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勸返復學(xué)工作總結（精選9篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的勸返復學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勸返復學(xué)工作總結 1
根據安徽省政府教育督導委員會(huì )、安徽省教育廳轉發(fā)《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作的通知》，宣州區教體局立即組織開(kāi)展了全區疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作�，F將基本情況總結如下：
一、落實(shí)情況
1、及時(shí)部署。此次收到的20xx年9月1至20xx年8月31日未在學(xué)籍系統中注冊的義務(wù)教育疑似失學(xué)兒童數為341人。區教體局按其戶(hù)籍所在地，各鄉鎮辦事處中心學(xué)校組成摸排小組，立即制定摸排核實(shí)方案，立即啟動(dòng)，開(kāi)展摸排核實(shí)工作。3月14日前，完成了復核和勸返工作。
2、主動(dòng)協(xié)調核查到位。各學(xué)校第一時(shí)間向所在地政府匯報，主動(dòng)同當地公安戶(hù)籍部門(mén)、村（社區）委會(huì )、兒童福利院等部門(mén)聯(lián)系，采集更多利于摸排核實(shí)的相關(guān)信息，并走村串戶(hù)上門(mén)摸排或電話(huà)信訪(fǎng)，順利完成對這些學(xué)生目前狀態(tài)的信息材料復核采集工作。
二、基本信息
1、戶(hù)籍原因：因戶(hù)籍原因導致身份信息未及時(shí)變更20人。其中，死亡未注銷(xiāo)戶(hù)籍的12人；已遷出等情況8人。
2、在校有學(xué)籍：實(shí)際在校就讀且有學(xué)籍的189人，其學(xué)籍系統登記的身份證號與戶(hù)籍身份證號不一致，目前區內能查詢(xún)到的學(xué)籍信息，均已按照戶(hù)籍信息提供的身份證號進(jìn)行修正、完善。
3、省內就讀無(wú)學(xué)籍：經(jīng)摸排走訪(fǎng)確定在省內就讀的12人。其中，在其他縣市區就讀的、且目前未發(fā)現確定有學(xué)籍的9人，3人在本區內上學(xué)，因入學(xué)時(shí)不足齡等原因未建學(xué)籍，正在按既定程序申請補辦學(xué)籍。
4、省外就讀無(wú)學(xué)籍：經(jīng)摸排走訪(fǎng)確定在省外就讀的、根據名冊表提供的身份證號無(wú)法查詢(xún)學(xué)籍的41人。這些學(xué)生有的`是父母離異，隨一方監護人到外地隨親就讀；有的隨雙親外出，在異地就讀（1人在香港）。
5、延緩入學(xué)4人，目前在幼兒園就讀。
6、超齡離�；蛞殉踔挟厴I(yè)的13人。
7、失蹤失聯(lián)：經(jīng)摸排走訪(fǎng)，失去聯(lián)系的33人，有的母親來(lái)自云貴川等地，很小便被家人帶出。有的是父母離異多年，自小跟隨一方監護人外出隨親就讀。至今，當地派出所、村委會(huì )，甚至家人多年無(wú)法取得聯(lián)系。
8、出國在外11人，基本都是隨父母（或其中一方）出國在外。
9、因病因殘17人，其中，有的仍在宣城市福利院（4人）；有的在外接收康復治療；有的重度殘疾的無(wú)法入學(xué)。目前，其戶(hù)籍所在地學(xué)校，正在研究制定就學(xué)方案，解決其入學(xué)問(wèn)題。
10、入寺入教1人。
11、打工務(wù)農、在家上學(xué)及其他原因的，無(wú)。
三、下步工作。
1、繼續跟進(jìn)，及時(shí)追蹤。對在省內外就讀“無(wú)學(xué)籍”的學(xué)生，了解其“無(wú)學(xué)籍”的原因，宣傳有關(guān)學(xué)籍管理政策，確定其是否因為學(xué)籍系統的身份證號與戶(hù)籍系統身份證號一致，將學(xué)籍系統的身份證號保持與戶(hù)籍信息一致。
2、繼續扎實(shí)做好勸返復學(xué)工作。針對我區失學(xué)兒童主要是因病因殘（重度）兒童的特點(diǎn)，決定按照《安徽省教育廳安徽省殘疾人聯(lián)合會(huì )關(guān)于加強義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門(mén)服務(wù)工作的通知》(皖教秘基[20xx]116號)，的要求，做好送教上門(mén)工作。針對唯一1例“入寺入教”的適齡兒童，耐心細致地做好政策宣傳及勸返復學(xué)工作，及時(shí)報當地鄉鎮人民政府，全力配合政府及相關(guān)各部門(mén)切實(shí)解決好失學(xué)兒童入學(xué)困難。
