多媒體總結15篇

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的多媒體總結，歡迎閱讀與收藏。

多媒體總結1

　　區域活動(dòng)是幼兒深受喜愛(ài)的游戲活動(dòng)，而區域活動(dòng)評價(jià)是開(kāi)展區域活動(dòng)的重要環(huán)節，其目的在于引導幼兒自發(fā)地進(jìn)行交流、討論，共解難題提升經(jīng)驗。利用多媒體進(jìn)行區域活動(dòng)評價(jià)，可以展示幼兒作品，讓幼兒在分享中積累完善經(jīng)驗，學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)，培養合作能力，體驗成功快樂(lè )。下面我就運用多媒體進(jìn)行區域活動(dòng)評價(jià)。

　　一、拍攝好的作品供幼兒欣賞，互動(dòng)中開(kāi)闊視野，拓展思維

　　對于中班幼兒，他們本身就有一種表達的欲望，他們樂(lè )意在講話(huà)中表現自己。所以我們要把“講話(huà)”的權利給幼兒。教師只需提供在活動(dòng)中的照片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，你在干什么？怎么做的？遇到困難是怎么解決的？在孩子表達的過(guò)程中，教師只是一個(gè)傾聽(tīng)者、欣賞者、鼓勵者、支持者。給予幼兒簡(jiǎn)短的提問(wèn)或熱情的鼓勵，讓幼兒能暢所欲言，表達心中的想法。充分滿(mǎn)足幼兒的表現，表達的愿望，真正體現了幼兒的主導地位，并在互動(dòng)中拓展幼兒的思維。

　　二、抓拍幼兒積極與材料互動(dòng)的照片，讓幼兒在評價(jià)中積累經(jīng)驗

　　活動(dòng)后的評價(jià)重點(diǎn)是對當前活動(dòng)的經(jīng)驗的分享。例如：你玩了什么？是怎么玩的？有什么感受？發(fā)現了什么？這種交流注重幼兒對探索過(guò)程的體驗與描述，它不僅為自己總結了經(jīng)驗，也讓同伴在傾聽(tīng)的過(guò)程中吸收到了自己所沒(méi)有的新的`經(jīng)驗，讓自己以后去操作該種材料有了一個(gè)借鑒。同伴也會(huì )從他的介紹中不斷地學(xué)習和完善，并內化為自己的經(jīng)驗。所以說(shuō)，評價(jià)更多地為幼兒提供了一個(gè)積累經(jīng)驗的平臺，這個(gè)平臺將不斷促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　三、拍攝幼兒專(zhuān)注學(xué)習的照片，讓幼兒在回憶和體驗中學(xué)習專(zhuān)注，解決困惑的能力

　　注重對活動(dòng)過(guò)程的體驗是區域活動(dòng)講評的關(guān)鍵。在中班后期的區域活動(dòng)評價(jià)中，我們不僅注重讓孩子交流活動(dòng)過(guò)程中的感受和發(fā)現，更注重的是對自己探索過(guò)程的回憶和體驗，我們拍攝幼兒專(zhuān)注學(xué)習的照片，通過(guò)“你是怎么玩的？遇到什么困難了？想出了什么辦法？是怎么解決？請求誰(shuí)的幫助了嗎？結果怎樣？”等引導語(yǔ)喚起幼兒的回憶，促進(jìn)幼兒充分表達，交流，從而讓幼兒學(xué)習別人大膽探索，努力克服困難的品質(zhì)。

　　四、錄制幼兒互動(dòng)學(xué)習片段，提高幼兒合作學(xué)習的能力

　　教師在觀(guān)察的過(guò)程中要善于捕捉幼兒獨特學(xué)習方式的畫(huà)面：如幼兒在交流后合作完成任務(wù)或者幼兒在深入探索一物多用，自始至終，執著(zhù)的完成任務(wù)等。

　　五、展示獨特的作品，在評價(jià)中讓幼兒體驗成功

　　評價(jià)中我們更應注重到另外一些容易被忽略的孩子。這些孩子的作品雖然稚拙卻富有童趣，對他們而言，作品的展示也是一種交流，更是一種被獲得肯定的成功。作品的直觀(guān)、形象在某種程度上比語(yǔ)言更能激發(fā)同伴間交往，進(jìn)而相互學(xué)習。

　　現代的評價(jià)觀(guān),從多元智能理論的角度出發(fā),更多關(guān)注到人類(lèi)智能的多元本質(zhì),關(guān)注到兒童智能的差異性和個(gè)體具有的特殊性,承認兒童個(gè)體在不同的領(lǐng)域中認知能力的非同步性,堅信每個(gè)兒童都有其自身的潛力和優(yōu)勢,并充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地理解和欣賞兒童。由此可見(jiàn)利用多媒體評價(jià)區域活動(dòng)，是區域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒個(gè)體與群體共同發(fā)展的良好途徑，是促進(jìn)個(gè)體化學(xué)習非常有效的重要環(huán)節。

多媒體總結2

　　感悟音樂(lè )教學(xué)的實(shí)用、實(shí)效

　　“音樂(lè )教育不是培養音樂(lè )家，首先是培養人”。作為基礎音樂(lè )教育的實(shí)施者，我們音樂(lè )老師的任務(wù)不僅僅在于教唱幾首歌，而更重要的在于培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，提高他們的審美能力。這里最重要的是如何教的問(wèn)題，不單是一兩節課要上的如何精彩，而是要長(cháng)遠發(fā)展和整體去規劃，小學(xué)音樂(lè )課課時(shí)并不多，我們更應該懂得根據我們學(xué)生的實(shí)際，運用科學(xué)的方法，讓學(xué)生對音樂(lè )課保持渴望的激情，讓音樂(lè )真正走進(jìn)學(xué)生心里，啟發(fā)學(xué)生感受音樂(lè )的美，進(jìn)行想象和美的再創(chuàng )造，以達到育人的目的。

　　下面是我本人在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)或參加教研活動(dòng)后的一些感悟。

　　一、二三六年級教學(xué)抓重點(diǎn)“發(fā)現實(shí)效”。

　　1、結合校本培訓中的“和美課堂”繼續落實(shí)“評價(jià)美”、“追求美”。

　　每節課我們都要組織學(xué)生對課堂進(jìn)行評價(jià)，好的評價(jià)不僅要求評價(jià)本身具有語(yǔ)言美、聽(tīng)覺(jué)美，更要注重評價(jià)是否建立在促進(jìn)師生共同發(fā)展的基礎上。特別是教師對學(xué)生及課堂的評價(jià)，非常重要！例如：二（2）班的劉旭陽(yáng)、方佳鋒；二（1）班的梁天放；二（3）班的紀曉潔、劉秉螢等。這些學(xué)生上課都非常好動(dòng)，個(gè)性很強！以前上課總覺(jué)得他們好想存心在搗亂似。你在學(xué)生面前批評他們只會(huì )起到反作用，我們老師首先要多關(guān)注他，每節課盡量安排他發(fā)言或幫忙做一些事情，不失時(shí)機地鼓勵、表?yè)P肯定一下他們。即使學(xué)生老毛病重犯，也不要在課堂上粗暴地訓斥他們，而是婉轉，上課還要注意那些問(wèn)題，他們還是會(huì )有很大的改變的！最成功的案例是劉旭陽(yáng)同學(xué)，在聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候上很有自己的思想和見(jiàn)解，當有些同學(xué)走路不安份的話(huà)，他也會(huì )適當評論幾句“他們邊走邊跳還說(shuō)話(huà)，既不安全，也不文明，不美！當然，老師同時(shí)尊重和體現學(xué)生個(gè)體的差異，教學(xué)設計要盡量滿(mǎn)足學(xué)生的生活體驗與需求，激發(fā)其主體精神，才能促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能的發(fā)展。

