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英語(yǔ)教研組上半年工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教研組上半年工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)教研組上半年工作總結1
在全國學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的火熱前提下，在全國都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，自甘墮落，我們一定要繼續的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。
我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組也是積極的提高自己的水平，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現了教學(xué)成績(jì)的大豐收。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，要求教師們積極探索勇于創(chuàng )新，更好地實(shí)施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結
一、本學(xué)期主要完成了以下工作
1、以課改為中心，各年級開(kāi)展了一月一研討活動(dòng)：針對課改實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題進(jìn)行了教學(xué)觀(guān)摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎上，加強集體備課，互相切磋，取長(cháng)補短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級老師都開(kāi)展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規范地開(kāi)展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語(yǔ)的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認真準備（學(xué)習、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討、交流）——總結（總結、反思）四個(gè)環(huán)節開(kāi)展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。
3、加強師資隊伍建設，學(xué)習新課改精神，樹(shù)立現代教育理念
充分利用現代網(wǎng)絡(luò )和各種資料，組織本組教師學(xué)習了新課改等現代教育理念，端正思想轉變了教育觀(guān)念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，開(kāi)展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。
4、定期和不定期兩種形式，開(kāi)展了常規檢查工作，檢查教師的備課、聽(tīng)課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
二、活動(dòng)開(kāi)展
1、本學(xué)期對本校各年級學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)抽測，通過(guò)這次活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，同時(shí)也對全校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力有了更為深入的了解。
2、五、六年級在龍老師的組織下，開(kāi)展了“英語(yǔ)風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參與的興趣濃，效果好。
3、繼續開(kāi)展了以年級為單位單詞默寫(xiě)比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，又增強了學(xué)生記憶單詞的能力。
總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個(gè)年級的成績(jì)都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的'進(jìn)步。
我們要繼續的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續的做好下去，我相信未來(lái)我們學(xué)校一定能夠取得長(cháng)遠的發(fā)展�，F在的孩子隨著(zhù)計劃教育的深入改革，越來(lái)越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應高認識到。
不僅僅要把英語(yǔ)教好，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展�，F在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來(lái)，我們祖國強大的未來(lái)。
英語(yǔ)教研組上半年工作總結2
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1、創(chuàng )設各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )，以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的'嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
1、積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標，以及實(shí)現目標的方法。即讓學(xué)生體會(huì )到成功學(xué)習的快感。
2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。即充分利用好詞典。
3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。即教會(huì )學(xué)生發(fā)現適合自己的學(xué)習方法。
新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結合，即將努力學(xué)習，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機結合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì )更加注重總結和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
英語(yǔ)教研組上半年工作總結3
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1、創(chuàng )設各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )，以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的'自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