3、健全控輟保學(xué)長(cháng)效機制。依法完善和建立健全重點(diǎn)監測工作制度、輟學(xué)登記報告制度、勸返復學(xué)工作制度、個(gè)體幫扶工作制度等各項義務(wù)教育控輟保學(xué)長(cháng)效機制，認真落實(shí)好義務(wù)教育各項免補救助惠民政策，確保適齡兒童少年其順利完成義務(wù)教育。
四、主要困難。
1、信息不全，導致摸排困難、聯(lián)系困難。此次下發(fā)給我區的341名疑似失學(xué)信息，只有姓名、戶(hù)籍所在地、身份證號等信息，戶(hù)籍信息很多不能反映實(shí)際居住情況，市區的有些戶(hù)籍仍然是多年前的“掛戶(hù)”、“集體戶(hù)”信息，有的房屋信息已經(jīng)注銷(xiāo)，即使走村入戶(hù)，也存在查詢(xún)不到信息的現象。
2、嚴重殘疾兒童入學(xué)難，如重度腦癱兒童和多重殘兒生活不能自理；尚有極少數適齡殘兒隨父母遷往外地，不能順利實(shí)施送教上門(mén)。另外，送教上門(mén)工作師資人員配備得不到保障，送教老師缺乏相對專(zhuān)業(yè)的培訓，導致送教對象受教育面不夠，送教效果不理想，家長(cháng)未予以認同，逐漸產(chǎn)生排斥心理。
3、極少數失學(xué)兒童勸返難度較大。
勸返復學(xué)工作總結 2
為認真貫徹落實(shí)浙江省人民政府教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作的通知》（浙政督辦函〔20xx〕2號）精神，我縣開(kāi)展了疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作，我縣共有需要核查的疑似失學(xué)兒童329名，經(jīng)核查，戶(hù)籍原因10名，在校有學(xué)籍262名，省內就讀無(wú)學(xué)籍1名，省外就讀無(wú)學(xué)籍9名，延緩入學(xué)16名，超齡離校3名，疑似失蹤失聯(lián)19名，出國在外9名，應勸返復學(xué)兒童為0�，F將相關(guān)工作總結如下。
一、高度重視，精心部署
做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作是貫徹中央脫貧攻堅決策部署和實(shí)現國家“義務(wù)教育有保障”的重要舉措。各鄉鎮（街道）高度重視，精心組織，按照屬地管理、分級負責的要求，建立健全了疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返工作機制。各鄉鎮（街道）建立了專(zhuān)項工作小組，落實(shí)專(zhuān)人負責，精心制訂好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返工作方案。
二、全面摸排，認真核查
各鄉鎮（街道）組織專(zhuān)職人員，采取入門(mén)入戶(hù)到人的方式逐一核查，按照“疑似失學(xué)兒童情況核查結果分類(lèi)統計標準”進(jìn)行甄別，全面準確掌握適齡兒童未接受義務(wù)教育情況。對每一位疑似失學(xué)適齡兒童，及時(shí)提取有關(guān)佐證材料，做到數字清、人數準、去向明，確保核查信息準確無(wú)誤。在2月28日前基本完成疑似失學(xué)兒童情況核查工作。
三、精準施策，勸返復學(xué)
各鄉鎮（街道）根據摸排到的`失學(xué)輟學(xué)原因，協(xié)調相關(guān)部門(mén)力量，精準施策，解決失學(xué)兒童接受義務(wù)教育的困難。針對核查后發(fā)現的失學(xué)人員，各鄉鎮（街道）對流失學(xué)生及其家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育，提取流失生佐證材料及信息，開(kāi)展動(dòng)員勸返工作，并與學(xué)校辦理勸返人員接交手續，確保流失學(xué)生盡快返校就讀，并建立完善勸返復學(xué)工作臺賬。對返校就讀學(xué)生，中小學(xué)強化保障措施，指導學(xué)校建立一對一的關(guān)愛(ài)幫扶機制，切實(shí)增強他們學(xué)習自信心、有效性和獲得感。
四、數據準確，按時(shí)上報
各鄉鎮（街道）在核查和勸返復學(xué)期間，認真填寫(xiě)《疑似失學(xué)兒童個(gè)體情況匯總表》（縣教體局單獨發(fā)至各中心學(xué)校、街道教育工作站），并于2月28日前將附表紙質(zhì)版和電子版及有關(guān)佐證材料一并報送至縣教體局。