　　2、在知識能力的發(fā)展方面，由于我們的課時(shí)有限，不可能每一課都讓學(xué)生背唱的`得“滾瓜爛熟”。那我就抓知識點(diǎn)獲一些重點(diǎn)，考慮到以后學(xué)生會(huì )學(xué)到曲式結構、五聲民族調式、大小調式、唱譜和以后吹牧童笛做準備。我二年級要求他們背唱《小星星》《五聲歌》曲譜；三年級背唱《左手右手》《捕魚(yú)歌》的歌譜、編節奏；六年級牧童笛增加民族音樂(lè )的份量。主要是為下一步的學(xué)習做好鋪墊，發(fā)現真的很有實(shí)效。

　　二、教研室下校調研課的多次試教打磨中“磨出實(shí)效”

　　本學(xué)期，為了迎接11周，區教研室員胡老師的下校聽(tīng)課課，我的那一節《野兔餓了》的研討課，經(jīng)過(guò)了長(cháng)達一個(gè)多的精心準備，雖然離教研員的要求還有差距，但科組的多次集備、試教，反復的打磨最后也確實(shí)上出了成效。記得最后一次試叫教我拿了蔡老師的一年（1）班來(lái)上，雖然一年級不能像二年級一樣一節完成全部教學(xué)設計的內容，但一節課下來(lái)一（1）班的學(xué)生也能掌握四分休止符的用法了。在此我還要感謝蔡老師他們那些聽(tīng)課老師給予我很多有效的教學(xué)建議，引起我本人對教學(xué)方式改變的一些思考。通過(guò)這次學(xué)期的教研，二年級的學(xué)生把四分休止符和旋律進(jìn)行的方式這兩個(gè)知識點(diǎn)牢牢掌握了，我就感覺(jué)很有“磨出實(shí)效”的感覺(jué)。

　　三、外出教研學(xué)習很有啟發(fā)可以“借用實(shí)效”。

　　現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習是讓我們提高更快捷徑。只要能調到課，不管路途多遠，我們也一定會(huì )去爭取觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )。第十六周周五，在昌樂(lè )小學(xué)聽(tīng)了兩位老師”關(guān)于奧爾夫教學(xué)法在六年級欣賞課的運用”的結題報告與示范課。這次聽(tīng)課讓我們得到了很好的啟發(fā)，就是小學(xué)音樂(lè )欣賞中，特別高年級階段如何讓學(xué)生去參與課堂教學(xué)，更好達成教學(xué)目標，使之成為“有效參與”的問(wèn)題。我們都感覺(jué)很有收獲和提高，這對于我們今后上好高段的音樂(lè )欣賞課真的很有啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習可以“借用實(shí)效”。

　　四、聽(tīng)蔡老師的區研討課 “吸取實(shí)效”。

　　蔡老師13周在我們學(xué)校展的區欣賞研討課《銅管樂(lè )器家族》。教研員為了讓這次實(shí)地教研真正達到讓大家共同提高的目的，評課時(shí)：讓聽(tīng)課老師分成小組先進(jìn)行討論，然后讓每個(gè)小組派代表輪流上臺發(fā)言。首先，每位聽(tīng)課的老師都給予了蔡老師很高的評價(jià)：如：教學(xué)目標明確，能有效達成；教學(xué)環(huán)節很完整，教師思路很清晰，有條理，能很好的調控課堂；多媒體做的很好，教學(xué)資源豐富；備課認真，準備了很多與該課堂有關(guān)的音頻、視頻，豐富了教學(xué)內容。然后，很多小組又對本節課的設計提出了很多可以改進(jìn)和提升的建議，這些建議不單是給蔡老師所提，其實(shí)對我們每位聽(tīng)課的老師都很有參考作用。如：在欣賞中，能否把樂(lè )器的音色與動(dòng)物相結合？還有老師提到：可以設計體態(tài)律動(dòng)多讓學(xué)生參與，展示所聽(tīng)到的音色，聽(tīng)到小號的演奏時(shí)，請你舉起雙手按節奏拍手，聽(tīng)到圓號的演奏時(shí)，請你扭扭你的腰肢等等。還有胡老師提到的，用人聲來(lái)模仿小號的聲音，小號：dada da 長(cháng)號du du du ；大號：beng beng beng ；圓號wu wu wu ，這些很實(shí)用的建議讓我都把它記下來(lái)了，很有用！所以我稱(chēng)為“聽(tīng)取實(shí)效”。

　　這個(gè)學(xué)期快結束了，我感覺(jué)沒(méi)有白忙！所有的辛苦和付出換來(lái)了上述的一些積累，可以說(shuō)這些積累在今后的教育教學(xué)中都是非常實(shí)用、實(shí)效的。

多媒體總結3

　　由于我校多媒體教室使用頻率非常高，加上使用人員多媒體素養參差不齊，對多媒體教室的管理沒(méi)有經(jīng)驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬(wàn)緒，工作起來(lái)比較吃力，現將本期來(lái)的管理工作總結如下：

　　一、制定制度，加強管理

　�、俦緦W(xué)期接手管理多媒體教室以后，制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

　�、谧龅绞褂孟壬暾�，使用后有記載。

　　二、加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現在的網(wǎng)絡(luò )病毒、教師對信息技術(shù)的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題，從各方面加強了多媒體教室的'設備維護，從而保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。

　　三、加強多媒體電腦軟件系統的維護

　�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　�、跒楸阌诠芾碚n件資源，還專(zhuān)門(mén)E用：盤(pán)專(zhuān)用于存放課件文件。 ③為防止電腦系統感染病毒，安裝了殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤(pán)前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四．加強設備使用培訓

　　由于學(xué)校規模大，教師工作忙，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統一進(jìn)行培訓。經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設備操

　　作培訓。使老師能正確使用設備。

　　五、加強財產(chǎn)安全管理

　　為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，都要關(guān)好電源，鎖好門(mén)窗以防教室財務(wù)丟失。

　　六、加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學(xué)生打掃衛生，學(xué)校安排了一個(gè)班的衛生責任區。經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛生，保證了教室的衛生整潔。

