安全監督部門(mén)日常檢查總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的安全監督部門(mén)日常檢查總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、針對企業(yè)員工安全教育培訓問(wèn)題。
目前企業(yè)加強職工安全教育與培訓的出發(fā)點(diǎn)是強化職工安全生產(chǎn)意識，提升職工整體安全素質(zhì)，增強職工按章作業(yè)、自�；ケ５哪芰�，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)。在檢查中也發(fā)現當前許多企業(yè)在安全教育和培訓上都下了很大功夫，設置成立職工培訓部門(mén)、制定職工培訓計劃，強化職工安全學(xué)習等，也收到了較好的效果。但是仍有一些不盡如人意的地方，這主要體現在一些員工對培訓的意義認識不到位，他們錯誤的認為這是一種強制手段，是企業(yè)及安監部門(mén)的事，沒(méi)有從內心接受認同，只是把安全教育與培訓當成一種需要應付的'差事，而不是積極主動(dòng)的接受和參與。我們認為這主要原因是安全教育與培訓的方式過(guò)于單一，文件法規、制度措施學(xué)的多難免枯燥，實(shí)踐練習、現場(chǎng)操作少，印象自然淡漠。再就是競爭激勵機制不健全，職工學(xué)習積極性不高。安全教育和培訓必須實(shí)現培訓模式的突破，要針對企業(yè)不同部門(mén)、不同工種以及職工的不同程度設置相應的學(xué)習內容。應做到“干什么，學(xué)什么”、“缺什么，補什么”、找準供與需的結合點(diǎn)。再就是“獎罰兼備”，成績(jì)不及格給予處罰，成績(jì)優(yōu)異者也應給予適當的獎勵。努力做到安全教育和培訓物有所值事半功倍。
二、安全生產(chǎn)責任的承擔主體，傳導及約束機制仍不健全。
我們安全部門(mén)花費大量的時(shí)間、精力去抓，本應由企業(yè)自己承擔的安全生產(chǎn)日常檢查工作，而生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位卻不能?chē)栏竦刈テ饋?lái)，工作只能靠我們去推動(dòng)。單位自身對安全管理工作缺乏主動(dòng)性，仍舊抱著(zhù)“生產(chǎn)第一、效益第一、安全第二”的陳舊思想，并對本單位的安全生產(chǎn)很大程度上抱著(zhù)僥幸心理。我們在檢查中發(fā)現，經(jīng)常有一些企業(yè)的負責人信心十足地向有關(guān)人員承諾不用檢查，保證不會(huì )有事。另外，對生產(chǎn)安全事故有關(guān)責任人的責任追究，尤其是行政責任追究，有關(guān)法律法規規定比較明確的還好處理些，而對于沒(méi)有抓好安全生產(chǎn)工作，安全隱患觸目驚心，但又沒(méi)有發(fā)生事故的單位和有關(guān)人員，卻沒(méi)有有效的約束機制和懲戒措施。
關(guān)于企業(yè)的職業(yè)危害檢查方面：缺乏業(yè)務(wù)檢查知識，往往到企業(yè)檢查時(shí)，由于職業(yè)安全衛生的專(zhuān)業(yè)知識模糊不精，沒(méi)有受過(guò)系統的培訓。無(wú)論在調查還是在檢查過(guò)程中對那些高毒物質(zhì)職業(yè)危害辯識，作業(yè)場(chǎng)所劃分確定、接毒人員界定、職業(yè)危害管理知識及其預防控制措施方面都不是很熟悉，很難提出科學(xué)、正確的檢查結論及整改意見(jiàn)，使專(zhuān)項整治工作質(zhì)量難免受到一些影響。
三、基層力量不足，檢測手段有限。
目前，基層的安全辦人員配備不足，加上面廣量大的職業(yè)安全衛生監管工作，實(shí)在難于落實(shí)工作要求。區級疾控中心檢測手段、能力還很有限，對一些高毒物質(zhì)無(wú)法檢測，不能滿(mǎn)足54種高毒物品職業(yè)危害因素執法監測的需求，給監管工作帶來(lái)一定難度。隨著(zhù)專(zhuān)項整治工作的不斷深入和職業(yè)安全衛生監管工作的力度加大，安監部門(mén)職業(yè)安全衛生監管人員配備不足，缺乏有效技術(shù)支撐的問(wèn)題將愈來(lái)愈突出。
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