五、加強督查，嚴肅問(wèn)責
開(kāi)展督查，及時(shí)糾正對核查工作不認真、對控輟保學(xué)工作不重視、勸返復學(xué)工作不力等情況。
各鄉鎮（街道）及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )，認真制定核查專(zhuān)項工作方案，成立核查、勸返工作小組，明確小組成員單位、村（居）委會(huì )、中小學(xué)校工作職責。
各鄉鎮（街道）、縣政府有關(guān)工作部門(mén)按照具體分工各司其職、各負其責，切實(shí)抓好各項工作。
勸返復學(xué)工作總結 3
開(kāi)展義務(wù)教育階段失學(xué)兒童勸返復學(xué)及殘疾兒童送教上門(mén)服務(wù)是保障群眾根本利益，貫徹落實(shí)義務(wù)教育法的重要保障，長(cháng)期以來(lái)，歷下區教體局始終把義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為重中之重抓在手里，確保讓每一個(gè)孩子依法接受義務(wù)教育，讓每一個(gè)孩子都享受更好的教育。
一、提高政治站位，組建專(zhuān)班控輟
根據山東省教育廳、濟南市教育局“控輟保學(xué)”工作的相關(guān)會(huì )議精神和濟南市教育局印發(fā)的《濟南市教育局關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育控輟保學(xué)有關(guān)工作的通知》的工作要求，我局高度重視控輟保學(xué)工作，全面落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》中依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的法律規定，組建了以分管局長(cháng)為組長(cháng)，職能科室、學(xué)校主要負責人及學(xué)籍管理員為組員的控輟專(zhuān)班隊伍。采取按學(xué)校學(xué)區“劃片分工，屬地管理”的措施，對前期梳理的524條非真實(shí)性失學(xué)信息及161條需勸返復學(xué)信息進(jìn)行專(zhuān)項部署、實(shí)地摸排和入戶(hù)勸返。截至8月底，非真實(shí)性失學(xué)的核實(shí)和勸返復學(xué)工作全部完成，實(shí)現“雙清零”。下一步，我區將進(jìn)一步加強基礎教育學(xué)籍管理工作，切實(shí)控制中小學(xué)生輟學(xué)現象，保障殘疾兒童和特殊家庭兒童接受義務(wù)教育，確保實(shí)現已核實(shí)的非真實(shí)性失學(xué)和已勸返復學(xué)數據“零反彈”。
二、加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成合力控輟
區教體局和各學(xué)校加強與公安、民政、衛生健康、殘聯(lián)部門(mén)和街道辦的協(xié)調聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮各部門(mén)在控輟保學(xué)工作中的職能優(yōu)勢，建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監測機制。依托公安部門(mén)戶(hù)籍登記平臺將本區內的失學(xué)未成年人進(jìn)行逐一排查，摸清去向，跟蹤到人，切實(shí)做好非真實(shí)性失學(xué)數據核查。依托衛生健康及殘聯(lián)部門(mén)對轄區殘疾兒童進(jìn)行排查，建立失學(xué)殘疾兒童專(zhuān)門(mén)臺賬。聯(lián)合民政、衛生健康、殘聯(lián)部門(mén)組成專(zhuān)家組對失學(xué)殘疾兒童進(jìn)行逐一甄別，對具備接受教育能力的殘疾兒童，由學(xué)校會(huì )同社區居委會(huì )及時(shí)做好勸返復學(xué)工作，形成管理網(wǎng)絡(luò )和工作的合力。
三、搶抓關(guān)鍵節點(diǎn)，實(shí)施精準控輟