　　二〇xx年六月

多媒體總結4

　　一、基本情況

　　___中學(xué)是一所擁有近___個(gè)教學(xué)班，涵蓋初中、高中基礎教育，和國際教育、民族教育的完全中學(xué)。

　　___中學(xué)一向重視教育信息化技術(shù)對學(xué)校教育教學(xué)工作的助力作用，設立完全的信息技術(shù)管理機構，建立健全各項信息化規章制。

　　___中學(xué)近年來(lái)不斷加大信息化建設投入，已經(jīng)建立了100個(gè)班班通網(wǎng)絡(luò )教室，7個(gè)300人以上的階梯教室，學(xué)生機房4個(gè)，臺式機數量近500臺，為教師配備筆記本電腦350臺，網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)1300個(gè)，無(wú)線(xiàn)AP結點(diǎn)110臺，中心機房?jì)蓚�(gè)， 10臺服務(wù)器，錄播教室2個(gè)；建設有校園電視臺，購置高清數字攝像機5臺及演播室和相關(guān)導播設備；布署安裝了班班通教育軟件平臺、網(wǎng)絡(luò )閱卷平臺、網(wǎng)絡(luò )心理咨詢(xún)平臺、圖書(shū)館信息化管理軟件和CNKI資源庫。

　　二、網(wǎng)絡(luò )安全管理情況：

　　1。技術(shù)先行：用技術(shù)手段來(lái)降低網(wǎng)絡(luò )風(fēng)險，為學(xué)校的各終端安裝殺毒和防火墻軟件；在交換機上打開(kāi)端口安全和DHCP認證功能，避免各種無(wú)線(xiàn)路由接入網(wǎng)絡(luò )后引發(fā)的故障；細化VLAN，將各種廣播限定在一個(gè)狹小的范圍，避免網(wǎng)絡(luò )風(fēng)暴或病毒的擴散；在中心機房的防火墻上細化規則，阻止外來(lái)入侵。

　　中心機房配置防火墻，把好入口關(guān)，過(guò)濾非法流量和惡意數據包，屏蔽窺探數據。

　　配置網(wǎng)康審計系統，做到訪(fǎng)問(wèn)記錄有據可查。

　　2。制度保障：

　　學(xué)校建立了《___中學(xué)校園網(wǎng)安全制度》、《校園網(wǎng)平臺信息發(fā)布制度》，用制度來(lái)保證網(wǎng)絡(luò )安全平穩的運行。

　　組織教師進(jìn)行安全培訓，提高教師個(gè)人的信息安全意識和識別能力，降低安全風(fēng)險。

　　3。積極介入：

　　當網(wǎng)絡(luò )出現異常時(shí)，積極介入，探察異常原因，縮小、鎖定故障范圍，及時(shí)查找并排除故障。

　　三、網(wǎng)站建設應用情況：

　　為構建學(xué)校教育教學(xué)管理平臺及信息發(fā)布窗口，利用校園網(wǎng)及教育城域網(wǎng)對學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)行有效管理；發(fā)布相關(guān)的教育教學(xué)信息；面向學(xué)生及教師提供有效的教育教學(xué)資源共享；同時(shí)實(shí)現為社會(huì )提供教育信息服務(wù)，我校于20__年建立了校園站，并于20__年改版。20__年在鄭州市教育局網(wǎng)站評比活動(dòng)中獲優(yōu)秀網(wǎng)站稱(chēng)號。

　　1。領(lǐng)導重視，加大保障力度

　　網(wǎng)站在發(fā)展中，經(jīng)歷了從無(wú)到有、從功能單調到功能多樣、從起點(diǎn)水平低到水平穩步提升的階段。在網(wǎng)站起步的前一年，克服了經(jīng)費無(wú)、投入低、人員少的困難，學(xué)校技術(shù)人員采取自制作，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極探索教育網(wǎng)站建設規律和特點(diǎn)，將網(wǎng)站的建設和管理水平不斷提高，并積累了寶貴的經(jīng)驗。為適應網(wǎng)站發(fā)展新形勢的需要，我們積極爭取資金扶持，于20__年對網(wǎng)站進(jìn)行改版，積極公開(kāi)教育系統相關(guān)信息，全面提升網(wǎng)站的各項功能，促進(jìn)了網(wǎng)站建設水平的提高。

　　2。明確目標，精選相關(guān)內容

　�。�1）有目的、有計劃地推進(jìn)網(wǎng)站建設是確保網(wǎng)站質(zhì)量的前提。

　　隨著(zhù)數字校園的建設方向是：實(shí)現教育辦公自動(dòng)化和無(wú)紙化；搶占網(wǎng)絡(luò )宣傳陣地，利用教育網(wǎng)絡(luò )宣傳本地的教育系統形象；為學(xué)校師生提供豐富的教學(xué)資源。

　　學(xué)校教育信息網(wǎng)建設分“看、用、建”三步走，第一步是讓教育各部門(mén)及學(xué)校學(xué)會(huì )看網(wǎng)站，只有看了才會(huì )發(fā)現問(wèn)題，只有看了才能推進(jìn)工作，只有看了才能產(chǎn)生實(shí)效；第二步學(xué)會(huì )用，用網(wǎng)絡(luò )辦公，用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流，用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行宣傳；第三步共同構建視頻服務(wù)器，由校園電視臺提供精選內容是確保網(wǎng)站活力。

　　欄目說(shuō)明：

　　為突出學(xué)校德育建設，網(wǎng)站中開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的德育頻道，包含“國旗下講話(huà)”、“班主任論壇”、“助獎學(xué)金”、“心理咨詢(xún)”等子頻道。

　　“國旗下講話(huà)”欄目：通過(guò)與政教處通力合作，將每周學(xué)生國旗下講話(huà)錄入并上傳到校園網(wǎng)上，年終匯聚成冊。幾年來(lái)積累了無(wú)數學(xué)生發(fā)言，學(xué)生與學(xué)生之間是最有共同語(yǔ)言的，這些發(fā)言稿通過(guò)學(xué)生之口，貫徹學(xué)校意志，入學(xué)生之耳，成為德育教育的高效渠道。

　　特別是心理咨詢(xún)頻道，與學(xué)校心理咨詢(xún)室緊密結合，內容充實(shí)詳盡，緊貼中學(xué)生心理教育的需求。

　　開(kāi)設有“團隊活動(dòng)”、“學(xué)生社團”等頻道，將學(xué)生的志愿者行動(dòng)、社團活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)的、圖文并茂的展示給大家，用正能量引導學(xué)生。

　　在“黨建工團”欄目中，及時(shí)上傳各種政治學(xué)習資料和國內時(shí)政熱點(diǎn)，讓學(xué)生在相對封閉的校園中能及時(shí)獲取到外界信息。

　　開(kāi)設“黨的群眾教育專(zhuān)欄”，積極與學(xué)�；鶎狱h校配合，在學(xué)生中開(kāi)展政治思想教育。

　　規范管理、建立制度

　　學(xué)校網(wǎng)站由學(xué)校辦公室負責，負責制定網(wǎng)站的規劃和發(fā)展方向，監督檢查網(wǎng)站的運行情況、網(wǎng)站的建設及維護等工作，指導轄區內學(xué)校網(wǎng)站建設。