1、積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標，以及實(shí)現目標的方法。即讓學(xué)生體會(huì )到成功學(xué)習的快感。
2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。即充分利用好詞典。
3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。即教會(huì )學(xué)生發(fā)現適合自己的學(xué)習方法。
新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結合，即將努力學(xué)習，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機結合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì )更加注重總結和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
英語(yǔ)教研組上半年工作總結4
本期英語(yǔ)教研組在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在校教導處的監督和親自指導下，在各位英語(yǔ)教師的辛勤努力和密切配合下，本著(zhù)以人為本，以和為貴，教書(shū)育人，張揚個(gè)性，培養能力，服務(wù)教學(xué)，回報社會(huì )的指導思想，在學(xué)法指導，興趣激發(fā)，習慣養成和提高教學(xué)效果等方面取得了一定成績(jì)，起到了以教研促教改，以教改促質(zhì)量促能力作用�，F將今期工作總結如下：
一、抓常規、抓平常、抓落實(shí)。
英語(yǔ)組各位老師每周都有五節課三個(gè)晚自習和兩個(gè)早瀆。平時(shí)都在備課、上課、輔導、作業(yè)檢查和補漏方面狠抓不停，各有絕招。本期以來(lái)，作業(yè)超閱（最多達60多次）、授課超節（最多達90多節）、輔導超時(shí)，早讀任務(wù)扎實(shí)有序，學(xué)生有事可干，布置與檢查相結合，表?yè)P與督促相結合，新舊知識的學(xué)習與復習相結合。所以，期中考試初一英語(yǔ)穩中有升，初二變化很大，受到了學(xué)校的表?yè)P和肯定。
二、深挖學(xué)生潛力，提高學(xué)習興趣。
學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞與學(xué)習興趣有直接關(guān)系。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，體現英語(yǔ)這一語(yǔ)言學(xué)科的特點(diǎn)；同時(shí)也為了活躍校園文化生活，體現中學(xué)生朝氣蓬勃的活力和善于表現的特點(diǎn)，在“五一”前舉辦了英語(yǔ)表演和頌讀比賽。在比賽中涌現出了象郭芳、張莉、趙青、李艷萍等學(xué)習英語(yǔ)的小標兵，為大家樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的榜樣。經(jīng)過(guò)這次“校園之春”英語(yǔ)比賽，各班掀起了學(xué)習英語(yǔ)的高潮。在那些“領(lǐng)頭羊”的帶動(dòng)下，上課氣氛活躍，學(xué)習風(fēng)氣濃厚。
三、深入研究，促進(jìn)課改。
初一、初二為課改年級，初二處于新舊教材交替過(guò)渡階段。如何從舊向新過(guò)渡？首先是教師觀(guān)念的更新，教法的改革及學(xué)法的改革。為了更好的適應課改需求，我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材、新教參及新教法，互相學(xué)習、討論，達成共識；以教材為藍本，以教參為指導，以教輔為手段，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，步步為營(yíng)，不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不歧視每個(gè)差生，不忽略每個(gè)知識點(diǎn)，與學(xué)生一起學(xué)習、積累、總結和成長(cháng)，最終形成各自的教法新思維。
四、互幫互學(xué)，精誠團結；傳學(xué)幫帶，共同提高。
團結就是力量，堅持就是勝利。本組成員全為女性，力量較為薄弱，與其他組相比，任務(wù)重，擔子沉，工作量大。但是，女性比較細心，而且各人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較高，更因為大家工作起來(lái)相當賣(mài)力，真正做到敬業(yè)樂(lè )勤、甘于奉獻。所以，大家才做出了比較出色的工作，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。我們還通過(guò)互相聽(tīng)課、觀(guān)摩教學(xué)、示范課的方式取長(cháng)補短，學(xué)習經(jīng)驗，充實(shí)和提高自己，逐步改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，向課改靠攏。
五、不斷研究學(xué)生，深入教研教改。
如今的學(xué)生有著(zhù)豐富的.個(gè)性，活躍的思維，多元化的品質(zhì)和奇怪的想法。要教好學(xué)生，必須研究透學(xué)生，放下架子與學(xué)生共同成長(cháng)。為此，我經(jīng)常引導學(xué)生說(shuō)自己的心里話(huà)。比如利用課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)演講，將自己想說(shuō)的話(huà)，想干的事用簡(jiǎn)單而明了的英語(yǔ)句子表達出來(lái)，老師再給他點(diǎn)評。之后，老師再用諺語(yǔ)、格言、警句去鼓勵學(xué)生以便下次更好。用這種方法與學(xué)生溝通，久而久之，他們已養成了習慣，課前積極準備，課上大膽發(fā)言、課后反復議論，為他們的思維和語(yǔ)言找到了釋放的平臺。同時(shí)利用學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在課間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊，融得更深，學(xué)生感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。正是由于師生的共同努力，大家的支持，初二學(xué)生的英語(yǔ)狀況才有了很大轉機。借這一東風(fēng)，我們大膽創(chuàng )新課堂改革，讓學(xué)生成為學(xué)習的主宰，在“限時(shí)閱讀”的嘗試中，學(xué)生投入快，配合好，成績(jì)提高明顯，通常情況下閱讀快而準的同學(xué)占到參與人數20%以上，而且學(xué)生比較喜歡這一閱讀方式的訓練。教研同時(shí)不忘經(jīng)�？偨Y、提高。今期每人講示范課兩節，完成課題論文人均兩篇，履行了一人一文一題，有力推動(dòng)了教學(xué)。
總之，今期我們盡心盡力，保質(zhì)保量地完成了各項教學(xué)和教改任務(wù)。
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