開(kāi)學(xué)是抓好“控輟保學(xué)”工作的首要環(huán)節，教體局及各學(xué)校積極開(kāi)展以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。認真貫徹落實(shí)《全省教育脫貧攻堅“回頭看”解決“義務(wù)教育有保障”突出問(wèn)題工作方案》有關(guān)要求，將“控輟保學(xué)”工作前移，將“控輟保學(xué)”關(guān)口前移，切實(shí)把好“控輟保學(xué)”第一關(guān)，認真組織學(xué)生入學(xué)。各學(xué)校對可能流失的`學(xué)生，尤其是學(xué)困生和殘疾兒童，加大工作力度，確保適齡兒童少年都能按時(shí)到校。對學(xué)生入學(xué)情況進(jìn)行清理，建立輟學(xué)學(xué)生臺賬，進(jìn)行家訪(fǎng)動(dòng)員，按規定時(shí)限逐級將輟學(xué)生名冊上報控輟保學(xué)工作領(lǐng)導小組，同時(shí)會(huì )同社區居委會(huì )勸返動(dòng)員輟學(xué)生復學(xué)。加強檔案建設和學(xué)籍的管理工作，建立規范的休復學(xué)、轉出、轉入手續，對各校輟學(xué)及勸返情況，進(jìn)行詳細統計并量化評比，形成“新生進(jìn)得來(lái)、在校留得住、輟學(xué)勸得返”的精準控輟新格局。
四、強化個(gè)別服務(wù)，開(kāi)展送教上門(mén)
對特殊兒童開(kāi)展送教上門(mén)工作，是推進(jìn)特殊教育發(fā)展，改善重度殘疾兒童生活質(zhì)量的重要舉措，歷下區教體局、濟南市黎明學(xué)校對適齡重度殘疾兒童進(jìn)行了認真的摸排和梳理，并與家長(cháng)取得聯(lián)系，了解家庭生活現狀和孩子殘疾程度，在此基礎上確定了四名送教上門(mén)兒童，黎明學(xué)校為每名兒童確定了兩名送教教師，并規定了每周送教最低次數及課時(shí)，以確保四名兒童能最大限度的接受應有的教育。
勸返復學(xué)工作總結 4
5月6日，我校認真對照文件執行，高質(zhì)量按文件要求完成相關(guān)工作�，F就相關(guān)工作作如下總結：
一、及時(shí)成立領(lǐng)導工作小組
接到上級文件和疑似失學(xué)兒童信息后，我校及時(shí)成立工作小組。制定工作方案，明確工作思路，分解工作任務(wù)。各工作小組成員責任明確，時(shí)間節點(diǎn)明確，工作要求明確。
二、逐一認真開(kāi)展核查甄別
我校根據30名疑似失學(xué)兒童的信息，依據學(xué)生的戶(hù)籍，與村委會(huì )對接，摸準疑似失學(xué)兒童的真實(shí)信息，采取入門(mén)入戶(hù)到人的方式，對每一位疑似失學(xué)兒童情況進(jìn)行逐一排查，對不在當地的疑似失學(xué)兒童，工作組成員也是幾經(jīng)電話(huà)周轉聯(lián)系，摸準疑似失學(xué)兒童的'去向，做到不漏一戶(hù)，不漏一人，逐一甄別，此次摸底排查的信息數據真實(shí)可靠。對于I至M類(lèi)的未返校學(xué)習的兒童，我校會(huì )做好后續的跟蹤工作。
三、細致做好信息采集工作
根據我校30名疑似失學(xué)兒童現狀逐一進(jìn)行分類(lèi)：B.在校有學(xué)籍18人，C.省內就讀無(wú)學(xué)籍1人，D.省外就讀無(wú)學(xué)籍2人，G.失蹤失聯(lián)2人，I.因病因殘3人，L.在家上學(xué)1人，M.其他原因3人。
勸返復學(xué)工作總結 5
1月25日，我縣人民政府辦公室、教育督導委員會(huì )辦公室、教育局高度重視，我室認真對照文件執行，高質(zhì)量按文件要求完成相關(guān)工作�，F就相關(guān)工作作如下總結：
一、及時(shí)成立領(lǐng)導工作小組
接到上級文件和疑似失學(xué)兒童信息后，我室及時(shí)成立以教育局汪麗美副局長(cháng)為組長(cháng)，方衛德、徐素琴為副組長(cháng)，各責任督學(xué)為組員的領(lǐng)導工作小組。制定工作方案，明確工作思路，分解工作任務(wù)。各工作小組成員責任明確，時(shí)間節點(diǎn)明確，工作要求明確。確定我室徐素琴為具體工作聯(lián)絡(luò )員，負責與市教育局督導處、省廳對接相關(guān)工作。
二、逐一認真開(kāi)展核查甄別
我室根據185名疑似失學(xué)兒童的信息，依據學(xué)區劃分原則，將疑似失學(xué)兒童分至全縣鄉鎮28個(gè)學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，責任督學(xué)對責任片學(xué)校進(jìn)行逐一的對接指導，各學(xué)校成立疑似失學(xué)兒童工作小組。工作組成員和公安、社區居委會(huì )對接，摸準疑似失學(xué)兒童的真實(shí)信息，采取入門(mén)入戶(hù)到人的方式，對每一位疑似失學(xué)兒童情況進(jìn)行逐一排查，對不在當地的疑似失學(xué)兒童，工作組成員也是幾經(jīng)電話(huà)周轉聯(lián)系，摸準疑似失學(xué)兒童的去向，做到不漏一戶(hù)，不漏一人，逐一甄別，逐一建檔，逐一匯總，此次摸底排查的信息數據真實(shí)可靠。工作組人員極力做好勸返工作，目前我縣有5名兒童返校學(xué)習，對因病因殘不能到校學(xué)習的兒童，學(xué)校也通過(guò)送教上門(mén)的方式解決孩子學(xué)習問(wèn)題。對于I至M類(lèi)的未返校學(xué)習的兒童，我室會(huì )做好后續的跟蹤工作。