　　與校團委合作，在學(xué)生隊伍中，設立學(xué)生通訊員，及時(shí)發(fā)布學(xué)生活動(dòng)信息。

　�。�1）明確分工。由專(zhuān)職人員定崗、定責對各單位或部門(mén)的信息發(fā)布進(jìn)行指導及技術(shù)支持。辦公室負責上網(wǎng)資訊的文字校核，并指定專(zhuān)人負責發(fā)布信息的登記，核定發(fā)布的資訊原稿由檔案室存檔。各單位或部門(mén)明確一名聯(lián)絡(luò )員負責本部門(mén)信息的收集、整理，有關(guān)人員及聯(lián)系方式在網(wǎng)上進(jìn)行公布。

　�。�2）建立信息維護責任制。網(wǎng)站下設欄目多、內容涵蓋廣，如果僅靠網(wǎng)站管理人員完成信息發(fā)布及維護工作比較困難。為此我們建立了網(wǎng)站欄目信息更新的分工負責制，各部門(mén)欄目的`內容更新由各部門(mén)自行管理，上傳內容限于本部門(mén)的信息，保證信息的準確性和時(shí)效性，避免了重復和交叉現象。同時(shí)要求各欄目的責任單位或部門(mén)的信息采集員在看到與本網(wǎng)站相關(guān)的、有價(jià)值的信息時(shí)，應立即進(jìn)行信息的采集工作。不定期舉辦網(wǎng)站信息發(fā)布培訓，提高信息員的業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)站更新維護機制的確立、人員素質(zhì)的提高保證了網(wǎng)站建設、信息更新的順利進(jìn)行，有效地避免了網(wǎng)站信息滯后，保證了信息的及時(shí)更新，提升了網(wǎng)站信息的數量和質(zhì)量。

　�。�3）流程控制。每篇文檔在發(fā)布時(shí)均需歷經(jīng)審批流程，一般部門(mén)業(yè)務(wù)資訊和信息由部門(mén)負責人審批。由各部門(mén)收集整理，分管領(lǐng)導批準。以確保所發(fā)布信息的質(zhì)量。

　�。�4）權限管理。根據管理人員的職責、分工及管理欄目，分級給予不同的權限，

　�。�5）建立科學(xué)的考評機制。為了使信息更新機制落到實(shí)處，調動(dòng)多方積極性，我們采取形式多樣的考評機制，并把各單位（部門(mén)）信息發(fā)布情況列入年度目標考核。

　�。�6）將網(wǎng)站建設機制制度化。管理辦法和制度的制定，使網(wǎng)站群建設在有計劃、有步驟地進(jìn)行。明確提出各部門(mén)職責和資源共享、聯(lián)合建設原則，為網(wǎng)站群建設指明了發(fā)展方向和建設原則。

　　四、優(yōu)教通注冊應用情況：

　　接到教育局優(yōu)教通布署后，學(xué)校立刻行動(dòng)起來(lái)，用各種渠道通知學(xué)生和家長(cháng)，并組織對教師的培訓，現注冊?xún)?yōu)教通教師帳號：405人，家長(cháng)帳號高中4488人。

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展和計算機技術(shù)的普及，“班班能”以其強大的優(yōu)勢改變了傳統的“粉筆”+“黑板”的課堂教學(xué)模式，充分激發(fā)的學(xué)生學(xué)習的興趣，優(yōu)化課堂結果，提高教學(xué)效率，逐漸成為現代教學(xué)的一種趨勢。我�！鞍喟嗤ㄏ到y”使用率百分之一百，“班班通”備課授課客戶(hù)端使用率10%左右。

　　五、學(xué)校教育信息化應用亮點(diǎn)：

　　1。___中學(xué)校園電視臺：

　　與___中學(xué)校園電視臺結合，依托校園電視臺網(wǎng)絡(luò )發(fā)布平臺，將各種學(xué)校原創(chuàng )的視頻內容發(fā)布于網(wǎng)上，精彩內容，隨時(shí)回放。

　　2。數字圖書(shū)館：

　　校園網(wǎng)與圖書(shū)館結合，開(kāi)辦圖書(shū)頻道，每周由圖書(shū)館推薦書(shū)目并發(fā)布于校園網(wǎng)上，便于學(xué)生借閱；開(kāi)設電子書(shū)庫，借助鄭州教育信息網(wǎng)資源庫和CNKI電子書(shū)庫，充分的擴展了學(xué)校的藏書(shū)量，開(kāi)拓學(xué)生的視野。

　　新建成并投入使用的初中圖書(shū)信息樓共4層，2600多平方米，館內窗明幾凈，書(shū)籍、資料為全開(kāi)架閱覽，圖書(shū)館其中包括星空實(shí)驗室、工具書(shū)庫、接待室、采編室、文科閱覽室、綜合閱覽室、研討室、外文閱覽室、理科閱覽室、計算機教室、電子閱覽室、教職工書(shū)吧、社團活動(dòng)室、信息中心、外語(yǔ)放映廳和教師沙龍等。電子閱覽室提供了100多臺配置先進(jìn)的計算機，滿(mǎn)足了師生觀(guān)看各類(lèi)教學(xué)資源數據庫、上網(wǎng)瀏覽、查詢(xún)資料的需要。閱覽室布置別致，閱覽環(huán)境舒適，共為師生提供了近400個(gè)閱覽座位。圖書(shū)館還設置有大小不一的四間研討室，為同學(xué)們討論問(wèn)題交換見(jiàn)解提供了良好的場(chǎng)所。圖書(shū)館設有門(mén)禁、閱報機、自助借閱機、電子圖書(shū)借閱機、查詢(xún)機等先進(jìn)的電子設備，借閱使用校園一卡通，為讀者提供了便利的條件。館內業(yè)務(wù)工作如采購、編目、期刊管理、師生借閱以及流通等均在圖書(shū)館集成管理系統管理下進(jìn)行。

　　3。網(wǎng)絡(luò )心理咨詢(xún)：

　　在網(wǎng)上搭建心理咨詢(xún)平臺，便于在學(xué)生中間開(kāi)展大基數的心理情況調查，應用大數據技術(shù)，為學(xué)校心理咨詢(xún)工作提供支持。

多媒體總結5

　　今天，我有幸參加了我縣中小學(xué)教師課件制作培訓，回顧這七天的培訓，雖然學(xué)習生活繁忙而又緊張，但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓，使我對多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解，為我今后在教育教學(xué)工作中，使用現代媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)奠定了基礎�，F就此次培訓的總結為以下幾點(diǎn)：

