)》受到了鎮里驗收組領(lǐng)導的好評。所主持進(jìn)行的省級課題《讓“綠色”走進(jìn)作文》歷經(jīng)三年的時(shí)間，于今年9月圓
滿(mǎn)結題。多數教師在參與課題的研究中，也提高了自身的綜合素質(zhì)。
�。ㄈ⿴熗浇Y對
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開(kāi)展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師李俊慧成為師徒，一學(xué)期來(lái)，師徒雙方相互學(xué)習認真履行職責，通過(guò)經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論，開(kāi)展“師徒平臺互動(dòng)研討課”活動(dòng)。李俊慧老師執教了《蘇州園林》一課，在這個(gè)過(guò)程中，課前師徒雙方相互學(xué)習認真備課，重點(diǎn)做好教學(xué)研究工作、徒弟上課，師傅課后給予評課，在互聽(tīng)互評中不斷提高教學(xué)水平.三、反思工作
回顧自己所做的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足。例如，由于某些原因，我未能在區級及以上的公開(kāi)課教學(xué)，在今后的工作中，我將會(huì )繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師工作室成員的稱(chēng)號。四、努力方向
1、向各位名師學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，學(xué)習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿(mǎn)意的教師，做名副其實(shí)的名師。
2、不斷學(xué)習業(yè)務(wù)和理論知識，大膽創(chuàng )新，更新教法，積極研究，總結反思，使自己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。
3、更好地使用網(wǎng)絡(luò )教研這一平臺，進(jìn)行有效的交流學(xué)習。
給我一片藍天，讓我飛翔；給我一道陽(yáng)光，我會(huì )閃耀光芒。路漫漫，我會(huì )一直向前，作為名師，我將立足本位，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，發(fā)揮名師應有的作用。
名師個(gè)人工作總結2
一年來(lái)，我在“名師工作室”馬老師的帶領(lǐng)下，按照黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策要求，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，在教書(shū)的同時(shí)更注重育人。在工作中，不怕苦，不怕累，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。主要表現在教學(xué)手段及方法的突破�，F對一年來(lái)的學(xué)習與工作小結如下。
一、思想及師德修養
一年來(lái)，我時(shí)刻以“馬金星名師工作室”學(xué)員的身份嚴格要求自誘。
二、個(gè)人工作方面
1、學(xué)習培訓方面加入名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問(wèn)題，并根據工作室的目標制定以后的發(fā)展規劃和年度的學(xué)習、工作計劃，明確了專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。為了能在近年的名師培訓中盡快成長(cháng)，我在平時(shí)注重學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加市區和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，認真參與國家級和省級的網(wǎng)絡(luò )教師培訓并順利結業(yè)，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽(tīng)課學(xué)習與本校聽(tīng)課、也有公開(kāi)課教學(xué)等。同時(shí)，平時(shí)能堅持閱讀了《帕夫雷什中學(xué)》、《這樣學(xué)習最有效》等教育理論書(shū)籍。通過(guò)對工作室的活動(dòng)以及自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我覺(jué)得受益匪淺。另外，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我面向全市教師，進(jìn)行示范課教學(xué)獲得了大家的一致好評。
2、在導師的指引下，我積極探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生課堂上參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導，教會(huì )學(xué)生學(xué)習訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，并注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，體現出教師的指導作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏(yíng)得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的榮獲鎮級學(xué)科第一名的成績(jì)。因此，學(xué)校一直安排我擔任九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。我在平時(shí)更關(guān)注考試的.命題，了整合，使教育資源得到了更好的運用，提高了教學(xué)效果。這一年來(lái)本人獲得市級優(yōu)質(zhì)課評選一等獎及省級二等獎。并且，在日常課堂教學(xué)中，我還注重運用自制教具，讓抽象的化學(xué)課形象有趣，其中有一件教具獲省級獎。
三、對工作的反思
一年來(lái)對名師工作室的學(xué)習，我覺(jué)得自己在教學(xué)中不斷的成長(cháng)，但是還有很多的不足。例如，我雖然獲得了市級論文獎，但未能獲得省級論文獎，這說(shuō)明我在理論層面還有很大的欠缺；在教科研方面，還應加大力度，爭取出色的完成工作室的要求，讓自己離名師的距離越來(lái)越小??四、今后工作設想
在今后的工作中，要在工作室導師的引領(lǐng)下，努力提升自己的教學(xué)水平和教研能力。在教學(xué)中，針對學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外，結合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強化，使學(xué)生能在學(xué)習期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。
總之，一年雖然過(guò)去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為化學(xué)學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力，使自己的教學(xué)有自己的特色，并帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的理科教學(xué)邁上一個(gè)新臺階。20xx-12-12
名師個(gè)人工作總結3
一轉眼，一個(gè)學(xué)年又要過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認真把握教材，潛心備課寫(xiě)教案。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。同時(shí)，在我兩年的初二教學(xué)經(jīng)驗上我的課講得更加精簡(jiǎn)、明了，掌握了教材知識的重難點(diǎn)，明白學(xué)生的易錯點(diǎn)和學(xué)習物理的弱點(diǎn)。通過(guò)經(jīng)驗的總結和差缺補漏，一邊教學(xué)一邊學(xué)習使我自身的進(jìn)步越來(lái)越明顯了。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績(jì)：
在這一學(xué)年里，通過(guò)一年的努力教學(xué)和學(xué)生的積極配合，我所教的四個(gè)班的學(xué)生在上學(xué)期統考中，成績(jì)在全縣同級同類(lèi)排第三名。相比上一屆不管在人均分還是及格率方法都提高了很多。上學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的工作在我的精心管理和學(xué)校領(lǐng)導的支持及全校同學(xué)的共同配合下展開(kāi)得非常順利，在我每天一個(gè)小時(shí)的開(kāi)放和管理下能夠很好的滿(mǎn)足了學(xué)生的借閱要求。這一學(xué)期，我繼續跟班教育。如今，這學(xué)期已有了兩個(gè)月的九年級教學(xué)時(shí)間，從這兩個(gè)月來(lái)看，九年級物理內容相對初二的難度又上升了一個(gè)層次。尤其是一些微觀(guān)的分子動(dòng)理論和熱學(xué)理論知識學(xué)生難于接受和理解，還有電學(xué)內容，也是大部分學(xué)生不易理解和難于學(xué)習的.看不見(jiàn)摸不著(zhù)的微觀(guān)知識。這對于一個(gè)剛接觸初三物理的新教師既是挑戰又是一次提升自己專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力的好機會(huì )，所以我從來(lái)不敢馬虎和懈怠與放松，并且學(xué)校還要求我們這一屆必須的沖到全縣前三名，這樣的要求和口號讓我既感覺(jué)壓力大大的有同時(shí)也充滿(mǎn)挑戰自己和檢驗自己的良好機遇和自信······
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習；對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。同時(shí)還做好對差生和優(yōu)秀生的談心、交流，課外指導，學(xué)習與行為教育指導，使得我變得更加熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于與學(xué)生交流相處而擁有一顆永遠年輕的心態(tài)，讓我的人生快樂(lè )而健康的成長(cháng)生活著(zhù)···