三、細致做好信息采集工作
3月1日，各學(xué)校及時(shí)上報了疑似失學(xué)兒童的`核查情況信息匯總表。我室第一時(shí)間對各校上報的信息進(jìn)行整理匯總，依據省人民政府教育督導委員會(huì )下發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作的通知》中的附件2《疑似失學(xué)兒童核查結果分類(lèi)統計標準》，根據我縣185名疑似失學(xué)兒童現狀逐一進(jìn)行分類(lèi)：A.戶(hù)籍原因10人，B.在校有學(xué)籍85人，C.省內就讀無(wú)學(xué)籍12人，D.省外就讀無(wú)學(xué)籍19人，E.延緩入學(xué)2人，F.超齡離校5人，G.失蹤失聯(lián)12人，H.出國在外15人，I.因病因殘12人，L.在家上學(xué)5人，M.其他原因8人。勸返復學(xué)兒童5人。我室已將數據上報縣教育局和淳安縣人民政府辦公室。
勸返復學(xué)工作總結 6
為認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保證每一個(gè)適齡青少年充分享有法律規定的接受九年制義務(wù)教育的權利，促進(jìn)學(xué)生的'全面、健康、協(xié)調發(fā)展，根據《廣東省人民政府教育督導室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況和勸返復學(xué)工作的通知》等文件要求，結合我鎮實(shí)際情況，于20XX年1月10日，在城南鎮三樓會(huì )議室召開(kāi)疑似失學(xué)兒童核查和勸返復學(xué)工作會(huì )議。
會(huì )上，分管教育領(lǐng)導解讀了疑似失學(xué)兒童核查及勸返復學(xué)工作的背景及重要性，并對該項工作進(jìn)行了詳細的布置，主要分三個(gè)階段完成，第一動(dòng)員部署階段;第二摸排核查階段;第三整改和總結上報階段。隨后各學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處主任、德育處主任為成員的領(lǐng)導小組，并要求教導處要高度重視，緊扣時(shí)間節點(diǎn)，確保按時(shí)保質(zhì)完成核查和勸返工作。
分管教育領(lǐng)導陳委提出了兩點(diǎn)要求：一是要統一思想，加強領(lǐng)導。保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，打好控輟保學(xué)這一仗，決不讓一個(gè)適齡兒童流失;二是壓實(shí)責任，協(xié)調配合。要求學(xué)校教導處充分分利用春節假期外出人員返鄉過(guò)節的大好時(shí)機進(jìn)村入戶(hù)，逐一核查疑似失學(xué)兒童情況，把工作落到實(shí)處，確保所有適齡兒童能上學(xué)、上好學(xué)，使我鎮轄區疑似失學(xué)兒童核查和勸返復學(xué)工作取得實(shí)效。
現將我鎮按照省市及縣的要求，利用寒假進(jìn)行進(jìn)村入戶(hù)，了解疑似失學(xué)原因，并建立疑似失學(xué)兒童臺賬，逐一核查勸返疑似失學(xué)兒童，做到了數字清、人數準、去向明。
勸返復學(xué)工作總結 7
為進(jìn)一步全面深入抓好義務(wù)教育普及、鞏固、提升工作，落實(shí)明政辦秘〔20XX〕1號關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作的通知，XX鎮黨委政府高度重視，立即召集學(xué)校及各村書(shū)記召開(kāi)會(huì )議，積極部署疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復學(xué)工作，現將工作總結匯報如下:
該項工作分為三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是動(dòng)員部署階段，時(shí)間在3月2日上午下班前完成，以召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )，制定核查專(zhuān)項工作方案，成立核查組和勸返工作小組，明確村委會(huì )、中小學(xué)校工作職責，明確工作任務(wù)、時(shí)間節點(diǎn)及措施要求為主要事宜;第二階段是摸排核查階段，要求在3月4日上午前采取入門(mén)入戶(hù)到人的方式逐一核查20XX年9月1日至20XX年8月31日出生未在學(xué)籍系統中注冊的'義務(wù)教育疑似失學(xué)兒童情況，摸出真實(shí)失學(xué)兒童數據，全面準確掌握適齡兒童未接受義務(wù)教育的情況;第三階段是集中整改和總結上報階段，要求在3月5日前要按照邊摸排核查邊整改的工作思路，扎實(shí)抓好疑似失學(xué)問(wèn)題整改，并根據摸排核查和整改落實(shí)情況，填報相關(guān)表冊報上級單位匯總。
下一步，鎮黨委將進(jìn)一步加強領(lǐng)導，提高義務(wù)教育鞏固水平，明確職責，加強溝通和聯(lián)系，發(fā)揮職責作用，開(kāi)展好核查和勸返復學(xué)工作。同時(shí)，落實(shí)“行政一把手負責制”，抓好依法控輟、行政控輟，確保適齡兒童、少年入學(xué)率達標，輟學(xué)率不超標，全面提高義務(wù)教育水平。對于家庭經(jīng)濟困難的失學(xué)輟學(xué)兒童少年，要按照“一家一案、一生一案”精準制定幫扶、資助方案，統籌各類(lèi)政策，確保不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)。對返校就讀學(xué)生，要強化保障措施，指導學(xué)校建立一對一的關(guān)愛(ài)幫扶機制，針對學(xué)生的學(xué)習基礎和思想狀況，給予個(gè)性化輔導，切實(shí)增強他們學(xué)習的自信心、有效性和獲得感。同時(shí)，要對核查和勸返復學(xué)工作的真實(shí)性負主要責任，確保核查數據準確有效，切實(shí)抓好核查和勸返復學(xué)工作，力爭實(shí)現該入學(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能走。
勸返復學(xué)工作總結 8
為了堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真執行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固提高“兩基”成果，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障中小學(xué)生完整接受九年義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，有效提高我校九年義務(wù)教育鞏固率水平，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權利，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續、健康、協(xié)調發(fā)展。
我校教師做到了齊抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度：
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
我校領(lǐng)導十分重視“控輟保學(xué)”工作，以身作則，帶領(lǐng)全體教師利用政治學(xué)習時(shí)間，認真學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等，增強教師依法治教的意識，并真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去認真執行學(xué)籍管理制度，對轉出轉入學(xué)生建立健全檔案。多次在會(huì )議上重點(diǎn)強調要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示和分工，各班做好入學(xué)情況調查統計、匯報、及勸返工作。實(shí)行了流失生與個(gè)人評優(yōu)、職稱(chēng)晉級掛鉤，對班級有流失生的教師，決不予評優(yōu)和晉級。力爭各年級的鞏固率達到100%。
二、制度完善，落實(shí)到位。
開(kāi)學(xué)初期是勸返工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為此學(xué)校制定以下勸返制度：
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校集中對未報到的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊，落實(shí)人員逐生督促其入學(xué)報到。