　　一、培訓目的

　　在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求。多媒體課件制作培訓適應教育教學(xué)發(fā)展的需要當代社會(huì )，教育教學(xué)工作飛速發(fā)展，日新月異。本次多媒體課件制作培訓工作，適應現代教育的要求，可謂是在炎炎夏日，教育教學(xué)工作的一場(chǎng)及時(shí)雨。本次課件制作培訓的內容定位在對計算機及課件制作有一定了解的基礎上。培訓教師耐心而又細致的講解，使我學(xué)到了許多新的知識，再加上教師根據培訓學(xué)員的情況進(jìn)行個(gè)別輔導，使我對課件制作有了新的理解，也使我的課件制作水平有了一定的提高。

　　二、培訓過(guò)程

　　電腦課件制作培訓，主講教師由劉安盈教師擔任。參加培訓的老師本著(zhù)提高自身綜合素質(zhì)的.目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習型教師的倡導。

　　為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓班結合學(xué)員計算機水平，恰當分組，并由有一定電腦操作水平的四個(gè)小老師堅持日常輔導，共同提高。

　　三、培訓內容

　　這次培訓的主要內容是swish max2的制作，從整個(gè)學(xué)習過(guò)程來(lái)看，兩者內容比較充實(shí)、節奏緊湊，讓我受益匪淺。培訓老師來(lái)自師院的教授，水平較高，經(jīng)驗豐富。他在講解swish max2時(shí)，打破了傳統教學(xué)方式，通過(guò)一些實(shí)例，讓學(xué)員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動(dòng)畫(huà)入門(mén)，到補間動(dòng)畫(huà)的展開(kāi)，再到引導動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)的自然過(guò)度，最后講到了按鈕對動(dòng)畫(huà)，聲音，視頻，幻燈片的控制，完整地體現了知識架構的層層遞進(jìn)，符合學(xué)習者的認知規律，達到了很好的效果。

　　同時(shí)，老師還給我們接觸了一些做swish動(dòng)畫(huà)所要運用到的小軟件。例如：閃客精靈（可以截取別人動(dòng)畫(huà)中的動(dòng)畫(huà)及圖片等，就不用什么東西都自己動(dòng)手畫(huà)了）；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀(guān)）；紅蜻蜓（屏捕圖像，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）；并教我們用photoshop進(jìn)行簡(jiǎn)單的PS。

　　四、培訓評價(jià)

　　每天培訓結束，老師會(huì )布置作業(yè)，學(xué)員在晚自習時(shí)完成。并上交后由老師次日評分。并在培訓最后一天進(jìn)行了考試。

　　五、培訓成果

　　在培訓的最后一天，老師讓我們把平時(shí)的作業(yè)匯總成一本電子雜志。

　　六、培訓感言

　　在參加課件制作培訓之后，我一定要把培訓中所學(xué)到的運用到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高自己的課件制作水平，不斷地 充實(shí)課件素材，在此基礎上，還要將自己的所學(xué)，與其他教師共同研究，共同提高自己的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來(lái)，我鎮教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺階。

多媒體總結6

　　本學(xué)期，我擔任兩個(gè)多媒體教室的管理工作，由于對多媒體教室的管理缺乏經(jīng)驗，所以管理工作比較吃力�，F將本學(xué)期的管理工作總結如下：

　　一、制定制度，加強管理

　�、俳Y合我校實(shí)際，制定了《多媒體教室管理制度》和《多媒體教師

　　管理員崗位職責》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用前先申請登記，使用后有記載。

　　二、加強多媒體硬件設備的維護

　　由于網(wǎng)絡(luò )病毒和老師對設備使用等原因，多媒體教室的電腦和其他設備難免會(huì )出現一些小問(wèn)題，我從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。

　　三、加強多媒體電腦軟件系統的'維護

　�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學(xué)軟件，

　　教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　�、跒楸阌诠芾碚n件資源，還分別在D、E、F盤(pán)上建立了課件、素材、備份文件夾。

　�、蹫榉乐共《靖腥倦娔X系統，安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤(pán)前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四、加強設備使用培訓

　　由于老師們沒(méi)有進(jìn)行統一的培訓，我便經(jīng)常利用老師上課前的時(shí)間對上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設備操作培訓和使用注意事項，使老師能正確使用設備。

　　五、加強財產(chǎn)安全管理

　　為保證教室里的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，整理好講桌，鎖好門(mén)窗，以防教室財物丟失。

　　六、加強衛生管理

　　因為多媒體教室使用比較頻繁，不可能每節課后都安排學(xué)生打掃衛生，我經(jīng)常負責搞好多媒體教室的衛生，保證了教室的衛生整潔。

　　楊家坡小學(xué)20xx年元月10日

多媒體總結7

　　20xx年，多媒體管理各項工作趨于平穩，進(jìn)展順利。管理水平逐步完善，工作效率有所提高，服務(wù)質(zhì)量不斷提升。在各級領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，通過(guò)辦公室全體人員共同努力，辛勤奉獻，工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，得到了大家的肯定�，F將我部門(mén)一年的工作做一個(gè)總結：

　　一、建立健全內部管理制度，逐步構建規范服務(wù)模式，豐富后勤內涵建設，順應學(xué)院發(fā)展要求。

　　辦公室今年在業(yè)務(wù)能力，服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)步明顯，全體同志工作積極努力，克服困難，恪盡職守，團結配合，嚴格自覺(jué)遵守各項工作規定。面對教學(xué)一線(xiàn)，處理問(wèn)題文明得體，態(tài)度誠懇，業(yè)務(wù)熟練。能夠在繁雜、突發(fā)事務(wù)中正確處理各種問(wèn)題。能夠積極踴躍參加學(xué)院各項集體活動(dòng)，服務(wù)意識有所改觀(guān)，綜合素質(zhì)不斷提高；

　　二、認真細致做好日常工作。

　　針對我院特點(diǎn)，課程相對集中、密集，多媒體設備使用頻繁，設備操作多由學(xué)生來(lái)完成，校外老師也占有相當比例，對設備不熟悉，誤操作現象時(shí)有發(fā)生，故障頻出，因此，從事前事中事后著(zhù)手，提前計劃，加大巡查力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。提前做好系統更新升級殺毒工作，積極主動(dòng)解決任課老師授課中課件出現的各種問(wèn)題，提供技術(shù)支持，指導規范操作。定期檢查計算機、音響系統、中控等設備運行狀況；保持話(huà)筒、激光筆使用穩定效果良好；定期清洗更換投影儀過(guò)濾網(wǎng)，測查燈泡狀況；定期清理電教臺；定期對集成設備統一打開(kāi)檢查調試保養。對設備突發(fā)故障做到迅速響應，及時(shí)排除，并做好詳細記錄；

　　三、逐步提高設備管理水平。

　　今年，我院新配置了“松下”無(wú)線(xiàn)音響41套，投入資金十幾萬(wàn)元，解決了此前老師授課中原設備故障多、效果差等問(wèn)題。按照后勤部領(lǐng)導指示，根據市場(chǎng)考察調研，結合我院現有設備技術(shù)特性，在設備更新、配置、淘汰等方面更加規范合理，質(zhì)量更加穩定。掌握了解各種設備名稱(chēng)、型號、性能、生產(chǎn)銷(xiāo)售廠(chǎng)家等大量信息數據，各項設備及材料的統計、保管、維護和使用，項目清晰、有序、規范，提高了設備的利用率、完好率，為構建多媒體教學(xué)設備的經(jīng)濟管理和技術(shù)管理平臺，為優(yōu)化、節約設備資源提供有力的技術(shù)支持，為我院多媒體教學(xué)可持續性發(fā)展、保持其合理性、穩定性、先進(jìn)性，奠定了基礎；

　　四、認真完成了我院各區監控系統的維護、檢修、圖像查詢(xún)拷貝工作；

　　協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好多媒體教室的.審批、調配、使用；加強物業(yè)值班室有關(guān)多媒體教學(xué)教具的收發(fā)、保管、登記工作；多次走訪(fǎng)各系部等有關(guān)部門(mén)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，征求建議；保持與業(yè)務(wù)廠(chǎng)家的聯(lián)系協(xié)調，解決實(shí)際問(wèn)題；現場(chǎng)巡視中，協(xié)助做好有關(guān)存在安全隱患、設施損毀、衛生狀況等監督工作，積極配合本部門(mén)，齊心協(xié)力，為我院師生員工創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境；

　　五、總結一年來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但仍存在著(zhù)一些差距和不足。

　　應加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高自身修養，增進(jìn)溝通與交流，面對瑣碎事務(wù)，理清頭緒，抓住重點(diǎn)，工作中耐心細致，注重細節。

　　新年新氣象，新年新希望�？偨Y過(guò)去，保持成績(jì)，改正缺點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，完善工作。努力建立一支穩定的、積極向上的、業(yè)務(wù)精，服務(wù)好的隊伍，積極主動(dòng)投入到學(xué)院各項工作中去，以學(xué)院教學(xué)工作為中心，在上級領(lǐng)導的正確指引下，進(jìn)取奉獻，腳踏實(shí)地，更好地為我院廣大師生員工服務(wù)！

多媒體總結8

　　本學(xué)年在學(xué)校教學(xué)總體計劃的安排下，結合我校信息化建設的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作，使我校信息化建設有了長(cháng)足的發(fā)展。學(xué)年臨近結束，回顧一學(xué)年的工作，總結如下：

　　一、配合學(xué)校工作，加快我校信息化建設工作。

　　1、本學(xué)期，學(xué)校建成網(wǎng)絡(luò )教室，為教師、學(xué)生查找資料搭建了局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)平臺，解決了師生上網(wǎng)瀏覽時(shí)遇到的各種問(wèn)題，并建立了相應的管理、登記制度，做到有落實(shí)，有記錄，并且定期對校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行維護，保障師生瀏覽網(wǎng)絡(luò )資源的暢通性。

　　2、配合學(xué)校教務(wù)處搞好網(wǎng)絡(luò )教研工作。

　�。�1）首先，利用電子教室對教師進(jìn)行了電子郵箱申請、教研博客的使用和如何訪(fǎng)問(wèn)市教研網(wǎng)的校本培訓，為網(wǎng)絡(luò )教研提供技術(shù)支持。

　�。�2）制定了符合我校實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案，并在教務(wù)處的安排下開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，為教師教學(xué)提供了更為廣闊的視野空間。

　�。�3）認真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項上報資料的工作。

　　二、結合我校計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)工作。

　　1、開(kāi)學(xué)初，結合我校的計算機硬件實(shí)際及教材安排內容，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并在實(shí)際教學(xué)中嚴格貫徹，使常規信息技術(shù)教學(xué)工作能夠落到實(shí)處，為提高學(xué)生信息技術(shù)運用能力夯實(shí)了基礎。主要教學(xué)內容為計算機軟硬件的認識、windows窗口的了解和基本操作。

　　2、對于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是最重要的，所以在教學(xué)中，我注重了對學(xué)生學(xué)習興趣的培養，從學(xué)生最感興趣的圖片、音樂(lè )、動(dòng)畫(huà)入手，收到了良好的'教學(xué)效果。

　　三、加強設備使用培訓

　　由于學(xué)校規模大，教師工作忙，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統一進(jìn)行培訓。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　四、加強多媒體電腦軟件系統的維護

　�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　�、跒楸阌诠芾碚n件資源，還專(zhuān)門(mén)在D：盤(pán)建立了課件文件夾，E：盤(pán)建立了素材文件夾，F：盤(pán)專(zhuān)用于存放備份文件。

　�、蹫榉乐闺娔X系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤(pán)前必須先查毒，保證了電腦的安全。

多媒體總結9

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期又將結束�；仡欉@一個(gè)學(xué)期，多媒體教室設備完好無(wú)缺，達到學(xué)校的要求，確保了多媒體教室有良好的運行環(huán)境和工作環(huán)境�，F將本學(xué)期多媒體教室管理工作作如下總結：

　　一、嚴格按《多媒體教室管理制度》管理和使用多媒體教室。

　　二、努力鉆研信息技術(shù)知識，掌握計算機及遠程教育的有關(guān)原理和操作技能，熟悉設備的性能、用途、安裝、使用和保養維護方法，能夠排除設備一般故障。

　　三、認真填寫(xiě)“多媒體教室使用登記表”，做好工作記錄。

　　四、按時(shí)開(kāi)啟、關(guān)閉多媒體教室電源，認真準備教學(xué)所需設備。

　　五、使用人員和學(xué)生能保持室內整潔、衛生，無(wú)隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現象。

　　六、保持了多媒體教室的`清潔衛生。

　　七、多媒體教室為專(zhuān)用教學(xué)場(chǎng)所，未經(jīng)學(xué)校批準，門(mén)鑰匙及一切公用物品從沒(méi)有隨意轉借、挪用，也無(wú)另作它用現象。

　　八、教師能正確使用計算機、投影儀及各種視聽(tīng)設備，嚴格遵守操作規程，愛(ài)護設備。使用過(guò)程中，設備運行發(fā)生故障，能立即停機，及時(shí)報告管理人員進(jìn)行處理。

　　九、學(xué)生進(jìn)入多媒體教室能聽(tīng)從教師安排入座，自覺(jué)遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，保持室內安靜。教師們能認真填寫(xiě)《多媒體教室使用記錄》。

　　十一、使用結束時(shí)，能按操作規程關(guān)閉設備電源，關(guān)好門(mén)窗，經(jīng)管理人員認真檢查后方可離開(kāi)，保證安全。

　　今后，我將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)管理辦法，努力提高工作水平，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出貢獻。

多媒體總結10

　　本學(xué)期，本人擔任了多媒體教室的管理工作，由于我是新接手管理多媒體教室的管理工作，對多媒體教室的管理沒(méi)有經(jīng)驗。因此，對我來(lái)說(shuō)多媒體教室的管理工作千頭萬(wàn)緒，工作起來(lái)比較吃力，現將本期來(lái)的管理工作總結如下：