2、在校生無(wú)故不到校上課，班主任應及時(shí)了解情況，進(jìn)行家訪(fǎng)，說(shuō)服學(xué)生及早返校。
3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的，班主任、學(xué)科教師要及時(shí)家訪(fǎng)，做好學(xué)生及家長(cháng)的思想工作，并從學(xué)習、生活、思想方面對輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助，鼓勵其克服困難，努力完成學(xué)業(yè)。
4、學(xué)生輟學(xué)，班主任主動(dòng)上門(mén)進(jìn)行說(shuō)服動(dòng)員工作，說(shuō)服動(dòng)員后三天內（不含雙休日）仍不返校的，可由學(xué)校協(xié)助做好勸返工作。
三、措施得力，工作到位。
防止學(xué)生輟學(xué)，開(kāi)學(xué)雖是重點(diǎn)，但功在平時(shí)：
貧困學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生、寄宿學(xué)生及流動(dòng)人口子女是輟學(xué)的易發(fā)群體，在常規教學(xué)中我校嚴格做到以下幾點(diǎn)：
一是在嚴格落實(shí)“兩免一補”和農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制相關(guān)政策,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )各界資助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，以幫扶為主，做到學(xué)生不因貧困輟學(xué)；
二是加強師德教風(fēng)建設，規范辦學(xué)行為，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重愛(ài)護學(xué)生，建立和諧、民主的師生關(guān)系。
三是對學(xué)困生因材施教，適當降低教學(xué)、考試難度標準，培養他們的學(xué)習興趣。教師只有不斷提高自己的教育教學(xué)水平，采取科學(xué)有效的教學(xué)方法，把課堂教學(xué)組織得生動(dòng)活潑、趣味無(wú)窮。盡一切辦法調動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，培養學(xué)生能力，使他們愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)會(huì )，始終保持一種和諧愉快的氛圍。對所謂的“后進(jìn)生”更要采取行之有效的方法，幫助他們進(jìn)取。如采取教師輔導，學(xué)科興趣小組輔導，班委會(huì )談心、交流思想等形式，使他們在同齡人的幫助下找到共識，找到知音，同時(shí)對于他們的`點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P和鼓勵。這樣使每一個(gè)孩子在學(xué)習中找到了自信，對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四是繼續開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，積極召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強與社會(huì )的聯(lián)系，對學(xué)生給予學(xué)習上關(guān)注、生活上關(guān)心、心理上關(guān)愛(ài)，加強課業(yè)學(xué)習指導、心理咨詢(xún)和安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
五是讓學(xué)生樹(shù)立自信，體驗成功。俗話(huà)說(shuō)“尺有所長(cháng)，寸有所短”，學(xué)生亦如此。我們對每個(gè)學(xué)生不要盲目要求過(guò)高，而應根據實(shí)際低起點(diǎn)、嚴要求，用科學(xué)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。我們實(shí)施素質(zhì)教育，每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。要堅持學(xué)生“人人有特長(cháng)，個(gè)個(gè)能成才”的教育理念，我們讓每個(gè)學(xué)生健康全面的發(fā)展，并讓他們每個(gè)人都能“摘到果子”，品嘗到成功的喜悅。