　　一、繼續完善制度，加強管理

　　1、自接手了多媒體教室的管理。結合上級電教站的各種規章制度，我完善了我校的《多媒體教室管理制度》，并能?chē)栏癜粗贫裙芾砗褪褂枚嗝襟w教室。在使用過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)完善補充各種制度。

　　2、做到使用前申請，使用后有記載。

　　二.加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現在的網(wǎng)絡(luò )病毒、教師對信息技術(shù)的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題，我從各方面加強了多媒體教室的`設備維護，從而保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。

　　三.加強多媒體電腦軟件系統的維護

　�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作教學(xué)軟件，教室電腦安裝了課件制作系統和播放軟件，②為便于管理課件資源，還專(zhuān)門(mén)在D：盤(pán)建立了課件文件夾，E：盤(pán)建立了素材文件夾，F：盤(pán)專(zhuān)用于存放備份文件。

　�、蹫榉乐闺娔X系統感染病毒，安裝了殺毒軟件，并且要求老

　　師們每次使用U盤(pán)前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四.加強設備使用培訓

　　根據學(xué)校安排，便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　五.加強財產(chǎn)安全管理

　　為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，鎖好門(mén)窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門(mén)窗，以防教室財務(wù)丟失。

　　六.加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學(xué)生打掃衛生，學(xué)校安排了一個(gè)班的衛生責任區。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

多媒體總結11

　　多媒體教學(xué)式――聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )、視頻等，程度地調動(dòng)了學(xué)生的視聽(tīng)感官系統，充分展示了教學(xué)手段的多樣化，彌補了傳統語(yǔ)文教學(xué)的枯燥和乏味，給語(yǔ)文教學(xué)注入新的活力，其最突出的一點(diǎn)就是對審美能力的補足。

　　一、烘托氣氛，文化熏陶。

　　語(yǔ)文教學(xué)是否負載傳播中國古代文化的責任？應當是有的。初、高中語(yǔ)文新教材古典文學(xué)份量加強，就足以說(shuō)明問(wèn)題。語(yǔ)文教學(xué)首先是對自己漢語(yǔ)、文學(xué)的了解，進(jìn)一步對漢語(yǔ)、文學(xué)為載體的中國文化的認知，從中得到真、善、美的熏陶，得到中國文化的熏染。而這一點(diǎn)，恰恰是以往語(yǔ)文教學(xué)中忽視的問(wèn)題，也是老師在課堂上難以傳播的地方。

　　那么，多媒體怎樣做到表現中國文化的呢？設計精美的界面，古樸典雅的音樂(lè )，往往營(yíng)造出濃郁的中國文化的氛圍，烘托出良好的學(xué)習氣氛，這是傳統教學(xué)無(wú)法做到的�！逗擦謪R多媒體課堂（3、0）》以古樸、典雅的界面、悠揚悅耳的音樂(lè )，抓住了中國文化的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。打開(kāi)光盤(pán)，映入眼簾的首先是一幅生動(dòng)、寫(xiě)意的水墨畫(huà)。粉色的桃花瓣紛紛揚揚地落下，耳邊響起悠揚、典雅的古箏曲。界面上有五座建筑物，代表著(zhù)光盤(pán)的主要內容。鼠標移過(guò)時(shí)，“翰林學(xué)堂”內的燈發(fā)閃亮，“集學(xué)塔”檐上的風(fēng)鈴輕搖，“臨淵池”池水急流，畫(huà)面清新又富有動(dòng)感，音樂(lè )古樸典雅而又輕悅宜人，整個(gè)界面具有濃濃的中國文化韻味，給人以鮮明的視、聽(tīng)感受。

　　學(xué)習在這樣的氛圍中學(xué)習，無(wú)形中受到中國文化的熏染，增加對語(yǔ)文學(xué)習、對中國文化的興趣。

　　二、 創(chuàng )造情境，以情感人。

　　圖片、音樂(lè )、視頻等多媒體手段，易于表現作品所產(chǎn)生的時(shí)代、歷史背景，還原作品的.本來(lái)面目。一幅制作精美的圖片，一段恰到好處的音樂(lè )，往往能喚起學(xué)生的感情共鳴，引起他們的思想認同。

　　傳統的課堂教學(xué)中，老師往往會(huì )通過(guò)朗讀幫助學(xué)生感知課文的情感內容，以便使學(xué)生更好地理解課文，但是，同樣的一篇文章，有人能讀出感情，引起別人共鳴，而有人平鋪直敘，沒(méi)有絲毫感情。再加上方言等因素的影響，課堂朗讀的教學(xué)還不盡如人意，許多時(shí)候，教學(xué)效果的好壞完全取決于教學(xué)主體水平的高下。多媒體教學(xué)軟件制作時(shí)，課文朗讀可以交給專(zhuān)業(yè)人員來(lái)完成，他們能夠很好地把握課文的情感，用標準的普通話(huà)，抑揚頓銼的聲調、準確、傳神地傳達出課文的感情基調。無(wú)論是快樂(lè )明朗的、緬懷追憶的、慷慨激昂的，都把把握地非常到位。同時(shí)，圖片、聲音、音樂(lè )等多媒體手段一起參預進(jìn)來(lái)，可以渲染氣氛，程度地調動(dòng)學(xué)生的感官系統，幫助學(xué)生感受全文，把握文章的基調。

　　三、 創(chuàng )設意境，引人入勝。

　　四、 增加趣味，激發(fā)興趣。

　　首先，形象、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)、妙趣橫生的插圖、好聽(tīng)的音樂(lè )，很大程序上增加了學(xué)習的趣味性，能夠激發(fā)起學(xué)習者的學(xué)習興趣，使學(xué)習過(guò)程變不再枯燥、乏味。其次，多媒體易于將游戲與教學(xué)內容相結合，使學(xué)習者在輕松、愉快的游戲過(guò)程中掌握知識。

　　上面幾點(diǎn)，從不同角度談了自己對多媒體的一點(diǎn)看法，目的是想拋磚引玉，將多媒體及其它一切可用于教學(xué)中的技術(shù)引入到教學(xué)中來(lái)，讓我們的教學(xué)內容更加生動(dòng)、活潑，更易被學(xué)生掌握、理解，從而培養德、智、體全面發(fā)展的祖國的下一代。

多媒體總結12

　　一、工作回顧

　　多媒體技術(shù)是一種集各種媒體于一身的計算機技術(shù)，它不僅具有計算機的貯存量大，運算速度快等特點(diǎn)，而且對文字，聲音圖像，動(dòng)畫(huà)的信息的處理能力，可以使課堂教學(xué)成為聲、圖、文并茂的教學(xué)系統，可以進(jìn)行視、聽(tīng)、觸等多種方式的形象化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，有利于學(xué)生對教學(xué)內容的理解和掌握，彌補了傳統教學(xué)的直觀(guān)性，立體感與動(dòng)態(tài)感等方面的不足。本人注重物理教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合。本年度在此方面做了如下工作：

　　1、閱讀了多媒體與物理整合有關(guān)的文章和書(shū)籍，吸取眾家之長(cháng)，做到理論指導實(shí)踐。

　　2、學(xué)習使用常用應用軟件，并運用精心制作了課件。

　　3、運用網(wǎng)絡(luò )下載技術(shù)，下載了一些視頻文件，并將其運用到具體教學(xué)中，成功的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，輕松的突破了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　4、每節課件課后，及時(shí)的做好反思，并根據學(xué)生的`反映，修改課件，做到精益求精。還注意將失敗和成功的經(jīng)驗及時(shí)總結，為下節課件課打下基礎。

　　二、工作心得

　　本人通過(guò)在多媒體技術(shù)與教學(xué)道路上的摸索，思考，具有以下心得：

　　1、多媒體技術(shù)解決了常規教學(xué)單調乏味的特點(diǎn)，常規教學(xué)具有很強的抽象性，教師"一只粉筆，一張嘴"的教學(xué)方式，往往使學(xué)生感到乏味無(wú)趣。多媒體技術(shù)通過(guò)大量的圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)，打開(kāi)了學(xué)生興趣的閘門(mén)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

　　2、多媒體技術(shù)適應了新時(shí)代教學(xué)的特點(diǎn)。通過(guò)演示模擬，仿真，放大，重放，慢放等手段，很好的解決了直觀(guān)性不強，可控性不好，穩定性不高等特點(diǎn)。

　　3、多媒體技術(shù)適應了教材生活性強的特點(diǎn)。生活生產(chǎn)中到處都有知識的應用。多媒體技術(shù)利用其信息量大的功能，為學(xué)生提供了豐富的背景資料和生活資料，拓寬了學(xué)生的視野。

　　三、工作效果：

　　通過(guò)本年度在教學(xué)中多次應用多媒體技術(shù)，學(xué)生的學(xué)習興趣有所提高，主動(dòng)性有所增強，學(xué)生學(xué)習成績(jì)逐漸上升，我深深的感受到了多媒體教學(xué)的魅力，在以后的工作中，我還會(huì )在此方面繼續努力。

多媒體總結13

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期又將結束，回顧這一個(gè)學(xué)期，我除了擔負全校的微機室管理工作以外，還擔任了多媒體教室的管理工作�，F將本期來(lái)的管理工作總結如下：

　　一、制定制度，加強管理

　�、俦救税凑諏W(xué)校所制定的《多媒體教室管理制度》規章制度，嚴格管理和使用多媒體教室。

　�、谧龅绞褂孟壬暾�，使用后有記錄。

　　二、加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現在的網(wǎng)絡(luò )病毒、教師對信息技術(shù)的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題，我從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。

　　三、加強多媒體電腦軟件系統的維護

　�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　�、跒榉乐闺娔X因感染病毒而損壞計算機系統，還專(zhuān)門(mén)安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤(pán)前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四、加強財產(chǎn)安全管理

　　為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，鎖好門(mén)窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門(mén)窗，以防教室財務(wù)丟失。

五、加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學(xué)生打掃衛生，學(xué)校安排了一個(gè)班的'衛生責任區。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

　　六、存在的問(wèn)題及建議

　　由于多媒體設備使用較頻繁，多媒體教室的桌椅都有損壞，有的甚至還嚴重，影響到了教學(xué)工作和各種活動(dòng)的開(kāi)展。

多媒體總結14

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，多媒體如今已經(jīng)成為現代教學(xué)的一個(gè)重要輔助手段。我校已經(jīng)于20xx年秋季完成了全校所有教學(xué)班的班班通工程，建立了電子備課室，并對所有教師進(jìn)行了多媒體操作培訓，讓教師都能夠盡快熟練地操作使用。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我們對我校教學(xué)測評結果進(jìn)行了對比分析，也對教師、學(xué)生進(jìn)行了座談、走訪(fǎng)。我們驚喜的發(fā)現，我們的教學(xué)質(zhì)量有所提高，教師的教學(xué)積極性、學(xué)生的學(xué)習興趣都得到了較大的提高。在座談會(huì )上，教師們紛紛談了自己使用多媒體輔助教學(xué)后的感受，五（1）班zz老師說(shuō)：“自從使用多媒體輔助教學(xué)后，在數學(xué)教學(xué)中許多原本抽象模糊的東西都能夠讓學(xué)生直觀(guān)地了解和認識了，學(xué)生的學(xué)習興趣提高了，課堂氣氛活躍了，教學(xué)變得更輕松了，效果明顯提高了�！彼模�1）班z老師說(shuō)：“在使用多媒體輔助教學(xué)后，教師掌握了更多的教學(xué)資源，語(yǔ)文教學(xué)中的趣味性明顯得到了提高，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)圖片、視頻，音頻等，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松�！蔽覀冊谧咴L(fǎng)學(xué)生的過(guò)程中，四（3）班段陽(yáng)洋同學(xué)興奮地對我們說(shuō)：“現在的課堂真是豐富多彩，學(xué)習起來(lái)既有趣又輕松，容易讓我們記住所學(xué)的`知識�！�

　　的確如教師和學(xué)生所言，多媒體輔助教學(xué)豐富了教師的教學(xué)資源和教學(xué)方法，極大提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，全面提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)工作中，我們還會(huì )不斷地摸索，不斷地優(yōu)化多媒體輔助教學(xué)方法，讓所有教師從中受益，讓所有學(xué)生從中受益。

多媒體總結15

　　7月24日我參加了電教館組織的《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設計與資源應用》培訓，我收獲良多，在此把這次培訓作簡(jiǎn)單總結。

　　一、思想認識得到了提高

　　通過(guò)本次培訓我轉變了思想，對假期培訓有了新的認識，希望本次培訓過(guò)后，能夠把學(xué)到的知識用到今后的實(shí)際教學(xué)中。

　　二、學(xué)到了很多實(shí)用的知識

　　了解到了課件制作中更多的知識，許多內容都對教學(xué)很有幫助。這次的培訓就像打開(kāi)了一扇大門(mén)，主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園，而且收獲到了碩果。

　　三、磨練了自己的意志

　　在學(xué)習中，不管是主講教師還是學(xué)員，克服高溫天氣的影響，冒著(zhù)烈日來(lái)，頂著(zhù)酷暑回，全力以赴，用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習中。所以，在不知不覺(jué)中我自己的.意志得到磨練。

　　四、結交了一些朋友

　　這是我之前沒(méi)想到的收獲，在學(xué)習中大家相互學(xué)習相互探討，在不知不覺(jué)中成為了學(xué)友，我想這也是人生的一種財富。

　　五、自己存在的不足之外

　　1、時(shí)間短，不能學(xué)到更多一些知識，只是學(xué)得一些皮毛;

　　2、基礎差，領(lǐng)悟力不夠，加上缺乏文字教材，因此覺(jué)得學(xué)習有吃力之感;

　　3、缺乏勤學(xué)、善問(wèn)的精神。在以后的學(xué)習中，我將不斷努力，盡力克服不足，相信自己會(huì )得到更大的進(jìn)步。

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