教師的責任在于教育，只有使每一個(gè)應受教育的公民接受教育，才能提高全民族的道德文化素質(zhì)。雖然教師在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中會(huì )有各種問(wèn)題擺在面前，但只要我們有信心，有愛(ài)心，有耐心，有恒心，對學(xué)生的實(shí)際情況都采取了行之有效的教育方法，使面臨失學(xué)的學(xué)生有了讀書(shū)的條件，端正了學(xué)習態(tài)度，增強了學(xué)習的興趣和信心，使每一孩子都愿意在學(xué)校里讀書(shū)、學(xué)習。多年來(lái)，我校教師在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在高尚師德的熏陶下采取以上措施，有利推動(dòng)了適齡兒童、少年入學(xué)率的提高。為實(shí)現“兩基”目標奠定了基礎。
勸返復學(xué)工作總結 9
1月25日，接到省市人民當局教導督導委員會(huì )下發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好疑似失學(xué)兒童環(huán)境核查和勸返復學(xué)工作的看護》，我縣人民當局辦公室、教導督導委員會(huì )辦公室、教導局高度看重，我室認真對比文件執行，高質(zhì)量按文件要求完成相關(guān)工作�，F就相關(guān)工作作如下總結：
一、實(shí)時(shí)成立領(lǐng)導工作小組
接到上級文件和疑似失學(xué)兒童信息后，我室實(shí)時(shí)成立以教導局副局長(cháng)為組長(cháng)，為副組長(cháng)，各責任督學(xué)為組員的領(lǐng)導工作小組。訂定工作，明確工作思路，分化工作任務(wù)。各工作小構成員責任明確，光陰節點(diǎn)明確，工作要求明確�？隙ㄎ沂倚焖厍贋榫唧w工作聯(lián)結員，負責與市教導局督導處、省廳對接相關(guān)工作。
二、逐一認真開(kāi)展核查甄別
我室依據185名疑似失學(xué)兒童的信息，根據學(xué)區劃分原則，將疑似失學(xué)兒童分至全縣鄉鎮28個(gè)學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，責任督學(xué)對責任片學(xué)校進(jìn)行逐一的對接指導，各學(xué)校成立疑似失學(xué)兒童工作小組。工作構成員和公安、社區居委會(huì )對接，摸準疑似失學(xué)兒童的真實(shí)信息，采取入門(mén)入戶(hù)到人的方法，對每一位疑似失學(xué)兒童環(huán)境進(jìn)行逐一排查，對不在當地的疑似失學(xué)兒童，工作構成員也是幾經(jīng)電話(huà)周轉聯(lián)系，摸準疑似失學(xué)兒童的去向，做到不漏一戶(hù)，不漏一人，逐一甄別，逐一建檔，逐一匯總，此次摸底排查的信息數據真實(shí)靠得住。工作組人員死力做好勸返工作，目前我縣有5名兒童返校學(xué)習，對因病因殘不能到校學(xué)習的兒童，學(xué)校也通過(guò)送教上門(mén)的`方法辦理孩子學(xué)習問(wèn)題。對付I至M類(lèi)的未返校學(xué)習的兒童，我室會(huì )做好后續的跟蹤工作。
三、過(guò)細做好信息采集工作
3月1日，各學(xué)校實(shí)時(shí)上報了疑似失學(xué)兒童的核查環(huán)境信息匯總表。我室第一光陰對各校上報的信息進(jìn)行整理匯總，根據省人民當局教導督導委員會(huì )下發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好疑似失學(xué)兒童環(huán)境核查和勸返復學(xué)工作的看護》中的附件2《疑似失學(xué)兒童核查結果分類(lèi)統計標準》，依據我縣185名疑似失學(xué)兒童近況逐一進(jìn)行分類(lèi)：
A、戶(hù)籍原因10人。
B、在校有學(xué)籍85人。
C、省內就讀無(wú)學(xué)籍12人。
D、省外就讀無(wú)學(xué)籍19人。
E、延緩入學(xué)2人。
F、超齡離校5人。
G、失蹤失聯(lián)12人。
H、出國在外15人。
I、因病因殘12人。
L、在家上學(xué)5人。
M、其他原因8人。
勸返復學(xué)兒童5人。
我室已將數據上報縣教導局和XX縣人民當局辦公室。
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